演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇一

我是**,，是*級*班的學(xué)生，我的論文題目是：**,。論文是在**老師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的,，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業(yè)論文答辯,，謝謝各位老師,。下面我把論文的主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)簡要介紹，希望得到老師們的指導(dǎo),。

首先,，是論文的目的及意義。

目的：

（1）了解,、掌握公共服務(wù)市場化的基本理論,。

（2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場化過程中政府履行責(zé)任存在的主要問題。

（3）明確政府在公共服務(wù)市場化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的責(zé)任,。

（1）有助于推動公共服務(wù)市場化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)內(nèi)容,，但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題,。因此,，對此問題的研究將會豐富公共服務(wù)市場化的基本理論。

（2）有助于解決我國公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題,，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率,。

（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優(yōu)化,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分為四個(gè)部分,。

第一部分是前言,。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。第二部分是公共服務(wù)市場化過程中的政府責(zé)任問題概述,。這部分主要論述：

（1）相關(guān)概念

（2）公共服務(wù)市場化過程中政府承擔(dān)的責(zé)任

（3）公共服務(wù)市場化過程中政府履行責(zé)任所存在的問題

（4）公共服務(wù)市場化過程中政府責(zé)任缺失的危害性

第三部分論述公共服務(wù)市場化過程中政府履行責(zé)任所存問題的原因,，如：

（1)政府在公共服務(wù)市場化進(jìn)程中的職責(zé)不明確

（2）政府在公共服務(wù)市場化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位

（3)政府責(zé)任追究不到位等。

第四部分是完善公共服務(wù)市場化過程中政府責(zé)任的相關(guān)對策及建議,，例如：

（1）明確政府在公共服務(wù)市場化過程中的職責(zé)

（2）政府對市場主體的監(jiān)督

（3）完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制,，依法追究政府責(zé)任等。

由于筆者在專業(yè)知識,、理論視野方面的局限,，對公共服務(wù)市場化過程中政府責(zé)任問題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營制度方面的論述不夠詳細(xì)具體,，社會公眾對政府的監(jiān)督措施方面需要深化,，希望通過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請各位老師多多批評指正,，謝謝老師,！

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇二

尊敬的各位老師：

大家上午好!我叫jpxxw，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師,，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路,、理論與實(shí)踐意義。

首先來陳述一下我的寫作動機(jī),。我來自臺州,，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城,、臺州的的服裝機(jī)械,、玉環(huán)的閥門等等,，根據(jù)xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上,，縫紉機(jī)和電動裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等,。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布,、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因?yàn)樽约簩儆趪Q(mào)專業(yè),，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),，為自己的未來作些理論的鋪墊。畢業(yè)論文答辯演講稿

其次來陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu),。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長,，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競爭力的對策分析”,。 所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落,。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè),。因此,，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ),。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致,、出口競爭優(yōu)勢顯著等,。

在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率,、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力,、創(chuàng)新能力的關(guān)系,，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面,、集群層面,、企業(yè)層面 “先大角度再小口徑”地分析,。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù),。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~xx年的進(jìn)出口額,，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進(jìn)入方式偏好,，而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)(tc指數(shù)),，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素,。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ),。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,，分別從政府,、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對策,。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力,。

在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面,，不論在理論方面,，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索,。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布,、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認(rèn)識與肯定,，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺,。

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇三

各位老師、同學(xué),，大家早上好：

我是06級文藝學(xué)研究生,，我叫，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》,，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的,。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間出席本次答辯,。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu),。

自20xx年6月選定題目后，為了完成任務(wù),，本人進(jìn)行大量的資料收集,，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目,，還有網(wǎng)上各種數(shù)據(jù),，在向老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料,，擬定提綱,，寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文初稿,、反復(fù)修改等一系列程序,，于20xx年4月正式定稿。

