每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高中記敘文題目篇一
我的母親,，她屬于用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)和打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。下面我給大家講一下我媽媽對(duì)我的愛(ài),。
嚴(yán)厲的愛(ài)
那是我在上四年級(jí)的時(shí)候,，我和我那幾個(gè)好同學(xué)一起去打籃球，可是沒(méi)想到其中的一個(gè)同學(xué)把我給撂倒在地,，我的手給腫起來(lái)了,，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話,，我媽媽聽(tīng)到消息以后,，放下家務(wù)活就跑來(lái)了，媽媽滿頭大汗,，媽媽領(lǐng)我到了一家大醫(yī)院找了一下x-光片,，得出結(jié)果了——我的手折了，我痛不欲生,，醫(yī)生給我接上骨后,。媽媽把我送到家里，并嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子,，你可以玩但也要小心一點(diǎn)啊,。”沒(méi)想到媽媽上外面哭了起來(lái),。媽媽表面上對(duì)我很嚴(yán)厲可是她也是心疼我,，愛(ài)我。這就是我媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài),。
打中的愛(ài)
那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了,，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著,，表面服但我心里卻不服,，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了,，媽媽問(wèn)清事實(shí)后,，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子,，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)?。俊蔽胰岳碇睔鈮训恼f(shuō)：“沒(méi)有,！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上,，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了,。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)?。 眿寢屵€給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話,，你會(huì)吃不少苦的,。”我現(xiàn)在終于明白了媽媽的用意：原來(lái)她是怕我受苦,，所以用打的方式來(lái)教育我做人,。”這其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài),，但是方法有所不同罷了,。
則就是我的母親，這就是母愛(ài),，這就是母親對(duì)我的愛(ài),。母親對(duì)我的愛(ài)，母親為我所做的事情都是為我好,。世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài),，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩,，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格,，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。母愛(ài)，有多種的表現(xiàn)：有的是母親用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài),，有的是如水一般的溫柔細(xì)膩?zhàn)尯⒆觽兏惺艿綈?ài)，有的是一打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài),。
我的母親,，她屬于用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)和打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。下面我給大家講一下我媽媽對(duì)我的愛(ài)。
嚴(yán)厲的愛(ài)
那是我在上四年級(jí)的時(shí)候,，我和我那幾個(gè)好同學(xué)一起去打籃球,，可是沒(méi)想到其中的一個(gè)同學(xué)把我給撂倒在地，我的手給腫起來(lái)了,，而且還很疼,，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽(tīng)到消息以后,，放下家務(wù)活就跑來(lái)了,，媽媽滿頭大汗，媽媽領(lǐng)我到了一家大醫(yī)院找了一下x-光片,，得出結(jié)果了——我的手折了,，我痛不欲生，醫(yī)生給我接上骨后,。媽媽把我送到家里,，并嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，你可以玩但也要小心一點(diǎn)啊,?！睕](méi)想到媽媽上外面哭了起來(lái)。媽媽表面上對(duì)我很嚴(yán)厲可是她也是心疼我,，愛(ài)我,。這就是我媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。
