制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇一

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規(guī)范教育行為,，加強園本教材的開發(fā),，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性,，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

1、加強教師隊伍建設,，更新教師觀念,，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革,，不斷提高教育教學質量,。

2、認真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質,，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。

3,、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動,，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色,。

(一),、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育

1,、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃,、周工作計劃和日工作計劃,，要求有重點、有主題,、有目的,，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外)，同時要有記錄,、有分析,、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動,。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做,，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。

2,、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴格遵照教體局,、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作,，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄,。確保每個幼兒身心健康。

3,、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊,，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式,，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處,，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

(二),、豐富教育教學活動,，重視家園聯(lián)系,。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣,，能積極參與,。

2、開展豐富多樣的親子活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。

3,、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動,、社區(qū)活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

4,、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質量,，做到更換及時,，內容豐富，有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客,，定期召開家長會,、開辦家長學校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度,，形成家園教育合力,。

(三)、深化園本教材研究,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實新《綱要》,，實踐新課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結合。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》,、《珠心算》,，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固,。

3,、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題,，科學合理制定各項教育教學計劃,，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習,，每月對所教內容進行反思,，做到有分析、有措施,。將主題活動納入到一日教學,。

(四)、加強基本功訓練,，提高教師自身素質

1,、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務練兵,，加強對保育員老師的考核工作,，迅速提高其保教水平，以老帶新,，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高,。

2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵,。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動,，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能,。

3,、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思,，開展互學互評活動,，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習,，提高教學水平。

抓好特色教育,，辦好園本課程,，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點,，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長,，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的,、進步的、難忘的”童年,。

附：月工作計劃

八月份：

校園環(huán)境創(chuàng)設,，幼兒報名編班。

九月份：

1,、制訂年級組計劃,、教研計劃，各班制訂班務計劃

2,、教學秩序正?；?/p>

3、各年級組根據(jù)上學期體操比賽結果組編及教操

4,、組織“教師節(jié)”慶?；顒?/p>

5、向家長做好安全教育的宣傳工作,、全園安全自護演習

6,、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議,。

7,、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)

8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)

9,、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作

十月份：

1,、保育員考核

2、“可愛的寧國”教學研討月活動

3,、“愛家鄉(xiāng)”親子活動

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇二

以轉變觀念,、外樹形象、內抓質量為重點,；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育,；把我園建設成為精品幼兒園,。

上一年，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領導的正確領導下,，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資狀況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。在教學過程，我們一向將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,，并透過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動,；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

1,、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生,，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設,；重視教師培訓,；帶給多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規(guī)管理,；提高教師的育人潛力和水平,。

2、努力打造善于學習,，善于吸納,，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師,；打造志趣高雅,，心態(tài)健康，團結樂群,，在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師,；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，追求進步,，業(yè)務潛力強的新型教師,。

3、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽課,，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好,。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實,。

4、抓好教師思想道德,、教學質量,、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園,。

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心,、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎。

（1）對教師進行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍,。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國,、愛崗,、愛園、愛生、愛已,。

（3）發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新”精神,。

（4）堅持“認真、快,、堅守承諾,，永不放下”的工作作風。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便于操作,，透過量化評估,，真正到達提高教師工作用心性為目的。

3,、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學習,，多讀書，讀好書,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學園長檢查,。

（2）加強教學常規(guī)管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學過程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討,。

4,、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5,、開展好各種節(jié)日的慶祝活動,，各班重視網(wǎng)站建設,，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”資料,，要富有知識性,、趣味性、教育性,。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7、開展教研活動,，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動,。用心推進教科研工作，以教促研,，以研促教,。

（2）教師之間要互相學習，共同提高,，每學期聽課不少于16節(jié),。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄，并要求有說課稿,，做到“人人會說課,，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

三月份：

1,、召開開學初家長會。

2,、制定各學科教育教學工作計劃,。

3、各學科及興趣班課程安排,。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓。

6,、“億童”教材學習及教師培訓,。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設,。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1,、對各班教師進行聽課指導,。

2、群眾備課,，聽課評課,；優(yōu)秀課評選。

3,、蒙班教學開放,。

4、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次,、主題不一樣,。

5,、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀律養(yǎng)成教育,，構成幼兒良好的行為習慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作,。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動。

3,、教師五項技能繪畫比賽,。

4、幼兒早操比賽,。

5,、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1,、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

