時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇一

1.班級情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園,，所以活動時常規(guī)較差,，動手本事有所欠缺，自理本事較弱,，需要教師異常關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差，要異常引導(dǎo)和關(guān)注,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多,，這也是值得我們深思的,。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時我們班孩子異常愛聽故事,，還有個別幼兒已有很多的識字。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異,，語言的理解本事有些落后,。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽,、自信的在團(tuán)體面前表演，愉快地融入團(tuán)體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問,，動手本事也很好,，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的.趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2.家長情景：經(jīng)過一段時間的努力,，我們教師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。在日常經(jīng)過多種途徑與家長溝通,，建立了良好的交流平臺,，家長們也主動和教師交流，了解孩子在園情景,，聽取教師的已見和看法,，也讓教師了解了孩子在家情景。經(jīng)過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強(qiáng)對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高,，對于教師的工作比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺,。

（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、教師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）語言領(lǐng)域目標(biāo),；

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的資料,。

3,、喜歡看電視、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

3,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

繪畫：

繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

制作：

鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

（一）保育員的配班工作：有意識的提高自我對幼兒的觀察,、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

（二）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳肀臼逻M(jìn)行培養(yǎng),。

（三）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

（四）保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

（五）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心,，避免發(fā)生任何事故。

在家長工作方面,，我們一向本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，經(jīng)過電訪、應(yīng)對面交流,、交互平臺,、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提高家園互動,，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇二

繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，認(rèn)真貫徹并落實市幼教工作要點和幼兒園工作目標(biāo),，強(qiáng)化“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念,，進(jìn)一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能,，以課題研究為載體,，以科研與教研、科研與培訓(xùn),、科研與師資隊伍建設(shè)的有效對接為落點,，立足本園特點,，挖掘自身優(yōu)勢，加快幼兒園特色建設(shè)的步伐,。堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，務(wù)實進(jìn)取，不斷提高我園教科研質(zhì)量,，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

1、繼續(xù)發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，突出教科研的理念引領(lǐng),、服務(wù)教學(xué)的功能。

2,、以教科研為手段,，解決本園教育教學(xué)中遇到的實際問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,；滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

3,、以課題研究為突破口,，進(jìn)一步形成我園的辦園特色，加強(qiáng)園本課程建設(shè),。

4、開展好蘇州市級立項課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的中期匯報活動,。

5,、做好小班組的課題擬定工作。

6,、積極宣傳和推廣課題研究成果,，爭取有一定數(shù)量的論文、隨筆在各級各類刊物發(fā)表,。

幾年來,，我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò)，通過分層管理,，層層落實,，已為我們帶來一定的教科研成效。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向,、服務(wù)功能。園長,、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識教研與科研相輔相成的道理,，鼓勵教師作“研究型教師”,，養(yǎng)成帶著問題去教學(xué)的作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價值的問題深入研究,。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小,、實、活”的風(fēng)格,，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流的平臺,，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題,。進(jìn)一步規(guī)范,、完善各類研究資料，做好《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的課題研究中期匯報活動,。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng),、科研水平是制約幼兒教育科研向深度發(fā)展的一個重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì),、具備較高科研能力的教師隊伍,，必須加強(qiáng)教師的全方位培訓(xùn)?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況,，我們本著“因人而異”的務(wù)實態(tài)度，并以“太倉市學(xué)術(shù)帶頭人”評選活動,、“太倉市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”為契機(jī),，從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行“梯度培訓(xùn)”的模式,，即,，第一梯度：加強(qiáng)面向全體教師的園本培訓(xùn)力度；第二梯度：鼓勵年輕教師參加學(xué)歷進(jìn)修,；第三梯度：推薦骨干教師積極參與教科研專業(yè)培訓(xùn),。努力讓每一位教師達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，把教科研與教學(xué)研究,、在職培訓(xùn),、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，通過“四個多”的途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,，加快教師隊伍的專業(yè)化成長,。

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略,，掌握最有效的科研方法,，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。本學(xué)期我們鼓勵每位老師至少能閱讀1本專業(yè)書籍,，推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章,，做好記錄。并在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上以讀書沙龍,、專題講座,、信息交流、主題研討等多種形式的活動激發(fā)教師閱讀熱情,、提高閱讀質(zhì)量,、提升理論水平。

當(dāng)前的社會更強(qiáng)調(diào)開放,、合作與交流,，教育也不例外。我們將繼續(xù)通過“走出去,、請進(jìn)來”等方法,，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關(guān)專家,、名師來園開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會,，多觀摩,、多討教。本學(xué)期我們將力邀市教科室的領(lǐng)導(dǎo)來園做教科研講座,；組織教師外出參觀各級公開教學(xué)活動,、評優(yōu)課活動。讓老師在與專家,、名師的“面對面”交流中更好的感悟內(nèi)涵，了解最新的教研動態(tài)與研究策略,，加快教師教育和研究能力的提高,。

建構(gòu)主義學(xué)者提出“教學(xué)即研究”，即：幼兒教師在教育兒童時對教育對象應(yīng)抱著研究的態(tài)度,，從而真正深入地了解學(xué)習(xí)過程是如何在兒童身上發(fā)生的,。這就要求教師在教學(xué)中“既是實踐者又是研究者”，只有帶著研究的.教學(xué)才是研究和教學(xué)的真諦,。幼兒園的研究主要是解決本園教育實踐中的問題,，特別是教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，只有通過不斷的研究,，教師才能更好地理解幼兒,，理解教師的課堂行為對兒童發(fā)展的影響,，從而使教師的行為朝著更有利于兒童發(fā)展的方向發(fā)展。另外,，我們教師的研究主要是“行動研究”,，即通過“計劃——行動——觀察——反思——計劃”的反復(fù)循環(huán)過程，我們要對自己的教育實踐進(jìn)行有規(guī)律的反思,，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實踐,。教師也能在不斷的反思中向教育的最高境界——“研究”邁進(jìn)。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。理論必須在與實踐的無數(shù)次相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好地運(yùn)用,、指導(dǎo)實踐。作為一名幼兒教師,，我們要多開展教育科研實踐活動,，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、解決問題,，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，牢牢把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài),。本學(xué)期將加強(qiáng)各課題的實踐研究：

