人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

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一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)xxxx區(qū)中小學(xué)教師“十二五”繼續(xù)教育文件的精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，服務(wù)于課程改革的需要,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力,，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎(chǔ),。

二、總體目標(biāo)：

1,、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。

4、建立健全有效合理的機(jī)制,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三,、具體目標(biāo)與任務(wù)：

1.加強(qiáng)教師的師德教育,，提高教師的思想素質(zhì)。

良好的師德是從教的根本,，以《教育法》,、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《中小學(xué)》等德育綱領(lǐng)性文件為切入點(diǎn),，以評選師德標(biāo)兵為動(dòng)力，學(xué)習(xí)媒體報(bào)道的師德高尚教師的典型事例,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表的思想觀念,。不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。

2.通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

青年教師要以自修、校本培訓(xùn),、教研培訓(xùn)相結(jié)合的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí),。在校本培訓(xùn)中,，我校將以“以老帶新”,，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”,，“以優(yōu)促新”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。在學(xué)校安排下，青年教師要拜有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，認(rèn)真向師傅請教,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師或骨干教師對青年教師要跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課-聽課-評課-總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的提高,。青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次數(shù)，應(yīng)不少于18節(jié),。

3.提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平

要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)立足點(diǎn),，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論,，現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識(shí);鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件,，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新,。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升,。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)工作

是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位,，有些年青教師已經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任,，但如何更好地做好班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的得力助手,，還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī),，參加市統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班,，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得,，提高班主任工作水平,。

5、鼓勵(lì)積極參加學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn),。

鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修,，提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到市級要求,。組織動(dòng)員教師積極參加高師本科和義務(wù)教育段本科培訓(xùn),。

6、xxxx區(qū)“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。

根據(jù)xxxx區(qū)教育發(fā)展研究院師訓(xùn)部的要求,，做好教師“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作,，及時(shí)通知有關(guān)教師參加培訓(xùn)，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，按照要求完成規(guī)定的學(xué)時(shí),。

7、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

通過教研活動(dòng),，提高全體教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期以教研組為單位集中組織教師學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)的教育教學(xué)理論文章,。繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃,，每次活動(dòng)有主題,，活動(dòng)有記錄考勤。本學(xué)期組織11次校本研修研討活動(dòng),。每次活動(dòng)由各備課組定研修主題,，集體備課，教研組全體教師參與聽課,、評課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平,。

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為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》,、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于幼兒的意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng),。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主,，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新,。

三、具體措施

1,、積極參與園本培訓(xùn),、以問題為中心、以崗位為課堂,、以實(shí)踐為師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。

3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后的教育教學(xué)過程中,，我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

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一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要求,，積極開展校本教研和校本培訓(xùn),，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，從轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念開始,，改變教育教學(xué)行為。力求讓教師在教研,、科研活動(dòng)中追求教育教學(xué)的規(guī)范化,、科學(xué)化，精細(xì)化,。要讓每一位教師都在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變,，不斷尋求教師和學(xué)校發(fā)展的新突破,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、政治思想素養(yǎng)和師德培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高教師的政治覺悟和思想道德水平，提高對教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí),，樹立為人師表,、教書育人的理念，促進(jìn)全體教師專業(yè)素養(yǎng),、教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)內(nèi)容：政治思想與師德教育,，教改新動(dòng)態(tài),，教育教學(xué)實(shí)踐探索研究。

培訓(xùn)對象：全體教師,。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景，系統(tǒng)學(xué)習(xí),、研究,、領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，更新教育觀念,，提升理論素養(yǎng)，完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

培訓(xùn)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路,；新課程理念,、目標(biāo)、內(nèi)容解讀,；新教材的編排體系,、編排特點(diǎn)、編輯意圖,；深化課堂教學(xué)改革,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為等。

培訓(xùn)對象：全體教師,。

3,、班主任培訓(xùn)

