制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇一

從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙,，第一是父母,。能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮,。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙,，如果做不好這一個工作,，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng),。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,，我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。

幾年來,，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅,，有過拼搏的酸甜,，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的'碩果,，我的業(yè)務(wù)水平,，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考,、全面分析,、妥善解決的處事態(tài)度。

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革,。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、午餐,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

2,、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

1,、落實新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改,，使用好教材。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,。努力做到一主題活動多，單一活動少,。二嘗試教育多,，灌輸教育少。三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少,。

2、認真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),，園長每周聽課二節(jié),，聽課后并及時評課。

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效,，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意,。

2,、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,，將快樂的童年還給孩子,。

3、園里建立幼兒圖書角,，種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識,，長見識,。

在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中,、工作中要以誠待人,、以理服人、以言動人,、以情感人,。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處,，理解別人的難處,，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,，多一些理解,，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽,。多一些體貼,，少一份冷落。多一些溫暖,，少一份疏遠,。

這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方,。教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情,，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎,，否則我們就是歷史的罪人,。行動起來吧，各位,，讓我們積極的投入到工作當(dāng)中去吧,，教育好我們的下一代。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇二

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重。

1,、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具、學(xué)具,，整理書包等;此外,，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強,，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼兒入學(xué)后,，即將進入新的大家庭,，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師,，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴于一定的'與人交往的能力,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,，如：教孩子學(xué)會謙虛,、有禮貌，不與小朋友搶玩具,，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強幼兒的交往能力。

1,、期初對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點如何做好幼小銜接工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，每月通過家園聯(lián)系冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況,，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好家園報,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

二月份

制定本學(xué)期的工作計劃,。

召開家長會,，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。

三月份

開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動,。

開展繪畫活動,，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手。

四月份

開展清明節(jié)教育活動,。

開展早操比賽,。

五月份

開展勞動節(jié)教育活動

進行園級唱歌比賽。

六月份

進行跳繩比賽活動,。

本學(xué)期工作目標(biāo)：本著教育是基于生命的事業(yè),，立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;注重教育資源的建設(shè)，將用于孩子并扎扎實實促進孩子發(fā)展;以新知識觀建構(gòu)新的課程理念,，推動深化我園課程改革;珍惜幼兒生命,，注重幼兒安全;重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質(zhì);強化良性競爭,，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，落實以兒童發(fā)展為本。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí),，深入幼教改革,，建立科學(xué)人本的管理機制，營造健康和諧,、向上,、創(chuàng)新的人文氛圍

(二)以新知識觀建構(gòu)新理念，理解并實施支架式教學(xué),，進一步深化我園課程改革

1,、抓住課程理論研究切入點。要點為：第一,、本學(xué)期,，課程研究注重在新知識觀指導(dǎo)下，強調(diào)幼兒對知識的主動建構(gòu),，關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗,，貼近幼兒的實際生活。第二,、加強教師教學(xué)策略改進,。實施支架式教學(xué)，即肯定兒童學(xué)習(xí)是一個主動過程,，兒童原有經(jīng)驗和發(fā)展水平是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，同時，強調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和提供必要的支持,，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,，逐漸達到獨立完成任務(wù)的水平，這即成為教育者的支架行為,。

2,、學(xué)期教科研重點：

(1)繼續(xù)上學(xué)期開展的浸入式英語教學(xué)實驗課題，在教授專家指導(dǎo)下,，進行深入一步的探索和研究,，加強與實驗園的交流觀摩探討活動。使浸入式英語教學(xué)效果有突破性進展,，使孩子得到有效發(fā)展,。

(2)繼上學(xué)期奧爾夫音樂教學(xué)法對全體教師培訓(xùn)后，本學(xué)期建立奧爾夫音樂教學(xué)研究小組,，進行奧爾夫教研教學(xué)研究,、觀摩，引領(lǐng)兒童進行藝術(shù)體驗和藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、切實開展日常教育教學(xué)活動，凸現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

