每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇一

回顧那些年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不舍的人就是我那位既嚴(yán)肅而和藹的老師——彭老師,。

彭老師給我的第一印象就是：矮,！嘻嘻！她只有160㎝左右,，還是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,。對于我們這群“頑皮鬼”來說,，搞定她不過小菜一碟！

于是我們開學(xué)就給了她個(gè)“下馬威”——作文亂寫,。意想不到的事發(fā)生了,，平時(shí)斯斯文文的老師竟然在草地上撿起樹枝像母老虎似的毫不留情地打到我們那嬌嫩的手掌上。

許多同學(xué)在家里都是“小皇帝”,、“小公主”,，怎么可能忍受這般恥辱？于是,，幾個(gè)班里不服氣的“壞小孩”便開始行動(dòng)起來報(bào)復(fù),。他們分工合作，一個(gè)在門口放哨,，兩個(gè)找工具,，剩下幾個(gè)留下來策劃。終于,，團(tuán)結(jié)一致的他們準(zhǔn)備就緒了,。

“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們?nèi)f分期待著彭老師的到來,，他們都在等著“看好戲”,，我也不另外。終于,，彭老師走進(jìn)來了,。那緊張動(dòng)人的時(shí)刻來了，當(dāng)彭老師走進(jìn)教室門的時(shí)候,，我的心“嘭嘭直跳”,。“啪啦”一卷卷彩條掉在彭老師頭上,，彭老師變成了馬戲團(tuán)里的小丑,。彭老師逗人的模樣引得全班哄堂大笑，我們本以為彭老師會大方雷霆,，沒想的是——她自己也被逗笑了,。這下把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著：“這個(gè)老師腦子是不是有問題,？被我們這樣捉弄還笑得出來,。”“可能她是第一次被這樣捉弄一時(shí)反應(yīng)不過來,?！薄懊C靜，肅靜,！”彭老師大聲地說。頓時(shí),，全班都安靜下來,，這陣勢像是包青天在審判罪犯一樣，威武地說：“這是誰起頭帶領(lǐng)同學(xué)們這樣做的,?！睆乃难劬ξ覀兛梢钥闯鏊膼琅?。教室里鴉雀無聲，突然,，我們的“頭兒”——王強(qiáng)同學(xué)站了起來,，鏗鏘有力地說：“我，男子漢敢做當(dāng),！不怪其他同學(xué),，一切都是我的錯(cuò)?！薄昂芎?！跟我來，其他同學(xué)在教室里好好反??！”王強(qiáng)在房間里被老師教育了一頓。

那次她沒有責(zé)罰我們,，而是親切地跟我們談心,。當(dāng)我們遇到問題她總是耐心的指導(dǎo)我們；但我們做錯(cuò)事,，她總是和藹可親地教育我們,；下課時(shí)，她總是像個(gè)小孩子一樣陪我們玩?！?/p>

六年的小學(xué)生活,，畢業(yè)前，我最不舍的人,，除了我難以忘懷的同學(xué)們,，還有我這位我最敬愛的老師。她就下我的第二個(gè)母親一樣呵護(hù)著我們,。

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇二

早晨,，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂,，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻??！

畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下,，同學(xué)們整齊得站著,，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,，校歌動(dòng)人的旋律中,，王校長，學(xué)生代表,，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情,。老師,，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟,，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了,，記錄了我們在附小留下的深深的腳印,。這本書，不同于任何書籍,，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶,。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,，交給四位組長,，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書,，心情好沉重,，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

我們能有今天,，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧,，父母恩，比山高,，比海深,，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物,。我捧著禮物,，走到爸爸面前,，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴?，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’,，是我對您的祝福,，謝謝您從小到大對我的無私的愛……”

很快,，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜,。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),，不禁再次回頭凝望著美麗的母校…………

