每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
初二周記六篇篇一
新學(xué)校到了,，“哇”我抑制不住自己高興的心情，新學(xué)校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個(gè)垃圾,，許多同學(xué)裝作沒看見,，但突然一個(gè)矯健的身影閃過我眼前，原來是個(gè)新同學(xué)把它扔進(jìn)了垃圾桶,。 走進(jìn)寬敞明亮的教室,，我看見了許多熟悉的面孔，也看見了許多生疏的面孔,，我也和他們?nèi)齼蓛傻亓牧似饋怼?/p>
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了,，同學(xué)們都回到了自己的位置上,，只見我前面有個(gè)空位子,，我正在想會(huì)是誰時(shí)老師走了進(jìn)來，見有個(gè)空位子就問,，就問：“c同學(xué),，你知道你的同桌是 誰嗎？”c同學(xué)剛想回答,，突然一聲響亮的“報(bào)告,！”在門口響起，同學(xué)們都朝門口望去,，“??！”，“這不是剛才那個(gè)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)嘛,！”我十分驚訝,，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁地說道“對(duì)不起 老師剛才有個(gè)同學(xué)受傷了我送她去醫(yī)務(wù)室了,！”老師表揚(yáng)他說,，以后大家一定要多向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)過交流我們知道了他是一個(gè)助人為樂的同學(xué),，他十分勤懇,，每次都樂意為班級(jí)出力。
記得有一次他和其他同學(xué)一起打籃球,，突然c同學(xué)被撞倒了,，他看見了，急忙把c同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室,，大家都十分驚訝,，因?yàn)樗钕矚g打籃球了，而且每?jī)蓚€(gè)星期才有一次的打籃球機(jī)會(huì),，他放棄了他自 己的玩耍時(shí)間,，去幫助別人，大家因該好好向他學(xué)習(xí),，大家都看著他背著c同學(xué)那矯健的身影,，心里都躍躍欲試，準(zhǔn)備隨時(shí)幫助別人,。
“?。?！”他今天怎么沒來,！少了他班級(jí)就亂成了一團(tuán)。原來今天他生病了,！全班同學(xué)都積極的讓老師帶他們一去了看他,，幫他復(fù)習(xí)功課?！昂?！”老師剛答應(yīng)，教室又開始沸騰了,！
“?。 边@就是我的新同學(xué)，他的精神感染了所有人?，F(xiàn)在我們班是個(gè)積極地班,！
大家都學(xué)會(huì)了“樂于助人”這樣我們的生活會(huì)更美好！
初二周記六篇篇二
度過了漫長(zhǎng)的炎夏,、暑假,，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學(xué)了。
當(dāng)我走進(jìn)久違的校園考棚街小學(xué)時(shí),，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中,，然而多半就是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感,。
由于我已就是初二年級(jí)的學(xué)生了,，進(jìn)校后我就帶著更上一層樓般升級(jí)的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室初二（2）班。嗬,！我已告別低年級(jí),，走向高年級(jí)的感覺真好！
剛進(jìn)教室,，我的好朋友陳戴,、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字,，我一邊與他們興奮地打著招呼,，一邊走向我自己的座位五組最后一排。
對(duì)于我的新教室我就是喜愛的,，但對(duì)于這太靠后的新座位,，我就不大滿意了。
但得知老師把比較調(diào)皮的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后,，心里也就釋然了做個(gè)被老師看好的乖學(xué)生,，盡管以坐后排為代價(jià)，值,！
數(shù)學(xué)老師一來,，對(duì)我們說的第一句話就是：同學(xué)們，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂,！話音剛落,，一個(gè)與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：然而作業(yè)那么多，然而做都做不完,，還玩的快樂引得全體同學(xué)哄堂大笑,。
老師聽了這另類的話語后,，也沒計(jì)較,，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地打開花名冊(cè)點(diǎn)起名來。
當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿了活躍,、熱鬧的氣氛,。名點(diǎn)玩后，老師告訴我們來了10個(gè)新生,，并給我們一一介紹,，幾分鐘后，我們就認(rèn)識(shí)了加盟我們這個(gè)部落的新成員,。
第二節(jié)課也就是數(shù)學(xué)課,，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍,，但也沒大冷場(chǎng),，有不少同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下道出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，頗給人啟發(fā),。
在接下來的一天中每一節(jié)課,，都使我一種新鮮的感覺，兩個(gè)多月沒上學(xué),，仿佛有半年似的久遠(yuǎn),，這天突與老師、同學(xué)相聚,，有一種說不出的喜悅和興奮,。
開學(xué)第一天，感覺不一般,！
初二周記六篇篇三
夏日的夜晚總是很悶,，壓得人喘不過氣來，到澄湖去散散心吧!
