范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

保持衛(wèi)生的倡議書篇一

三輔花園4號樓2單元廣大居民朋友們：

樓道是我們自己的樓道,，保持好樓道的衛(wèi)生,，是我們大家共有的責(zé)任和義務(wù)、

現(xiàn)在我們樓道墻壁,、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差,，特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便,。

為此,，特向廣大居民朋友們提出以下倡議：

二：人人關(guān)心和愛護種植的花草和樹木。

四：人人關(guān)心和愛護現(xiàn)有的燈光照明設(shè)施,，對毀壞公共設(shè)施的不良行為,，要進行勸阻，制止,，并及時報告,、不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。

五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰,，不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣,。

六：為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道，愿大家攜起手來共同做出我們應(yīng)有的貢獻,、廣大居民朋友們,！相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應(yīng)、人人都喜歡美好的環(huán)境,，人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權(quán)利,、然而,，人人也都有為保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責(zé)任和義務(wù),、愿大家身體力行,，為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的責(zé)任和義務(wù)吧,！現(xiàn)在對講門鈴,、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好，望大家愛護,。近期準(zhǔn)備粉刷樓道的墻壁,，油飾樓道內(nèi)的樓梯及扶手，希望大家攜起手來,，有錢出錢,、有力出力、不計報酬為我們共同的家奉獻自己的愛?。,。?/p>

倡議人：xx

時間：xx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇二

為維護住宅物業(yè)管理小區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生和正常生活秩序,，建設(shè)管理有序,、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧的人文社區(qū),，根據(jù)本小區(qū)實際制定此倡議書：

一、鄰里之間,，尊老愛幼,，寬容友善，互助和諧,。

二,、珍惜物業(yè)服務(wù)人員勞動成果，自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,，不隨地吐痰,、便溺，不亂扔垃圾等廢棄物,。

三,、愛護共用設(shè)施設(shè)備，不涂抹,、損壞,、拆除。

四,、愛護一草一木,，不在綠地上停車，不踐踏綠地,，不毀壞綠地種植東西,，不摘花折枝，不涂劃,、損壞園林小品,。

五、不利用房屋從事危害公共利益的活動,。

六,、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆,、劇毒,、放射性等物品。

七,、不從高空拋灑垃圾,、廢棄物品。

八,、不占用公共樓道,、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物。

九,、保持原規(guī)劃設(shè)計,，不進行違章搭建。

十,、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時間內(nèi)裝修,，不影響鄰里正常生活、休息,，不拆改承重結(jié)構(gòu),。

十一、使用電視機,、音響等設(shè)備時音量適度,，不影響鄰里正常生活。

十二,、按照小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定的時間和區(qū)域遛寵物,，自覺清理寵物糞便。

希望全體業(yè)主和使用人自覺遵守此倡議書,，讓我們同心協(xié)力共建美好家園,。

倡議人：xxx

時間：xxxx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇三

親愛的同學(xué)們：

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經(jīng)意的動作,?？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個好習(xí)慣,，一份對校園的愛,。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：不止是環(huán)境上的美,，更是大家心里的美,。所以，讓我們行動起來,，彎下腰撿起垃圾紙屑,，用心創(chuàng)造美好校園! 為此，學(xué)校政教處,、少隊部聯(lián)名提出如下倡議：

1,、老師們、同學(xué)們積極行動起來,，加入“垃圾不落地”的隊伍中來,。希望各位老師、少隊部成員能夠率先垂范,，從我做起,，從身邊小事做起，共同營造“彎彎腰,，撿一撿”的良好氛圍,。

2、不隨手亂扔紙屑,、零食包裝袋等廢棄品,，要將垃圾放到班級垃圾桶內(nèi)，牢固樹立衛(wèi)生意識,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。

3、自覺養(yǎng)成彎下腰隨手撿垃圾的好習(xí)慣,，用我們的雙手清潔我們的走廊,，美化我們的校園，扮靚我們的教室,。

5,、美麗身影隨手拍。老師們,、同學(xué)們要利用我們手機隨機拍下廣大師生彎彎腰隨手撿垃圾的照片,，學(xué)校政教處將以圖片的形式展現(xiàn)這一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校廣播站也要隨時報導(dǎo),，維護校園環(huán)境的好人好事,，批評不文明行為的惡習(xí),。

老師們、同學(xué)們,，讓我們牢固樹立“垃圾不落地”和“彎腰撿垃圾”的.理念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以實際行動感染,、帶動同學(xué)和家人，使我們的校園,、家庭,、社會變得更美麗。 請大家行動起來吧!

