人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇一
1)尊敬原則,。尊敬是禮儀的情感基礎,。對人尊敬和友善，是處理人際關系的一項重要原則,。人與人彼此尊重才能保持和諧愉快的人際關系。生活中有一些看似不引人注目的小事,，卻是不尊重別人的表現(xiàn),。比如拜訪別人不聯(lián)系預約，不禮貌地搞突然襲擊;探聽別人隱私并四處傳播小道消息等,。
2)遵守原則,。一是守法循禮，二是守約重諾,。
3)自律原則,。遵守禮儀要自我克制，自律的過程是完善自己,，提高自己整體素質(zhì)的過程,。禮貌修養(yǎng)好的人都能以禮待人，行動上不出格,，儀態(tài)上不失態(tài),，言語上不失禮。
4)適度原則,。距離即是美,，掌握好交往時的感情尺度,，往往可以達到更佳的效果。
5)寬容原則,。在與他人交往的過程中,，用寬廣的胸懷去容人，學會換位思考,。
大學生職場禮儀基本常識
儀表是人的外表,，包括容貌、姿態(tài),、服飾和風度等,，是構成交際的第一印象的基本因素。儀表美包括了自然美,、修飾美和內(nèi)在美的三層含義,。一個人良好的禮儀和形象，就像一本精彩的書的封面,，讓人感覺到你的背景,、你的價值觀是值得信賴的。從而產(chǎn)生“魅力效應”,，有利于人際交往和事業(yè)發(fā)展的成功,。
1)儀容風度
美國心理學家奧博特·麥拉比安認為人的印象形成是這樣的比例：55%取決于外表、形象,，包括服裝,、個人面貌、動作,、姿態(tài)等無聲語言;45%取決于語氣,、語調(diào)、言辭的內(nèi)容等有聲語言,。作為職業(yè)人士,，形象最重要的是：溝通交流、流利的口才,、出色的文筆;出色的外表形象包括穿衣,、修飾、個人衛(wèi)生,、發(fā)式,、指甲、體型,、禮儀等,。
頭發(fā)的修飾。應注意勤于梳洗、發(fā)型得體,、長短適度,。“好運從頭開始”!
面容的修飾,。男士面容要求：勤于修面剃胡須,，修剪鼻毛，保持牙齒,、口腔清潔,。女士面容要求：美容化妝是最便利易行的方式。美容化妝是生活中的一門重要藝術,，屬于生活美學范疇,。通過外科整形來改變自己屬于醫(yī)學美容范疇。
化妝是對他人的尊重,，同時也是對自己的尊重,。化妝的濃淡及風格要考慮具體的時間和場合,。通常日妝以自然為主,，略施粉黛即可;上班妝也要清新淡雅，體現(xiàn)職業(yè)感;約會妝可以讓自己顯得甜美一些,?？偟恼f來工作和社交妝均以“雅”為格調(diào)。干凈,、清爽,、自然，與年齡,、身份和環(huán)境相協(xié)調(diào),，達到刻意修飾后的無意狀態(tài)是化妝的最高境界。在正式場合,，女士不化妝會被認為是不禮貌的。
2)儀態(tài)風度
儀態(tài)又稱姿態(tài),、體姿,。不同的姿態(tài)顯示出人們不同的精神狀態(tài)。用積極,、優(yōu)美的行為和舉止來表現(xiàn)禮儀更讓人感到真實,、美好和生動，其作用不亞于有聲語言,。它不僅反映一個人的外表,，也反映一個人的品格、氣質(zhì)與修養(yǎng)。人的相貌是無法選擇的,，而儀態(tài)和風度是可以潛心培養(yǎng)和訓練的,。一個成功的形象，展示給人們的是自信,、尊嚴、力量和能力,，通過一舉一動,，讓你渾身都散發(fā)著一個職業(yè)人士的魅力。
人的形體姿態(tài)包括立,、坐,、行的姿勢和手勢,、面部表情及相應的動作等,?！罢救缢伞⒆珑?、行如風,、臥如弓”是我國自古以來對人體姿勢的要求。體態(tài)語的基本要求是：端莊,、自然、大方,、穩(wěn)健,，做到聲、情,、行協(xié)調(diào)一致,。
挺拔站姿。站姿的基本要領是：抬頭,，頸挺直,，雙目向前平視，下頜微收,，嘴微閉,，面帶笑容，動作平和自然。雙肩舒展,，氣向下沉,，身體有向上的感覺，自然呼吸;身軀挺直,，身體重心在兩腿中間,，防止重心偏移，做到挺胸,、收腹,、立腰、提臀,、收下頜;雙臂自然下垂,，手指自然彎曲，掌心向內(nèi)輕觸褲縫,，或將右手握左手手指放在小腹前,，肘部輕靠在髖部，雙手在身后交叉也可以,。腳掌分開呈“v”字形,，或呈“丁”字步站。
站立太累時可以變換調(diào)整站姿：一腿支撐,，另一腿微曲,，腿部放松，身體重心偏移到支撐的腿上,，但上身始終保持挺直,。男子站立時雙腳分開，與肩同寬,，微帶“八”字,，字放在腹前或背后都可以。
忌諱：縮頸,、含胸,、駝背、腆肚,、撅臀,。無精打彩、東倒西歪,。手插在褲兜或交在胸前。
端莊坐姿,。良好坐姿基本要領：面帶微笑,，雙目平視，嘴角微閉，微收下頜;立腰,、挺胸,、上身自然直立，不要前貼桌后靠椅背;雙肩平放,，兩臂自然彎曲放在膝上也可以放在椅或沙發(fā)上;雙膝并攏,，兩腿不要分開，也不可以交叉伸在前,，或兩腿一前一后放置,。關、頜,、頸保持站立時的樣子不變,。坐著談話時，上體與兩腿應同時轉向對方,，雙目正視說話者,。
女士穿裙子入座時，可用手背將裙子攏一下,，以免裙底“走光”,。就座后，雙腿并攏,，以斜放一側為宜,，掌心向下，將左手掌搭在腿上,，右手掌再搭在左手掌上,，這種坐姿比較嫻雅。男子就座時,，雙腳可平踏于地,，雙膝分開一掌左右，雙手分別放在左右膝蓋上,。在社交場合,，不論坐椅子還是沙發(fā)，都不要坐滿,，坐在椅子的2/3處,，以表示對對方的恭敬和尊重。
忌諱：弓腰曲背,，抖動兩腿,。尤其是女士切忌雙腿分開和高蹺“二郎腿”。
瀟灑走姿,?；疽I：從容,、平穩(wěn)、直線,。
無論男女,，行走時切忌搖頭、晃肩,、扭臂,、八字腳，不要低頭看地,、兩腳拖地,。身體扭動幅度越大，越顯得輕浮,。
優(yōu)雅蹲姿,。一般用在取低位物品時，有半蹲式,、高低式,、交叉式3種方式。不管是哪種蹲姿,，都切忌撅起臀部,，這是非常不雅觀的動作。
3)不良舉止
不當使用手機
當眾嚼口香糖
當眾挖鼻孔或掏耳朵
在公共場合抖腿
大聲清喉嚨或吐痰
當眾打哈欠
隨手亂扔垃圾
別人面前脫鞋
職場人士儀表禮儀規(guī)范
1)男士
1.短發(fā),，清潔,、整齊，不要太新潮;
2.精神飽滿,，面帶微笑;
3.每天刮胡須,，飯后潔牙;
4.白色或單色襯衫，領口,、袖口無污跡;
5.領帶緊貼領口,，系得美觀大方;
6.西裝平整、清潔;
7.西裝口袋不放物品;
8.西褲平整,，有褲線;
9.短指甲,，保持清潔
10.皮鞋光亮，深色襪子
11,、全身3種顏色以內(nèi),。
2)女士
1.發(fā)型文雅、莊重,，梳理整齊,，長發(fā)要用發(fā)夾夾好，不能染鮮艷的顏色;
2.化淡妝,，面帶微笑;
3.著正規(guī)套裝,，大方,、得體;
4.指甲不宜過長，并保持清潔,。涂指甲油時須自然色;
5.裙子長度適宜;
6.膚色絲襪，無破洞;
7.鞋子光亮,、清潔;
8.全身3種顏色以內(nèi)
3)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
1.頭發(fā)：整潔,、無頭屑，頭發(fā)軟者可用摩絲定型,。在辦公室里,，留長發(fā)的女士不披頭散發(fā);