打中的愛(ài)
那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了,，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆,，將我臭揍了一頓，我哭著,，表面服但我心里卻不服,，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了,，媽媽問(wèn)清事實(shí)后,，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子,，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)?。俊蔽胰岳碇睔鈮训恼f(shuō)：“沒(méi)有,！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上,，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了,。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)??！”媽媽還給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話，你會(huì)吃不少苦的,?！蔽椰F(xiàn)在終于明白了媽媽的用意：原來(lái)她是怕我受苦，所以用打的方式來(lái)教育我做人,?！边@其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài)，但是方法有所不同罷了,。
則就是我的母親,，這就是母愛(ài)，這就是母親對(duì)我的愛(ài),。母親對(duì)我的愛(ài),，母親為我所做的事情都是為我好。
高中記敘文題目篇二
前一段時(shí)間莫名其妙的喜歡喝咖啡,，然后也就買了一小盒,，因?yàn)橛X(jué)得那樣買，比較劃算,，買回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)里面足足的有50小袋,，自己當(dāng)時(shí)想的是肯定能和好長(zhǎng)一段時(shí)間，可是喝了幾袋以后好像喝的都沒(méi)有一半,，就感覺(jué)自己對(duì)咖啡失去了興致,。
再也沒(méi)有沒(méi)有當(dāng)初那種，迫切想要喝咖啡的感覺(jué),，所以也只能一直在那邊放著,，只不過(guò)是偶爾的時(shí)候想著放在那邊，害怕過(guò)期了就會(huì)拿起來(lái)喝,！
但是家里的茶卻經(jīng)常喝,，雖然有的時(shí)候記不起來(lái)，但是只要看見(jiàn)了,，就會(huì)泡上一杯濃茶,，然后感覺(jué)比白開水要好喝，比前一段時(shí)間自己鐘愛(ài)的咖啡要好喝,！
每次喝茶的時(shí)候,，喝著茶杯里那種淡淡的感覺(jué)，然后就想著真的是,，人生如茶，平平淡淡的才是最好的,！雖然偶爾你也會(huì)遇到一些事情,，特別開心的,，或者特別不開心的，人生的一些坎坎坷坷,，人生的一些起起落落,，就像你有一段時(shí)間特別鐘情的咖啡！
但是你也清楚地知道,，咖啡是比較濃烈的,，你是喝不了長(zhǎng)時(shí)間的！偶爾喝一次還行,，但是如果讓你每天喝,，你就感覺(jué)受不了！
而茶就不一樣,，永遠(yuǎn)是那種淡淡的感覺(jué),，讓你無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)，都能夠感覺(jué)特別的溫暖,！
之前一直無(wú)法理解人們說(shuō)的人生如茶,，可是人也總是在長(zhǎng)大后經(jīng)歷過(guò)一些事情，以后才能夠真正的理解了,，其實(shí)咖啡和茶比起來(lái),，茶好像顯得更加的平淡，更加的給人以溫暖,，而咖啡是相對(duì)給人一種特別轟轟烈烈的感覺(jué),！
所以也有好多人說(shuō)年輕的時(shí)候比較喝咖啡，但是上了年齡以后還是喜歡喝茶,！
就像我們的人生一樣,，年輕的時(shí)候總渴望轟轟烈烈，可是到老了才會(huì)真正的覺(jué)得平平淡淡才是真,！
人生如茶,，需要我們細(xì)細(xì)的靜下心來(lái)品嘗，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的濃香,！
高中記敘文題目篇三
清晨,，紫羅蘭花開的正燦爛，葉片上的露珠閃閃發(fā)光,，仿佛一顆顆晶瑩透亮的寶石,。紫羅蘭的清香迎隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛帶起了那段快要遺忘的記憶,。
我手里拿著一本日記,，坐在門前發(fā)呆，你現(xiàn)在還好嗎,？有沒(méi)有忘記我,？還是你已經(jīng)忘了我,。
