無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初一的作文集合八篇題目篇一

朝頌

一天最好的時光是清晨,。隨著宿管老師的哨聲響起，早起百態(tài)也呈現(xiàn)在我們面前：有想多睡一點是一點的,、有緊張洗漱的,、還有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒有爸媽溫柔地呼喚,，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲,，這不僅增強了我們自主獨立的能力，還使我們的身體更加的健壯,。

午唱

第五節(jié)課的下課鈴聲宣告著一場戰(zhàn)爭的開始,，一個個“飛車大俠”奔向了食堂，還時不時做出些“漂移”的動作,，這些高難度的動作,，也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘，為了這一兩分鐘,，而做出這樣百害無一利的舉動,，值得嗎？

最讓我無奈的是放餐具時,，只見裝碗車被里三層外三層的“人肉墻”包圍著,，我盡全力擠進去，卻像皮球一樣被彈了出來,，擁擠的程度不亞于高峰時刻擠公交,、擠地鐵和擠火車那般。身小力弱之人只能在外圍無可奈何地嘆氣,，感嘆自己當初為什么沒有學一身中華功夫,。只見智慧之人找了幾個人,，形成“尖刀般”，硬是擠了進去,，出來時才發(fā)現(xiàn)身上被灑滿了飯菜和湯水,。

暮曲

終于到了一天中最后的時刻——晚自習，教室中有三大類人：“乞丐”,、“平民”和“貴族”,。先從最普通最多的“平民”說起吧，他們在與作業(yè)斗爭呢,！“乞丐”是第二多的,，他們沒寫完作業(yè)就游手好閑地玩，總抱怨作業(yè)多寫不完,，卻不往自己身上找原因,。“貴族”是早已寫完作業(yè)在看書的人,。當然,，這種人不多，同學們總是羨慕地對他們說：“你們真好,，做得又快又對,。”卻看不到他們背后付出的身影,。

初一的生活,，忙碌而充實，緊張而快樂,。

讓我用一首自己做的詩結(jié)尾吧：早晨哨聲緊又緊,，增強體魄更自立?！捌拼髱煛眰L氣,，“人肉圍墻”難攻破。晚自習時作業(yè)多,，階層等級分明了,。初中生活雖忙碌，苦樂交織樂趣多,。

初一的作文集合八篇題目篇二

為了放鞭炮,，今年的除夕晚飯后我睡起了懶覺,。

一睜眼,，呀，快凌晨十一點了!媽媽在看春節(jié)聯(lián)歡晚會,，妹妹和爸爸外出還未歸,，我便興沖沖地拿起鞭炮就往門外跑,。那是我五六歲的一天,，那時我的家庭還不太富裕，我的大姨從陽泉回來了，我的表格還帶回來一輛自行車,。他們先是回到了我的外婆家。隨后,，我們也到了我外婆家,。我媽見到了我大姨興高采烈，抓著我大姨的手酒后到了我的外婆家里,。我呢真在看我的表哥給我們表演自行車技術(shù),。我看得手舞足蹈，一會兒我覺得我就學會了,，我就對我的表哥說：“哥給我騎一下吧”!表哥說：“好吧”,。于是我就騎上了它，表哥先是扶著我,，我騎的很好,，我便覺得騎車沒有什么難的，我就叫表哥把手挪開,，這時,，自行車好象和我作對

“你這么著急做什么去?”我被媽媽喊住了?！胺疟夼谘?，你聽外面到處是‘噼里啪啦’的聲音，多熱鬧呀!”媽媽上前拉住了我,，說是要等十二點后全家人一起放鞭炮,。我真不理解，干嘛要等呀,，我先放著好了,。媽媽見我執(zhí)意要放，就給我講了新年放鞭炮的由來,。原來除夕的“夕”是個怪獸呀,，放鞭炮就是為了趕走它，過個平安年,。真有意義,，我決心等爸爸和妹妹一起放了。除夕之夜

“當,、當,、當……”新年的鐘聲敲響了，爸爸和妹妹也正好興致勃勃地回來了,，終于到了放鞭炮的時刻了!爸爸擺放好了鞭炮,，我用香頭點燃了稔頭,，“噼里啪啦……”鞭炮聲響成一片，新年在鞭炮聲聲中真的向我們走來了,。我和妹妹歡呼著,，跳躍著，將一個“財神禮炮”,、“禮好蛋”,、“天女散花”點燃，天上地下充滿了吉祥喜慶的鞭炮聲……

還是媽媽說得對,，全家人在一起放鞭炮才有意義,。聽著爆竹聲聲，看著電光閃閃,，聞著硝煙彌漫,，我不由得想起了王安石的那首詩：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖入屠蘇,。

千門萬戶曈曈日,，

總把新桃換舊符。

就是在這爆竹聲聲中,，我又長大了一歲,，感覺自己也懂事多了。

過新年真好,，除夕之夜真難忘!