(1)各班深入主題探究教學(xué)活動,。

(2)開展針對性強，與主題結(jié)合的豐實的社會實踐活動,。

(3)學(xué)期中進行全體教師教學(xué)觀摩研討活動,。

(4)對家長進行一次教學(xué)開放日活動。

(5)舉行生動新穎,、幼兒喜愛的六一大型活動,。

(6)做好幼小銜接工作，完成大班畢業(yè)典禮工作,。

(三)珍惜幼兒生命,，將安全工作放在第一位

(四)切實做好衛(wèi)生保健及后勤工作

1、加強預(yù)防非典禽流感衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作,。

2、完成奧爾夫音樂教研組的建立,，開展奧爾夫音樂教研活動,。

3、繼續(xù)探究浸入式英語課題實驗活動,，取得課題組專家的指導(dǎo),。

4、組織家長開放日活動,。

5,、開展幼兒社會實踐活動,。

6、組織慶六一幼兒園大型活動,。

7,、做好大班級幼小銜接工作。

8,、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇三

上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人,。經(jīng)過寒假新生家訪工作,，使新生孩子、家長,、老師有了一個初步的了解,。開學(xué)已近三周，班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué),，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”:自理能力弱了，尤其進餐退步大,，許多孩子依賴老師喂著吃,，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等,。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo),、督促以及得到家長的配合。

認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極配合,、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性,、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量,，改進教育觀念,，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升。

(一),、保教工作:

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，加強自己的事自己做的意識，進一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,，及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽,。

2,、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理,，促進幼兒身體健康發(fā)展,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。

3,、每周評選進餐,、午睡、動腦筋,、守紀律,、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵,。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、勤開窗通風(fēng),，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服,、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情、體溫情況,?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾，做到“嘴勤”,、“手勤”,、“腳勤”。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園,，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二)、班級特色工作:

(1),、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述。

(2),、小舞臺表演:每周一次,，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等,，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三)、教師工作:

1,、認真制定安全周計劃,，確定目標(biāo)、內(nèi)容,，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn),。

2,、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù),、語言等的'愛好及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責(zé)，堅持正面教育,，工作耐心,、細致。有一心為孩子,，一心為家長服務(wù)的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細節(jié),。

5,、三位老師每周一小討論,，每月一大討論,，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點，統(tǒng)一要求,，有針對性地在教學(xué)活動中,，增加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo),、多要求,、多協(xié)助。

6,、身教重于言教,。教師樹立良好的形象，起好表率作用,。

1,、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項,，共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃,、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作,。

3、每月針對幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5,、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作,。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,，定期進行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

三月份:

1,、認真布置教室環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、成立班級家委會,，召開家長會。

3,、制定計劃,，開展正常的教學(xué)游戲活動。

4,、編排新操

5,、主題活動:親親媽媽、安全周,、春天來了(一),。

四月份:

1,、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二)

2,、春游,。

3、家長開放日,。

4,、動作發(fā)展小競賽

五月份

1、主題活動:節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2,、自理能力小競賽。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日,。

六月、七月份

1,、主題活動:夏天真熱(一)(二),。

2、家園同樂慶“六一”,。

3,、動作發(fā)展小競賽。

4,、幼兒期末測試,，班級工作總結(jié),。

20xx年幼兒園班級工作計劃范文二

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如:幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。

生活

1.能愉快地來園,，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、換衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學(xué)習(xí)做事,，對自己有信心。

游戲

1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,，體驗共同游戲的快樂,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處,。

鍛煉

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地。

1.兒歌:《有禮貌》,、《寶寶長得快》,、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》,、《玩具回家》,、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2.故事:《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3.音樂:《秋天》,、《小雞》,、《小老鼠》、《叫聲》

4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》,、《運果子的小刺猬——印畫》,、《秋天的葉子》

5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》,、《過小河》,、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》,、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇四