1,、蘇州市立項課題《珠心算教學(xué)在幼兒園的實踐研究》將繼續(xù)在大班實施。課題組老師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，根據(jù)前一階段的研究情況完善課題方案,。在教學(xué)實踐中不斷優(yōu)化操作對象，運(yùn)用幼兒感興趣的方式,，在愉快的氛圍中,，提高幼兒的記憶力、理解力,、注意力和思維力,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、省“科學(xué)認(rèn)讀”第二輪實驗課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)化的生態(tài)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒科學(xué)認(rèn)讀的研究》將在中班幼兒中深入開展。課題組老師要進(jìn)一步挖掘多種研究方法開展科研實踐,。各班要積極建設(shè)生動有效的“認(rèn)讀區(qū)”,，使之成為幼兒感興趣、可操作的認(rèn)讀天地,。期末要做好幼兒的測評,、建檔工作。

3、本著“人人參與”的精神,，在骨干教師承擔(dān)省市級課題的情況下,，其余老師積極開展“園本科研”。根據(jù)前一階段的專題研究,，進(jìn)一步深入研究,，完成研究計劃，寫好觀察記錄,，不斷分析,、不斷總結(jié)。在園本科研中培育教師的批判精神,、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,、求實精神、進(jìn)取精神,、合作精神,。

隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入，園本課程的建設(shè)正作為當(dāng)前幼兒園課程改革的重點之一而倍受關(guān)注,?！毒V要》的頒布與貫徹執(zhí)行，更加日益突現(xiàn)了其重要性,，可以說,，沒有園本課程的開發(fā)和實施很難達(dá)到課程改革的最終目的。但園本課程的建設(shè)尚在起步階段,。對一所幼兒園以及老師來說如何確立幼兒的主體地位,，著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升以及幼兒潛能的充分開發(fā),，為每個幼兒提供發(fā)展,、成長的條件和機(jī)會，這是一個嶄新的課題,。我們將積極推廣蘇州市級課題“幼兒自主性的培養(yǎng)”的研究成果,，立足蘇州市級立項課題《社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究》的課題研究，加快園本課程的建設(shè),，爭取早日形成園本課程體系,。在這一過程中我們應(yīng)認(rèn)識到：

1）、在構(gòu)建園本課程的時候,，首先要確立“因園而異”。我們應(yīng)該承認(rèn)差距,，并要找出差距,，立足本園，挖掘幼兒園發(fā)展的潛能，把培養(yǎng)目標(biāo)化為幼兒園滿足幼兒共性與個性發(fā)展的具體操作目標(biāo),。

2),、通過反復(fù)冷靜思考，尋找幼兒園教育的最大優(yōu)勢,?！耙蛉硕悺保驹诤⒆拥牧錾峡茖W(xué)地認(rèn)識孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的真正要求,，確立必要的主題內(nèi)容。

3),、在構(gòu)建園本課程時要具體地將課程的目標(biāo),、內(nèi)容、實施方法,、過程以及評價進(jìn)行周密的安排,。可以主課題為引領(lǐng),，在研究過程中各年齡段,，將必須要解決的一些難題作為研究的子課題。

4),、在構(gòu)建園本課程時讓教師參與多種形式與內(nèi)容的培訓(xùn),，提高教師把握課程結(jié)構(gòu)的能力，保證幼兒園為每個幼兒提供學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗在教育領(lǐng)域中的真正落實

英國著名課程研究專家斯騰豪斯曾一再強(qiáng)調(diào)：“沒有教師發(fā)展就沒有課程發(fā)展,?！币獙崿F(xiàn)課程改革的目標(biāo)，我們必須要重視園本課程的構(gòu)建過程,，并在課程的開發(fā)和實踐中不斷提升教師的專業(yè)化水平,。

1)、要樹立與園本課程相通的教育思想和觀念,，并且以此作為自己專業(yè)行為的基本理性支點,，這是我們開發(fā)園本課程的前提。在這個做法上,，重視教師的研究性學(xué)習(xí),，特別是自主的、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，同時通過一些交流拓寬教師們的思路,。

2)、提高開發(fā)和實施園本課程的能力,。教師不但要具有執(zhí)行課程的能力,，更應(yīng)該有增強(qiáng)開發(fā)和利用課程資源的能力，《綱要》》解讀和教材的選擇、變通能力以及對課程的評價能力,。

在園本課程開發(fā)與實施過程中,，一切有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可成為潛在的課程資源。當(dāng)然,，它除了有些在教材中能找到,，但重要的來自于幼兒的生活。大到大自然,、大社會,、社區(qū)教育以及家庭教育的教育資源，小到師生關(guān)系,、教育環(huán)境,、班級活動角等一系列生成活動。顯形的,、隱形的這些豐富多彩的資源,，為幼兒園因地制宜開發(fā)和利用提供了廣闊全面的視野和空間。重要的一點是在明確課程目標(biāo)的前提下,，認(rèn)真分析相關(guān)的課程資源,，認(rèn)識和掌握其各自的特點，保證資源開發(fā)和利用的針對性和有效性

為規(guī)范過程管理,，有效保證課題正常進(jìn)行,，繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六個一”制度：

1)、期初制訂好課題研究階段計劃,。

2）,、每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況,。

3）,、每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆于下月初上傳至chlb信箱

4）、每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課,，并進(jìn)行自我評價,。

5）、期末寫好課題階段小結(jié)及論文,。

6),、寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告,。

我們將繼續(xù)以校園網(wǎng)為宣傳窗口,，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于《校園動態(tài)》,、個人網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站,；積極利用校報、宣傳欄,、家長會等途徑，向家長,、同行,、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文,、論文比賽,；選送一批文章、案例,、隨筆,、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志,、刊物投稿,，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度,，展示我園教育改革與發(fā)展的成果,。