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

光陰似箭，日月如梭,！時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn),，光陰在無聲無息地流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,。我們即將踏入中學(xué)的大門,，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?？墒?，解放路小學(xué)，親愛的母校,，我們怎么舍得離開你呢,？在你纖塵不染的懷抱里，我們從無知的幼童,，成長為優(yōu)秀的小學(xué)生,。您的操場上，有我們奔跑的身影,、游戲的歡笑,、廣播操的律動(dòng)、校園舞的優(yōu)美……教室里,，有我們瑯瑯的讀書聲,、沙沙的寫字聲、激烈的爭論聲,，更有求知若渴的眼神和專注的聽講,。聽，我們歡呼雀躍,，是取得了比賽勝利和考試成績優(yōu)異后由衷的`喜悅,；看,，眼眶里盈滿的淚水，悄然滑落的淚珠,，是被老師深情講述的課文情節(jié)所感動(dòng),，是對自己錯(cuò)誤的悔恨，是對同學(xué),、對老師的不舍……教室里擺放的書籍,，是對我們無聲的教導(dǎo)；各種豐富多彩的活動(dòng),，給我們提供了廣闊的鍛煉和成長空間……母校,，您為我們的成長，敞開了博大的胸懷,，盡您所能提供給我們各種吸取營養(yǎng)的資源,，如今分別在即，我們怎能不留戀您,？

接下來我們來談?wù)剦粝?。周總理曾有一個(gè)夢想，那就是“為中華崛起而讀書”,，他正是因?yàn)檫@個(gè)夢想,，才成為我國開國元帥之一。而我也有一個(gè)夢想,，那就是環(huán)游世界,，有人說這個(gè)夢想不切實(shí)際，但我相信,，只要我從現(xiàn)在做起,，從小事做起，就一定能成功,！首先,，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識,，在將來有一份好工作,，為我的夢想提供經(jīng)濟(jì)來源。其次,，我必須學(xué)好各國語言,，這樣才能更好的與人交流。最后,，我要不斷地培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力,，這樣才能在外面遇到困難時(shí)有應(yīng)對的方法。擁有夢想，就像海上的大船有了方向,；擁有夢想,，就像離弦的箭有了目標(biāo)；擁有夢想,，就像文學(xué)家有了靈感……

最美畢業(yè)季,，夢想在飛揚(yáng)！

謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,。

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇四

南風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴，粉紅的桃花開得正艷,?；厥淄眨耗狐c(diǎn)滴情,，依依切切惜別苦，片片娟娟鴻雁傳,，思思念念兩地處,。六年的光陰，如彈指一揮間,，刻下的是我們的情意,，念著你的名兒，望著你的影兒,，憶不盡昔日之歡樂景,。驀然回首，曾經(jīng)走過的歲月,，共度的美好時(shí)光如在昨日,。當(dāng)你躊躇滿志地踏上征途時(shí)，可別忘了在燈火闌珊處的那個(gè)默默祝福你的朋友,。度過的光陰,，融洽的歲月，是銘心的回憶,，刻苦的情意,，托起串串思念，永載裊裊溫馨,，我們之間不變的情懷,，魂夢牽索，誠摯的心語,，看,，那天依舊蔚藍(lán)，那草依然青春,，那風(fēng)亦如昔日微微吹起,。

學(xué)友們,，人生是一部連續(xù)劇。父母的職責(zé)是拉開序幕,，老師只能是你的引導(dǎo)者,，懸念由你設(shè)置，情節(jié)由你發(fā)展,，主題由你醞釀,，形象由你塑造，請拍好這場戲,，演好你自己的角色,，好好把握吧！學(xué)友們,，甩開滿頭的秀發(fā),，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，背起沉重的行囊,，傲然向前,，別回頭，前面鵬程萬里大膽地喊一聲：“今天,，我以煙中為榮,，明天，煙中以我為榮,！”

六年寒窗苦讀盡進(jìn)小升初考一搏,。“天下沒有不散的宴席”,。小作者走在時(shí)間的前面,，寫下了上段文字，語言很有特色,，簡潔凝煉而又幽默風(fēng)趣,，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。語言節(jié)奏明快,，生動(dòng)活潑,，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，一路走好,！

青春像一只銀玲,，噴碼標(biāo)識噴碼機(jī)廠家深圳噴碼機(jī)噴碼設(shè)備系在我們的心坎上，只有不停奔跑,，它才會發(fā)出動(dòng)聽的聲響,。

青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來的時(shí)期，是將來一切幸福和光明的開端。

一年又一年總相似不同,，一頁又一頁看不夠讀不盡,。長長的人生路，能有幾個(gè)六年又有幾多夕陽強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動(dòng),。

心中沒有遺憾,，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感,，雖然離別就在眼前,；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn),。

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇五

重溫過去——可實(shí)現(xiàn)

回到過去——不可實(shí)現(xiàn)

——題記

流年似水,，歲月一去不復(fù)返!

