隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇一

1、學(xué)校大門口的馬路上常年車流量大,，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛,，也給學(xué)生的安全帶來了巨大的威脅,。

2、學(xué)校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶,，加上道路不夠?qū)挸?，常有大貨車?jīng)過，學(xué)生進(jìn)出校園的路途十分不安全,。

由于我們學(xué)校里的兒童絕大部分都是流動(dòng)兒童,，家長工作時(shí)間比較長，沒有時(shí)間給孩子做早飯,，大部分學(xué)生就在路邊的商店買小吃,，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么營養(yǎng)了。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)面有許多小店,，有“包子店”“麻辣燙”“拉面館”……這些店每天都要排放出濃煙,。我聽爸爸說：“油條多吃有害健康，炸油條的油都是反復(fù)使用的,，油都變黑了,。”“麻辣燙”的食物都是生的和熟的混在一起,，多不衛(wèi)生啊!這些小店都用一次性塑料袋,，一次性餐具，造成了“白色污染”,。小店的前面都有積水,。林司后這條路并不寬，但車流量卻很大,。一到放學(xué),，家長有的開汽車來接，再加上步行的家長,，都把校園的大門口堵得水泄不通,。學(xué)校附近有一個(gè)社區(qū)公園，草地上垃圾滿地都是,，還有別人養(yǎng)的狗都隨便在草地上拉大便,。有的健身器被損壞了，跑步機(jī)變成了走路機(jī),，根本跑不起來,。

看到這樣的情景，我鄭重地向同學(xué)們建議：不吃垃圾食品,，拒絕使用一次性餐具,。要低碳出行，多走路,，少開車,。不要亂扔垃圾。要愛護(hù)公物,。

沒有任何具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備,。

周邊沒有不適宜未成年人進(jìn)入的營業(yè)性場所。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇二

經(jīng)過一年多來主持保衛(wèi)處工作的實(shí)踐,，深深的感到校園周邊治安環(huán)境的治理工作是一個(gè)老大難問題,，我校雖然一向非常重視對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境的綜合治理工作，但近年來學(xué)校周邊治安環(huán)境問題日顯突出,，其發(fā)展趨勢(shì)嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序,，同時(shí)對(duì)學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅,，甚至導(dǎo)致了刑事案件的發(fā)生。也令學(xué)生家長深惡痛絕,。

校園周邊的網(wǎng)吧、音像店,、游戲機(jī)室,、書店不斷增多，學(xué)校無權(quán)對(duì)它們監(jiān)管,，且從業(yè)人員素質(zhì)較差,、惟利是圖，小商販向?qū)W生出售煙酒,、管制刀具等危險(xiǎn)品及黃*書刊,，很難保證學(xué)生不涉及色情、淫穢,、暴力,、兇殺等不健康內(nèi)容，尤其是學(xué)生節(jié)假日上網(wǎng)情況無法控制,。

衛(wèi)生安全,。校園周邊小吃部、流動(dòng)攤點(diǎn)的經(jīng)營條件簡陋,、衛(wèi)生狀況差,，衛(wèi)生安全難以保障。我們雖多次了解并提出要求,，但限于學(xué)校的行政地位,，無能為力，小吃部從業(yè)人員健康狀況無法保證,。

交通安全,。學(xué)校門前道路擁擠，賣小吃的手推車,，占道堵門經(jīng)營,，阻礙交通，個(gè)別駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄,，加之少數(shù)學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)不強(qiáng),，一直存在交通安全隱患。

人身安全,。隨著獨(dú)生子女的增多,，他們不能學(xué)會(huì)寬容與忍讓，發(fā)生矛盾私下解決,，且很容易招致社會(huì)閑散人員的參與,，從而引發(fā)校外暴力事件,。不同類型的學(xué)校缺乏溝通與聯(lián)系，部分家長素質(zhì)不高,，都易于發(fā)生人身傷害事件,。

社會(huì)上敲詐勒索、盜竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，學(xué)生自行車失竊現(xiàn)象一直難以得到有效治理,，尤其校外小混混放學(xué)時(shí)聚集學(xué)校附近尋釁滋事，向?qū)W生索要錢物現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，并以暴力相威脅,。

這些問題不僅嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，同時(shí)對(duì)學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全也構(gòu)成了威脅,，甚至導(dǎo)致了刑事案件的發(fā)生,。

校園及周邊治安環(huán)境的治理工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及的部門,、人,、事繁雜，工作難度大,。要進(jìn)一步加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度,，防范和打擊學(xué)校及周邊各類違法犯罪活動(dòng)，建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長效工作機(jī)制,，全力維護(hù)學(xué)校及周邊秩序和穩(wěn)定,，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明,、和諧的環(huán)境,。為此應(yīng)在以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)工作。

1,、倡導(dǎo)校校聯(lián)動(dòng),、部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管,。期盼社會(huì)各界大力支持,、協(xié)調(diào)行動(dòng)、綜合治理,。要努力依靠地方政府和公安部門,，與地區(qū)有關(guān)部門保持良好協(xié)作關(guān)系，及時(shí)溝通信息,，建立長效管理機(jī)制與計(jì)劃,，繼續(xù)做好校園周邊環(huán)境聯(lián)合整治工作，優(yōu)化育人環(huán)境,。

2,、落實(shí)安全校園的各項(xiàng)措施,，提高預(yù)防、控制和處置能力,，經(jīng)常性地進(jìn)行治安檢查,，加強(qiáng)巡邏，消除隱患,，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí),，提高安全防范能力。認(rèn)真做好安全保衛(wèi)值班工作,，明確分工，明確責(zé)任,，要求值日教師按時(shí)到崗做好值日工作,，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生,，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口學(xué)生放學(xué)秩序,，配合、督促,、檢查保安和門衛(wèi)人員開展工作,，防止閑雜人員進(jìn)校，保證師生安全,。

3,、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。學(xué)校要營造出拴心留人的育才環(huán)境,，學(xué)生要自覺抵制誘惑和不良思想的影響,，學(xué)校應(yīng)切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生不出校門也能享受到校園外的健康生活：其次是加大對(duì)學(xué)生的管理力度，及時(shí)搞好教育學(xué)習(xí),，加強(qiáng)正面引導(dǎo),，開展健康的、積極向上的課外文化活動(dòng),，努力營造良好的學(xué)習(xí)成才氛圍,。各部門要積極配合和支持，經(jīng)常性地教育學(xué)生不到無證攤販處購買物品和食物,，加強(qiáng)自我保護(hù),，共同維護(hù)校園周邊治安秩序的安全與穩(wěn)定。

4,、后勤部門要繼續(xù)加強(qiáng)餐食堂衛(wèi)生安全管理,，保障師生健康，不斷改善服務(wù)質(zhì)量,，營造師生滿意的就餐環(huán)境,，逐步引導(dǎo)師生不到無證攤販處購買物品和食物,。

5、進(jìn)一步加大對(duì)校門口的安全監(jiān)控投入,，提高監(jiān)控能力,。學(xué)生管理部門要配合保衛(wèi)部門，對(duì)違反校園道路安全管理行為的學(xué)生,，進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)和交通法規(guī)的教育,，教育糾正道路行車違規(guī)行為，防止交通事故的發(fā)生,。

總之,，對(duì)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)管理,。我們企盼社會(huì)各界大力支持、協(xié)調(diào)行動(dòng),、綜合治理,。整治校園及周邊環(huán)境，保護(hù)師生的合法權(quán)益,，保障正常的教育教學(xué)秩序,，創(chuàng)建一個(gè)美麗清新、安全文明的校園,。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇三

xx月2日,，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的方案和步驟,。其實(shí)今天天氣不好,，雨很大，但是我們都克服了這個(gè)困難,，聚到一起,。我們認(rèn)為環(huán)境問題是如今的熱點(diǎn)，再考慮到環(huán)境對(duì)學(xué)生有著相當(dāng)重要的作用,，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問題,。談到調(diào)查方法，一般都是采用問卷法,，這樣比較方便快捷,，但是考慮到這個(gè)方法獲得的信息量很局限，所以我們決定再加上訪談法?，F(xiàn)在正是暑期補(bǔ)課的時(shí)間,，只有初三和高三的同學(xué)在校，而且時(shí)間很緊,，所以我們決定對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行問卷調(diào)查,，另外,，選擇3-4位老師進(jìn)行簡短的訪談，以便獲取更多信息,。最后根據(jù)問卷和訪談獲取的信息進(jìn)行整理分析,，寫出調(diào)查報(bào)告。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了,，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出,，先各自回去查資料，各人先設(shè)計(jì)出一份,，然后在網(wǎng)上相互傳閱,，把好的問題留下，合成一張問卷,，這樣可以集思廣益,，為了有足夠多的時(shí)間做準(zhǔn)備，我們決定xx號(hào)出發(fā),。安排完工作我們就解散了。

xx 月xx日上午xx點(diǎn)半,，我們來到岔河中學(xué),。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時(shí)間,，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問卷,。十分鐘當(dāng)然發(fā)不完，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著發(fā),。,。小隊(duì)長和曹婷來到初三老師的辦公室，有幾位沒課的老師在辦公室批作業(yè),、研究試卷,。她們找了兩位老師開始簡短的訪談。整理老師們的觀點(diǎn),，大體是這樣的：近兩,，學(xué)校擴(kuò)建了，也重新規(guī)劃了,，因此環(huán)境比以往好多了,，沒什么大問題，還是比較滿意的,。比如學(xué)校操場變成塑膠跑道人工草坪了,，新建了一幢食堂樓，綠化帶更多了,。但是,，教學(xué)設(shè)施還有待改進(jìn),，比如教室的投影設(shè)備現(xiàn)在還不是很普及，希望能在教室里用電腦上課,。這樣可以提高教學(xué)效率,，讓知識(shí)更形象地反映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰,，有益師生健康,。