1、參加教培研中心組織的教科研工作會議,。

2,、制定幼兒園教科研工作計劃。

3,、召開幼兒園教科研會議,。

4、承擔(dān)課題的教師制定課題研究階段計劃,、具體活動計劃,、開展課題研究。

5,、“珠心算”課題組進(jìn)一步修改方案,、完善課題方案，加強(qiáng)資料的積累,。

6,、收集并整理教師暑假里撰寫的論文和隨筆。

7,、組織教師參加蘇州市“科研論文”,、蘇州市“教研論文”、省“師陶杯論文”的比賽,。

8,、35周歲以下教師完成九月份教學(xué)隨筆,。

1、參照“太倉市學(xué)術(shù)帶頭人”評比條件鼓勵教師參與評比,，做好相關(guān)材料的整理,。

2、參加市課題研究公開觀摩活動,。

3,、園本講座：如何撰寫教育論文。

4,、思考并確定小班組的課題研究方案,。

5、檢查和整理九月份課題資料,。

6,、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”做好課題中期匯報的相關(guān)準(zhǔn)備。

7,、中班“科學(xué)認(rèn)讀”課題組完成“認(rèn)讀角”的創(chuàng)設(shè),。

8、結(jié)合課題研究和教育教學(xué)情況,，完成十月份教學(xué)隨筆,。

1、召開主題研討活動“園本課程之我見”,。

2,、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。一

3,、課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”進(jìn)行中期匯報活動,，承擔(dān)公開教學(xué)活動的老師修改活動設(shè)計并定稿。

4,、完成小班課題組的研究方案，邀請有關(guān)專家進(jìn)行論證,。

5,、參加“太倉市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”的老師向各位教師傳達(dá)最新的教育理念。

6,、各位教師完成十一月份教學(xué)隨筆,。

1、總結(jié)“社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用的實踐研究”的課題中期匯報活動情況,。

2,、參加“教培研中心”組織的片教科研活動。二

3,、召開教科研例會,，反饋前一階段的課題研究情況,。

4、邀請市教培研中心有關(guān)老師來我園進(jìn)行課題通識講座,。

5,、召開“個案研究的撰寫”專題討論會。

6,、制定幼兒園課題研究公開課計劃表,。

7、各位教師完成十二月份教學(xué)隨筆,。

1、承擔(dān)課題的老師上好課題研究公開活動,。

2,、各課題承擔(dān)者完成階段性研究報告、個案報告,、論文等,。

3、各位教師完成一月份教學(xué)隨筆,。

4,、完成幼兒園教科研工作計劃。

5,、整理各課題研究資料,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇三

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,，我們將一如既往地合力做好班級各項工作,，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!

經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿脫衣服都要老師忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面也有了一定的了解,，班內(nèi)部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,。但由于班上部分孩子都是生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

2,、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3、結(jié)合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展,，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的'安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識,。

5、家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要,。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

1,、通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水,。

2,、通過故事、談話,、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心,、手背,、手腕都擦干凈。

3,、利用生活活動時間通過各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師忙塞衣服,。

4,、愉快的進(jìn)餐，基本上能立吃完自己一份飯菜,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食;保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒有飯粒,。

5、能安靜入睡室,，在老師的助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

6,、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7,、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好,、再見、謝謝),。在各個教學(xué)活動中注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。

(三)結(jié)合主題,，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作,。

在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展,。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

(四)家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育,。

2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動,。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合。

3,、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知矢等。

二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

1、個別新生入園,，安定幼兒的情緒,。

2、制訂教學(xué)計劃,，豐富家園聯(lián)系欄,。

3,、教學(xué)活動正常開展。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié),。

三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。

1、參加段慶“三八”親子活動,，開展愛媽媽活動,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護(hù)意識,。

4,、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木,，保護(hù)環(huán)境美,。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識,。

1,、參加親子春游活動。

2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐,、午睡。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng),。

五月份：本月的重點是節(jié)日教育,。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育，知道五一勞動節(jié),，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶,。

2、開展母親節(jié)教育活動,。

3,、六一活動準(zhǔn)備,。

4、鼓勵幼兒在活動中膽舉手,，回答問題,。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶祝活動,。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,。

七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1,、學(xué)期結(jié)束工作,。

2、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇四

幼兒5歲時腦重約為成人的75%,，6歲時約為成人的90%,，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步加強(qiáng),，但仍不夠平衡,，興奮強(qiáng)于抑制。

根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1.提高動作的靈活性,，能熟練地做大肌肉運(yùn)動,，如：單腳跳、多種方法玩球,、玩繩等,。

2.提高平衡能力，能攀爬,、滑行,。提高粗細(xì)動作機(jī)能,，能自如的控制手腕和手指。

3.能較熟練得利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣,。

4.在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則，積極參加體育合作,，愿意與同伴合作游戲,，具有合作、公平競爭和創(chuàng)新精神,。

5.進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力。

6.懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,，初步懂得環(huán)境和氣候變化與健康的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力。

7.豐富幼兒安全知識,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)知識,，提高自我保護(hù)意識。學(xué)會簡單的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難,。

1,、有計劃的開展適合本班幼兒年齡特征的體育鍛煉活動。

2,、保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,，在活動中啟發(fā)幼兒學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法，并在活動前做好場地,、器械的安全檢查工作,。

3、根據(jù)季節(jié)特征及和幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r,，安排內(nèi)容豐富多樣化的體育游戲,。

4、開展豐富多彩的室內(nèi)外體育游戲活動,，訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)性和敏捷的反應(yīng)性,，逐步提高幼兒的運(yùn)動能力。

5,、提供豐富的運(yùn)動器械,，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)，提高幼兒的控制力,。

6,、根據(jù)幼兒的興趣,，選擇并開展體育游戲活動,，做到生動有趣,，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與,。

2月：

1,、適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)幼兒園一日生活作息時間,。

2,、做好廣播操，動作準(zhǔn)確,，合拍,。

3月：

1、練習(xí)跳長繩,，初步掌握跳長繩的方法,。

2、學(xué)會與同伴合作玩玩具,，并能和睦相處,。

3、學(xué)會自己體育用具,，并做到分類整理,。

4月：

1、掌握單腳跳的方法,，鍛煉大腿的肌肉,。

2、鞏固掌握基本的`隊列練習(xí),，如螺旋走,，三隊并一隊等，有較強(qiáng)的集體意識,。

3,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，在根據(jù)自己的活動量以及出汗量進(jìn)行休息,、喝水,、脫衣服等活動。