全文總共分為5個(gè)部分,，將近5萬字,。

第一部分主要介紹本課題的研究現(xiàn)狀、研究意義,，以及研究對象的界定,、研究范圍及思路。

第二部分是對新時(shí)期農(nóng)村影視創(chuàng)作概況的分析,，賦予了農(nóng)村題材影視的定義,，同時(shí)也指出了農(nóng)村題材影視創(chuàng)作的危機(jī)所在，而解決的出路在于思想內(nèi)容上關(guān)注新農(nóng)村,、新農(nóng)民,、新農(nóng)業(yè)，表現(xiàn)新氣象,、新面貌,、新作為。

第三部分是對新時(shí)期鄉(xiāng)村電影流變的分析,?？v觀新時(shí)期以來20多年的鄉(xiāng)村電影，就其自身創(chuàng)作和所引起的社會反響來看,，是經(jīng)歷了一個(gè)始則興盛,、其間沉寂、而后又聲音漸起的一種狀態(tài),。

第四部分是對新時(shí)期鄉(xiāng)村電視劇興盛的分析,。80年代是鄉(xiāng)村電視劇的起步階段，90年代后逐漸興盛，特別是新世紀(jì)的作品如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,。本文統(tǒng)計(jì)了90年代后農(nóng)村電視劇的播出情況,，對收視率進(jìn)行了調(diào)查，并對熱播現(xiàn)象進(jìn)行了探究,。

第五部分是對新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化含蘊(yùn)和審美特征的分析,。新時(shí)期鄉(xiāng)村影視在審美特征上，表現(xiàn)出唯美化的造型風(fēng)格和散文式的情節(jié)結(jié)構(gòu),，而鄉(xiāng)村影視呈現(xiàn)出城市化,、娛樂化趨向，這是消費(fèi)文化對鄉(xiāng)村影視的沖擊和影響所致,。

經(jīng)過本次論文寫作,，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。但由于學(xué)疏才淺,，能力不足，加之時(shí)間和精力有限,，在許多內(nèi)容表述,、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn),。許多問題還有待進(jìn)一步思考和探究,，借此答辯機(jī)會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問,。謝謝,！

之所以選擇鄉(xiāng)村影視作為畢業(yè)論文課題方向，是因?yàn)樾聲r(shí)期是中國鄉(xiāng)村影視的蓬勃發(fā)展期,，特別是20xx年《劉老根》的播出,，激起了人們對鄉(xiāng)村影視劇久違的熱情，它那真實(shí),、詼諧,、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13,。9%的高收視率,，創(chuàng)該年度中央電視臺第一套節(jié)目黃金時(shí)間播出電視劇的收視率之最,。隨后一系列的鄉(xiāng)村電視劇隆重推出，帶動了東北農(nóng)村電視劇的興盛,。本文的創(chuàng)新之處,，利用九十年代鄉(xiāng)村影視劇播出情況，對收視率進(jìn)行了調(diào)查,，熱播中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村影視劇內(nèi)在的文化含蘊(yùn)和審美特征,。在熱播的同時(shí)，我們也看到現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)原則的隕落和概念化傾向的回潮,，不難看出社會責(zé)任感的缺乏和對日新月異的農(nóng)村的漠視。在消費(fèi)文化浪潮的沖擊下,，近年來的東北農(nóng)村題材電視劇大都注重娛樂化的表達(dá),，有城市化、邊緣化,、工業(yè)化的傾向,。鄉(xiāng)村影視劇的審美文化形態(tài)喪失了現(xiàn)實(shí)主義精神告別了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時(shí)代的寵兒,。

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇四

大家上午好,！

我叫×××，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師,，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路,、理論與實(shí)踐意義,。

先來陳述一下我的寫作動機(jī)。我來自臺州,，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機(jī)械,、玉環(huán)的閥門等等,，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上,，縫紉機(jī)和電動裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等,。而浙江，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省,，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系,，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》,，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布,、現(xiàn)狀及國際競爭力,，二則因?yàn)樽约簩儆趪Q(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),，為自己的未來作些理論的鋪墊,。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu),。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長,，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競爭力的對策分析”,。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”,，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落,。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出,，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè),。因此,，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ),。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人,、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致,、出口競爭優(yōu)勢顯著等,。

在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時(shí)候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率,、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力,、創(chuàng)新能力的關(guān)系,，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面,、集群層面,、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,，這也是我對策研究的理論根據(jù),。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)——浙江省20xx——20xx年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況,，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進(jìn)入方式偏好,，而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)（tc指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述,。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素,。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ),。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,，分別從政府,、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對策,。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力,。

在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù),，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面,，不論在理論方面,，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索,。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認(rèn)識與肯定,，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后,，懇請各位老師進(jìn)行批評指正,，謝謝大家！

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇五

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

大家早上好!