不可描述此時(shí)的傷感，即使分離就在眼前,。

不可回憶逝去的回憶,，即使離別就在現(xiàn)在。

再見了,我親愛的母校,、同學(xué),，敬愛的老師，我的童年!

敬愛的老師：上課時(shí)間,，你們有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，你們手上緊握的木棍,，陪我們走過了多少個(gè)春秋啊!下課時(shí)間,，你們那爽朗的笑聲，在辦公室,、走廊,、教室回蕩著。生活時(shí)間,，你們?nèi)绺改赴愕卣疹櫸覀?，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間,，你們有著操勞的汗水和工作的兢兢業(yè)業(yè),。如今，我們將進(jìn)入初中的中學(xué)生活,，將遠(yuǎn)離你們了,，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”,、“親情”嗎?不知還能感受到你對我們的關(guān)懷嗎?老師們,，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝你們!

親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎?在那里,，我們盡情地奔跑,，追逐打鬧。汗水灑脫過,，淚水彌漫過,，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的,，青春是永不言敗的,，青春是熱血沸騰的……在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地,，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂,、酸甜苦辣;這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去,，但我們之間的記憶永遠(yuǎn)停留在那里,，等我們?nèi)ナ叭　Ｍ瑢W(xué)們啊,，那70幾張?zhí)煺娴哪?，我永遠(yuǎn)都不會忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六五班!

母校：是你撫養(yǎng)我們長大,，從一年級開始,，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級,。如今我們將各自起航,，到更大、更深的“?！比ズ叫?。我們不會辜負(fù)你對我們的期望，一定會更好地學(xué)習(xí),，更好地珍惜生命,，更好地為自己爭取前途!母校啊!你哺育了多少代學(xué)生了啊!我們是20xx年這代，別忘了這代的兒女哦!

畢業(yè)時(shí)刻,，不需要用太多華麗的語言來描述,，需要真實(shí)。真真切切,，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生,，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。

舞動(dòng)青春,，使生命永不言敗!

燃燒青春,，使童年永不褪色!

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇六

當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),，我的心情久久不能平復(fù)，拿到它,，代表我們之間的友誼即將散去,，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了,，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

五年了,，像一滴水，很快的過去了,，老師同學(xué)們啊,，你說我們以后會怎樣呢，命運(yùn)又會是怎樣呢,，是不是有的人順利考上大學(xué),，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,，說我是不會考上大學(xué)的,，她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當(dāng)聽到這些話,，我心里何嘗不會難受呢,，有時(shí)候，我會趴在自己屋里哭,，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿?，想讓老師同學(xué)們表揚(yáng)我，想讓父母理解我,，可現(xiàn)實(shí)等來的,，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話，

有時(shí)我甚至以為,，活著沒有什么意義，只會讓自己更加難受,，更加傷心罷了,，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的心,，沒有人會愛我,，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏,，沒有人會可憐我,，沒有……

五年過去了，我在這里度過了一段難忘的時(shí)刻,，雖然有傷心,，不過,，這都過去了，我不再是個(gè)任性的孩子,，我長大了,，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦,，明白了這一切的一切……

我做過讓老師傷心的事,，做過讓父母為我傷心的事，不過,，這些都過去了,。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事,，還有很多很多值得我高興快樂的事,，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽,，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我,，有的同學(xué)卻安慰我,，這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時(shí)候，我在演講,，老師在下面鼓勵(lì)我,，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師,，;五年級了,，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來幫助我,，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，老師同學(xué),，鄭xx永遠(yuǎn)愛你們,。

我們的友誼，不止是這些,，還有很多很多,，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友,，最好的‘鐵哥們’,，最好的老師，鄭xx是不會忘記你們的,，鄭xx會一輩子記住你們的,，鄭xx永遠(yuǎn)愛你們!