3,、文藝匯演活動。

4,、課題交流的培訓,。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1,、召開家長會,。

2、評選優(yōu)秀教師,。

3,、各項活動總結。

4,、假期工作安排,。

九月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃,。

2,、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規(guī)教育,。

3,、各班結合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

4,、對各位教師進行聽課指導,。

5、對幼兒進行愛國主義教育,；開展我愛祖國主題活動,。

6、幼兒開展“我能……”活動,。

十月份：

1,、幼兒開展“我能……”活動。

2,、半日開放活動,。

3、優(yōu)秀課評選,。

4,、幼兒各科學習考核。

十一月份：

1,、檢查教師備課狀況,。

2,、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3,、開展“感恩節(jié)”活動,。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉,，開展好戶外體育活動,。

十二月份：

1、幼小銜接（參觀小學）

2,、圣誕節(jié)和迎新年主題活動,。

3、課題交流的培訓

4,、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師,。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇三

新的學期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學活動,，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況,，特制訂五道江幼兒園教育教學計劃如下：

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長,，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒、為家長,、為社會服務,。

1、抓隊伍建設,，促綜合素質提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質量提高

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒,。

2、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng),。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃,。

（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學期至少上2次匯報課,。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量,。

（4）加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務,。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關系,。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容,；期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議,，向家長進行展示活動。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質量，做到更換及時,，內容豐富,，有較強的指導價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

1、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》,，并寫好學習筆記。實踐新課改,，使用好教材,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結合,。

2、認真鉆研新教材,，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,，開展公開教學看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學,。

3,、加強集體備課。組織教師研究教材,，科學合理制定各項教學,、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備,。

4、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié),，教學園長每周最少聽課一節(jié),，聽課后并及時評議。

1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己，鍛煉成長,。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象；同時,，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行,。

2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎,，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程,。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮,、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托,，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業(yè)務素質,、增強教師的科研能力為宗旨,，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革,。

1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪,，如有必要要進行家訪,，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄,。努力做好招生,。

2、教師集體備課,。做好教學的一切準備工作,。

3、制定教育教學工作計劃,。

4,、確定班級及班級教師。

1,、新生分班,。

2、各班開展好常規(guī)教育第一課,。

3,、各班完善修補主題墻。

4,、修改完善教育教學量化考核方案,。

5、修改完善戶外考核方案,。

6,、保育員培訓。

7,、結合“三,。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人,、關心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動。

8,、研究通過上半年園本培訓工作計劃,。

9、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,。

1,、領導班子集體聽評課。

2,、骨干教師示范課,。

3、準備參加23屆少兒科技藝術大賽。

4,、教師手指操設計比賽,。

1、開展慶“五,、一”國際勞動節(jié)活動學習相關知識,。

2,、慶“六,、一”活動籌備。

3,、結合母親節(jié)開展愛媽媽,、家人主題活動。

4,、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》,。

5、特長課韻語識字公開課,。

6,、慶六一幼兒手工作品送家長。

1,、慶六一大型親子活動,。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動,。

3,、優(yōu)質課評比。

1,、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,，召開學前班畢業(yè)典禮。

2,、幼小銜接,，學前班開展參觀小學活動

3、進行環(huán)境創(chuàng)設的培訓

1,、做好新學期課程設置,、班級設置及各班教師配置和課程分配的工作。

2,、做好新學期備課工作,。

3、對上學期相關的教育教學材料收集整理,。

4,、教師美術基本功比賽

5、教師粉筆字評比

1、各班做好新學期初幼兒的安全和常規(guī)教育,。

2,、各班結合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結合教師節(jié),，開展尊師重教主題教育活動,。

3、信息化網(wǎng)絡技術培訓,。

4,、準備教師舞蹈比賽。

5,、領導班子集體聽評課,。

1、組織教師琴法展示

2,、進行簡筆畫,、《教師專業(yè)化標準》培訓。

3,、幼兒故事會

4,、戶外主題游戲活動評比

1、開放日,，

2,、教師講故事比賽

3、幼兒手指操比賽

1,、開展慶元旦迎新年,，聯(lián)歡活動。

2．進行“教育隨筆”筆記交流,。

3,、做好年終工作總結，謀劃明年工作思路,。各類教學資料分類歸檔,。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇四

為了讓幼兒學習更多的知識，為他們在下半年進入小學生活打下堅實的基礎,，現(xiàn)將20xx年教學計劃如下：

本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的,。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關心他人的意識。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