5月：

1,、學(xué)會合作玩球,，并能探索出不同的玩球方法。

2,、能自覺遵守一些公共規(guī)則,，如游戲規(guī)則等。

3,、學(xué)習(xí)自我安全保護(hù)的知識,，了解一些自我保護(hù)和自救的方法,。

6月：

1、在體育活動中,，培養(yǎng)幼兒不怕困難,，不怕日曬的情感。

2,、自覺遵守游戲規(guī)則,，不與同伴爭搶、公平競爭,。

3,、做好暑假的安全教育工作。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇五

本月 工作重點

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4,、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

5,、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

7、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望,。能朗誦簡短2—3首兒歌,。

8、用自然音唱歌,，吐字清楚，學(xué)會唱3,、4首歌曲,。 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

9、學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象,。 教 育 目 標(biāo) 健康 社會 輕輕,、小臟手、我不跟你走,、我需要,、爸爸回來了、尖刀手,。 語言 拔蘿卜,、擊鼓傳話、有趣的小臉,、小兔找太陽。 數(shù)學(xué) 去歡歡家,、投球比賽,、快樂的小動物、找不同,、游樂場,、數(shù)一數(shù)，工作計劃《幼兒園小班十一月份教學(xué)工作計劃》,。 藝術(shù) 下雨了,、寶寶涂色、碰一碰,、蔬菜水果蓋大印,、ok發(fā)型師、樂樂的新房,。 科學(xué) 大蘿卜,、放到水里會怎樣、喂小魚,、冬天真有趣,。

常規(guī)培養(yǎng)

1、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的',、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

家長工作 1,、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起,，堅持天天上幼兒園,。

2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲,。

3,、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,，收集,、整理孩子自己喜物的物品。

4,、 家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,，并告訴幼兒吃水果的好處。

5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,，并與幼兒討論收藏葉子的方法,，和幼兒一起精心收藏樹葉。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇六

以新綱要為指導(dǎo),，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會、實踐新教材,，積極引導(dǎo)全園教師實施新課題,，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會資源,，使我園的學(xué)期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮,。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟,。正在征集教師們意見和看法,，以便調(diào)整明年的工作。

2,、目前,，我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上，沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié),。教師在設(shè)計教育活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,，因此，有些教育教學(xué)的工作還很不到位,。下一步,，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。

3,、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程,，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo),。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,，沒能及時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律，形成自己有特色的課題,。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,，向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進(jìn),。

4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現(xiàn)英語仍是我園教學(xué)的弱項,，從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來的情況是我園雖然加強(qiáng)了語言,、體育和手工教學(xué)，但離《綱要》的要求還有一定的距離,。本期要加強(qiáng)在這幾方面教育教學(xué)的工作,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論素質(zhì),，更新教育觀念。

（1）,、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思,、善于反思,，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿,。

（2）,、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，及時吸取有關(guān)的教育信息,，領(lǐng)會精神,，傳達(dá)給每一位教師。

（3）,、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導(dǎo)工作,，肯定教師的亮點，真誠為她們提供合理的建議,。

2,、加強(qiáng)新課程的研討，不斷完善教師的教育方法,，完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

（1）每周二由教務(wù)主任主持，每周兩位教師提前根據(jù)教材的安排寫好說課稿在會上

演講,，其他教師一起來討論,、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展,。

（2）提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論,，充分調(diào)動教師的較研的積極性,。保育員教師一樣。

（3）為了提高英語教學(xué)的水平,，督促教師們自覺學(xué)習(xí),。每月要進(jìn)行隨機(jī)英語口語抽查。

（4）學(xué)期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試,?？荚噧?nèi)容是《綱要》和2――6歲兒童發(fā)展目標(biāo)、保育目標(biāo),。

3,、學(xué)期初各班教師要根據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。

例如：特色教學(xué),、對問題的深入研究等等,。期末各班教師寫出專題總結(jié)，并在放假前開經(jīng)驗交流會,。這樣可充分調(diào)動教師參與教研的積極性,，真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎(chǔ),，從而很好的為教學(xué)服務(wù),。

4,、根據(jù)我園的現(xiàn)實需要,，加強(qiáng)教研的投入也是刻不容緩了。

年底,，市教委將要對我園進(jìn)行一級幼兒園的復(fù)查和驗收,，而我園要進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)則是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須通過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣傳來實施我們的`目標(biāo),。而我園自己不具備申請課題的能力,，因此，我們只能走掛大靠強(qiáng)的路線,，爭取得到北京等發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)勢教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo),，從小做起到最終擁有自己的科研成果。

5,、進(jìn)一步做好宣傳工作,。

（1）、繼續(xù)完善月刊工作,，認(rèn)真做好家長園地欄,，為家長提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性,。各班的主題墻,、英語,、識字欄要根據(jù)主題變化提供不同的內(nèi)容。

（2）,、利用多種形式,，努力提高幼兒的入園率。 如：對每一位幼兒做好家訪,、電訪工作,，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。

6,、增進(jìn)家園聯(lián)系,，做到家園同步教育。

（1）,、激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識,，配合教師開展好各項活動。

（2）,、各班班主任應(yīng)及時與家長溝通,，向家長反饋孩子在園的

活動情況，同時可以鼓勵家長對自己或園提建議和要求,，從而增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系,，更好的促進(jìn)幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康,、快樂的成長,。

（3）、改每月教學(xué)內(nèi)容發(fā)布為每月家長作業(yè),，真正提供家長參與教學(xué)和交流的平臺,。每天放學(xué)前5分鐘為《美好的回憶》。

