我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師遠程培訓心得體會 教師遠程培訓心得體會3000字篇一

一、培訓學習使我更新了的觀念,。

通過培訓,，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,。我深深體會到,，一位老師，不單是教書,，傳授知識,，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的`具體執(zhí)行者,，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的,，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平,，并自覺進行教學反思,，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想,，努力實踐,、探索,，提高自己的課堂教學水平,。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得葡京賭場娛樂不斷提高自身素質,，提升自己的教學水平,，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣,。

二,、培訓使我重新認識教師的角色。

我懂得了指導學生自主學習,，課堂上要提高學生的參與度,，要充分體現以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上,，更強調學生的學習過程與方法,。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗,。在葡京賭場娛樂課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性,，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究,、合作式學習,。

三、學用結合,，在實踐反思中提高教學水平,。

在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座,，我感受很深,，不斷反思,，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與,，真正發(fā)揮學生的主體地位,。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了,，老師的講授時間必然減少,，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透,，這也是老師要思索的,。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識,。

我一邊葡京賭場娛樂學習一邊實踐,，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手,。結合培訓,，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時,，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性,，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術,，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng),。

四、解決教學問題的能力不斷增強,。

在研修過程中有專家們地講授,，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的情況十分類似,，這讓我有機會學習別人解決問題的方法,，認識到自己解決教學問題的缺陷，也有機會葡京賭場娛樂完善自己解決問題的辦法,。專家講授的課程,，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的辦法,，可以更好的解決教學中的許多問題,。

總之，在學習中,，我學到了很多,，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色葡京賭場娛樂已經在不斷的發(fā)生改變,，要想做一位領導信任,、學生喜歡,、家長放心、社會滿意的好教師,，我們必須努力學習,，終身學習。

教師遠程培訓心得體會 教師遠程培訓心得體會3000字篇二

在這次這次省培小學語文教師遠程培訓的過程中,，我聆聽的多位教育專家的生動,、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足,，認識到了搞好教育、教學的緊迫感,，下面把此次培訓做個總結,。

一、靜心聆聽專家講課,，感知新理念

本次視頻聽課20多個小時,，遠超過規(guī)定小學時間。教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

二、虛心互動認真交流,，吸取新經驗,。

每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的.教學技能。因此研討交流充實了我,，使我從中吸取了經驗,，讓我獲得了進步,。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手,，使教學效果更上新臺階,。

三、潛心學習刻苦研修,，享受新收獲

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應現代化的教學模式,。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現在的一桶水已經不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學生的所求,?！笆∨唷毙W語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧,。

四,、精心總結不斷反思，感受新快樂

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去,，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵,。所撰寫的研修日志、我的教學故事,、教學設計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學問題,，評論和被評有223次。 這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容,，更是一種理念,，一股動力。我將樹立終身學習的思想,，努力實踐,，在教學崗位上積極進取,，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放,。

教師遠程培訓心得體會 教師遠程培訓心得體會3000字篇三

這次教師遠程網絡培訓,，讓我感受著新教育理念的和風，沐浴著新課改的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變,。下面是我在培訓中獲得的點滴體會：

評價是教育過程中不可或缺的重要階段,，它猶如一根杠桿引導著教育的趨向，調節(jié)著教師的教學行為,，改變著課堂的教學環(huán)境,，對學生的發(fā)展有著直接而深遠的影響。所以,，作為一名教師應該學會如何用科學的評價來引導學生,。

一、尊重個體差異,，因人施評,，肯定每個學生的發(fā)展與進步。

每一名學生由于先天的素質和后天所處的文化環(huán)境,、家庭背景等的不同,，個體之間都存在著一定的差異。個體的發(fā)展具有獨特性和不均衡性,，作為教師,，在實施評價時,，教師應依據學生的不同背景和特點,，運用不同的評價方法激起學生的主體參與性，讓學生在學習中體驗成功的喜悅,，從而得到發(fā)展,。

二、允許學生失敗,，恰當運用激勵評價,，調動學生學習的積極主動性，激勵學生個性的發(fā)展

教學的過程就是使學生從不懂到懂的過程,。因此,，任何時候的評價都不要急于給孩子不好的成績。在教育教學過程中,，教師應允許他們失敗,，恰當地運用激勵評價,。教師通過給予每個孩子積極的評價，及時肯定他們的點滴進步,，幫助他們正確認識自己,，幫助他們擁有信心，以調動他們學習的積極性,、主動性,，激勵他們個性的發(fā)展，培養(yǎng)他們良好道德品質的形成,，提高他們的文化素養(yǎng),。

三、關注學生的學習過程,，關注學生的情感態(tài)度,，使學生在評價中自我反思，發(fā)展進步,。

教學既要關注學生的學習結果,，又要關注學生的學習過程，更要關注學生的情感態(tài)度,，因為積極的情感態(tài)度是學習的關鍵,。所以，教學過程中,，教師要激發(fā)學生學習的積極性,，讓學生在主動學習時，在教師的評價過程中反思自己的學習行為,，發(fā)現自己學習中的問題,，調整自己的學習策略，使自身得到最大限度的發(fā)展,。

四,、實施小組評價，將個人表現與小組成就相結合,。

課堂教學是一個動態(tài)的不斷發(fā)展的過程,，這個過程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預測性,。有效的課堂教學是動態(tài)的,、發(fā)展的，它體現著教師的綜合教學與學生的主體參與性,、合作性,。采取以小組合作活動為導向的方式，運用動態(tài)的評價進行引導、挖掘,、深化,，使學生在文化情境和友好合作的氣氛中獲得知識，感受美,、欣賞美,、變現美和創(chuàng)造美，是一個值得我們去探討的新課題,。

