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火災(zāi)逃生方法篇1

為加強應(yīng)急疏散安全管理,，提高疏散安全意識，確保師生生命安全,，我校于

20xx年10月27日上午舉行了緊急疏散演習(xí),。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密,，對師生的動員,、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。為了確保演練活動落到實處,，我鎮(zhèn)在學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會議，部署演練工作,。要求全體師生首先從思想上要引起重視,，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的大規(guī)模演練活動,，著重強調(diào)一定要注意安全,，保障措施務(wù)必到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動安全進行,。

二、籌劃縝密,，確保了演練活動順利進行,。要求班主任告知學(xué)生，在聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室,，更不得喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成好各自的任務(wù),。

三、全體師生參與,，演練達到預(yù)期效果,。當廣播里響起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下,，各樓層學(xué)生成兩路縱隊,，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速,、有序,、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點集合。全體師生到達指定地點只用了8分40秒時間,，同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組,、疏散組、安全防護組,、滅火組及時到位,，疏散演習(xí)井然有序，未發(fā)生任何意外事故,，達到了預(yù)期的效果,。這次演練活動是對我鎮(zhèn)《安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識,，提高了師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，為今后的應(yīng)急演練積累了寶貴經(jīng)驗。

火災(zāi)逃生方法篇2

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法,。為了建立有效處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救的能力,。20xx年11月7日上午第三節(jié)課,，我校成功進行了火災(zāi)疏散消防應(yīng)急演練活動。在演練之前,，校長首先做了《火災(zāi)預(yù)防及逃生知識》講座，在講座之后,，有幾十對學(xué)生進行了《火災(zāi)預(yù)防及逃生自測題》進一步提高學(xué)生的應(yīng)急知識儲備,。在演練活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門及責任老師積極配合,，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，首先,，我校成立了由校長任組長,、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會,，全體教師工作會,，部署演練工作事項。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行防震安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護防護能力,。著重強調(diào)了,，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要安全第一，保障措施到位,，各年級要層層落實,，確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃緊密,，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真研討,，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進行反復(fù)修改、調(diào)整,、充實和完善,，使得演練方案具有可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了火災(zāi)預(yù)防及逃生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。成立了演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議,，進一步明確疏散線路,、疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮,，聽從命令，快速,、安全的進行疏散，不得擁擠,、不得重返教室，更不能喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

這次活動全校共有1600多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。教師能迅速到位,，嚴密組織,，認真指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生演練嚴肅，在撤離過程中,，能用雙手護住自己的頭部,，做到了無推、拉,、擠和喧嘩現(xiàn)象,。體現(xiàn)了團結(jié)互助,，在危難面前相互救助的團隊精神,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

安全無小事,，警鐘時常鳴,，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作,，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作,。

火災(zāi)逃生方法篇3

今天,，我校組織全校師生進行火災(zāi)逃生演練。上午9：45分，隨著警報響起,，師生有序從教學(xué)樓撤離,，到操場集合，從第1名學(xué)生從教學(xué)樓出來到最后1名學(xué)生撤離,，歷時3分鐘經(jīng)各班匯總,，無1人滯留在教學(xué)樓內(nèi)，也無一人受到意外傷害,。

在演練過程中,，存在的問題也不少，部分學(xué)生從心理上不重視,，有說有笑,，不當回事，也有學(xué)生在逃生過程中,，不用濕毛巾物品捂住口,、鼻，大部分學(xué)生在撤離過程中不能做到低首俯身,。演練結(jié)束后又進行了滅火演練,，由體育教師和各班班主任把學(xué)生按年級分為三組。初三年級在東面,，初二年級在西面,，初一年級在北面，中間堆放柴草，并放置了六個滅火器,。

首先由學(xué)校安全辦主任李建平給全校師生介紹滅火器的使用方法,，教會學(xué)生使用滅火器，然后找來四個損壞的滅火器,，分別讓初一,、初二、初三部分學(xué)生以及老師進行試操作,，并了解滅火器壓力表的含義,。最后點燃柴草，由李建平老師和一名學(xué)生進行操作,，撲滅大火,。