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會議精神,，全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒身心健康、和諧,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，砂山幼兒園教育教學(xué)工作計劃。充分展現(xiàn)“敬業(yè),、誠信,、睿智、友善”的園風(fēng),，以求實務(wù)真的工作作風(fēng)進一步加強園所管理,。立足園本教研，將半日活動科學(xué)合理開展作為教育教學(xué)活動的主體,。不斷提高保教質(zhì)量,，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒,。

1、 切實抓好教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)

大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國家關(guān)于“拒絕冷漠,、傳遞溫暖”的.愛心呼吁,，鼓勵教師追求真、善,、美,，并本著弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的精神,，積極為群眾做好事，為家長辦實事,。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、 深入園本教研,，有效促進提升

進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育指南》精神,，細致分析實質(zhì)及精髓，工作計劃《砂山幼兒園教育教學(xué)工作計劃》,。利用園本教研學(xué)習(xí)為途徑,，探討有效實施的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試教學(xué)的新方式,、探索教育教學(xué)的新方法。通過學(xué)習(xí)使教師在教學(xué)內(nèi)容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,；在一日活動的安排上能夠做到減少等待時間并遵循動靜交替原則；在教育活動的實施上能夠強調(diào)以游戲為主要學(xué)習(xí)方式,；在教學(xué)活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并倡導(dǎo)采取小組教學(xué)形式,。有效促進了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升。

3,、 努力學(xué)習(xí),，設(shè)計科學(xué)的半日活動。

指導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從本園,，本班的實際條件出發(fā)，制定出科學(xué)合理的半日活動計劃,。并能運用自己的專業(yè)知識與能力,，創(chuàng)造性地改變半日活動組織形式，在組織過程中注重動手操作和動靜交替原則,，努力提高半日活動效率,。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討,、交流,、評比，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀,。有效避免了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形浪費現(xiàn)象,，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量。

八月份：

1,、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、 各班級活動區(qū)材料投放評比,。

九月份：

1,、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。

2、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、各班級教師完成各類計劃的制訂,。

3,、 召開新學(xué)期家長會,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、迎接區(qū)教研室調(diào)研,、評優(yōu)活動。

3,、家長開放日活動

十一月份：

1,、迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查。

2,、開展園內(nèi)半日活動評優(yōu),。

3、各班級排練文藝節(jié)目,，為新年聯(lián)歡會做準(zhǔn)備,。

4、開展“幼小銜接”課題研究,。

十二月份：

1,、召開新年親子聯(lián)歡會。

2,、課題組向家長匯報,。

3、做好教師考核和幼兒發(fā)展評估工作,。

4,、各班級幼兒進行節(jié)日環(huán)境裝飾。

一月份：

1、完成課題組階段性小結(jié),。

2,、教師上交工作總結(jié),。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇五

這學(xué)期,我擔(dān)任了大一班的班主任,，這些孩子與我相處了兩年的時間了,，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，她們對我一點也不畏懼,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學(xué),，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下;

首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識,，進一步做到自主進餐,，基本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)教育,，懂得小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

其次,，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ),。

本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。

這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的.認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué),。

其次，注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增

進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇六

隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃 ,。

本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14 名、女幼 12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂，語言,，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的'事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇七

后勤工作是幼兒園各項工作順利開展的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我園后勤工作將緊緊圍繞爭做習(xí)題北碚區(qū)示范幼兒園這一中心工作展開，本著沖鋒陷陳、吃苦在前,、享樂在后的精神,，本著為教師服務(wù)，為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的宗旨,，扎實做好財務(wù)管理、物資供給,、食堂管理等工作,，竭力為全園管理工作，保教工作提供有力保障,。

