從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得感悟 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

一,、變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

教師要講求教育藝術(shù),，要用充滿智慧的提問，給學(xué)生的思維插上想象的翅膀,。如：徐教授講的,，在音樂欣賞課中，要學(xué)生學(xué)知識,，懂感情,，愛生活,。還講到西方音樂欣賞課時，要注重時代背景,，作者個性,，樂派風(fēng)格，音樂詞匯,。一堂生動的課應(yīng)充滿藝術(shù)的力量,，它的成功，不但在于教給學(xué)生知識,，而且在于吸引著,，感染著，鼓舞著許多學(xué)生為追求美,，創(chuàng)造美而終身努力著,。

二、研究教學(xué)方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

教與學(xué)的.音樂實踐方式,，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。豐富材料,，呈現(xiàn)方法,。通過采用圖畫，幻燈,，投影等多種方式來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)材料的深厚興趣,。教師可以通過師生共舞的方法，如黃老師在教我們大合唱中,，分多聲部,，混合唱，在課前還穿插一些興趣活動,，使學(xué)生們都集中到課堂中,。在合唱時，教學(xué)生一些指揮動作,，如陳國梁教授教的合唱指揮技巧,，強調(diào)拍點的掌握是指揮的基礎(chǔ)，根據(jù)不同的節(jié)拍指揮不同的動作,，讓學(xué)生動口,，動手，這樣就達到了高潮,，課堂就活躍起來,。

三、實施實際演練，來傳情達意

教師是為每個學(xué)生的進步而教學(xué),，每個學(xué)生進步與否,，是衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度。舞蹈是音樂的表現(xiàn)方式,，因此一首好的歌曲要配上一段優(yōu)美的舞蹈,。周教授說，舞蹈是藝術(shù)的一種,，通過體煉,，組織動作，姿態(tài),，節(jié)奏,，表情，對動作進行藝術(shù)加工,，傳情達意與體育舞蹈相結(jié)合,。起著宣傳和教育的作用，它的社會功能是為了大眾欣賞和娛樂,，表達思想方式,。中小學(xué)生正處在愛說愛笑的年齡時期，利用課余時間成立舞蹈小組,，教她們歡快活潑的舞蹈,，更有利于她們的身心健康。

總之,，這次活動的舉辦,，組織嚴密，內(nèi)容適當(dāng),，措施得力,，是我受益匪淺。學(xué)會了“合唱的指揮”,，集體舞蹈的編排,，及西方音樂欣賞的教學(xué)方法和手段。在今后的工作中,，我一定能“百尺竿頭,，更進一步”，在教學(xué)中,，再創(chuàng)輝煌!

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得感悟 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

國培信息技術(shù)短期集中學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了,。在這些天里，有著充實,，有著快樂,，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng),、想家、困惑,、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的,，既然來到這里,，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會,，學(xué)有所收獲,。

這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗豐富,，每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,，而且細致,，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,。每天能傾聽他們對使用信息技術(shù)教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法,，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的日常教學(xué)實踐,，對信息技術(shù)在政治教學(xué)中的作用有以下體會。

一,、課堂教學(xué)改革需要信息技術(shù)

信息時代已經(jīng)到來,，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認為,，以信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當(dāng)計算機與各學(xué)科的教學(xué)進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)理念和媒體,。應(yīng)用信息技術(shù)來改進課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條必由之路,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)離不開信息技術(shù)

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣,，開拓思維,。而使用信息技術(shù),，能創(chuàng)設(shè)貼進學(xué)生實際的情境，挖掘教材潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生學(xué)會用政治的眼光關(guān)注情境，為體育知識和技能的學(xué)習(xí)提供支撐,，為思維的發(fā)展提供土壤,，為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)服務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)有所用,，學(xué)以致用,，使學(xué)生認識到生活中到處是體育常識，體育就在生活中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

信息技術(shù)與教學(xué)整合，可以針對不同的學(xué)生進行不同的練習(xí),，使每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到提高,。利用計算機進行練習(xí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,，由易到難,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，增強了他們學(xué)習(xí)的自信心,，挑戰(zhàn)自我,，提高學(xué)生完成任務(wù)的速度和準(zhǔn)確性。

三,、課堂教學(xué)需要信息技術(shù)

信息技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動影像和聲音等多媒體信息,，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù),。利用信息技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識,，這將對學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

四,、新時期的教師需要掌握信息技術(shù)

教師與學(xué)生之間角色關(guān)系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化,，學(xué)生將根據(jù)個人的需要實行自主學(xué)習(xí)，從而拓寬視野,，發(fā)展思維,。而教師則會成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程的指導(dǎo)者,、幫助者和合作者。在教師角色定位上,，教師將成為“平等中的首席”,。在教學(xué)手段上，教師在教學(xué)中不僅僅是“導(dǎo)”,，更主要的是“引”,，教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再為教師所掌握,，而應(yīng)由學(xué)生去理解、去研究,、去發(fā)現(xiàn),。在教育理念上，教師將更注重“以生為本”,，因為虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中有著豐富的教學(xué)資源,，除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息,，還包含大量的聲音,、動畫等動態(tài)資源，學(xué)生將通過媒體演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果,，學(xué)生思維拓展空間更為廣闊,。教師將更注重學(xué)生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng),。合作是現(xiàn)代教育的基本理念,。信息技術(shù)強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展，最大限度展現(xiàn)個人的自身價值,，充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵,、相互提高的作用，將使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,，成為合作學(xué)習(xí)者,、合作研究者，生生互動,、合作學(xué)習(xí)將成為常態(tài),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟,。身為教師，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長，慢慢地走,，慢慢地教,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲,，有所感悟。

農(nóng)村教師培訓(xùn)心得感悟 農(nóng)村教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有__教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、__高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》、__講師的《民俗文化與小學(xué)語文》,、__副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象,。我們聽取了幾位教授,、講師的報告，認真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo),，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對我來說是受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是教師自身的需求,，也是社會發(fā)展的要求。

通過這次認真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己的努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與各位分享,。

作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于__教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本,、為師之魂、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會,、就能融會貫通的,，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師,，首先必備的一個條件就是具有良好的師德,。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進行對比，以此為鑒,，對我今后的教育工作有很大的幫助,。愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味,。

在楊老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的,、無私的、廣泛的,、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同,，而且一直朝這方面努力去完成，盡管孩子情況不同,，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才,。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛,，學(xué)會愛。其實,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進,，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為一名老師,，我體會到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從__講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中,。以往也知道平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,，只有及時地充實自己，提高自己,，面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰,。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思,、有何來歷?我真的是知之甚少,。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個想法,。

體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的,，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素,，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是充實,、忙碌、有序交織在一起的,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認識到,，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力,。

同時還要感謝市教院,，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!