在滅火演練過程中，許多學(xué)生積極了解滅火器的相關(guān)知識并躍躍欲試,，都想去撲滅大火,。演練存在的不足有：學(xué)生在演練過程中氣氛不是很濃，而且有的學(xué)生不太專心,，有說有笑,，應(yīng)加強管理讓每一位學(xué)生了解并學(xué)會使用滅火器，增強火災(zāi)安全意識和技能,。

火災(zāi)逃生方法篇4

今天下午,，我們葛崗一中全體師生又一次成功舉行了防火災(zāi)疏散演練。這次疏散我們共用時分秒,。在今天的演練中,，絕大部分同學(xué)都能認真對待，把模擬當成真事來做,。有個別同學(xué)對我們反復(fù)搞這樣的演練還不太理解,。把演練當成了游戲，態(tài)度上還不夠重視,。為什么我們每學(xué)期都要搞兩次這樣的演練,。我給同學(xué)們講兩個故事，大家就清楚了,。

同學(xué)們應(yīng)該還記著20xx年的汶川地震，那次災(zāi)難四川遇難人數(shù)21577人,，受傷168669人,。可有一所學(xué)校叫桑棗中學(xué),，有兩千多名師生,，卻無一傷亡。為什么呢,？因為這所學(xué)校多年來在校長葉志平的帶領(lǐng)下,，每學(xué)期都要搞兩次安全疏散演練,，同學(xué)們遇到緊急情況時，能及時疏散已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。所以在地震發(fā)生時,，他們用1分36秒的時間從教室撤到了操場。當時,，葉志平校長并不在家,，當他在震后急匆匆的趕到學(xué)校時，全校師生都在操場,，學(xué)生在里圈,，老師在外圈，當時葉校長就掉下了激動的眼淚,。他們一次又一次的演練才換來了大災(zāi)面前師生平安,。當震后通訊信號恢復(fù)時，學(xué)生家長打電話詢問學(xué)生的情況時,，所有老師都自豪的說：我們學(xué)校師生平安,，一個傷亡的也沒有。天有不測風云,，人有旦夕禍福,。我們學(xué)校堅持進行疏散演練，就是為的將來萬一有災(zāi)難降臨時,，有備無患,。因此要求每個同學(xué)都要認真參與。

如果真的有災(zāi)難降臨,，恐怕同學(xué)們會驚慌失措的,。那樣會有不應(yīng)有的事情發(fā)生，比如踩踏等,。因此,，我還要給同學(xué)們講個故事：多年以前，一位美國教師做了這樣一個試驗,。她在三個分別為5歲,、7歲和10歲的中國孩子之間玩了一個小游戲。她拿出一個瓶子,，瓶口很小,，但瓶身很大，里面裝著不同顏色的三個球,，每個球上系著三根線,。教師對三個孩子說，這三個球代表你們?nèi)齻€人，而這個瓶子代表一座井,。你們在井底玩,，突然間水從井底冒出來，你們拼命地逃跑,?？墒牵@個井口只能容納一個人出來,。三個孩子露出十分惶恐的神情,。教師對著孩子們說：“開始?！敝灰娔俏?歲的孩子一下子拉出了球,，接著，7歲的孩子也拉出了球,。最后,，那位10歲的孩子也把球拉出來了。前后用了不到5秒鐘時間,。

這個實驗,，美國教師在許多國家做過，許多孩子都紛紛拉出自己的球,，結(jié)果,，誰也走不出來。

教師問他們?yōu)楹尾粻幭忍用?歲的小男孩說：“妹妹最小,，應(yīng)該讓她先走,，這是媽媽說的?！?0歲的孩子說：“我最大,，應(yīng)該走在最后,，這是老師對我說的,?！泵绹處熂硬灰?。這個實驗告訴我們當災(zāi)難突然來臨時，我們要懂得先人后己,，要講秩序,，只有這樣,，我們才能安全撤離,。如果大家爭先恐后,，后果也是可怕的。所以在今后的演練中,，大家一定要牢記兩點：一要有序；二要迅速。謝謝大家,！