1,、進一步規(guī)范財務(wù)管理、合理開支,、做好物資供給,。

2、進一步加強食堂管理,，搞好膳食工作,。

3、扎實有序地搞好衛(wèi)生保健工作,。

4,、做好安全檢查及維護工作。

5,、搞好環(huán)境建設(shè),，美化、綠化,、凈化幼兒園,。

（一）、財務(wù)管理

1,、按物價局核定標(biāo)準(zhǔn)收費,，該收的理直氣壯地收，不該收的估倒繳也不要,，收取經(jīng)費及時上交，不拖欠,、不挪用,，潔身自好，杜絕亂收費,。

2,、對幼兒園經(jīng)濟狀況做到心中有數(shù)，及時向園長匯報經(jīng)費情況，以便合理開支,。

3,、各項經(jīng)費必須在園長的統(tǒng)一安排下使用，購置物品先請示,，后驗收,，一切支出不得先斬后奏。

4,、按澄江教育管理中心規(guī)定報帳,，報帳單據(jù)要素齊全，真實可查,。

5,、教師獎勵、福利公開,、透明,，按時發(fā)放。

（二）,、物資供給

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

“兵馬未動，糧草先行”,，充分的準(zhǔn)備工作是確保幼兒須利開學(xué)的有力保障,。具體應(yīng)做到：（1）、清理庫存,，征求教師意見,，列出所需物品（保教、清潔,、辦公等方面）,，及進做好采購。

（2）,、仔細檢查園內(nèi)建筑物,、電路、管道,、大型玩具,、消防器材等設(shè)施，排除安全隱患,。

（3）,、根據(jù)幼兒園各項工作的需要，在園長的統(tǒng)一安排下,，做好物資采購,、供給工作,。

（4）、堅持勤儉節(jié)約,，反對鋪張浪費（包括水,、電、氣等）,，該用的盡量滿足,，不該用的堅決不用。

（三）,、食堂管理

嚴格執(zhí)行《食堂管理制度》,、《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等與食品安全有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合我園實際情況重點做好以下幾個方面：

1,、做好采購,、驗收工作，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，但絕不能圖節(jié)約而購買劣質(zhì)食品及原料,，影響師生身體健康，認真驗收,，保證質(zhì),、量。

2,、每周制定食譜,，并公示上墻，注意菜品多樣化,，講究葷素,、粗細搭配，營養(yǎng)均衡,，色香味美,，讓幼兒吃飽，吃好,。

3,、規(guī)范食品加工操作過程，注意生熟食品,、菜板分開,，餐具、食具做到一洗,、二清,、三消毒，搞好食品衛(wèi)生,，杜絕一切不衛(wèi)生因素。

4、規(guī)范庫房管理,，注意原料擺放科學(xué),、合理。

（四）安全工作

每一名幼兒都承載著父母無限的希望,，幼兒的`生命安全,、健康成長是家長，教師最大的快樂,。因而,，安全工作常抓不懈是我園工作的一貫宗旨。結(jié)合我園實際情況,，本期著重做好以下幾點,。

1、定期對園內(nèi)建筑物,、電路,、管道、大型玩具,、消防器材等設(shè)施進行檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能排除的及時排除,，不能排除的及時上報,，杜絕安全隱患，防止責(zé)任事故的發(fā)生

2,、做好幼兒接送車的管理,，安排思想好、覺悟高,、責(zé)任心強的教師接送幼兒,。

3、做好安全衛(wèi)生工作

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇八

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個學(xué)期又開始了,，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1．班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境,。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾,。

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,。

幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式,，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的'自主探究空間。

我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇九

指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以提高保教質(zhì)量為根本,以促進幼兒富有個性的健康發(fā)展為最終目標(biāo)。加強教學(xué)常規(guī)的精細化管理,，培養(yǎng)一支會教研、能科研,、有創(chuàng)新精神的保教隊伍,。

認真貫徹、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

一,、加強教學(xué)常規(guī)精細化管理,，促進保教質(zhì)量的提高加強教學(xué)常規(guī)精細化管理

(1)規(guī)范備課制度。在使用備課筆記前,，組織教師統(tǒng)一學(xué)習(xí),，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。