2,、在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強,。

3,、在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

4,、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強,，幼兒的體質也須增強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,，喜歡提出問題,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強幼兒閱讀,、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強,，幼兒的自控能力、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料,，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表,。助教家長工作開展較成熟,。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力,，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況,，和結合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：

（一）健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準時來園,，不隨便缺勤,。

2、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

3、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀律、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力,。

4、能關注自己的健康,，會及時,、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療,。

5,、有關心他人的意識。

6,、學習適當?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

7、積極主動參加體育鍛煉,。

8,、自覺遵守規(guī)則、紀律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質,，學會控制情緒,。

9、基本動作達到靈敏,、協(xié)調,、姿勢正確。

10,、開展跳繩等技能的活動,。

11、能靈巧,、靈活地運用各類成品,、半成品、非成品材料進行活動,。

（二）、語言

1,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達能力。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。

4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結構,、偏旁等,。

5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6,、能欣賞,、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式,，有情感,、有情節(jié)地表演。

7,、學習單韻母和部分聲母,，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）,、科學

1,、能積極、主動地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,，理解零的含義,。

3、學會10以內數(shù)的分解,、組成,、加減運算，初步學會自編應用題,。

4,、會用標準單位進行測量和比較。

5,、認識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系,。

6,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7,、學會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學方法,。

8,、會收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。

9,、了解,、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認,。

（四）,、社會

1、能正確評價自己和他人,，樹立自信心,。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。

3,、待人有禮,，理解接納他人，認識,、尊重社會人物,。

4、有愛心,，關心,、愛護自己、他人及動植物,。

5、了解不同地域,、各族的風俗和文化,。

6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識,。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

（五）,、藝術

1,、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作,、互相欣賞,。

2、能感受不同風格的音樂,。

3,、能用領唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品,。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇五

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。

經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強,。

語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法,。

科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

（2）幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內容,。

（2）幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

（3）學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗,、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

（4）引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導幼兒通過反復的觀察,、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

2、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

3,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔,；手臟、臉臟后能及時清洗,；會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學具,，整理書包等,；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事,，自理能力有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活,。

4、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學后,，即將進入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關系，接受新老師,，結交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,，如：教孩子學會謙虛、有禮貌,，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力。

1,、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調一致。

3,、繼續(xù)辦好“家長學?！保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質量,，再次以豐富多彩“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇六

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導,，以幼兒園園務工作計劃為重點,，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務于幼兒園的教育教學工作,，進一步加強幼兒園教研制度建設,，繼續(xù)推進日常的教育工作，充分激勵教師開展教育科研的積極性,，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

（一）,、加強師德教育,，提高教師隊伍素質：

為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質上狠下功夫：

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過相關的業(yè)務學習,，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊,，只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織

教師學習理論知識,，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。本學期我們將在分散自學的基礎上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習,。研討主題一方面由根據(jù)當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”,、“教學與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料,，再結合自己的教學實踐進行交流,、討論，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,。

（二）,、切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：

１,、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

２、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論,。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量,。

３,、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容,，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展,。

４,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,。加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為

教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，形成良好的班風和園風,。

５、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學工作考核的依據(jù),。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效,。

１,、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作,。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。

２,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質量的教師隊伍,，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。拓寬培訓渠道,，著力加強園本培訓

３、當前的社會是開放,、合作與交流的社會,，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關專家,、名師來園開設專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會,，外出觀摩,、討教。本學期我們將邀請專家來園作教科研講座,；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示范課,；讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4

、注重教學反思,。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”,。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,，在研究中學習、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇七

以《綱要》和《指南》為教育指導,，以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓,，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍,，夯實教育內涵,，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射,，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展,。

1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,，合理安排一日常規(guī),，全面提升一日教學的質量，突出我園藝術特色教育,，營造藝術氛圍,，做到高品質的常態(tài)化教學。

2,、以課題研究為抓手,，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平,，營造積極互動的探討氛圍,；扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展,；繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用,；深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,，切實把有效學習落到實處,。

3、以“老帶新”的方式,，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃,、有目的的幫助青年教師成長,。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫,、鋼琴,、舞蹈、讀書筆記個一次,，由教務處抽檢,。

4,、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式,，更好的推動家園一致的和諧教育,。

5、以安全教育為保障,，鼓勵教師不斷學習,，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事,，事事在心中”,；多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動,。

