在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇一

下面是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：

古人曾說,，教師的職責(zé)是傳道、授業(yè),、解惑,。偉大的教育先驅(qū)陶行知先生也深情地告誡我們，教師對學(xué)生應(yīng)“千教萬教教人求真”,。由此可見,，教師的責(zé)任神圣而重大。做為班主任,，塑造學(xué)生美好的心靈就顯得尤為重要,。特別是小學(xué)階段，學(xué)生們尚還處在懵懂無知的時候,，班主任一言一行,，會對學(xué)生產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響，有的甚至?xí)绊懸惠呑?，好的影響會讓學(xué)生終身受益,。所以我們做班主任的,，樹立正確的教育觀、人才觀是做好班主任工作的重要的思想基礎(chǔ)和理論前提,。在中央提出建設(shè)和諧社會的當(dāng)今，我們應(yīng)充分樹立以人為本,、服務(wù)學(xué)生,，為孩子一生奠基的思想理念，積極發(fā)掘?qū)W生美好的心靈,，調(diào)動他們追求美,、欣賞美的積極性，促使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會思考,、學(xué)會做人、學(xué)會交往,、學(xué)會合作，成為一名思想,、心理,、人格都健全的人,，長大后才能更好地服務(wù)社會,，建設(shè)國家。

為了使新課程改革在學(xué)校這片熱土更好地實(shí)施,，建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧、文明的班級群體,，應(yīng)該說是必不可少的,。

其一，新課程要求我們和學(xué)生之間不僅是教育者和被教育者的關(guān)系,，而應(yīng)是新型的雙邊關(guān)系,，那就是民主、平等,、和諧的關(guān)系,。教師和學(xué)生都是班級團(tuán)隊(duì)中的一員,，師生之間應(yīng)是伙伴加朋友的關(guān)系。這樣可以使學(xué)生擺脫被管教,，被控制的陰影,，促使學(xué)生自我約束，從而促使班級和諧,、文明氛圍的產(chǎn)生,。

其二，教師尤其是班主任要把無私的愛普遍灑向班上的每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都享受到班主任真摯慈祥的眼光,，和藹燦爛的笑容，語重心長的話語,。班主任還要以平等公正的心理看待班上的每一位學(xué)生,，寬容他們在智商、情商等方面的差異,，允許班上的孩子犯錯誤，幫助其更快更好地改正錯誤,，讓班上的每一位學(xué)生都挺起胸膛做人,，抬起頭來走路。

其三,，班主任應(yīng)講究教育藝術(shù),，對學(xué)生因人而異，采取靈活多樣的教育手段,。動之以情,，曉之以理,，精雕細(xì)琢，孜孜不倦,。班主任還可以在班上多開展一些活動,，讓學(xué)生在活動中增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)合作，陶冶情操,。

俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)”,。班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。班主任事體力行，而且陷于瑣事和煩惱之中,，勢必會難以全面,，準(zhǔn)確掌握到班級動態(tài)，進(jìn)而影響到班級工作的順利開展,。只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生管理機(jī)制,。因此,，班主任必須想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理機(jī)制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的機(jī)會,，表現(xiàn)自己的機(jī)會,。

（一）做好上崗前的培訓(xùn)工作。

通過舉辦“小干部專題”知識講座,、座談會等形式多樣的活動,，有計劃地向?qū)W生傳授當(dāng)小干部的知識和技能。在思想上使學(xué)生明確,，為什么要當(dāng)小干部,，怎么才能當(dāng)好一名小干部。在技能上,，則有針對性地對其進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),。如：對體育委員進(jìn)行整隊(duì)集合、喊口號等培訓(xùn),；對班長進(jìn)行組織班級活動等培訓(xùn),；對文娛委員進(jìn)行指揮、唱歌,、舞蹈等培訓(xùn)等,。通過一系列的培訓(xùn)，小干部做好了思想上,、技能上的準(zhǔn)備,，才能使上崗后的工作有條不紊地開展。

