無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇一

1、大力節(jié)約資源。

不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費(fèi)品,，不浪費(fèi)紙張。

2,、大力節(jié)約能源,。

不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

3、使用環(huán)保電池,，防止汞,、鉻污染、慎用洗滌劑,，減少水污染,。

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境,，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地花木。

5,、提倡垃圾分類,。

清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔

進(jìn)垃圾箱,。

地球的安寧，世界的美好,，需要全社會(huì)的共同努力,。

老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請(qǐng)參加我們周村的環(huán)?；顒?dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力。

最后,，讓我們用小手牽起大手,，托起綠色的希望。

xxx

日期

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇二

或許你會(huì)想,，想在緊張的是發(fā)展科技,，科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)間可要后悔了,。要是我們現(xiàn)在太過陶醉于反抗大天然的成功,，以為我們獲得了什么了不得的成就，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了。

眾所周知,，人類是以天然情況為生活,，連續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是,，隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，天然情況卻蒙受到愈來愈嚴(yán)重的粉碎。大氣污染,，水污染,，陸地污染......以至天下上再也找不到一塊凈土。

天氣變暖,，臭氧層空泛,，酸雨，有毒廢棄物,，野生生物滅盡,，以及大氣、水污染等,，這是我們當(dāng)后面臨的一連串環(huán)球情況問題,，面臨這些問題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

我是六年級(jí)二班的一名學(xué)生,，在這個(gè)俏麗的校園里學(xué)習(xí),，生活已有三年之久了。清晨,，伴隨著冉冉升起的向陽,，我來到學(xué)校；早晨,，踏著夕陽的余暉,，我與俏麗的校園揮手握別。每天九個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)滿盈活力的校園建立了深厚的感情,。

或許你會(huì)想,，想在緊張的是發(fā)展科技，科技興旺了之后在去環(huán)保也不遲,，那你到時(shí)間可要后悔了,。要是我們現(xiàn)在太過陶醉于反抗大天然的成功，以為我們獲得了什么了不得的成就,，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了

校園里好像一個(gè)兒童樂土,，更是一些低年級(jí)同學(xué)們的娛樂土地，下課后,，它們?cè)谀沁吿K,、踢毽子,，可是在學(xué)校門口的誰人中央，我們不難發(fā)明,，他或多或少還存在一些不盡人意的中央,。

記得上次，我發(fā)明一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在吃辣片,，當(dāng)他吃到一半是邊說：“辣死了,，這些不要了，說完便把辣片倒在了地上,，而食品袋呢,？他卻往商店門口一扔，在墻上抹了抹沾著辣椒的手指,，然后,，拂袖而去。地上的食品袋,、藥盒,、塑料袋隨處而見，此情此景,，我不由自主想起了家鄉(xiāng)的那條清亮的小河,，是怎樣死亡的。

為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣俏麗,，我想學(xué)校提出以下意見：

一,、在班級(jí)里或樓道內(nèi)貼上保護(hù)情況的貼報(bào)。

二,、搜集圖片材料,，懂得亂扔渣滓的危害，在班級(jí)里搞一些“環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)?；顒?dòng),。

三、多開一些保護(hù)情況的講座,，適應(yīng)開幾次大掃除之類的活動(dòng)。

盼望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心腸盼望我的這一建議能成為學(xué)校未來的美好藍(lán)圖增添一么色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。保護(hù)環(huán)境的建議

以上這些雖是小事,，但是,，只需各人動(dòng)手，一起努力,，從節(jié)省資源和減少污染著手,，調(diào)解一下本身的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

保護(hù)情況,，人人有責(zé),，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的情況作出分外大的貢獻(xiàn),，但我們可以從身邊的情況做起,，從保護(hù)學(xué)校的情況做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的劃定,，把廢棄物扔到指定的所在或容器中,，制止利用一次性的飲料杯、飯盒,、塑料袋,，用紙盒等取代，這樣可以大大減少渣滓,，減輕渣滓處置懲罰事情的壓力,，敬服花草樹木，少贈(zèng)送拜年卡,，保持校園干凈等,。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生,。我在學(xué)校生活了六年之久,。看到了學(xué)校翻天覆地的變化,，從衰弱走向強(qiáng)盛,，更知道了現(xiàn)在的校園生活來之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問題,。