研修目的：學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，交流優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和操作方法,，幫助班主任準(zhǔn)確認(rèn)知崗位角色,，培養(yǎng)正確工作態(tài)度、工作觀念,，理解,、掌握和能夠運(yùn)用理論知識(shí)和技巧方法，促進(jìn)學(xué)生,、班級,、學(xué)校、家庭和社會(huì)的和諧發(fā)展,。

研修內(nèi)容：班主任應(yīng)具備的態(tài)度和觀念,；班級管理的基本理論和方法；班主任的工作技巧等。

研修對象：全體班主任,。

4,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，全面提升我校教師利用各種信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合,，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)資源獲?。恢谱骱唵味嗝襟w課件,；利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),；信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合；網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的使用,。

培訓(xùn)對象：全體教師,。

5、教師讀書活動(dòng)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn),，使青年教師和骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用,。

培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí)；課程改革專題研究,；教育科學(xué)研究,。

培訓(xùn)對象：xx歲以下青年教師和區(qū)、市級骨干教師,。

5,、學(xué)科教研活動(dòng)

培訓(xùn)目標(biāo)：通過各科組平時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)內(nèi)容：通過培訓(xùn),，使受訓(xùn)者掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

培訓(xùn)對象：全體教師。

五,、具體措施

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，堅(jiān)持以校為本,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，按學(xué)科和專題,，分組學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相集合。

2,、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫的功效,，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用水平。

3,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,，與教師績效考核,，評先表彰掛鉤,。

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一.突出重點(diǎn)、創(chuàng)新模式,，扎實(shí)有效開展干部培訓(xùn)工作

小學(xué)校長提高培訓(xùn)班,。根據(jù)小學(xué)校長提高班的總體規(guī)劃，今年的培訓(xùn)專題是《教育政策與法規(guī)》及校本管理研究,，在培訓(xùn)中,，學(xué)員還將結(jié)合本區(qū)和學(xué)校教育實(shí)際，開展校長三年任期目標(biāo)的交流和研討,。下半年,，將組織小學(xué)校長提高班學(xué)員進(jìn)行區(qū)外易校蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。

局管校級后備干部培訓(xùn)班,。20xx-20xx年局管校級后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期限為兩年半(20xx年2月—20xx年7月),，培訓(xùn)班以素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐、辦學(xué)特色創(chuàng)建,、學(xué)校管理現(xiàn)代化,、成功校長的素養(yǎng)與行為研究等四方面內(nèi)容為重點(diǎn)，采取自學(xué)自研為主,、短期集中學(xué)習(xí)為輔和派出掛職鍛煉相結(jié)合的形式進(jìn)行,。為加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，每學(xué)期有計(jì)劃選派后備干部到外來務(wù)工人員子弟學(xué)校進(jìn)行一學(xué)期掛職鍛煉,。

中層干部專題培訓(xùn),。做好中小學(xué)政教主任培訓(xùn)班第二、三階段的培訓(xùn)工作，開展德育教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等活動(dòng),，開展組內(nèi)互相交流和班內(nèi)優(yōu)秀德育教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案交流,。本批學(xué)員按計(jì)劃9月底結(jié)業(yè)。

名校長建設(shè)工程,。按計(jì)劃選送2名校長參加“領(lǐng)雁工程”省級農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn),，1名校長參加市級農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)，推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展改革和學(xué)校管理工作;配合市教育局做好教育管理名家的選拔報(bào)送工作,，為造就一批專家型骨干校長創(chuàng)條件搭舞臺(tái);充分發(fā)揮市名校長,、區(qū)骨干校長的領(lǐng)頭雁作用，開展校長帶徒工作,。

二,、高質(zhì)量有特色地實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”和“百千萬”師訓(xùn)工程

積極配合市級師訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展百校蹲點(diǎn)、百課送教,、百師導(dǎo)學(xué),、百問研修等活動(dòng)。根據(jù)本區(qū)實(shí)際,，按計(jì)劃實(shí)施學(xué)校蹲點(diǎn),、學(xué)科送教、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)和校本研修四項(xiàng)工作,，建立名師工作室,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源區(qū)域共享。

