在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

讀書節(jié)講話稿篇1

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

從小到大讀過(guò)不少的書,，看過(guò)許多文章,，也喜歡過(guò)一些作家。但從不是像愛(ài)書之人那樣陶醉于書中無(wú)法自拔,，而只是去找一些自己感興趣且對(duì)自己有意義的書,，并不是說(shuō)要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的奧秘,，深刻理解其全部的含義,。

在讀過(guò)的許多書中還要數(shù)沈石溪所寫的動(dòng)物小說(shuō)給我留下的印象最深刻了，至今都無(wú)法忘懷,。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對(duì)沈石溪所寫的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我感覺(jué)其實(shí)它并不比《狼王夢(mèng)》差，他帶給我的感受比《狼王夢(mèng)》更多,，讓我感受到了鳥(niǎo)類世界的美麗動(dòng)人和那高貴的品質(zhì),。

烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥(niǎo)類，是不幸的象征,，民間還是如果見(jiàn)到烏鴉,，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸,。最開(kāi)始作者也是這樣的想法,，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐,，所以作者就開(kāi)始習(xí)慣,、開(kāi)始親近它們。還有了一段特別的故事,，改變了作者對(duì)他們以往的看法和認(rèn)識(shí),。自從看了它以后我改變了對(duì)作者寫作的看法。他所寫的每一部小說(shuō)都是全心投入的,，從細(xì)微的地方深刻的分析刻畫,，用一分為二地觀點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)也更全面,，其實(shí)烏鴉的群體觀念很強(qiáng),，協(xié)作意識(shí)也很高。

文章的慢慢品味,、細(xì)細(xì)研讀,，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹,、深入,，才能體會(huì)到作者的真情實(shí)感，缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品,，所以改變自己的一些讀書觀念，有時(shí)能是你看到更新奇的東西,，領(lǐng)會(huì)更深層的含義,。

這就是我的讀書方法。

讀書節(jié)講話稿篇2

第八次舉辦了學(xué)校讀書節(jié),，每年讀書節(jié)都會(huì)有小朋友陪同看書,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，看書,，寫讀書筆記,。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進(jìn)步。今年的讀書節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟,，校長(zhǎng)贈(zèng)書活動(dòng)贏得了老師們的一致好評(píng),。是因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)送的禮物?？磿袆?dòng)力,，也更好玩。與往年相比,，今年的讀書節(jié)收獲更多,。

1、看了《教師人文讀本》這本書,，最深的感受是愛(ài),，愛(ài)貫穿教育和學(xué)生，最愛(ài),。讀完這本書,，我經(jīng)常會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手,，是大副還是士兵,。每個(gè)人在世界上扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。有大手在指揮我,，

好像在師范學(xué)校學(xué)美術(shù)和在工作單位教課完全是兩碼事,。但是教好不是一門藝術(shù)嗎？每次看到書中的某個(gè)片段,，我就不斷反思自己,，反思自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，對(duì)家人的態(tài)度,。我感嘆自己太平凡了,，沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處和潛力的眼睛。平凡無(wú)一雙巧手,，引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的世界,。

2、看了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,，受益匪淺,。其中“教孩子利用空閑時(shí)間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂(lè)”總是讓我困惑,，我常常想：學(xué)生怎樣才能在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)？在社會(huì)要求學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，我們也呼吁家長(zhǎng)減輕孩子的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在是他們對(duì)世界充滿好奇的時(shí)代，也是他們積極向上,、樂(lè)此不疲的時(shí)代,。如果每個(gè)家長(zhǎng)都能正確對(duì)待自己不成熟的問(wèn)題，欣賞自己稚氣未脫的行為,，給自己更多“最寶貴的財(cái)富”,，相信每個(gè)童年都會(huì)在記憶中豐富多彩。

3,、閱讀《簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單》,，了解教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)感。目標(biāo)是要求,，目標(biāo)是方向,。所以教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)潔。在一節(jié)語(yǔ)文課中,，我希望學(xué)生獲得什么知識(shí),，提高什么能力，注意什么情感體驗(yàn),，都要在教學(xué)目標(biāo)中體現(xiàn)得很清楚,。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)和檢驗(yàn)作用，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程,。