我是來自級xxx的學(xué)生xx,，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師,。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。

首先,，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義,。

其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及,，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目,，首先是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：

1.現(xiàn)在隨著國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入,，旅游模式逐步升級,，開始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類型也開始由大眾旅游向?qū)I(yè)化,、多元化方向發(fā)展,，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游,。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下,，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音,，一個(gè)思路。

2.我們知道,，旅游的生命在于特色,，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色,。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng),，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源,。探討貴州的酒文化旅游開發(fā),，不僅對貴州有著特別的意義，對國內(nèi)酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動,。

3.我選擇這個(gè)題目,，老實(shí)說，我一開始是覺得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分,，應(yīng)該易于開展論文的撰寫,，所以選擇了它。呵呵....

其次,，我想重點(diǎn)說一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵,，同時(shí)重點(diǎn)對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議,。

本文主要有五個(gè)組成部分：

1. 酒文化旅游概述,，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義,，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類型,。

2. 對貴州開展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候,、資源條件,、社會文化、政府政策等方面做了闡述,，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性,。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。

3. 對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進(jìn)行了分析,，如酒旅分家嚴(yán)重,，產(chǎn)品單一，開發(fā)創(chuàng)新力度低,，缺乏專業(yè)化的策劃,、推廣和營銷等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn),。

4. 針對貴州現(xiàn)存的問題,，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議,，通過挖掘﹑整合、再塑造貴州酒文化,，進(jìn)一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動,，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌,、創(chuàng)造出品牌效應(yīng),，進(jìn)而開展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路,，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開發(fā),，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌,。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處,。

5. 最后總結(jié)全文，給出方向,。

由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻,，其中關(guān)于開發(fā)的暢想也只是學(xué)生憑著現(xiàn)在學(xué)的知識，在分析了貴州現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上給出的一些建議,，思考肯定還不夠深刻也不夠全面,。同時(shí)我覺得本文的最大缺憾是沒有相應(yīng)數(shù)據(jù)分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力,。這一方面是自己的專業(yè)數(shù)據(jù)收集、處理能力不夠,，另外就是現(xiàn)有專業(yè)的,、權(quán)威的、最新的酒文化旅游的數(shù)據(jù)缺乏,。沒有相應(yīng)部門的統(tǒng)計(jì),，獲取當(dāng)然不易。此外雖然我已經(jīng)很仔細(xì)的檢查過了,，但是依然可能還存在一定的錯(cuò)別字或語句不是很通順的地方,。

關(guān)于體會：坦白說通過這次論文的寫作，在信息檢索,、閱讀寫作,、基礎(chǔ)知識、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高,。(真有提高嗎?哈哈.......)但是,，這篇論文的寫作以及分析的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力薄弱的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行的論文寫作和分析，但論文還是存在許多不足之處,分析不透徹或者建議不具體,，還有待改進(jìn),。所以請各位老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好,。

我的陳述完畢,，請老師提問。謝謝!