三年前。
“?！,！蔽铱匆?jiàn)電子郵箱里有一條消息：今天天氣真好，我來(lái)你家玩行嗎,？我便回了一條郵件：好,。過(guò)了幾分鐘，她就出來(lái)了,?？匆?jiàn)她氣喘吁吁，臉因跑得急而通紅,，我頓時(shí)忍俊不禁,。“笑什么??？我來(lái)得夠不夠快？”“嗯,，你跑那么快干什么,，又不是被火燒了?！薄澳阏媸?，沒(méi)良心，人家擔(dān)心你一個(gè)人在家無(wú)聊嘛,?！扁鶟M臉悲傷的，別人看見(jiàn)了肯定以為我欺負(fù)她呢,！不過(guò)心里起了捉弄她的念頭,。我便笑著說(shuō)：“親愛(ài)的！我愛(ài)死你了,！”“好了,，別鬧了，都那么大了,，還像長(zhǎng)不大的孩子一樣,。”“嘿嘿”
于是,，我和她便坐下來(lái)玩電腦,，“咕……咕”“什么聲音啊,？”怡奇怪地問(wèn)我,。我便用可憐巴巴的眼睛望著她“怡,，我餓了?！薄肮扁銢](méi)心沒(méi)肺地笑了起來(lái)?！澳悴粫?huì)自己去做?。俊薄拔抑粫?huì)做蛋炒飯,，可現(xiàn)在挺餓的,，不想吃?！扁晃业难凵翊驍×?。“好了,，我做給你吃,。”“哇,，親愛(ài)的,，你太棒了?！彼闫鹕砣チ藦N房,，不一會(huì)兒，一盤可口的飯菜就好了,，我像一只餓狼看到可口的食物一樣撲上去,，那一盤食物被我一下“掃蕩”完了?！澳悴粫?huì)吃慢點(diǎn)嗎,？真是像個(gè)幾天沒(méi)吃東西的流浪孩子一樣?！薄皼](méi)辦法,，怡做的太好吃了?！薄拔覀?nèi)ピ鹤愚D(zhuǎn)一下吧,！”“嗯！”我答應(yīng)了,。不知道為什么,，我總感覺(jué)怡今天怪怪的，但又說(shuō)不出哪里怪,，唉,，可能我想太多了吧,！
到了第二天、第三天……我沒(méi)有再看見(jiàn)到她的影子,，我便去找她,，但他已經(jīng)走了，原因是她母親病逝,，她父親帶她一起搬走了,。我去了她家，她留下了一個(gè)盒子,，里面都是我和她一起疊的千紙鶴,。心里不禁五味俱全，盒子上有一個(gè)便利貼,，上邊寫著：對(duì)不起,，來(lái)不及和你告別，我們都不許哭,，聽(tīng)到?jīng)]有,，你永遠(yuǎn)是我最要好的朋友，我們會(huì)再見(jiàn)面的,?？吹竭@些字我的眼淚像斷線的珠子一直往外流，直到哭干了淚水,，風(fēng)吹干了淚痕,。
我回到家里，拿起日記本寫上：今天,，我最要好的朋友離開了我,，我會(huì)記住今天，記住她給我的留言,，記住在未來(lái)我們會(huì)再見(jiàn)面,，記住我們永遠(yuǎn)是的朋友。我把這本日記本放在一個(gè)箱子里,，連同我和她的記憶一起塵封,。
直到今天，我打開了這段記憶,，她離開的那一天,，那一段話依然清晰的地浮在眼前。那將是我永遠(yuǎn)的記憶,，我不會(huì)忘記,。
高中記敘文題目篇四
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗,，怎會(huì)取得成功,？
——題記
又迎來(lái)了周末，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),，那就是釣冰塊,。冰塊是如何釣起來(lái)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō),。
首先,，我準(zhǔn)備了兩枝鉛筆、兩根細(xì)線,、一碗清水、一袋食鹽和幾塊冰塊,。我先用兩枝鉛筆和兩根細(xì)線粘合在一起,，做成了兩根釣魚桿。然后,，我在盛滿清水的碗里放了幾塊冰塊,，讓它們漂浮在水面上，充當(dāng)魚兒,。最后,，把食鹽綁在細(xì)線上，充當(dāng)魚餌,。這樣,，就可以開始釣魚了。
我按照書上的說(shuō)明把細(xì)線擱在冰塊上,，然后靜靜等待五分鐘的走過(guò),。一分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)冰塊的表面奇跡般的有了一小灘水,，我興奮的等待著下面會(huì)發(fā)生什么,。又是一分鐘，那一小灘水逐漸變大了,，幾乎覆蓋了整個(gè)冰面,。慢慢的，又走過(guò)了一分鐘,，我看到了冰面上的水沒(méi)有在擴(kuò)展了,，而是在上面結(jié)起了一張薄薄的冰霜。我十分驚愕,，合不攏嘴,。漸漸地，四分鐘過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)冰霜覆蓋了細(xì)線,，那灘水已經(jīng)沒(méi)有了,。我忘了還有一分鐘的等待時(shí)間，奮力的提起了鉛筆,，只聽(tīng)“咔嚓”一聲,，冰塊就逃離了細(xì)線，接著來(lái)了一聲“哐當(dāng)”,，冰塊就重新落入了水中,。我懊惱極了，我哭鬧著說(shuō)：“媽媽,，我不想玩了,！”媽媽卻溫柔地說(shuō)：“你是誰(shuí)？這點(diǎn)小小的挫折就能打敗你么,？不能,！這點(diǎn)小小的挫折不足以打敗你！失敗了不要緊,，沒(méi)事,，再試一次吧！”
媽媽的話,，我又重新試了一次,。我耐心的等到了五分鐘，懷著忐忑不安的心情,，輕輕地提起了鉛筆,。終于，冰塊被我提了起來(lái),！耶,！我成功了！我高興極了,，懷著激動(dòng)的心情擁抱了媽媽,。要不是媽媽，我怎會(huì)再試這一次,？我怎會(huì)取得今天的成功,？