“語(yǔ)文課要有一條線而不是一條大線”,。誠(chéng)然，語(yǔ)文教學(xué)涉及到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫,、詞,、句、篇,，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論,。但是一節(jié)踏實(shí)的語(yǔ)文課，就像書上說(shuō)的“讀,、寫,、寫、讀”,。實(shí)現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的詞，讓語(yǔ)文課沒(méi)有語(yǔ)文和非語(yǔ)文的東西,。

4,、在課堂上，有些人經(jīng)常覺(jué)得課堂時(shí)間不夠,，有時(shí)無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),。綜上所述，最大的問(wèn)題在于教學(xué)缺乏清晰性和直接性,，有時(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,，有時(shí)說(shuō)話超出了學(xué)生的理解水平，有時(shí)削弱了教材的清晰性,，往往汗流浹背卻達(dá)不到預(yù)期的效果,。看了《有效教學(xué)方法》,，啟發(fā)很大,。我認(rèn)為，教師要想將精心準(zhǔn)備的課程付諸實(shí)踐,，并成功地將教學(xué)原則應(yīng)用于課堂教學(xué),，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,，內(nèi)容正確,，方法得當(dāng)，組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚,，課堂氣氛熱烈,。

“書用了，恨少了,，很難知道發(fā)生了什么,。”對(duì)于我們的老師來(lái)說(shuō),，要學(xué)的東西太多,，而我們知道的太少。有人說(shuō),，教學(xué)生一杯水,，老師要有一桶水。這是真的,，但是如果不加一桶水,，有時(shí)候會(huì)用完?！皢?wèn)渠何處清,，因有活水之源”，“修教而后知難,，學(xué)而后知不足”,。所以，讀吧,，老師們,！

讀書節(jié)講話稿篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀一本好書,，就像交了一個(gè)益友,，之所以我有許多的“好朋友”，是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書,，讀書伴我成長(zhǎng),，一本本書成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”，讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年,。

從幼兒園的時(shí)候,，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書籍了，因?yàn)樵谀菚r(shí),，我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè),，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么,，那個(gè)為什么,，媽媽總是不厭其煩的為我講解,。等媽媽講累了的時(shí)候，就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事,。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍,，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后，我更喜歡讀書了,，因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事,，特別是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任趙老師,，讓我明白了什么繪本,，還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的世界，每當(dāng)在課間操和閱讀課上,，趙老師便陪著我們一起讀繪本,，另外還留了寫繪作業(yè)，有些同學(xué)的作業(yè)畫的既好,，而且感悟?qū)懙糜稚?，趙老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來(lái),，我漸漸長(zhǎng)大了,，不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本，而是讀一些著名的,、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了,，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外,，科學(xué)﹑科幻﹑校園等，什么種類的各種書籍我都很喜歡讀,。其中,，我最愛(ài)讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服,。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一,，但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫了讀后感,。

通過(guò)讀書,，我得到了知識(shí)﹑快樂(lè)和樂(lè)趣還有寫作的一些本領(lǐng)，我還開(kāi)了一個(gè)博客,，發(fā)表了許多的博文,。“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”—我相信,。我以后要讀更多的好書!總有一天,，我會(huì)行幾萬(wàn)里路，幾十萬(wàn)里路,，甚至是幾百萬(wàn)里路!

讀書節(jié)講話稿篇4

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！非常高興能站在這里同大家探討,，今天我為大家演講的題目是《我看到書本的光芒》,。

生活在布滿電子產(chǎn)品的時(shí)代中，入眼之處,，人人都捧著手機(jī),，盯著一個(gè)個(gè)閃著光芒的屏幕。他們彎腰駝背,，低著頭,，向前伸著脖子，眼睛一動(dòng)不動(dòng),，嘴角似乎還掛著傻笑,。