2.眼睛：清潔、無分泌物,，避免眼睛布滿血絲;
3.鼻子：別讓鼻毛探頭探腦，勿當眾摳鼻子;
4.嘴巴,、牙齒：清潔,、無食品殘留物;
5.指甲：清潔，定期修剪;
6.男士的胡子：每日一理,，刮干凈;
7.配件及飾物：檢查有否污損或被碰歪了,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇二
1、對于父母和長輩來說不能直呼其姓名,，要用標準的稱呼,。
2,、對兄,、弟,、姐、妹不要連名帶名姓稱呼,。
向父母以及長輩問候致意的時候,，需要按不同的時間與場合使用不同的問候語,。
1,、早起后，問爸爸(媽媽)早上好,。
2,、睡覺前,，祝爸爸(媽媽)晚安。
3,、過生日：祝長輩生日快樂,，身體健康
4、過節(jié)時：祝爸爸(媽媽)節(jié)日愉快,。
5,、外出時：祝爸爸(媽媽)一路平安。
6,、歸來時：爸爸(媽媽)回來啦,。
1、吃飯前,，要幫父母,、長輩做放置碗筷，搬放凳子等等力所能及的事情,。
2,、吃飯時，讓長輩先入座,。要等父母長輩先開始吃,，才拿起碗筷吃飯。
3,、吃飯時,，不狼吞虎咽，不無故講話,，不隨意走動,，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏,。
4,、若長輩給自己添飯夾菜，要說謝謝,。若比父母,、長輩先吃完飯,，要請父母,、長輩“慢吃”。
5,、吃飯后,，要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
1,、儀表整潔大方,，著裝樸素得體，不穿奇裝異服,。
2,、女同學提倡理短發(fā)，不燙發(fā);男同學理發(fā)理學生頭,，不留長發(fā),，不理分頭。
3,、不化妝，不佩戴飾物,，不穿中高跟皮鞋,，不穿背心和拖鞋進學校。
4.按學校規(guī)定穿校服,。
1,、見到師長，早上問早,，中午問好,，放學回家說再見。
2,、進出校門,、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行,。
3,、進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入,，離開時應向老師說“再見”,。
4、發(fā)現(xiàn)老師的錯處要有禮貌地指出,。
5,、課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立,。
1,、同學交往要學會使用“請、你好,、謝謝,、對不起、沒關系,、別客氣,、再見”等禮貌用語,。
2、同學間相見要互相問候,、招呼或點頭,。
3、與同學說話語調(diào)要平和,，聽同學說話要專心,，不輕易打斷別人的話。
4,、向同學請教問題,，問前要用謙語，問后要道謝,。
5,、不給同學取綽號，要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學,。
1,、升旗時，要身穿校服,，儀態(tài)莊重,，脫帽肅立，行隊禮,。
2,、唱國歌時要嚴肅、準確,，聲音要洪亮,。
3、認真聽國旗下的講話,。
1,、參加集體活動要準時，遵守秩序,，不隨意走動,，不隨便說話。
2,、在大會上發(fā)言時,，要先向師長、同學或聽眾致禮,，發(fā)言結束時要道謝,。
3、觀看演出要提前入場，觀看時聚精會神,，要適時,、適度鼓掌，不起哄,，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結束后，有秩序地退場,。
4,、活動中不吃零食,，不在場內(nèi)留下雜物,。野外活動要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生,。
1,、有親戚、朋友,、老師,、同學來訪，要熱情接待,，主動招呼，接提親人或朋友手中的物品等,。
2、對來客要主動讓座,、端茶送水,，接遞物品要用雙手。 3、客人走時要起身道別,，要送到門口。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇三
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。
(1)上課：
上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后,，方可進入教室,。
(2)聽講：
在課堂上，要認真聽老師講解,，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話。
(3)下課：
聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后,，學生方可離開,。
穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室時，應先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格,。
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量,。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時,，須用“請”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等，不應嘲笑,、冷笑,、歧視，而應該給予熱情的幫助,。對同學的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學的不是。
集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學,，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視。
應該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車。
(1)立正站立。
(2)行注目禮,。
(3)認真聽國旗下講話,。
(4)唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇四
(1)儀表禮儀選擇適當?shù)幕瘖y品和與自己氣質(zhì),、臉型,、年齡等特點相符的化妝方法，選擇適當?shù)陌l(fā)型來增添自己的魅力,。
1,、化妝的濃、淡要視時間,、場合而定;
2,、不要在公共場所化妝;
3、不要在男士面前化妝;
4,、不要非議他人的化妝;
5,、不要借用他人的化妝品;
6、男士不要過分化妝,。
(2)服飾及其禮節(jié)
1.要注意時代的特點,，體現(xiàn)時代精神;
2.要注意個人性格特點;
3.應符合自己的體形。