火災(zāi)逃生方法篇5

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的.靈活應(yīng)變能力,，掌握更多的自救、逃生,、自我保護方法,，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災(zāi)逃生演練活動的通知精神,，我園于20xx年1月6日,，開展了一次火災(zāi)逃生演練。1月5日,，我園召開了全體教師會,，對“演練”進行了全面部署，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》,，并對各個細節(jié)提出了具體的要求,。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

一,、演練情況

1,、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導(dǎo)下，進行了演練,。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域,，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲,，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,，彎著腰,，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧,，緊張而有序的一個接一個,，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒,，幼兒全部安全的撤離到操場,。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié),，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育,。

2、演練過程中,，教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作,，密切配合；幼兒聽從指揮,，安全有序的撤離到了安全集合點,。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗,，演練活動取得圓滿成功,。

二、存在的問題

幼兒年齡小,，相對安全意識和防范能力較差,。

三、整改措施

1,、加強消防安全教育與應(yīng)急疏散演練,，提高幼兒的安全意識和防范能力。

2,、加強安全隱患排查與整改力度,，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,，確保校園穩(wěn)定,，師幼平安。

火災(zāi)逃生方法篇6

為落實教育局的文件精神,，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了“校園防震,、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長任組長，主任任副組長,，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，擬定了演練活動方案。為了使得演練方案安全可行,，認真研討,，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓(xùn),，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組,、通信聯(lián)絡(luò)組,、疏散引導(dǎo)組、救護組,。為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果呈現(xiàn)良好,。

10月15日上午9：15，現(xiàn)場校長宣布：

火災(zāi)逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始,?！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位,。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告校長。各班向校長匯報,，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。校長宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)。

這次活動全校師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了2分鐘,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震,、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標,。

火災(zāi)逃生方法篇7

今天我校進行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動，同學(xué)們在班主任老師的組織下,，在樓梯口教師的精心指導(dǎo)下,，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字,，通過演練,，使同學(xué)們學(xué)得了一定的逃生本領(lǐng)，也懂得了紀律的重要性,，如果沒有教師組織,，學(xué)生不可能離開得那么快，有可能有的同學(xué)還要被踩,，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的,，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中,，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方,，可能是有的班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭,，嘻嘻哈哈,，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導(dǎo)致窒息,，這些表現(xiàn)是同學(xué)們不重視的原因,。

總的來說本次學(xué)校消防演練按照預(yù)定方案，有序,、緊張進行,，取得了圓滿成功。這次演練活動,，安排周密,，全校師生高度重視,，每位老師各就各位，各司其職,，認真負責,，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力,，這樣的活動在學(xué)校還將繼續(xù)進行,，它不僅為學(xué)校積累了演練的經(jīng)驗，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒,。它也時刻提醒師生災(zāi)害就在眼前,，冷靜對待。

今后的防火,、防震演練全體師生要高度重視,，認真做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨,，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓,，到達安全的地方保證人身安全。

火災(zāi)逃生方法篇8

為使大家了解防震,、疏散等應(yīng)急避險知識,，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功,，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一,、學(xué)校重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處,，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責,，制定詳細的演練實施方案,；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位,。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責,、演練的時間,、內(nèi)容、地點,、疏散路線,、程序、要求都作了具體的說明,。同時由楊修義老師負責畫好警戒線及班級位置,。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生,，聽到警報后,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠,、推搡,，搶先下樓，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三,、井然有序,，演練效果良好今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震),。在演練活動,，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好,。第一次警報響起,，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進行防震自救演練,。第三次警報響起,，班主任立即組織學(xué)生進行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊,，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求,，在指定位置,，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù),，向校長匯報，整個演練活動井然有序,。

這次活動樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了6秒,，樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅,、認真,、緊張、有序,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，更進一步增強了師生的安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措,、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗,。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

演練活動結(jié)束后,，請各班學(xué)生有秩序地回到教室,，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果,。