其次，學(xué)校有時(shí)還是會(huì)看到有垃圾,，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識(shí)還欠缺,，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒有做到位，這方面有待加強(qiáng),。還有就是食堂的問題,，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛(wèi)生也有了保證,，飯菜里出現(xiàn)蟲子的現(xiàn)象也不是沒有,，這也導(dǎo)致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃飯,，這樣嚴(yán)重影響他們的身體和學(xué)習(xí),。因此，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視,。至于宿舍問題,，以為學(xué)校大部分是走讀生，尤其是初中生,，所以宿舍問題不是特別大,，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安裝空調(diào),、熱水器,。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復(fù)雜,，因?yàn)楹茈y絕對(duì)地說好還是不好,，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力，但是仍然有學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校環(huán)境,，校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,。所以，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地?zé)釔?、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問題,。對(duì)于校方對(duì)環(huán)境的重視程，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,，不過環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力,。

我,、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問卷，其余的下午再接著發(fā),。她們說同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙,，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝,。下午三點(diǎn)多,，我們各方面工作都結(jié)束了，解散回家,。

xx月9日,。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了,，只要在家做整理的工作,。我也開始準(zhǔn)備報(bào)告了,。

xx 月15日,，準(zhǔn)備得差不多了,，今天要完成報(bào)告啦，桑穎穎整理好了問卷,。問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：對(duì)于學(xué)校環(huán)境保護(hù)，同學(xué)們的關(guān)心程在一般和很關(guān)心兩個(gè)水平上的人數(shù)比例差不多,，極少有人對(duì)環(huán)保持無所謂的態(tài),，這個(gè)現(xiàn)象還是好的。在參加環(huán)保工作上,，大部分同學(xué)都是有時(shí)參加,，只有個(gè)別同學(xué)不參加，經(jīng)常參加人數(shù)所占比例也很少,，究其原因,，可能是因?yàn)檎n業(yè)繁忙，當(dāng)然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的意識(shí)還不是很明顯,，有待加強(qiáng),。

在校內(nèi)環(huán)境上，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校綠化還不錯(cuò),，當(dāng)然還有進(jìn)一步提升的空間;也有不太滿意的地方,，學(xué)生們普遍認(rèn)為校內(nèi)垃圾問題很嚴(yán)重，另外有河流散發(fā)惡臭的現(xiàn)象,。經(jīng)過我們的調(diào)查,，學(xué)校后面有一條斷流的河,，上面漂滿了垃圾，亟待處理,。對(duì)宿舍,，同學(xué)們還是有很多怨言，根據(jù)老師的說法,，學(xué)生宿舍并沒有安裝空調(diào)和熱水器,，給學(xué)生的生活多少帶來了不便，我們認(rèn)為同學(xué)們口中的不滿意很大程上是來源于這兒,。另外,，由于現(xiàn)在很多學(xué)生口味比較挑剔，吃不慣食堂的飯菜,，再加上食堂本身的問題,，大部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據(jù)我們的觀察,，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯(cuò),，但是某些飯館的衛(wèi)生情況值得斟酌。

在學(xué)校周邊環(huán)境上,，認(rèn)為有待改善的同學(xué)占了2/3,，同學(xué)們普遍認(rèn)為學(xué)校周圍流動(dòng)攤販一直都有，這也許給學(xué)生帶來了暫時(shí)的新鮮,，但是也帶來了問題,，出現(xiàn)胡亂要價(jià)、假貨等現(xiàn)象,，使部分學(xué)生上當(dāng)受騙,。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強(qiáng)力。根據(jù)我們的觀察和來自同學(xué)的看法,，學(xué)校門口的交通還是很便利的,，車輛川流不息，也因?yàn)檫@樣,，給同學(xué)們?cè)斐闪艘恍└蓴_,，像塵土、噪音,，不過大家反映,，問題不是很大。至于像搶劫這樣的暴力事件,，同學(xué)們都反映沒聽說過或者不清楚,，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇四

xx小學(xué)坐落在xx縣城西南角10公里處，校園周邊環(huán)境較復(fù)雜,，盡管學(xué)校采取了一系列相應(yīng)的措施,，但限于學(xué)校的人力，學(xué)校有限的職能等系列原因,，整治校園周邊環(huán)境的工作難度大,、收效甚微。現(xiàn)將我校周邊環(huán)境存在的問題調(diào)查總結(jié)如下：

1,、學(xué)校大門口的馬路上常年車流量大,，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛,，也給學(xué)生的安全帶來了巨大的威脅,。

2、學(xué)校大門口兩側(cè)沒有車輛減速帶,，加上道路不夠?qū)挸?，常有大貨車?jīng)過，學(xué)生進(jìn)出校園的路途十分不安全,。

由于我們學(xué)校里的兒童絕大部分都是流動(dòng)兒童,，家長工作時(shí)間比較長，沒有時(shí)間給孩子做早飯,，大部分學(xué)生就在路邊的商店買小吃,，這些小店的食品質(zhì)量沒有保障，更談不上有什么營養(yǎng)了,。

1,、我們學(xué)生的家長絕大部分是農(nóng)村人員，他們的文化素質(zhì)普遍比較低,，據(jù)調(diào)查,，我校110多名學(xué)生中，僅有19%的家長是高中以上畢業(yè)的,，初中以上文化的也只占46%,，其余均只上過小學(xué),，甚至有5%的家長連小學(xué)都沒有上過學(xué),。盡有50%的家長有固定工作和收入，有的靠做些小生意維持生活,，生活狀況普遍不是很好,，應(yīng)該說他們都是生活在社會(huì)底層的人員。在他們中間,，也存在著一些不穩(wěn)定因素,。

2、去年，曾有學(xué)生向我們老師反映,，一些學(xué)生曾遭到社會(huì)上一些無業(yè)青年的敲詐勒索,，學(xué)生不敢告發(fā)，老師也無能為力,，這樣重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，給他們的精神上造成了難以撫平的創(chuàng)傷。

3,、學(xué)校周圍有些農(nóng)戶家庭里有個(gè)別精神失常,，智商低的人員偶爾竄到學(xué)校，擾亂學(xué)校教學(xué)秩序,，也給學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成一定的威脅,。

我們學(xué)校周邊的環(huán)境是令人擔(dān)憂的，有關(guān)部門應(yīng)該引起重視,，盡快對(duì)校園周邊的環(huán)境進(jìn)行整治,。我們學(xué)校也將積極行動(dòng)起來，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們四周的環(huán)境,。只有校園周邊的環(huán)境得以改善,，我們學(xué)校學(xué)生的生命安全才可能得到真正的保證。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇五

千年生態(tài)系統(tǒng)

過去50年,人口急劇增長,對(duì)生態(tài)資源采取了過度開發(fā)和使用的方式,。1945年以來將土地變?yōu)楦氐拿娣e幾乎等于18世紀(jì)和19世紀(jì)的總和,。1985年以后,復(fù)合氮肥的使用更加劇了土壤環(huán)境的惡化。報(bào)告說,地球上10%到30%的珍稀野生動(dòng)物已瀕臨滅絕,。

人類活動(dòng)已給地球上60%的草地,、森林、農(nóng)耕地,、河流和湖泊帶來了消極影響,。造成近幾十年中,疾病、洪水和火災(zāi)的發(fā)生也更為頻繁,一些病毒就會(huì)泛濫,還會(huì)出現(xiàn)一些新型病毒,空氣中的二氧化碳濃度不斷上升,。比如登封近年來過度開采地下礦藏,，不僅破壞基本農(nóng)田，還對(duì)市民基本生活用水造成影響,，雖然現(xiàn)在政府投入大量人力財(cái)力植樹造林,，但是市里缺水現(xiàn)象依然得不到緩解。我們家住五樓感受最深,，這個(gè)暑假樓上樓下提水可把我害慘了,。據(jù)科學(xué)家分析人類活動(dòng)對(duì)地球造成不可逆轉(zhuǎn)的損失。

氣候變暖危險(xiǎn)臨界

據(jù)專家的預(yù)測(cè)在10年或更短時(shí)間內(nèi),持續(xù)升高的全球氣溫就會(huì)到達(dá)臨界點(diǎn),這將引起大范圍的旱災(zāi),、農(nóng)作物歉收和水資源短缺等問題,，全球生態(tài)災(zāi)難的降臨已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)!這種預(yù)測(cè)是一枚正在嘀嗒作響的生態(tài)定時(shí)炸彈,。在指出人類面臨生態(tài)災(zāi)難的同時(shí),也不失時(shí)機(jī)地提出了諸多建設(shè)性的環(huán)境改善舉措。呼吁人類要充分利用可再生能源,。