認(rèn)真做好市級骨干培訓(xùn)實(shí)踐基地工作,。我區(qū)10所實(shí)踐基地學(xué)校(即蛟川書院,、仁愛中學(xué)、外語實(shí)驗(yàn),、古塘中學(xué),、區(qū)中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、精英小學(xué),、張和祥小學(xué)、駱駝中心學(xué)校和莊市中心學(xué)校)要強(qiáng)化市級學(xué)科骨干教師教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)教師的實(shí)踐指導(dǎo)作用,。

按計(jì)劃完成“領(lǐng)雁工程”20xx年2名省級學(xué)科骨干教師、6名市級學(xué)科骨干教師,、10名區(qū)級學(xué)科骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù),。

做好迎接省、市有關(guān)實(shí)施“兩個(gè)工程”情況的中期檢查,。

三,、推進(jìn)名師培訓(xùn)及管理工作,，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用

推進(jìn)名師培訓(xùn)及管理工作。發(fā)揮“名師聯(lián)誼會(huì)”作用,，組織開展名師論壇活動(dòng),，開展“名師讀名著”活動(dòng)和讀書報(bào)告會(huì)，支持名師參加省市各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)名師自身的繼續(xù)發(fā)展;繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范名優(yōu)教師的管理和考核,，繼續(xù)實(shí)施名優(yōu)教師特殊津貼制度。

發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領(lǐng)作用,。建立并依托“名師工作室”,，借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源區(qū)域共享;開展名師系列講座,，實(shí)現(xiàn)名師效應(yīng)的化;繼續(xù)實(shí)施名優(yōu)教師跨校帶徒活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上依托省“領(lǐng)雁工程”和市“百千萬”工程，強(qiáng)化名優(yōu)教師對農(nóng)村學(xué)校的送教,、蹲點(diǎn)工作;充分發(fā)揮名優(yōu)教師的師德示范引領(lǐng)作用,，努力滿足人民群眾對德藝雙馨師資的需求。

四,、完善青年教師快速成長長效機(jī)制,，加大青年教師培養(yǎng)力度

完善青年教師快速成長長效機(jī)制。對青年教師實(shí)行“2+1”的培訓(xùn)模式：即教師進(jìn)修學(xué)校的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專題培訓(xùn),、學(xué)校的校本研訓(xùn)和教師個(gè)人的自主成長計(jì)劃相結(jié)合,，根據(jù)“適應(yīng)”,、“過關(guān)”,、“成型”、“實(shí)績”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，并按青年教師成長的不同時(shí)期有所側(cè)重,。積極構(gòu)建青年教師的成長激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)青年教師在教學(xué)崗位上脫穎而出,。

開展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng),。結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)工作實(shí)際，20xx年將在全區(qū)中小學(xué),、幼兒園開展首屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng),。參加對象為教齡五年及五年以內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園在編在崗教師及民辦學(xué)校教師,。評比內(nèi)容包括師德表現(xiàn),、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教科研能力等方面,。以賽促訓(xùn),，使活動(dòng)成為全體青年教師學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐,、提高的載體，切實(shí)提高青年教師的專業(yè)水平,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

繼續(xù)開展(第六期)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)青年教師研討班培訓(xùn)活動(dòng),。通過開展觀摩與研討課活動(dòng),、舉辦專題講座與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等方式，提高青年教師的專業(yè)理論水平,、教學(xué)與科研能力,，打造一支青年骨干力量。

五,、開展各類專項(xiàng)培訓(xùn),，完成常規(guī)性師資培訓(xùn)工作

全員培訓(xùn),。全員培訓(xùn)繼續(xù)通過集中培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研訓(xùn)等方式完成48學(xué)分的培訓(xùn)任務(wù),。其中,，集中培訓(xùn)16學(xué)分,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)8學(xué)分，校本研訓(xùn)24學(xué)分,。集中培訓(xùn)主要安排在暑期,、雙休日進(jìn)行，要在廣泛調(diào)研和認(rèn)真聽取教師意見的基礎(chǔ)上開發(fā)有實(shí)效有特色的培訓(xùn)菜單,，滿足提升教師整體素質(zhì)的培訓(xùn)需求,。

