范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

讀書節(jié)講話稿篇一

各位老師、同學(xué)們：

早上好!我今天講話的主題是“讀書將使人生更精彩”又是一年芳草綠,，春花爛漫正當(dāng)時(shí),。三月，是春風(fēng)和煦,、萬木吐綠,、百花盛開的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長知識(shí),、長身體的最佳時(shí)節(jié),。在這時(shí)節(jié)，我們將迎來學(xué)校開展讀書月活動(dòng),。

讀書是成長在基石,，讀書是精彩人生的開始。在人類歷史上,，不論是國內(nèi)還是國外,，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家,、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著,、激勵(lì)著一代又一代的'人。美國第十六任總統(tǒng)林肯,，他一生中,、進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年，但他通過自學(xué)使自己成為一個(gè)博學(xué)而充滿智慧的人。周恩來為中華之崛起而讀書,。毛澤東一生愛讀書,，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書,，而且他不動(dòng)筆墨不看書,，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠,、點(diǎn)等各種符號(hào),，在書上空白的地方寫上批語，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來,，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì),，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國革命,。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們：“讀書好,，好讀書，讀好書”,。

讀一本好書,，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非,，行為舉止文明得體,。高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”

。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師,，但通過讀書，就有可能,。歌德說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去,，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去、現(xiàn)在和未來,。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。書籍記載著人類成長的歷程,，把人類文明代代相傳,，綿延至今,，是人類寶貴的精神財(cái)富。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是奧妙無窮的科學(xué)知識(shí),，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說,，無不以書的形式傳承至今,。讀書，可以開闊我們的眼界,，讓我們?cè)鲩L知識(shí),，還可以讓我們從中得到快樂。我們要崇尚讀書,、終身讀書,、博覽群書、讀書以致用,。本月學(xué)校將開展校園讀書活動(dòng),，主要有經(jīng)典朗讀、主題閱讀,、好書推薦會(huì),、文學(xué)講座,、征文比賽以及青年教書讀書會(huì)等,，我們期待著大家的熱情參與。老師,、同學(xué)們,，開卷有益，閱讀增智!我們學(xué)校的圖書館也向你們開放了,，讓我們捧起書本,，與書為友，與經(jīng)典為友!

讓我們那一顆顆靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！迸c“書山”之間,，讓讀書成為習(xí)慣、成為樂趣,。胸藏文墨懷若谷,，腹有詩書氣自華!我們一起來讀書吧!

讀書節(jié)講話稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見了一本我喜愛的書,，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買,，可媽媽說看閑書會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說看課外書怎樣了,，看課外書對(duì)我寫作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的,，可是不管我怎樣說我媽媽就是不給我買,，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上教師提了許多海洋動(dòng)物的問題,，我們班的郭鵬宇都能回答出來因?yàn)樗吹脮任叶?，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本,，有時(shí)候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩,。

我也想要一本屬于自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友,，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對(duì)自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本,，于是我每一天的在看幾乎忘吃忘睡,，每一天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒吃，我看完以后才明白還沒吃飯媽媽說有那么好看么,，我說有,，于是媽媽笑了。

有一次我去青島玩,，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物,，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的`由來和習(xí)性爸爸說不錯(cuò)講的很好,，看來你會(huì)看書了能活學(xué)活用,，媽媽說是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了,。所以讀書是有好處的我們要多讀書,，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明,，更靈活,，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說來一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了,，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下,，最終我們看到了一道題難住了我們倆，到最終我們也沒回答出來,，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學(xué)家,，于是我們又開始了讀書，同學(xué)們書里的東西有時(shí)能讓你受益無窮,，還能夠讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望,，可是要在課下看，要不,，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí),，還有可能被教師批評(píng),，所以要選擇正確的時(shí)間讀書。