隨處可見的人為垃圾

在繁華的購物中心煙頭,、垃圾、吐痰痕跡隨處可見,，先暫且不說惡心和影響市容,，亂扔垃圾，隨地吐痰對(duì)身體也是有害的,！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品,，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來一系列病毒,，是很多傳染病的傳染途徑,。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體,，通過空氣傳染到人體中,，危害極大。在此我呼吁廣大市民為了自己和他人的健康,，請(qǐng)管住手,，請(qǐng)管住口，還有汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染也很大,，也應(yīng)該重視,。

以上是我調(diào)查的三個(gè)目前比較嚴(yán)重的問題，也是大家比較關(guān)注的問題,。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇六

大佛寺的環(huán)境整治,，不僅要徹底拆除亂搭亂建的建筑物與構(gòu)筑物，還要對(duì)巫婆神漢進(jìn)行封建迷信活動(dòng)加大打擊力度,，嚴(yán)禁欺詐游客錢財(cái),。必須重點(diǎn)整治景區(qū)內(nèi)狗肉攤、燒烤攤等有損景區(qū)形象的臨時(shí)攤點(diǎn),，加強(qiáng)景區(qū)內(nèi)環(huán)境治理,，維護(hù)景區(qū)秩序，立竿見影地徹底改變寺內(nèi),、外臟,、亂、差現(xiàn)象和混亂的游覽秩序,，打造良好的景區(qū)環(huán)境,。我局組織人員,，主要從以下幾個(gè)方面入手,，對(duì)大佛寺的外部環(huán)境進(jìn)行了綜合整治,。

一、殿外環(huán)境整治

1,、限定時(shí)間改變殿外環(huán)境,。文管所已經(jīng)將大佛寺殿外原人行道砌筑的臨時(shí)構(gòu)筑物全部自行拆除，留作游人參觀疏散的通道,，未再擺攤設(shè)點(diǎn),。

2、已經(jīng)按照規(guī)定拆除了位于大佛東巖下和鑒亭旁搭建的簡易棚等有礙觀瞻有損景區(qū)形象的臨時(shí)攤點(diǎn),。

3,、縣文管所對(duì)大佛寺保坎下的攤位攤架及香臺(tái),、字庫進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃,，做到攤位統(tǒng)一，規(guī)范管理,，基本改變大佛寺攤位零亂,，燒香放鞭炮極不規(guī)范的狀況。

4,、大佛寺派出所加強(qiáng)了巡查,，加強(qiáng)對(duì)危巖路段的監(jiān)控,，維護(hù)景區(qū)秩序,，保護(hù)游人生命財(cái)產(chǎn)安全。

5,、已由大佛寺派出所具體牽頭,，并邀請(qǐng)公安、工商,、消防等相關(guān)部門予以協(xié)助,，對(duì)大佛寺環(huán)境進(jìn)行綜合治理。在大佛寺殿內(nèi),、外一律不得燒錢化紙,，燃放煙花爆竹，不準(zhǔn)巫婆神漢,、算命先生等迷信職業(yè)者進(jìn)入大佛寺景區(qū)從事封建迷信活動(dòng),，殿內(nèi)不準(zhǔn)堆放易燃易爆物品，殿坎上一律不準(zhǔn)擺攤設(shè)點(diǎn),，營造良好的文物旅游環(huán)境,。

6、由大佛寺派出所牽頭,，縣文管所,、大佛寺派出所發(fā)出通告,，并邀請(qǐng)公安、工商,、消防等相關(guān)部門予以協(xié)助,，對(duì)大佛寺游覽環(huán)境進(jìn)行綜合治理。

（1）不準(zhǔn)在大佛寺圍墻以內(nèi)亂丟果皮紙屑,，不準(zhǔn)隨地大小便,，不準(zhǔn)亂倒垃圾；

（2）燒香,、燃燭必須入香案,、燭臺(tái)。

（3）殿坎以上一律不準(zhǔn)擺攤設(shè)點(diǎn),。擺攤設(shè)點(diǎn)必須到指定攤位,，不得亂擺亂放、游走推銷,。

（4）不準(zhǔn)在大佛寺景區(qū)內(nèi)的石壁上,、圍墻上、樹木上,、古建筑上亂寫亂畫和張貼廣告,。

（5）在大佛寺圍墻以內(nèi)，大佛殿,、觀音殿之外,，開展任何活動(dòng)都必須事先向文管所和大佛寺派出所提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能實(shí)施,。一切活動(dòng)都必須遵守文物保護(hù)工作的方針,，不得破壞景區(qū)環(huán)境，不得對(duì)文物造成損害,。

（6）大佛寺范圍內(nèi)一律不得燒錢化紙,，燃放煙花爆竹。

（7）嚴(yán)禁巫婆神漢,、算命先生等迷信職業(yè)者進(jìn)入大佛寺景區(qū)從事封建迷信活動(dòng),。

二、殿內(nèi)環(huán)境整治

1,、廟內(nèi)不得存放,、銷售煙花爆竹和香蠟紙燭等易燃易爆物品。

2,、殿內(nèi)不得使用明火,，香、燭,、神燈等一律改用電子燈具,，電源線全部穿阻燃管,。

3、殿內(nèi)不準(zhǔn)抽簽,、算命。

4,、殿內(nèi)不得變相售游覽票,。

5、殿內(nèi)懸掛幡幛不得妨礙游人的參觀視線,。

三,、大佛寺游覽區(qū)保潔工作

1、形成保潔工作制度,，堅(jiān)持每天清掃一次,。

2、每月初一,、十五和佛誕日的下午,，由文管所組織全體職工進(jìn)行大掃除。

四,、建立長效機(jī)制

縣文管所具體負(fù)責(zé)對(duì)大佛寺環(huán)境進(jìn)行全面整治,，并建立長效管理機(jī)制，維護(hù)整治成果,。堅(jiān)持二十四小時(shí)值班制度,，做好安全巡查并記錄，確保文物安全和游人的生命財(cái)產(chǎn)安全,。

目前,，我局已經(jīng)委托河南省文物建筑保護(hù)設(shè)計(jì)研究中心（文保資質(zhì)甲級(jí)）對(duì)大佛寺和楊氏民宅進(jìn)行保護(hù)規(guī)劃設(shè)計(jì)，將充分保護(hù)文物本體,，有效地改變文物區(qū)域環(huán)境,。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇七

調(diào)研目的：通過對(duì)江蘇省常州市西林公園景觀進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)主次入口,，園路（主路,、次路），小品建筑（亭,，路燈,，座椅，雕塑等）,，公園水的形式（湖水,，小池），重要節(jié)點(diǎn)的植物群落,，水岸等植物景觀進(jìn)行調(diào)查,，同時(shí)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化直觀感受，加強(qiáng)對(duì)景觀設(shè)計(jì)的本質(zhì)和內(nèi)容的理解,，從而有利于掌握景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法,，最后為建設(shè)美麗常州以及改善西林公園及其周邊的居民生活環(huán)境和質(zhì)量提出一些可行性建議。 調(diào)研方法：實(shí)地考察,；拍攝照片,；收集資料；總結(jié)歸納

調(diào)研內(nèi)容：西林公園區(qū)位,、占地規(guī)模,、周邊環(huán)境、空間布局,、交通組織及個(gè)景觀要素,。 關(guān)鍵字：西林公園；景觀要素,；綠化植物,；

在常州有名的公園有紅梅公園、青楓公園,、紫荊公園,、西林公園等，這些公園為我們提供了平時(shí)休閑的場所,，也愉悅了我們的身心,。進(jìn)入21世紀(jì)，在呼吁保護(hù)人類生活環(huán)境的背景下,，我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代城市公園進(jìn)行深入的研究,，使人走向自然，融于自然,。

2.1.區(qū)位分析：

常州西林公園位于常州城西,，處于南童子河?xùn)|北側(cè)，北接梅莊路,，南臨學(xué)府路,，西接林興路，東靠玫瑰路,，與南童子河一路相隔,，地理位置優(yōu)越，與城邊及周邊地區(qū)交通聯(lián)系便捷,，但該規(guī)劃用地北面為東岱變電站,，公園占地13.2萬平方米，東北角規(guī)劃停車場6250m2。大氣,、水質(zhì),、噪聲等各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到國家一類功能區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2周圍主要建筑分布：從調(diào)查中我們可以看到西林公園基本上被城市干道包圍,，其北部為梅莊路,、靠近交通集團(tuán)公司；東邊為城市建設(shè)區(qū)（華林家園）等,；南面為學(xué)府路,；西邊現(xiàn)為普通居民區(qū)（東岱家園）。 2.3分析：西林公園選址以前是一個(gè)廢棄的垃圾堆場,，公園建設(shè)之前新建了衛(wèi)生填埋區(qū),，對(duì)原先只采取簡單環(huán)保措施的大量垃圾全部搬遷,，新建衛(wèi)生填埋區(qū)的滲瀝液就近接入城市污水管網(wǎng),，填埋氣體也將安全導(dǎo)排，并對(duì)原來的堆放場地進(jìn)行了清理,，變廢地為寶地,，最大限度的改善生態(tài)環(huán)境。西林公園擬建成華東地區(qū)規(guī)模最大,、最全的桂花公園之一,，并定位為一個(gè)綜合性的公園，為常州西南區(qū)以及周圍居住區(qū)的居民提供了一個(gè)娛樂休閑,、放松心情,，釋放壓力的去處，也成為金秋賞桂的絕佳去處,。

