方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校火災逃生演練方案 學?；馂奶由菥毞桨钙?/h3>

1、領導小組：

2,、指揮小組：

3、逃生引導小組：

4,、樓梯紀律維持小組：

5、救生小組：

6,、演習觀評小組：

1,、逃生演練總指揮為:王康,。

2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況,，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持,。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則,。全部學生均已安全從本樓撤離,，同時確保無學生在樓內逗留時,，所有班主任、寢室管理員,、教師方可撤離,。逃生到操場上的學生,，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數,。清點完畢后在總指揮處報?？傊笓]做好逃生記錄(詳見逃生情況登記表)。

3,、消防安全逃生演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立,，負責把持前后門的同學要及時將門打開,，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié),，樓道中不要擁擠,、推搡他人,，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶,，提高警惕，預防踩踏,。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮,，男生一排靠扶手,、女生一排靠墻壁,，以最快的速度，不擠不亂,，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒,，要及時抱頭,，緩移角落處，適時迅速站立起來,，繼續(xù)逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條,，逃生時用濕手巾捂住口鼻。并且發(fā)生火災時,彎腰前進,，嚴禁推,、拉、擠,、沖,。

4,、逃生路線

(一)住宿生寢室樓

實際情況：共有2層,，第二層是女生寢室,，有女住宿生91人,。第三層是男生寢室,，有男住宿生79人,。共有1個出口,，1個樓梯,。

具體逃生路線安排：

二層：疏散逃生順序：二號寢室,、一號寢室,、三號寢室、四號寢室,、五號寢室,。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道,、樓梯靠墻壁成一排疏散,。其它寢室疏散逃生依次進行,。逃生引導教師：萬平,。樓門口紀律維持教師：萬昌紅

(注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后),。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報,。)

三層：疏散逃生順序：二號寢室,、一號寢室,、三號寢室、四號寢室,、五號寢室,。二號寢室男住宿學生出寢室門,、過樓道,、樓梯靠扶手成一排疏散,。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛(wèi),。樓門口紀律維持教師：王禹

(注：學生逃離教學樓后,，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后),。寢室管理員清點人數,，及時將情況匯報,。)

5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行,。不要慌亂,，在逃生演練開始前,，學生一定要熟悉逃生細則,。

6,、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間,。并填寫表格,。

7,、逃生到學校操場不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜,，方便班委及老師清點人數,。同時,，不管發(fā)生什么事情、出現什么情況,、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生,，嚴禁再次返回教學樓。

8,、演練視察領導：宋元寶,、廖昌軍。并填寫表格,。

1,、警報鈴發(fā)出后,，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》,。

2,、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發(fā)生緊急情況,，請大家不要慌亂,，立即按預定方案迅速撤離,，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮,。

3,、引導員,、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后,，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。反復提醒同學：保持安靜,，不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,。學生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。

4,、學生撤離順序：一二層學生同時撤離,。

5、學生撤離樓梯后,，寢室管理員,、現場指揮教師最后撤離,。

6,、全校師生安全撤離到操場后,，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點,，向演練總指揮報告情況,，報告內容：某寢室實際多少人,，安全撤離多少人,，某寢室安全撤離教室,，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作,。

8,、疏散結束后，由演練領導做演練點評,，點評結束后各班按撤離路線返回教室,。

：李全、張全菊,。

夏長權,、文朋成、

：鄧江陵

：對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵,，男寢室組兩名,，女寢室組兩名。

獎勵標準;

1,、疏散時間考核,，總分10分,，疏散時間第一名10分，第二名9分,，依此類推,。

2、寢室人數,，總分10分，差一人扣一分,。

3,、紀律考核,，總分10分，有大聲喧嘩,，推拉等違紀現象,，發(fā)現一次扣兩分,。由觀評領導打分,。

4、逃生技術考核,，總分20分,，發(fā)現未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分,，由觀評領導打分,。

：演練領導小組決定。

1,、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能,、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育,。