6,、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上,，精神飽滿的師生風采，啟用功能室,，合理安排幼兒活動時間,，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調一致的均衡發(fā)展,。

本學期我們將在分散自學的基礎上,，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習,，把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,，參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責,，加強師德師風建設,，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得,，做好學習反思,，把理論與實踐相結合，打造高素質的優(yōu)質教師隊伍,。

1,、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正常化的基礎上,，督促教師備好課,、上好課、積極開展隨堂聽課,、評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每周一次師徒之間聽評課,；每月上交質量較高的教學筆記,、反思各一篇，教務處做到推門聽課,。

2,、嚴把備課質量，要求40歲以下教師備詳案,，重反思,。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,，一次信息技術課程設計,；及時更新班級博客內容，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺,，不斷提升教師自身專業(yè)素質。

3,、深入開展區(qū)角,、體育、晨間,、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

4、制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。

1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓,、師徒結對聽評課,，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長,。

2,、把閱讀活動、區(qū)域游戲,、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展,。

3,、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”,、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,。

4、結合班級特色,，合理布置室內外環(huán)境,、主題墻，營造藝術氛圍,，讓幼兒和家長感受藝術熏陶,，增強幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質,，提升辦園品味,。

5、利用親子活動,、半日活動,、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采,，鼓勵家長積極參與,，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調一致,。

6,、加強師生的安全教育,，組織教師學習相關安全知識；組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習”,、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動,，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育,，保證幼兒生命安全。

7,、利用片級教研活動的開展,，采取走出去，請進來的方式,，加強園際之間的交流,，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺,，有效提升我園教育教學質量,。

1、園班子會議,、行政后勤會議（8月20日）

2,、班主員任（帶教教師）座談會（8月25日）

3、青年教師座談會

4,、新教師崗前培訓

5,、保育工作會議

6、制定教學計劃,、年級組計劃,、班務計劃（8月25日———29日）

7、新生報名編班

8,、新生家訪,、創(chuàng)建班級博客（8月29日———9月4日）

9、班級環(huán)境布置（8月25日———29日）

1,、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）

2,、國旗下講話（9月1日）

3、各年級組編排早操（8月 25 日———9月5 日）

4,、教師節(jié)慶?；顒?/p>

5、全園開展開學安全第一課

6,、結合9,。18開展安全演習（9月 17 日————18日）

7、園支部活動

8、全園家長會（9月 17 日）

9,、新生園服征訂工作

10,、豐富環(huán)境創(chuàng)設材料（區(qū)角、環(huán)境,、櫥窗、園地）

11,、園本培訓：a,、理論學習 b、年級組教研活動

12,、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

13,、電子白板課例拍攝

14、結合中秋節(jié)各班開展活動（9月5日）

15,、結合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設節(jié)日氛圍（大班親子活動）

16,、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查（9月30日）

1,、青少年活動中心幼兒基地正式開班

2,、禮儀小衛(wèi)士上崗

3、園本培訓：a,、新教師拜師 b,、年級組教研活動

4、各年級組開展社區(qū)活動

5,、片級教研活動

6,、向家長開放半日活動

7、成立園長聯(lián)誼會組委會

8,、各班結合重陽節(jié)開展敬老活動（中班親子活動）

9,、幼兒冬季運動會籌備工作

10、秋,、冬季傳染病預防宣傳工作

11,、課題結題準備工作

12、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、消防安全教育活動（11月7日）

2、青年教師手工大賽

3,、幼兒冬季運動會

4,、片級教研活動

5、園本培訓：a,、學習匯報 b,、教學研討

6、園長聯(lián)誼會籌備工作

7、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

1,、迎接園長聯(lián)誼會

2、園本培訓：a,、理論學習 b,、教學研討

3、片級教研活動

4,、各班結合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）

5,、幼兒迎新系列活動（語言比賽；書畫,、手工展）

6,、冬季校園安全工作

7、安全疏散演習

8,、課題結題匯報

9,、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

1,、元旦慶?；顒?/p>

2、幼兒達標活動（小班：自理能力,；中班：手工,；大班：體育）

3、教師讀書活動比賽

4,、完善校本研訓冊

5,、各項迎檢工作、資料整理

6,、班主任交流會,、學期總結

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇八

認真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導,，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為,，扎實開展教育教學實踐研究,，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié),，全面提高保教質量,。

