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七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇一

通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,，及學(xué)習(xí)地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖、分析,、判斷和理解的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察,、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第一章

認(rèn)識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲,、非洲,、南北美洲、大洋洲,、南極洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候,、河流,、人口等知識。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點(diǎn),、氣候特點(diǎn),。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素,。

第二章

了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞,、西亞、歐洲西部的地形與氣候,，以及南北兩極的地理概況,。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章

走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,，如美國,、俄羅斯,、日本、法國,、澳大利亞等,。了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),，掌握各國重要的自然資源,。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

周次 單元 教學(xué)內(nèi)容

課時1—2 一《認(rèn)識大洲》

第一節(jié)亞洲及歐洲 43 一《認(rèn)識大洲》

第二節(jié)非洲 24 一《認(rèn)識大洲》

第三節(jié)美洲 25 二《了解地區(qū)》

第一節(jié)東南亞 26 二《了解地區(qū)》

第二節(jié)南亞 27 二《了解地區(qū)》

第三節(jié)西亞 28—9 二《了解地區(qū)》

第四節(jié)歐洲西部 4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)10 三《走近國家》

第一節(jié)日本 211 三《走近國家》

第二節(jié)埃及 2

第三節(jié)俄羅斯12 三《走近國家》

第四節(jié)法國 213 三《走近國家》

第五節(jié)美國 214 三《走近國家》

第六節(jié)巴西 2

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

在教學(xué)計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析,，了解每個章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn),、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學(xué)段中的地位和作用，便于從宏觀上把握教材內(nèi)容,。使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容,，地理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識地球,、世界的海陸分布,、地形、氣候等自然特征,，同時了解世界的人口、人種,、語言和宗教,、世界的聚落等方面的特點(diǎn)。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,、讀圖、析圖能力,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",，走向"會學(xué)地理".

七年級學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中不久，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,、自身自覺性的不夠,，學(xué)習(xí)方法的改變，自學(xué)能力的欠缺,，這些將成為教學(xué)過程中的阻礙,，倘若課堂教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，教學(xué)效果將會大受影響,。

從學(xué)生的實際情況出發(fā),，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容前在知識、能力,、情感態(tài)度價值觀等方面所達(dá)到的水平,，這樣可以為教師根據(jù)學(xué)生情況策劃章節(jié)教學(xué)方案提供理論依據(jù)。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味,，幽默感。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué)和地圖教學(xué),，充分利用多媒體等教學(xué)手段，增加課堂容量,，提高課堂效率,。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇三

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，爭取高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教學(xué)科研活動,，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校安排本人承擔(dān)七年級80班的地理教學(xué)任務(wù),，全班45個學(xué)生，從六年級畢業(yè)成績來看,，學(xué)生成績參差不齊,，七年級學(xué)生剛接觸地理，從以往的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)難度相對較大,。每周為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版義務(wù)教育教科書（20xx年5月第一版）新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。

1,、學(xué)習(xí)生活中有用的地理 ,。

2、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理,。

3,、改變地理學(xué)習(xí)方式。

4,、構(gòu)建開放式地理課程,。

5、按照地理新課標(biāo)的要求讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)的地理知識,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4,、積極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5,、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

6,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

10,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

按18周計算,，每周2課時,，共36課時。

與同學(xué)們談地理1課時

第一章 地球和地圖 8課時

第二章 陸地和海洋 4課時

第三章 天氣和氣候 12課時

第四章 居民與聚落 6課時

第五章 發(fā)展與合作 2課時

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇四

一,、情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級4個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班3個課時。新課標(biāo),，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

三、具體工作

抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。 積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。 認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。 參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

四、教學(xué)課時安排

第一周： 亞洲的位置和范圍

第二周： 亞洲的自然環(huán)境

第三周： 單元檢測

第四周： 日 本

第五周： 一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西 極地

第十七周：復(fù)習(xí)

第十八周：復(fù)習(xí),、期末測試

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇五

以教育局和學(xué)校提出的高效課堂為基本切入點(diǎn),，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教的較好的整合點(diǎn)。打造富有教師特色的真正的高效課堂,。

相對于七年級上冊而言,，學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級下冊地理時要輕松許多。一方面固然是因為學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多,，內(nèi)容上也更具體,、更直觀，便于記憶和理解,。

通過上期的地理學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球,，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。我所任教的4個班中,，成績相對比較平衡,，1、5班上課氣氛最為活躍，3,、4班上課看上去狀態(tài)也好,，但缺乏活力和自主性，經(jīng)過后半學(xué)期的著重培養(yǎng),，有所改善,。