3.1布局模式：綜合分析常州目前在建,，已建公園，將該公園定位為城西南綜合性公園,，公園以桂花為主題,，公園內(nèi)的山體、水體,、植物,、建筑等景觀都以“桂”冠名，謂之桂山,、桂湖,、桂隴、桂林,、桂嶼等,，西林公園的布局模式采用極簡主義手法，將公園內(nèi)的入口水景，臺(tái)地落水,，景觀構(gòu)筑物,，水上長提和水上棧道等，經(jīng)過設(shè)計(jì)師反復(fù)提煉后的建筑符號(hào),，語言表示,，利用現(xiàn)代科技的新材料，金屬構(gòu)件結(jié)合自然木材,，石材等材質(zhì)結(jié)合表現(xiàn),，體現(xiàn)極富現(xiàn)代感的城市新公園。湖水被圍繞在這片綠海之中,，并烘托了豐慶公園的整體氛圍,。 3.2功能分區(qū)01西入口 02游船碼頭 03四季桂品種區(qū) 04木樨香榭 05濱水臺(tái)階 06金桂坊 07桂隴 08金桂湖 09亭10金桂品種區(qū) 11桂林棧道 12香林桂雨 13丹桂湖 14桂橋 15管理用房 16丹桂軒 17南入口 18丹桂品種區(qū)19東入口 20銀桂品種區(qū) 21 桂亭 22桂田 23紫藤廊架 24籃球場 3.3空間布局西林公園共設(shè)置三個(gè)入口，主次空間明確,，空間相互穿插,，相互呼應(yīng)，既統(tǒng)一又有變化,，景中有景,，耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理,，通過較平坦的地形,，茂密的植被來塑造小空間，而進(jìn)入公園的主空間時(shí),，眼前幽靜清雅,，而當(dāng)轉(zhuǎn)過一個(gè)蜿蜒的路段后，雕塑佇立眼前,，形成大小空間的強(qiáng)烈對(duì)比,，達(dá)到釋放壓力，舒緩情緒的目的,。 3.4虛實(shí)空間搭配合理

公園中多處運(yùn)用了虛實(shí)空間的對(duì)比手法,，植物的和小品建筑相應(yīng)成趣，虛實(shí)對(duì)比,，使景觀和諧自然,。流動(dòng)空間塑造較為合理；公園中大小空間相互銜接,，相互滲透,，移步換景，使人在觀賞散步時(shí)沒有單調(diào)乏味之感,，相反增加了景觀的情趣和魅力,，并達(dá)到健身的目的。

4.1園區(qū)交通：西林公園的道路較好，為了方便游客觀賞各式桂花,，選用了墨綠色洗米石建設(shè)頗有特色的園路,，同時(shí)在桂花樹下建設(shè)2米寬的林中棧道，棧道邊設(shè)置一些供人休憩的小平臺(tái),。從觀察調(diào)研可以看出大致分為三種園路層次,，主干道、次干道,、支路,，并有石板鋪砌的游憩小路相補(bǔ)充，但約有5%的被調(diào)查者認(rèn)為園路較差,。

4.2分析：園林道路起著組織交通,、引導(dǎo)游覽、組織空間構(gòu)成景色的作用,，從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)園區(qū)存在主次交通層次不清的問題,，尤其是入口處主次園路的導(dǎo)向性和暗示性不強(qiáng)，導(dǎo)致參觀者在入口處難以把握游覽路線和園區(qū)的整體結(jié)構(gòu),，因此使游覽者沒有明確的選擇性,；有些次干路的延伸也不合理,，園區(qū)內(nèi)部分道路設(shè)計(jì)中斷,，導(dǎo)致游客不得不自己在草地上走出一條道路，破壞了生態(tài)環(huán)境,，有的綠地就這樣被游人走捷徑破壞掉了,；游憩小路的形式比較單一。

4.3建議：在綠化被破壞地點(diǎn)的園路要適當(dāng)整改,，該直的要直該彎曲的要彎曲,，最大限度的保護(hù)園區(qū)的綠地；要使游憩小路的形式豐富,，如：采用鵝軟石子小路并采用曲直結(jié)合的形式,；小路的地面的鋪磚可以是三角形的，橢圓的,，棱形的等,。

5.1概述：西林

公園的鋪裝以灰色調(diào)為主，材料以石材和混凝土為主,，形式主要是石塊鋪砌和拼花,，并和傳統(tǒng)文化圖案或文字相結(jié)合。

5.2分析：鋪裝作為主要的景觀要素在廣場的景觀設(shè)計(jì)中占有重要的地位,，它是與人的視線相接觸最為頻繁的界面,，而人們?cè)趶V場中的活動(dòng)也都主要依附于它。公園只是在在園區(qū)入口處和節(jié)點(diǎn)處做了著重的刻畫，但是鋪裝的材料,、色彩,、形態(tài)、尺度感以及地域性的體現(xiàn)并沒有進(jìn)行精心的設(shè)計(jì),，因?yàn)檫@些要素的良好運(yùn)用,，才能對(duì)游覽者產(chǎn)生美的感受。

5.3建議：園區(qū)鋪磚可以采用多種材質(zhì),，如：大理石,，瓷磚，小石子,?？梢圆捎貌煌伾匿伌u塑造不同形式的道路，給人以新奇,，舒適的感覺,。

6.1植被現(xiàn)狀：西林公園共種植50

棵左右的罕見大桂花樹，桂花品種將多達(dá)數(shù)十種,，如金桂,、銀桂、丹桂,、朱砂桂,、晚金 ，常見到蜂蝶忙碌,，鳥與花香的景象,；但駁岸的設(shè)計(jì)較為單一且疏密程度有待進(jìn)一步提高，生態(tài)性不強(qiáng),；整個(gè)園區(qū)的植物搭配種類由于以桂為主,，但沒有明顯的景觀分區(qū)，沒有體現(xiàn)出不同區(qū)域給人的感覺不同以及主題不同,。

6.3建議：根據(jù)調(diào)查顯示超過80%

的被調(diào)查者認(rèn)為他們更喜歡喜歡春,、秋季的植物。因此,，園區(qū)的植物適當(dāng)增加些春,、秋季的植物豐富植物種類，可以是不同顏色,、不同大小,、不同形狀等，在種植方面也要著重考慮人為因素,，如：疏密程度,、組合的形式,、花開時(shí)間長短的不同等。也可以為主,，落葉植物結(jié)合,，喬灌木與地被植物相結(jié)合，水面區(qū)域則以荷花等水生植物為主,，水邊植物以垂柳為主,。

6.2分析

優(yōu)點(diǎn)：主題明確，雖是相同屬性但通過區(qū)域的劃分來營造不同的空間,，利用地形成功的塑造了綠化的湖泊,，手法較為成熟。

缺點(diǎn)：由于園路設(shè)計(jì)的關(guān)系,，部分地被植物被人為破壞,，造成景觀的破壞和維護(hù)費(fèi)用的增加；綠化與景觀區(qū)分不明,，有只見綠化不見景觀之疑,。開花植物數(shù)量與種類不足以及不同季節(jié)的開花植物配置有所欠缺，生態(tài)系統(tǒng)過于單一,，缺少給公園帶來別具一格的意境,，增添公園的色彩。

7.1水景現(xiàn)狀：西林公園以湖水為中心,，配有少量的池水,，小橋流水，水景觀的形式較單一,，觀賞性水體的水質(zhì)較好,，水體也得到很好的保護(hù),。

7.2分析：就空間布局來說,，西林公園水體面積較大，岸邊有的地方景物較多,，景中有景,，

耐人尋味；大空間和小空間的處理比較合理,，通過水面的倒影,，形成虛實(shí)景觀的強(qiáng)烈對(duì)比，達(dá)到釋放壓力,，舒緩情緒的目的,。其當(dāng)然也有不少不足之處，如：就湖區(qū)而言整個(gè)湖區(qū)的規(guī)劃建設(shè)沒有跟上來還有超過三分之一的地方未有建設(shè)好,，水中也見不到魚,；就整個(gè)公園而言西林公園水的形式比較單一,，基本上是靜態(tài)水（湖、池）缺少動(dòng)態(tài)水（溪流,、小澗,、噴泉、瀑布等）而據(jù)我們調(diào)查可知80%的被調(diào)查者希望園區(qū)有動(dòng)態(tài)水的景觀,。