2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓,，明確崗位職責，熟悉疏散路線,。

3、學校召開教職大會進行動員,。

4,、組建校園安全救援隊,，隨時待命,，實施緊急救護,。

5、加強對學生心理輔導,，降低災害恐慌心理,。

6,、未盡事宜比照相關條款執(zhí)行,。

學校火災逃生演練方案 學?；馂奶由菥毞桨钙?/h3>

1,、切實提我們學校高學生的消防安全意識,，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。

2,、當遇到失火等其它特殊情況時,，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生,。

1,、服從指揮

2、有組織

3,、高樓層優(yōu)先

4,、先學生后教師先女士后男士

1,、安全辦：制定活動方案,，并向全體學生宣布，明確職責,。

2,、醫(yī)務室：準備好紗布、鹽水,、膠帶,、碘酒等。

3,、要準備好濕毛巾,，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內,。

4,、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出,，沒人用濕毛巾捂住嘴巴,，彎腰,，二人一排,，在班長帶領下按規(guī)定的順序(先樓高層后低層)路線逃出教學樓,，到達指定地點(籃球場),，集中請點好人數,，逐級上報。(班主任,、副總指揮、總指揮)

5,、要求依次,、快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故,。

1,、演練時間：__.11.20 16：25~17：10

2,、地點：教學樓

3,、內容：

(1)火情報警

(2)教學樓遇到火災時的逃生演練

(3)義務消防隊員滅火演練

組織領導：

3,、疏散路線：

a：北三樓1——3班,、二樓10班和高三7,、8班走西樓梯,、經大門往籃球場集合;三樓4——6班,、二樓7——9班走東面樓梯，經大門網籃球場集合,。一樓按次序向操場集合,。

b：南樓二樓走西樓梯,，一樓按次序向西操場集合,。

4,、救護組：負責人：王艷玲

成員：邢昌虎孫光及部分教師

5,、消防組：負責人：王德志

成員：保安和義務消防隊員

(1)準備：全體參加演練人員各就各位,，做好演練準備工作,。

(2)開始：總指揮宣布：“各位同學,、各位老師,，滕州七中消防逃生演練現在開始,?！?/p>

(3)起火：后勤人員在指定地點點火(假設教學二樓起火)

(4)報警：報警員發(fā)警報(以緊急號為號)

1,、發(fā)現火警人員，立即上報相關人員,，并通告校消防安全指揮中心,，迅速報告失火情況,。

2,、及時撥打119報警,，迅速報告失火情況,。

3,、校消防安全指揮中心,，立即啟動學?；馂膽鳖A案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意,，現在教學樓二樓發(fā)生火災,，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位,?！?/p>

(5)火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場,。

(6)火場救護：如疏散時發(fā)現人員受傷應立即通知救護組施救,。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理,。

(7)滅火：義務消防隊員進行滅火演練,。

(8)清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數,、了解好疏散狀況,，向各負責人匯報，然后回報給總指揮,。

(9)公布結果：總指揮公布結果,。包括起火原因、疏散情況,、疏散用時,、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等,。

(10)結束：

總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結束,。”

注：

1,、人員疏散時,，不得大聲喧嘩。

2,、人員疏散時,，掉物不準拾撿。

3,、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走,。

學校火災逃生演練方案 學?；馂奶由菥毞桨钙?/h3>

20xx年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內,。

1．使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道,、疏散路線和消防設施,。

2．掌握必要的逃生技能,，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法,，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力,。

3．進一步發(fā)現學校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改,。

總指揮：####

疏散分指揮:

#### 各班班主任

救護組人員：####六年級學生2人

操場站隊秩序：####

火點撲救：#### ####

切斷總電源：####

樓梯疏散老師職責：

1．做好本樓樓層疏散安全工作,，安排好疏散秩序,，主要是學生的安全,，防止擁擠現象發(fā)生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生,，清場后向指揮部報告情況。

1．各樓梯口安全負責人員

2．教室指揮：各班班主任

3．操場巡視：####

左樓梯口：六(3),、六（1）,、一,、學前,、三,、二

右樓梯口：六（2）、六（4）,、五（1）、五（2）,、四

各班級疏散集合點：操場就近站隊

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快,。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤,，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠,，行進時不搶,、推前面的同學。老師避讓學生,，主動幫助維持秩序）,。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1．疏散負責人各負其責

2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線,。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散,。

3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報,，第一時間內趕到指定位置,，做好準備工作,，組織學生按事先指定路線疏散,，不得脫崗,，不得在第一時間離崗,。

