范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一個人的寂寞兩個人的錯篇1

我是幼兒園的一名大班幼師，在這一年,，我根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的要求做著教學(xué)工作,，圓滿的把工作完成了，為我們幼兒園的教育做了一些貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就一年的工作情況做個總結(jié)：

一,、教學(xué)細(xì)心、耐心

為幼兒進(jìn)行的教學(xué),，我必須要耐心,，要細(xì)心,。我教的是大班,，大班的孩子已經(jīng)在幼兒園接受兩年的教育了，已經(jīng)有一個基礎(chǔ),，那我要做的是幫助大班幼兒把幼兒園的學(xué)習(xí)逐漸的過渡到小學(xué)學(xué)習(xí),，對他們來說，老師需要去做的就是引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),，因而我在教學(xué)的時候,，是付出了無比的耐心的，就是希望幫助孩子們把學(xué)習(xí)給學(xué)好,。當(dāng)幼兒遇到難題時,，我會教幼兒自己先去查找資料，不管是從書中找答案,，還是上網(wǎng)查找答案,，我都是細(xì)心的去教他們，讓他們先學(xué)會自己去尋找方法,，如果他們在不懂的話,，我再去教學(xué)，如此做法,，在這一年,，大班幼兒獨(dú)立解決問題的能力有上升，他們的學(xué)習(xí)成績也是有進(jìn)步的,。

二,、站在幼兒的角度上教育

大班的孩子，大多都有了自己的思想,，就不能當(dāng)成什么都不懂的孩子看待,，而是要把他們當(dāng)成小大人看待，因?yàn)槭裁炊及阉麄儺?dāng)成小孩看，他們就總是得不到好的成長,。我在處理孩子之間的矛盾時,，會傾向先了解情況，然后引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的錯誤,，學(xué)會為自己犯的錯道歉,，然后讓兩人的矛盾得到有效的化解。在幼兒難過的時候,，會耐心的詢問難過的原因,，像處朋友一樣去安慰他們，這樣也就打開了他們的心扉,，更好的與我進(jìn)行一個交流,。與幼兒相處，不能用大人的思維,，要與幼兒持平,，站在幼兒的角度上去思考問題，這樣才能教育好他們,。

三,、工作上有的不足

作為幼兒的老師，我這一年的工作,，也是有需要改進(jìn)的地方,，工作的不足也是需要去改正的。這一年我進(jìn)行的家訪很少,，對幼兒的家庭的了解不夠,，所以面對班里一些不好管理的孩子，我無從下手,，不知道要怎么辦,，就是因?yàn)閷ζ浼彝チ私獠粔颍荒芘c孩子的父母進(jìn)行有效的溝通,，才無法處理好孩子的問題,。那么在明年，我必須要多進(jìn)行家訪,，深入了解幼兒家庭,，這樣才能找到根本原因，那關(guān)于孩子們的一些問題也就能迎刃而解了,。

新的一年,，我必定會在本崗位上繼續(xù)努力的，致力教好大班的幼兒,，努力送孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

一個人的寂寞兩個人的錯篇2

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將結(jié)束，憶往昔,，看似平淡但我卻很充實(shí),。平時我注重加強(qiáng)政治修養(yǎng)，塑造健康人格,，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)于律己，時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以身邊的優(yōu)秀黨員為楷模,，取人之長，補(bǔ)己之短,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人成長。作為科任教師的我,，工作不講分內(nèi)分外,，積極協(xié)助班主任搞好班里各項活動。雖然我還是一位借調(diào)老師,，但是我與大家融為一體,，時刻以新小集體利益為重，從不計較個人得失,，立足本職，播種希望,，埋頭耕耘,，無怨無悔。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，我深知只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。因此除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)了自己,。我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓自己的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

一份耕耘,，一份收獲。令人欣慰的是上學(xué)期我所帶的兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)會考成績名列全區(qū)榜首,，本學(xué)期我六三班不論口算比賽還是期中期末考試也都取得了可喜的成績,。本人被評為區(qū)師德標(biāo)兵和先進(jìn)教學(xué)工作者。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持,，老師們給予我的

熱情幫助,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

一個人的寂寞兩個人的錯篇3

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三,，大學(xué)生活已經(jīng)過半，回想這兩年所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切都?xì)v歷在目,，就好像是昨日發(fā)生的一樣。

在這兩年中讓我感觸頗多的是思想上的變化,。以前對于黨的了解僅局限于電視上的宣傳,，并沒有切身體會到作為一名黨員的職責(zé)與光榮。來到大學(xué),，來到北京——這一政治氛圍很濃的城市,，我慢慢了解了黨。黨支部的生活是豐富的,，經(jīng)常舉辦一些有意義的活動,，比如參觀郊區(qū)農(nóng)村，參觀首博,，志愿支教等,，這讓我們年輕黨員在接觸基層的同時開闊了視野，讓我們更深入了解黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，堅定了我們對黨的信念。最讓我感動的是在網(wǎng)上為優(yōu)秀黨員投票,，看著一位位黨員的感人事跡,，我感覺自我是如此的渺小，我認(rèn)識到自我離黨員的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn),，還需努力,。

