無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

士別三日 成語篇一

【拼音】：shì bié sān rì

【成語故事】：

三國時代東吳的呂蒙,，可說是一個博學(xué)多才的人,，周瑜死后,，他繼任東吳的都督。設(shè)計擊敗了蜀漢的關(guān)羽,，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后,，不久他也死去。

呂蒙本來是一個不務(wù)正業(yè)不肯用功的人,，所以沒有什么學(xué)識,。魯肅見了他，覺得沒有什么可取的地方,。后來,，魯肅再遇見他時，看見他和從前完全不同,，是那樣威武,，跟他談起軍事問題來，顯得很有知識,，使魯肅覺得很驚異,。便笑著對他開玩笑說：“現(xiàn)在，你的學(xué)識這么好，既英勇,，又有謀略,，再也不是吳下的阿蒙了?！?/p>

呂蒙答道：“人別后三天,，就該另眼看待呀！”呂蒙的話,，原文是“士別三日,，刮目相待?！?/p>

其它成語故事

1,、一鼓作氣（曹劌）

出自《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也,。一鼓作氣,，再而衰，三而竭,?！?/p>

釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁,，一口氣把工作做完,。

2、一字千金（呂不韋）

出自《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門,，懸千金其上,，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?！?/p>

釋義：增損一字,，賞予千金。稱贊文辭精妙,，不可更改,。

3、一字之師（鄭谷）

出自宋·計有功《唐詩紀(jì)事》：“鄭谷改僧齊己《早梅》詩：‘?dāng)?shù)枝開’作‘一枝開’,。齊己下拜,，人以谷為一字師?！?/p>

釋義：改正一個字的老師,。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”,。

4,、一飯千金（韓信）

出自《史記·淮陰侯列傳》：“信釣于城下，諸漂母漂,，有一母見信饑,，飯信，竟漂數(shù)十日,?！庇郑骸靶胖羾缢鶑氖称?，賜千金,。”

釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人,。

5,、東山再起（謝安）

出自《晉書·謝安傳》：“隱居會稽東山，年逾四十復(fù)出為桓溫司馬,，累遷中書,、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安,?！?/p>

釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢,。

6,、圖窮匕見（荊軻）

出自《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖,?！V既取圖奉之,。發(fā)圖,，圖窮而匕首見。”

釋義：比喻事情發(fā)展到最后,，真相或本意顯露了出來。

7,、紙上談兵（趙括）

出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括,，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他,。后來他接替廉頗為趙將,，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦,，不知道變通,，結(jié)果被秦軍大敗,。

釋義：在紙面上談?wù)摯蛘獭１扔骺照劺碚?，不能解決實際問題,。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

8,、負(fù)荊請罪（廉頗）

出自《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之,，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪,?！?/p>

釋義：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪,。

9,、臥薪嘗膽（勾踐）

出自《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思,，置膽于坐,，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也,?！?/p>

釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽,。形容人刻苦自勵,，發(fā)奮圖強。

10,、接竿而起（陳勝）

出自漢·賈誼《過秦論》：“斬木為兵,，揭竿為旗?！?/p>

釋義：砍了樹干當(dāng)武器,，舉起竹竿當(dāng)旗幟，進行反抗,。指人民起義,。

11、三顧茅廬（劉備）

出自三國蜀·諸葛亮《出師表》：“先帝不以臣卑鄙,，猥自枉屈,，三顧臣于草廬之中?！?/p>

釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的`故事,。比喻真心誠意，一再邀請,。

12,、孺子可教（張良）

出自《史記·留侯世家》：“父去里所,，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣,?！?/p>

釋義：指年輕人可培養(yǎng)。

13,、四面楚歌（項羽）

出自《史記·項羽本紀(jì)》：“項王軍壁垓下,，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重,。夜聞漢軍四面皆楚歌,，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎,？是何楚人之多也,。’”

釋義：比喻陷入四面受敵,、孤立無援的境地,。

14、老當(dāng)益壯（馬援）

出自《后漢書·馬援傳》：“丈夫為志,，窮當(dāng)益堅,，老當(dāng)益壯?！?/p>

釋義：年紀(jì)雖老而志氣更旺盛,，干勁更足。

15,、投筆從戎（班超）

出自《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略,，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域,，以取封侯,，安能久事筆硯間乎？”

釋義：扔掉筆去參軍,。指文人從軍,。

士別三日 成語篇二

guā mù xiāng dài

三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后,，發(fā)奮讀書,。一段時間后,，都督魯肅來視察呂蒙的防地,。呂蒙就對蜀防備的事情講得有條有理，還寫份建議書給魯肅,，魯肅很驚訝,。呂蒙說道：“士別三日,，就要刮目相看?！?/p>

《三國志·吳志·呂蒙傳》士別三日,，即更刮目相待。注引《江表傳》

刮目：擦眼睛,，表示用新眼光看人,。比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物,。

作謂語,、賓語；用于取得顯著成績

刮目相看,、拭目以待

視同一律

1,、士別三日，即當(dāng)刮目相待,。

2,、他最近進步很大，我們真得刮目相待,。

3,、她改變了自己的行為，讓人重新刮目相待,。

4,、你進步這么快，真是讓人刮目相待,。

5,、我真是得刮目相待了，幾日不見,，你的語文進步得這么快,。

6、古人云,，“士別三日便當(dāng)刮目相待”,，所以堂倌、掌柜,、酒客,、路人，便自然顯出一種疑而且敬的形態(tài)來,。

7,、呵呵，看不起我的出身不要緊,，總有一天我會讓所有人刮目相待,，只要不是嫌我長得怪就行,，龍不凡在心里暗想。

8,、士別三日當(dāng)刮目相待,，這么簡單的道理，李成都是不懂,，還是把他當(dāng)做之前的許諾,，真是愚蠢。

9,、經(jīng)過陳立青剛剛的表現(xiàn),，陳立軍早就對這個小弟刮目相待了，連忙點頭,。

10,、看完殘卷的記錄，舂吾頓時對莎敏刮目相待,。

士別三日 成語篇三

成語名稱：士別三日,，刮目相待

成語拼音：shì bié sān rì，guā mù xiā

成語用法：作賓語,、分句,；用于看待別人的成績。

實用性：生僻

感情色彩：中性詞

成語結(jié)構(gòu)：復(fù)句式

成語年代：古代

成語解釋：士：古代男子的美稱,；刮目：另眼相看,。指別人已有進步，當(dāng)另眼相看,。

成語來源：晉·陳壽《三國志·吳志·呂蒙傳》：“遂拜蒙母,，結(jié)友而別”南朝·宋·裴松之注：“士別三日，即更刮目相待,?！?/p>

成語造句：

三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后,，發(fā)奮讀書,。一段時間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地,。呂蒙就對蜀防備的事情講得有條有理,，還寫份建議書給魯肅，魯肅很驚訝,。呂蒙說道：“士別三日,，就要刮目相看。”

士別三日 士別三日

博士買驢 烈士暮年 士別三日 二桃三士 二桃殺三 千夫諾諾 士別三日