通過地理教學(xué)，掌握必要的地理知識,，達(dá)成基本的繪圖技能,，對我們所生活的世界有更清晰明了的看法，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,，同時提高觀察,、探究能力，發(fā)展創(chuàng)新思維,，養(yǎng)成互助合作的精神,。在教學(xué)成績上，保持全區(qū)前二名的成績,。

1,、本冊教材共5章。（1）,、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),，人文環(huán)境特點(diǎn),。（2）、《我們鄰近的國家和地區(qū)》,；突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn),。（3）,、《東半球其它國家和地區(qū)》；了解中東地理位置的特點(diǎn),，石油資源,，宗教，歐洲西部,，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游，撒哈拉以南的非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),。（4）,、《西半球的國家》，了解美國移民國家,，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，巴西,，民俗。（５）,、《極地地區(qū)》,；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

2,、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：(１),、各大洲的地形特征和氣候特征,；(２)、幾個大國的自然和人文特征,。

1,、與同學(xué)科教師精誠合作，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。

2,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、因材施教，精編習(xí)案,，盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。每一章進(jìn)行小測驗，學(xué)而時習(xí)之,，加強(qiáng)鞏固,。

5、最后培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,、關(guān)心社會,、關(guān)心時事的自覺性，增加對世界的了解,，樹立學(xué)習(xí)對生活游泳的地理和對終身發(fā)展有用的地理,。

章

節(jié)

內(nèi)容

課時

進(jìn)程

六、我們生活的大洲——亞洲

第一節(jié)

第二節(jié)

位置和范圍

自然環(huán)境

1-3周

七,、我們臨近的國家和地區(qū)

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

日本

東南亞

印度

俄羅斯

4-8周

期中復(fù)習(xí)

8—9周

八,、東半球的其它國家和地區(qū)

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

中東

歐洲西部

撒哈拉以南的非洲

澳大利亞

10—12周

九、西半球的國家

第一節(jié)

第二節(jié)

美國

巴西

13—14周

十,、極地地區(qū)

復(fù)習(xí),、考試

15周

期末復(fù)習(xí)

16—18周

備注：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，教學(xué)進(jìn)度可能會有輕微變化,。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇六

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級六個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，計算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（最新一年版）》,，堅持、鞏固,、深化地理課程改革的基本理念,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)（最新一年版）》的精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、積極參加學(xué)校的教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、認(rèn)真參與集體備課，科組備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8,、每次單元簡測后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

10,、積極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

11,、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

最新一年-最新學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

任課教師：陳發(fā) 任教班級：全七年級上冊

任教科目：地理

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

備注

1

緒言 與同學(xué)們談地理

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

1

1

2

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

2

3

第一章《地球與地圖》第一節(jié)《地球和地球儀》

第二節(jié)《地球的運(yùn)動》

1

1

4

第一章《地球與地圖》第二節(jié)《地球的運(yùn)動》

第三節(jié)《地圖的閱讀》

1

1

5

國慶節(jié)放假

6

第一章《地球與地圖》第三節(jié)《地圖的閱讀》

第四節(jié)《地形圖的判讀》

1

1

7

第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》

2

8

第二章《陸地和海洋》第二節(jié)《海陸的變遷》

2

9

第三章《天氣與氣候》第一節(jié)《多變的天氣》

2

10

復(fù)習(xí),，迎接段考

2

11

復(fù)習(xí)，迎接段考

2

12

第三章《天氣與氣候》第二節(jié)《氣溫的變化與分布》

2

13

第三章《天氣與氣候》第三節(jié)《降水的變化與分布》

2

14

第三章《天氣與氣候》第四節(jié)《世界的氣候》

2

15

第四章《居民與聚落》第一節(jié)《人口與人種》

2

16

第四章《居民與聚落》第二節(jié)《世界的語言和宗教》

2

17

第四章《居民與聚落》第三節(jié)《人類的聚居地-聚落》

2

18

第五章《發(fā)展與合作》

2

19

復(fù)習(xí),，迎接期考

2

20

復(fù)習(xí),，迎接期考

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇七

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)高效課堂教學(xué),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

本學(xué)期七年級3個班的學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差,，因為原六年級的各班中上成績學(xué)生大多數(shù)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀,，加上學(xué)生年齡小，不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),，會影響整體學(xué)習(xí)成績。