悠然漫步至澄湖廣場(chǎng),，心中不覺一陣清涼舒爽,。被水濾過的空氣，滲進(jìn)了我的肺中,，再一次喚醒了那已沉睡多時(shí)的大腦,。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收著新鮮的氧氣，跳動(dòng)的血液欣喜地四處亂竄,，向身體的每一寸肌膚,、每一根骨骼、每一條神經(jīng)傳遞著生命之聲,。
目光自然地投向遠(yuǎn)方,，一條威武壯觀的水龍正騰空而起，旋轉(zhuǎn)的身體帶動(dòng)起一陣龍卷,，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光,，令人眼花繚亂,，升騰至頂部，猶如一顆水雷被投進(jìn)水中,，整條水龍的身體崩裂了,，一絲絲細(xì)微的水線編織成一塊巨大的水簾，向人們鋪天蓋地的拂來,?！昂簟保路鹗秋L(fēng)之精靈和水之精靈帶來的禮物,，在被水簾穿透的一瞬間,，身體仿佛來到了舒適的春的世界，令人感覺連心都開花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的,，暢快淋漓的在天空中自由飛翔,。我一陣暈眩，原來當(dāng)個(gè)天使的感覺這么棒,。
鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石仿佛也有了生命,，穿起了華麗的衣裳，開起了夏日晚會(huì),，變幻著,、閃爍著，鵝卵石們像一個(gè)個(gè)小頑童,，歡笑著,、奔跑著、跳躍著,，為我的腳部做著舒適的按摩,。我也不由得隨著他們的節(jié)奏舞動(dòng)起來，有如一只輕快的夜鶯,，自由翱翔,，快樂歌唱。
不覺中已置身于竹林,，青綠的翠竹在暮色的點(diǎn)染下,，以明月做紙，黑夜為筆,，用清晰的竹影構(gòu)造出一幅極具濃郁的中國(guó)風(fēng)味的《墨竹圖》,。一桿桿竹子仿佛是清純的少女，在這個(gè)舞臺(tái)上若隱若現(xiàn),，若即若離,。
我仿佛穿越時(shí)空，來到了古代,，在不經(jīng)意之間,，我已經(jīng)領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)的古典之美,。
坐上小船賞景，眼前別是一番風(fēng)味,。湖中一個(gè)與岸似斷似連的小島,，仿佛是一只浮出水面的巨大烏龜,，高聳的龜殼邊緣上,，一排排的柳樹在向我迎風(fēng)招手，擺動(dòng)的柳條仿佛是滑順的頭發(fā),，拂水而過,，一幅活靈活現(xiàn)的《少女洗梳圖》便呈現(xiàn)在我眼前，島上的各種游樂設(shè)施上站滿了嬉戲玩耍的孩童,，歡笑的聲音回蕩在空中,，空氣也好像被感染了，“咯,、咯,、咯”地笑了起來，整個(gè)湖面似乎也洋溢著喜慶的氣氛,。
小船隨微波蕩漾,，我感覺自己的心也融進(jìn)了這江南水鄉(xiāng)之中……
初二周記六篇篇四
今天早上，老媽破天荒說要專程帶我玩,，我半信半疑,。這難道是真的?太棒了!
吃完早飯，我們打點(diǎn)好一切,，準(zhǔn)備出去玩了,。老媽騎上小毛驢帶著我到了風(fēng)景秀麗的婺江邊。我們?cè)诮叾盗艘幌嘛L(fēng),，突然,，我看見遠(yuǎn)處隱隱約約有個(gè)弓一個(gè)一樣的雄偉的建筑，就叫老媽騎近去看看,。小毛驢將我們送到了那,，往上一瞧，原來是金華的斜拉橋,。那什么是斜拉橋呢?斜拉橋作為一種拉索體系,，比梁式橋的跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型,。
斜拉橋由索塔,、主梁、斜拉索組成,。斜拉索布置有單索面,、平面等,。如武漢長(zhǎng)江二橋、白沙洲長(zhǎng)江大橋均為鋼筋混凝土雙塔雙索面斜拉橋,。斜拉橋技術(shù)得到空前發(fā)展,，1999年日本建成的世界最大跨度的多多羅大橋(主跨890米)看完了橋，我們又去了婺州公園,。到了那,，發(fā)現(xiàn)那真是個(gè)好地方。那里不僅沒有城市里的喧嘩聲,，而且還有悅耳的音樂,，讓人心曠神怡。
接著,，我們又去了大世界,。大世界裝修過后，如同換了一個(gè)模樣,。我去了5樓,，發(fā)現(xiàn)幾臺(tái)可以夾香煙的機(jī)器，我想可能是機(jī)吧!我試著玩了幾盤,，結(jié)果是兩手空空,。運(yùn)氣真不好，我也不想成為賭鬼,。老虎的誘惑真大啊,，怪不得有這么多人上當(dāng)受騙。
后來,，我們還去了五福園吃那香噴噴的鵪鶉,，那可是我的最愛。吃好了我又去看書,，逛超市等,，最后還把肯德基當(dāng)了晚飯。
今天,，我們走馬觀花的在金華城玩了一天,，超爽!