啊,！不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗,，怎會(huì)去的成功,？?。∈∧耸浅晒χ?，有了失敗,，就定會(huì)取得成功！
失敗給了我睿智,，讓我學(xué)會(huì)思考,；失敗給了我謹(jǐn)慎，讓我從多個(gè)角度思考問(wèn)題,；失敗給了我開明,，讓我懂得不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【头艞墶０,?！失敗乃是成功之母?/p>
高中記敘文題目篇五
連續(xù)幾天的陰沉天氣過(guò)后，終于迎來(lái)了久違的陽(yáng)光,，陽(yáng)臺(tái)上的花兒在春風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺,，仿佛是翩翩起舞的花仙子。懶懶地倚在窗邊,，暖暖的風(fēng)讓人格外舒適。在春風(fēng)的挑動(dòng)下,，我突然有種為爸爸寫一篇文章的沖動(dòng),。
一直以來(lái)，我似乎很少把筆墨放在爸爸身上,，于我而言,，寫爸爸似乎是一件很困難的事?？催^(guò)了太多的父愛(ài)如山,，在下意識(shí)間，我也把爸爸對(duì)我的愛(ài)定義為如山父愛(ài),，一直不太敢下筆,。然而，就在今天,，在這暖暖春風(fēng)的吹拂下,，我突然明白，父愛(ài)如山不假,，但那是別人家的父愛(ài),，而我的，卻是如春風(fēng),，悄然無(wú)聲,、無(wú)微不至。
的卻，爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的,，好似春風(fēng),，吹遍了世界的每一個(gè)角落；爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)形的,，好似春天的風(fēng),，吹綠了大地；爸爸對(duì)我的愛(ài)是輕易可以感覺(jué)到的,，好似春天的風(fēng)吹過(guò)臉頰,、吹過(guò)頭發(fā)輕輕的，柔柔的,。
從小到大,，爸爸對(duì)于我而言，就像哆啦a夢(mèng)對(duì)于大雄一樣,。在我的認(rèn)知中,，爸爸就是無(wú)所不能的。我喜歡綠意盎然,，于是陽(yáng)臺(tái),、天井就變成了小型花圃；我喜歡書香縈繞,，于是就有了一個(gè)放滿了書的小書柜,；我喜歡童話世界，于是一個(gè)個(gè)毛絨玩具就此占據(jù)了我的大半個(gè)床位,?？桑词故沁@樣,，爸爸對(duì)我卻不是一味的溺愛(ài),。因?yàn)椋@一切的一切都是我和爸爸的秘密交易,。我達(dá)到了他的要求,，他也自然就滿足我的愿望。這就是爸爸從小給我灌輸?shù)乃枷搿氆@得,，就得付出。
我可以說(shuō),，爸爸是整個(gè)家里最懂我的人,。通常，一個(gè)眼神,，一個(gè)小動(dòng)作,，爸爸就了解了,。我需要的，爸爸總在不經(jīng)意間為我做好,。為此,，媽媽不止一次‘酸溜溜地說(shuō)：還是你爸爸厲害哦，你要什么他都知道,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我覺(jué)得我是這世上最幸運(yùn)的人。
爸爸喜歡拉著我到處跑,，他不喜歡帶我去那種喧鬧繁華的地方,，他喜歡帶我去些安靜雅致的小地方。她說(shuō)：有些地方,，人走多了就失去了它原有的韻味了,。
爸爸不像其他家長(zhǎng)那樣反對(duì)我看所謂的閑書，恰恰相反,，他覺(jué)得女孩子就應(yīng)該多讀些書,，他說(shuō)：女孩子本來(lái)就不如男生大氣，總是有些狹隘,，只有多讀書,，心胸才會(huì)開闊，才能理性地去看待這個(gè)世界,。
爸爸給我買的書不算多,，他認(rèn)為，看書最好是去借,。只有借來(lái)的書才會(huì)看得認(rèn)真看的仔細(xì),，頗有些隨園老人的想法,。他說(shuō)過(guò),，有些書是買了看的，有些書是看了買的,，還有一些書是看過(guò)就過(guò)的,。
爸爸給我的愛(ài)不似沉重莊嚴(yán)的大山，不似波濤洶涌的大海,。他沒(méi)有為我做過(guò)什么驚天地,。泣鬼神的大事，他做的永遠(yuǎn)是那些微不足道的小事,，一不留神就被忽略了,，但是卻是那么的溫暖。將心靈的每一處都熨平了,。
春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。這就是我的到的父愛(ài)。
高中記敘文題目篇六
如今這個(gè)時(shí)代手機(jī)成為了我們必不可少的物品,，但是手機(jī)的出現(xiàn)也導(dǎo)致了一些問(wèn)題的引發(fā),，而我就是一個(gè)受害者。