1,、教材內(nèi)容

本學(xué)期,，所使用的教材是在《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理教材。新課標(biāo),，新教材,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。課文通過一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。在教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“探究活動”力度,，教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，通過這兩種形式,，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，增強(qiáng)教材的探究性和實際性,；教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理的興趣,，密切聯(lián)系學(xué)生生活和生產(chǎn)實際,，使學(xué)生感受到地理就在身邊，是鮮活的,；教材的語言平實,生動,，富有啟發(fā)性；板式設(shè)計生動活潑,。

2,、教學(xué)目標(biāo)

（1）、使學(xué)生知道地球的運(yùn)動和有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

（2）,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

（3）、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

（4）,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境,；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

3、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）、知道地球的運(yùn)動和有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

（2）,、知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力,、地理探究能力,，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

2,、以教材中的“探究活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入開展高效課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地理備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、積極參加教研教改活動,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

5,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6、注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

1,、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關(guān)注世界的變化,，樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,，為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程。強(qiáng)調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實際中去,。

掌握課文中的各知識點(diǎn),，學(xué)會讀圖、用圖,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。爭取期末考試各班及格率達(dá)60%以上,平均分達(dá)66分以上。

單元（章節(jié)）

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

周次

第一章

第一節(jié)地球和地球儀

3

1

第二節(jié)地球的運(yùn)動

2

2

第三節(jié)地圖的閱讀

2

3

第四節(jié)地形圖的判讀

2

4

第二章

第一節(jié)大洲和大洋

3

6

第二節(jié)海陸的變遷

3

7

單元復(fù)習(xí),、測驗

3

8

第三章

第一節(jié)多變的天氣

3

9

第二節(jié)氣溫的變化與分布

3

10

段考

11

第三節(jié)降水的變化與分布

3

12

第四節(jié)世界的氣候

3

13

單元復(fù)習(xí),、測驗

3

14

第四章

第一節(jié)人口與分布

3

15

第二節(jié)世界的`語言和宗教

3

16

第三節(jié)人類的居住地——聚落

3

17

第五章

發(fā)展與合作

3

18

單元復(fù)習(xí)、測驗

3

19

期考復(fù)習(xí)

3

20

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇八

一,、學(xué)生學(xué)情分析

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識,，但地理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸,，是一個陌生的學(xué)科,，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)地理，地理學(xué)科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起,。同時,，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個科目一下子增加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大,，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較不好,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

加強(qiáng)教材、課標(biāo)研究,，更加高效完成七年級上冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解地理的研究內(nèi)容,，地理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識地球,、世界的海陸分布,、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口,、人種,、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點(diǎn),。掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能、讀圖,、析圖能力,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從"學(xué)會地理",，走向"會學(xué)地理",。

三、具體工作安排

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,，提高課堂有效性。

3,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

10,、積極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇九

新學(xué)期開始了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作,，特做如下計劃

七年級地理教學(xué)仍以全日制義務(wù)教育《新地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審議通過的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》(七年級上冊)為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動和課時安排。

課程實施過程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和探究意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感，使學(xué)生確立正確的人口觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,，這是時代賦予中學(xué)地理教育的使命。

通過地理課程的實施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能,，以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試,，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維,，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀,。

根據(jù)新理念的要求,，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,，使學(xué)生喜歡學(xué),、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學(xué)思路,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)工作

(一) 增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位,，增強(qiáng)教師的親合力,。

(二) 地理課堂模式的探索

1、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源，選擇對學(xué)生有用的地理知識,，注重技能的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,，在學(xué)習(xí)知識的同時，體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價值觀。

2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理

為克服舊教材知識多、課時緊的現(xiàn)狀,，對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

● 圖領(lǐng)全文 培養(yǎng)能力

地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導(dǎo)線,，通過學(xué)生識圖、析圖,、動手填圖,、討論、交流和師生間填圖,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，構(gòu)建合作式課堂。

知識拓展 共同探究

加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù),、軍事等學(xué)科的整合，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,，能夠做到學(xué)以致用,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本文來自高州教育資源網(wǎng)

親身體驗 參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我采用學(xué)生親自布陣的方式,，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置，加強(qiáng)了對知識的記憶,，符合新課改的要求,。

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學(xué)效果，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,，促進(jìn)了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式,。

第一至二周 組織教學(xué)

第三周 第一章

第四至七周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第八至九周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第十周第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第十一周 復(fù)習(xí)