4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰,，堵住口鼻逃生。

5．學生在疏散撤離時,，要有序進行，動作要迅速,，始終要保持肅靜,，途中切記不可擁擠,，要嚴格按照學校規(guī)定的路線,，安全撤離到操場,。

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下,，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散至操場,。

2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合,。按就近原則，離火情最近處最先撤離,。

3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后,；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后,，隨時處理偶發(fā)事故,。

4.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮,。

1,、請各班主任組織學生進行演練方案的學習,，全程預練過程中班主任要全程跟隨,，確保學生安全,。

2,、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻,，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊干凈的毛巾,。

學?；馂奶由菥毞桨?學?；馂奶由菥毞桨钙?/h3>

突發(fā)事件應急處理現場指揮負責人___師生疏散指揮負責人___

與有關部門緊急聯系或求援事宜負責人___

臨時救護工作負責人___

樓層負責人：____

__年6月7日

一樓東側點火(方毅敏)-----教師報告(在場教師)---校長發(fā)布緊急疏散任務—全校發(fā)三次一長二短的哨音發(fā)出緊急集合信號(門衛(wèi))-------滅火(空課的教師,，除班主任)—按樓層疏散(孫波)(用高音喇叭進行現場指揮疏散)同時樓層負責人站立在樓層樓梯處組織學生疏散-----清點人數(班主任)-----報告人數(班主任)-----宣布結束

一樓：一(1),、(2),、二(1)、(2)同時排隊小跑到學?；@球場地;

二樓：三(2)、四(1),、三(1)、四(2)按順序小跑到校門口;

三樓：五(2),、六(1),、五(1)、六(2)在三四年級后面小跑到操場中心,。

各隊順序：任課教師-----學生-----班主任(班主任上課的班主任在隊伍的中間方位),。

1、確保每一位學生的絕對安全,。由于學生缺乏演練經驗,，需要班主任利用周一時間進行布置,，包括演練的目的,，緊急集合時候的隊型,，下樓時的小跑的安全,。

2,、演練前要組織班級模擬訓練。

3,、各位教師要迅速到位,，將演練盡量逼真。

學?；馂奶由菥毞桨?學校火災逃生演練方案篇五

1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道,、疏散路線和消防設施,。

2．掌握必要的逃生技能,，一旦遇到緊急情況,，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法,，學會自救和救人并提高學生自護自救能力,、面對突發(fā)事件的應變能力。

3．進一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改,。

20xx年11月7日下午2：05 （第六節(jié)下課）

總指揮：趙國軍

副總指揮：宋鐵芳 焦鳳萍 范 龍

疏散分指揮：李洪波 田繼輝 張兆慶 各班班主任

救護組人員：楊致遠 丁海中 周喜凱 張小英

操場站隊秩序：李 仁 羅一鳴 呂峰

切斷總電源：謝曉東

樓梯疏散老師職責：

1.做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序,，主要學生的安全,，防止擁擠現象發(fā)生,。

2.檢查本樓層,，看是否有受傷的學生或困在教室的學生,，清場后向指揮部報告情況,。

1．各樓梯口安全負責人員

三樓：焦鳳萍（中間）鄭世學（東側）劉艷（西側）

二樓：范 龍 （中間）趙 權（東側）張志海（西側）

一樓：田繼輝 （中間）王大鵬（東側）李金寶（西側）

2．教室指揮：各班班主任

3．操場巡視：李洪波 保 安

（兩列縱隊）

東側樓梯（東 門）： 1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

中間樓梯（正廳門） ： 東側樓梯（1.4 2.3 3.4） 西側

樓梯（1.3 1.2 1.1 3.3）

西側樓梯：2.1 2.2 3.1 3.2

注：各班級疏散集合點：操場就近站隊（間操隊形）

：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快,，直路跑進快,。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門近先撤,，尤其注意后門要打開 不按順序排隊,，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠,，行進時不搶,、推前面的同學,。老師避讓學生,，主動幫助維持秩序）,。

4.第一責任人：班主任為第一責任人,。

（二）演練要求

1．疏散負責人各負其責

2．班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線,。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報,，第一時間內趕到指定位置,，做好準備工作,，組織學生按事先指定路線疏散,，不得脫崗,，不得在第一時間離崗。