（一）加強理論學習，提升教學先進理念

（二）注重有效研修,，提高保育教育質量

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設

（一）加強理論學習，提升教學先進理念

我們應審時度勢,，堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求,，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我園將開展以下理論學習活動：

1,、深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會,、逐個轉化,、逐個運用。

2,、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）的初步學習,，以及對《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細化學習，爭取做到“指南時刻在我心”,，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用,。

3、提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大,。

4,、強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

（1）樹立以幼兒為主的觀念,。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異,，進行因材施教,。

（二）注重有效研修，提高保育教育質量

加強教研學習的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。始終講究組與組,、組內成員間,、班與班、班內成員間的團隊互動合作。行政深入組內,，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用。

1,。采用“班主任沙龍”,、“班主任”形式，解決教育教學中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2,。堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動,，研究教育理論,、教學重點、難點及教育教學的方法,；交流工作中的經(jīng)驗和困惑,；探求活動設計、自評,、互評及修正等問題,。

圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課,、磨課,、開課的互動學習。撰寫相關觀察記錄,、案例分析,、教育隨筆、教學經(jīng)驗論文等,。通過此類研修活動,，為推出質量較高的“優(yōu)質課”提供保障。

3,。適時開展各種評比活動,，如教案筆記評比、環(huán)境創(chuàng)設評比,、區(qū)域活動評比,、基本功競賽等，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內良好的教育氛圍,。

4。繼續(xù)規(guī)范各類計劃,、總結,、方案,、報道的書寫，并要求做好記錄,，重視過程性資料的積累工作,，建立好教研組臺賬。

（三）關注幼兒發(fā)展,，創(chuàng)設快樂有益課堂

本學期我們將繼續(xù)引導教師更深入地研究幼兒,，以研究幼兒的“學”為中心。為探索健康,、快樂,、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化,、個別化的學習方式,，提高教師組織、指導游戲的水平,，讓幼兒玩得開心,、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福,，促進幼兒全面健康地發(fā)展。要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到上課再到課后關注孩子,，課后反思等，努力提高課堂教學質量,。具體措施有：

1,。半日活動調研

本學期我們將對大中、班年級組展開半日活動調研,，針對藝術專題進行有目的,、有指向性的調研活動，力求通過調研活動使調研和被調研的老師都能從中獲益,，從而為幼兒營造科學而有意義的學習空間和環(huán)境,。

2。區(qū)域活動評比

本學期我們將采用區(qū)域活動評比的方式,，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性,、教師指導的靈活性和有效性等方面，展開全園性的評比活動,。旨在通過評比活動,，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境。

3,。家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育,。因此本學期我園中,、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學習創(chuàng)造條件，為教師更科學有效地組織活動指明方向,。

九月份

1,、教師所設課程安排

2、教師討論通過教研工作計劃,，各班制定教研工作計劃

3,、組織課題研究小組

4、環(huán)境創(chuàng)設評比

5,、新教師摸底教學活動

6,、“中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)”活動方案及實施

7,、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內容《生活習慣與生活能力》

8,、學習內容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1,、公開課教學活動觀摩

2、隨機推門聽課

3,、進行中,、大班家長半日開放活動

4、利用手抄報形式向家長宣傳語言內容《閱讀與書寫準備》

5,、學習內容《通過活動區(qū)域游戲來實施》

十一月份

1,、繼續(xù)進行公開課教學活動觀摩

2、隨機推門聽課

3,、班級律動比賽

4,、抽查美勞操作開展情況

5、利用手抄報形式向家長宣傳社會內容《人際交往》

6,、學習內容《在集體教學活動中使用》

十二月份

1,、隨機推門聽課

2、慶“元旦”活動方案及實施

3,、進行元旦環(huán)境創(chuàng)設

4,、開展元旦系列活動

5,、利用手抄報形式向家長宣傳科學內容《科學探索》

6、學習內容《幼兒園區(qū)域活動學習內容》

一月份

1、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記,，玩教具

2,、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）

3、評選優(yōu)秀教學活動,，優(yōu)秀筆記

4、學習內容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1,、各班教研工作總結

2,、整理、完善各種資料

3,、組織期末幼兒教學質量測查

4,、召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果

5,、完善各項考核,，總結學期工作

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇九

深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》，以提高質量為重點,，著力提高教育教學管理水平及教科研隊伍建設,，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設。