新課程培訓(xùn)。繼續(xù)做好中小學(xué)教師新教材培訓(xùn)工作,，以“新課程新教材疑難問題解決”為主要內(nèi)容,，配合寧大成教學(xué)院、市教研室做好高中新課程師資培訓(xùn),，穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)高中新課程改革和實(shí)驗(yàn)工作,。

班主任培訓(xùn)。在12年班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對全區(qū)班主任進(jìn)行輪訓(xùn),，要進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)對班主任進(jìn)行家校聯(lián)系,、學(xué)生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等專業(yè)能力的訓(xùn)練,。選送區(qū)內(nèi)優(yōu)秀班主任參加第四期市級骨干班主任培訓(xùn)。

新教師培訓(xùn),。在準(zhǔn)確把握新教師心理特點(diǎn),、專業(yè)成長階段特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完善培訓(xùn)內(nèi)容體系,，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)對實(shí)踐培訓(xùn)過程的具體指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助青年教師盡快熟悉和適應(yīng)教育教學(xué)工作,，提高對自身專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí),，為今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒教師培訓(xùn),。認(rèn)真落實(shí)市,、區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施13年幼師培訓(xùn)計(jì)劃,。繼續(xù)進(jìn)行幼兒教師全員培訓(xùn),、資格培訓(xùn)、新教師培訓(xùn),、保育員培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)及各類專題培訓(xùn)工作。評選第二批鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園骨干教師,。

外來務(wù)工人員子女學(xué)校教師培訓(xùn),。將全區(qū)民辦外來務(wù)工人員子弟學(xué)校教師全面納入中小學(xué)教師培訓(xùn)體系，采取外來務(wù)工人員子弟學(xué)校教師參加全區(qū)各類教研培訓(xùn)活動(dòng),、名優(yōu)教師送教,、骨干教師送市參加主題培訓(xùn)等形式，對外來務(wù)工人員子弟學(xué)校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),。

學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。職教中心專業(yè)課教師須加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn),，“雙師型”教師比例達(dá)到80%并逐年提高,。鼓勵(lì)高中骨干教師報(bào)考碩士研究生課程，支持課程班結(jié)業(yè)學(xué)員申報(bào)學(xué)位考試,，普通高中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師達(dá)到3%左右,。

英語教師培訓(xùn)。以我區(qū)與大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的重點(diǎn)課題《合作共建教育強(qiáng)區(qū)》中的一個(gè)重點(diǎn)子課題—《區(qū)中小學(xué)英語教師質(zhì)量提升工程》為平臺(tái),，采取請進(jìn)來,、送出去等培訓(xùn)形式,，提升受訓(xùn)學(xué)員專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化新課程教育理念,。繼續(xù)選送小學(xué),、高中英語骨干教師赴諾丁漢大學(xué)培訓(xùn)，選送初中英語骨干教師赴澳大利亞培訓(xùn),。

另外本年度我區(qū)將繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)教師及公務(wù)員普通話培訓(xùn)及測試等,。

六、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo),，促進(jìn)校本研訓(xùn)健康有序發(fā)展

加強(qiáng)對校本研訓(xùn)工作的規(guī)范管理,。教育局建立對校本研訓(xùn)的督導(dǎo)評估機(jī)制，將校本研訓(xùn)工作納入學(xué)?？己四繕?biāo);區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)全區(qū)校本研訓(xùn)工作的管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo),，包括全區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)的規(guī)劃制定，學(xué)校校本研訓(xùn)項(xiàng)目的審批,，過程的指導(dǎo)與管理,，參與結(jié)果的評價(jià)與認(rèn)定等;中小學(xué)校長是校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，學(xué)校應(yīng)成立校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定研訓(xùn)制度,，并確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)組織、管理,、開展校本研訓(xùn)工作,。