7,、規(guī)范教師書寫教案,、計劃的格式和要求。

二月份：

1,、制定新學(xué)期工作計劃,、專題計劃并在月底交。

2,、對每位幼兒進(jìn)行電訪,，如有必要要進(jìn)行家訪。

4,、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,，召開家長會。

5,、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容,。

6,、開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集

7、發(fā)放教材,，新生評估,。

8、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

9,、各班在操場開展課間操

三月份：

1,、班級主題墻畫評比。

2,、區(qū)域活動交流,。（蒙氏班和親子園）

3、對特殊新生進(jìn)行家訪,，并做好記錄,。

4、發(fā)放家長作業(yè),。

5,、檢查教師專題計劃開展情況。

6,、結(jié)合“三.八”節(jié),、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人,、關(guān)心和幫助他人及愛護(hù)環(huán)境的系列 活動,。

四月份：

1、春游（結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花）親近大自然和爸爸,、媽媽放風(fēng)箏,。

2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動,。

3、對“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃,。

4,、各班進(jìn)行聽課評課，重點對英語,、手工,、語言、科學(xué)活動進(jìn)行班級測查,。

5,、發(fā)放家長作業(yè)。

五月份：

1,、落實“六一”節(jié)目,，各班排練時間盡量安排在下午,。（重點）

2、發(fā)放家長作業(yè),。

六月份：

1,、慶“六一”活動。

2,、發(fā)放家長作業(yè),。

3、理論考試,。

4,、專題工作總結(jié)及交流。

七月份：

1,、發(fā)假期作業(yè)

2,、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告

3、各類資料的收集整理工作,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇七

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐,，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

（一）堅持理論學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神,。

2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3,、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進(jìn)一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取,。

（二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作,。

1,、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間,，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度,。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊精神,，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4、積極參加各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5、加強(qiáng)班級管理,，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查、互評,。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7,、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

8、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作,。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細(xì)記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的`觀察記錄和教師的反思,。

三月

1,、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,，使教學(xué)工作盡快展開,。

2、各教師制定并完成各項計劃,。

3,、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，自理能力和自我安全保護(hù)意識,。

4、以班為單位,，積極開展各類教學(xué)活動,，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲為主的教學(xué)活動,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課,。

四月

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié),。

2、開展公開課,，具體安排：

7號小班早上：王緒

14號小班早上：孫大林

21號中班早上：曹群

28號中班早上：李茂琴

3,、迎接“六一”活動排練。

五月

1、繼續(xù)開展公開課,，具體安排如下：

5號大一班早上：聶祥英

12號大二班早上：常萍

19號大二班早上：蔣維聰

2,、迎“六一”活動排練。

3,、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)

六月

1,、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。

3,、做好期末的各項工作

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇八

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合市、區(qū)幼教工作會議精神,，全面實施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，砂山幼兒園教育教學(xué)工作計劃。充分展現(xiàn)“敬業(yè),、誠信,、睿智、友善”的園風(fēng),，以求實務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強(qiáng)園所管理,。立足園本教研，將半日活動科學(xué)合理開展作為教育教學(xué)活動的主體,。不斷提高保教質(zhì)量,，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒,。

1、 切實抓好教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，響應(yīng)國家關(guān)于“拒絕冷漠,、傳遞溫暖”的愛心呼吁,，鼓勵教師追求真,、善,、美,，并本著弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的精神,，積極為群眾做好事，為家長辦實事,。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、 深入園本教研，有效促進(jìn)提升

進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育指南》精神，細(xì)致分析實質(zhì)及精髓,，工作計劃《砂山幼兒園教育教學(xué)工作計劃》,。利用園本教研學(xué)習(xí)為途徑，探討有效實施的方法和策略,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試教學(xué)的新方式、探索教育教學(xué)的新方法,。通過學(xué)習(xí)使教師在教學(xué)內(nèi)容的.選擇上做到尊重幼兒發(fā)展,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗；在一日活動的安排上能夠做到減少等待時間并遵循動靜交替原則,；在教育活動的實施上能夠強(qiáng)調(diào)以游戲為主要學(xué)習(xí)方式,；在教學(xué)活動的組織形式中能夠充分調(diào)動幼兒的多種感官并倡導(dǎo)采取小組教學(xué)形式。有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平的不斷提升,。

3,、 努力學(xué)習(xí)，設(shè)計科學(xué)的半日活動,。

指導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從本園，本班的實際條件出發(fā),，制定出科學(xué)合理的半日活動計劃,。并能運(yùn)用自己的專業(yè)知識與能力，創(chuàng)造性地改變半日活動組織形式,，在組織過程中注重動手操作和動靜交替原則,，努力提高半日活動效率。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩后的研討,、交流,、評比,，徹底糾正各種不良現(xiàn)狀,。有效避免了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形浪費(fèi)現(xiàn)象，從根本上提高了半日活動的質(zhì)量,。

八月份：

1,、 開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、 各班級活動區(qū)材料投放評比,。

九月份：

1,、做好新入園幼兒接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,。

2、培養(yǎng)新入園幼兒常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、各班級教師完成各類計劃的制訂,。

3、 召開新學(xué)期家長會,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、迎接區(qū)教研室調(diào)研,、評優(yōu)活動,。

3、家長開放日活動

十一月份：

1,、迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查,。

2、開展園內(nèi)半日活動評優(yōu),。

3,、各班級排練文藝節(jié)目，為新年聯(lián)歡會做準(zhǔn)備,。

4,、開展“幼小銜接”課題研究,。

十二月份：

1、召開新年親子聯(lián)歡會,。

2,、課題組向家長匯報。

3,、做好教師考核和幼兒發(fā)展評估工作,。

4、各班級幼兒進(jìn)行節(jié)日環(huán)境裝飾,。

一月份：

1、完成課題組階段性小結(jié),。

2,、教師上交工作總結(jié)。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇九

教育的力量在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變,。因此,，教師的作用在于將各種知識技能結(jié)構(gòu)，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育,，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程,。教育越來越受到重視，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化,，因此,，作為教師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用,，新學(xué)期伊始,，制定好個人計劃，給一個學(xué)期的教育一個良好的開始

1,、讀懂“和諧教育”,、“素質(zhì)教育”、“綜合能力”等新的教育觀點的內(nèi)涵,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領(lǐng)會現(xiàn)代教育理論與思想,，領(lǐng)會綱要精神，充分領(lǐng)會園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立“以人為本”的教育理念,，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育,，有研究,、有目的、有計劃的完成教育任務(wù),，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作,。