1. 加強園本培訓,，促進教師專業(yè)成長,。

2. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色,。

3. 注重教研組建設的有效性,，以研促教，優(yōu)化保教質量,。

4. 增進家園溝通與聯(lián)系,，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。

（一）加大培訓力度,，提升教師素質,。

1. 深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》,。

2. 加強教師技能培訓,，通過開展“教師技能比賽”促進教師專業(yè)能力發(fā)展。

3. 師徒結對,，促進新教師專業(yè)成長,。

（二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為,。

1．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄,。

2. 提高參與聽評課頻率，園長每學期不少于20節(jié),，分管園長不少于40節(jié),。

3. 充分發(fā)揮功能室輔助作用，按計劃開展活動,，并做好記錄與評價,。

（三）發(fā)揮組長職能,，保證各項活動質量。

1．教研組圍繞繪本閱讀,、養(yǎng)成教育,、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題,，結合本組教學實際,，從不同的切入點開展相應的教研活動。

2.以研促教,，加強教研組活動的實效性,，做好每次科研活動的資料收集、整理,、記錄工作,。

3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）,。

（四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度,，辦好家長學校，增強家園溝通與指導,。

1．嚴格執(zhí)行家長代表入園制度,，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量,，提高教師家教指導水平和家長育兒水平,。

2．教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，定期上傳資料,，增進家園間的溝通和聯(lián)系,。

3．指導家長進行多種形式的親子活動。

（一）班級計劃：

上午班：

1.上午班工作計劃（目標,、措施與安排,，包括學習與發(fā)展課程、閱讀課程,、《潛能數(shù)學》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求,、主題墻、第二屆閱讀節(jié),、技能比賽等）

2. 家長學校兩次授課方案（安全教育,、習慣培養(yǎng)、幼小銜接,、第二屆閱讀節(jié)等）

3.區(qū)域活動計劃（突出幼兒文明行為習慣養(yǎng)成教育的目標及措施）

4.第二屆閱讀節(jié)活動方案（活動內容與形式,，進度安排）

教研組長：

教研組計劃（教研：集體備課,、閱讀節(jié)、繪本管理,、幼兒操作材料的管理與 使用,；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動,、《指南》背景下體育游戲的開展）

下午班：

1.下午班工作計劃（教學活動主題與上午班一致,，含常規(guī)培養(yǎng),、環(huán)境創(chuàng)設,、藝術活動、游戲活動,、家長工作,、技能比賽等方面）

2.閱讀活動計劃（體現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動,、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容）

3.體育活動計劃（參照《指南》確定目標,，措施及內容）

（二）科研課題

1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成教育（含教研組計劃總結,、考核課、教研會議記錄,、教研活動記錄,、教研論文每人一篇）

2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結、考核課,、教研會議記錄、教研活動記錄,、教研論文）

3.湖北省學前教育研究會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐與案例研究（開題報告,、教案,、論文,、案例等）

（三）學習課程

《學習與發(fā)展課程》逐步充實教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接,。

閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料,，按計劃開展專家講座、閱讀指導,、親子閱讀,、圖書漂流,、家長進課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結合,。

《潛能數(shù)學》培養(yǎng)幼兒操作材料取放,、操作、整理的使用常規(guī),，與《學習與發(fā)展課程》緊密結合,，互為補充。

體育游戲按計劃開展,，保證幼兒每天的戶外活動時間,；自制體育器械，提倡環(huán)保,、利廢利舊,、體現(xiàn)一物多玩；培養(yǎng)幼兒運動興趣,，提高運動技能,，增強幼兒體質。

（四）學

期考核

班級考核項目：主題墻,、第二屆閱讀節(jié)

個人考核項目：教師專業(yè)技能大賽（說課,、彈唱、舞蹈,、手工,、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標簽：名稱、數(shù)量,、年級,；裝袋；使用記錄等,。）

幼兒園博客上傳：

※每周每班上傳照片一次,；管理員每周上傳博文至少一篇。

※微信平臺：每周不少于兩次,。

1. 新學期環(huán)境布置,、開學準備

2. 園本培訓：

（1）教師技能展示匯報

（2）學習匯報

（3）主題折紙培訓

（4）操節(jié)學習

3. 教研活動:

（1）制定計劃、審核,，擬定第一次家長學校授課方案

（2）集體備課

（3）教育筆記

1. 召開新學期家長委員會,，進行家長學校第一次授課

2. 業(yè)務考核：教師技能大賽之講故事

3. 教研活動：

（1）擬定第二屆閱讀節(jié)方案

（2）教育筆記：

※如何做好家長工作

※如何培養(yǎng)幼兒良好的收拾整理的習慣

1． 業(yè)務考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈

2． 開展家園對對碰活動

3． 教研活動

（1）主題墻檢查考核,、六一閱讀節(jié)準備情況檢查

（2）教育筆記：

※結合指南目標,，談談體育游戲設計與實施

※結合指南，談談如何在體育游戲中滲透安全教育

1．業(yè)務考核：教師技能大賽之彈唱

2. 家長學校第二次課

3. 開展“環(huán)保”主題教育周

4．開展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動

5．教育筆記：

※從某一個文明行為入手,，談談你在區(qū)域活動中是如何培養(yǎng)的※各年齡段體育游戲的指導思想及組織策略

1. 業(yè)務考核：教師技能大賽之說課

2．教研活動：

（1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用

（2）幼兒畢業(yè)紀念冊,、成長檔案、作業(yè)袋內容檢查,。

（3）學期工作總結,、文字資料匯總、整理,、歸檔

（4）教育筆記：

※結合指南目標,，談談數(shù)學游戲設計與實施

※結合指南目標，談談音樂游戲設計與實施

※總結這學期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足

3．教學教研總結大會

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇十

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,，面對新課程的改革，特制定本學期教學計劃如下：

新的學期已進入正軌,，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，將從以下幾個方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

1,、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

我會努力堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇十一

新學期我們班兩位老師將加強政治學習,，提高自我思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展,，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際狀況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、潛力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。用心探索教育教學新方法,，關注幼兒不一樣的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

一、班級狀況

我班兩名老師,，透過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人,，學會了分享，喜歡運動,。十分喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。

二、教育教學

本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和潛力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有必須的群眾意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、潛力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了發(fā)展,。初步構成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自我的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達

詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言潛力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自我的身體狀況,。

2、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。明白安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結,、合作,、有群眾意識。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、用心參加早鍛煉活動,，增強體質。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言,、能大膽的說出自我的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑＥ囵B(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”，引導幼兒用自我的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、用心參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自我的意愿選取游戲,，和同伴友好、協(xié)商一齊玩,。

7,、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書,，學會自我修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇十二

就目前中國的學前教育現(xiàn)狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形式,。在開展教學活動之前,，計劃的制定非常的重要。然而,，在現(xiàn)實的幼兒園教師中,，有很多的老師都不會制定規(guī)范的教學活動計劃，因此造成了活動質量不高,、活動效果不好等結果,。今天，傅蘊慧老師就教學活動計劃的制定給大家做了詳細的講解,，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優(yōu)秀與否,，我想，這些內容不僅適合我學習,，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習,，所以，把我自己的筆記整理出來,，供大家分享,。

教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的板塊，按照活動過程的程序,，條目分明,、環(huán)節(jié)清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內容,、活動目標,、活動準備、活動過程,、活動延伸,，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié),，包括活動開始部分,、活動基本部分,、活動結束部分、活動延伸部分,。

活動的內容一般指活動的課題,，只要求陳述此次教學活動的主要內容。教師在制定的時候,，必須注意表述清楚課的類型,、領域等內容。比如“認識磁鐵”,、“學唱歌曲《小火車》”等,。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以,。

動目標是整個教學活動計劃的核心部分,，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向,，工作后是檢驗活動效果的標準,。在制定目標時，要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領域的特殊性等特點,。既要體現(xiàn)各領域自身的特殊性,，又要體現(xiàn)情感、社會性等全面發(fā)展的一般性目標,，使幼兒在各項教學活動中得到全面發(fā)展,。

制定目標還應根據(jù)一定的原則：

一是以幼兒的年齡特點為依據(jù)，以本班孩子的實際特點為依據(jù),；

二是目標的描述要具體明確,，可操作，可檢驗,；

三是目標既要指向結果又要指向過程,；

四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位,，情感目標放在第二位,，能力目標放在最后，特殊性的領域目標放在前面,，一般性的全面發(fā)展目標放在后面,；

五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述,，如“懂得、感受,、體驗,、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇十三

在新學期,，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體,，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力,。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

（2）每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內,，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質量,。