1,、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格,、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以,，交談時,，首先雙方要互相正視、互相傾聽,、不能東張西望,、看書看報、面帶倦容,、哈欠連天,。否則，會給人心不在焉,、傲慢無理等不禮貌的印象,。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢,，是一種靜態(tài)的美,。站立時，身體應與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹、收臀,、抬頭,、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視，面帶笑容,。站立時不要歪脖,、斜腰、曲腿等,，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹,，給人缺乏自信之感,，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3,、坐姿：坐,，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐,，會給人以文雅,、穩(wěn)重、自然大方的美感,。正確的坐姿應該：腰背挺直,，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些,，但不要過大,，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上,。在正式場合,，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛,。不論何種坐姿,，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”,。若堅持這一點,，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然,。
4,、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美,?！靶腥顼L”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn),，胸要挺,，頭要抬，肩放松,，兩眼平視,，面帶微笑，自然擺臂,。
言談作為一門藝術,，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1,、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切;聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人,。
2,、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的“請”,、“謝謝”、“對不起”,，第二人稱中的“您”字等,。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請人批評為“指教’;麻煩別人稱“打擾”;求給方便為“借光”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”、“再見”,，這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。
握手應自然大方地在距受禮者約一步(75公分左右)時，上身微微前傾,，同時伸出右手,。除年老體弱或殘疾人以外,、坐著握手是很失禮的。在一般情況下,，應由主人,、年長者、身份地位高者,、女性先伸手;應注意的是,，在社交場合無論誰先向我們伸手，即使他忽視了握手禮的先后順序而已經(jīng)伸出了手,，都應看作是友好,、問候的表示，應馬上伸手相握;拒絕他人的握手是很不禮貌的,。在多人同時握手時,，不要交叉握手,。當自己伸手時發(fā)現(xiàn)別人己伸手,，應主動收回，并說聲“對不起”,，待別人握完后再伸手相握交叉握手在通常情況下是一種失禮行為,。
一般情況下，行鞠躬禮的基本要求是：行禮者和受禮者互相注目,，不得斜視和環(huán)顧;行禮時不可戴帽,，如需脫帽，脫帽所用之手應與行禮之邊相反,，即向左邊的人行禮時應用右手脫帽,，向右邊的人行禮時應用左手脫帽;行禮者在距受禮者兩米左右進行;行禮時，身體上部向前傾約15度至90度,，具體的前傾幅度視行禮者對受禮者的尊重程度而定,，雙手應在上體前傾時自然下垂平放膝前，爾后恢復立正姿勢,。通常,，受禮者應以與行禮者的上體前傾幅度大致相同的鞠躬還禮，但是,，上級或長者還禮時,，可以欠身點頭或在欠身點頭的同時伸出右手答之，不必以鞠躬還禮,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇五
,，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表,，關閉通訊工具,，或將通訊工具設置成無聲狀態(tài)后,，放置在辦公室的安全地方。
,，組織教學的禮儀
(1)上課預備鈴響,，教師和藹、微笑地走進教室,，輕輕,、穩(wěn)當?shù)財[放好上課用品，并了解學生上課準備情況,。
(2)上課鈴響,，教師從容走上講臺，然后肅立(規(guī)范地立正),。
教師：“上課!”
班長：“起立!”
教師：“同學們好!”
全班同學：“老師好!”
教師面帶笑容,，用溫和的目光把全班同學環(huán)視一遍：“請坐!”
組織教學的禮儀
總的要求是：微笑、和氣,、文雅,、不惡語傷人。
(1)用普通話教學,，并多用敬語“請”字和尊敬手勢,。例如“請某某同學回答問題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏,，手與前臂成一條直線,，肘關節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方,。盡量不用食指指向學生,，這樣不夠尊重學生。
(2)認真,、耐心地傾聽學生發(fā)言,，中途不要打斷。
(3)目光關注每一個學生,，不侮辱學生人格,，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰,。
(4)語氣,、語調(diào)友好、冷靜,、誠懇,，對學生不能使用蔑視、譏笑,、討厭,、憎惡的語氣,，不能對學生粗暴地大喊大叫。
(5)儀態(tài)舉止優(yōu)雅,。講課時不坐著,，不靠著，也不過多地來回走動,，同時注意避免不雅舉止,。
(6)珍惜學生的上課時間。不講與課堂教學無關的內(nèi)容,，不長時間責備學生等,。
(7)學生練習時，教師認真耐心地巡回輔導,，關注每一個同學,，不做與輔導無關的事。
,，組織教學的禮儀
下課時,，教師要與學生禮貌告別，保持愉快的心境,。其禮儀程序是：
教師(面帶笑容)：“下課!”
班長：“起立”
教師：點頭致禮,，“同學們再見!”
全體學生,，精神抖擻地回應：“謝謝老師!老師再見!”