（二）在崗位上做好督促指導(dǎo),。

雖然小干部在崗位前進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí),，但是,，培訓(xùn)僅僅是理論上的,，離實(shí)際還有一段距離,。由于每個學(xué)生個體都存在差異，小干部工作的過程還會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,，這就需要老師針對不同的實(shí)際情況,，采取具體、有針對性的措施,。如：對于那些缺乏自律的小干部,，要使其明白，做為班干部首先要管好自己,，才能樹立威信,，成為同學(xué)們心目中的表率；對于那些性格較為內(nèi)向的班干部,，要鼓勵其大膽工作,；對于工作作風(fēng)比較簡單、粗暴的班干部要督促其養(yǎng)成耐心的習(xí)慣,，使他們懂得一些管理的藝術(shù),。

以上是我參加此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)膚淺的心得和體會，以后將不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實(shí)踐,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年x月x日,，我參加了“xx市xx區(qū)20xx年xx名師大講堂”活動，通過一天的學(xué)習(xí),，收益匪淺,。

上午由小學(xué)骨干教師專場的首場專家xx師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長的xx教授，他為學(xué)員作了題為《追問,，新時代教育工作者的使命與責(zé)任--談指向核心素養(yǎng)的教育》的精彩報告,！xx教授整場報告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的研究成果和數(shù)據(jù)分析，他首先以＂我們的教育如何面向未來＂來追問,，然后得出＂對于教育工作者,，做好當(dāng)下就是未來＂的結(jié)論。并從國家政治,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個大背景來引發(fā)學(xué)員們對當(dāng)下教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)的思考,。下午，xx市特級校長xx校長作了題為《＂三好課堂培育”與“三格教師培養(yǎng)”》的專題報告,。x校長結(jié)合自己所在的松江第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn),，從基于學(xué)校發(fā)展、“三好”課堂培育和“三格教師培養(yǎng)”這三個關(guān)鍵方面切入,，提出了學(xué)校發(fā)展的四種策略,，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去發(fā)展,，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題，并進(jìn)一步對“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀,，即：一是培養(yǎng)好習(xí)慣,、二是習(xí)得好方法、三是激活好思維,。他還為學(xué)員分享了xx第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷,。

此次交流，讓我從全新的視覺角度審視“我”,、“教師”這個職業(yè),，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗,。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐，去思考,。

教師,，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐,，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。我作為教師中的一員,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

贊賞孩子、信任孩子,、鼓勵孩子,，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑,，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛,，可以給孩子以心靈的溫暖，愛,，可以讓孩子更自信,。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時時,、事事呵護(hù)孩子的自尊心,，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。

我想,，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生,，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書上的東西,，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心,、和睦相處,。

以上是我此次學(xué)習(xí)的感想，今后的工作中,，抱著不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的這一理念繼續(xù)前行。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇三

為期xx天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多,，受益匪淺,。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法,，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié),，努力做好班主任工作。

透過這次學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感,、使命感,。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人梯,，善為人梯的精神,。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用,。這種作用是無形的,，它透過班主任的一言一行，一舉一動,，班級的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價,。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作,，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作,。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。

“學(xué)高為師,，身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。立豐遐老師尤其提到了這一點(diǎn),。班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！?/p>

總的來說，我期望我的學(xué)生成為用心向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善自己,。務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對待中等生不冷漠,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。

教育務(wù)必有愛,，教育也需要技術(shù),。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和職責(zé)心是不夠的,，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?，每一個學(xué)生都是不同的個體,，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊,。

總的來說，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,，為了對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作,，對自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié),，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇四

有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，難得的機(jī)會，專家的講座,、我們學(xué)員間的交流,，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué),、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了班主任德育微課程的制作；中小學(xué)生命教育實(shí)踐與探索,；如何塑造當(dāng)代教師的形象,；如何找出最適合的教育。

陳衛(wèi)東老師的德育微課程的制作更能增強(qiáng)德育的效果,。

把音樂,、文字,、畫面結(jié)合起來,，讓孩子在優(yōu)美的音樂中靜靜地欣賞文字，靜靜地欣賞畫面,，從而有所感悟和思考,，達(dá)到課程目標(biāo)。

所以作為一個新時代的老師,，你升級了嗎,？如今的時代是信息化的時代，是數(shù)字化的時代,，我們的班級也應(yīng)該進(jìn)行數(shù)字化的建設(shè),，從小組建設(shè)，課程的發(fā)展,，家校溝通,，主題活動都可以走進(jìn)數(shù)字化。