(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度,。以跟班為主,、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動,，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué),、合理的組織一日活動的能力,。

(3)調(diào)整,、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過日常檢查,、推門抽查,、預(yù)約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)和交流,。

(4)加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進行展示活動,。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強師生,、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

二,、按需施培，提高不同層次教師專業(yè)化水平按需施培,，本學(xué)期還將根據(jù)按需施培的原則,，針對教師不同的個體需要，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異，進行分層引導(dǎo),，分層培養(yǎng),，采取多種形式來提高教師的專業(yè)水平。

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)各種先進的幼教理論文章,、書籍。幫助教師由實踐到理論的提升,，提高教師的專業(yè)理論水平,。

2、廣泛開展讀書活動,，鼓勵教師泛讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿書籍，研讀指定的傳統(tǒng)文化方面的書籍,，精讀一本好的書籍,，豐富老師的文化內(nèi)涵和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次,、多形式,、多渠道、全方位,、立體化的園本培訓(xùn)新模式,，不斷提高教師的專業(yè)技能。

4,、采取“請進來,、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤,，拓展思路,，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。

5,、啟動“青藍工程”,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”的'作用,，搭建互學(xué)共進平臺。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子,，實行“一對一,，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導(dǎo)”,，促進新教師盡快成長,。

三、細化一日活動研究,，提高一日活動質(zhì)量細化一日活動研究,，幼兒園一日活動的優(yōu)化管理涉及多方面因素，但教師們經(jīng)驗和精力都有限,，在研究的過程中經(jīng)常存在顧東顧不了西的現(xiàn)象,，所以一學(xué)期下來許多工作只是流于形式，浮在表面,，根本未能解決實際問題,，為使教師能結(jié)合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學(xué)期我園倡導(dǎo)“以點深入,，整合班級經(jīng)驗資源,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量”的研究思想，在探討目標(biāo),、確定研究問題的基礎(chǔ)上,，采取邊實踐、邊研究,、邊交流,、邊完善的行動研究方法，細化研究內(nèi)容,，進行微型課題實驗研究,，以點帶面，提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動的能力,，促進幼兒全面發(fā)展,。具體實施過程如下：

(1)確立研究問題。幼兒園將一日活動研究細化為①區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究②幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)研究③戶外活動有效組織研究④銜接過渡環(huán)節(jié)研究四方面,，各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢,，確定一個研究點,。

(2)過程跟蹤指導(dǎo)。圍繞研究內(nèi)容,，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo),，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議,，幫助教師提升理念,、總結(jié)經(jīng)驗。

(3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗,。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流,，各班教師圍繞研究內(nèi)容，利用課件以圖文并茂演示的形式展示交流研究過程及階段性研究成果,，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流,、推廣，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,，共同梳理,、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。

(4)一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選,。根據(jù)交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動,，評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎，為教師搭建觀摩學(xué)習(xí)的平臺,，在參與評選的過程中使教師相互學(xué)習(xí),、整體提高。

四,、幼兒園教育教學(xué)計劃工作目標(biāo)

1,、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

五、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。根據(jù)年齡班特點每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點,，并通過幼兒感興趣,、易于接受的形式，如符號標(biāo)志提醒,、故事中學(xué)習(xí),、游戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為,，在一日活動中滲透落實,。

2、整合家庭教育資源,，合力培養(yǎng),。幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開始,，需要家園的共同努力,。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動，處處留意幼兒言行,，千萬不能因事小而忽視,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流，共同商討并采取行之有效的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

六、家長社區(qū)工作

1,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

2、定時發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗交流活動,，為家長提供交流教子心得的平臺，增進家長與家長之間的教育互動,。

3,、對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn),，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況,，做好家訪記錄表。

4,、織多種形式的家園互動活動,，如通過”親子環(huán)保小制作“;“家教經(jīng)驗征文活動“等主題活動，發(fā)揮家長資源,，拉近家園距離,，通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步,。