(教師切忌：①拖堂;②學生施禮時,，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)
上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課，當教師宣布上課時,，全班應迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學生應當準時到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室,，應先得到教師允許后，方可進入教室,。
在課堂上,，要認真聽老師講解，注意力集中,，獨立思考,，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時，應該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話,。
聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學仍需起立，與老師互道："再見",。待老師離開教室后,，學生方可離開。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇六
1,、 穿著整齊,。
2、 進門面帶微笑,，平視教室,。
3、 如果老師在教室,，應向老師致意,。
4、 如果遲到,，應向老師報告致歉,。
5、 帶好相關書籍與筆記本,，最好不帶與上課內(nèi)容無關的物品,、書籍。
6,、 發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立,。
7、 上課不睡覺,，不吃零食,，聽課不出聲,。
8、 手機等通訊工具應關閉或調(diào)至無聲狀態(tài),。
9,、 下課不起哄，按秩序離開教室,。
10,、 最后一個離開教室，應自覺關燈,，關門,。
1、先請長者,、女士入座,。
2、嚼食時閉嘴唇,，不可出聲,。
3、不揮舞筷子,，不同時拿筷及匙,。
4、食物應夾入自用食器后再吃 ,。
5,、不翻撿菜肴，不用自己的餐具給別人夾菜,。
6,、不大聲交談,，不過度勸酒,、勸菜 。
7,、對服務人員應有禮貌 ,。
8、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié),。
9,、不當眾剔牙、漱口 ,。
10,、不浪費糧食。
11,、熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓亩Y節(jié),。
1,、舉行升旗儀式時，要停止其它一切活動,，自動站立,，行注目禮。
2,、參加大型集會要整隊入場;有領導,、來賓到會要起立鼓掌以示歡迎;會前有歌聲，會上有掌聲;散會后請領導,、來賓,、老師先退場;遵守會場秩序，不中途退場,，不看書報,，不亂講話，會后按次序退場,。
3,、上課時主動脫帽，起立,。
4,、課堂上回答問題和向老師請教問題，要舉手起立,。
5,、書桌上的物品要擺放整齊，坐立,、行走姿態(tài)要端莊,。
6、在寢室走廊不準大聲喧嘩,、吵鬧,、打口哨，不要影響他人休息,。
7,、老師及客人進宿舍，下鋪的同學要起立,，上鋪的同學要坐起,，主動打招呼。
8,、穿戴整潔,，樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不留奇型怪發(fā),。不穿背心,、拖鞋進課堂及公共場所。不佩戴與學生身份不符的首飾,。
9,、保持教室、圖書館,、閱覽室的安靜,，不影響他人工作學習。
10,、在校內(nèi)外遇到老師要主動打招呼,，禮讓。
11,、進食堂要按先后順序排隊買飯菜,，要節(jié)約糧食，文明就餐,。
12,、進辦公室先敲門，經(jīng)允許后方可入內(nèi),。上課遲到,，先敲門，經(jīng)老師允許后方可入座,，課后向老師說明原因,。
13、待人接物要謙遜,，舉止文明,，說話和氣，不說臟話,。
14,、談話時，要注意傾聽,，不隨意打斷別人的講話,，虛心接受批評意見。
15,、同學之間要團結友愛，互相幫助,，不做損人利己的事,。
真誠友愛是一種崇高的道德情感。因此，要樹立“心中有他人”的觀念,，與同學友愛團結,。同學之間要平等待人，相互尊重,，一言一行,，一舉一動都要從團結的愿望出發(fā)。平時遇見同學一定要打招呼,。打招呼的方式很多,，可以問好、點頭,、微笑,、招手或喊一聲名字等。要做到熱情,、誠懇,。用你的真誠去愛別人，必然會得到別人真誠的回報,。
每位同學都需要被他人關愛,，被他人尊重。首先是尊重他人人格,。譏笑,、辱罵、給同學起綽號,，不僅傷害同學的自尊心,，還侮辱了同學的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為,。其次,，要尊重他人的生活習慣。每位同學的生活習慣是自幼養(yǎng)成的,，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結果,。尊重別人的生活習慣就等于對他人人格的尊重。
每一個人都離不開集體,，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣,。因此，我們每位同學都要有集體意識,。在集體生活中,，要顧全大局，遵守規(guī)章制度,，不可我行我素,。在你付出的同時，也將會得到社會的尊重和他人的尊重。
交談是同學之間交流的主要形式之一,。交流可以增加同學間的了解,、友誼和相互增長知識。同學們之間的交談應該注意一些問題：1,、說話態(tài)度要誠懇謙虛,，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢,。2,、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3,、開玩笑,，應注意，該說的就說,，不該說的不說,。聽同學說話時態(tài)度要認真，不得輕易打斷別人的講話,，要插話或提問應選擇適當?shù)臅r機,，若同學說得欠妥和說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下,，懇切,、委婉地指出。吵架,、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現(xiàn),。
同學們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西,，但是須謹記有借有還,，即使隨便用一下別人的物品，也應事先打招呼,，征得他人同意,。
樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容,。當有同學需要幫助時,，應分清是非，弄明情況,，如果是對的,，應盡力而為、量力而行,、助其一臂之力,，忌視而不見,、置之不理,。如果要你弄虛作假,，或者是違反校紀的事，就要有正確的是非觀,，不可同流合污,。自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮,。盡量不給別人造成困難,，甚至帶來麻煩。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇七
1.如果你想暗示對方結束通話：你可以重復這一點,。
2.先掛電話的人：狀態(tài)較高的人先掛起,。如果長者先掛，當他們尋求幫助時,，他們會被要求先掛,。
3.不要用手機傳遞重要信息，重要信息較好采訪,。
4.不要在醫(yī)院或機場使用手機,，以免影響機場和醫(yī)院的電子設備。
5.當您致電時,，請注意,，在某些地方，不允許使用手機,。例如,，禁止加油站，餐館,，酒吧,，劇院，電影院和火車行李站使用移動電話,。
6.不使用手機時,，請鎖定手機按鈕以防止意外撥打特殊電話號碼，如119,，110,，120。
7.不是所有人,，不要借用別人的手機,。
8.手機音調(diào)的音調(diào)較好是上升，讓你快樂,，溫柔,，禮貌,，沒有特別的東西較好較好省略，直接打個招呼,。
9.在公共場合,，移動電話處于振動狀態(tài)，您不應該公開呼叫,。不要通過電話拍攝他人,。
10.如果是固定電話，請放下電話,，否則聲音肯定會抹去你面前的好照片,。
11.如果你按免提，你必須告訴對方,。
12.手機較好放在公文包里,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇八
1．著裝要整潔、樸素大方,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領。升,、降旗儀式,、集會活動按要求穿規(guī)定的校服。
2．不穿背心,、拖鞋,、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鏈,、耳環(huán)（針）,、戒指、手鏈,、手鐲等飾物,。
3．按要求系好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內(nèi),，紅領巾的三角尖對正脊骨,，打好領結，翻下衣領,。夏天天氣炎熱時可于左胸前佩戴隊徽,。
4．每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。
5．不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手,。
6．經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體,，不染發(fā)，不燙發(fā),。男生前發(fā)不覆額,，側發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領,；女生前發(fā)不遮眼，長發(fā)不披肩,。
7．坐有坐相,，站有站樣，走有走姿,，面帶微笑,，舉止文明，落落大方,。
8．預備鈴響起,，應迅速回教室入座，靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應后再坐下。起坐做到桌椅無聲響,。
