光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教育教學工作計劃幼兒園大班篇一

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分

組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

2,、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度,。

個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生

活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經驗,。

1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調整教育策略。

3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄,。

教育教學工作計劃幼兒園大班篇二

新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。隨著時代的進步和發(fā)展,，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,，我將會嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經驗,，反省不足,，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學會關愛他人,，關愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動,。

2、引導幼兒學會關心社會事物,，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內，承擔社會責任,。

3,、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識,，為順利進入小學奠定良好的基礎,。

本學期每一節(jié)課，初步安排每周一次社會領域活動,。

1,、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活,，觀察,、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道,。

2,、抓住時機，創(chuàng)造條件,，施加有效,、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去,。

本學期大班幼兒面臨入小學,，為幫助幼兒今后適應小學生活做準備，注重幼兒實踐能力的培養(yǎng),，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間,。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格,。為幼兒提供適當?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養(yǎng),。

(一)、有愛心,，能關心同伴,，關心家人，關心周圍需要幫助的人,。

(二),、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為,。

(三),、遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試,。

(四),、熟悉有關安全，交通,，環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

(五),、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻,。

教育教學工作計劃幼兒園大班篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據,，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究,，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理,，不斷提高辦園水平,。

(一)以人為本,，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚“內強素質,，外樹形象，敬業(yè)奉獻,，爭創(chuàng)一流”的精神,。

2、加強教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己,，改變不適宜不應該的行為,，由他律轉為自律。

(二)加強教研力度,，提高教學質量

1,、加強教研活動，改革課堂教學,。教研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本期將繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長負責，引導教師深挖教材,，吃透內容,，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學,，開發(fā)幼兒智力,。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

3,、實行“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課,、講課，并進行教學反思,，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學習新方法,，提高教育教學水平,。

4、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結,，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高,。

(三)切實抓好一日活動,，加強禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織,。2,、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會,，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體素質。

3,、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲,。

(四)加強基本功訓練,，提高教師自身素質

1、堅持說普通話,，創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。本學將舉行教師朗誦比賽,，題材為散文、詩歌,，時間放在三月份,。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講,、多說,，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞,、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,，鼓勵幼兒積極參加,，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺,。

2,、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練,，粉筆字和日常教學相結合,，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得,。

教育教學工作計劃幼兒園大班篇四

本學期有xx名幼兒,，大數(shù)為獨生子女。大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法,、要求，能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌,，在上課、游戲時能認真對待,、開動腦筋,，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調,。

1,、認真研讀《新綱要》、《生活化,、游戲化幼兒園課程》,，領會其精神，并結合園本課程,、本年級幼兒的實際情況,，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,，既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展，

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3,、根據本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,，做好“中秋,、國慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒印?/p>

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，根據情況適時調整班級計劃。

2,、老師將把安全工作放在首位,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在xx以下,，流行疾病控制在xx以下,。

3、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

4,、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程,。

5,、根據園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、根據幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換,。

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗,。

3、組織家長開放活動x—x次,。

教育教學工作計劃幼兒園大班篇五

依據《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計劃》及本班實際情況,，以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在快樂中成長,，特制定本計劃,。

1、加強班級管理,，規(guī)范幼兒行為,，為有效銜接做準備。

1,、繼續(xù)禮儀教育,，開展誦讀《弟子規(guī)》活動。

3,、加大家園共育工作力度,，通過家長會、家訪,、親子活動等方式加強家園共育,。

4、積極開展藝術教育活動,，迎接“六一”兒童節(jié),、

5、積極參加園本課程——美術教育活動的實踐研究,，動手制作玩具,。

1、加強班級管理，深入貫徹《幼兒園指導綱要》,，結合本班實際,，把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動中，在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、認真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生,。包括用餐,、環(huán)境、填寫健康卡等,。

3,、加強班級的安全工作，認真上好安全教育課,，組織幼兒活動時,，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護意識,。

4,、積極參加園本課程—美術的一系列活動，發(fā)動幼兒搜集材料,，動手動腦制作小玩具,。

5、保質保量完成《幼兒園自主活動課程》規(guī)定的內容及雙快認讀,、拼音教學活動,，為幼小銜接做準備。

6,、積極開展家園共育活動,，利用接送幼兒、家訪,、電訪等形式，和家長多溝通,，聽取家長的建議和意見,，達到共育的目的。

x月份：

1,、做好開學準備,，如有沒按時入園的，及時和家長取得聯(lián)系,。

2,、制定各種計劃并上交。

x月份：

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范站姿,、坐姿,、大課間站隊、跑步姿勢,。

2,、彎腰工程：不管在哪里，看見垃圾隨時彎腰撿起,。

3,、教育教學：《雙快認讀》大第六課以后的內容及拼音教學，《幼兒習得手冊》1

4,、園本課程：搜集材料(種子,、秸稈等)

5、親子活動：利用三八婦女節(jié),，對幼兒進行感恩教育,，現(xiàn)場為母親做一件事

x月份:

1、養(yǎng)成教育：規(guī)范握筆姿勢,，讀書姿勢,，大課間人人動起來。

2,、彎腰工程：總結上月情況,，鼓勵幼兒把彎腰工程做到底。

3,、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》

4、親子活動：介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學期的任務,，希望家長配合,。幼兒家長共同讀一本書。

5,、藝術活動：排練節(jié)目,，準備慶六一

x月份：

1、養(yǎng)成教育：誦讀《弟子規(guī)》,，知道淺顯的道理,。學習關于盥洗，午睡的禮儀兒歌,。

2,、彎腰工程：常抓不懈

3、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》3

4,、親子活動：讓幼兒知道五一勞動節(jié),。家長帶幼兒走進大自然尋找春天。

5,、藝術活動：排練節(jié)目,，準備慶六一

x月份：

1、養(yǎng)成教育：繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,，自覺午睡,，午餐衛(wèi)生。

2,、彎腰工程：撿白色垃圾,，栽花美化環(huán)境。

3,、教育教學：《雙快認讀》課及拼音教學,，《幼兒習得手冊》

4、親子活動：邀請家長來園共慶六一,，同臺演出,。

x月份：

1、對上工作的自查

2,、整理檔案

教育教學工作計劃幼兒園大班篇六

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。

在身體方面：有生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。

認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習慣,，個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。

對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，為提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

一生活衛(wèi)生習慣

(1)能主動飲水,，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習慣,，能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。

二學習習慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。

(2)愛護學習用具,，能自己整理學習用具,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

1,、語言

(1)在游戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句,。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,，并對其產生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

(5)能講訴簡單的故事

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關的數(shù)學經驗;學習從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放,、整理活動材料,。

(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關心,、愛護自然環(huán)境。

(1)培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為,。

(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感,。

(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,。

(3)引導幼兒初步辨別是非,，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

(4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然,、社會環(huán)境的初步意識,。

(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

(1)認真作好家長工作,，做好家園聯(lián)系冊，與家長密切聯(lián)系,。

(2)召開家長會,，聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動

教育教學工作計劃幼兒園大班篇七

本學期我班共有幼兒xx名,，其中有x名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展,。

1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設,，家庭與社會教育,，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作,。

語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

識字：教幼兒認識漢字。并適當添加數(shù)學計算教學,。為了進一步探索科學的幼兒識字方法,，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展,，教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的,、聽到的物體的名字做成識字卡片,，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作，上課做到眼到,、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全。

1,、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

x月份

1,、布置教室的內外新環(huán)境,，營造新學期嶄新的班級風貌。

2,、做好新老生家訪,、個別收費工作、家長會,。

3,、定制本學期各項計劃、班務工作計劃,、周計劃

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育

5,、學習大班操,，有精神的學操

6、“教師節(jié)”系列活動的開展

x月份

1,、做好家長開放日的各項準備

2,、國慶節(jié)節(jié)日教育

xx月

1、幼兒半日活動開放

2,、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設

3、小小運動會

xx月

1,、開展元旦主題活動

2,、家長工作交流

3、慶元旦活動

x月

1,、各項工作總結

2,、做好學期結束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!