所以我們教師更應(yīng)該與時俱進(jìn),，不斷的豐盈自己,。

北京八中的一位老師講的《緩慢而優(yōu)雅——精心塑造當(dāng)代老師形象》讓我受益匪淺，她的話語就像涓涓細(xì)流流入我的心田,，給我的班主任的工作指明了一條前進(jìn)的道路,。

她從三個方面來闡述：

1,、符合學(xué)生的情感規(guī)律，體現(xiàn)科學(xué)的教育理念,。

主要從尊重學(xué)生方面來講,。

2、符合學(xué)生情感規(guī)律,，體現(xiàn)教師的教育素養(yǎng),。

要做一個律己的老師，做一個有平和心態(tài)的老師,。

3,、符合學(xué)生情感規(guī)律，體現(xiàn)影響著學(xué)生的一生,。

這位老師還就班會給我們講了如何制作班會和開展班會,。

班會要選取孩子們喜歡并感到親切、新穎的內(nèi)容,；設(shè)計內(nèi)容按照一條文脈,，層層深入；有一套詳細(xì)的工作計劃,；有一種應(yīng)對突發(fā)事件的智慧,；有一個理解支持的后援團(tuán)；有一個和諧的教師群體,；創(chuàng)設(shè)一個和諧的班級氛圍,。

培訓(xùn)時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲,。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生。

”走過了多年的教學(xué)生涯,，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。

”讓我們用心思考,，用心感悟,。

讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光”,。

總會有那一瞬間，一顆流星,、一點(diǎn)流螢,，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇五

我1976年9月參加教育工作,，當(dāng)班主任至今，歷經(jīng)了35個春秋,，現(xiàn)年已經(jīng)55歲,。在這35年的班主任工作中，我嘗到了很多酸甜苦辣,，也積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。在此，趁在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的大好時機(jī),，我想談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞯目捶ā?/p>

真摯情感是在心靈溝通的基礎(chǔ)上建立起來的,，而只有發(fā)自內(nèi)心的愛才能達(dá)到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?，怎么忍心對他們橫眉怒目嚴(yán)加呵斥呢?即使出現(xiàn)讓你不愉快的情形,，又怎能狠下心來去懲罰他們呢?

我有一個三年級的學(xué)生，本學(xué)期剛來插班,。在原來學(xué)校,，她是個因不守紀(jì)律被教師“趕走”的調(diào)皮生。剛?cè)雽W(xué)不久,，她對新環(huán)境產(chǎn)生抗拒心理,，不完成作業(yè)成了家常便飯。我常常在想,，一個女生怎么能這樣啊?任課教師和同學(xué)們看到她就心煩,。難道就讓她這樣下去嗎?我在心里不斷地琢磨著。我一次又一次找她談話,，一次又一次地與她家長溝通,，但是效果總是不佳,。后來我了解到,，她母親在她1歲生日時去逝，父親長年在外打工,，她一直跟著奶奶生活,。對于這樣的留守生我更不能放棄，我相信,，真誠的愛可以像火山,，暖化冰冷的心。我暗暗對自己說：你是她的班主任,，如同她的父母親,，你應(yīng)該幫助她。上課了,，她靜靜地坐好,，我會沖她贊許的一笑;當(dāng)她猶豫地慢慢舉起手時,，我便對她投以鼓勵的目光;當(dāng)她開始完成作業(yè)時，不管是對還是錯,，我發(fā)動全班為她鼓掌,，帶給她成功的喜悅;當(dāng)她犯了錯誤時，等待她的是教師的寬容……,。一次次心靈的接觸,，一次次父母般的關(guān)愛，漸漸地讓她臉上露出了燦爛的笑容,。她開始變得開朗起來,，同學(xué)們玩耍的身影中可以找到她小巧的身姿?？吹剿淖兓?，我體會到了愛的力量。