讀書節(jié)講話稿篇三

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天國旗下講話的主題是《讀書,、明理、做人》,。

讀書,，能豐富充實(shí)我們的知識(shí)，拓展知識(shí)面,，它能使愚昧變成有知,，使人的談吐典雅脫俗，能使人眼界開闊,，思想騰躍,，提高我們的審美情趣和人文底蘊(yùn)；通過讀書,，可以了解祖國悠久的歷史燦爛的文化,；可以遨游祖國的名山大川，領(lǐng)略秀麗的風(fēng)光,；可以超越時(shí)代的限制,，神游上下五千年，跨越那歷史的門坎,；可以讓想像插上翅膀,，去發(fā)現(xiàn)那奇妙的世界，從書中可以欣賞到草的新綠,，花的含笑,，鳥的鳴囀,，鷹的盤旋,，虹的憧憬，云的變幻,，可以體驗(yàn)到生命的成長,，感悟人生的樂趣。

讀書,，能使我們懂得做人的`道理,。讀書，能教人學(xué)會(huì)愛,，叫人同情賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn),，關(guān)心小凡卡凄慘的遭遇，讓人敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)孜孜追求的治學(xué)態(tài)度和錢學(xué)森,、李四光們熾熱的愛國報(bào)國精神,；讀書,，可使人知道什么是真善美、什么是高尚,，什么是卑鄙,，什么是文明舉止，什么是低俗行為,；讀書,，讓我們懂得該怎樣活著，做一個(gè)什么樣的人,。

讀書,，能豐富思想，提升境界,，幫助我們樹立起遠(yuǎn)大的人生理想,。童第周、徐悲鴻們?yōu)榱俗鎳淖饑?yán)而發(fā)憤學(xué)習(xí),霍去病的“匈奴未滅,，何以家為,？”的誓言，岳飛的八千里路云和月,，踏遍賀蘭山闕的雄心壯志,，于謙的“要留清白在人間”的錚錚傲骨和周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘誓言，都應(yīng)當(dāng)成為我們同學(xué)前進(jìn)道路上永恒的路標(biāo)和奮斗的方向,，都是我們追求和向往的目標(biāo),。

老師們、同學(xué)們,，讀書的力量就是我們的力量,，愛讀才會(huì)贏！立志成材,，從讀書開始,！讓我們一起讀書吧！擁有書,，我們就擁有整個(gè)世界,；擁有書，我們就擁有美好的明天!

讀書節(jié)講話稿篇四

同學(xué)們,，我們都有自我的讀書經(jīng)歷,，想明白我的讀書經(jīng)歷嗎？那我就告訴你吧,！

我從小就喜歡看書,，看書已成了我每一天所需要的“早點(diǎn)”有一天，我早早的起了床，來到書桌旁,，津津有味地看《豬八戒新傳》,，這本書可搞笑了，小的我肚子都疼了,。

媽媽來到我身邊說：“你怎樣了呀,！笑成這樣？”

我笑了笑說：“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑,。這下我們的笑聲大了,，把爸爸姐姐吵醒了。他們問我們笑什么,。我說“著書既好看有好笑,！”

“你看書從來借的都不怎樣樣?！苯憬阏f

“哼,！你不相信？”

“好看就看有什么了不起的,！”

姐姐和爸爸走了過來看,，都笑得透可是氣來了！

我的笑聲回蕩在我家的上空這就是我的讀書經(jīng)歷,。

讀書節(jié)講話稿篇五

各位同學(xué),、各位老師：

星期一早上好！

今天我國旗下講話的題目是《讀書日里飄書香》,。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,，好讀書，讀好書”,。讀一本好書,，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非,，行為舉止文明得體,。世界著名文學(xué)家高爾基就曾經(jīng)借著月光讀書，在樓頂上讀書,，在老板的皮鞭下讀書,。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

和書籍交朋友吧,，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！

讀書節(jié)講話稿篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

喜慶,，祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們滿載著20xx豐收的喜悅,，步入了滿懷憧憬的20xx,，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

今天,，我要送給同學(xué)們一份禮物,，這份禮物其實(shí)就是三句話：讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰(zhàn)勝自己,！”“我和別人不一樣,！”