學(xué)校的草地特別多,，本來是用來觀賞的好風(fēng)景，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏,。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍,。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生,。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔,。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水溢出來并且浪費(fèi)了,。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課,，不隨手關(guān)燈，教室里的燈長(zhǎng)時(shí)間亮著,，而且教室里空無一人,。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾,。

2,、通過廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)。

3,、組織學(xué)生多植樹,。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí)。

4,、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭,。

5、要用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)們不踩踏草坪,，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來敷衍了事,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書，我衷心的祝福我的母校明天更加美好,。

xxx

xx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇四

xx市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場(chǎng)附近,。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”。路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行,，而且,，無論白天黑夜，這條路都是臭氣熏天,！

經(jīng)過調(diào)查,，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問題發(fā)生的原因。白天,，買菜,。賣魚小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了，所以道路才變得擁擠,。每天接近傍晚的時(shí)候,，小販們就將還沒有賣出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜。魚,。蝦和發(fā)臭了的魚水一起倒到路邊,。時(shí)間一久，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣,！也嚴(yán)重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿,，所以,，我向局長(zhǎng)您提出了幾點(diǎn)建議：

1,。讓城管加強(qiáng)管理，不讓小販們亂擺亂買,。

2,。對(duì)隨地亂倒賣剩的菜。魚,。蝦,。污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念。

3,。派出有關(guān)工作人員對(duì)工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理,。

4。下達(dá)明文規(guī)定,，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤,，并制定罰款制度。

5,。多做環(huán)保宣傳,，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視。

以上是我的幾點(diǎn)建議,，希望局長(zhǎng)能夠采納,！還我們一條干凈寬敞的街道。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇五

親愛的陸校長(zhǎng)：

您好,！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到。

我看到,，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來,，還教育咱們,。望著您那彎曲的身影，咱們不竟羞愧起來,；我知道,，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫,。增加垃圾桶,、加派人手……什么辦法都用過了，可是,，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋,。經(jīng)過調(diào)查,，咱們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：咱們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有,，造成學(xué)生沒地方扔垃圾,。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,，隨手一扔,。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：1．建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2．建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已作文

學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋,。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長(zhǎng)期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng),。陸校長(zhǎng)，咱們覺得,，雖然學(xué)校為咱們提供了場(chǎng)所,，免去了吃飯的麻煩，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問題的根本,。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后,，能采取咱們的意見，讓咱們的校園變得更加美好,！更加美麗,！

xxx

20xx年4月

保護(hù)校園環(huán)境的建議書 為保護(hù)校園環(huán)境提出建議篇六

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,，但是卻有十分重大的隱患,，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木,、建立化工廠,、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體,，世界每年的排放量達(dá)6億多噸,；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,，人類,，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲,。

由此,，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然,，就必須尊重自然,。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧,，勇于實(shí)踐和改良,，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染,，后治理”的覆轍。

第二,，要從我做起,，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園,、善待地球,，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1,、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏,。

（2）慎用清潔劑,，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染,。

2,、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池,、無磷洗滌劑,，減少水與空氣的污染,。

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,，減少對(duì)臭氧層的污染,。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染,；不使用一次性筷子,；自備購物口袋或提籃。

4,、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾、廢物,；將垃圾分類投放,，變廢為寶，使資源循環(huán)再生,，造福人類,。

5、保護(hù)自然萬物共存

不獵殺,、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林,，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草、每一片樹木,。

6,、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球,，從我做起!地球只有一個(gè),，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,，以肆虐的行為,、無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱,！保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們自已。就是保護(hù)我們的子孫后代,。

綠色環(huán)保，舉手之勞,；從我做起,，從點(diǎn)滴做起。

我倡議：我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí),，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這不是一句空話,，因?yàn)槲覀兊牧α孔阋员Ｗo(hù)生態(tài)平衡,，也正是我們的力量壞壞了他它。

倡導(dǎo)文明行為,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

保護(hù)每一片綠色,，不踐踏每一片草坪,，不隨意采摘任何花草，保護(hù)地球僅存的綠色生命,。當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界所帶給我們的歡樂的時(shí)候,，請(qǐng)除了您的歡聲笑語，什么都不留下,。

保護(hù)生命,，就像保護(hù)人類自己的生命一樣，去保護(hù)一切生物的生命,，使萬物與環(huán)境和諧相處,，我們都是生命，那么就不要隨意的捕殺,，試想如果人類沒有今天的發(fā)達(dá)的頭腦,，結(jié)果將會(huì)是怎樣呢?