手機(jī)的危害是很大的：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段,，受到的潛在威脅更大,。兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%,，兒童用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退,、睡眠紊亂等健康問(wèn)題。手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,，從而引起記憶力衰退,、頭痛、睡眠不好等一系列問(wèn)題,。大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利,，還會(huì)帶來(lái)諸如哮喘、白血病之類的疾病,。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn),，因而,，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外,，長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形,；低頭玩游戲等，會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害,。電話和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú),、偏執(zhí),。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度,，而忽略準(zhǔn)確性,，極大地影響思考方式，等等,。
夜幕落下,，一家人聚在一起。手機(jī),，誰(shuí)也沒(méi)有看,，反而看著我們自己的“家庭春晚”,。而我繪聲繪色的朗誦著
自從上次母親摔了我的手機(jī)后，我?guī)缀蹙筒辉趺磁鍪謾C(jī)了,。也是自那以后我才漸漸的看到了身邊的溫暖,，曾經(jīng)的美好，學(xué)習(xí)的高尚,。
舅舅們,，在家里是很不受歡迎的，大舅愛(ài)養(yǎng)鴿子,，二舅太老實(shí),。家里人包括我對(duì)舅舅們的映像都不是很好的，所以,，在放下手機(jī)后他們對(duì)我的感覺(jué)就變了,。
大舅，在家中向來(lái)是不務(wù)正業(yè)的代表的,，大哥和大舅母總是和我說(shuō)“你大舅又去釣魚了,。”
“你大舅又去喂鴿子了,?！钡鹊纫幌盗械脑挘r(shí)候的我同樣也是這么覺(jué)得的,，不過(guò)當(dāng)我長(zhǎng)大到現(xiàn)在,，一種新的感覺(jué)就油然而生了，大舅帶我去釣魚時(shí),，我本沒(méi)那興致,，但是我看到等了半上午的舅舅，猛的起竿,，一條泛著銀光的鯉魚隨線而起時(shí),，心不由得也跟著起了興趣，每每有空,，總是叫上他一通前去,，或許我的耐心和好脾氣也是在此時(shí)磨練好的,。
二舅,，在家中向來(lái)是老實(shí)到被騙的，而他給我的卻不止是誠(chéng)實(shí),。那次我在舅舅家里,，二舅找到了二哥私藏的煙，當(dāng)他把煙從煙盒里一把抓出,，并對(duì)二哥說(shuō)：“你抽,，來(lái)你一口全給我抽光,！”時(shí)，我從他眼里看到了一位偉大父親的那種后悔和勸解,，當(dāng)然當(dāng)時(shí)怒氣沖天的二舅在那個(gè)時(shí)候的我的眼里絕對(duì)是討厭的,，可當(dāng)我放下手機(jī)后這些當(dāng)時(shí)我討厭的行為現(xiàn)在通通成為了我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我改變的機(jī)會(huì),。
所以,，舅舅們，在你們外甥的眼里你們不是那個(gè)討厭的男人,，你們身上那些優(yōu)點(diǎn),，榜樣的力量是我深加思考后的人生捷徑，或許你們的一些舉動(dòng)使身邊的人不滿,，但是我希望,，也渴求，那些抱怨的親人們,，多看看你身旁的這兩位頂天立地,，撐著家，偶爾發(fā)小脾氣的男人,，好嗎,？
親情是什么 她是一瞬間內(nèi)心的觸動(dòng)，但又往往是徹底的改變,，是一種能改變十個(gè)月期望的力量,，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒,。 親情是什么,？她是第一次的付出，但,，又是永久的付出,，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私,。 親情是什么,？她是思念起始，但,，又沒(méi)有終點(diǎn),，是一種對(duì)家的留戀，一種對(duì)團(tuán)圓的渴望,。
高中記敘文題目篇七
時(shí)光荏苒,，煙雨秋風(fēng)，圓了多少樓臺(tái)夢(mèng),？流螢婉轉(zhuǎn),，感恩生活,，世界告別一切寂寞?！}記
我還記得,，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容,。熾熱的陽(yáng)光下,，我們對(duì)生活充滿了渴望。如今,，十一月的天空,，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零,，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘,。鋒利，刺痛,，難受,。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚,。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代,，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代,，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開懷,。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝,，做回真實(shí)的自我,。許下承諾，拋棄寂寞,；感恩生活,，熱愛(ài)自我。