這樣的笑容卻讓我覺(jué)得心驚肉跳，我不愿做一只被囚禁在屏幕囚籠中的`鳥(niǎo)兒,。

我四處觀望,，最終看到墻邊的書架上，陽(yáng)光下,，書本似乎發(fā)出微微的光芒,。

“讀書好，讀好書,，好讀書”,，腦海中想起老師教我的話。于是,，我情不自禁地走過(guò)去,，翻閱起書架上的一本本書，讓書本帶我暢游在知識(shí)的海洋,。

《西游記》里,，我讀到唐僧師徒四人堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn),，歷盡九九八十一難,，最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。這本書里,，我看到了“堅(jiān)持”的光芒,。當(dāng)我們遇到挫折困難，也要像師徒四人一樣,，不氣餒,，不灰心,，堅(jiān)定信心向前闖！

《水滸傳》里,，我讀到水泊梁山一百零八位英雄好漢齊聚“忠義堂”,，替天行道，忠義雙全,，路見(jiàn)不平拔刀相助,。雖然我們生活中不需要拔刀在江湖笑傲，但是遇到了需要幫助的人,，我愿意獻(xiàn)出自己的一份力量,。

除了這些，我還讀到周總理“為中華之崛起而讀書”的激昂,；讀到伏爾泰說(shuō)“讀書使人心明眼亮”,；讀到馬丁·路德·金向世人大聲宣告自己的夢(mèng)想……這許許多多，讓我看到了電子屏幕之外的書本世界,，不僅教我們?yōu)槿颂幨?，還可以讓我們加深思想，這是比屏幕更加閃耀的奪目光芒,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們放下手機(jī)，走進(jìn)書本吧,。從我做起,，從今天做起，讓我們一起開(kāi)始讀書之旅,，讓我們的生活里,，遍布書香！

讀書節(jié)講話稿篇5

各位同學(xué),，各位評(píng)委,、

大家早上好!

先跟大家分享這樣一個(gè)故事。同學(xué)甲：“瞧你愁眉苦臉,，什么事呀?”乙：“老師讓我們寫篇文章，題目是《昨天我干了些啥》,?！奔祝骸澳呛谜f(shuō)，你昨天干了些啥呀?”乙：“喝酒唄,?！奔祝骸澳愣嗌笛剑腋嬖V你吧,，你寫下去,，凡是出現(xiàn)了‘喝酒’的字眼,，你就把它改成‘讀書’不就成了么?”乙受到啟發(fā)，筆下來(lái)了神：“我一早就起來(lái)讀了半天書,，我想了想,，又把后半本也一口氣讀完了，可是我覺(jué)得還不夠,，于是又到店里去買了一本,。回來(lái)時(shí)在路上迎面遇著李大,，一瞧他通紅的眼睛,，知道他也讀得差不多了?！?/p>

當(dāng)然這只是一個(gè)關(guān)于“讀書“的小笑話,，那么，我今天演講的主題就是“紅袖添香夜讀書”,。

說(shuō)到讀書與成長(zhǎng),，我不禁想到了這樣一個(gè)群體，他們叫做“現(xiàn)代的孩子”,。 現(xiàn)代的孩子,，注意看大人的臉色，卻注意不到變幻的季節(jié)的顏色;現(xiàn)代的孩子,，跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)家庭,，卻看不見(jiàn)螞蟻的家庭、蜜蜂的家庭,，現(xiàn)代的孩子不再聽(tīng)老祖母講狼和羊的故事,，因?yàn)榧壹叶加泻每吹牟噬娨暀C(jī)……是啊，我也在想,，現(xiàn)代的孩子,，有充滿激情的游戲機(jī)，有好看的動(dòng)畫片,，有變幻無(wú)窮的QQ寵物,。看紅葉,，聽(tīng)風(fēng)聲,，體悟小昆蟲(chóng)的想像世界，這樣的生活好像已經(jīng)不復(fù)存在,。這讓我反思,，我們到底需要什么來(lái)陪伴成長(zhǎng)。我們的生活條件進(jìn)步了,，我們豐富的情感世界難道卻要因此淡化嗎?那怎么改變這一現(xiàn)狀?要我說(shuō),，答案就是——讀書!