王金濤老師的《課外訪萬家》,，曾莉老師的《潤物細(xì)無聲》和王曉靜老師的《春風(fēng)沐我心》等演講對我啟發(fā)很大,。他們都對怎樣構(gòu)建和諧的家校關(guān)系作了很好的介紹。學(xué)生,、家長,、老師之間就像一個等邊三角形的三條邊，如果處理不好彼此之間的關(guān)系,，就不能圍成一個等邊三角形,。老師不能大事小事都要叫家長，有些事需要老師自己去付出,，親自走近學(xué)生的心里,，感化學(xué)生。如果一出現(xiàn)丁點(diǎn)問題,，老師就去找家長,，學(xué)生、家長,、老師的關(guān)系就會搞得十分緊張,。長期如此，家長會對老師不滿,，任由事態(tài)發(fā)展;學(xué)生會對老師懷恨在心,，繼續(xù)我行我素;老師呢，自己付出了很多,，卻落個兩面不是,，叫苦不迭。

東西湖金銀湖中學(xué)的王曉靜老師在《塑造陽光心態(tài)的四套工具》中說到：“陽光思維、陽光定義,、陽光學(xué)習(xí)和陽光價值觀”的工具很有研討價值,。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”,。小學(xué)生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,，班主任的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng),、一言一行,、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，班主任要事事從我做起，率先垂范,，潛移默化地影響學(xué)生,。如每天早上我總是第一個到教室，開窗,、掃地,、等候?qū)W生們的到來，放學(xué)后總是最后離開等,?？傊藐柟獾男膽B(tài)去凈化育人的環(huán)境,，用認(rèn)真,、模范的行為影響學(xué)生的心靈。

相聚在華農(nóng),，相識在華農(nóng),，讓我們共同祝愿荊楚大地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇六

假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我收獲頗多，受益匪淺,。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)簡單學(xué)習(xí),，二是節(jié)省了時間和精力,，三是節(jié)省了不小得額外開支,。這次學(xué)習(xí)不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上,，給了我處理班級事務(wù)的啟示,。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法,，來指導(dǎo)工作,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),，努力做好班主任工作,。透過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

愛是無私的,，是平等的,，是應(yīng)對每一個學(xué)生的。僅有做到了平等的愛每一個學(xué)生,，才會去尊重學(xué)生,，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ),。學(xué)生僅有感受到教師的愛,，才會愿意理解教師的教育，正所謂“親其師,，信其道,。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果,。

作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨(dú)立性,，學(xué)生的差異性,，不要用成人的是非觀念決定學(xué)生，孩子是一個成長中的人,，雖然會犯這樣那樣的錯誤,，可是在人格上完全與自我平等，具有令人憧憬的未來,。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生,，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里,，多給予孩子們需要的尊重,、信賴、理解,、寬容與等待,。

透過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班群眾和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,，要與幾十名學(xué)生打交道,，操心費(fèi)力，可是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的,。這源于一份強(qiáng)烈的職責(zé)心,，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自我良心負(fù)責(zé),。對每一個教師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,，但在每一個家庭來講,，這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們務(wù)必要職責(zé)心,，認(rèn)真工作,，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力,，不求回報,，對得起自我的良知，一切以學(xué)生為中心,，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

教師的智慧,，獨(dú)特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,，遇到突發(fā)事件,，光有愛心和職責(zé)心是不夠的，還要講求方法,，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨?，每一個學(xué)生都是不一樣的個體，所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題,，又不能傷害學(xué)生的自尊。

透過本次的學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識到僅有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究,、及時反思、善于總結(jié),，才能更好地教書育人!

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇七

十天的班主任培訓(xùn),，我們聆聽了十二位專家,、名師的報告,。每一場報告都是一次心靈的洗滌,，每一場報告都使人心里有一種豁然開朗的感覺。通過學(xué)習(xí),，我覺得：要做一名優(yōu)秀的班主任,，就要不斷探索，朝著既定的目標(biāo)勇往直前,。