第十二周 期中考試 11月9——13日

第十三至十五周 第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))

第十六至十八周 第四章

第十九至二十周 第五章

第二十一周 復(fù)習(xí)

第二十二周 期末考試

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇十

通過上學(xué)期期末考的情況分析，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”,。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討,。

這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢,，抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

本學(xué)期我繼續(xù)任教3個班地理。通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

本冊教材共五章：

第六章、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置,、地形,、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn),，人文環(huán)境特點(diǎn)。

第七章,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因,，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化,、地形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與人類活動的關(guān)系等,。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn),。

第八章,、《東半球其它國家和地區(qū)》了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源,，宗教,，歐洲西部，歐盟,，畜牧業(yè),，旅游，撒哈拉以南的非洲,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

第九章,、《西半球的國家》了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化,，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),，巴西，民俗,。

第十章,、《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

（一） 知識與技能

1. 鞏固掌握地球的基本知識,，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能,。學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。

2. 運(yùn)用學(xué)過的地形,、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用,，以及對人類活動的影響，認(rèn)識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì),、文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3. 學(xué)會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息,，歸納其他地理特征,。

4. 了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認(rèn)識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認(rèn)識自身與環(huán)境的關(guān)系,。

（二） 過程與方法

1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較抽象,，概括等思維過程，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2. 嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,，地理基本原理,，對地理事物進(jìn)行分析。

3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識和方法,，提出看法或解決問題的思路,。

4. 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,，并與別人交流。

（三） 情感態(tài)度與價值觀

1. 初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2. 尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊,、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值,，初步形成合作意識,。

3. 增強(qiáng)對環(huán)境、資源的保護(hù)意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

１、各大洲的地形特征和氣候特征,；

２,、幾個大國的人文特征；

１,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。a,、課前準(zhǔn)備好課,，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好,，考慮教法,。b、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，激發(fā)情感,。

2、積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長，提高水平,。

3,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4,、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究,、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動性,，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

5、教師要有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源,，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理,。

6,、教學(xué)中教師要做到精講，重知識體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到,、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,，鼓勵微型試題,。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

7,、 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實際中的具體問題，運(yùn)用地理知識解決問題,，學(xué)以致用,、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,，運(yùn)用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討,、歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,。”

教學(xué)內(nèi)容 課時安排 周次

第六章

第一節(jié)自然環(huán)境 3 2

第二節(jié)人文環(huán)境 2 3

第七章

第一節(jié)日本 2 4

第二節(jié)東南亞 2 4-5

第三節(jié)印度 2 5

第四節(jié)俄羅斯 3 6-7 段考復(fù)習(xí) 3 7-8 五一放假 9 第八章 第一節(jié)中東 2 10 第二節(jié)歐洲西部 2 11 第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 11-12 第四節(jié)澳大利亞 2 13

第九章

第一節(jié)美國 3 13-14

第二節(jié)巴西 2 15

第十章極地地區(qū) 2 15-16 期考復(fù)習(xí) 4 16-17

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇十一

新學(xué)期開始了,，這學(xué)期我擔(dān)任七年級六個班的地理教學(xué)工作,。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，須不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，初一年的學(xué)生雖在小學(xué)有零碎接觸一些地理知識,，但未能形成系統(tǒng)知識體系，他們可塑性強(qiáng),，受傳統(tǒng)觀念的影響,，仍有部分同學(xué)認(rèn)為地理是副科，對學(xué)科不夠重視,，學(xué)習(xí)興趣不高,，或只靠死記硬背等，學(xué)習(xí)方法單一,，外籍生占比例較大的新情況,。諸多因素成為今后教學(xué)工作的“絆腳石”。

本學(xué)期我將全力以赴,，按上級教學(xué)部門和學(xué)校要求,，根據(jù)各班實際，始終圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,，竭盡全力,，切實可行地開展教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，制定如下的計劃：

我將在原有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)的豐富課改的有關(guān)理論知識，掌握好新教材的精華,，落實課標(biāo)三維目標(biāo),，根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況,，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，遵循“功在課外,，利在課堂”的原則,，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真編寫教案,，參閱有關(guān)的參考書籍,，擴(kuò)展課堂知識視野，并適當(dāng)向生活實際延伸,，課堂上努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氣氛,，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。積極地進(jìn)行課前和課后反思,，課改中存在的種種困難和出現(xiàn)的新問題,，積極與同行探討、交流,，不斷地汲取他們的長處,，提高和完善自己。