你知道這三句話的含義嗎？

你奮力拼搏,，自習(xí)課上,，你安安靜靜的學(xué)習(xí)，你上課時(shí)積極思考,，課

后認(rèn)真作業(yè),，老師同學(xué)們都會(huì)為你而幸福；在家里,，你孝順懂事,，勤

于做家務(wù)事，爸爸媽媽都會(huì)因你而幸福,！做一個(gè)給別人帶去幸福的人,，

你自己也會(huì)很幸福！所謂“戰(zhàn)勝自己”,，意味著要隨時(shí)和自己“過不去”,。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的,，但往往缺乏毅力,，用老師家長的話來講，就是“管不住”自己,。怎么辦呢,？那就要“戰(zhàn)勝自己”！任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)“我”：高尚的“我”和卑下的“我”,，勇敢的“我”和懦弱的“我”,，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認(rèn)真的“我”和敷衍的“我”。這兩個(gè)“我”隨時(shí)都在打架,，如果勤奮的“我”戰(zhàn)勝了了懶惰的“我”,，那你就戰(zhàn)勝了你自己！任何人都有軟弱的時(shí)候,，退縮的時(shí)候,，放縱自己的時(shí)候，不要緊,，人之為人,，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn),，就成了強(qiáng)者,！所謂“我和別人不一樣”，意在希望你多閱讀,。通過閱讀,，去感受大自然的日出日落，春夏秋冬,；去體會(huì)人生的酸甜苦辣,，跌宕起伏。閱讀帶給你的,，是侃侃而談,，是妙筆生花，是從骨子里散發(fā)出來的與眾不同的氣質(zhì),。

同學(xué)們,，別荒廢了青春，別辜負(fù)了時(shí)光,，瞧瞧教室里那整潔的書柜,，捧起一本書，去書中遨游吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“我和別人真的不一樣”,！短短三句話，我們卻要用一生去實(shí)踐,。愿這三句話,，成為你一生的座右銘！說起來,，我們的相遇,，純屬偶然。所以,，我們要珍惜這個(gè)緣分,！

未來的日子里,，我們將一起經(jīng)歷陽光和風(fēng)雨,，順利和挫折,，成功和失

敗，歡樂和悲傷,。這一切都將構(gòu)成我們厚重而多姿多彩的生命,。

最后，祝各位同學(xué)每天都有成長的快樂,！

祝老師們身體健康,，萬事如意！

讀書節(jié)講話稿篇七

親愛的同學(xué)們,、家長們,、老師們：

早上好！很高興和大家再次因讀書的話題相聚在一起,。轉(zhuǎn)眼之間,，我們的讀書節(jié)走過了五個(gè)年頭、舉辦了十屆,，學(xué)生走了一茬又一茬,，老師換了一批又一批，唯有不變的是我們的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，不變的是我們的讀書追求,。

我經(jīng)常會(huì)說，今天仍然要說閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長至關(guān)重要,。一個(gè)人的成長不僅僅是身體的長高,，體重的增加，還需要精神的成長,，不然人不成了“二愣子”了嗎,？閱讀便是一個(gè)人精神成長的重要途徑。

根據(jù)語文專家研究統(tǒng)計(jì),，一個(gè)人閱讀能力形成必須以150萬字的閱讀量為底線,，150萬字也是我們小學(xué)階段閱讀的總量要求。

我們開展的“師生同讀”活動(dòng)首先是要完成這個(gè)閱讀量,，幾年來我們給同學(xué)們制定“閱讀必讀書目”,，配備共讀書籍，每月閱讀一本書,，每學(xué)期完成3——4本書的閱讀,，這樣六年下來可以完成至少300萬字的閱讀量。

當(dāng)然,，我們閱讀不是僅僅的完成任務(wù),，我們的閱讀,，源于需要，源于喜歡,。

我們這屆的讀書主題是：閱讀教室,，春暖花開。大家知道,，只有到了一定的季節(jié),，一定的溫度，花兒才會(huì)綻放,。同樣,，一個(gè)人書讀到一定程度，有了一定的閱讀量,，才會(huì)形成一定的閱讀能力,，到那時(shí)渾身才會(huì)散發(fā)出一股書香氣，“腹有詩書氣自華”就是這個(gè)道理,。