5,、認真按時填寫家園聯(lián)系，書寫內(nèi)容要真實可信,，語言要婉轉(zhuǎn),。

6、深入做好家長工作,，本期將開展家訪活動,，每周一次，要求有記錄,，寫清楚時間,、地點、人物,、談話內(nèi)容,。

7、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況,，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間,，(遇雙休日推后)。

七,、幼兒園教育教學(xué)計劃主要工作與措施

1,、加強園本培訓(xùn)，不斷提高教師的理論素質(zhì),，更新教育觀念。

(1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,，將先進的教育理念運用到實踐工作中去,，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,，在反思中成長,，每月完成四篇教育隨筆,、八篇觀察記錄。

(2)業(yè)務(wù)園長首先加強自身的學(xué)習(xí),，及時吸取有關(guān)的教育信息,，領(lǐng)會精神，傳達給每一位教師,，引導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針,，向著健康、良性發(fā)展,。

(3)采用豐富多彩的形式,，加強園本培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn),。保育培訓(xùn)借鑒教師的教研活動模式，以觀摩,、研討等方式開展,。

(4)做好新教師的結(jié)對子工作，制定年輕教師培養(yǎng)計劃,，使她們盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作,，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

2,、以教科研為載體,，促進教師專業(yè)化成長

(1)構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，積極開展園本教研,。我們成立了小,、中、大三個年級教研組,，以此為抓手,，帶動我園的教研工作。

(2)加強課題研究,，不斷完善課題實驗方案和幼兒成長檔案,。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和使用中，不僅使幼兒得到個性的發(fā)展,，更能促進教師的專業(yè)化成長,。由于受到社會發(fā)展、教育環(huán)境,、個人經(jīng)歷,、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,，教師專業(yè)化成長的目標(biāo)也因時,、因地,、因人而異，幼兒成長檔案給教師的專業(yè)化成長提供了良好的平臺,，所以建立幼兒成長檔案的過程,，也促進了教師不斷地自我成長。根據(jù)課題開展情況,，每周召開課題組會議,，堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù),，按時上交作業(yè),。

3、以園級特色為抓手,，積極構(gòu)建班級特色,。學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。各班自己申報一項特色活動,，這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性,，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養(yǎng)方案進入實施階段,，我們將在全園范圍內(nèi),，開展“愛的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,，以主題活動和區(qū)域活動為載體,，以幼兒愛自己、親人,、周圍人和事逐漸延伸至愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動評比為契機,，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的,、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動,，考慮區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價,，深入開展區(qū)域活動,，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。

5、增進家園聯(lián)系,，做到家園同步教育。

(1)認真做好家長園地欄,，為家長提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。

(2)利用多種形式,，努力提高幼兒的入園率,。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,，使我園幼兒的入園率達到95%以上,。

(3)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度，開學(xué)前認真做好新生入園前家訪工作,，采取主動的方式了解孩子,、迎接孩子，加深與新家長的溝通,，為幼兒進園盡快適應(yīng)新的環(huán)境,、新的生活做好心理上的準(zhǔn)備;采取家長會，開放日,，家園聯(lián)系冊,，宣傳窗等多種形式及時地進行家園交流，指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容;充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,，使幼兒園各項工作更全面合理。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇十

依據(jù)學(xué)前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高老師教育教學(xué)反思能力,，提高我園教育質(zhì)量。

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學(xué)達到先進的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設(shè),，不斷提高老師育人能力和水平。

3,、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論,。

4、做好兒童節(jié)的各項準(zhǔn)備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

三月份：

1、新學(xué)期開始各項工作認真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料,，活動內(nèi)容，活動形式,，標(biāo)牌等達到一個新的標(biāo)準(zhǔn),。