在學(xué)習(xí)工作方面，我始終努力做到,。學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù),，僅有積累了足夠的知識才能在今后的工作中出色的完成任務(wù)，才能地為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，所以在課堂上我認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，在考試中取得了較好的成績。在大二下學(xué)期中一次就經(jīng)過了英語四級,。實(shí)踐出真知,，光在課堂上學(xué)習(xí)的得到的知識是不夠的，所以我在課外之余還進(jìn)取參加了學(xué)術(shù)競賽,。查資料,，做實(shí)驗(yàn)，寫報告…….不懈的努力換回了豐碩的果實(shí),。我在“電力科技杯”中榮獲校級一等獎和校級三等獎,。在大二期間我擔(dān)任大學(xué)生科技協(xié)會科普部部長及班級宣傳委員。應(yīng)對工作,，我始終秉承負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真完成社團(tuán)、班級所分派的任務(wù),。我認(rèn)為社團(tuán)是學(xué)生的第二課堂,，是一個交友和鍛煉本事的地方，所以在我擔(dān)任部長期間我進(jìn)取組織部員開展活動,，組織引導(dǎo)他們參加學(xué)術(shù)競賽,，讓他們在活動中了解自我，發(fā)掘自我的潛力,。

在生活上,，我和同學(xué)能夠和睦相處。大學(xué)是一個小社會,，各個同學(xué)來自五湖四海,，有不一樣的文化背景，不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，所以相處中不免有些誤會,，但大家都能互相理解。三人行必有我?guī)?，學(xué)習(xí)別人的長處,，寬恕別人的錯誤，讓自我活得更從容,。

雖然在過去的兩年中我取得了一些成績但其間也暴露了很多不足,，需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改善。比如在學(xué)習(xí)上效率不高,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做是不夠細(xì)心，歸根到底還是自我的惰性在作怪,，目標(biāo)不夠明確,，思想不夠堅定,。我還有許多不足，有些可能自我還沒發(fā)現(xiàn),，期望黨組織能予以指出改正,。

一個人的寂寞兩個人的錯篇4

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),，我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,，讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,，提升他們的自信心。但盡管如此,，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽講、回家自主作業(yè),、預(yù)習(xí)等,，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三,、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚(yáng)多的時候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是,，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù),，針對每一種孩子的特點(diǎn),，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

四,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵他們一步一步自我完善,。我班有幾個后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們,，下課進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。

五、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流,。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長,，家長們也會配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。從而,，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，還存在一些不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

一個人的寂寞兩個人的錯篇5

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、 思想方面：

本人思想積極要求進(jìn)步,，自覺遵守黨的各項方針政策,，遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

二,、 教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任七年級1——4班的政治課教學(xué)工作并兼任政治備課組組長,。從開學(xué)開始，我就響應(yīng)學(xué)校的號召,，帶領(lǐng)本組成員積極進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，研究學(xué)生現(xiàn)狀,，研究教法,，研究“三模塊五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式在政治課中的應(yīng)用，研究集備案、預(yù)學(xué)案如何編寫才能更科學(xué)更實(shí)用,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績,。

本學(xué)期期初,，我參加了進(jìn)修組織的期初備課和11月份組織的國培講師團(tuán)下鄉(xiāng)送課活動，參加了學(xué)校組織的“國培學(xué)習(xí)”,，活動,，并及時認(rèn)真地完成了各項任務(wù)。9月份參加了學(xué)校組織的“同課異構(gòu)”活動,，不僅自己認(rèn)真準(zhǔn)備上了一節(jié)公開課,，而且按照學(xué)校的要求，保質(zhì)保量完成了聽課任務(wù),，本學(xué)期共聽了42節(jié)課,，而且保證是認(rèn)真仔細(xì)地聽，并及時寫下了交流意見,。同時,，我在本學(xué)期，積極參加了本組所有的教研活動,，按照要求進(jìn)行了板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，簡筆畫設(shè)計,，并自學(xué)了有關(guān)教育理論,。從而提升了自己的教學(xué)水平。

每一次月考前,，我都堅持認(rèn)真監(jiān)考,，認(rèn)真批改，而在每一次月考之后,，都認(rèn)真分析各班的現(xiàn)狀,，分析優(yōu)生、中等生,、學(xué)困生的具體情況,，研究落實(shí)提高成績的具體措施。并按照學(xué)校的要求,，及時進(jìn)行月考總結(jié),，指導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到不足,，同時對重點(diǎn)生進(jìn)行個別談話,，幫助他們分析成績差的原因，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒,。

為了落實(shí)基礎(chǔ)知識,，本學(xué)期我們組自己找材料印了大量的習(xí)題，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，我們堅持每節(jié)課都有卡片測驗(yàn),，每一單元都有單元復(fù)習(xí)和單元測驗(yàn)，然后及時批改及時反饋,，在講評試卷時,，對共性問題進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，對個性問題進(jìn)行有針對性地講解,，并對進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行及時表揚(yáng),，從而有力地促進(jìn)了教學(xué)。

三,、其他方面：

在本學(xué)期,，我能利用一切業(yè)余的時間充實(shí)自己，充分利用學(xué)校圖書室的資料,，如《班主任之友》,、《思想政治課教學(xué)》和《演講與口才》等雜志，及時了解本學(xué)科的有關(guān)動態(tài),，學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，從而使自己的教學(xué)技能不斷地得到提高,。

在日常的工作中,，能自覺地遵守辦公室的工作秩序，不干擾辦公,，主動做好值日生工作,，使大家能有一個好的辦公環(huán)境。

當(dāng)然,，在日常的工作中,，我也有一些不足和缺點(diǎn)，如在教學(xué)方法的選擇上,，在對學(xué)生的管理上,，還有待進(jìn)一步提高。今后,，我會繼續(xù)努力,，不斷地提高自己，完善自己,，充實(shí)自己,，從而使自己能更上一層樓,。

一個人的寂寞兩個人的錯篇6

一、課堂常規(guī),。

作為一名初職教師,，我不想以此作為理由，但確實(shí)對教學(xué)存在很大的影響,。面對一年級的小孩子,，他們那樣的天真活潑，課堂常規(guī)建立階段,，我沒有嚴(yán)厲起來，結(jié)果后來的課堂,，不論怎么整,，都難以達(dá)到像班主任老師上課一樣的井然有序。沒有好的課堂常規(guī),，部分過于活潑的學(xué)生就不能很好的聽講,，自然就不能很好得掌握知識。本次考試,，這個問題就很明顯地反映了出來,。三班的課堂常規(guī)最好，所以優(yōu)秀率達(dá)到了90%,，而四班由于后半學(xué)期課堂管理無序,，優(yōu)秀率只有 63%。學(xué)生都是一樣的聰明,，問題就主要存在我身上了,，下學(xué)期的教學(xué)工作一定要把常規(guī)放在首位。

二,、學(xué)科教學(xué),。

雖然我對教學(xué)很上心，每一節(jié)課都認(rèn)真研究教材,，研究教參,，做出課件，但是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，還是犯了很多的錯誤,。首先，學(xué)期開始的時候,，我沒有對整冊教材做出很好的整合,，沒有針對學(xué)生的特點(diǎn)來分析教材，所以有時候有些內(nèi)容上起來的時候,，自己就感覺特別沒勁,，更何況是學(xué)生了,。其次，教學(xué)的重難點(diǎn),，尤其是情感目標(biāo)的達(dá)成,，我把握的非常不好，有時候只是強(qiáng)調(diào)了一些知識,，并沒有讓學(xué)生從情感上得以成長,。再次，教學(xué)基本功比較差,，面對一年級的孩子,，可能也是一名男教師的緣故，我很難低下身子和學(xué)生談話,，課堂中也很難低下身子,，劉鴻飛老師能夠做出很多小孩子的動作，說出小孩子的語言,，我很佩服,，自己從情感上就存在一種抗拒，更何況是行為上了,。最后,，沒有很好的利用好教學(xué)資源，既沒有利用身邊的資源開展師本課程,，也沒有很好利用基礎(chǔ)訓(xùn)練來促進(jìn)教學(xué),。事實(shí)證明，學(xué)生非常喜歡做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目,，我考慮到學(xué)生不會寫字,，所以很多題目都沒有做，其實(shí)應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生來說一說的,。

三,、雙語教學(xué)。

從學(xué)期開始,，我就對雙語教學(xué)存在很多困惑,。首先，對品德這門課來說,，情感的激發(fā)和培養(yǎng)占很重要的地位,，雙語教學(xué)如何才能讓學(xué)生聽得懂，又激發(fā)了學(xué)生的情感,，一度困惑著我,。其次，如何設(shè)計雙語教學(xué)目標(biāo)呢?一年級學(xué)生英語剛剛開始起步,，很多單詞都不認(rèn)識,，品德這門課程,，涉及到的重點(diǎn)詞句本來就很復(fù)雜，如何達(dá)成這個雙語目標(biāo)也是一個個大問題,。再次,，課堂英語用多少，怎么用,，用什么,，我都是一頭霧水?？梢哉f,，整個一學(xué)期，我的教學(xué)都是在摸索中前進(jìn)的,，有時候甚至用的英語很少,，學(xué)期開始的時候還遭到過批評。不過,，每次上課之前，我都重新糾正一下自己的發(fā)音,，務(wù)必不能給學(xué)生帶來負(fù)面的影響,。另外，也問英語老師要了一年級的英語目標(biāo)詞匯,，能夠結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行,，這樣還能夠起到輔助英語教學(xué)的目的。

以后針對以上問題,，我需要做出努力：

1,、建立有序的課堂常規(guī)。

2,、熟悉教材,、整合教材、建立師本課程;扎實(shí)建立教學(xué)基本功,，提高教學(xué)能力;充分利用教學(xué)資源,，完善教學(xué)。

3,、不斷學(xué)習(xí),，提高雙語教學(xué)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的雙語教師,。