今天,，借這個(gè)啟動(dòng)儀式給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

1．首先你得愛上閱讀。只有喜歡,，才會(huì)投入,；只有喜歡，才會(huì)享受,。

2．要有時(shí)間保證,。每天不少于30分鐘的閱讀，可以早上起床后,，可以中午休息時(shí),，也可以在晚上睡覺前。

3．善于摘抄和運(yùn)用,，也就是讀書筆記要活學(xué)活用,。比如每次作文同組或同位同學(xué)間可以比一比習(xí)作中誰運(yùn)用課外書中的好詞好句多。

我們的校訓(xùn)是：博學(xué)雅行,，養(yǎng)善修德,，博學(xué)需要博覽群書，需要同學(xué)們不僅讀文學(xué)的書籍,，還要讀人文的,，科學(xué)的，歷史的等等,。故事好玩,，我只看故事書；童話有趣,，我只讀童話書,，那就不叫“博”了,。

我們的讀書目的只有一個(gè)，希望同學(xué)們能養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣,，讓這個(gè)習(xí)慣伴隨你們的一生,，到那時(shí)自會(huì)“春暖花開”。

再一次感謝家長們的光臨,，感謝老師們的付出,，祝愿同學(xué)多讀書,，讀好書,！

讀書節(jié)講話稿篇八

大家晚上好。我們“文禮書院教委會(huì)”推動(dòng)了“教職員工讀書會(huì)”,，簡稱為“文禮讀書會(huì)”,，這個(gè)名稱是我們占了方便的便宜，因?yàn)樵趧e的地方也有很多讀書會(huì),，也跟讀經(jīng)有關(guān),，但是他們很難叫做“文禮”的讀書會(huì)，“文禮讀書會(huì)”用了“文禮”這個(gè)名稱,，是我們的榮幸,，我們應(yīng)該為這個(gè)名稱鼓個(gè)掌。（眾鼓掌）

我們最近把讀經(jīng)界中贊同讀經(jīng)以及做讀經(jīng)推廣教學(xué)的人,，叫做“讀經(jīng)人”,，什么什么人現(xiàn)在是一個(gè)時(shí)髦的稱呼，有一種歸屬感,，親切感?，F(xiàn)在許多企業(yè)注重所謂的“企業(yè)文化”，不只是企業(yè),，任何一個(gè)團(tuán)體都希望有它自己的文化,。

什么叫有它自己的文化呢？就是這個(gè)團(tuán)體,、機(jī)構(gòu)有他們精神共同的向往,。本來，文化是“人文教化”,，真正的文化是從人性發(fā)出來的創(chuàng)造,。從人性發(fā)出來的，一方面可以說是“人為”的,，因?yàn)檫@不是天然而有,，而是人類造作出來的。但一方面可以說不是“人為”的,，因?yàn)榧热凰鼜娜诵园l(fā)出來,，人性的來由是《中庸》所謂“天命之謂性”,，因著這個(gè)性，“率性之謂道”——天所命的萬物都有其性,，但是像我們?nèi)四軌颉奥市浴倍坝械馈薄@句話很特別,，為什么呢？首先,，它并沒有界定說只有人類才能率他的性,，而指謂為“道”。如果人率人之性,，而有道,，當(dāng)然可說是“率性之謂道”。

不過,，如果用這樣的文法來解讀“天命之謂性”,，那么，天命的萬物,，各有它的性,，我們說“率者，循也”,，萬物皆自遵循它的性,，應(yīng)該都可以說它“率性之謂道”。那么,，一只狗遵循它的狗性而行,，可叫做“狗道”，而貓有也有“貓道”,，是這樣子嗎,？有沒有聽過“狗道”、“貓道”的,？（答：沒有）有沒有聽過“人道”的,？（答：聽過）當(dāng)然有。所以,，這里不只是要做訓(xùn)詁的解釋,，也不只要做文法的分析，其實(shí)它里面含有一個(gè)比較深的意思,。