很慶幸的是,，我一直是一個(gè)愛(ài)讀書的人。要說(shuō)哪本書一直伴隨我整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,，恐怕也就是《紅樓夢(mèng)》了,。8、9歲的時(shí)候就迷上了她,，那時(shí)媽媽還不大允許我看,，倒不是怕我看不懂，主要怕“移了性情”就無(wú)藥可治了,。不過(guò),，現(xiàn)在我健康的站在這，還能給大家做演講,，不就證明了媽媽的擔(dān)心是多余的,，大家說(shuō)對(duì)吧?

話說(shuō)回來(lái)，對(duì)《》的喜愛(ài)真的是一直支撐我走到今天的不竭動(dòng)力,。因?yàn)橄矏?ài)讀《》,，也就愛(ài)上了讀各種書。書讀得多了,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就成了很簡(jiǎn)單的事,，所以，我的語(yǔ)文成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,，也就和第二名差20來(lái)分吧,，高考作文一不小心還拿了滿分。就這樣,，我考上了大學(xué),，還考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。我這么說(shuō),，可能大家還有些不太能夠接受,，那我就給大家曬一下我的數(shù)學(xué)成績(jī)。高三時(shí),，全年級(jí)有九百多個(gè)學(xué)生,，我數(shù)學(xué)單科經(jīng)常考的名次是全年級(jí)的八百四十多名,，那個(gè)時(shí)候我人生第一個(gè)困惑就產(chǎn)生了,，那就是：我都已經(jīng)全面性地沒(méi)有在學(xué)數(shù)學(xué)，為什么還是有四十幾個(gè)會(huì)考輸我?頭一次,，我覺(jué)得自己非常有可能，有學(xué)數(shù)學(xué)的天分,。當(dāng)然,，后來(lái)的高考成績(jī)擊碎我這個(gè)美好的愿望,。第一次高考，數(shù)學(xué)接近70分,。第二次高考,，數(shù)學(xué)約等于85分。但即便是這樣,，我仍然堅(jiān)定地走進(jìn)了山東師范大學(xué),，這都要?dú)w功于我喜歡讀書。我是文科生,，高考的文綜從來(lái)沒(méi)有為難過(guò)我,，語(yǔ)文更是不在話下。 就這樣,，我用五條腿走路,，照樣打敗了不少六條腿的同學(xué)，擠進(jìn)了大學(xué)的校門,。所以呀,，就我自身經(jīng)歷來(lái)看，這就是讀書有用的有力證明呀?，F(xiàn)在,，憑著我對(duì)紅樓夢(mèng)的熱愛(ài)與理解，在大學(xué)里結(jié)交了一批摯友,，自己也是學(xué)校一個(gè)研究紅學(xué)社團(tuán)的社長(zhǎng)了,。

談到這，我又想起了一句話,，叫做“書非借不能讀也”,。不知道大家是否也有這樣的感受，從網(wǎng)上買回來(lái)的書總是落滿了灰,，而從圖書館借回來(lái)的書因有時(shí)間限制,，反倒讀完了。 我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,，有兩位年老的圖書管理員笑瞇瞇地告訴我,，他們能從學(xué)生的借書卡上預(yù)測(cè)這些學(xué)生將來(lái)的成就，幾乎是百試不爽,。那就是,，毫無(wú)規(guī)律胡亂借書的很難有希望，窮幾年之力死啃一大堆名著的也不會(huì)有太大的出息;借書卡上過(guò)于疏空的當(dāng)然令人嘆息,，借書卡上密密麻麻的也叫人搖頭,。

那么到底怎樣的讀書才能有助于我們的成長(zhǎng)呢?借用余秋雨先生的話就是，第一，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第二,，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事;第三,，盡早把閱讀當(dāng)作一件人生大事。

讀書可以讓我們的成長(zhǎng)擺脫平庸,，有人要說(shuō),，我沒(méi)有時(shí)間，我是兩眼一睜忙到熄燈,。其實(shí),，在我看來(lái)，我們完全可以見(jiàn)縫插針讀書,，即使是隨手翻閱一本雜志,，瀏覽一份報(bào)紙也能獲取信息、豐富知識(shí),、儲(chǔ)備談資,，激發(fā)靈感,。