9．上課時,，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。
10．注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。
11．課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講， 積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做與課堂無關的事,。
12．別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
13．課堂小組活動時,，要有全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功,。
14．上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關心同學,，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理,。
15．下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后（文具盒置于課桌正中，課本,、字典等放在座位左上角）再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。
16．課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。
17．集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。
18．參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關人員提出,，心平氣和地進行溝通。
19．觀看比賽,，做文明拉拉隊員,，不喝倒彩。不為已方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
20．積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。
21．出入教室,、功能室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。
22．各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾分類放置等,。
23．舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊要快、靜,、齊,，并提前進入會場，在指定位置坐（站）好,，靜候儀式或集會開始,。
24．靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結束后禮貌鼓掌?；顒咏Y束后,，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。
25．在集會過程中不交頭接耳,，不擅自走動或離場,，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑,，保持會場清潔衛(wèi)生,。
26．頒獎典禮中，受獎者應整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊（座）,。
27．報告或演出結束，要鼓掌致謝,；精彩之處適度鼓掌,，不喝倒彩，不吹口哨,，不大聲喧嘩,。
28．確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開,。
29．進校門時,，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開,；見到同學互相問好。
30．放學時,，排好路隊集體離校,，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。
31．進入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細語,，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,，不隨意打擾,，等教師忙過后再說明來意。
32．不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。
33．上下樓梯時,，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,，并向右側避讓,，讓老師和客人先行。
34．要誠懇接受老師的教導,。和老師,、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。
35．指出老師的錯處要有禮貌。
36．尊重同學,，互助互愛,，同學間要互相問候“你早”、“你好”,，可點頭,、招手，主動幫助有困難的同學,，尊重和照顧女同學,，不欺侮女同學。
37．同學間的交往應使用禮貌用語,。問同學問題,，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”,、“向你請教個問題”等,，問后要道謝；同學回答不上來,，說“不要緊,，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間,，謝謝”等,。
38．不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。不在同學面前說長論短、39．搬弄是非,。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉,。
向別人借東西,，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
40．游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓,。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。
41．任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意,。
42．講究信用,，答應別人的事要盡力辦到。
43．走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動,，步速適中,，忌諱八字腳、搖搖晃晃,，或者扭捏碎步,。
44．上下樓、過樓道靠右行,，出入教室,、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
45．遇到熟人要打招呼，互致問候,，不能視而不見,；需要交談,，應靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方,。
46．行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路,。
47．向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，年輕人問路應選適當稱呼,，如“老爺爺”、“阿姨”,、“叔叔”等,，然后再問路；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您,！”如果被陌生人問路，則應認真,、仔細回答,，自己不清楚，應說：“很抱歉,，我不知道,，請再問問別人?！?/p>
48．立正站立,，行注目禮。
49．認真聽國旗下講話,。
50．唱國歌時要嚴肅,，聲音要洪亮。
51．餐前洗手,。遵守秩序,，排隊領取餐具、食物品,，排隊不加塞,，不敲打餐具，保持安靜。領取餐具,、食品后,，進入各餐室指定位置就座。就座時,，兩腳自然并攏，雙腿自然平放,，坐姿自然,，背直立。
52．進餐時保持安靜,，飯,、菜、湯要吃凈,，不偏食,、不挑食，愛惜糧食,。不將食物帶出餐室邊走邊吃,。
53．餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi),，將餐具輕放到指定地點,，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔,，保持餐室衛(wèi)生,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇九
尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：
大家好,！
當代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。
在座的各位同學,，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學識都重要,。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利,，開始踢球時,，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番,。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄,。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈,。
教師是心靈塑造者,。
教師是園丁，教師是路標,，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術,，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈,！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當夜間疲倦,，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。
在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。