加強(qiáng)對校本研訓(xùn)工作的科學(xué)指導(dǎo)。本年度校本研訓(xùn)主要內(nèi)容：小學(xué),、初中結(jié)合“領(lǐng)雁工程”和“百千萬”工程由區(qū)進(jìn)修學(xué)校指定培訓(xùn)內(nèi)容,，分學(xué)科進(jìn)行實(shí)施;高中學(xué)校以“新課程新教材疑難問題解決”為主要內(nèi)容，由市教育局教研室組織實(shí)施,。各校的自主培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)本校教師的實(shí)際需求自行安排,。指定培訓(xùn)內(nèi)容按屬地管理原則考核;自主培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施采取培訓(xùn)內(nèi)容或項(xiàng)目申報(bào)制：各學(xué)校在自主培訓(xùn)內(nèi)容或項(xiàng)目實(shí)施前須向教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送本校培訓(xùn)項(xiàng)目的計(jì)劃與方案，經(jīng)教師進(jìn)修學(xué)校核準(zhǔn)后按計(jì)劃組織實(shí)施,。

完善校本研訓(xùn)的內(nèi)容和形式,。校本研訓(xùn)應(yīng)從本校教師的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，內(nèi)容可包括師德培訓(xùn),、省市區(qū)規(guī)定的中小學(xué)教師主題培訓(xùn),、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn),、教育科研培訓(xùn)等,。一般的工作例會(huì)、政治學(xué)習(xí),、外出休養(yǎng)活動(dòng)等不能視為校本研訓(xùn)的內(nèi)容;方式可以是學(xué)校內(nèi)不同組別的集中活動(dòng),、沙龍式對話,、專題研討型活動(dòng)、專家講座,、開放式的跨?；顒?dòng)、在集中研訓(xùn)的基礎(chǔ)上以信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)等,。校本研訓(xùn)主要利用校內(nèi),、校際或引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，主題集中,，目的明確,，有計(jì)劃、有過程,、有評價(jià),，內(nèi)容詳實(shí)，過程記載如實(shí),，考勤嚴(yán)格,。

組織做好校本研訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作。下半年迎接市初中學(xué)校校本研訓(xùn)工作檢查,，評選校本研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校,。

七、自我完善,、加強(qiáng)建設(shè),，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量

加強(qiáng)師(干)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步實(shí)施并完善教研員“聯(lián)校蹲點(diǎn)”和“博客導(dǎo)學(xué)”制度,，大力提倡主題式教研方式,，提高教研活動(dòng)有效性和針對性;完善區(qū)校兩級師(干)訓(xùn)工作聯(lián)絡(luò)員制度，加強(qiáng)相互交流研究,，定期或不定期舉行理論研究,、問題研討和工作交流等，形成良好的師(干)訓(xùn)工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò);結(jié)合省“領(lǐng)雁工程”,、市“百千萬”師訓(xùn)工程建立以專題研修為主的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng),，進(jìn)一步提高師(干)訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教師和干部繼續(xù)教育工作中的專業(yè)引領(lǐng)、統(tǒng)籌管理能力和學(xué)術(shù)地位,。

加強(qiáng)科學(xué)研究,，提煉培訓(xùn)成果。強(qiáng)化師(干)訓(xùn)工作的科研意識(shí),，加強(qiáng)對師(干)訓(xùn)工作的科學(xué)研究，善于發(fā)現(xiàn)并關(guān)注工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，特別要注重對培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的分類研究,，積極營造“在工作中研究，在研究中工作”的氛圍,，積極開展教師教育和干部教育專項(xiàng)課題研究和立項(xiàng)工作,。

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新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

二,、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級,，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

五、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4,、對幼兒個(gè)別情況,，要和家長多交流，形成共識(shí),，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。

