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小學(xué)生建議書(shū)錦集五篇篇一

您們好,！

我是唐山市路北區(qū)龍華小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了,，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里,。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書(shū),，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō),。 不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近公園上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了,，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了,，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的公園,，現(xiàn)如今卻成了荒地,，裸露的巖石，貧瘠的黃土,，殘留的樹(shù)樁,。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然,，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾,，流水潺潺。

可如今,，那里的小動(dòng)物們都搬了家,。 是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益,；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢,，卻沒(méi)有種樹(shù)育林,；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺,、一次性木碗……是人們胡亂揮霍,，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被,！ 我們都知道,，森林好比一堵天然的屏障，有了它,，沙塵暴,、龍卷風(fēng)、干旱,、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障,。我國(guó)森林資源總量不足,，森林覆蓋率只有18。21%,，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61,。52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一,。森林質(zhì)量不高,，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米,，相當(dāng)于世界平均水平的84,。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐,，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢,？

放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧！美國(guó)是資源大國(guó),，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首,。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生,，平均使用壽命5年,。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年！我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2．2億人,，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年,，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難,！ 環(huán)保局的叔叔阿姨們,，求求你們救救那些樹(shù)木吧,！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木,，那么后果將不堪設(shè)想,，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人,，到處黃沙漫天,，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),，進(jìn)而,，危及到人類的生存。為此,，作為中國(guó)的一份子的我,，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮,。為此,，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：

一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克,，可以少砍17棵大樹(shù),，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源,，減少35％的水污染,。落實(shí)垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識(shí),，派專人負(fù)責(zé)可回收垃圾,，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣,，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起,，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理,。

二,、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品,，一張紙,、一只筷子也不能浪費(fèi)。

三,、在公交車上,、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源,。

四,、采用獎(jiǎng)勵(lì)制,，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行,，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法,，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育,。

五,、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起,，在幼兒園,、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。

六,、改變一次性用品的原材料,，可效仿日本、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品,，用完了還可吃下去,，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè)而不為了,？ 敬愛(ài)的叔叔阿姨們,，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢,、綠草如茵的美麗家園里,。珍惜資源，保護(hù)資源,，節(jié)約資源,，人人有責(zé)。讓們從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜地我球母親賜予我們的一切自然資源,，使我們的家園年年春光燦爛……

一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生

小學(xué)生建議書(shū)錦集五篇篇二

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近,，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,，廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔,，垃圾筒旁邊垃圾成堆,，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維,。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的.觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔,！

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,，凈化空氣，所以要多多植樹(shù),。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好,！

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議,，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

20xx年10月19日

議建議人：

小學(xué)生建議書(shū)錦集五篇篇三

尊敬的市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,。我生在濮陽(yáng)，長(zhǎng)在濮陽(yáng),。見(jiàn)證了濮陽(yáng)近十年的發(fā)展變化,。我為我的家鄉(xiāng)被評(píng)為文明城，衛(wèi)生城而驕傲,?？墒牵罱覅s發(fā)現(xiàn)了一些和我們衛(wèi)生城這一光榮稱號(hào)極不相符的現(xiàn)象,。

我們的濮水河原來(lái)是清澈見(jiàn)底,，還有許多小魚(yú)在河里嬉戲，過(guò)路的人紛紛贊賞,?？墒乾F(xiàn)在，河里堆滿了垃圾,，河面上還漂著幾條小魚(yú)成為了一條名副其實(shí)的“垃圾河”,。過(guò)路的人都是捂著鼻子跑過(guò)去。還有就是綠色莊園的垃圾桶,，里面堆滿了垃圾,，外面也全是垃圾，上面飛的一群嗡嗡叫的蒼蠅。

經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪,，加以仔細(xì)分析,，我以為產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因是：1、一些人環(huán)保意識(shí)差,，隨處亂扔垃圾,。2、周圍的工廠污水處理不當(dāng),，隨意往河里排放,。

針對(duì)以上問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，我想您提出如下建議：

第一：做一些警示性的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,，讓每個(gè)市民都知道污染環(huán)境的后果,。

第二：加大對(duì)周圍工廠的管理力度，對(duì)污水排放不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行關(guān)停整頓,。

第三：招募環(huán)保志愿者,，定期舉行宣傳和清理活動(dòng)。

為了我們濮陽(yáng)市無(wú)愧于衛(wèi)生城的稱號(hào),；為了讓濮陽(yáng)的每一名市民都能生活在整潔的環(huán)境里,；為了讓每一位來(lái)到濮陽(yáng)的客人都能一下子喜歡這里，誠(chéng)懇的希望您能接受我這些小小的建議,。

小學(xué)生建議書(shū)錦集五篇篇四

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近,，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,，廢紙、破袋隨手一扔了事,。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,，垃圾筒旁邊垃圾成堆,，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,，所以我建議：

（1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔,！

（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,，凈化空氣,，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好,！

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),，讓我們唯一的家園—地球變得更漂亮吧,！