“率性之謂道”,，第一點(diǎn)，“率性”并不只是順著自然現(xiàn)實(shí)之性而“率循”之,，如果是萬物順著它自然現(xiàn)實(shí)之性而率循之,，就不必給它一個(gè)稱呼叫做“道”了，而只有人類率著人性而行可以稱為“道”,。這里所率的性,，就不同于萬物或者其他動(dòng)物所率的性,，所以其他動(dòng)物不能用“率性”這個(gè)詞語，而談到“道”,。

為什么呢,？因?yàn)檫@兩句話合起來看，“天命之謂性”率這個(gè)性要連通于“天之命”,，天用“命”的方式賦給萬物各有其“性”,，而唯有人能夠順著天命之性的“內(nèi)在本質(zhì)”而行，這樣才足以稱為“道”,。道就是一條可以走的路,，人從他的本性發(fā)出來一個(gè)人生的方向，遵循著這個(gè)人生的方向而行,，這就是人應(yīng)該走的路,，叫做“人之道”。

如果反省這個(gè)方向的來源,，原來是“天之道”，于是我們就要知道：人之道就是天之道,。這樣才能夠了解“天命之謂性,，率性之謂道”的真正意義。人在行“人之道”,，也就是在行“天之道”的時(shí)候,，因?yàn)槟阋呀?jīng)是現(xiàn)實(shí)存在的人了，所以并不一定能夠完完全全,、清清明明地把“天之道”都在人的.現(xiàn)實(shí)生命中表現(xiàn)出來,，所以要做“工夫”，修你的道,，于是就有了“教”,，這應(yīng)該是我們說“教育”之所以為教育的本質(zhì)意義。

我們現(xiàn)在不是在做教育的事嗎,？如果教育沒有按照這種人生之道來做教育,，請(qǐng)問什么叫做教育？你要把人教成什么,？人順著人性而發(fā)而行人之道,，他必定表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中，則在天地之中,，就有了各種由于人的努力所創(chuàng)造出來的豐富的成就,，這種成就像我們寫文章一樣，豐富,、優(yōu)美,、動(dòng)人——寫作而有豐富的表現(xiàn),，叫做“文”。而人生的豐富表現(xiàn),，叫做“人文”,。

這個(gè)“人文”中的人，原來是順著“天命之謂性,，率性之謂道”而有表現(xiàn),。這種人文的表現(xiàn)因?yàn)樵从诒拘裕杂衅淇陀^性,、普遍性和永恒性,。而人同此心，心同此理,，因此可以“教化”人類,，人文而可以教化，簡稱“文化”,?？梢娭袊藢?duì)“文化”這個(gè)詞語是有很深、很高,、很完整的意義的,，不是隨便可以說“文化”的。

一般都把“文化”這個(gè)詞語輕松隨意地用了,，我們剛才說有些團(tuán)體,、機(jī)構(gòu)講他們有他們的文化，其實(shí)就是他們所向往的“精神特性”,，讓整體員工的精神有一個(gè)共同凝聚的焦點(diǎn),，那就成為他們的文化。嚴(yán)格來說,，個(gè)別單位所選出來的焦點(diǎn)特色,，不一定能夠成為文化。必須是真正依照文化的意義來鼓舞,、建構(gòu)他們的精神特色,，是一個(gè)合于天地之道的組織、團(tuán)隊(duì),，才配得上“文化”這個(gè)詞語,。

我們說我們是“讀經(jīng)人”，在這里我們說我們是“文禮人”,，為什么說我們是文禮人,？因?yàn)槲覀冇形亩Y精神的向往，以此向往鼓舞在這里工作、奉獻(xiàn),、生活的人,。如果隨著廣義，說“凡是有精神特色”的,，都成為文化,，我們文禮書院也有她的精神的方向，以期待所有工作的人員——當(dāng)然包括我——都有一個(gè)共同的精神向往,，這樣當(dāng)然有我們文禮的文化,，而有這樣文化的人，就可以稱為“文禮人”,。如果大家只是在這里共同生活,，而精神不能凝聚，就沒有所謂的文禮人,，因?yàn)樗麤]有文禮人的文化,。