班級工作措施：

1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。

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一,、指導(dǎo)思想：

樹立“科學(xué)發(fā)展觀”意識(shí)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際和師資情況,，著力提高我校教師的整體素質(zhì),、適應(yīng)當(dāng)前課改發(fā)展與推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，堅(jiān)持面向全體教師,，立足校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中反思，在反思中提高,，努力提升我校教師專業(yè)發(fā)展水平,。

二,、

培訓(xùn)目標(biāo)

1、在培訓(xùn)范圍內(nèi)的全體教師進(jìn)行不少于48學(xué)時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，使教師整體素質(zhì)明顯提高,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

2,、在全體教師范圍內(nèi)繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，使教師通過讀名著提高自己的理論水平。

3,、校園網(wǎng)的建設(shè)為教師的發(fā)展提供了平臺(tái),，利用這個(gè)平臺(tái)建立博客，互相交流,、學(xué)習(xí)。

4,、選拔教師參加區(qū)教壇新秀比賽,，不斷提升他們的教學(xué)水平，充分發(fā)揮他們的年輕活力,。

5,、繼續(xù)開展常規(guī)性培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展,。

6,、以支教活動(dòng)為契機(jī)，向支教老師學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)本校年輕教師的教育教學(xué)水平。

三,、具體工作

（一）繼續(xù)開展一周一次的校本培訓(xùn)活動(dòng)

繼續(xù)開展每周星期三下午三節(jié)課后的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，保證時(shí)間，3：30—4：20,，建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、聽課評課,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。

①集體備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課,。

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以強(qiáng)帶弱,、”“以老帶新”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn),，各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

③聽課評課：開展經(jīng)常性的聽課,、評課活動(dòng)。要求35周歲以下教師每人上一節(jié)匯報(bào)課,，新教師要多上家常課,，要多在師傅和教研組的指導(dǎo)下磨課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，學(xué)科組長及中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，以此不斷提高教師駕馭新課程的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時(shí)候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

（二）積極開展課題研究活動(dòng)

開展各學(xué)科校本教研：能夠確立至少一個(gè)以上的校級課題，以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),，教師應(yīng)有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程實(shí)施過程中，逐步提高教師的教育科研能力,。而且各個(gè)教研組要制定好自己組的計(jì)劃,，能夠及時(shí)有效的組織,。

（三）探索有效教學(xué)

在當(dāng)今全面減負(fù)的背景下，學(xué)校校本教學(xué)研究把聚焦課堂的有效教學(xué)作為研究的重點(diǎn),。如何提高課堂教學(xué)效率是既要組織教師系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)的理論,，又要組織教師在備課、授課,、聽課,、說課、評課等各個(gè)環(huán)節(jié)研究有效教學(xué)的特點(diǎn),，總結(jié)并形成有效教學(xué)的策略,。組織開展一次青年教師“課堂有效教學(xué)”大比武活動(dòng)。

（四）扎實(shí)教師的基本功

教師的基本功應(yīng)常抓不懈,。本學(xué)期繼續(xù)要求40周歲以下青年教師練習(xí)“兩筆一畫”,。鼓勵(lì)教師們勤動(dòng)筆，經(jīng)常撰寫自己的教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,，摘錄讀書筆記，在期末上交一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

四、工作安排

九月份：

制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃

支教教師上示范課

教壇新秀候選人推薦

校本培訓(xùn)開展活動(dòng)

十月份：

教師了解性聽課

教師“讀書心得”評比

十一月份：

青年教師課堂教學(xué)比武

“光榮啊人民教師”演講比賽

十二月份：

研討如何上好復(fù)習(xí)課

一月份：

提交一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例

教師五認(rèn)真檢查

做好師訓(xùn)檔案整理工作

學(xué)期小結(jié)