總之,，每個學生的智力、品德,、個性等方面往往存在很大差異,。作為教師要充分關注學生的差別，承認學生在智力,、社會背景,、情感和生理等方面存在的差異性。針對學生的不同表現可以進行恰當的評價,?；A好、進步快的學生,，自信心比較強,，對他們的評價要嚴格。學習有困難的學生基礎差,、進步慢,，自卑感較強，應盡量地尋找他們的閃光點,，用激勵的語言評價,，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣,，使他們時常得到成功的喜悅,。

教師遠程培訓心得體會 教師遠程培訓心得體會3000字篇四

通過這次新課改中小學教師遠程培訓的學習，我從中學到很多東西,。這段時間來,，我每天堅持抽時間聆聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦,，又有收獲。既有付出,，也有所得,。這次遠程培訓讓我有幸面對每次的主題，大家暢所欲言，各杼已見,，盡管不曾謀面,，但遠程培訓拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質,，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。真是讓我受益匪淺呀!現將我參加此次遠程培訓的心得總結如下：

一、培訓讓我們學會了學習,。

從知識的傳播者到知識的學習者,，角色的轉換讓我們重新審視自己的知識儲備，精神食糧是否足夠,，我們是否還有“一桶水”,。新課程理念下，教師不僅是教學活動的引導著,，還應該是學生學習的參與者,、組織者、促進者,、合作者,。所以我們應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)?！耙o學生一杯水,，教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學生的情感態(tài)度和為人處事外,，能給學生最直接,、最有用的東西就是知識了。我們只有不斷學習,，加強自身的專業(yè)素養(yǎng),，提高教學技巧和技能，才能教給學生全面,、系統,、有用的知識。于是研修使我的教學觀念得到了很好的改變,。

二,、培訓讓我們學會合作。

我們身邊的每個人都是一本讀不完的書,，一個極為豐富的世界,，每個人都有自己獨特的過人之處。正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個人對自己來講,，都是寶貴的學習資源。在學習過程中,，我們相互探討,、相互學習，資源共享,。

三,、培訓讓我們學會反思。

通過看視頻,、完成作業(yè),、閱讀簡報、閱讀同行之間的文章,、同行之間的相互探討以及在線研討,，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點,，使我的教學思路越來越清晰,。

總之，通過這次遠程培訓,，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統,，使我感到比原來站得高，看得遠,，培訓使我補了氧氣,，添了靈氣，去了驕氣,，使我們的教學生命煥發(fā)新的生機,，愿這次培訓的知識，幫助我重塑自我,，成為本人成長的新起點,。培訓是短暫的，終身學習是永恒的,。在今后的教學中,，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習,，轉變教育教學觀念,，積極實踐新課改，提高自己的專業(yè)知識水平,，做一個合格的小學教師,。人無完人，這就要求我們教師在教育教學的過程中,，不斷進行反思,，才能提高自己的教育教學水平,。反思是一種思考,，一種意識,，一種能力，一種習慣,。通過反思,，教師不斷超越經驗，創(chuàng)造性的解決教學實際問題,，促進教師創(chuàng)新能力的提高,，促進教師師德水平的提高。為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境,。我要把吸取到的先進理念,、思想運用到工作中行動起來。感謝國培,。

教師遠程培訓心得體會 教師遠程培訓心得體會3000字篇五

此次有幸參加遠程研修培訓學習,。通過各項研修使我的專業(yè)成長更上了一個嶄新的臺階。我學的專業(yè)是幼兒教育,，這個專業(yè)是自己非常喜歡的也一直從事這項工作,。在工作中我努力學習技能技巧也積累了不少專業(yè)經驗，先將我歸納的教育體會總結如下：

一,、知識蘊含著家庭教育當中

雖然現在的早期教育重心從知識轉到情感能力,。再發(fā)展到全面和諧發(fā)展的完整的人格教育，但知識作為各方面教育的載體,，依然在父母的心目中占有很大的比重,。但其實，種種科學知識就蘊藏在我們每天的家庭生活中,，完全可以信手沾來地引導孩子發(fā)現和感知,。只要父母有心，就可以因地制宜地運用這些活教材來直觀生動地啟發(fā)孩子去觀察去思考去探索,。

二,、豐富的情感來自生活體驗

以前我們過于注重孩子外在的知識，而忽略了內置的情感教育,。因而出現了許多社會性問題,。在與人的交往中孩子可以學習到互助合作、關愛和尊重,，這也是對孩子以后的成長會起著決定性作用之一,。在解決問題的同時孩子可以體現自我價值，感受到責任和自信,。種種情感教育隱含在生活當中的每一個細節(jié),，只要我們認真對待和及時教育,，相信一定能事半功倍。

三,、能力鍛煉來自于生活實踐

現在的社會對每一個人能力的要求越來越高,，這種種能力的發(fā)展和提高都來源于生活實踐的積累。生活中處處有教育,，而教育也處處為生活而服務,，孩子從生活中學習，經驗和能力不但能幫助孩子解決生活中遇到的事情,，使孩子能充分感受到生活的快樂和充實,，更重要的是幫助孩子形成良好的素質去把握未來。