學(xué)地理離不開地圖,，課堂上認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生讀圖的能力,，把很多的地理事物落實到地圖上進(jìn)行記憶，要用“地理的頭腦”去學(xué)習(xí)地理,。在課堂中,，力爭做到師生間的平等、民主,，使自己真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者,。課堂精心設(shè)計富有啟發(fā)性問題與學(xué)生共同探究,，采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上向生活滲透,，在學(xué)習(xí)空間上向生活拓展延伸,，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的地理問題和現(xiàn)象,，分析和比較這些問題，使他們學(xué)會收集有用的地理信息,，讓他們學(xué)習(xí)到“終身有用的地理”,。作為教師不僅要使學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，更要教給學(xué)生獨(dú)立獲取知識的方法,，因此,，教學(xué)中要逐步提高學(xué)生的讀圖能力,，有意識對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要注意用新的教育學(xué)和心理學(xué)的理論來提高自己的教育水平,，要采用嶄新的教法來提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

結(jié)合單元考試、期中考試,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成效,，有針對性地對教學(xué)進(jìn)行分析,，反思教學(xué)中存在的問題及時尋找解決問題的辦法。

教學(xué)中結(jié)合具體知識內(nèi)容,，樹立學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展”的觀念,，培養(yǎng)正確的人口觀、環(huán)境觀和資源觀,，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感,。不斷地糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，全面地提高學(xué)生的思想道德水平,。

本學(xué)期要充分利用課余時間,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),，做到依法執(zhí)教,，關(guān)心國內(nèi)外大事，要多學(xué)習(xí)教育科研的新成果,，努力進(jìn)行教育科研,；學(xué)習(xí)學(xué)校文化建設(shè)方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭取多撰寫論文。

“思想是一個人的靈魂”,，可見,，思想教育對學(xué)生是多么的重要，因此,，作為一名科任教師,，我會積極配合學(xué)校和班主任做好學(xué)生的思想教育，特別是對學(xué)困生,，要用和風(fēng)細(xì)雨式的教育方法,，諄諄善誘，誨人不倦,，盡到一名教師的職責(zé),。要深入到學(xué)生中與他們溝通和交流,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，爭做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，對他們不岐視,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，多鼓勵，給他們更多自信,，樹立他們的信心,，使他們朝著好的方向發(fā)展。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇十二

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，計算機(jī)輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生走向成功,。

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，大膽嘗試,，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與,、主動探究的積極性,。充分體現(xiàn)的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成的學(xué)習(xí)方式,。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀,。

根據(jù)新理念的要求,，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,，使學(xué)生喜歡學(xué),、愛學(xué)，變被動的學(xué)為主動的學(xué),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想,。

(一) 增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說來教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位,，增強(qiáng)教師的親合力,。

(二) 地理課堂模式的探索

自從新課改實施以來，我一直采用新教學(xué)模式,，結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試,。

1,、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,，選擇對學(xué)生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的基本方法,，在學(xué)習(xí)知識的同時,，體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀。

2,、重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理

對于重點(diǎn)知識的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。

①圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,，在地理課堂上對學(xué)生進(jìn)行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導(dǎo)線，通過學(xué)生識圖,、析圖,、動手填圖、討論,、交流和師生間填圖,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，構(gòu)建合作式課堂,。

②知識拓展共同探究

加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史,、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,，能夠做到學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

③親身體驗參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，我采用學(xué)生親自布陣的方式，讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置,，加強(qiáng)了對知識的記憶,，符合新課改的要求。

④現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學(xué)效果,，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，促進(jìn)了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生互動,、生生互動的課堂模式,。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇十三

新學(xué)期開始，為了更好的完成七年級的地理教學(xué)工作,，結(jié)合實際情況特制訂以下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)科教學(xué)要求,、目標(biāo),，學(xué)生的年齡特征、學(xué)校教學(xué)實際為出發(fā)點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)的時效性,。當(dāng)然最關(guān)鍵的還是要努力研究地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法，使這么小的學(xué)生能消除“地理太難”的恐懼心理,，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展,，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展。爭取別讓初一地理成為他們學(xué)習(xí)的“絆腳石”,，而是一塊“鋪路磚”,。在關(guān)注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進(jìn)生其實也許要被關(guān)注,，即面向全體,。

二、教學(xué)目的和要求

1,、重視學(xué)生讀,、寫、背誦記憶,、語言表述,、小組合作的能力教育，提高學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì),。