“師也者,，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的,，但感情不可對立,；萬不可有偏愛、偏惡,，萬不可譏誚學生,，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表,，要取得學生的佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人,，而且是用自己的品格影響學生,；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈,。
父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂！
師者,，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢,？教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。
教師是品德示范者，為人師表,，率先垂范,。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎,。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象,，而且教師更為學生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動,。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十
儀表是指人的容貌,，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn),。一個人的衛(wèi)生習慣,、服飾與形成和保持端莊,、大方的儀表有著密切的關系
1,、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,，是禮儀的基本要求。不管長相多好,，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感,。因此,，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚,、飯后勤刷牙,，經(jīng)常洗頭又洗澡,，講究梳理勤更衣。不要在人前＂打掃個人衛(wèi)生＂,。比如剔牙齒,、掏鼻孔,、挖耳屎、修指甲,、搓泥垢等,，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人,。與人談話時應保持一定距離,，聲音不要太大,，不要對人口沫四濺。
2,、服飾：服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗,。具體說來,，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方,，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則,。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境,、場合對人的著裝要求,，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間,、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間,、地點,、目的保持協(xié)調(diào)一致。
言談作為一門藝術,，也是個人禮儀的一個重要組成部分,。
1、禮貌：態(tài)度要誠懇,、親切,；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn),；尊重他人,。
2、用語：敬語,，表示尊敬和禮貌的詞語,。如日常使用的＂請＂、＂謝謝＂,、＂對不起＂,，第二人稱中的＂您＂字等。初次見面為＂久仰＂,；很久不見為＂久違＂,；請人批評為＂指教＇；麻煩別人稱＂打擾＂,；求給方便為＂借光＂,；托人辦事為＂拜托＂等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在,，我國提倡的禮貌用語是十個字：＂您好＂、＂請＂,、＂謝謝＂,、＂對不起＂、＂再見＂,。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式,。
1、穿著整齊
2,、進門面帶微笑,，平視教室
3、如果老師在教室，應向老師致意
4,、如果遲到，應向老師報告致歉
5,、帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內(nèi)容無關的物品,、書籍
6、發(fā)言或提問要舉手經(jīng)老師同意并起立
7、上課不睡覺，不吃零食，聽課不出聲
8,、手機等通訊工具應關閉或調(diào)至無聲狀態(tài)
9、下課不起哄,，按秩序離開教室
10,、最后一個離開教室，應自覺關燈,，關門
1,、先請長者、女士入座
2,、嚼食時閉嘴唇,，不可出聲
3、不揮舞筷子,，不同時拿筷子及湯匙
4,、食物應夾入自用食器后再吃
5、不翻撿菜肴,，不用自己的餐具給別人夾菜
6,、不大聲交談，不過度勸酒,、勸菜
7,、對服務人員應有禮貌
8,、熟悉遵守不同進餐方式的禮節(jié)
9,、不當眾剔牙,、漱口
10、不浪費糧食
11,、如在異國就餐,，應熟悉尊重異國和當?shù)孛褡宓牟惋嫸Y節(jié)
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十一
(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍,、文具等擺放在課桌前角上,。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應先喊報告,，得到教師允許后，方可進入教室,。
(2)聽講：在課堂上,，上課要專心聽講，注意力集中,，獨立思考,，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時,，應該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正,，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話,。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動,，不吃東西,。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后,，學生方可離開。
2,、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼,，向老師問聲好（老師好）；放學時,，向老師說聲再見,；與老師交談應面對老師，神情專注,，認真聽老師講話,，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師的辦公室時,，應先喊報告,，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度,，不要影響到其他老師辦公,；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎,？”經(jīng)老師同意后,，方可離開，關門要輕,；在老師的工作,、生活場所，不能隨便翻動老師的物品,；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格,。
3,、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關系的基本要求,。同學問可彼此直呼其名,，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學,。會使用文明語言（××同學,，請幫幫忙），會問候（××同學好,，××同學早），會招手,，會微笑,，會鼓掌，會道歉（對不起,，請原諒）,，會右行禮讓，互相幫助,，不說臟話,，不打架，不取給同學起外號,。在有求于同學時,，須用“請”、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝。不小心碰到別人后,，要及時主動承認錯誤,，說話語氣要友好；對同學的相貌,、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷,。
4、會議禮儀：集合時要分班整隊入場,，動作要快,、靜、齊,，并按指定位置入坐（站）,，
坐（站）姿要合要求,，不講話，不走動,，不吃東西,，不搞小動作，不起哄,，不給會場留下一星半點的雜物,，離開會場時有秩序，遵守會場紀律,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時,，全體學生應列隊整
齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗,，奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗
冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視。
5,、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀學生,，要禮貌地勸說,、教育，及時給予制止,。如“請您不要隨地亂扔紙屑,。
請您拾起來，放進垃圾箱內(nèi),。”
（1）立正站立,。
（2）行注目禮,。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅,，聲音要洪亮,。