7.3建議：一方面除了植物以外魚也是水景園中不可缺少的要素,。水上公園還可以以觀賞紅鯉魚為主，自然彎曲的水域里游著悠閑的紅鯉魚給前來觀賞的游人帶來了更多的情趣和活力,。沿湖可以多建些亭,、廊、橋,、平臺(tái)等,，這可以提供給游人良好的觀魚點(diǎn)，而且這些構(gòu)筑物及其倒影與水,、植物結(jié)合后若即若離,、或隱或現(xiàn)、忽暗忽明,、迂回曲折,、高低錯(cuò)落、虛實(shí)相應(yīng),、互相呼應(yīng),，豐富了觀魚的景觀效果；另一方面除了以上兩種水上景觀外,，還有一個(gè)不可或缺的元素就是石頭,。水以石為面，無石則水無態(tài),。石的造型和紋理皆具觀賞效果,。在水上公園的水岸邊沿路隨意點(diǎn)綴些許或高或低、或倚或側(cè),、或斷或續(xù)的石磯,、石坎。有聚有散,，有斷有續(xù),，主次分明，斷面曲折,，顧盼呼應(yīng),，疏密有致，層次豐富,，須極盡自然,以表達(dá)“雖由人作,宛若天開”的效果,統(tǒng)一于周圍景色之中,。奇石,，游魚和水生植物交相輝映形成了水上公園美麗豐富的水岸景觀；還有就是水景觀的形式多樣化,，在地形允許的情況下可以設(shè)置溪流,、瀑布等，在小廣場上可以設(shè)置小型的旱噴,。

8.1公共服務(wù)設(shè)施簡述：

西林公園設(shè)有公共服務(wù)設(shè)施和娛樂設(shè)施,，有兒童游樂場，劃船,，小賣部等等,，公共廁所，座椅,、垃圾箱等設(shè)施設(shè)置也比較合理,、齊全。

8.2分析：如今的城市公園,，

簡單的植物景觀觀賞已經(jīng)不能滿足人們的需要,，人們需要的是綜合的展現(xiàn)，在審美需求越

來越被重視的今天,，主題性,、文化性成為公園設(shè)計(jì)的中心，而體現(xiàn)這些元素的重點(diǎn)就是公共服務(wù)設(shè)施,，雖然公共服務(wù)設(shè)施不如標(biāo)志性景觀或建筑那樣吸引人,，但它對(duì)公園的游覽者來說更具有直接的意義，它們隨時(shí)給人以休息,、活動(dòng),、觀賞的滿足，并給人提供便捷的交流和互動(dòng)空間,，是體現(xiàn)公園整體效果的不可忽視的組成部分,。

優(yōu)點(diǎn)：公園各種服務(wù)設(shè)施比較齊全，娛樂設(shè)施價(jià)格較為公平,，小品景觀親近民間文化,，同時(shí)有足夠的休息空間和文化廣場等設(shè)施，較為滿足居民的精神需求,。

缺點(diǎn):設(shè)施品種較為單一；施工工藝不夠精細(xì),；娛樂設(shè)施較為陳舊,，造型不美觀，不利于居民的審美品味的提高,。

8.3建議：公園的公共廁所可以有自己的特色,，屋頂可以造型尖利,，給人突兀的感覺。園區(qū)內(nèi)可以使用借景手法,，將公園大橋及遠(yuǎn)處的岸邊納入觀景視野范圍之內(nèi),，使得園區(qū)內(nèi)的景色層次豐富，遠(yuǎn)近適宜,，空間序列感極強(qiáng),。座椅材質(zhì)影可以響休憩環(huán)境的整體氛圍，木質(zhì)座椅表現(xiàn)為輕松,，自然的氛圍,，不銹鋼座椅表現(xiàn)為冷靜，剛硬的就坐感受,。木質(zhì)座椅和石質(zhì)座椅較不銹鋼座椅更受游客歡迎,。將木質(zhì)座椅支架在墻體上，形成了自然的座椅背靠,，或許會(huì)深受游客歡迎,。

9.1小品建筑現(xiàn)狀：園區(qū)小品建筑比較多種類也比較豐富且分布較為均衡，有：座椅,，路燈,，雕塑，石桌,，亭子,，園橋等。缺點(diǎn)是形式單一,，不夠新穎且不能夠體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化,。

9.2分析：如今的城市公園，簡單的小品

建筑已經(jīng)不能滿足人們的需要,，人們需要的是綜合的展現(xiàn),，在審美需求越來越被重視的今天，新穎性,、主題性,、文化性成為小品建筑設(shè)計(jì)的中心，雖然小品建筑不如標(biāo)志性景觀或建筑那樣吸引人,，但它對(duì)公園的游覽者來說更具有直接的意義,，它們隨時(shí)給人以休息、活動(dòng),、觀賞的滿足,，并給人提供便捷的交流和互動(dòng)空間，是體現(xiàn)公園整體效果的不可忽視的組成部分,。

9.3建議：立其意趣 ,，根據(jù)自然景觀和人文風(fēng)情,，作出景點(diǎn)中小品的設(shè)計(jì)構(gòu)思；合其體宜,，選擇合理的位置和布局,，作到巧而得體，精而合宜,；取其特色,，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔鑄在園林造型之中,；順其自然,，不破壞原有風(fēng)貌，做到涉門成趣,，得景隨形,；求其因借，通過對(duì)自然景物形象的`取舍,，使造型簡練的小品獲得景象豐滿充實(shí)的效應(yīng),；飾其空間，充分利用建筑小品的靈活性,、多樣性以豐富園林空間,；巧其點(diǎn)綴，把需要突出表現(xiàn)的景物強(qiáng)化起來,，把影響景物的角落巧妙地轉(zhuǎn)化成為游賞的對(duì)象,；尋其對(duì)比，把兩種明顯差異的素材巧妙地結(jié)合起來,，相互烘托,，顯出雙方的特點(diǎn)。

綜合性公園環(huán)境要求完整性,、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性,，要求一種具有嚴(yán)格理性和有意義的設(shè)計(jì)。公園環(huán)境應(yīng)是恬靜和充滿文化氣息的空間各景觀要素,，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該進(jìn)行分析后進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì),，水景能將景觀做的生動(dòng)，也有很好的寓意,，水景也可與小品結(jié)合,，營造一處休閑、集會(huì)的場所,，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁└嗟目赏Ａ舻娜ヌ?。另外，植物的選擇和配置上,，應(yīng)適當(dāng)多選擇一些色葉樹種,，營造有四季變化的空間；而配置方式則因地制宜,，結(jié)合地形,、建筑、小品等,，突出重點(diǎn),，或直接以植物為主景，突出植物的季相變化,，營造活潑的空間,。常州市西林公園在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上突出了人文化、可持續(xù)發(fā)展,、綠色公園等設(shè)計(jì)新理念,，是自然環(huán)境與人文環(huán)境想結(jié)合的典范。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇八

——以江夏區(qū)4所高校調(diào)查研究為個(gè)案

校園周邊環(huán)境問題,，一直備受關(guān)注,。為推動(dòng)平安校園建設(shè)，進(jìn)一步維護(hù)校園周邊環(huán)境的安全,，創(chuàng)建有利青年大學(xué)生安全,、健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，市關(guān)工委按照市政府領(lǐng)導(dǎo)的要求今年調(diào)研了我市中小學(xué)的校園安全和周邊環(huán)境的整治狀況既有城市學(xué)校又有農(nóng)村學(xué)校既有普通中小學(xué)又有技工學(xué)校既有公辦學(xué)校又有民辦的外來工子弟學(xué)?；靖采w了全市中小學(xué)的各種類型,。同時(shí)我們還通過問卷調(diào)查、專題座談等形式了解面上的校園安全及周邊環(huán)境整治情況以盡可能真實(shí)反映我市校園安全及周邊環(huán)境整治的現(xiàn)狀?，F(xiàn)將基本情況和我們的建議報(bào)告如下:

從這次調(diào)研看,，校園安全和周邊環(huán)境的情況確實(shí)存在著一些突出的問題，主要是:

（一）營業(yè)性網(wǎng)吧及低俗文化,、娛樂場所對(duì)未成年人危害不容忽視,。

前一階段通過對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的綜合整治,，大多數(shù)地區(qū)基本做到學(xué)校周圍200米內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧和游戲機(jī)室,，但有些網(wǎng)吧仍有容留未成年人的情況。有的網(wǎng)吧離學(xué)校并不遠(yuǎn)中小學(xué)生到網(wǎng)吧仍很方便有的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧乃至通宵達(dá)旦使未成年人上癮危害很大,。還有個(gè)別地區(qū)在200米內(nèi)仍有經(jīng)營性網(wǎng)吧開設(shè)對(duì)學(xué)校影響更為嚴(yán)重如北郊小學(xué)北100米處有一網(wǎng)吧戚區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和市四中200米左右處竟開設(shè)了6個(gè)經(jīng)

營性網(wǎng)吧與一個(gè)電子游戲機(jī)室鐘樓區(qū)的一些學(xué)校也有在200米內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧,、游戲機(jī)室的現(xiàn)象。另外有些就近學(xué)校的書店,、音像店中都有不健康的書籍,、音像資料出售，毒害學(xué)生。

（二）技防設(shè)施跟不上需求,，校園及周邊存在突出的安全隱患

1,、前幾年為破墻透綠根據(jù)城市建設(shè)統(tǒng)一要求各校臨街均改為開放式圍墻因此給學(xué)樣安全保衛(wèi)帶來了一定難度特別是夜間保衛(wèi)工作困難很大。盡管學(xué)校想盡辦法加強(qiáng)夜間巡查等但大多數(shù)學(xué)校受經(jīng)費(fèi)限制沒有條件安裝周界報(bào)警和視頻監(jiān)控等現(xiàn)代技防設(shè)施學(xué)校夜間發(fā)生偷盜的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,。