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報后,，各班同學在班主任老師的組織下,，迅速

在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散,。

2.各班有序撤離樓道（安全通道）,，到廣場站隊集合。

3.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰,，用濕毛巾堵住口鼻逃生,。

4.學生在疏散撤離時，要有序進行,，動作要迅速,，始終要保持肅靜,，途中切記不可擁擠,，要嚴格按照學校規(guī)定的路線,，安全撤離到操場,。

5.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后,，隨時處理偶發(fā)事故,。

6.安全撤離到操場后,，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮,。

1．煙起鳴響警報,，全體師生緊急疏散至廣場。

2．李洪波書記進行防火宣傳和火災自救教育,。

3．許光展示和講解消防器材的使用方法,。

4．師生參與互動實戰(zhàn)演練如何使用滅火器滅火,。

5,、宋鐵芳總結

請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習,，清楚時間,，明確路線,。在演練活動過程中班主任要全程跟隨,，確保學生安全,。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻,，背成彎字形逃生,。每個同學帶一塊干凈的毛巾。

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況,，針對實際組織學生進行總結,，并再次教育增強安全意識,，注意安全,，掌握一定的安全逃生本領,。

學?；馂奶由菥毞桨?學?；馂奶由菥毞桨钙?/h3>

為了防止學?；馂牡陌l(fā)生，確保在校師生的'生命安全,，我校以對人民群眾生命安全高度負責的精神,，進一步提高對安全工作極端重要性的認識，采取強有力的措施,，確保各項安全措施的有效落實。為此,，我校制訂以下方案：

在上級部門的統(tǒng)一領導下,，服從指揮,，聽從安排,，確保學生及教師的生命安全,。本著及時有效,、尊重科學、責任到人的原則,，切實保護好師生的生命安全,，維護好正常的教學秩序。

按上級要求,，落實安全責任制，責任到人,，杜絕安全隱患,，加強日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習,，確保安全,。

落實安全責任制,，加強對學校學生與教師的管理,，提高全校師生的安全防火意識和緊急逃生技能,，確保師生的生命安全,。

以校長親自掛帥的安全消防領導小組,，負責全校的消防安全,、安全疏散等各項工作的指揮與協調,。

1,、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識,，通過校會,、班會,、課間廣播等多個時間段，利用專題講座,、廣播,、閉路電視,、計算機網絡等多種形式和手段,，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育,。

2、進一步落實安全防火目標責任制,，細致到學校每一處開關、插銷,、電閘都有專人負責,，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責,。

3,、處在失火現場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救,，指派人及時報警(報警聲以哨聲為號),，當班教師要引導學生疏散,，疏散時要注意不要驚慌,，有組織的疏散,。火災撲滅后,，要注意保護現場,，接受事故調查,，如實提供火災情況,。

4,、逃生時為了防止火場濃煙嗆入,，可采用毛巾,、口罩蒙鼻,、匍匐撤離等辦法,。也可向頭部,、身上澆冷水或用濕毛巾,、濕棉被、濕毯子等將頭,、身裹好,，再沖出去。

5,、加強日常監(jiān)控力度,，每天有常規(guī)檢查、每周有一次重點檢查,、每月不定期有一到二次全體行政干部參與的抽查,，(有檢查記錄)對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查,，直到問題徹底解決為止,。

6、加強在緊急情況下的疏散演習,，在演習中進一步完善疏散方案,，使安全疏散達到科學、快速,、安全的要求,。

7、加強學校的日常監(jiān)管,，對違反學校消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理,。

學生疏散通道安排

三樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：五(1),、五(2),。由張衣娜、何燕珍負責,。

教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散,，疏散次序：四(3)、四(4),、五(3),。由胡雪青、張芳,、耿艷負責,。

二樓：教學樓東樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(1)、三(2);由延惠芳,、段文雅負責,。

教學樓西樓梯下到教學樓后方磚上疏散，疏散次序：三(3),、四(1),、四(2)。由王春玲,、蔡華,、石勝海負責。

一樓：教學樓東班級到教學樓前方廣場疏散,，疏散次序：一(1),、一(2)、一(3);由劉冬梅,、賈帆,、馮月偉負責。

教學樓西班級到教學樓前方廣場疏散,，疏散次序：二(1),、二(2),。由單曉敏、李麗負責,。

辦公樓：辦公樓南樓梯下到辦公樓南疏散，由張玉玲,、豐瑞霞負責

學?；馂奶由菥毞桨?學校火災逃生演練方案篇七

1,、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道,、疏散路線和消防設施,。

2、掌握必要的逃生技能,，一旦遇到緊急情況,，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力,、面對突發(fā)事件的應變能力,。