此致

敬禮,！

倡議人：

日期： 年 月 日

保持衛(wèi)生的倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

我們的學(xué)校是一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方；我們的教室是窗明幾凈,，溫馨如家的地方,。當(dāng)我們在這林下花叢校園中漫步時，一定會感到心曠神怡,；當(dāng)我們在一塵不染的教室中讀書時,，也定會聚精會神；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活時,，也會倍感心情舒暢,。然而不和諧的現(xiàn)象在校園里出現(xiàn)了。每天早飯后同學(xué)們剛剛辛苦打掃的校園很快又是一片狼藉,，校園內(nèi)隨處可見食品袋,、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境被各種垃圾所破壞,；一些不文明的現(xiàn)象也不斷充斥著我們的眼球：徑直踏過花壇,、草坪，摘折花木,、樹葉,。面對這一切，作為姚集一中學(xué)生,，我們怎能坐視不理,。讓我們攜手共創(chuàng)姚集一中和諧校園，在此我們發(fā)出如下倡議：

1不在校園內(nèi)不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué),，保護好校園垃圾桶及周圍的衛(wèi)生。

2不踩踏,、不破壞學(xué)校的一草一木,，做文明觀賞者,。

3愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，不在教室內(nèi)吃飯,，主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作,。

4愛護公物,，不在墻壁、門窗,、課桌凳,、黑板上亂寫亂畫。

姚集一中是你們成長,、成才的搖籃,，保護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務(wù)。同學(xué)們應(yīng)該樹立保護環(huán)境的意識,，從保護身邊環(huán)境的小事做起,，從我做起，在優(yōu)美的環(huán)境中,，沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，滿懷激情,，暢想未來,。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識,，做維護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,。你帶走的是垃圾，留下的是干凈,。你扔下的骯臟,，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我,，要靠我們共同努力,！你的成績會讓人羨慕，你的付出會有人記??！讓我們一起努力吧！

倡議人：xxxxxx

時間：xxxxxxxx年xxxx月xxxx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇五

全體同學(xué)：

近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾,。我們平常大都是視而不見的，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見,。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上課時,，這些碎紙屑掉在了地上,，就當(dāng)它們是空氣似的`，不去撿起來扔進垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事,，刷刷刷幾下，就把地掃完了,。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，喝牛奶時,，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋,，寫字時，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下,，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了,。

這話護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋不知所蹤,。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。,，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧,！

倡議人：xx

xx年x月x日

保持衛(wèi)生的倡議書篇六

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時,，哪能不全神貫注、聚精會神？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感身心舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步,，品德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會珍惜,，懂得愛護,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),，我們滿懷激情,，暢想未來。

刻室,，是我們學(xué)習(xí)的重要場所,，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒,，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度,。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式,。

我們的校園綠樹成蔭，湖水清澈透明,，高爾夫球場草坪茵茵,，孔雀園里幽靜和諧。在如此美麗的校園里,，我們的教室卻顯得格格不入,。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室，使得教室抽屜里,、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑,、塑料袋塑料瓶等。甚至驀然回首,，蒼蠅飛過,。這一幕，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后,，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了,。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以,，同學(xué),，看看你的前后左右，然后伸伸手,，彎彎腰,，把身邊的垃圾帶出教室吧。你帶走的是身邊的垃圾,，給大家留下的卻是干凈和整潔,。別人仍下的骯臟，你撿起的卻是品德,。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此,，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室,，并主動清理抽屜的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

六,、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

七,、在干凈明亮的教室里,，我們杜絕拖鞋、吊帶,、背心和懶散

八,、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九,、離開教室,，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇,、門窗關(guān)好