(一),、以德育人，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣”是葉圣陶先生的重要教育思想,。作為一名教師、作為一名班主任,，我們應(yīng)理所當(dāng)然地把德育放在教育的首位,。昆山市新鎮(zhèn)小學(xué)的朱曉敏校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣。朱校長一直在教學(xué)一線從事德育工作的研究,。她從小學(xué)德育跟不上現(xiàn)實(shí)需要的變化,、小學(xué)生行為習(xí)慣“知行脫節(jié)”、小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成缺乏系統(tǒng)設(shè)計和反復(fù)強(qiáng)化,、小學(xué)德育校本課程隨意性太大等問題入手,，以培養(yǎng)“勞動自理”等習(xí)慣為目標(biāo)，經(jīng)過多年的實(shí)踐,，初步形成“六個主題活動課程”的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)方式,。以完善小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容為目標(biāo)，逐步形成“每月一事”的訓(xùn)練模式,。讓學(xué)生在各項(xiàng)科學(xué),、有趣的活動中不知不覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到育德的目的,。

回想我們的教學(xué)中,，有時真的出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。由于現(xiàn)階段在我們的教育教學(xué)中,，考試還是一種相對公平的選拔方式,、考試制度與社會評價偏重與學(xué)習(xí)成績與升學(xué)率，所以我們在教學(xué)中較多的存在重智輕德的現(xiàn)象,。德育工作基本上處于“說起來重要,，干起來次要，忙起來不要”的尷尬地位,。甚至如專家們所說,，德育只是掛在墻上的一張紙,，德育課早被文化課所侵占。長此以往,，孩子們?nèi)狈φ_的人生觀,、價值觀、誠信意識,、高尚的道德觀等,，又怎能成為一個身心健康的人呢?

(二)、不斷學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng),。

科技革命和信息社會給教育和班主任工作提出了新的要求——培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時,，也給班主任的專業(yè)角色有了明確的定義：學(xué)生精神成長的關(guān)懷者,、班級學(xué)習(xí)組織的設(shè)計者、班級社會活動的營造者,、教師育人團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)者,、構(gòu)架社會經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)者、青少年成長的專業(yè)導(dǎo)師,。若要勝任這么多的角色,，我們必須開闊眼界、不斷學(xué)習(xí),，養(yǎng)成忙時看屏,、閑時看書的好習(xí)慣，補(bǔ)充教育學(xué),、心理學(xué)等等各方面的知識,，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，勝任新形勢下的班主任工作,。

(三),、用“愛”滋潤學(xué)生的心田。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有愛就沒有教育,。愛學(xué)生是老師的天職,，沒有愛就沒有責(zé)任感，班主任作為班級的組織者,、管理者,，應(yīng)該有更廣范的愛、無私的愛,、真誠的愛,。在這一方面，全國模范教師——昆山市葛江中學(xué)的班主任于潔老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,。無論是她教育故事中的“紙片人”“洋蔥頭的故事”,，還是“裝在套子里的人”,，都我們深切感受到她對學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷。

“學(xué)生是一個個鮮活的有個性的生命,，而不是生產(chǎn)線上冰冷的“標(biāo)準(zhǔn)件”,、“一切存在必定有它的原因，找到原因,，然后解決,，但前提是尊重”等等教育觀念使我們感受到什么是真正的大愛無痕,。因?yàn)閻?，所以愛，讓我們都用心地去愛我們的學(xué)生,，用愛溫暖每一個學(xué)生的心,。

總之，班主任工作是一件繁瑣而有充滿智慧的工作,。短短十天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺,，明確了今后努力的方向?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，我將上下而求索”。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇八

在學(xué)校的安排下,，我參加《班主任》雜志社主辦的班主任培訓(xùn),。我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的講座——做一個富有智慧的班主任。

李鎮(zhèn)西老師的頭銜很多,，也是一個很有成就的人,。但是聽他的講座感覺他就是一位和藹可親的老師。雖然有那么多的光環(huán)照耀著他,，但是他卻那么樸實(shí)無華,，那么平易近人。