2,、部分學(xué)校消防設(shè)施、用電設(shè)施不符要求存在安全隱患,。金壇,、武進(jìn)一些農(nóng)村學(xué)校建設(shè)時(shí)沒有設(shè)計(jì)消防栓有的雖有消防栓但因?yàn)樗畨翰蛔愕仍驘o法正常使用有的學(xué)校滅火器數(shù)量不足，藥液更換不及時(shí),，大多數(shù)學(xué)校的消防應(yīng)急燈,、疏散標(biāo)志不到位有的學(xué)校電路負(fù)荷不夠經(jīng)常斷路、跳閘等等一旦發(fā)生應(yīng)急情況處置不當(dāng)極易發(fā)生群傷事件,。

（三）交通安全問題

1,、學(xué)生接送車安全隱患仍然存在。溧陽市調(diào)研中發(fā)現(xiàn)學(xué)生接送車超載現(xiàn)象比較嚴(yán)重原因是為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)有關(guān)部門核定的接送車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低不超載的話駕乘人員利潤很低,。為了圖利許多承包學(xué)生接送的車都偷偷超載存有很大隱患,。新北區(qū)在規(guī)定中學(xué)停止使用學(xué)生接送車后在一些學(xué)區(qū)范圍較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)離學(xué)校的一些村莊為孩子上學(xué)家長相互串聯(lián)雇用個(gè)體中巴接送學(xué)生。這類中巴車經(jīng)常超速行駛有

的還沒有正規(guī)的客運(yùn)資質(zhì),。

2,、地處交通要道、主干道附近學(xué)校有些尚未設(shè)置車輛慢行的警示標(biāo)志或者缺少學(xué)生過街的斑馬線在交通日趨繁忙的情況下學(xué)生的交通安全隱患也日趨嚴(yán)重,。溧陽市,、天寧區(qū)、新北區(qū)學(xué)校均有反映

3,、部分學(xué)校尤其是地處中心地區(qū)或繁華地段的學(xué)校上放學(xué)時(shí)或放周假時(shí)道路擁堵,、人車混雜極易發(fā)生交通事故。

（四）學(xué)生飲食衛(wèi)生問題

1,、在城鄉(xiāng)學(xué)校校門周圍普遍存在亂設(shè)攤點(diǎn)這類攤點(diǎn)無證無照,、無固定營業(yè)場所他們出售的飲食質(zhì)量無保證有些攤點(diǎn)出售的零售大多是“三無”產(chǎn)品有些飲食攤點(diǎn)在不辦理衛(wèi)生許可證的情況下私自組織學(xué)生午餐供應(yīng)這些食品對(duì)學(xué)生的健康影響很大。盡管城管等也多次參與整治但這些攤點(diǎn)流動(dòng)性大整治過后過一段時(shí)間又死灰復(fù)燃,。校園周邊“三無”食品滿天飛,。

2、部分學(xué)校食堂由私人承包這些私人承包食堂對(duì)從業(yè)人員缺乏嚴(yán)格管理衛(wèi)生要求執(zhí)行不嚴(yán)有個(gè)別學(xué)校為節(jié)約成本棄用原來的冷藏設(shè)施私設(shè)灶外灶剩余食品及待加工食品不作冷藏處理很有可能發(fā)生群體性的食品安全事故,。

（一）加大對(duì)校園安全和周邊環(huán)境整治的經(jīng)費(fèi)投入,，不斷改善維護(hù)學(xué)校及周邊安全的技防設(shè)施。

各級(jí)財(cái)政要優(yōu)先保障校園安全經(jīng)費(fèi)的安排特別是我市義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)后小學(xué),、初中所需經(jīng)費(fèi)原則上應(yīng)由各級(jí)政府的全額撥

款各地在作九年義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)要把維護(hù)校園安全必要的技術(shù)裝備費(fèi)用,、防盜設(shè)施費(fèi)用,、防雷、防火設(shè)施的安裝,、電力設(shè)施改造以及人員配備費(fèi)用等測(cè)算在內(nèi),。為創(chuàng)建平安社區(qū)我市在一些公共場所和主要街道陸續(xù)配備了視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)防范治安事故、震懾罪犯有一定的作用,。建議將學(xué)校周邊也納入安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理在校門口增設(shè)監(jiān)控點(diǎn)提高校園安全的防范能力,。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校接送學(xué)生車輛超載問題除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車輛的途中檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)從重處罰外建議各地學(xué)習(xí)金壇市的做法一方面接送車輛全部定點(diǎn)到客運(yùn)公司全部更新車輛統(tǒng)一制訂接送學(xué)生的運(yùn)行規(guī)范另一方面由市財(cái)政每年核撥130萬?？钛a(bǔ)貼客運(yùn)公司的利潤不足這是治本之策,。

（二）進(jìn)一步提高對(duì)校園安全及周邊環(huán)境整治工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作作為涉及千家萬戶和群眾利益的大事,、要事認(rèn)真抓好,。

要充分認(rèn)識(shí)校園安全和周邊環(huán)境整治不是階段性工作也不是突擊性工作而是經(jīng)常性、持久性工作必須警鐘長鳴,、常抓不懈,。建議由政府牽頭協(xié)調(diào)進(jìn)一步發(fā)揮市、轄市區(qū)有關(guān)學(xué)校安全的聯(lián)席會(huì)議制度和工作例會(huì)制度的作用,。公安,、工商、宣傳,、文化,、綜治、城管,、衛(wèi)生,、防疫等黨政部門要根據(jù)各自的職能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的管理、監(jiān)督和整治,。各部門之間要定期交流情況溝通信息并隨時(shí)針對(duì)學(xué)校安全的新情況,、新問題出臺(tái)相關(guān)的政策措施。各學(xué)校及其主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治安和學(xué)生安全信息的上報(bào)工作確保有關(guān)安全,、治安的信息和重要情況不瞞報(bào),、不漏報(bào)為政府職能部門提供真實(shí)的政策依據(jù)。

（三）要建立長效管理機(jī)制,。

公安,、城管、工商,、文化,、衛(wèi)生等部門要進(jìn)一步協(xié)同配合重點(diǎn)整治校園周邊的流氓滋事、無證飲食點(diǎn),、黑網(wǎng)吧,、網(wǎng)吧及營業(yè)性電子游戲經(jīng)營場所違規(guī)接納未成年人、兜售黃碟、不健康書籍等嚴(yán)重違法行為對(duì)他們要給予嚴(yán)厲打擊,。對(duì)流動(dòng)人口,、下崗失業(yè)人員違章設(shè)攤、無證經(jīng)營等要采取疏堵結(jié)合的辦法引導(dǎo)他們辦理證照,、進(jìn)固定場所有序經(jīng)營,。針對(duì)當(dāng)前治安和城市管理的嚴(yán)竣形勢(shì)建議適當(dāng)增加公安、城管的人員編制以加大對(duì)校園周邊環(huán)境的執(zhí)法力度和巡視,、檢查密度,。

（四）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通安全設(shè)施的建設(shè)大力整治校園及周邊交通秩序,。

整治交通秩序建議主要做好兩項(xiàng)工作一是公安交警部門要對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行一次交通情況的摸底對(duì)位于交通主干道的學(xué)校和校門口緊鄰機(jī)動(dòng)車道的學(xué)校路段要設(shè)置交通警示牌,、禁止鳴號(hào),、減速限速標(biāo)識(shí)設(shè)置斑馬線等二是在學(xué)生上學(xué),、放學(xué)容易造成人車擁堵的路段在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要增派警力要針對(duì)不同情況盡快排除交通隱患,。

提案人：xxx

二〇xx年xx月

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇九

通過調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境,，培養(yǎng)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),，讓我們更加重視保護(hù)環(huán)境,，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、調(diào)查范圍：學(xué)校周圍200米內(nèi)

2、調(diào)查方法：實(shí)地調(diào)查

3,、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月

4,、調(diào)查結(jié)果：

具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備

交通情況

污染情況

商業(yè)情況

經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：

1,、具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備：沒有任何具有污染及潛在危險(xiǎn)的設(shè)施設(shè)備,。

2、交通情況：人流量,、車流量均很小不對(duì)學(xué)校構(gòu)成危害,。 3、污染情況：周圍沒有居民亂扔垃圾,，學(xué)校左邊是小河,，右邊及后邊是農(nóng)田，居民區(qū)在學(xué)校對(duì)面,，與學(xué)校有一路一溝相隔,，不對(duì)學(xué)校造成影響。唯一不足的是偶爾有汽車經(jīng)過會(huì)揚(yáng)起灰塵,。所以學(xué)校周圍衛(wèi)生狀況總體上很好,。

4、商業(yè)情況：周邊沒有不適宜未成年人進(jìn)入的營業(yè)性場所,，學(xué)校附近沒有流動(dòng)食品攤販及商店,。 四,、調(diào)查結(jié)論：

通過幾天的調(diào)查和研究，我們認(rèn)為學(xué)校周邊的環(huán)境優(yōu)美,，無污染,。唯一不足的就是門前道路應(yīng)予以修繕，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)卣块T反映此事,。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇十

