時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇一

一,、班況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，個性是在體能、語言表達,、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生。

三,、課程

《一》生活習(xí)慣

1,、根據(jù)幼兒的實際狀況,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，持續(xù)環(huán)境的整潔

2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,，使他們初步能聽懂普通話,，樂于學(xué)說普通話。

3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。

2,、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,，主動用語言與人交往。

2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,，了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，構(gòu)成類概念。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體,、長方體,、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近,。

4、根據(jù)幼兒年齡特點,、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動。

5,、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。

措施：

1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化,，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新狀況,、在說新聞的時間里講給大家聽。

四,、運動

1,、用心參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗,。

五,、游戲

1、開展各類游戲活動,，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。

2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。

3,、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進行游戲，教會幼兒自我決定,、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的資料,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料,，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。

3,、美工角：為幼兒帶給剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸,，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索,，加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要,。

六,、幼小銜接實施方案

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并明白它們的用途。

3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。

七、家長工作

開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上,，向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基

1、根據(jù)本班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目,，鼓勵家長參與班級主題活動，并能用心參加幼兒園組織的親子活動,。

2,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

期望在我們老師的共同努力下,，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點,，在新學(xué)期中再接再厲,，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇二

一,、基本情況分析：

我班共有幼兒39名,，其中男生22名，女生17名,。本學(xué)期進入一名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在德,、智,、體、美,、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展,。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,，如飯前便后洗手等,。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識,，情緒愉快,，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好,，能正確合理的使用操作工具,、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作,。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了,，但在自制力方面,，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒,。 [email?protected]

在這大班的最后一學(xué)期中,，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理,，從學(xué)習(xí),、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣，做好幼小銜接工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

2,、努力做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育。

三,、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字,、練習(xí)等活動,。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，做到一日生活安排有序。

2,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助；做好值日生工作,；學(xué)習(xí)自己管理好自己,；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴,。

（二）教育教學(xué)方面

1,、本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力，加強社會交往能力,。如去小學(xué)參觀,；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等,；為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2,、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對到同伴家里過夜,；詩歌、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

3,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（四）家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流,，不斷調(diào)整教育目標(biāo),，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇三

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計劃,。

本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；對音樂,，語言,，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作,，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、當(dāng)小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則,，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,，要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護好班上的孩子,。力求各項工作做的扎實、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色。

1,、教育方面

（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）開展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識、技能得到提升,，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感,，環(huán)境布置讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

（4）結(jié)合我園的課題研究,，對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫、表演,、游戲等,。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

（5）制作課件,，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué),。

2、保育方面

（1）開學(xué)初,，開展“我是班級小主人”的活動,，提供機會讓每個幼兒自選1—2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺,、操作架,、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣,，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng),。

（2）天氣轉(zhuǎn)暖時,，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（3）利用社會活動、晨檢,、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

3,、德育方面

（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識。

（a）多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。

（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

（3）在活動中,，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié),，逐步學(xué)會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

（5）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感,、集體榮譽感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方,，有進行語言交流的積極性,。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運更多的實詞,，會正確地使用常用的虛詞。

4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會進行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象，并用語言進行描述,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6,、學(xué)會看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號感興趣,，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣。

8,、堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

（二）社會領(lǐng)域

1,、能主動參與各項活動,，有自信心。

2,、能主動和同伴進行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

5,、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠實等品行。

6,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6,、會使用多種工具、材料進行操作、實驗,、制作,，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇四

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動，喜歡參加藝術(shù)活動,，愿意動手動腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點，特制定本計劃,。

1,、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地,、獨立地在集體面前進行歌唱表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱,、領(lǐng)唱,，簡單的兩聲部輪唱)。

2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點,。

3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。韻律活動

1,、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

2,、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具,。演奏活動

1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧,、好聽,。

2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì),、節(jié)拍,、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始,、結(jié)束和變化演奏,。

3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī),。欣賞活動

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

2、能感受個性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感，加深對進行曲,、器樂曲等不同風(fēng)格,、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動作加以反應(yīng)。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,，并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù),、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解,。美術(shù)繪畫

1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn),，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進行圖案裝飾。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。手工

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象,。欣賞

欣賞并能理解各類美術(shù)作品,、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言,、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

次主題一光影大世界次主題二超級變變變

第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

第18周次主題二準(zhǔn)備好了第19周次主題三再見了

1,、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、通過豐富多彩的活動設(shè)計,，讓幼兒動手,、動腦，主動獲得知識,，如：經(jīng)典游戲,，主題教育活動,。