我們?cè)龠M(jìn)一步說，文化有一般的隨意的意義,，還有一個(gè)真正的,、深遠(yuǎn)的意義，我們又說文禮書院有一個(gè)文化的向往,，請(qǐng)問我們這個(gè)文化的向往是取高度的意義還是取一般的意義呢,？如果她取一般的意義，對(duì)人生也有一些提升,，可以鼓舞工作的效率，那當(dāng)然已經(jīng)不錯(cuò)了,。但如果進(jìn)一步想到人生“所為何來”,，為什么我們這些員工要遵循這些引導(dǎo)、要大家凝聚,、向往那個(gè)目標(biāo),？是不是可以有一種真正的“事業(yè)文化”，有一種組織,、團(tuán)體的文化是希望團(tuán)隊(duì)中的人有真正的,、高度的文化向往？如果有,，則是所有其中員工的福氣,。

因?yàn)檫@種向往本來就是任何一個(gè)人在他內(nèi)在的生命中永遠(yuǎn)的向往、本來的向往,，我稱為“深心大愿”,。他內(nèi)在的身心大愿剛好跟他所在的團(tuán)體的鼓舞完全合拍同路，所以面對(duì)團(tuán)體就是面對(duì)自己，接受這個(gè)團(tuán)體文化的引導(dǎo),，就是自己本來應(yīng)該有的愿望,。告訴各位，全世界很少有這樣的地方,，很少人這樣看文化的,，或許只有一個(gè)地方——就是“文禮書院”（眾鼓掌）。

王財(cái)貴先生當(dāng)然我希望全世界所有的地方,、所有的團(tuán)體都這樣來定他們的文化方向,，都這樣來成就他們的員工。讓所謂“員工”,，除了為了生活而工作之外,，能夠在工作的同時(shí)，至少在工作之余,，有一種生命的回歸,、境界的提升——最好是在你工作的同時(shí)，這份工作就是你的深心大愿,，就是你完成人之所以為人,、與天道同在的歷程，至少是在“工作為了生活”之余暇,，有這種鼓舞和長進(jìn),，讓他所有的員工都能回歸人性、行于道中,，在天地之間,，俯仰無愧。

或者雖然他的工作不一定都是順著天道而能恰好同時(shí)完成人生的意義——因?yàn)槭篱g大部份的工作是沒有那樣純粹的——但是一個(gè)向道者自己可以在工作之余勉力學(xué)習(xí),，率其性而行其道,，這是一個(gè)人尊重他自己、不想浪費(fèi)自己的人應(yīng)有的自修之道,。所以最好是工作本身就是行道,，其次是所在的團(tuán)體、組織能夠引導(dǎo)員工在工作之暇有特別的進(jìn)修,，最差的是工作是為了生活,，團(tuán)體也不引導(dǎo)，工作既不是為了行道,，而團(tuán)隊(duì)也不鼓舞人行道,，工作是一回事，跟員工的生命境界沒有什么關(guān)系,。

不過,，不管如何每個(gè)人自己可以私下有文化的追求，這樣的人是很不簡單的。大概除了這三種之外,，一般人的工作就是只為了生活,，他的工作之余也就只是為了生活，這是非?？上У?。

我相信各位來到這里，都是經(jīng)過深思熟慮的,，因?yàn)檫@里的外在環(huán)境并不是一般人在生活的追求當(dāng)中所向往的,，所以來到這里的各位朋友、同仁,，我都給予大家無限的敬佩,。有些人去找工作是隨機(jī)的，碰到了就做,，但是來這里的人大概都不是這樣,，你何以有這樣特別的抉擇呢？可能你心中有一個(gè)愿望,，這個(gè)愿望或許你是非常清楚的,，或許你模模糊糊的，但是必定有,。