1,、學(xué)校周邊網(wǎng)吧林立，300米內(nèi)有近10家,，很多網(wǎng)吧為了吸引學(xué)生上網(wǎng),，不僅違規(guī)晚12時(shí)以后繼續(xù)營業(yè)，而且打出諸如中午之前1元/時(shí)的廣告,，很多學(xué)生為了上網(wǎng)便宜,、實(shí)惠，便選擇通宵或上午去,，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也給學(xué)校的教學(xué)帶來了負(fù)面影響,。

2,、肋穡文化，廣告泛濫,，海報(bào)肆虐,。大街上的一些電線桿廣告出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，諸如：招聘兼職,，買賣二手手機(jī),、電腦，尋物,、尋人啟示,，考試培訓(xùn)等等泛濫成災(zāi)，各個(gè)學(xué)生社團(tuán),、學(xué)生組織也到處張貼海報(bào),，污染了校園的外表。

3,、垃圾處理不當(dāng),，南操場旁邊垃圾、碎石長年堆放,，無人治理,；垃圾筒少且放置不規(guī)范，助長了某些同學(xué)亂丟垃圾的壞習(xí)慣,；甚至有些同學(xué)把食物帶進(jìn)教學(xué)區(qū)實(shí)用,，教學(xué)樓無垃圾筒,，食品的包裝袋亦隨手扔到窗外，整個(gè)校園袋袋飄飄,，

4,、食堂衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。食堂是在校生日常生活的重心,，一日三餐,，日日如此。然而學(xué)校食堂承包出去后,，商戶以謀利為目的,，為節(jié)約資金聘請(qǐng)非專業(yè)廚師、工人,，使用不合格餐具,，甚至賣過期豆?jié){、酸奶及其他食品,，嚴(yán)重違反《衛(wèi)生管理?xiàng)l例》,，廣大同學(xué)的飲食存在安全隱患。

5,、校園噪聲問題在一定范圍內(nèi)存在,，影響了1號(hào)教學(xué)樓班級(jí)的教學(xué)，而且給同學(xué)們的課外活動(dòng)帶來了不便,。

6,、學(xué)校安全設(shè)施簡陋，宿舍管理制度落后,，人多混亂,，丟失東西現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生——特別是不同班級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生混居在一起的宿舍,。

1,、學(xué)校學(xué)生、教師和小區(qū)居民都希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，因此，學(xué)校應(yīng)聯(lián)合工商,、城管,、交通等有關(guān)部門聯(lián)合整治小巷道路及違規(guī)經(jīng)營的商戶、小販以及網(wǎng)吧,，還學(xué)校周圍環(huán)境的寧靜,、整潔。

2,、學(xué)校應(yīng)加大查勤力度,、改進(jìn)并完善宿舍管理制度以確保廣大同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，進(jìn)而改善和杜絕丟失東西及晚上外出通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象。

3,、規(guī)范海報(bào)管理,，在顯要位置劈出專門性海報(bào)欄，對(duì)于違反規(guī)定的應(yīng)堅(jiān)決予以取締并整頓,，此外,，還要定期清理海報(bào)欄內(nèi)容。

4,、針對(duì)所有學(xué)校的垃圾問題進(jìn)行專項(xiàng)處理,，把問題落實(shí)到部門負(fù)責(zé)人。后勤環(huán)衛(wèi)部門應(yīng)對(duì)校園垃圾情況進(jìn)行徹底調(diào)查,，根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，利用雙休日等課余時(shí)間，徹底清理積存在南操場旁邊的混合垃圾,。在樓道口、樓門口等易臟位置置放多個(gè)垃圾筒,，還要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，制定相關(guān)規(guī)定,，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺愛護(hù)校園環(huán)境,，維護(hù)校園衛(wèi)生秩序，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于噪聲問題，建議搬遷駕駛員培訓(xùn)中心,，或利用節(jié)假日對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。

5,、加大對(duì)食堂的管理和監(jiān)督力度,，慎重審批承包方的申請(qǐng)，進(jìn)一步貫徹《關(guān)于支持高等學(xué)校進(jìn)一步做好學(xué)生食堂工作的若干意見》,，食堂的一切問題,，包括經(jīng)營中的問題，只要涉及到學(xué)生的切身利益,，學(xué)校都有責(zé)任過問?？梢栽O(shè)立由學(xué)生,、后勤集團(tuán)工作人員共同組成的監(jiān)督組織，采取定期普查和不定期抽查相結(jié)合的方法,，對(duì)食堂進(jìn)行全面檢查，并公布結(jié)果,，通過引導(dǎo)同學(xué)們消費(fèi)的方法督促食堂改進(jìn),。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇十一

去年初，縣委,、縣政府舉全縣之力開展“內(nèi)街清退”大會(huì)戰(zhàn),，一舉取得了成功，深受廣大市民的擁護(hù)和肯定,。但地處內(nèi)街入口的大別山農(nóng)貿(mào)市場雖經(jīng)多次整治，周邊環(huán)境仍然堪憂,，成為內(nèi)街還道于民,、還路于車的“腸梗阻”,，更成為影響市容市貌的一塊刺眼“傷疤”，市民與經(jīng)營者無不抱怨,，管理和執(zhí)法部門無不頭痛。鑒于此,，縣政協(xié)委工委,、黨群部門聯(lián)絡(luò)處和經(jīng)濟(jì)部門聯(lián)絡(luò)處組織委員進(jìn)行了深入調(diào)研,，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

大別山農(nóng)貿(mào)市場是全縣唯一的批零兼營的農(nóng)貿(mào)市場,。該市場于20xx年11月建成,，總投資300萬元，占地面積4600㎡,，場內(nèi)現(xiàn)有攤位125個(gè)，固定經(jīng)營戶110戶,，主要批發(fā)、零售魚,、肉、禽,、蛋、干鮮蔬菜及豆制品,、凍制品、鹵制品等三百余個(gè)品種,。此外,，市場外圍還吸引近200名菜農(nóng)形成 “馬路市場”，其服務(wù)對(duì)象覆蓋城區(qū)和所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),。該市場投入運(yùn)營近十年來，隨著功能的老化和服務(wù)對(duì)象的增加,，已不堪重負(fù)。其現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）交通環(huán)境極堵,。該市場客流量大,、車流量大,，接踵摩肩、車水馬龍,，但場外無停車場，場內(nèi)攤位無序,，通道擁擠狹窄，原規(guī)劃的四個(gè)進(jìn)出口至今還有兩個(gè)沒有通開,，形成“口袋式”結(jié)構(gòu)，加劇了場內(nèi)外的擁堵,。每天從凌晨4:00開始，來自城郊及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的菜農(nóng),、批發(fā)商擠滿四方賓館至一中出口處的街道進(jìn)行交易，更有場內(nèi)攤主也將蔬菜用泡木盒裝著隨意擺到場外販賣,，摩托車、三輪車,、農(nóng)用車等各類車輛隨處停放，使整段街道水泄不通,。

（二）衛(wèi)生環(huán)境極差。該市場沒有垃圾收集站,，以至垃圾隨處堆集，清理也不及時(shí),；場內(nèi)排水管道堵塞，污水橫流,、氣味難聞；場外街道兩邊攤位橫七豎八、隨意占道,，家畜家禽現(xiàn)宰現(xiàn)賣、毛血滿地,，血腥污水臭氣熏天，嚴(yán)重污染周邊環(huán)境,，影響城市形象和市民購物心情。

（三）安全環(huán)境堪憂,。一是消防安全隱患多。市場的棚架結(jié)構(gòu)已年久失修,，銹跡斑斑；場內(nèi)電線盤根錯(cuò)節(jié),，消防設(shè)施欠缺，出入通道不暢,，一旦發(fā)生火災(zāi)和垮塌事件，后果不堪設(shè)想,。二是食品安全隱患多。市場在入市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)方面尚屬空白,，無照經(jīng)營,、散兵游勇者比比皆是，食品安全風(fēng)險(xiǎn)毫無控制,。三是治安防控隱患多。市場內(nèi)人員混雜,，素質(zhì)參差不齊，治安防控力量薄弱,，偷盜、打架等治安事件屢屢發(fā)生。

（一）功能不適,。一是由于城區(qū)人口增加、服務(wù)范圍擴(kuò)大,，場地容量明顯不足，場內(nèi)攤位不夠,，導(dǎo)致交易“外溢”,；二是作為承擔(dān)批發(fā)功能的市場,，場外沒有公共停車設(shè)施，車輛只有占道停放,；三是由于先天投入不足、后天缺乏維修改造投入,，致使功能不健全，維修無保障,。因此，已嚴(yán)重不適應(yīng)作為城區(qū)綜合批發(fā)與零售于一體的農(nóng)貿(mào)市場的功能需要,。

（二）管理不力,。擁有市場管理權(quán)限的單位多,，但各部門多數(shù)從自身利益出發(fā),，對(duì)自己有利的都想管，不利的都不愿意沾手,。市場辦管理粗放，對(duì)市場的管理基本停留在水電供應(yīng),、垃圾清運(yùn)、攤位收費(fèi)等方面,，對(duì)場內(nèi)經(jīng)營秩序缺乏系統(tǒng),、科學(xué),、嚴(yán)格的日常管理,，所收取的管理費(fèi)主要用于工作經(jīng)費(fèi)和場租，在市場維修,、完善配套設(shè)施等方面投入甚少。城市管理執(zhí)法部門還存在向場內(nèi)攤主到“馬路市場”經(jīng)營收費(fèi)的“以罰代管”現(xiàn)象,，默認(rèn)縱容了馬路市場的“合法化”,。交警部門無專門人員執(zhí)勤，各種隨意停放的車輛嚴(yán)重阻塞交通,。