3、家園互動,，為幼兒提供更多材料,。

4、將知識融入不同的生活活動中,，如包餃子,、做元宵、舞龍,、三八慶祝會,、歡慶六一等。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇五

以新《綱要》思想為指導(dǎo),，堅持“一切為了孩子”的宗旨,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進步,，在語言講述方面，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強了,，表達的連貫性和閱讀習(xí)慣較好,。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增強了,，幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。體育活動中,，幼兒參與的積極性提高了,，體質(zhì)也得到了增強。

幼兒之間的互助,、關(guān)心有了明顯改善,，主人翁的精神處處都在，希望進一步培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

（一）教育教學(xué)工作

①根據(jù)新《綱要》精神,，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

②充分利用,，挖掘各種廢舊材料,，不斷充實，更新活動區(qū)角,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探索學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

③合理安排幼兒一日生活，堅持不斷地開展體育活動,，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活動,。在了解,，分析幼兒特點的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的運動潛能,，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展,。

④三位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理想，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結(jié)向上、讓幼兒向往,、家長滿意的,、溫馨的班級氛圍。

（二）保育工作

在日常生活中,，我們將共同做好各項衛(wèi)生保潔工作,，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所,；并配合主題活動對幼兒進行習(xí)慣,、能力、意志力的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱,、自理能力差的幼兒,，我們將給予更多的關(guān)注和照顧,，獲得家長對班上工作的信任和支持。

（三）品德教育

在日常生活中滲透幼兒品德教育,，通過幼兒園,、家庭、社會三方面的合力作用,，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的意志品格和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理能力和與人交往的能力,，打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎(chǔ),。

（四）家長工作

①通過“家長會”、“家訪”,、“電訪”,、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容,，開展“親子活動”,、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

③充分利用家長資源,，收集準(zhǔn)備幼兒操作材料,，共同參與活動，增進親子互動及情感,。

1,、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、擬定各科教學(xué)計劃。

3,、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動,。

4,、召開家長會,。

5、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

1,、慶“國慶”，進行愛國教育,。

2,、組結(jié)親子活動。

3,、幼兒視力檢查,。

4、幼兒床上用品翻曬,。

1,、家長開日開放觀摩活動。

2,、幼兒秋季防病工作,。

3,、做好防寒保暖工作,，電路安全排查。

1、迎新年系列活動,。

2,、迎接目標(biāo)管理檢查,。

3,、年終總結(jié)、考察,、評估,。

4,、幼兒身高,、體重測量及評價分析,。

1、檢查教學(xué)情況,，對幼兒的能力發(fā)展?fàn)顩r進行評估,。

2,、奧爾夫音樂及英語活動匯報。

3,、填寫幼兒手冊,。

4、做好放寒假工作,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇六

時光飛快,，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

本班幼兒45人,，有一名新生,。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進步,，但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習(xí)慣上也比較差,，語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣,，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1,，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2,，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的教學(xué)方法,，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

4,，培養(yǎng)幼兒良好的行為,，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,，開展多樣游戲活動,，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力,。

1,，2月份：開展主題活動《你好，春天》,，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的

美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛生活的美好情感,。

2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標(biāo)是讓幼兒

積極表達對社會生活中人與人,，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼

兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的

勞動者,，明白做事要認(rèn)真，有恒心,，不怕困難的道理,。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》,，主要目標(biāo)是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味,，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達自

已的經(jīng)驗,。

5,，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),，萌發(fā)升入小學(xué)的強烈愿望,，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四,，各月開展其他的活動：

四,、每月開展的主要活動：

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

4月份：開展春游活動,，園內(nèi)早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié),，開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日,。

6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,，分別有愛心花園,，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具,，英語角,，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，展示自己的作品,，從而增強幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,，提高警惕，加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查,，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走，用餐,，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題,，認(rèn)真聽講。對人要有禮貌,，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對教室進行清潔,，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動,，培強體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園，電訪,，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇七

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

本學(xué)期班級幼兒23名,，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名,。本班幼兒活潑好動,，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具 等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

四,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c,。注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，抒發(fā)感想,，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇八

1、大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。

（一）班級管理：

1,、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動,。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋,，每月作好班級階段小結(jié),。

（二）家長工作：

1、通過家長會,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。

建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇九

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、班級概況

本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，用心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點,。

三、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力,、繪畫潛力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我保護潛力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構(gòu)成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂潛力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導(dǎo),。

四,、教學(xué)手段及措施

根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動,，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重群眾活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。

(五)、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、透過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十