十,、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑,、不大聲喧嘩

刻室是我們接受教育的地方,，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你、需要我,，需要我們大家共同的努力,。同學(xué)們，讓我們立即行動起來,，將教室衛(wèi)生進行到底,。“我身邊的垃圾我清理,，我所到之處整潔無比”,，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”,，爭作文明大學(xué)生,！

倡議人：xx

xxxx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇七

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1.切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

7.請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”; 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的'力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧!

xxx

xxxx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

刻室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們,，你可曾想到如果電腦壞了，害得可不止你一人呀!所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一,、 不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、 以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三,、 不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四、 看到地面上有紙屑等,，主動撿起來,，放在垃圾桶里

五、 不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、 上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

此致

敬禮,！

倡議人：

日期： 年 月 日

保持衛(wèi)生的倡議書篇九

全體同學(xué)：

近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾,。我們平常大都是視而不見的，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見,。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。在上美術(shù)課剪紙時,，這些碎紙屑掉在了地上,，就當(dāng)它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事,，刷刷刷幾下，就把地掃完了,。特別嚴(yán)重的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，寫字時,，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，然后就不知所蹤了,。

這種.種不愛護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi),、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋不知所蹤。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起,。,，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

倡議人：

xx年x月x日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時,，哪能不全神貫注、聚精會神,？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們不斷進步,，品德高尚；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),，我們滿懷激情，暢想未來,。

教室,，是我們學(xué)習(xí)的重要場所，修身養(yǎng)性的福地,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒,，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度。同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。

我們的校園綠樹成蔭,，湖水清澈透明,，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧,。在如此美麗的校園里,，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室,，使得教室抽屜里,、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等,。甚至驀然回首,，蒼蠅飛過。這一幕,，我相信不管是老師還是同學(xué),，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了,。

我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕,。所以，同學(xué),，看看你的前后左右,，然后伸伸手，彎彎腰,，把身邊的垃圾帶出教室吧,。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔,。別人仍下的骯臟,，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此,，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室,，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

六,、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

七,、在干凈明亮的教室里,，我們杜絕拖鞋、吊帶,、背心和懶散

八,、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九,、離開教室,，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇,、門窗關(guān)好

十,、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑,、不大聲喧嘩

教室是我們接受教育的地方,，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你,、需要我,，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們,，讓我們立即行動起來,，將教室衛(wèi)生進行到底?！拔疑磉叺睦仪謇?，我所到之處整潔無比”，大家齊心協(xié)力,，爭作教室“小衛(wèi)士”,，爭作文明大學(xué)生！

倡議人：

時間：x年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時,，哪能不全神貫注、聚精會神?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感身心舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們不斷進步,，品德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會珍惜,，懂得愛護;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情,，暢想未來,。

教室，是我們學(xué)習(xí)的重要場所,，修身養(yǎng)性的`福地,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度,。同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式,。

我們的校園綠樹成蔭,，湖水清澈透明，高爾夫球場草坪茵茵,，孔雀園里幽靜和諧,。在如此美麗的校園里，我們的教室卻顯得格格不入,。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室,，使得教室抽屜里、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑,、塑料袋塑料瓶等,。甚至驀然回首，蒼蠅飛過,。這一幕,，我相信不管是老師還是同學(xué)，見了之后,，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了,。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕。所以，同學(xué),，看看你的前后左右,，然后伸伸手，彎彎腰,，把身邊的垃圾帶出教室吧,。你帶走的是身邊的垃圾，給大家留下的卻是干凈和整潔,。別人仍下的骯臟,，你撿起的卻是品德。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此,，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　一,、不再把食物帶進教室，并主動清理抽屜的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

六、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂

七,、在干凈明亮的教室里，我們杜絕拖鞋,、吊帶,、背心和懶散

八、杜絕“課桌文化”,，愛護公共財物

九,、離開教室，請主動將桌椅擺放整齊,，把電燈電扇,、門窗關(guān)好

十、在教學(xué)樓樓道里,，不奔跑,、不大聲喧嘩

教室是我們接受教育的地方，是心靈凈化的教堂,，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你,、需要我，需要我們大家共同的努力,。同學(xué)們,，讓我們立即行動起來,，將教室衛(wèi)生進行到底?！拔疑磉叺睦仪謇?，我所到之處整潔無比”，大家齊心協(xié)力,，爭作教室“小衛(wèi)士”,，爭作文明大學(xué)生!