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事,。曾子是孔子的弟子,，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行,，精要奧妙的理論,，用來教導天下之人，人們就能和睦相處,，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了,，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明,，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我,?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當曾子聽到老師要向他傳授時,，他站起身來,，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重,。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,，很多人都向他學習。
楊時（1053?-1135）是北宋時一位很有才華的才子,，南劍州將樂人（今屬福建）,。中了進士后，他放棄做官,，繼續(xù)求學,。程顥（1032?-1085）、程頤（1033?-1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家,、哲學家,、教育學，洛陽人,，同是北宋理學的奠基人,。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派,。
楊時仰慕二程的學識,，投奔洛陽程顥門下，拜師求學,，4年后程顥去世,，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40,，仍尊師如故,，刻苦學習。一天,，大雪紛飛,，天寒地凍，楊時碰到疑難問題,，便冒著凜冽的寒風,，約同學游酢（1053?-1123年）一同前往老師家求教,。當他來到老師家,，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪,，怕影響老師休息,，就靜靜地侍立門外等候。
當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了,，身上飄滿了雪,。老師忙把楊時等兩人請進屋去,，為他們講學。
后來,，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范,。
一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命,。在她們貧窮的家里,，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂,。
有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了,，媽媽卻還沒有回來,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順 著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。當她看見媽媽的時候,，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,，已經(jīng)永遠的離 開了她,。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢,？她是因為不放心她嗎,？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好 好地活著,，讓媽媽放心地走
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 “感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。
當流著淚聽完這個故事,，又反反復復的聽著這首歌的時候,，我突然想到了天下有多少這樣的父母,，在默默的為兒 女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女,，能夠感恩于親人這樣一顆愛心,！而做為一個人，生活給予我們的又不僅僅是來自于親人的愛,，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對,？
從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多,！父母給了我們生命和健康,！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關愛,！朋友給了我們友誼和信任,！
當我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴,，觸摸一滴露珠,，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一 輪朝陽,，目送夕陽西下,，那是時光豐富了我們的生命！甚至,，當我們承受了一次風雨,，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣
這一切,，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對,！學會了感恩，我們便擁有了快樂,，擁有了幸福,，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄,，才會不怕困難,，勇往直前！
學生學習不好的根本原因是浮躁,，考的時候考不出指的是學習者在自認為學會的情況下,，遇到自認為會做的題目，要么做不出來,，要么做出來不能得滿分,。
具體有以下兩種表現(xiàn)：
一是自以為會了，其實沒有真會。
二是真的會了,，但浮躁嚴重,，得不了分。
學生很多時候看到題目,，沒有仔細審題,，而是急于動手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清,，條件沒有看全就開始做題,。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了,，才恍然大悟：有個條件沒看清楚,！
做題目的時候，先寫出明確的已知,，求證或求解,，然后再做題目，是一種比較好的解題習慣,。
失敗的人都會想,，我下一次一定成功，成功的人也會想,，下一次一定更成功,。 但下一次從什么時候開始呢？ 其實下一次就是從現(xiàn)在開始,。
人生就是現(xiàn)在,，從前只是記憶，將來只是想象,，唯有現(xiàn)在才是真實的,，把現(xiàn)在抓住就抓住了人生,。
一位作家曾經(jīng)說過：如果有那么一天,，時空倒轉，讓我們從80歲活到一歲,，那么,，世界上一半人將成為哲學家，世界上一定會多出幾百個百萬富翁,。 大衛(wèi)葛雷森說：我相信,，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的；現(xiàn)在未能享受的生命是無法享受的,；而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的,；因為過去的已去，而無人得知未來。
要停在當下,，不要急著往前走,。
如果每一個現(xiàn)在在辛勤地工作、學習,，生活狀況將是一種持續(xù)的增長狀態(tài),；如果每一個現(xiàn)在都在碌碌無為、低效率的工作狀態(tài),、或者無進展,、得不到進展的工作狀態(tài)，實際上是白白消耗了生命,。
教學過程也是如此,，每次老師在強調(diào)趕進度的時候，我總是反問一句：學生都沒有學會,，你想趕到哪兒去,？
拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態(tài),，不要急著做題,，而是要先把題目看清楚再做。
這個題目考什么知識點,？
給出的直接條件是不是能夠解出題目,？ 有什么隱含條件？
還需要什么條件才能解出問題,？ ……
很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了,，讓他檢查，他就根本檢查不下去,，有些很明顯的問題,，本來應該一眼就可以看出來，但他盯著看半天都看不到問題,。 清華附中有一個初三的女生名叫馬小月,，在中考前一模考試以后來到我們基地咨詢,，她很自信地說,，她這次的數(shù)學成績雖然只有六十幾分，但她實際上是八十幾分的水平,。原因是因為有一道十五分的題目,，她在稿紙上本來做對了，只是在往試卷上謄寫的時候抄錯了,！ 當時她的父母也深深地點頭,，表示事實確實如此。 我問馬小月：你覺得很委屈是么？ 她點點頭,！
我說：那為什么沒有檢查出來,？ 她低下了頭。
我又問她：你以前出現(xiàn)過這種情況么,？ 她點頭說：出現(xiàn)過,。 那為什么沒有徹底改掉？ 打掉浮躁,！ ……
后來在我們的指導下,，她一模進入全校前200名，二模進入前150名,，最后中考的時候,， 她又低下了頭。
考不好,，活該,！你不是八十幾分的水平，你就是六十幾分的水平,！因為你現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的錯誤,，中考的時候還會出現(xiàn)！ 這時候她的父母開始點頭了,。
我繼續(xù)說：因為你認為這種情況只是偶爾的,，下回就不會出現(xiàn)了，所以,，你就不會認真對待,，不會下定決心，也不會每次做題時做到一次性把題目做到滿分,，不會每次做完考題后認真檢查,，直到不出錯誤。如果不是每次這么做,，到考試的時候就不能一定保證會做的題目得滿分,。所以，我們認為：學習不理想最重要的原因是浮躁,。
不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一,。學生做完題目后,，耐心已經(jīng)達到極點,，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。
這種浮躁心態(tài)是學習的大敵,，如果不徹底解決,，學習永遠不會好。
有個朋友的女兒，是20中初三的學生,，名字叫顧小梅,，有一次，我拿一個題目問她是不是會做,，她說會做了,，但讓她做的時候，她做不出來,。在老師給她講了題目后,，讓她把這個題目徹底搞懂，練到熟練的程度,。