我們這個(gè)讀書會(huì),，就是想要藉此引發(fā)我們?nèi)巳藘?nèi)在的明白，我們用什么樣的內(nèi)容來引發(fā)呢,？依照讀書會(huì)的設(shè)計(jì),，有兩種：一種是經(jīng)典的誦讀，放在早上,；一種據(jù)說是“季謙先生文章”的閱讀——我說“據(jù)說”的意思是我自己很不好意思說,，除非這個(gè)季謙先生的文章也能夠引發(fā)一個(gè)人的清明，若不能的話,，不僅我是慚愧的，大家也應(yīng)該起來反對(duì),。不過還好,，經(jīng)典畢竟是很難反對(duì)的——雖然社會(huì)上還有人反對(duì)經(jīng)典，我們各位同仁大概已經(jīng)不會(huì)反對(duì)經(jīng)典了,，最多你可以質(zhì)疑季謙先生的文章,，假如季謙先生的理想和文章不能夠讓你的心更加清明、讓你更能夠回歸人性,、讓你更合乎天道,，那你就應(yīng)該立即想：要不要做這樣的工作，要不要在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要不要讀這種書,。

剛才說,，假如你是一個(gè)清明的人，你有你的理想追求,，所以你來到這里,，而來到這里，你發(fā)現(xiàn)一見如故,，能夠完全合乎你的理想,，那是很值得恭喜的。如果你覺得不行,，有兩種處理方法：一種是剛才說的,，你因?yàn)闊劳纯啵赡軙?huì)選擇離開,，再去尋找合乎你理想中的地方和團(tuán)隊(duì),；第二種處理方法，你是不是可以因?yàn)槟阌羞@個(gè)理想,，雖然這個(gè)環(huán)境還不是這么合乎你的理想,，但是至少這個(gè)組織、團(tuán)體的向往跟你的向往是一致的,，只是沒有完全展現(xiàn)出來,。這時(shí)，你是不是可以這樣定下你的心：因?yàn)槟愕膮⑴c而使她更加合理,。這樣,，便是個(gè)“無入而不自得”的君子，你雖然在痛苦中,，但是你還是可以幸福的,，至少我是會(huì)感謝你的。尤其,，因?yàn)槟愕膱?jiān)守與盡力,，這個(gè)志業(yè)和團(tuán)隊(duì)將日臻美好。

我們這個(gè)讀書會(huì)成立的宗旨,，就是秉承了文禮書院的宗旨,，無非是要呼應(yīng)人性，引發(fā)人的清明,。如果你已經(jīng)清明了,，我們這個(gè)讀書會(huì)能夠印證你的清明，你是幸福的,，你是很樂意參加的,；如果你是模糊的,，因?yàn)檫@個(gè)讀書會(huì)引發(fā)你的清明，你其實(shí)本來有這個(gè)想法才來到這里,，所以你會(huì)越來越清明,，所以你是可以得到喜悅和幸福的。

不只是這樣的兩種人會(huì)喜悅幸福,，社會(huì)上那些一無了解,、甚至是反對(duì)的，如果他也能夠以我們這種讀書會(huì)的方式讀經(jīng),、讀季謙先生的文章,，或許他也可以漸漸轉(zhuǎn)變他的觀點(diǎn)和態(tài)度，為什么我這樣說呢,？這樣說的背后有幾層信念：第一,、經(jīng)典是從人性發(fā)出來的，是合乎天地之道的,，既然合乎天地之道,，就合乎所有的人、所有的人性,、所有人的身心大愿,，我們現(xiàn)在所要做的就是要宣導(dǎo)天下人都來讀經(jīng)典，都來接受經(jīng)典的啟發(fā),，至少我們做這個(gè)事是要讓人回歸人性,、讓人回歸天道的，所以這件事情就成為很有意義,，而且是最有意義的一件事,。

