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四年級(jí)課外書必讀推薦篇1

一,、班級(jí)基本情況

本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按照小學(xué)的統(tǒng)一安排,，完成自己本學(xué)期的班級(jí)任何,。不斷探索，創(chuàng)新,。摸索適合本班的教學(xué)管理制度,。爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有要道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，努力營(yíng)造良好的校園德育氛圍。

2,、狠抓校園文化建設(shè),，特別是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升校園的文化品位,，全力打造和諧校園,。

3、樹(shù)立人人都是德育工作者,，全員育人的觀念,，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員,、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng),，營(yíng)造友好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

三,、具體措施

1,、樹(shù)立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話,，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。

2、抓好學(xué)生的早讀和午讀,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠(chéng),、平等對(duì)待,。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。

3,、培養(yǎng)班干部,，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作,。

4、要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，班榮我榮。每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

四年級(jí)課外書必讀推薦篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

二,、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、態(tài)度端正,，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高,。整個(gè)班級(jí)凝聚力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃,。當(dāng)然,，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng),，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn),。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差,，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差,，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架,。只需不斷加強(qiáng)學(xué)生的各方面能力,。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1,、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改,，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化,，不讓其自暴自棄。

4,、班級(jí)管理細(xì)致化,、民主化,。有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微,，在細(xì)微的基礎(chǔ)上,，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部,。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等,。動(dòng)用盡可能的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5,、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部,。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心,。有了這個(gè)核心,，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議,。指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí),。

6,、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四年級(jí)課外書必讀推薦篇3

一,、指導(dǎo)思想：

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小,、文化公小,、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),，樹(shù)立小主人翁精神。特制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)：

發(fā)揮班干部作用，帶領(lǐng)全體同學(xué)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,，重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)。

3,、加強(qiáng)生命和安全教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍,，強(qiáng)化文明禮儀。

5,、重視知識(shí)文化教育,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)現(xiàn),。

三,、班級(jí)情況分析：

1、在遵守紀(jì)律,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣方面

有一部分學(xué)生不能把遵守日常規(guī)范作為一種自覺(jué)行為,，如仍有同學(xué)亂丟垃圾等,，需要督促;大部分學(xué)生獨(dú)立性、生活自理能力不強(qiáng);小部分學(xué)生依賴性,、獨(dú)占心理較強(qiáng),，缺少對(duì)父母、同學(xué)的關(guān)心;

2,、在學(xué)習(xí)方面

少部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，思維惰性、學(xué)習(xí)被動(dòng)性,、依賴性強(qiáng);經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，許多學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，例如作業(yè)的書寫,、詞匯積累等;一部分學(xué)生需要選擇書籍、掌握正確閱讀方法的指導(dǎo);

3,、班級(jí)小能人,、具有較強(qiáng)組織管理能力的班干部較少，需要盡心培養(yǎng),。

四,、具體方法和措施：

(一)搞好班隊(duì)建設(shè)、促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

1,、加強(qiáng)紀(jì)律管理工作。堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督和監(jiān)督別人。

2,、營(yíng)造積極,、健康的班級(jí)氛圍。針對(duì)班級(jí)比較散的現(xiàn)象,，以班評(píng)比,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)契機(jī),，鼓勵(lì)所有的孩子心往一處想,、勁往一處使。工作中,，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),，為班級(jí)的利益著想,，在思想意識(shí)中形成我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一批學(xué)習(xí),、能力過(guò)硬的少先隊(duì)干部,。要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。讓他們分工合作，從自我管理到管理他人,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

(二)形成良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高 潮,，建立“手拉手”,，“一幫一”，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

2,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)掌控課堂秩序,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，要求學(xué)生學(xué)知識(shí)不能只局限于課本,，要加大閱讀量，拓展知識(shí)面,，并組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng),，比如故事會(huì)、讀書會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽類等等。注意在抓讀書的同時(shí),，發(fā)展個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng),。

(三)進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)生的智力有高有低,，成績(jī)有優(yōu)有劣,，這是客觀存在的，作為一名教師,，要承認(rèn)這種差異,，正確對(duì)待。對(duì)后進(jìn)生要多幫助,、不挖苦,、多鼓勵(lì)、不歧視,，要善于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給予鼓勵(lì)。讓后進(jìn)生微笑著站起來(lái),，體面的坐下去,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作,。耐心地與后進(jìn)生交談,，耐心地幫助,，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。

(四)重視關(guān)懷教育,，促使學(xué)生和諧發(fā)展,。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。