古有言,，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,?！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)“或在暮春之夕，與你們的家人,，攜手同行，共到野外,，讀離騷詩(shī)經(jīng);或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐,，佳茗一壺,，十?dāng)?shù)本書狼籍橫陳于沙發(fā)之上,，然后隨意所至，取而讀之,，這才得了讀書的興味,?！?/p>

在座的同輩們,，我也期待能有這個(gè)榮幸跟你們一起讀書。因?yàn)槭菚盐业那楦泻蜕钜蛞粭l愈漸寬廣,、愈漸光明的大道,。所以，我將讀書看成是生活的必須,，一種不可改變的習(xí)慣，一種生命的姿態(tài),，一條自由揮舞在藍(lán)天中的紅袖!

謝謝大家!

讀書節(jié)講話稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書,，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了,。

當(dāng)我讀書不求甚解,，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考,，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí),，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書,，就是和許多高尚的人說(shuō)話,，反之還不如不讀,。漸漸地我明白了，讀書要讀好書,，讀書要積累,，讀書更要思考。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人!擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!

同學(xué)們,，和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家,。

讀書節(jié)講話稿篇7

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

為了激勵(lì)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，我今天在這個(gè)重要的時(shí)刻給大家?guī)?lái)我的演講題目《讀書讓我們變得更優(yōu)秀》,。

我平時(shí)就很喜歡讀書，不是指學(xué)習(xí)上的讀書,，而是讀課外的書,、讀感興趣的書、讀有意義的書,。讀書不是一件枯燥的事情,，相反我認(rèn)為它十分有趣，每次讀書時(shí),，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,，這是書里的世界，一個(gè)光怪陸離的世界,，我在這個(gè)世界里遨游,，觀看這個(gè)世界里發(fā)生的故事，感受這個(gè)世界里人物的情感,，摸索藏在這個(gè)世界的珍寶,。通過(guò)讀書我接觸到了另一個(gè)我并不熟悉的世界，這也可以說(shuō)是增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí),，讓自己體會(huì)到了另一種文化,、另一種風(fēng)情,、另一種見(jiàn)解，讀書讓我在原地就了解這個(gè)世界,。

現(xiàn)在的我們都不喜歡對(duì)文字相關(guān)的閱讀,，很多娛樂(lè)至死的信息充斥著我們的眼球，讓其中大多數(shù)的我們都忽略了書本的存在,。同學(xué)啊,，你有多久沒(méi)有出翻開(kāi)一本好書的封面，去感受書本和文字的魅力了呢,？在我們的平時(shí)放假休息的時(shí)間里,，我相信很多同學(xué)都會(huì)選擇去玩手一有些和看小視頻，但是這些有能給我們帶來(lái)什么實(shí)際意義呢,？所以希望在你們平時(shí)休息的時(shí)間里，不如將手機(jī)放在一旁,，把自己急躁的心放在一旁,，捧起一本自己喜歡的書細(xì)細(xì)閱讀，感受這個(gè)靜好的時(shí)光,，給自己平時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而枯燥乏味的心一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn),。

這個(gè)世界上有很多事情我們是不知道的、有很多美麗的風(fēng)景也是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,、有很多有趣的事情也是我們沒(méi)有經(jīng)歷的,。我們的一生很短。沒(méi)有這么多的時(shí)間讓我去探索世界,、欣賞各種美景,、經(jīng)歷有趣的事。但是書本去會(huì)幫助我們彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,，我們通過(guò)讀書可以真真切切的體會(huì)到這些,，就真正的像是自己經(jīng)歷過(guò)的，讀書讓我們可以在短暫的時(shí)間和生命里去了解自己想知道的事物,，可以說(shuō)是書本是對(duì)我們生命的一種延伸和拓展,。

所以，我們?yōu)榱俗兊酶腥?、變得更加有?nèi)涵,、變成更加優(yōu)秀，我們現(xiàn)在還有什么理由不去讀書呢,？讓我們?cè)跁局邪l(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己,、發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界、發(fā)現(xiàn)另一種景色,，這讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得更加有趣,，同時(shí)也讓自己變得比以前更有力量,。

謝謝大家！