在聽報告的過程中,，我的心情一次次的起伏澎湃,，一次次的眼淚欲沖出眼眶。我想其他的老師也和我一樣,，心靈受著震撼,。印象最深的就是李老師對教育契機(jī)的捕捉，敏銳而又準(zhǔn)確,。同時也擅于引導(dǎo)學(xué)生集體的自我教育,。把每一次的突發(fā)事件都當(dāng)做是教育契機(jī)。早戀,、失竊……,，那么多讓老師頭疼的問題,，在他的眼里都是教育的素材。真是佩服李老師的聰明和睿智,，同時也是一個那么有心,，有情，有義的好老師,。李老師說：“教育比清查更重要,，但是這個教育一定要自然，而且震撼人心,。讓教育也充滿浪漫的氣息,。”當(dāng)然,，追求教育的浪漫,，不只是為了寓教于樂，不只是方法和技巧,，更是一種教育境界,。是師生雙方生命的和諧共振與交相輝映。

李鎮(zhèn)西說“優(yōu)秀的班主任,，應(yīng)該具備童心,、愛心和責(zé)任心：童心使我們能夠和孩子融為一體，愛心使我們能“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”（蘇霍姆林斯基）,，而責(zé)任心則能使我們站在人生和時代的高度,，著眼于兒童的未來于社會的未來培養(yǎng)出“追求真理的真人”（陶行知）。同時,，優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該是“專家”,、“思想家”和“心理學(xué)家”。專家,，能夠使我們在學(xué)科教學(xué)或其他專業(yè)技能上（而不僅僅是單純的道德上）征服學(xué)生的心,，并給他們以積極的影響；思想家,，能夠讓我們隨時反思自己的工作,，并以鮮活的思想點(diǎn)綴學(xué)生思考的火炬；心理學(xué)家,，能夠使我們不知不覺走進(jìn)學(xué)生的心靈,，同時讓學(xué)生不知不覺向我們打開心靈的大門”。

李老師的講座中多次提到“讓人們因我的存在而感到幸?！?，“我認(rèn)為，素質(zhì)教育堅決不僅僅是教育技術(shù)層面的事,，它首先是一種充滿情感的教育，同樣，班主任工作也不僅僅是一種技巧的展示,，而首先是教育者愛心的充分體現(xiàn)，是“心心相印的活動”,。“離開了情感,，一切教育都無從談起,。”我被李鎮(zhèn)西博士的教育情懷深深的折服了,，我反省自己,，我從教這么多年來我對學(xué)生的依戀之情到底有過幾回？我對孩子們的愛心到底付出過多少,？我覺得我收獲了從教以來最好果實(shí),！他能督促我該用怎樣的心態(tài)積極地面對自己的工作,！

培訓(xùn)會早已結(jié)束,，但李鎮(zhèn)西老師所講過的每一個故事，每一件事情,，每一句話,，都依然在我的耳邊回響?！白屓藗円蛭业拇嬖诙械叫腋,！薄ⅰ鞍央y題當(dāng)課題是最好的教育科研”“人需要莊嚴(yán)地回眸”,，咀嚼著他的每一句話,，與其說他的報告精彩，不如說是他的教育人生更精彩,。假如我們每一位老師都能做到像他一樣,，那么我們的教育人生一定也會精彩，一定也會很幸福,；假如我們也能像他一樣與學(xué)生肝膽相照,，讓愛象春天一樣沐浴滋潤著每一個孩子，那么我們的學(xué)生一定也會在陽光雨露的滋潤下健康成長,。

通過班主任培訓(xùn),，使我更加明確了新時期的小學(xué)班主任需要完善開放的專業(yè)素質(zhì)。其中包括：縝密有方的組織管理能力,、駕輕就熟的教育教學(xué)能力,、機(jī)智靈敏的教育應(yīng)變能力、廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力,、深刻敏銳地觀察分析能力,、沉著冷靜的自我控制能力,、生動藝術(shù)的語言表達(dá)能力、勤于反思的教育科研能力,、積極有效的自我調(diào)適能力,。這九方面的能力如果增強(qiáng)了，會在學(xué)生心目中樹立起無言的威信,。

無論聽什么樣的報告,，都不會教給你一個統(tǒng)一的方法來管理和教育自己班級的學(xué)生。這需要自己真正用心的琢磨與思考,。針對自己班級的特點(diǎn),，學(xué)生的具體情況，來對癥下藥,。我們要把怎樣三年的時光,，留給孩子們未來的記憶？我在深深的思考著······感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次深入學(xué)習(xí)與思考的機(jī)會,，也許我們還不夠優(yōu)秀,。但是我們會不斷的努力，像李老師學(xué)習(xí),，像其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，像身邊的老師學(xué)習(xí)。讓自己的教育之花綻放的更加絢麗多彩,！