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走進(jìn)新課程,，學(xué)校感到最受益的是學(xué)生,，最累的是教師。但大家都認(rèn)識(shí)到教師未教好一屆學(xué)生,，還會(huì)有下屆,，而家長只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給學(xué)校,，就希望百分之百的成功,，教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展既是對自己負(fù)責(zé)更是對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師專業(yè)素質(zhì)提高是一個(gè)發(fā)展的過程,，我校將繼續(xù)在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，走校本培訓(xùn)之路，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

本學(xué)期我校在教師培訓(xùn)工作方面,，擬做好如下工作：

一、制定與素質(zhì)教育要適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，以提高師德水平和端正教育思想為先導(dǎo),。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，提倡奉獻(xiàn)精神,，樹立熱愛學(xué)生,、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。

2,、轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，樹立“全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念?！?/p>

3,、提高教育教學(xué)能力，引導(dǎo)教師在熟練掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和教法的基礎(chǔ)上,，具有超學(xué)科的綜合能力。

4,、增強(qiáng)信息和科研意識(shí),，提高教育理論水平，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

二,、以在崗提高為主要形式，按照上級教育主管部門的要求,，組織教師對教育部編發(fā)的《教師教育指導(dǎo)全書》學(xué)習(xí)和輔導(dǎo),。使教師在教育教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力。

教師是重要的教育資源,，提高教師的教育教學(xué)能力,，就是增加教師資源存儲(chǔ)量；而這種提高,，不能走脫產(chǎn)進(jìn)修的途徑,，那樣會(huì)影響學(xué)校的當(dāng)前工作。必須以在崗提高,，邊工作邊提高為主要形式搞繼續(xù)教育,。為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，教師必須不斷地進(jìn)行知識(shí)更新,，提高業(yè)務(wù)能力,。只有這樣，才能勝任教學(xué)工作,。

在崗教師的繼續(xù)教育,，應(yīng)當(dāng)以老帶新，師徒共進(jìn),，分層次培養(yǎng),。學(xué)?？赏ㄟ^這三項(xiàng)活動(dòng)來提高教師的群體素質(zhì)。

一是師徒幫教活動(dòng),。新老教師自愿拜師認(rèn)徒,，結(jié)成幫教對子。制定提高目標(biāo),，簽訂師徒合同,，有時(shí)間、有計(jì)劃,、有步驟,、有層次、有檢查,、有評議,、有總結(jié)，認(rèn)真扎實(shí)地開展傳,、幫,、帶活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“二心”,，即誠心,、虛心。師傅誠心實(shí)意地教,，徒弟謙虛誠懇地學(xué),，達(dá)到師徒共同進(jìn)步。

二是群體教研活動(dòng),。學(xué)校教師培訓(xùn)工作主要是結(jié)合平日教研活動(dòng)來進(jìn)行。利用每學(xué)期學(xué)生開課前及學(xué)生放假后的一周時(shí)間對全校教師進(jìn)行微機(jī)操作,、多媒體的使用,，制作課件等專門培訓(xùn)。平時(shí)組織全校教師參加“一功五課”活動(dòng),?！耙还Α奔唇虒W(xué)基本功，包括普通話,、三筆字及簡筆畫,。“五課”指在學(xué)校開展的研究性的備課,、說課,、聽課、上課,、評課活動(dòng),。

三是全員達(dá)標(biāo)活動(dòng),。開展“八個(gè)一”活動(dòng)，即：一篇最佳教案,、一個(gè)教改專題,、一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀論文,、一項(xiàng)特長展示,、一堂最佳班隊(duì)會(huì)、一個(gè)學(xué)困生的幫教,、一個(gè)最科學(xué)的教學(xué)模式的探討,。這“八個(gè)一”活動(dòng)從教學(xué)、輔導(dǎo),、科研等各方面促進(jìn)了教師綜合能力的提高,。

三、開展群體性教育科研活動(dòng),，提高教師理論修養(yǎng),。

1、開展學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，樹立科研意識(shí)。新世紀(jì)的教師必須善于學(xué)習(xí),，否則不但為人師難,，就是自立也難。在學(xué)習(xí)方面上可采用“四結(jié)合,、四為主”,，即集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，以分散學(xué)習(xí)為主,；輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主,；理論與實(shí)踐相結(jié)合,，以理論輔導(dǎo)為主；學(xué)習(xí)與練功相結(jié)合,，以練功為主,。