3、根據(jù)教學(xué)改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程,。

4、認真做好各項教育資料的'書寫工作,。

5,、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂。

3,、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料,。活動主題新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,，老師們要各負其責(zé),，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上,，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗,，使我園的區(qū)域教學(xué)達到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊,。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點,，提高并豐富老師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料,，加上老師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇十一

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理,，有著積極的推動作用,。為保障本學(xué)期教研工作的順利進行,，特制定以下計劃：

本學(xué)期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,，深入開展課題研究,，突出園本化教學(xué)。

1,、加強教研的常規(guī)管理,。

2、結(jié)合課程的實施,，要求全園教師認真反思,，勤于總結(jié)。

3,、加強園本培訓(xùn),，提高師資素質(zhì)。

1,、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,，根據(jù)園務(wù)工作的安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量,。

繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的'實驗研究工作,，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度,，注意平時材料的積累和總結(jié),，并做到有記錄、有討論,、有小結(jié),、有評價。加強交流與互動,，使教研工作正常有序地進行,。

3、組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程建設(shè)體系,。同時，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練,，做到每日一練,。

期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進,。

二月份：

1、開學(xué)工作,，穩(wěn)定孩子情緒,，確保一日活動的正常開展。

2,、制定級部,、班級的工作計劃。

3,、月底召開家長會,。

三月份：

園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

墻面布置,、更新活動,。

園本化課程的開展。

四月份：

春游,。

開展戶外健康體育活動,。

組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫,、手工,、音樂、舞蹈）,。

五月份：

家園半日開放活動,。

“六一”前準(zhǔn)備工作。

六月份：

慶“六一”活動,。

大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,。

七月份：

學(xué)期末的結(jié)束工作。

教師工作總結(jié),。

教師,、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計劃,。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇十二

本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人,，女生10人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性,、探索性,、生活行為習(xí)慣好，文明有理,、尊重長輩,、尊重老師、團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好,、衣著整齊、能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

4、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

5、做好各科的教學(xué)工具,。

6,、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,、衣服、圖書等物品,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補短,，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉，保證每天2小時戶外活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,，學(xué)習(xí)閱讀,，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能,，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,，培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,，體會音節(jié)的.節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。嘗試用點畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量,，培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力，增進數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng),，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),安全的教育。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更換衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,、不要挑吃,、均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇十三

新的學(xué)期開始了，為了更好的開展本年度的教育教學(xué)活動,，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況,，特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)計劃如下：

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長,，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù),。

1,、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)計劃。

（2）開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課,。班組長,、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進行一次家長問卷,，了解家長的'意見、建議,，向家長進行展示活動,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

1,、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學(xué)習(xí)好《3—6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改,，使用好教材。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,。

2,、認真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3,、加強集體備課,。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié),，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議,。

1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象,；同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質(zhì)教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程,。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟,、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革。

1,、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪,，尤其是特殊新生做好家訪,。作好記錄。努力做好招生,。

2,、教師集體備課。做好教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作,。

3,、制定教育教學(xué)工作計劃。

4,、確定班級及班級教師,。

1、新生分班,。

2,、各班開展好常規(guī)教育第一課。

3,、各班完善修補主題墻,。

4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案,。

5,、修改完善戶外考核方案。

6,、保育員培訓(xùn),。

7、結(jié)合“三,。八”節(jié),、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護環(huán)境的系列活動,。

8,、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計劃。

9,、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課,。

2,、骨干教師示范課。

3,、準(zhǔn)備參加23屆少兒科技藝術(shù)大賽,。

4、教師手指操設(shè)計比賽,。

1,、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。

2,、慶“六,、一”活動籌備,。

3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽,、家人主題活動,。

4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德規(guī)范》,。

5,、特長課韻語識字公開課。

6,、慶六一幼兒手工作品送家長,。

1、慶六一大型親子活動,。

2,、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。

3,、優(yōu)質(zhì)課評比,。

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作,，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

2、幼小銜接,，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動

3,、進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)