偶然持續(xù)的觸痛感,，以及不經(jīng)意間看到的陰霾,，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西,，讓我們不斷地去逃避目光,，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷,。一個(gè)人躲在門后,，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線的黑暗,。
我們都忘卻了,，世界上還有一種叫感恩的東西,，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了,，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng),，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了,，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的`夢(mèng)想,，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾,？為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨,？世界上更本沒(méi)有這么多的悲傷，只是,，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累,。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀,，嘗試著換成一種感恩的心態(tài),。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿愛(ài),。
潮起潮落,，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò),，人生幾度婆娑,。或許,，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度過(guò),。感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩,。感恩生活,，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活,，讓我們都變得開朗,，活潑，快樂(lè),，陽(yáng)光,。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗,。
高中記敘文題目篇八
原來(lái),，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候,，會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面,，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆,。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了,，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意,，或許是還年幼無(wú)知,，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天,，在幼兒園里,，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后,，會(huì)想你,，情不自禁地。于是,，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí),，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我,？你松開了我的手,，說(shuō)你忙。還是走了,。那一次,，哭得很傷心，可是孩子吧,，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái),。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。
懂事些，會(huì)怪你
那時(shí),，和別的孩子一樣,，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué),，并不是想象中一樣幸福,。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么,，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼,，終于,，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后,，你平躺在病床上,，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái),，可是我強(qiáng)忍著不哭,，問(wèn)你疼不疼,，而你虛弱著依舊回答我,，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧,。出院后,，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重,，有時(shí),，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢,！”
而現(xiàn)在,，會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方,，而且滿滿的都是愛(ài),。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子,。所以決定,，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著,，暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗,，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮,。
高中記敘文題目篇九
又是一個(gè)周末到,，我終于可以舒舒服服地看上一回電視了。拿著遙控器,，看起了我最喜歡的連續(xù)劇——《家有兒女》,。
剛看了幾分鐘，妹妹就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥,，快把遙控器給我,，我要看《巴啦啦小魔仙》?！蔽視?，居然看這么幼稚的電視,。為了不得罪妹妹，我笑嘻嘻地摸著她的頭說(shuō)：“乖妹妹,，等哥哥看完了你再看,。”我的話音剛落,，《家有兒女》的片尾曲就響了起來(lái),。“哈哈,，哥哥,，完了吧，該我看了!”我瞪大雙眼望著電視,，嘆了口氣：“哎……怎么說(shuō)完就完呀?”這時(shí),，主題曲又響了起來(lái)。我對(duì)著妹妹說(shuō)：“瞧啊,，又來(lái)了!”“哥哥,，求你了，《巴啦啦小魔仙》都快演完了!”看著妹妹那可憐巴巴的樣子,，我心軟了,，但一想到我最喜歡的《家有兒女》，我又“堅(jiān)強(qiáng)”起來(lái),。
妹妹終于被激怒了,，她大聲叫：“哥哥，你比我大,，你應(yīng)該讓著我!”我也叫：“妹妹,，你比我小，你應(yīng)該聽(tīng)我的話!”我和妹妹吼開了,，誰(shuí)都不讓誰(shuí),。“你們倆吵什么!”媽媽來(lái)了,。妹妹見(jiàn)媽媽來(lái)了,，便撒嬌：“媽媽，姐姐不讓我看電視,?！薄懊妹茫阋蔡^(guò)分了,，你這是惡人先告狀!”媽媽開口了：“什么惡人先告狀,，你是哥哥，應(yīng)該讓著妹妹,。真是的,，一點(diǎn)兒都不像個(gè)當(dāng)哥哥的,。”不管我怎么斗,，還是斗不過(guò)媽媽,，只得乖乖地把遙控器交給妹妹。妹妹樂(lè)滋滋地接過(guò)遙控器,，看起《巴啦啦小魔仙》來(lái),。
終于看完了,，一場(chǎng)危機(jī)似乎已經(jīng)過(guò)去,，我又看起了我的最愛(ài)。
突然,，我聽(tīng)見(jiàn)姨媽對(duì)弟弟說(shuō)：“快來(lái)吃飯，你午飯都還沒(méi)吃呢,?！敝宦?tīng)弟弟說(shuō)：“不嘛,，我要邊看電視邊吃飯,?！?。弟弟朝我沖了過(guò)來(lái),，一把奪過(guò)我手中的遙控器,，看起《大頭兒子和小頭爸爸》,。我當(dāng)然不服氣,，于是說(shuō)：“弟弟，你最乖了,，讓哥哥看好嗎?”誰(shuí)知弟弟不講理,，抱住姨媽大喊：“哥哥欺負(fù)我，他不讓我看電視!”我見(jiàn)情勢(shì)不好,，準(zhǔn)備溜走,，但被媽媽逮個(gè)正著,。后面的就別說(shuō)了，又被罵了一頓……
哎!人家的家庭幸福著呢,，而我的家庭呢,，煩惱著呢!如果我們家像《家有兒女》里的家庭那樣，那不知該有多好……
高中記敘文題目篇十
我躲在某一個(gè)時(shí)間,，想念一段時(shí)光的掌紋,。手上捧著一本書，泛黃的,，抑或是嶄新的,。書陪我走過(guò)了一條名叫年華的山路，不曾離開過(guò),。
與書的淵源要從好多好多年前說(shuō)起,，那時(shí)候我還是一只軟聲軟語(yǔ)的小雉鳥，不懂外面的世界有多大,。有一次,，一位大姐姐來(lái)家里吃飯，她嘴角勾起暖心地笑：“你好呀,，小妹妹,，你可以叫我小引姐姐,?！蹦菚r(shí)她提著一個(gè)藍(lán)布袋,，我好奇地打開看,，見(jiàn)是幾個(gè)薄薄的東西,，泛著清香。才問(wèn)小引姐姐，她親切地說(shuō)：“這是給妹妹的書啊,，喜歡吧,。”旁邊爸爸媽媽歡喜地笑了：“真費(fèi)心了,。女兒,，你要向姐姐學(xué)習(xí),，多看書哦！”那時(shí)候一片其樂(lè)融融,，我心里也抹上一層厚實(shí)的愉悅感,。那之后我就靜靜坐在椅子上看圖畫書，看人物的動(dòng)作,，看純凈的亮色,，一種不由分說(shuō)的釋感。