初一的作文集合八篇題目篇三

“池塘邊的榕樹上,，知了在聲聲地叫著夏天……”兒時的童真化成了清新的空氣停留在秋天的尾巴上，那一份對豆蔻年華的憧憬似乎彌漫在春天的陽光里……

秋天,，我走進初一,，去尋找真實的自我。

去年的九月一日,，我揮了揮手,，告別了天真爛漫的童年，帶著花季的憧憬,，我闖進了初中的大門,。

上初中以前，我一直認為自己是個優(yōu)秀的學生,，因為我是在小學老師的夸獎中一路走進初中的,。但上中學后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎,，多了考試后的狼狽,；少了小學時的瀟灑，多了中學時的緊張。不知所措,；少了一份自信。堅定,；多了自責,。膽怯和忐忑不安。我這是怎么了,？

初中,，上課的時間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂,。越著急手腳越不聽使喚,，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié),，解不開,。穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本,。學習用具,。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無光,，見了爸爸媽媽也覺得愧疚,。

面對漸漸失去自信的我，還是媽媽想了個辦法,，她說：先從整理自己的房間,。科學的運用時間開始吧,。于是,，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習慣；學會了整理房間,；學會了有條理的做事,。第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方,。這樣,，要帶的東西自然會輕而易舉地被找到。于是,，忙碌的`早晨變得井然有序了,。考試出了意外,，父母也會安慰我,，讓我學會控制情緒，不要緊張,，同時讓我查找沒考好的原因,。

慢慢地,，我又找回了小學時的自信，找到了“丟失“的我,，我愛上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活,！

初一的作文集合八篇題目篇四

一朵花摘了好久，枯萎了也不記得丟,；一把傘撐了許久,，雨停了也不記得收；一條路走了很長,，天黑了也走不到盡頭,；一句話想了很久，清楚了才說出口——哦,，初一,！

告別童趣，告別童年,，整日沉浸在書海里,，故有許多同學開始“放炮”卻不知道以后像這樣的生活還將變本加厲的繼續(xù)著，而早起晚歸無趣的生活也同樣充實,，因為,，最起碼我們學到了許多……

初一的老師很多，副科卻很少,，著讓我們剛剛進入初中的大小孩子難以接受,，并且老師又嚴，這不,，最近將近期末,，負擔自然多，剛上陣的同志們哭爹喊娘：“哎呀,，怎么這么哭?。俊钡穆曇舸似鸨寺?，這便給英語老師留了一角：“不許喊,，誰都不許喊，別人外面的孩子一天要做幾十張呢……”呀,，這羅嗦的話,，也只能從英語老師的嘴里說出口，英語老師就是這么多道理,，搞得同學們不知是愛還是恨,。還有我們的語文老師，心直口快，道理也是一大堆,，班里的同學還在背后叫她“唐僧二代”,。這樣比起來，還是班主任最好,，雖然脾氣大,，不過還不羅嗦，然而前排的同學就得不到老師的沐浴,，否則,，我們還真是不甘心,。

在說說咱班的同學,，有自封為王的“口水機”黃金鵬，不過,，他還真聰明,，他的確是個口水機，還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長,，還有吳大郎賣燒餅,，還有最近正在發(fā)情的非洲絕種長毛象（哦，同志們,，這絕種長毛象可得好好飼養(yǎng),，古今中外還不長貝呢！）

說了好笑的,，還有不可笑也不可氣的,，那就是咱班的“吳大郎”，上課接嘴少不了他,，為此老師還揍過他不只一次,，那一回，只見李老師箭步如飛,，手插著腰,，一身武裝，風塵仆仆地走過來,，這時同學們便趕緊坐下,，“吳小勇，你給我過來,！”這時候,，吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去?！澳阕鳂I(yè)幾次沒交了,？”“一次，就一次！”“還狡辯,！”于是便把吳大郎使勁推了過去,，“啪”的一聲，吳大郎便撞在了門上,，這時的吳大郎,，真是狼狽極了，從我座位上看,，吳大郎嘴邊的那條疤,，白白的，我一直以為那是口水,，再加上剛才那一撞,，成了個“活現(xiàn)寶”，臺下的同學們都嚇死了,。

如此嚴厲的老師,，上課怎么開小差，哎,，只好做白日夢嘍,！

初一的大門，我多希望開心是你的門檻,，快樂是你的門牌,，愛是你的大門，可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀,！