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇六

各位老師好!我叫王愛國,，來自山東聊城,我的論文題目是《基于實(shí)物期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目財(cái)務(wù)評估應(yīng)用研究》,。在這里，請?jiān)试S我向王雪青老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

下面我將從論文的目的、結(jié)構(gòu)內(nèi)容,、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,，在目的和意義上,，本文研究將實(shí)物期權(quán)理論引入城市軌道交通項(xiàng)目投資決策評價(jià)過程之中，目的在于完善軌道交通建設(shè)投資項(xiàng)目的評估方法和體系,，通過完善評估手段,，使軌道交通項(xiàng)目價(jià)值能夠被更準(zhǔn)確地計(jì)算和評估，進(jìn)而幫助軌道交通項(xiàng)目建設(shè)方進(jìn)行科學(xué)決策,。

當(dāng)前,，將實(shí)物期權(quán)理論應(yīng)用于城市軌道交通項(xiàng)目投資評價(jià)的相關(guān)研究較少，本文成果可作為以投資者為主體,，評價(jià)城市軌道交通項(xiàng)目價(jià)值理論的一個(gè)新的思路,，同時(shí)為決策方法的選擇提供理論支撐，對我國軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展有一定的意義,。

其次,，在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上，本文的基本思路是：首先分析城市軌道交通項(xiàng)目特征并回顧傳統(tǒng)方法在處理項(xiàng)目投資決策問題上的局限性,。在此基礎(chǔ)上,，分析軌道交通項(xiàng)目特性以及期權(quán)特征，并構(gòu)建基于推遲期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目評價(jià)模型,。最后,，通過實(shí)例對投資決策模型進(jìn)行了驗(yàn)證。本文的主要研究內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：

第一章是論文的緒論部分，此章節(jié)中首先對城市軌道交通等相關(guān)研究背景做了簡要介紹,，并對于此次研究提出了其研究的必要性和意義所在,。通過文獻(xiàn)綜述，系統(tǒng)闡述了國內(nèi)外學(xué)者和專家對于實(shí)物期權(quán)等方法的研究過程和現(xiàn)狀,，并最后提出本論文的研究內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu),。

第二章對于城市軌道交通項(xiàng)目和投資決策方法兩方面分別做了系統(tǒng)闡述。其中軌道交通項(xiàng)目闡述包含對于城市軌道交通的簡介,、分類及特征,，重點(diǎn)對軌道交通項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)特征和投資特征進(jìn)行分析，為下一步研究做鋪墊,。在投資決策方法綜述中,，重點(diǎn)分析和對比了傳統(tǒng)項(xiàng)目評價(jià)方法及實(shí)物期權(quán)方法。首先是對傳統(tǒng)項(xiàng)目評價(jià)方法的闡述,，并總結(jié)其存在的問題和缺陷,。其后，對實(shí)物期權(quán)方法做了系統(tǒng)介紹,，最后總結(jié)了實(shí)物期權(quán)方法應(yīng)用的基本思路和步驟,。

第三章和第四章是本論文的核心部分，本文第三章著手于分析軌道交通項(xiàng)目的期權(quán)特征,，并建立了城市軌道交通推遲期權(quán)模型,，指出了該模型的實(shí)際指導(dǎo)意義。

第四章中并運(yùn)用具體案例進(jìn)行實(shí)證分析和量化的計(jì)算,，增強(qiáng)論文的說服力,。

第五章是本文的最后一章，通過前面兩章的模型構(gòu)建和驗(yàn)證,，初步總結(jié)將實(shí)物期權(quán)方法應(yīng)用于城市軌道交通項(xiàng)目的結(jié)論,，并指出本次研究中未能考量的因素以及可能存在的問題，指出將來進(jìn)行完善和開拓研究方向,。

最后，在不足之處上,，關(guān)于本文存在的不足以及對未來的展望總結(jié)如下：

1,、模型參數(shù)的確定較難。城市軌道交通項(xiàng)目價(jià)值增長率的數(shù)據(jù)難以獲得,，本文以客流量增長率近似代替,。實(shí)際上，決定軌道交通項(xiàng)目價(jià)值的因素較為復(fù)雜,，固定資產(chǎn)折舊,、維修費(fèi)用增加、沉沒價(jià)值計(jì)算等都將影響項(xiàng)目價(jià)值,。另外,，價(jià)值增長率的方差難以直接獲得,，利用類似項(xiàng)目歷史年數(shù)據(jù)近似代替的手段無法考量項(xiàng)目未來年的不確定性。因此,，模型參數(shù)的確定仍需有更準(zhǔn)確的測算方法,。