2、與同班的老師密切配合,，一絲不茍的共同做好班級日常事務(wù),。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、輕松,、愉悅、整潔的生活環(huán)境,，豐富班級主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動,、生生互動,、家幼互動的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局,，給孩子營造賞心悅目的視覺效果,，促進(jìn)孩子的關(guān)注班級的變化。安全緊鐘時刻提醒,，細(xì)心觀察孩子,，為體弱多病的特殊兒童提供的服務(wù)。增強(qiáng)工作責(zé)任心,，做好班級的日常消毒工作,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項常規(guī)，讓孩子開心入園,，也開心離園,。

3、以主題教育為主導(dǎo)式知識結(jié)構(gòu),，穿插建構(gòu)式教材,、原本環(huán)保教材、社會教材等多元知識,，以班級幼兒的實際為參考,，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好美觀大方的教學(xué)具,，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力,，既注意個別差異因材施教,，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn),。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)孩子主動的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點,，促進(jìn)孩子個性的成長。注重班級特色的教學(xué),，讓孩子們在中國古典詩詞的優(yōu)美語言中領(lǐng)略文字的玄機(jī),，在朗朗上口的童謠、優(yōu)美的散文,、淺顯的兒歌,、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力,，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,，發(fā)展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的`大型社會性活動,，帶領(lǐng)孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動,，慶“六一”活動,，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅,。

4,、重視個人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高,，利用業(yè)余時間參加在職的培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想,，參加市,、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，積極參加園教研活動,，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教育的探索與研究,，獲得經(jīng)驗與教學(xué)的一致成長。

5,、以端莊大方,、從容理解的心態(tài)與家長做朋友，熱心指導(dǎo)家長的教育問題,，悉心聆聽家長保貴的育兒經(jīng)驗,，解決家長心中的煩惱，通過不同的渠道與家長交流,，充分利用家長接孩子的時間作短暫而具體的交流,，傾之全力善于技巧的及時與家長交流溝通孩子在學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十

一,、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具,、

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神,、自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神,，并落實于平時的各項活動中,。根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念,、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

二,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,，孩子們在各項能力,、常規(guī)、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩,，愿意交流,，對人比較有禮貌，特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等,。社會性方面進(jìn)步明顯,，集體教學(xué)中師生互動比較好，大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。薄弱的方面：幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強(qiáng),。

三,、班級工作重點和具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動。

4,、嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識，充實幼的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展。

5,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

6、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

7,、平時注意加強(qiáng)幼兒安全教育，能將安全目標(biāo)落實到每月,、每周,、每日。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。

3,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

4,、通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

5、平時加強(qiáng)對幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個性化發(fā)展改進(jìn)方案,，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進(jìn)行交流。

6,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和馮老師的共同咱們中班的各項工作都將會順利的完成的,。

(三),、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預(yù)防傳染病方面

1,、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生

2,、保證幼兒戶外活動時間,，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達(dá)95%,。

3,、重視幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理,，重點督促提幼兒喝水,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動的質(zhì)量,。

4、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

一、情況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評。

但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語言活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

二,、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動,，如小能手和小歌手等。

7,、本學(xué)期在每周一,、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

三,、個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二),、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)、具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

(二),、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對音樂的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

四、保育工作

1,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一月一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

五、家長工作

1,、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況。

3,、做好幼兒每月的成長檔案的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好隔代家長的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的才藝資源，邀請家長參加開放活動等，參與幼兒園一日活動的交流。

六,、主題目標(biāo)：

(一)朋友見面真開心

1,、能積極愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲,。

2,、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進(jìn)朋友間的友誼,。

3,、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性,。

(二)快快慢慢

1,、進(jìn)一步了解一些快朋友和慢朋友的行動速度和生活習(xí)性，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)綠色家園

1,、感受周圍環(huán)境的美,，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義,，從而萌發(fā)環(huán)保意識,。

2、認(rèn)識一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志,，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則,。

(四)我愛運(yùn)動

1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動項目,。

2,、幼兒知道適量的運(yùn)動能給我們帶來健康。

3,、在體育活動中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，使自己能夠完成體育活動。

4,、通過體育活動,，訓(xùn)練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神,。

5,、體驗運(yùn)動的快樂。

(五)果蔬一家子

1,、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié),，認(rèn)識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值,，養(yǎng)成不偏食,、不挑食的良好習(xí)慣。

2、在看看,、聞聞,、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3、知道醬菜是海寧的特產(chǎn),，了解簡單的制作方法,，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的自豪感。

(六)紅黃藍(lán)綠

1,、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,，體會角色的善良品格。

2,、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識數(shù)字3,、4，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義,。

3,、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果,，提高手臂力量和動作的靈敏性,。

(七)親親小動物

1、樂意親近小動物,，愛護(hù)小動物,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3、認(rèn)識一些動物的外形特征,、了解動物吃的食物,。

4、樂意與小朋友一起探索,、一起游戲,。

(八)我的心情

1、通過說說,、演演,、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

2,、嘗試想辦法保持好心情,，做一個高興的娃娃,。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,，愿為好朋友帶來快樂的情感。

(九)勇敢的我

1,、愿意克服困難,，做一個勇敢的孩子。

2,、知道做了錯事要知錯就改,。

3、鼓勵幼兒要不怕寒冷,，早上起的早,。

七、各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級召開家長會,。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展老師：您辛苦了!主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

7,、召開各班家長會,。

十月份：

1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

3,、全園幼兒早操、常規(guī)評比,。

4,、幼兒園半日開放活動,。

十一月份：

1、更換床上夏令物品,，作好清洗,、收藏工作。

2,、為秋季家園運(yùn)動會做好各項準(zhǔn)備工作,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

十二月份：

1,、增添床上冬令物品,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

4,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動,。

2、展示本班特色成果,。

3,、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高,、體重測量,。

4、填寫幼兒報告單,。

5,、期末家訪。

6,、學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作

7、大掃除,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十一

本學(xué)期我園將圍繞教育局,、教研中心及學(xué)校工作重點,，以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標(biāo),，以提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長為總抓手,，以學(xué)習(xí)理解使用新教材為主線，堅持走“科研興園”之路,，強(qiáng)化過程管理,，提高幼兒園各項工作質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，對師德修養(yǎng)進(jìn)行系列教育活動,。