冬去春來,，老師和孩子們一起迎來了不一樣的學(xué)期,；本學(xué)期是孩子們在園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。即將踏入小學(xué),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們順利,、充滿自信地走進小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點。

本學(xué)期我班幼兒30名,，其中男孩 17名,，女孩 13名。本班幼兒經(jīng)過中班,、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們各方面能力都有成長與提高。幼兒積極參加班級各項活動,，表現(xiàn)出極強的榮譽感,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

我班幼兒大多處于6歲,、7歲，幼兒的自理能力和勞動能力提高,，能用筷子吃飯,、夾菜，他們學(xué)會自己整理床鋪,，不影響別人安靜地入睡,。幼兒已能將勞動與游戲分開，對勞動持認(rèn)真態(tài)度,，關(guān)心勞動結(jié)果,，也能初步理解一些勞動的社會意義，在家里會幫助家人掃地,、擦桌子、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、值日生勞動，在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。隨著幼兒個性特征的發(fā)展,，在平時活動中，幼兒還會表現(xiàn)出自我中心,，活動中比較活躍,，增強幼兒集體意識與安全保護意識將是我班重點。

每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時添加,，提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作,，抓住一日美好時光回憶的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

大班幼兒隨著年齡增長，性格也越來越好動,，及時提醒,，注重安全方面教育，學(xué)會自我保護和保護他人,。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

我園進行了特色課程的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力不斷提高。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚,，而且開始對文字產(chǎn)生興趣,，當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時會非常興奮，還常常請教老師,，識字的積極性很高,，記憶力也很強。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字,，很是自豪,。每天的餐后小憩，幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字,；閱讀成了他們最大的樂趣,。看圖講述能力明顯提高,，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動,。語言表達靈活多樣；并力求與別人不同,。但是這一階段的兒童在語言的概括能力,、語言表達的邏輯性方面還存在個別差異。

在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。由于小肌肉運動技能的發(fā)展，雙手變得靈巧,，大班幼兒操作物體的能力大大加強,。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。平衡能力明顯增強,，可以用比較復(fù)雜的運動技巧進行活動,，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。在體育活動中他們也常常會別出心裁,，想出獨特的玩法,。

幼兒語言表達能力明顯提高，他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞,，而且能生動有感情地描述事物,。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達逐步減少,，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容,。

在教學(xué)活動中幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣；游戲,、活動中幼兒規(guī)則意識得到加強,。數(shù)學(xué)活動中幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，逐步學(xué)會感知整體與部分的關(guān)系,，提高幼兒的邏輯思維能力。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－10,，從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

表現(xiàn)欲望強烈,，他們會用多種方式表達自己的想法。在美工活動中幼兒能靈活地使用剪刀,，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等,。會使用鉛筆,、畫筆進行簡單的繪畫創(chuàng)作。在音樂活動中會通過歌舞,、樂器,、語言等方式表達自己對音樂的理解。外出參觀后,，兒童會用繪畫,、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞。

通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園的不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，并體驗做小學(xué)生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，做到不遲到,、不早退、不隨便請假等,；通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。了解各個月份的節(jié)日,，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級博客,，不斷豐富博客內(nèi)容,，堅持寫好每日交流表，爭取讓每一位家長積極參與,，暢所欲言,，抒發(fā)育兒感想。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。鼓勵家長積極參加各種班級活動,。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,！

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十一

新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因為，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩14名,，女孩6名。年齡在20xx年12月---20xx年2月之間,，其中,，有一名幼兒04年出生；有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生,。

通過觀察,、了解，我們針對幼兒上學(xué)期的情況,，進行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進步,，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服、被褥疊放整齊,、會擦桌椅,、會擺好自己的小床、會整理好玩具,、圖書等,；通過入園、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語,，會關(guān)心、幫助有困難的同伴,，能主動關(guān)愛身邊的親人,；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性強,，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題,。

2,、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 ,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則,。

3、能夠獨立進餐,、睡眠,、盥洗、入廁,。

4,、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、了解基本的運動衛(wèi)生知識，如大運動量后不立即喝水,。

6,、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志。

7,、學(xué)會左右分隊走,。

8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

措施：

1、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓(xùn)練,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

1,、能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話,、理解別人談話的主要內(nèi)容。

2,、通過觀查,，理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3,、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,，嘗試進行創(chuàng)造性講述,。

4,、樂于復(fù)述,、講述,、表演文學(xué)作品。

5、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

7,、能獨立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2,、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

1、知道做錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣,。

3、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4,、愿意聽從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心,。