2、在構(gòu)建推遲期權(quán)定價(jià)模型中,，未能準(zhǔn)確得到推遲期權(quán)的時(shí)間,，并將其量化為公式進(jìn)行計(jì)算，給項(xiàng)目確定決策操作時(shí)機(jī)帶來較多不便,，而這正是項(xiàng)目本身的不確定性特征所決定的,。

3、未能考慮存在其他競爭對手情況下的博弈模型,。本文構(gòu)建推遲期權(quán)定價(jià)模型以及案例驗(yàn)證均以僅有一個(gè)投資者的條件為基本假設(shè),，但實(shí)際當(dāng)中往往有多個(gè)投資者進(jìn)行競爭，因此需進(jìn)一步對其博弈特性及模型進(jìn)行構(gòu)建和驗(yàn)證,。

另外,，仍有一些其他因素未能加以考慮，如同時(shí)存在的不同期權(quán)間的相互影響,、國民經(jīng)濟(jì)和社會效益分析等等,，均有待于進(jìn)一步研究。

再一次謝謝各位老師,。

畢業(yè)論文答辯演講稿7分鐘 畢業(yè)論文答辯演講稿五篇篇七

尊敬的各位老師：

您們好,！

我叫***，學(xué)號是03021217,，我畢業(yè)論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》,，我的論文指導(dǎo)老師是孫**老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會的深刻變革，已經(jīng)到來的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革,，教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口,。《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的改革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,?！边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識作為載體，把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去,。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在一切有條件的地方,，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源,，學(xué)習(xí)的形式更加多樣,，學(xué)習(xí)的安排更加靈活，將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，使知識,、能力,、興趣融為一體。易于學(xué)生接受,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。

因此,，對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進(jìn)行研究,，能為對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供參考，為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供事實(shí)和理論依據(jù),。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會與時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了一定的成果,，但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的整合研究,。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上,，多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究,。

本文共分成四部分：

第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和意義,，旨在增加對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。

第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀,。主要存在以下一些現(xiàn)狀：教師整體的信息素養(yǎng)水平不高,；信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高；為“整合”而整合,；對“整合”的理解走入誤區(qū),；過分強(qiáng)調(diào)“親歷”的“不可替代性”,，并對對上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析,，教師信息技術(shù)水平的影響，科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏，教與學(xué)缺乏探索求新的意識,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識度不深,，是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。

第三部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的切入點(diǎn),，本文提出了主要在情境教學(xué),、信息的收集與處理處、模擬仿真,、虛擬實(shí)驗(yàn)這幾個(gè)方面來進(jìn)行整合,。

第四部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下幾點(diǎn)建議：充分利用信息技術(shù)，推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的改革,；加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用水平和效率；努力提高現(xiàn)有硬件設(shè)備的利用率,，加強(qiáng)教學(xué)軟件資源建設(shè),；重視和加強(qiáng)對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的管理及評價(jià)。

本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)檢索法,、調(diào)查法,、訪談法、歸納總結(jié)法,。

首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的,。

其次，本人對一線小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談,，調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性,。

最后，是畢業(yè)論文結(jié)束語,，我對大量的資料和調(diào)查訪談的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié),，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的建議,。

本文比較早的對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀進(jìn)行了了調(diào)查,，并第一次對存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。語言上力求通俗易懂,，主要面向廣大小學(xué)科學(xué)教師,；結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀，條理清楚,；內(nèi)容上力求實(shí)用,，能夠給讀者以啟發(fā)和力量；理論上力求嚴(yán)謹(jǐn),，能夠在分析中給與操作上的幫助,。當(dāng)然,，本文也存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限,，不能對各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查,。

最后，我的論文是在孫**老師的精心指導(dǎo)下完成的,，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響,。同時(shí)，在撰寫的過程中,，我學(xué)到了許多東西,，豐富了自己的知識。我的陳述完畢,，謝謝各位老師,！