2,、采用說課—上課—評課—再上課的形式，提高教師的執(zhí)教能力,。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對使用多媒體上課,、上傳活動設(shè)計,、說課、,、反思,、論文的教師，期末考核進(jìn)行獎勵并與教師月考評結(jié)合,，鼓勵教師使用多媒體,，充分發(fā)揮多媒體的功能。

4,、在搞好日常工作的同時,，重點抓好教育教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。

5,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期本著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”的原則加強(qiáng)教師德育工作,。幼兒教師面對一群行為能力差的孩子,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愛護(hù)幼兒,，保護(hù)幼兒,，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心,、熱心,、耐心,、童心、真心,、誠心于一體,，眼勤、腿勤,、手勤,、嘴勤于一身,，樹立為家長服務(wù)的意識,，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德,，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強(qiáng)的模仿能力，教師的一言一行,，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象,，做到身正為范,。

具體措施：

1 組織廣大教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《幼兒教師職責(zé)》；

2 通過經(jīng)驗交流,、座談,、工作反思等形式，增加教師相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，規(guī)范教師行為,、明確教師職責(zé),；

3 利用教師節(jié)進(jìn)行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新；

4 對教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)及請專家對教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的系列講座,。以高尚的師德影響人,，以崇高修養(yǎng)樹造人,。

我校有校園網(wǎng)絡(luò)，其中就有幼兒園的部分,，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)部分,，借此機(jī)會，在園內(nèi)對青年教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，即能提高教師對信息技術(shù)的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)性、交流性,、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學(xué)習(xí)的渠道,。具體措施：1對教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),，讓教師學(xué)會使用電腦,，我園教師齊琦是微機(jī)專業(yè)的.本科生非常精通,，這也是我園的寶貴資源,，上學(xué)期就多次培訓(xùn)教師，這學(xué)期將有更多的任務(wù),；2 硬性要求與鼓勵相結(jié)合,，要求每位教師每學(xué)期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容,，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評,，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱情,；3建好自己的網(wǎng)站,，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評?，F(xiàn)在已進(jìn)入信息化時代,，就要充分運(yùn)用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將打算運(yùn)用電腦備課,，因為每班都有電腦使用非常方便。教師在備課—講課—評課--再備課-再講課的過程中方便修改教案,。全面提高教師的信息技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力將是這學(xué)期的重點工作之一,。

1,、實行推門聽課制度，提高教師執(zhí)教能力,。

領(lǐng)導(dǎo)推門聽課或蹲班聽課已形成制度,，

具體做法：

1領(lǐng)導(dǎo)蹲班一天，觀察這班一天的活動過程,；2對于推門聽課不合格的教師進(jìn)行單獨指導(dǎo),，指導(dǎo)修改后再執(zhí)教，直到合格為止,；

3 平時實行不定期推門聽課,，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié),，加大對教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度,。推門聽課能提高教學(xué)的有效性。

2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

結(jié)合教研中心的音樂,、美術(shù)有效教學(xué)周活動及彈唱基本功考核活動,，本學(xué)期開始就制定了基本功訓(xùn)練要求：

1 利用購買的圖書，每位教師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫,；

2 每主題的歌曲對教師實行抽查,，抽查不和格的月考評不能及滿分。同時加強(qiáng)教師普通話的要求,，包括園長進(jìn)園必須講普通話,，教師只有提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能樹立良好的職業(yè)形象,。

3,、做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

幼兒園安全工作固然重要 ,，但幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期也不可忽視,，有些幼兒園為了安全等因數(shù)，學(xué)東西多少不要緊只要不出事情,，家長不來找就行了,，這樣無形中就放松了對教學(xué)的要求，人都是有惰性的也是有彈性的,，安全,、教學(xué)同樣抓同樣重要。我園對教師的要求是：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事,、會說一個謎語,、會猜一個謎語,、會唱一首歌曲，每位教師有一個課程目錄表,，在這個表中注明這個故事是會講還是欣賞,；歌曲是會唱還是欣賞；謎語是會猜還是會說,，學(xué)期期末對教師教學(xué)質(zhì)量抽查時就根據(jù)教師對幼兒的要求進(jìn)行檢查,，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等,，每學(xué)期期末抽查并與考評結(jié)合,。本學(xué)期結(jié)合教研中心大班教學(xué)質(zhì)量評估我園將進(jìn)一步改進(jìn)我們以前的做法，具體措施：加大教學(xué)質(zhì)量抽查的力度,，有期末集中抽查為月抽查,，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每周教師對幼兒進(jìn)行了哪些活動）、教育活動簡案（每周對幼兒進(jìn)行的心理,、衛(wèi)生,、健康、安全,、品德,、禮貌）進(jìn)行的哪方面的教育、活動觀察記錄（每班4篇）周計劃,、教育筆記,、消毒記錄、教案中,，重點檢查教師課程目錄,，每班隨機(jī)抽查，根據(jù)周計劃及課程目錄中的內(nèi)容,，可能抽一個班的故事,，可能抽一個班的謎語，可能抽一個班的歌曲,，可能抽一個班的美術(shù)也可能抽一個班的計算,，大中小班根據(jù)不同的內(nèi)容有重點的檢查，月月抽查讓老師始終有質(zhì)量意識,。做到在安全中求質(zhì)量,，在質(zhì)量中保安

俗話說“教不研則淺，研不教則枯”,，由此可見教,、研不能分家，它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。

具體措施：

1繼續(xù)做好科研課題的結(jié)題工作,；

2 利用教研時間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境,；

3 重點通過說課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優(yōu)秀活動設(shè)計上出優(yōu)質(zhì)課,，提高教師的備說評課的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；

4 合理分配教研時間,，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30,，分兩班教研,，要求教師帶著問題或者建議來，如果活動中,，當(dāng)觀眾也只給一次機(jī)會,，第二次就要視為沒參加教研，不計入考勤,。因為愛動腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動腦筋的幼兒,，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益,。