她的父親就問：你們叫三倍快速學習法,，怎么沒有看出快來？ 我回答：
一次性把一個題目徹底掌握,，就是最快的方法,。 3．改的時候改不了 具體表現(xiàn)為：
人大附中有位初三年級的女生名叫孫一芮，她本來就是班里比較出色的學生,，尤其是數(shù)理化成績,，有的已經(jīng)接近滿分。但由于人大附中競爭非常激烈,，她的排名只能在200名以后,。因為人大附中幾乎是北京中考錄取分數(shù)最高的中學，她要想穩(wěn)穩(wěn)地升入人大附中的高中部,，要考到200名以內(nèi),，甚至最好是考到150名以內(nèi)才比較有把握。但她和她的父母覺得靠她自己的努力沒有把握達到這個目標,。
她剛來到我們基地咨詢時,，說了這么一句話：要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高,。
我當時就回了她一句：你這次有多少分是因為‘低級錯誤’丟的,？ 她說：數(shù)理化三門大約就有十幾分！
上次考試有沒有犯‘低級錯誤’,？我進一步追問,。 有！她很誠實,。
再上一次呢,？我步步緊逼。
有……她開始有些不好意思了,，好像一直有……
從小就是犯‘低級錯誤’長大的對么,？呵呵,！我開了句玩笑。 對對對,！呵呵……她倒也直率,。
只要你認為是‘低級錯誤’，你就永遠改不了,，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是,，題目會做，但怎么都不能把會做的題目得滿分,！ 對對對,！您快跟我說一下怎么改掉這個毛病吧！
她的成績在全海淀區(qū)排名第83名,。
有以上浮躁的習慣,，學生的成績一定不會理想。
學生禮儀常規(guī) 學生禮儀常識篇十二
1,、學生進校門,，主動下車，與值日老師或同學互道“老師早”,、“同學早”,。
2、學生不在校園內(nèi)騎自行車,。
3,、學生在校內(nèi)遇到學校的、外校的老師,、客人要行隊禮,，道“老師好”、“客人好”,。
1,、老師進課堂宣布上課后，全班學生起立,、行禮,，齊聲道“老師好”。
2,、學生進教室遲到,，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后,，再進入教室,。
3、學生有急事需出教室,，先舉手,，起立報告老師,，經(jīng)同意后再出教室,。
4,、學生回答老師提問，先舉手,，經(jīng)同意后,，起立回答。
5,、學生上課時姿態(tài)端正,，不吃東西，不隨便下位走動,。
6,、上課不做小動作，不講小話,。
7,。、聽到老師說“下課”后,，全體學生起立齊聲道“謝謝老師”待老師離開后,，自由活動。
1,、學生進入老師辦公室,，先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進入,。
2,、在老師辦公室不隨意翻動老師的東西。
3,、若找老師有事，先立正,，說明來意；與老師講話,，面對老師認真聽老師講話，離開時禮貌地向老師告別,。
4,、學生進老師宿舍先敲門,，經(jīng)老師允許后再進入，如果只有一個學生,，房門必須打開，若老師房中無人,，學生不得進入,。
5,、學生對老師的相貌和衣著不指指點點，評頭品足,，尊重老師的人格和習慣。
6,、學生不得與老師鬧意見，不得頂撞,、辱罵老師,，不得直呼老師姓名,。
1、學生必須佩戴?；?，少先隊員戴紅領巾,，團員戴團徽。
2,、升旗、開學,、結業(yè)或舉行其他重大集會時，學生必須穿校服,。
3、儀容服飾樸素大方、活潑,、整潔、符合學生特點,，扣好衣服。
4,、女生不燙發(fā),、染發(fā),、不畫眉,、涂口紅,、畫眼圈、涂指甲,、戴金銀手飾，不穿著地長裙或超短裙,，不穿高跟鞋或拖鞋。
㈤集合禮儀
1,、學校集合,。學生分班整體入場,，按時到達指定地點，做到“快,、靜、齊”,，會中端坐靜聽,。
2,、升旗儀式時，全體同學肅立,、脫帽,、行注目禮，少先隊員行隊禮,。
3、開學,、結業(yè)或舉行其他重大集會時,，準時整隊入場,、退場，保持會場肅靜,，不隨意說笑走動，不做與大會無關的事,。
4,、上臺發(fā)言,、領獎、表演時,，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下,，在臺上站姿端正,，接受獎品,、獎狀時，用雙手捧接,，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意,。
5,、臺下同學要遵守會場秩序,，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳,，隨意談笑，更不能起哄,、喊叫。
1,、隨時保持校園整潔,，不在教室樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,。
2,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。
3、不在黑板,、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻,。
4、愛護學校公共財物,、花草樹木。
5,、自行車存放在學校統(tǒng)一安排的地點,，排列整齊,。
1、課余休息,，不大聲喧嘩，不追跑,、不互相打罵,。
2,、不做無安全保障的游戲。
1,、同學之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語,，不惡語傷人。
2,、不譏諷同學的生理缺陷和亂取綽號。
3,、同學間不搞小團體、小集體,，不影響同學之間的團結。
4,、借同學的錢,、物要及時歸還,，損壞同學的東西要主動賠償。
1,、不同場合,，不同地點與長輩見面要主動問候,。
2、每日起床后向父母問“早安”,。
3,、上學前梳頭、整裝,，離開家時，向父母道別,。
4、放學回家向父母打招呼,。
5,、在家孝敬父母,，幫助父母做力所能及的家務事。
6,、虛心接受父母的教誨，不與父母長輩頂嘴,。
1,、與家人通信,，信的內(nèi)容要講究禮貌。
2,、書寫規(guī)范,，正確填寫郵政編碼。
3,、正確使用祝頌問安語。
4,、信封緘啟書寫要用尊稱,。
1,、迎客?？腿诉M門后,，主動打招呼,、接待。
2,、主動讓座、倒茶,，敬茶要用雙手端穩(wěn),。
3,、客人與父母交談時，要主動回避,。
4、當老師家訪時,，如果老師要自己聽情況，自己應站在老師身旁,，靜聽老師與家長的談話內(nèi)容。
5,、送客。當客人提出要告別時,，待客人先起身后，自己再起身相送,。
6,、探視病人,。親友、老師或同學患病,，應去探望，保持輕松,、無慮的氣氛,，給病人心靈上的最大安慰。
7,、慶賀,。同學,、朋友、親戚在學習,、工作上取得好成績時，要主動慶賀,。
8,、憑吊,。親朋戚友去世,，前往吊唁要注意穿素裝,，忌穿大紅大綠的衣服，進入吊唁場以后,，態(tài)度要沉重，不能大聲談笑,。
9、電話
⑴向外人打電話時,，不撥錯電話號碼,。
⑵自報姓名，使用禮貌稱呼,。
⑶通話時語調(diào)柔和，吐字清楚,，切忌哆嗦,。
⑷通話結束時應說“再見”,。
⑸自己接電話時先說“您好”，后說“這是某某家（或某某單位）”,，再請問對方應找的人。
⑹禮貌使用“請稍等,，我去叫他”，“他不在,，我能幫你什么忙嗎”等語言。
10,、探親訪友。逢年過節(jié)或休息時,，探望親戚朋友要注意禮節(jié)。
1,、任何時候,，任何場合都要使用普通話。
2,、與人交談時態(tài)度誠懇、親切,，用語謙遜、文雅,，聲音大小適當，語調(diào)平和沉穩(wěn),。
3、說話要掌握分寸,，措辭恰當、客觀,、有善意,。
4、學會致謝和道歉,，使用“謝謝”、“很抱歉”,、“打擾了”、“對不起”等文明用語,。
1、站有站相,，坐有坐相，站立時做到頭正,、面容平和自然，肩放松,，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側,，雙腿立直；坐時做到入座輕而穩(wěn),，雙肩平正放松，上體自然挺直,，雙膝自然并擾；離座時要自然穩(wěn)當,。
2、舉止穩(wěn)重,，克服“冒冒失失”的行為。
3,、會用有特殊禮貌意義的動作，如：點頭,、舉手、起立,、欠身（彎腰）、鼓掌等,。
4、講究個人和公共衛(wèi)生,，不當眾搔癢,，防止發(fā)自體內(nèi)的各種聲音，吐痰必入孟,。
1、用餐時做到餐前洗手,，餐時，待主人示意后開始,。
2、夾菜文明,，細嚼慢咽，不挑食,，動作文雅，不發(fā)出不必要的`響聲,。
3、用筷切忌：敲筷,、叉筷、游筷,、刺筷、簽筷、吮筷,、插筷、揮筷,、舞筷等。
4,、餐末,，正確使用餐巾或餐紙擦嘴,。
5,、退席時對他人說一聲“請慢吃”。
6,、在食堂用餐時排隊禮讓，愛惜糧食,，不亂倒剩飯。
1,、走路時做到雙目向前平視，步幅適當,，停步、拐彎,、上下樓梯時，從容不迫,，控制自如,。
2,、騎車時遵守交通規(guī)則，進入學?；騿挝淮箝T時主動下車，在行人多的地方推車行走。
3,、騎車時不勾肩搭背，不相互追逐,，不曲折竟駛,。
4、假若不小心撞了他人,，要主動道歉。
5,、乘車時遵守秩序，讓車,、讓座，下車時及早作好準備,。
6、問路時先用禮貌語言打招呼,，如“勞駕”、“請問”等,。
7,、詢問之前要禮貌稱呼對方,，如“老大爺”,、“阿姨”、“叔叔”,、“小同學”等。
8,、發(fā)問時用請求語氣，事后誠懇致謝。
1,、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識人主動打招呼,。
2,、鄰里之間以禮相待，互諒互讓,，互相幫助，不打聽他人的私事,，不介入是非之爭。
3,、旅游參觀時，能自覺保護公物,，自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，主動關心他人,，為他人提供方便。
4,、觀看演出時，自覺遵守場內(nèi)規(guī)則,，不亂扔果皮紙屑，不高聲喧嘩,，不附唱或以手擊拍。
5,、進入圖書室、閱覽室,，衣著整潔,，進館按秩序，就座時移動椅子不出聲,，不搶占座位。
6,、愛護圖書和其他公物，借閱書刊按期歸還,。
7、閱讀不出聲,，不與人交談，不喧嘩,。
8、保護室內(nèi)衛(wèi)生,，不吃零食，不亂扔廢紙,。