（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。

（4）對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。

（5）組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。

1,、以新《規(guī)程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

（1）在教研內容上,，注重實際性,，實用性。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關注的熱點、難點問題,，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

（2）在教研方式上，注重開放式,、互動式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次,，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問,，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

（3）在指導策略上,，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導、督促,、檢查,、分析、調控,，增強保教工作的有序性,。

（2）開展各項有趣的活動，嘗試構建適合本園的園本課程,。豐富課堂,，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得，在快樂中成長,。

（3）堅持理論引領,。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象,，開展教學活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《綱要》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內容的有效結合,，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論,，相互學習，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對園內年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

（4）以《走進新規(guī)程》知識競賽為契機,，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

（1）開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”,、“家長問卷調查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班創(chuàng)設好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

九月份：

1、制定幼兒園教學,、科研工作計劃,；

2、各教師制定教學,、班務,、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,；

3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”；

5、開始隨堂聽課,；

6,、環(huán)境布置更新（結合主題教學和課題）；

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動,。

十月份：

1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作,；

2、隨堂聽課,；

3,、外出觀摩幼兒園教學活動；

4,、園本教研課評比,；

5、組織學習有關“評課”的專題文章,，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量,；

6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）,。

十一月份：

1,、課題研討活動；

2,、隨堂聽課,；

3、舉行幼兒園半日活動研討,；

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；

5,、各教研組進行工作小結,；

6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園,。

十二月份：

1,、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）；

2、各年級教師進行課題實踐課,；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）

3,、教學能手展示課（結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內容不限）

4,、各教研組進行工作小結,；

5、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作；

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子；

3,、評比優(yōu)秀班集體,；

4、完成各類總結,，制定下階段工作計劃,；

5、各教研組進行工作小結,；

6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

幼兒園教學工作計劃大班 幼兒園教學工作計劃篇十四

1,、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設、器械投放,、教育教學等各項工作,，為迎接市優(yōu)質園的檢查做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解,，也使教師間的合作關系更為融洽和諧。

2,、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法,，有針對性地開展研究,。

3,、教師的工作質量不斷提高，特別是在爭創(chuàng)活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗,、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設等）。

1,、器械與孩子的互動還需進一步探究,，戶外體育游戲活動還需進一步豐富、規(guī)范,。

2,、教師們對藝術類學科的教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一,，教師“教”,，學生“學”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念,，了解一些新的教學模式。

3,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。

4,、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“教師語言的啟發(fā)性”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質的培養(yǎng),；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內容,。

5、“聽課—說課—評課—議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入,。

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1,、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2,、以課題為抓手,，做好“分級閱讀”課題研究工作，進一步提高孩子的閱讀能力,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。以點帶面，積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。

（一）強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學習與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質量。

1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細則》為準繩,，建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評細則,，堅持每天檢查,，嚴格操作，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2、重視對幼兒的輔導,，密切家園聯(lián)系,，召開家長會，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷,、設立園長信箱,，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議,。

3,、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質量,，做到更換及時,，內容豐富，有較強的指導價值,，每月1日更換《家長園地》內容,，并做好記錄。與此同時,，還要扎實做好家訪工作,，要求每次家訪后，及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄,。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。

4,、建立家長,、學校信息平臺，通過平臺形成學校與家長之間的互動機制,，達到科學育兒，領跑全縣的幼教新動向,。

（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習、生活,、衛(wèi)生習慣,，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒戶外活動。

（1）,、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

（2）,、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

（三）深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展

1、落實新《綱要》,，實踐新課改,，針對新資源包的使用，開展公開教學看,、聽,、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結合。努力做到四要,、四多,、四少。

四要即：

（1）師幼關系要融洽,。

（2）活動氣氛要活躍,。

（3）教育目標要明確。

（4）教育方法要靈活,。

四多即：

多啟發(fā),、多討論、多肯定,、多表揚,；四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評。

2,、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。

每位老師：

（1）,、要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。

（2）、要科學安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間,。

（3）,、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。

（4）,、要注重綜合性,。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充,，要加強游戲活動的指導,，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，積累反映幼兒成長的相關資料,。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始,，各班都將繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案,，為了記錄下孩子成長的足跡，因此,，各位老師要學會全身心地投入活動,，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天,，要關注孩子的關注,，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受,，要與孩子進行心底的智慧的對話,，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段,。

4,、加強素質教育，園內開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程,，促進幼兒體育與舞蹈藝術的結合,。