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇九

7月4日到7月6日,，我有幸參加了由《班主任》雜志社在蘇州舉辦的“全國優(yōu)秀班主任高峰論壇”，德高望重的丁榕老師,，風(fēng)趣幽默的王文英老師和溫柔婉約的周同麗老師分別給我們作了報告,。

通過這次培訓(xùn)我收獲很多。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)的感想總結(jié)如下：

做一個合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、科學(xué)的管理方法；二是向同行學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長補(bǔ)短,。人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生,，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,，觸動他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理,。對于留守兒童和暫差生,，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望,，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。這樣,，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待,，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法,；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無意的,，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生,。在課余時間，走到學(xué)生中,，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽,。

要做一個輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力,、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。我們可以在開學(xué)第一節(jié)班會課上民主評選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。因此,，在班級管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童,。

總之,，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會篇十

透過2月25日在日照港中學(xué)理解的新聘教師培訓(xùn)，我收獲頗多,。

一向以來,，很想來目睹主講人牛見玉老師和王偉香老師的風(fēng)采，很想來親眼看看兩位老師,，親耳聽聽她們的教誨。就這樣,，懷著期盼的情緒,，我步入了日照港中學(xué)聆聽了兩位老師的教育報告,。

首先是牛老師作了一個充滿詩情畫意的報告。牛老師剪著短發(fā),，個性清爽利落,，說話十分柔和動聽，一個字一個字地浸潤到我的耳朵里,。牛老師的報告題目是《站成一棵樹》,，以同名字的一首詩來導(dǎo)入，十分地有文化內(nèi)涵,，一如牛老師本人的風(fēng)度,。牛老師講的一件事讓我印象深刻。她說,，有一位扛煤氣罐的女家長,，整天打電話來訴說，吃飯的時候也不例外,。牛老師就放下手頭的事,，耐心地聽那位家長說話，以后對她的女兒也格外地好,，牛老師還把自己女兒的衣服送給那位家長的孩子穿,。這些事感動了那位家長，也打動了我的心,。我感受到了牛老師的耐心,、熱心、寬容心,，以及作為一位老師的從容,。

下午是王偉香老師的報告，我早就聽說過王老師的名字,，聽過她的報告,，臨來之前，同辦公室一位老師就說王老師身兼兩個班的班主任,，管理得相當(dāng)好,，她都想慕名來聽聽。王老師的直爽,、熱心,、從容打動了我，她對每一個學(xué)生都是同樣地愛護(hù),，甚至對相對落后的學(xué)生都是傾注了極大的愛心,。王老師作報告的題目是《教師心中要有關(guān)愛，保證學(xué)生健康成長》,，她說,，要“讓愛的陽光更多的照耀問題生和學(xué)困生”,，王老師說，對問題生和學(xué)困生反而要投入更大的時間與精力,。王老師說的第二個題目是《用智慧建設(shè)陽光團(tuán)隊(duì),，建立和諧班級家園》，她的智慧感染了我,，讓我領(lǐng)悟到更多班級管理的精髓,。直率熱情的王老師給了我和牛老師不同的感受，但卻讓我同樣的敬重,。

另外,，其他的名師講話也使我受益匪淺。如張立新老師,，我們學(xué)校早已人手一本她的《與愛同行》,。我雖早已通讀過，張立新老師的書也給了我很多的指導(dǎo)指示,，但是見到張立新老師的本人后,，我還是深深地被她的教育理念吸引著。一張老師的和善,、細(xì)心讓我受益匪淺,。還有宋紅雨老師、馬峰老師,、郝翠英老師,，他們的寥寥數(shù)語，點(diǎn)出了很重要的道理,，讓我見識到了名師的風(fēng)采,，感受到了教育的樂趣。

每個人,，只要把自己的生活點(diǎn)亮,，就能成就一番事業(yè)。我是一名教學(xué)新手,，期望透過自己的努力和不斷學(xué)習(xí),，超越自己，在教育的道路上播撒愛的陽光!