倡議人：

時間：年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十二

全體同學(xué)：

近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的'筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,，所以,，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的,。在上課時,，這些碎紙屑掉在了地上，就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事，刷刷刷幾下,，就把地掃完了,。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，喝牛奶時,，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋,，寫字時，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下,，筆蓋就掉到了地上，然后就不知所蹤了,。

這話護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境,，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋不知所蹤,。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。，讓我們像愛護自己的一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧,！

倡議人：xx

xx年x月x日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十三

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園成才嗎,？

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎,？

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

刻室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素,。

還有一些同學(xué)私自動用電腦，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們,，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀！所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來,，放在垃圾桶里

五、不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧！”

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

《會飛的教室》讀后感

保持衛(wèi)生的倡議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,，鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,，充滿生機的校園成才嗎?

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情，暢想未來,。

教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

還有一些同學(xué)私自動用電腦,，有時會把電腦弄壞,。同學(xué)們，你可曾想到如果電腦壞了,，害得可不止你一人呀!所以,，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進教室內(nèi),，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，放在垃圾桶里

五,、不亂動教學(xué)設(shè)備

六,、上課將通訊工具調(diào)至振動或無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生,。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們,，你們是學(xué)校的主人,，請愛護這個大家庭吧!”

xxx

xxxx年xx月xx日

保持衛(wèi)生的倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭的校園中時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中上課時,，哪能不全神貫注,、聚精會神?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，定會倍感身心舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們不斷進步,，品德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會珍惜，懂得愛護;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),，我們滿懷激情,，暢想未來。

教室,，是我們學(xué)習(xí)的重要場所,，修身養(yǎng)性的福地。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的上課情緒,，同學(xué)學(xué)習(xí)的投入程度,。同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是衡量一個大學(xué)文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀表現(xiàn)形式。

我們的校園綠樹成蔭,，湖水清澈透明,，高爾夫球場草坪茵茵，孔雀園里幽靜和諧,。在如此美麗的校園里,，我們的教室卻顯得格格不入。由于一些同學(xué)把食物都帶進教室,，使得教室抽屜里,、地上散落著他們留下的瓜殼紙屑、塑料袋塑料瓶等,。甚至驀然回首,，蒼蠅飛過。這一幕,，我相信不管是老師還是同學(xué),，見了之后，都沒什么心情工作和學(xué)習(xí)了,。我也相信大家再也不想看到教室里重演蒼蠅逐臭這一幕,。所以,，同學(xué)，看看你的前后左右,，然后伸伸手,，彎彎腰，把身邊的垃圾帶出教室吧,。你帶走的`是身邊的垃圾,，給大家留下的卻是干凈和整潔。別人仍下的骯臟,，你撿起的卻是品德,。請大家還給教室那份久違的潔凈吧……在此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物帶進教室,，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環(huán)境為己任,，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

六,、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

七,、在干凈明亮的教室里,，我們杜絕拖鞋、吊帶,、背心和懶散

八,、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物

九,、離開教室,，請主動將桌椅擺放整齊，把電燈電扇,、門窗關(guān)好

十,、在教學(xué)樓樓道里，不奔跑,、不大聲喧嘩

教室是我們接受教育的地方,，是心靈凈化的教堂，教室的環(huán)境衛(wèi)生需要你,、需要我,，需要我們大家共同的努力。同學(xué)們,，讓我們立即行動起來,，將教室衛(wèi)生進行到底,。“我身邊的垃圾我清理,，我所到之處整潔無比”,，大家齊心協(xié)力，爭作教室“小衛(wèi)士”,，爭作文明大學(xué)生!

xxx

20xx年xx月xx日