3、進一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改,。

20xx年xx月xx日下午xx：xx（第x節(jié)下課）

總指揮：xxx

副總指揮：xxxxxxxxx

疏散分指揮：xxxxxx各班班主任

救護組人員：xxxxxxxxx

操場站隊秩序：xxx一xxx

切斷總電源：xxx

樓梯疏散老師職責：

1,、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序,，主要學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生,。

2、檢查本樓層,，看是否有受傷的學生或困在教室的學生,，清場后向指揮部報告情況,。

1,、各樓梯口安全負責人員

三樓：xxx（中間）xxx（東側）xx（西側）

二樓：xx（中間）xx（東側）xxx（西側）

一樓：xxx（中間）xxx（東側）xxx（西側）

2,、教室指揮：各班班主任

3,、操場巡視：xxx保安

（兩列縱隊）

東側樓梯（東門）：1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

中間樓梯（正廳門）：東側樓梯（1.4 2.3 3.4）

西側樓梯（1.3 1.2 1.1 3.3）

西側樓梯：2.1 2.2 3.1 3.2

注：各班級疏散集合點：操場就近站隊（間操隊形）

：

（一）原則

1,、快慢結合（快：出班集合快,，直路跑進快,。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2、就近（靠門近先撤,，尤其注意后門要打開不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3,、避讓（下樓梯不擁擠,，行進時不搶、推前面的同學,。老師避讓學生,，主動幫助維持秩序）,。第一責任人：班主任為第一責任人,。

（二）演練要求

1,、散負責人各負其責

2,、班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散,。

3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報,，第一時間內趕到指定位置,，做好準備工作,，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗,，不得在第一時間離崗。

臨時指揮點：操場

1,、煙起聽到警報后,，各班同學在班主任老師的組織下,，迅速在走廊上排成二路縱隊,，按事先指定路線疏散。

2,、各班有序撤離樓道（安全通道）,，到廣場站隊集合,。

3,、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰,，用濕毛巾堵住口鼻逃生,。

4,、學生在疏散撤離時,，要有序進行，動作要迅速,，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠,，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到操場,。

5,、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后,；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故,。

6,、安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮,。

1．煙起鳴響警報,，全體師生緊急疏散至廣場。

2．書記進行防火宣傳和火災自救教育,。

3．xx展示和講解消防器材的使用方法。

4．師生參與互動實戰(zhàn)演練如何使用滅火器滅火,。

5、xxx總結

請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習,，清楚時間,，明確路線。在演練活動過程中班主任要全程跟隨,，確保學生安全,。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生,。每個同學帶一塊干凈的毛巾,。

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況,，針對實際組織學生進行總結,，并再次教育增強安全意識,，注意安全,，掌握一定的安全逃生本領,。

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為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護,，能自救,，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生,。經學校研究決定，于__年_月_日(星期五)下午第三節(jié)課,，進行消防應急逃生演練。具體方案為：

1,、論證我校火災應急預案的可行性,。

2,、師生熟悉火災應急的逃離,。

3,、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法,。

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶,，轉移到安全地帶;本次演練有序的進行;學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法,。

：馬xx

全體師生從危險區(qū)轉移到安全區(qū)(空曠的操場),。具體為二條線路轉移：四,、五,、六年級由教學樓處逃離危險區(qū);學前班,、一、二,、三年級由各班教室逃離危險區(qū),。

1,、各班的組織教師：

學前班——邢__一年級——崔__二年級——李__

三年級——王__四年級——王__五年級——吳__

六年級——霍xx

2,、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張xx

3,、其他：

①,、安全區(qū)(即操場)組織：李xx桑xx

②,、學生逃離危險區(qū)后,，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及維持本班紀律;

1,、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現場;最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員是否都安全撤離,。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離,。

3,、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

1,、各位教師一定要正確,、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠,、踩踏等事發(fā)生,。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離,。

3,、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險情時如何互相幫助,、自救與逃生等,。

4、確保每一位同學都要逃離危險,，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離,，或教師自己背著離開現場,。