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇七

不要長大,，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想,?？偸窍耄翰灰L大，永遠(yuǎn)乘著誠摯春夢的小舟,，在童年的夢幻中遠(yuǎn)航,。總是想：不要長大,，永遠(yuǎn)無憂無慮地張開嘴巴就吃,，閉上眼睛就睡。而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,，卻不再有如此純真的想法,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大，我將踏入初中的學(xué)習(xí),，初中學(xué)習(xí)美好卻又短暫,。再不那樣的天真，為花開花落悵然落失,，為陰晴陽缺悲歌長嘆,。再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹,。

也不會因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活枯燥無味,；把自己關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫詩，靜靜地聽音樂,，認(rèn)真地看書反而覺得那是一種享受,。不再害怕失敗，傷心的時(shí)候也絕不會對著墻壁流淚,，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)名人的話：“失望并不可怕,，痛苦并不可憐?！?/p>

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。從來都沒有注意自己的長大,，總認(rèn)為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多,。

我想,，歲月是無情的。為了明天應(yīng)該抓緊每分每秒的時(shí)間努力,。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺,，去認(rèn)真地感受朱自清說的：“洗手的時(shí)候,，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候,，日子從飯碗里過去,；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去,。我覺察他去得匆匆了,，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去”

我想：明天我一定很勇敢,，常常冒險(xiǎn)探奇,，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想,；明天的我一定很堅(jiān)強(qiáng),，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我想：明天我也許會像大人一樣,，在狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)泰然自若,，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,，欣賞美麗的彩虹,。

我想：明天我長大了一定很愛想事情，常?；孟朊利惖氖劳馓以?；喜歡踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊,，想過去,，想現(xiàn)在，想未來,；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自己的夢,；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡,；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃,；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空,。

小學(xué)畢業(yè)的最后一天似乎懂得了許多,，真的！

小學(xué)生畢業(yè)作文600字 小學(xué)生畢業(yè)作文篇八

為什么時(shí)間流去的那么快,，一年級時(shí)報(bào)名的樣子似乎還是昨天的事,，一眨眼，一剎那6年過去了,。

我多想明天一早被鬧鐘叫了10次才起床,，匆匆忙忙的跑向?qū)W校,；我多想每天都不記作業(yè)，每天都要打電話問婷婷作業(yè),；多想和建權(quán)吵吵嘴,，打打架，練練拳頭,；我多想再和志芳開開玩笑,，整天形影不離；我多想再跟林靈琪比比畫藝,；我多想和蔥頭打打鬧鬧,，賭氣；我多想再崇拜顏正東,；我多想在上課傳紙條.畫畫.扔筆擦,。

可不行了，我終于體會到了老師說的一寸光陰,，一寸金,，寸金難買寸光陰了，畢業(yè)了........,。我想起了姐姐對我意味深長的說過“真想回到你們這么大的時(shí)候......”為什么人們總要等到最后才會醒,？總要等時(shí)間老人說晚了才明白了？

池塘邊的榕樹上 知了在聲聲地叫著夏天,，操場邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面,，黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課 等待著放學(xué) 等待 游戲的童年,。福利社里面什么都有 就是口袋里沒有半毛錢,，諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰搶到那支寶劍，隔壁班的那個(gè)男孩 怎么還沒經(jīng)過我的窗前,，嘴里的零食 手里的漫畫 心里初戀的童年,，總是要等到睡覺前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是 要等到考試以后 才知道該念的書還沒有念,。

一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸 光陰,，一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年，沒有人知道為什么 太陽總下到山的 那一邊,，沒有人能夠告訴我 山里面有沒有住著神仙,。多少的日子里總是 一個(gè)人面對著天空發(fā)呆，就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年,。陽光下蜻蜓飛過來 一片片綠油油的稻田,，水彩蠟筆和萬花筒 畫不出一邊那一道彩虹。什么時(shí)候才能 象高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉，盼望著假期盼望著明天盼望著長大的童年,，一天又一天 一年又一年 盼望長大的童年。

畢業(yè)了,，同學(xué)們分到了各種各樣的學(xué)校....什么時(shí)候可以再見面,？可以在同一教室里聽林敏老師講課？突然像聽聽老周的罵聲.鼓勵(lì)聲.....因?yàn)槭ニ哉湎А?/p>

6《2》班的同學(xué)們再見了,，有緣再見,。

再見同學(xué)們！??！

湯圓

20xx.6.23

22：54