九月份

1,、制定傳達(dá)工作計劃。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》,。

3 教師節(jié)師德演講

十月份

1、對教師進(jìn)行全體聽課并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)

2,、組織幼兒查體

3,、園內(nèi)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。

十一月份

1,、聽師德修養(yǎng)講座

2,、組織部分教師參加有效教學(xué)周活動。

3,、對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),。

十二月份

1、參加教研中心組織的彈唱考核,。

2,、重點抽查大班教學(xué)質(zhì)量。

3,、安全教育工作經(jīng)驗交流,。

元月份

1、評比優(yōu)秀活動案例。

2,、活動區(qū),、墻飾、玩教具學(xué)具評比,。

3,、一點成功工作經(jīng)驗交流。

4,、總結(jié)考核,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十二

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智,、德,、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵,。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展,、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ),。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響,。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局,，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

愛祖國：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作,，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風(fēng)景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、認(rèn)識祖國的首都北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑,、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì),、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學(xué)習(xí)英雄。

6,、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對勞動者的尊敬,，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友,。

愛集體：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占,、不爭搶玩具、圖書等到物品,。不打人,、不罵人，能互相謙讓,，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，對同伴富有同情心,，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護(hù)比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的'生活中給予正確引導(dǎo),。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。因此,，必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1、對老師,、小朋友,、家里人、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子,。

2、會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認(rèn)識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的我,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

九月份：

1.制定德育計劃,。

2.加強(qiáng)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生教育。

3.慶祝教師節(jié),。

4.對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體,，愿意為集體做好事。

6.會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、謝謝,、對不起。

十月份：

1.慶祝國慶節(jié),、中秋節(jié),。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

3.知道我們的國家是中國,，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

4.教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3.未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

4.培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負(fù)責(zé)任品質(zhì),。

5.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

6.結(jié)合重陽節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

2.知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3.坐,、立、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛。

4.有基本的生活自理能力,。

元,、二月份：

1.慶祝元旦。

2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

4.收集德育資料,，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十三

在縣教育局、片角鄉(xiāng)教委的正確引領(lǐng)和教師的積極配合下,，我園保教工作取得了一定成績,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn),，還需加強(qiáng)教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，全面提升我園的保教工作質(zhì)量,。

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到老師的關(guān)愛,，能堅持鍛煉,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，敢于嘗試，不怕失敗,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、陽光,、快樂,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂,。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理和自我約束,，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細(xì)化;實施名師工程;開展讀書,、繪畫等活動,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。

(一)以人為本,，做好思想工作

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)一流”的精神。

2,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

(二)加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神，真正實現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力,。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動,，讓幼兒在快樂的`生活中獲得發(fā)展。

(3)實行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課,、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思,，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平,。

(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)發(fā)展(

1)本學(xué)期我們將在教師中開展教學(xué)觀摩評比活動。將分月組織教師針對教學(xué)薄弱學(xué)科：音樂,、美術(shù)和新增設(shè)的安全課進(jìn)行公開課展示,。

(2)開展教師讀書筆記心得演講比賽和教玩具制作比賽等活動，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能,。

(3)教師之間要互相學(xué)習(xí),，要求每位教師每學(xué)期針對自己的薄弱學(xué)科聽課22節(jié)。

(4)繼續(xù)堅持彈,、唱基本功訓(xùn)練,。

(5)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，開展互學(xué)互評活動,，要求每位教師每期每周一節(jié)聽課，讀書筆記不少于15篇,。新轉(zhuǎn)崗教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

(四)開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

(1)本學(xué)期我園將通過開展豐富多彩的活動促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)分月組織幼兒活動如：,、迎“十一”幼兒畫展、幼兒朗誦比賽,、幼兒講故事比賽等活動,。通過這些活動的開展豐富幼兒的生活促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)本學(xué)期開展幼兒戶外角色游戲比賽,、幼兒體操比賽,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(3)在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力(普通話)的訓(xùn)練,，要求幼兒在平時多講,、多說，本學(xué)期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,，同時鼓勵幼兒積極參加講故事,、詩朗誦比賽，給予每個幼兒表演的舞臺,。

(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂成長

(1)深入做好家長工作，本學(xué)期將不定期開展家訪活動，要求有記錄,，寫清楚時間,、地點、人物,、談話內(nèi)容,。

(2)為加強(qiáng)家園聯(lián)系做好家園共育工作本學(xué)期在學(xué)期始、末各召開一次家長會,、舉行一次家庭教育講座,。

(3)為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期舉行家長開放日活動,。

總之,，本學(xué)期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在縣教育局及片角鄉(xiāng)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十四

1,、能說出簡單的,、常見的英語單詞。

2,、在老師用英語提問時,，知道用英語回答問題。

3,、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語,。

4、能用簡單的英語介紹自己,。

5,、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。

6,、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進(jìn)行口語對話,。

首先，我計劃以游戲為主,，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我可以借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高學(xué)習(xí)英語的趣,。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準(zhǔn)備各種動物玩具和圖片,，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的.單詞,，使幼兒興趣大增。

其次,，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣,。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,，例如：洗手前,，教師說一聲“washhand,please”，游戲前說一聲“areyouready?”午睡時說一聲“keepsilent”,，請別人幫忙要說“please”等,。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角,，讓幼兒自由學(xué),、自由練、自由交往,。

此外,，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進(jìn)行補(bǔ)充和提高,。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

幼兒園教學(xué)工作計劃大班 幼兒園教學(xué)工作計劃春季篇十五

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,。

科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力,。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的.語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動,，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話,；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中,，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

（3）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

（4）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

2,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

3,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔；手臟,、臉臟后能及時清洗,；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作,；有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,，整理書包等；此外,，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地、擦桌子,、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事,，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。

4,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”,，重新建立新的人際關(guān)系,，接受新老師，結(jié)交新朋友,，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,，則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,；并請家長配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會謙虛,、有禮貌,，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩,，不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。

1,、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時了解家長的教育觀,、需求。

2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長會,，向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)重點“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，每月通過“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求,，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量,，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可。

5,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。