5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手。

7,、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動,。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。

2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄?、掃樓梯、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

1,、學(xué)習(xí)運用幾種常見的簡單工具（剪刀、小錘子等）進行制作活動,。

2,、嘗試解決生活中的問題,，體驗成功的樂趣。

3,、樂于探究光,、電、聲音,、熱,、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的用途,。

4,、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類,。

5,、萌發(fā)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6,、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù),、倒接數(shù),；認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù)；按群計數(shù),。

7,、認(rèn)識球體、正方體,；學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

8,、區(qū)分左右,；認(rèn)識日歷。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容。

2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過,。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

1,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出。

2,、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

7,、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語言,、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

措施：

1,、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映,。

2、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。

4,、能運用多種形式的美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣，提高對美術(shù)活動的興趣,。

加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂,，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母,、老師、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

理解日常的規(guī)則,，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

積極參與各種活動。

對于自己的身體,，能學(xué)著保護,。

親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢，常抓不懈,。

1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5,、堅持早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。

7、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進行系列教育的重要形式,。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子；

第二,，注意保護幼兒的視力,、聽力和嗓音；

第三,，觀察幼兒的情緒和注意,；

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中；

第五,，容許孩子中途入廁和飲水,；

第六，注意動靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛,。

8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務(wù)是提供“支持”,，

第一,，豐富玩具材料，檢查其安全性,；

第二,，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾,；

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生；

第四,，活動后洗手,、飲水和收拾衣物。

五,、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ),。

2,、通過家長會、家訪,、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,。

3,、及時了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》,。

6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經(jīng)驗,、健康常識等教育方法,。

7,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

加大安全工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

1,、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

3,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

6,、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗,，以防夾傷,；

7、戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走,；另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子,。

三月份：

1,、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境,，布置區(qū)域

3、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作,。

4、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動,，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩,。

5,、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1,、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理,。

3,、開展親子活動：組織幼兒春游。

4,、組織幼兒進行命題畫比賽,。

5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動“開心大王”。

3,、開展親子活動：故事比賽

4,、進行安全演練活動

5、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5,、做好學(xué)期各項總結(jié)工作。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十二

孩子們由中班升上了大班,，他們可高興了,，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興,，因為他們懂事了,。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自己,，用愛心,、耐心、細(xì)心對待每一位幼兒,，把班務(wù)的工作做得更到點,、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩18名，女孩20名,。其中30名幼兒是原中三班幼兒,，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級,，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任,，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是和別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒許多次,，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，不能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，

并轉(zhuǎn)化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機,，積極引導(dǎo)。

2、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約開支。

3,、教師要時刻注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4、及時整理班上材料,，保管好班級財產(chǎn),，節(jié)約水電。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。

5,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能

承認(rèn)，并愿意改正,。

6,、在搞好平時教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，為5名幼兒建立成長檔案,，勤于反思，及時記錄,，力求通過活動的開展,，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展,。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,，加強消毒工作,，盡力保障孩子的健康情況。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式,，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀及需求,，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水

平。

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中,，了解關(guān)愛環(huán)境,、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關(guān)系，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi),，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動,。如：教育幼兒不亂扔紙屑,，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內(nèi)環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,，認(rèn)識環(huán)保的重要性,、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛護幼兒園環(huán)境,、愛護班級環(huán)境,，愛護周圍環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起,，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性,。

新的一年，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十三

又是一個金秋的好季節(jié),，我們在收獲成績的同時,，也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下：

（一）班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有x名幼兒，占了全班人數(shù)的大部分,，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

（一）主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習(xí)慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

（4）在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

（二）家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌、計算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

②幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

目標(biāo)：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點,。

d、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指等。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),?；顒又懈鶕?jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

（1）我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

（3）利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上,，我園本學(xué)期引用了xx教材，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十四

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

班級基本情況分析：

本學(xué)期,，我班有幼兒共xx人,，男生xx人，女生xx人,，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項活動，在生活上,，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外,，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

1,、教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力,。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3、加強幼兒集體活動的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動,，精心組織，確保安全,。

4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品,。

5,、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行,，做到防患于未然,。

6、加強交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計劃配班篇十五

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服,，早上進園會向老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。

但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

本學(xué)期的一些初步打算：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

1,。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,。教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,。注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

1、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

4,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲。

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4,、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

a）了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b）對生病幼兒進行電話問候

d）對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

除此之外,，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以提高自己各方面的素質(zhì)。

總之,，回想上學(xué)期的工作,，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中,，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的家園將會越辦越好,。