周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告600字 周邊環(huán)境調(diào)查報(bào)告由誰出篇十二

今年暑假，我們組織進(jìn)行了一次關(guān)于江蘇省如東縣岔河中學(xué)校園及其周邊環(huán)境問題的專題調(diào)研活動(dòng)作為社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容,。8月2日至5日,，我們利用這四天的時(shí)間,，一起到如東縣岔河中學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查,。我們主要運(yùn)用了問卷和訪談兩種調(diào)查方法，隨機(jī)對(duì)30位同學(xué)和四位老師進(jìn)行了調(diào)查,。

8月2日,，我們六個(gè)人約到掘港，討論實(shí)踐的方案和步驟,。其實(shí)今天天氣不好，雨很大,，但是我們都克服了這個(gè)困難,，聚到一起。我們認(rèn)為環(huán)境問題是如今的熱點(diǎn),，再考慮到環(huán)境對(duì)學(xué)生有著相當(dāng)重要的作用，所以大家一致決定將研究課題定為校園及其周邊環(huán)境問題,。談到調(diào)查方法，一般都是采用問卷法,，這樣比較方便快捷，但是考慮到這個(gè)方法獲得的信息量很局限,，所以我們決定再加上訪談法。現(xiàn)在正是暑期補(bǔ)課的時(shí)間,，只有初三和高三的同學(xué)在校，而且時(shí)間很緊,，所以我們決定對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行問卷調(diào)查，另外,，選擇3－4位老師進(jìn)行簡短的訪談，以便獲取更多信息,。最后根據(jù)問卷和訪談獲取的信息進(jìn)行整理分析，寫出調(diào)查報(bào)告,。實(shí)踐步驟到這兒就討論得差不多了，接下來就是分配工作：問卷是大家一起出,，先各自回去查資料，各人先設(shè)計(jì)出一份,，然后在網(wǎng)上相互傳閱,，把好的問題留下,，合成一張問卷,，這樣可以集思廣益,，為了有足夠多的時(shí)間做準(zhǔn)備,，我們決定8號(hào)出發(fā)。安排完工作我們就解散了,。

8月8日上午8點(diǎn)半，我們來到岔河中學(xué),。學(xué)生的時(shí)間真的很緊，幾乎沒有很長的休息時(shí)間,，所以我們只能利用課間休息的短短十分鐘去發(fā)問卷。十分鐘當(dāng)然發(fā)不完,，所以又要等到學(xué)生下一個(gè)課間接著發(fā)。小隊(duì)長和曹婷來到初三老師的辦公室,，有幾位沒課的老師在辦公室批作業(yè)、研究試卷,。她們找了兩位老師開始簡短的訪談,。整理老師們的觀點(diǎn),，大體是這樣的：近兩年，學(xué)校擴(kuò)建了,，也重新規(guī)劃了,，因此環(huán)境比以往好多了，沒什么大問題,，還是比較滿意的,。比如學(xué)校操場變成塑膠跑道人工草坪了，新建了一幢食堂樓,，綠化帶更多了。但是,，教學(xué)設(shè)施還有待改進(jìn)，比如教室的投影設(shè)備現(xiàn)在還不是很普及,，希望能在教室里用電腦上課,。這樣可以提高教學(xué)效率,，讓知識(shí)更形象地反映到學(xué)生眼前，并且能減少粉筆灰,，有益師生健康。其次,，學(xué)校有時(shí)還是會(huì)看到有垃圾,，一方面我們看到學(xué)生環(huán)保意識(shí)還欠缺，另一方面也看到學(xué)校的保潔工作還沒有做到位,，這方面有待加強(qiáng)。還有就是食堂的問題,，雖然有了新的用餐環(huán)境，但是并不表示衛(wèi)生也有了保證,，飯菜里出現(xiàn)蟲子的現(xiàn)象也不是沒有,，這也導(dǎo)致很多同學(xué)不愿意在食堂就餐,，有的干脆不吃飯，這樣嚴(yán)重影響他們的身體和學(xué)習(xí),。因此,，希望學(xué)校在這方面一定要予以重視。至于宿舍問題,，以為學(xué)校大部分是走讀生，尤其是初中生,，所以宿舍問題不是特別大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平,，比如能安裝空調(diào),、熱水器,。談到學(xué)生和環(huán)境的融合，老師們感到很復(fù)雜,，因?yàn)楹茈y絕對(duì)地說好還是不好，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來了激情和動(dòng)力,，但是仍然有學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校環(huán)境，校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,。所以,，如何激發(fā)更多的學(xué)生真心地?zé)釔?、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問題,。對(duì)于校方對(duì)環(huán)境的重視程度,，老師們還是給予充分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,，不過環(huán)境的改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能做好的,，所以需要各方面的共同努力。

我、陳晨和王群花了一個(gè)上午的時(shí)間收回了十多份問卷,，其余的下午再接著發(fā)。她們說同學(xué)們雖然課業(yè)繁忙,，但是依然很配合我們的工作，我們非常感謝,。下午三點(diǎn)多，我們各方面工作都結(jié)束了,，解散回家。

8月9日,。今天就比較輕松了，大家不用到處跑了,，只要在家做整理的工作,。我也開始準(zhǔn)備報(bào)告了,。

8月15日,，準(zhǔn)備得差不多了，今天要完成報(bào)告啦,，桑穎穎整理好了問卷。問卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：對(duì)于學(xué)校環(huán)境保護(hù),，同學(xué)們的關(guān)心程度在“一般”和“很關(guān)心”兩個(gè)水平上的人數(shù)比例差不多，極少有人對(duì)環(huán)保持無所謂的態(tài)度,，這個(gè)現(xiàn)象還是好的。在參加環(huán)保工作上,，大部分同學(xué)都是有時(shí)參加,，只有個(gè)別同學(xué)不參加,，經(jīng)常參加人數(shù)所占比例也很少,，究其原因,，可能是因?yàn)檎n業(yè)繁忙，當(dāng)然也可能是同學(xué)們將環(huán)保由概念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的意識(shí)還不是很明顯,，有待加強(qiáng)。

在校內(nèi)環(huán)境上,，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校綠化還不錯(cuò)，當(dāng)然還有進(jìn)一步提升的空間,；也有不太滿意的地方,，學(xué)生們普遍認(rèn)為校內(nèi)垃圾問題很嚴(yán)重,，另外有河流散發(fā)惡臭的現(xiàn)象。經(jīng)過我們的調(diào)查,，學(xué)校后面有一條斷流的河，上面漂滿了垃圾,，亟待處理,。對(duì)宿舍,，同學(xué)們還是有很多怨言，根據(jù)老師的說法,，學(xué)生宿舍并沒有安裝空調(diào)和熱水器，給學(xué)生的生活多少帶來了不便,，我們認(rèn)為同學(xué)們口中的“不滿意”很大程度上是來源于這兒。另外,，由于現(xiàn)在很多學(xué)生口味比較挑剔,，吃不慣食堂的飯菜,，再加上食堂本身的問題，大部分同學(xué)更愿意在學(xué)校附近的飯館用餐而拒絕在食堂。根據(jù)我們的觀察,，學(xué)校附近飯館每天生意都算不錯(cuò)，但是某些飯館的衛(wèi)生情況值得斟酌,。

在學(xué)校周邊環(huán)境上，認(rèn)為有待改善的同學(xué)占了2/3,，同學(xué)們普遍認(rèn)為學(xué)校周圍流動(dòng)攤販一直都有,，這也許給學(xué)生帶來了暫時(shí)的新鮮,，但是也帶來了問題，出現(xiàn)胡亂要價(jià),、假貨等現(xiàn)象，使部分學(xué)生上當(dāng)受騙,。所以希望學(xué)校在遏制流動(dòng)攤販或者是限制學(xué)生逗留流動(dòng)攤販方面加強(qiáng)力度,。根據(jù)我們的觀察和來自同學(xué)的看法，學(xué)校門口的交通還是很便利的，車輛川流不息,，也因?yàn)檫@樣，給同學(xué)們?cè)斐闪艘恍└蓴_,，像塵土、噪音,，不過大家反映，問題不是很大,。至于像搶劫這樣的暴力事件，同學(xué)們都反映沒聽說過或者不清楚,，這一點(diǎn)上還是很欣慰的。

這次實(shí)踐活動(dòng)，我們小組的每個(gè)成員有收獲,，雖然過程中我們遇到了諸多困難，但都一一克服了,，在此非常感謝大家。我們知道,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，人才的培養(yǎng),，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格,，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用,。。創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔,、綠色文明、意蘊(yùn)多姿,、人文氣息濃厚,、與自然和諧共處,、與時(shí)俱進(jìn)的校園需要學(xué)生,、老師、政府,、社會(huì)的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí),，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作，并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感,，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)校園公共設(shè)施,，能自覺做到不亂扔、亂倒,、亂吐,、亂畫,、亂張貼,，營造人人愛綠化、講衛(wèi)生,，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境,，為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力,！