1,、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級設(shè)置及各班教師配置和課程分配的工作,。

2,、做好新學(xué)期備課工作。

3,、對上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理,。

4、教師美術(shù)基本功比賽

5,、教師粉筆字評比

1,、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

2,、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育活動,。

3,、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

4,、準(zhǔn)備教師舞蹈比賽,。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課,。

1,、組織教師琴法展示

2、進行簡筆畫,、《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。

3,、幼兒故事會

4,、戶外主題游戲活動評比

1、開放日,，

2,、教師講故事比賽

3、幼兒手指操比賽

1,、開展慶元旦迎新年,，聯(lián)歡活動。

2．進行“教育隨筆”筆記交流,。

3,、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類教學(xué)資料分類歸檔,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃篇十四

推進教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”,、課堂“實”、評價“準(zhǔn)”,、任務(wù)“趣”,。確保教學(xué)管理工作落到實處。

1.備課“精”,。

備課從集體備課,、個人備課、課前復(fù)備三方面入手,，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，確保備課質(zhì)量。

① 集體備課全員化,。首先,，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，與教研組長制定備課內(nèi)容,，并指派主備課人，主備課人實行輪換制,。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工,，每人負責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次,，集體備課要做到“四個到位” ——一是時間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時間),。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準(zhǔn)備到位,。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心,、每一個環(huán)節(jié)要精細,，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外,，集體備課中做到 “三提倡,、三禁止”：

a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”,。教師在集體備齊中要暢所欲言,、集思廣益、群策群力,，制定最優(yōu)課堂活動方案,。

b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”,，每個活動做到有形,、有實。

c. 提倡“細備幼兒”,，禁止“只重文本”,。備課過程中認真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo),。

② 個人備課個性化,。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構(gòu),。做到立足實際,、求同存異、相互借鑒,、自我完善,。

③ 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案,，理清教學(xué)思路,。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心,，對教學(xué)語言斟字酌句,。

2.課堂“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)：

① 引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，注重幼兒興趣的引導(dǎo),。

② 激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進課堂,，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

③ 參與：充分調(diào)動幼兒腦,、手,、口參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用,。

④ 表達：培養(yǎng)幼兒樂表達的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),，讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。

⑤ 創(chuàng)造：開闊幼兒思維空間,，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì),，喜歡探索。

⑥ 成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，給每個幼兒成功的機會,，讓他們感受到成功的.快樂。

3.評價“準(zhǔn)”,。

4.任務(wù)“趣”,。克服幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向,。結(jié)合幼兒年齡特點,，布置適合幼兒年齡特點、認知水平,、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),。

1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓(xùn)練為重點,，開展“一,、十、百,、千”活動,。

① 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動,，豐厚教師寫作底蘊,。在讀書中做到“思、議,、畫,、摘、評”,。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容,，認真評析,，撰寫心得,。

② 背十句名言,。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動,，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng),。

③ 記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。

④ 寫千字論文,。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式,，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，促進新手教師快速成長,。其次,，參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動設(shè)計”為主線,，開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動,。

3.教研活動精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作,，了解教師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)細節(jié)管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長,、任課教師的深度交談,，加強溝通;堅持走動式管理,，加強課堂,、課間的巡視,，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸,，進行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進修學(xué)校工作布置,，做好“達標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作,。

“幼兒園精品課便研發(fā)促進教師教學(xué)能力提高的實踐研究”，構(gòu)建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案,。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,。開展教學(xué)成果展示與交流活動,，促進教師之間橫向溝通,，優(yōu)勢互補，推動科研與教研一體化進程。

繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧,，讓習(xí)慣成就未來”的教育特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系,。開展系列語言活動,，彰顯幼兒園特色文化。

1.選拔一批新的師幼解說團,。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵,，人人能解說”,。

2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音,，為幼兒搭建語言展示平臺。

3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié),。

4.推出一系列圖片解說展,。