2、人人參加科研課題實(shí)驗(yàn),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,。教育教學(xué)改革實(shí)踐是全面提高教師素質(zhì)的主陣地。組織教師深入教改實(shí)踐，是全面提高教師素質(zhì)的必由之路,。

3,、本學(xué)期計(jì)劃組織全校教師的教案展覽和學(xué)期末

教學(xué)設(shè)計(jì)

四,、建立提高教師素質(zhì)的激勵(lì)機(jī)制,，增強(qiáng)教師自我提高、主動(dòng)提高的內(nèi)動(dòng)力,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教師素質(zhì)是一項(xiàng)根本性的措施。結(jié)合教師自尊心強(qiáng)和渴求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望,，用激勵(lì)原則調(diào)動(dòng)教師的積極性,，能使教師潛能得到最大發(fā)揮。我們建立了四大激勵(lì)機(jī)制,。即：目標(biāo)激勵(lì),、評價(jià)激勵(lì)、強(qiáng)化激勵(lì),、關(guān)懷激勵(lì),。以關(guān)懷激勵(lì)為例：加大對教師的感情投入，注重做好三個(gè)方面基礎(chǔ)工作的一是溝通感情,。通過談心,、家訪、察顏觀色等途徑了解,、關(guān)心,、幫助教師，做到“教師有所想,，領(lǐng)導(dǎo)有所知,；教師有所求，領(lǐng)導(dǎo)有所幫”,。二是關(guān)心生活,。就是使學(xué)校成為教師之家，成為教師的樂園,。注重教師生活情趣和格調(diào)，提高教師生活品位,，經(jīng)常開展教師喜聞樂見的活動(dòng),。三是創(chuàng)造條件。就是不斷完善教學(xué)設(shè)施,，為教師工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件和氛圍,。

總之，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，可以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。這樣能促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，真正起到提高思想水平,，提高業(yè)務(wù)能力的目的,。精品源自高考備戰(zhàn)

師訓(xùn)寶app官網(wǎng)安全下載篇8

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)省,、市,、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

二,、工作目標(biāo)

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展,。

三、主要工作及措施

（一）深入落實(shí)《新課標(biāo)》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，搜尋研究專題資料,。

2,、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。

圍繞新課程改革：

一是開展好“與新課程同行,，在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短,；

二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇

教學(xué)反思

3,、在平時(shí)聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課,，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討,、研究,、點(diǎn)評、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展,、在研究中提高。

（二）樹立研訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢,，并利用年組集備時(shí)間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作,。

2、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時(shí),，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評記實(shí)工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理,。建立合理的研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。

校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：

一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí)等方面的條件,；

二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平,；

三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動(dòng),。

（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃,。

2、學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測,，做好階段總結(jié),，利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升方案,。

3,、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動(dòng),。

4,、充分利用集備時(shí)間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢,，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查,，務(wù)實(shí)求本,，扎扎實(shí)實(shí)。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流,、評選工作,。

（四）加強(qiáng)科研意識(shí)培養(yǎng)，建立科研型教師隊(duì)伍,。

1,、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究,，要求每位教師有課題,，并深入實(shí)驗(yàn)，寫好總結(jié)與體會(huì),。學(xué)校對教師定期進(jìn)行科研培訓(xùn),，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,，用科研帶動(dòng)全校教學(xué)工作的整體改革,。

2、韻語教學(xué)是我校特色教學(xué),，已形成了它特有的模式,。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強(qiáng),，為韻語教師搭建展示自我的平臺(tái),，開展韻語教師交流匯報(bào)課活動(dòng),。充分開發(fā)利用這一資源，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的研訓(xùn)活動(dòng),，提高教師整體水平，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀,、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍。