在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇一

您好!

又是一度春草綠,，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),，我又走過了一段新的旅程,。在這一年中，我像一棵草,，默默無聞,，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m飄蕩在諾大的校園中,，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個(gè)班主任,，一個(gè)語(yǔ)文老師,，做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來,，總覺得缺少了什么,，又像失去了很多。

在xx小學(xué),，人才濟(jì)濟(jì),，既有工作中的中堅(jiān)力量，也有力爭(zhēng)上游的新生群體,。初到這里,，我在接受考驗(yàn)的同時(shí)，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo),。但在短暫的適應(yīng)后,，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分,、提升本領(lǐng),。

1、做好家校聯(lián)手工作,，成為家長(zhǎng)的好朋友

我是一位班主任老師,，還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里,，我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)該做的事,，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，以人為本,，管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后,，我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,，有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人,，與我分享自己的憂傷與快樂，有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討,、主動(dòng)合作,。家長(zhǎng)的每一句感謝、每一次信任,、每一個(gè)問候都是我真誠(chéng)努力工作的結(jié)果,。我作為一個(gè)班主任，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我的贊許與獎(jiǎng)勵(lì),，他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話，那就用它來聊以*吧,。

2,、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”

我所帶的班,，學(xué)生幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)，他們信任我,，孩子們遇到困難,，哪怕是家中的問題，首先都會(huì)想到我,，他們會(huì)向我訴說,。一年中，我關(guān)注離異孩子的情緒,，及時(shí)做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與交流工作,，讓孩子的心靈得到慰藉，讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾,，讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí)，及時(shí)駐足,，還孩子一個(gè)完整的家;厚愛單親孩子,，用寬容與包容，以柔克剛,，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩,，讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評(píng)，由當(dāng)初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對(duì)待每一個(gè)孩子,，我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)好壞,、家庭貧富,、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反,，我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩,。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛,，班風(fēng)良好，班級(jí)氣氛和諧,。

1,、注重課堂教學(xué)

身為語(yǔ)文老師的我，非常享受語(yǔ)文課堂,。到了xx小學(xué)后,，上公開課的機(jī)會(huì)多了，我熱愛語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了,。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課,，也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師，更為了讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上有所收獲,，我一直做到在前一天備好第二天的課,，爭(zhēng)取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,，我在研究教材之后,，博采眾長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出有自己特色的語(yǔ)文課,。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課，博得了大家的好評(píng),。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生能力

語(yǔ)文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本，精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆,，寫句子、片段,、練筆,，并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,，我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng),，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里,。身為四年級(jí)的孩子,，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,，這是在汗水之后的喜悅。

3,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)

“不積跬步,，無以至千里。不積細(xì)流,，無以成江河”,。在學(xué)習(xí)中，沒有空中樓閣的傳說,，更沒有海市蜃樓的幻影,，需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),、基本技能的培養(yǎng)。因此,，我從字詞句入手,，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,，爭(zhēng)取人人過關(guān),。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)x篇左右，并且有指導(dǎo),、有批閱,。

xx小學(xué)師資力量雄厚，藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理，學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作,，學(xué)習(xí)他們的開展活動(dòng)的能力,，努力提升自己?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,。人是不可能十全十美的,，只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn),，才能越來越完美,。我感覺到了自己的進(jìn)步,。在教學(xué)上、在開展活動(dòng)上,、在工作方法上的進(jìn)步,。

來到xx小學(xué)后，我積極參與到了教育科研活動(dòng)當(dāng)中來,，先后參與了市級(jí)語(yǔ)文課題,、及省級(jí)電教課題。

在新的工作環(huán)境中,，我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前,，主要原因來自于自身思想上的惰性，因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ?，消極怠慢，停步不前,。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中,，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器,。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏,，做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占,。周而復(fù)始,，惰性形成，不再想著超越,，沒有精力去提高,。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐,。通常是寫論文的通知來了,，還沒來得及動(dòng)筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍,。

在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,，去充實(shí)自己，提升自己,，發(fā)展自己,。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦,。既然選擇了化蛹成蝶的道路,，就應(yīng)該立志耐得住寂寞,，忍得住苦楚。

泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”,。那么,，我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我的努力,，成全一次舒暢的呼吸,，凈化方寸之間。我努力著,，為了那一抹綠色……

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

又是一度春草綠,，又是一年雪紛飛，忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),，我又走過了一段新的旅程,。在這一年中，我像一棵草,，默默無聞,，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一?；覊m飄蕩在諾大的校園中,，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個(gè)班主任,，一個(gè)語(yǔ)文老師,，做著與別人一樣的千篇一律的事情。盤點(diǎn)起來,，總覺得缺少了什么,，又像失去了很多。

在xx小學(xué),，人才濟(jì)濟(jì),，既有工作中的中堅(jiān)力量，也有力爭(zhēng)上游的新生群體,。初到這里,，我在接受考驗(yàn)的同時(shí)，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo),。但在短暫的適應(yīng)后,，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分,、提升本領(lǐng),。

1,、做好家校聯(lián)手工作，成為家長(zhǎng)的好朋友

我是一位班主任老師,，還是一名語(yǔ)文教師,。在一年多的時(shí)間里，我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)該做的事,，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，以人為本,，管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后,，我倍感欣慰又無比驕傲的發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔,、排斥變成了如今的接受,、友好,，有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人,，與我分享自己的憂傷與快樂,，有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作,。家長(zhǎng)的每一句感謝,、每一次信任、每一個(gè)問候都是我真誠(chéng)努力工作的結(jié)果,。我作為一個(gè)班主任,，家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我的贊許與獎(jiǎng)勵(lì)，他勝過領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話,，那就用它來聊以*吧。

2,、古道熱腸,，做孩子們的“好媽媽”

我所帶的班，學(xué)生幸?？鞓返爻砷L(zhǎng),，他們信任我,，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問題,，首先都會(huì)想到我,，他們會(huì)向我訴說。一年中,，我關(guān)注離異孩子的情緒,，及時(shí)做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與交流工作，讓孩子的心靈得到慰藉,，讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來的傷害;關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)節(jié)好父母的矛盾，讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí),，及時(shí)駐足,，還孩子一個(gè)完整的家;厚愛單親孩子，用寬容與包容,，以柔克剛,，成功的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩，讓他由當(dāng)初的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今天的能聽進(jìn)老師的教導(dǎo)與批評(píng),，由當(dāng)初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛屋及烏”;公平對(duì)待每一個(gè)孩子,，我從沒有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭貧富,、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,，相反，我經(jīng)常關(guān)愛家庭貧困的外來打工人員的小孩,。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié),、友愛，班風(fēng)良好,，班級(jí)氣氛和諧,。

1、注重課堂教學(xué)

身為語(yǔ)文老師的我,，非常享受語(yǔ)文課堂,。到了xx小學(xué)后，上公開課的機(jī)會(huì)多了,，我熱愛語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了,。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課，也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師,，更為了讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上有所收獲,，我一直做到在前一天備好第二天的課，爭(zhēng)取不打沒有準(zhǔn)備的仗。為了上出讓同行們滿意的教研課,，我在研究教材之后,，博采眾長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)出有自己特色的語(yǔ)文課,。來xx小學(xué)后我已成功的上過了四次教研課，博得了大家的好評(píng),。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生能力

語(yǔ)文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽說讀寫”能力為本，精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆,，寫句子、片段,、練筆,，并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺,，我們班上的同學(xué)分析能力強(qiáng),，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里,。身為四年級(jí)的孩子,，他們寫出的作文經(jīng)常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅,。

3,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)

“不積跬步，無以至千里,。不積細(xì)流，無以成江河”,。在學(xué)習(xí)中,，沒有空中樓閣的傳說，更沒有海市蜃樓的幻影,，需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功,，踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),、基本技能的培養(yǎng),。因此，我從字詞句入手,，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握，爭(zhēng)取人人過關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)x篇左右,，并且有指導(dǎo),、有批閱。

xx小學(xué)師資力量雄厚,，藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)。在這樣的氛圍中,，我虛心向能人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理,，學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作,，學(xué)習(xí)他們的開展活動(dòng)的能力，努力提升自己,?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之,。人是不可能十全十美的，只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,，改正缺點(diǎn),，才能越來越完美。我感覺到了自己的進(jìn)步,。在教學(xué)上,、在開展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步,。

來到xx小學(xué)后,，我積極參與到了教育科研活動(dòng)當(dāng)中來，先后參與了市級(jí)語(yǔ)文課題,、及省級(jí)電教課題,。

在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前,，主要原因來自于自身思想上的惰性,，因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ觯麡O怠慢,，停步不前,。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮舞著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉,，成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器,。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏,，做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占,。周而復(fù)始,，惰性形成，不再想著超越,，沒有精力去提高,。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐,。通常是寫論文的通知來了,，還沒來得及動(dòng)筆已經(jīng)過期。這都是懶惰惹的禍,。

在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo),，把自己從繁重的沒有意義的工作中適當(dāng)解脫,，去充實(shí)自己，提升自己,，發(fā)展自己,。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然，卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦,。既然選擇了化蛹成蝶的道路,，就應(yīng)該立志耐得住寂寞，忍得住苦楚,。

泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷,，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”,。那么，我將繼續(xù)我“葉”的事業(yè),，只為能為人類盡我的努力,，成全一次舒暢的呼吸，凈化方寸之間,。我努力著，為了那一抹綠色……

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,，我班取得了較好的成績(jī)，我決心讓他們?cè)谝环N“寬松,、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任x班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

通過晨會(huì),、班會(huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、家訪,、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,，不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

2021年,，我主要從事xx教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將一年的工作述職如下：

感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)給了我很多學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái);感謝xx老師熱心到教學(xué)點(diǎn)走教,，感謝我人生的貴人xx老師點(diǎn)撥;感謝xx老師一個(gè)人在元旦文藝演出排練教學(xué)點(diǎn)三個(gè)節(jié)目辛苦付出;感謝教學(xué)點(diǎn)無私奉獻(xiàn)的老師們和xx保安一天24小時(shí)堅(jiān)守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)支持和幫助。有了你們,，教學(xué)點(diǎn)才能順順利利走完2021年;有了你們,，我2021年一級(jí)教師職稱才會(huì)順利通過;有了你們，我2021年xx附小聯(lián)片活動(dòng)研究課才獲的教研室好評(píng);一句話，再次感謝大家,。

為了孩子們能有水喝,，小心翼翼地爬到樓頂，烈日下維修蓄水池褲子爛時(shí);為了保護(hù)圍墻,，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時(shí);臺(tái)風(fēng)來了,，獨(dú)自堅(jiān)守學(xué)校楊桃果紛紛落下時(shí);有強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校搞祭拜活動(dòng)咿咿呀呀本地話的老奶奶,，聽不懂也要耐心的說服時(shí);晚飯過后,，在小區(qū)散步,，還和x老師用qq討論聯(lián)片教研活動(dòng)研究課撞到垃圾桶時(shí).....其實(shí),，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生。

1,、規(guī)范常規(guī)管理,。

雖是教學(xué)點(diǎn)，但依然能夠開足課時(shí),。做好課堂,、考勤、培訓(xùn),、值日等常規(guī)管理,。及時(shí)做好了復(fù)雜的教學(xué)點(diǎn)固定資產(chǎn)和繁雜的教育裝備系統(tǒng)的盤點(diǎn)工作，感謝功能室管理員反反復(fù)復(fù)耐心的盤點(diǎn),。在作業(yè)常規(guī)檢查中,，得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，強(qiáng)調(diào)要能申請(qǐng)來教學(xué)點(diǎn)工作多好啊,。xx區(qū)教育局局長(zhǎng)到教學(xué)點(diǎn)調(diào)研時(shí),，表示很滿意，還要多關(guān)心我們教學(xué)點(diǎn),。

2,、豐富校園生活。

同時(shí)結(jié)合教師的特長(zhǎng),，開設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng),，有舞蹈社團(tuán)、繪畫社團(tuán),、繪本故事社團(tuán),，電影社團(tuán)，足球社團(tuán),，學(xué)生樂不思蜀,。還有，引進(jìn)社會(huì)資源,，豐富校園生活,。

3,、提升硬件設(shè)施。

工作需要我還自學(xué)了簡(jiǎn)單的維修打印機(jī),、電腦,、廣播系統(tǒng)、班級(jí)班班通,，教學(xué)點(diǎn)的各種電器在老師們的悉心愛護(hù)下都正常使用,。2021年xx教學(xué)點(diǎn)購(gòu)買了價(jià)值x萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學(xué)期投入使用,，老師和學(xué)生們都很高興,。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理，辛苦了,。

1,、不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，多聽資深教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，真是聽君一席話,，勝讀十年書。堅(jiān)持自學(xué),，很多炫酷ppt制作知識(shí),，網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時(shí)自學(xué)成才。

2,、過好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,。

當(dāng)今，教師很多工作都離不開電腦和手機(jī),，掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能,。為此，我加強(qiáng)了這方面的自學(xué),，跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝,。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時(shí)，我不再發(fā)愁了;當(dāng)有老師講這個(gè)資源很難下載,，我說我來試試看;當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時(shí),，我主動(dòng)和某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題,。

總之,，2021年走了，有一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)講：2021年成績(jī)突出，腰間盤也突出,。每當(dāng),，在朋友圈，看到朋友和學(xué)生合影時(shí)總是那么的快樂,，臉上洋溢著幸福,。2022年來了，怎么走?我認(rèn)為：繼續(xù)走,，教研之路,，不斷學(xué)習(xí)，做一名快樂的,，幸福的教師,。

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年,，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職,。

自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng),。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí),。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),，影響著他們一生的道路,。

記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生,，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家,。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時(shí)勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，一個(gè)月下來自己所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，一年來,，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺(tái)上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能,。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果。本人還有很多不足之處,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧這一學(xué)年的工作,，我情系三尺講臺(tái),，心系每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達(dá)著對(duì)教育教學(xué)的鐘愛,。下面作述職報(bào)告如下：

我熱愛教育事業(yè)， 在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀,、人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā),，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請(qǐng)假,，不缺課,、不遲到、不早退,，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念，充分了解學(xué)生情況,，精心設(shè)計(jì)教案,，積極探索，求實(shí)創(chuàng)新,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng),。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在教學(xué)上,，我能注意多向同事請(qǐng)教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度,。二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待,。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對(duì)子,，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，每天都有一定的量，一定的類型,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位,，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我通過晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展,。平時(shí)安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，并給予心理指導(dǎo),，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界,。

我總是堅(jiān)信"精誠(chéng)所至,，金石為開"，只要我對(duì)孩子們真心地付出了,，孩子們就會(huì)還以真情,。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

"學(xué)無止境",，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識(shí),，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，新知識(shí)的不斷輸入,，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是,，在教育教學(xué)中,，我會(huì)充滿信心，朝著目標(biāo),，不懈努力,，因?yàn)榻處熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日

小學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么做篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

在學(xué)校這一年,，我感謝校長(zhǎng)對(duì)我的培養(yǎng),，感謝各位同仁的幫助。在這和諧的環(huán)境之中,，我自我感覺成長(zhǎng)了許多,。作為教研組長(zhǎng)我掩面反思，在走過的這一學(xué)年里,，我又做些了什么呢?又何曾留著些什么痕跡呢?好像只有匆匆罷了,。我靜下心來,，仔細(xì)地覓尋著游絲樣的痕跡。自我感覺：

作為教研組長(zhǎng)我主動(dòng)帶頭上教研課,，本學(xué)期主講了三堂教研課：兩堂是本組內(nèi)的教研課,，另一堂是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)的公開課。這三節(jié)課也并不算好,，我不奢望自己的教學(xué)水平能在這幾堂課中有較大的提高,。但我還是想在校長(zhǎng)提出的“和諧有效課堂”的理論下主動(dòng)帶頭上好教研課，以突破固有的教學(xué)模式,，從每個(gè)環(huán)節(jié)入手,，改革創(chuàng)新。

作為教研組長(zhǎng),，我合作意識(shí)較強(qiáng),。我的肩上的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”,，起橋梁溝通的作用,。這學(xué)年我所面臨的是新學(xué)生、新同事,、新領(lǐng)導(dǎo)的工作環(huán)境,。面對(duì)挑戰(zhàn)：我正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí),，顧全大局,、融入群體。在此,，感謝校長(zhǎng)幫我梳理出語(yǔ)文教學(xué)近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),，感謝x主任的精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏,。感謝各位語(yǔ)文老師,，你們?cè)诠ぷ髦卸寄塥?dú)當(dāng)一面，通力合作減輕了我工作的壓力,。

作為教研組長(zhǎng),，我做到了任勞任怨。這一學(xué)年我總是自己累一累能解決的事情自己做,。每次的文藝活動(dòng)的串詞,，計(jì)劃安排下來的作文競(jìng)賽的命題。

班級(jí)工作：

根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神,，積極開展班級(jí)活動(dòng),，在摸索中創(chuàng)新小班化的班級(jí)管理模式，想辦法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子積極性和主動(dòng)性，對(duì)部分學(xué)生缺乏自覺性,，紀(jì)律性的學(xué)生,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流,。

與課任教師,、家長(zhǎng)密切配合。主動(dòng)與課任教師互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過電訪、家訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，

并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，使家庭教育與學(xué)校教育同步,。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高,。 我班現(xiàn)在預(yù)交書本費(fèi)的上交，全班只剩下三個(gè),。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,。

備課在課時(shí)數(shù)做到超前備課,，在內(nèi)容上積極探究“生為主體，師為主導(dǎo)，先學(xué)后教,，主動(dòng)探索”的教學(xué)模式,，不單純局限于設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，嘗試著去評(píng)估自己預(yù)測(cè)學(xué)生,。在課堂上,，我總是認(rèn)為，只要老師精心準(zhǔn)備了,，學(xué)生多少總會(huì)有所收獲的,。這樣的課堂就是行之有效的。一學(xué)期來,，我每次走進(jìn)班級(jí)之前就先問問自己,，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)自己定的目標(biāo),。努力的做到一課一得,。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

此致

敬禮!

述職人：xx

2021年x月x日