2,、逐步滲透地理學(xué)習(xí)方法和技巧，比如關(guān)鍵詞記憶法,、比較學(xué)習(xí)法,、圖文結(jié)合法等，幫助學(xué)生突破地理難點(diǎn),，消除心理障礙,，簡化學(xué)習(xí)內(nèi)容,，降低學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生興趣,。

3,、在日常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握初步的地理計算,、讀圖,、分析、判斷等技能,，對于優(yōu)生可以適當(dāng)加強(qiáng)邏輯思維的推理培養(yǎng),。

4、利用好下發(fā)的教輔資料---同步,，做好及時鞏固和拓展訓(xùn)練,，使課堂內(nèi)容有效掌握,。

5,、配合學(xué)校做好月質(zhì)量檢測和期中期末檢測復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備，做好考后試卷的講評工作,，對學(xué)生做出正確的客觀的評價,，尤其是鼓勵性的評價。

6,、通過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠盡量多的達(dá)到感覺還算踏實，而不是害怕,、沒底,。

三、主要方法及措施

1,、上好引言課,，幫助學(xué)生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓學(xué)生明確課堂要求,，學(xué)習(xí)任務(wù)以及計劃,。

2、用分解的方法,、圖文結(jié)合,、逐步推進(jìn)，簡化地球和地圖的難點(diǎn)學(xué)習(xí),，清除學(xué)習(xí)地理的“攔路虎”,。

3、結(jié)合課標(biāo),，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補(bǔ)充,，開闊學(xué)生視野,，使學(xué)生能夠“勞逸結(jié)合”、“一張一弛”的學(xué)習(xí),。當(dāng)然注意度的把握,，防止“過猶不及”。

4,、逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀圖的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的“鑰匙”。這個過程有點(diǎn)漫長,，所以得慢慢來,，不可一日而語。

5,、搞好單元檢測,、質(zhì)量檢測等的分析和評價，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的動力,。

6,、重視傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的結(jié)合使用，達(dá)到“濃妝淡抹總相宜”目的,。

7,、地理教學(xué)，不僅僅教地理的學(xué)科內(nèi)容,，還要教會學(xué)生學(xué)會做“人”,。

四、教學(xué)課時安排

周次內(nèi)容

第一周引言第一章第一節(jié)第八周第三章第二節(jié)

第二周第一章第一節(jié)第九周第三章第三節(jié)

第三周第一章第二節(jié)第十周第三章第四節(jié)

第四周第一章第三節(jié)十一周第四章第一節(jié)

第五周第二章第一節(jié)十二周第四章第二節(jié)

第六周第二章第二節(jié)十三周第四章第三節(jié)

第七周第三章第一節(jié)十四周第五章

備注：中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦假期，以及運(yùn)動會,、歌詠比賽,、開學(xué)典禮或者法制報告會、月質(zhì)量檢測,、期中期末檢測等活動耽誤的教學(xué)課時,，依次順延。

七年級地理教學(xué)工作計劃人教版篇十四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章,，14節(jié)：第一章《地球和地圖》,，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》,，第九章《居民與聚落》,，第十章《發(fā)展與合作》。

1. 認(rèn)識地球形狀及大小,，會使用地球儀,，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向,，能使用經(jīng)緯度確定位置,。

2. 認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征,。

3. 學(xué)會使用地圖,，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖,。

4. 牢記七大洲,、四大洋的名稱和位置,，認(rèn)識海陸變遷,，了解板塊學(xué)說。

5. 知道天氣與氣候的區(qū)別,，了解影響氣溫和降水的因素,，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教,。

7. 認(rèn)識世界上的主要國家及劃分,，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國,。

七年級共計六個教學(xué)班,，每班40余人。任六個教學(xué)班的地理教學(xué),，工作量是很大的,。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中,，接觸了一些地理知識,，但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，做好從零開始的準(zhǔn)備,。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn),，上好第一節(jié)課,，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端,。

1.必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，排除疑點(diǎn),。

2.關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力,。

4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實際,，引用最新資料,，密切與時代的聯(lián)系。

5.指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,，寓德育與教學(xué)之中。

第1-2周 第一章

第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))

第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))

第9-10周 (復(fù)習(xí)及期中考試)

第11-12周 第三章(第二節(jié),、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14 周 第四章

第15-16周 第五章

第17-18周 復(fù)習(xí)

第19-20周 復(fù)習(xí)及期末考試