從此我就迷戀上那種釋感,。不再只是看圖畫,，而漸漸地吸收文字，思考人物的心理,。其難度對(duì)于小小的我不會(huì)低于哈姆雷特在生存與毀滅之間的痛苦掙扎,。當(dāng)有一天捧著《長(zhǎng)襪子皮皮》時(shí)，我的內(nèi)心在吼叫著,，我愛(ài)上了看書,！
我看《西游記》的九九八十一難，看《福爾摩斯探索集》的驚險(xiǎn)破案,，也看《城南舊事》小英子的成長(zhǎng)……我看憂傷而清澈,，看幽默而明理，看破裂而悲涼……多少本書,，手指的摩擦碰撞,，都是歲月的回憶，是內(nèi)心知識(shí)的沉淀,。
我總喜歡捧著一本書，不知道為什么,。也許是因?yàn)樗鹆宋姨嗷貞?，所以想把它放在離心臟最近的地方，也許我對(duì)書的喜愛(ài)已經(jīng)達(dá)到無(wú)以復(fù)加的程度,，所以想時(shí)刻捧在手心里,，又也許我只是享受這種抱著厚厚的書行走的釋感。
書陪伴著我,。當(dāng)我傷心時(shí),，委屈時(shí)，孤單時(shí)……那種只屬于它自己的紙墨香,，都?xì)埩粼谖业闹搁g和心里,。我希望這種沉浸在讀書沒(méi)有憂傷的幸福時(shí)光能長(zhǎng)久,，如果一定要給這個(gè)時(shí)光加個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年,。
如果說(shuō)第一次看書時(shí)內(nèi)心積攢的是好奇,，而現(xiàn)在的我仍是一樣，留戀舊的,，期待新的,。期待那些不知道多久以后就會(huì)與我交織的書中的人物。
我無(wú)法預(yù)知的未來(lái)里,，我讀的最后一本書,，它將是我那種釋感的終止號(hào)，又或許是省略號(hào),，我會(huì)帶走那顆愛(ài)看書的心,，無(wú)休止地延續(xù)下去。
書陪伴了我,，春夏秋冬,，白晝黑夜，喜怒哀樂(lè),，悲歡離合,。我堅(jiān)信我堅(jiān)定的心一定會(huì)持久。與書的故事,，也會(huì)持久,。
書伴我一起成長(zhǎng)。
高中記敘文題目篇十一
春日的上午,，課間時(shí)間,，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室,。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師,，送你花?！蹦俏荒贻p的女老師,，驚訝地抬起頭，看著面前的小男孩,，臉通地紅了,。她仿佛不敢相信似的問(wèn)小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開放在沉寂的辦公室：“是送給你的,！”說(shuō)這話時(shí),，小男孩一臉燦爛的笑。“為什么要送給老師花,？”年輕的女老師有些莫名其妙,，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀?！安粸槭裁?，就是想送給你?！毙∧泻⒆尤砸荒樚煺娴男θ?。
辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了,，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑,。
一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要??！”
“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō),，“我撿了好多呢,？”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來(lái)是撿的??！我拿過(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著,，透過(guò)玻璃紙,，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的,，也許是情侶們丟棄的,，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花??！
果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花,，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵,。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí),，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著,，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力,。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期,，大家都舍不得扔,。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái),，有時(shí)候,，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她,。