而季謙先生的文章呢，從一開始都是希望能夠鼓舞天下人去接受經(jīng)典的啟發(fā),，假如季謙先生的文章還不是那么高明,、純粹，至少這個(gè)方向應(yīng)該是可以確定的,。大家如果有這種對(duì)人性,，又對(duì)天地之道的向往，而我們是以經(jīng)典來作為媒介,，以讀誦經(jīng)典來作為教育的方式,，季謙先生大部份的文章就是直接在宣導(dǎo)這種教育的理念。另外有些文章是發(fā)表他自己對(duì)文化——指向高明,、純粹的文化——的一些觀點(diǎn)，這樣的內(nèi)容,，我想也至少可以做大家的參考,。

我當(dāng)然希望讀者超過我,，如果超過我，你可以來提升我,；如果你跟我的見解一樣,，那我們可以對(duì)談；假如你還不如我,，那我的文章或許可以供你參考,。經(jīng)典不用說了，對(duì)于我的文章,，我們以這種態(tài)度來面對(duì),，當(dāng)這樣的時(shí)候，我也是一個(gè)媒介,，通過對(duì)我的文章的閱讀,，大家都可以有這樣相視而笑、莫逆于心的感受,。因?yàn)楦叩臅?huì)覺得我畢竟在這條路上走,；相等的呢可以商量；還不夠的呢還可以得到提升,。這就是我們“文禮文化”的一個(gè)方向,，能夠具備這樣文化方向的人，我們稱為“文禮人”,。文禮書院有文禮人在一起,，不管是高的、中的,、低的,，大家都共同向往于人性、向往于天之道,，這就是我們讀書會(huì)之所以成立的最深最初的意義了,。

一般人或許不會(huì)想那么多，讀書會(huì)就讀書會(huì)嘛,，天下多少讀書會(huì),，但是我在想，我們這個(gè)機(jī)構(gòu),、我們這群同伴確實(shí)有特殊的地方,，我今天就把這個(gè)特殊的意義做這樣的詮釋，希望大家也能夠從這個(gè)觀點(diǎn)來領(lǐng)悟我們這個(gè)讀書會(huì)的意義,。

大家來參加讀書會(huì),，最好都能夠到這里來一起讀書，縱使所安排的經(jīng)典進(jìn)度,，你讀過了,，再來一起讀,，辭熟義透，其樂融融,?？v使所安排的文章，你讀過了,，或許你可以發(fā)表意見,，去帶動(dòng)別人指導(dǎo)別人，也是其樂融融,。當(dāng)然如果時(shí)間上不方便,，各自依照我們讀書會(huì)的建議課程，大家都能夠每天至少早上半個(gè)小時(shí)晚上半個(gè)小時(shí)時(shí)間來接近經(jīng)典和相關(guān)于我們工作目的這些文章,，也是應(yīng)該的,。

在讀書會(huì)有規(guī)定的進(jìn)度，依照我建議給兒童讀經(jīng)的順序,，從《論語》開始,，每本以齊讀一百遍為原則。如果你超過了進(jìn)度,，可以自己讀其他書,。比如你已讀過《論語》一百了，你也可以再跟大家讀一次,，也可以讀《孟子》,，《孟子》都讀過了，可以讀《詩經(jīng)》《易經(jīng)》等,。不管你怎么讀,，都希望能夠每天做上記錄，這個(gè)記錄其實(shí)最最重要是給自己看的,，不是要交作業(yè)的,，如果以交作業(yè)的心情讀書是很辛苦的。本來讀經(jīng)是天經(jīng)地義的,，當(dāng)然是為了自己呀,，經(jīng)是可以永遠(yuǎn)一讀再讀的，數(shù)量那么多,，你要讀很久,，而且每一本都可以溫故而知新。

至于讀讀經(jīng)理論可能會(huì)讓你對(duì)工作的意義有更深的認(rèn)識(shí),，如果其中還能夠醒悟一些文化的理想,，更有助于你去讀經(jīng)典，那就更好了,。所以,，不管你是讀經(jīng)典還是有助于讀經(jīng)典,，最后都要回歸到我們的本性，自己回歸到自己,，叫做自得。孟子說“君子欲其自得之也”——自得才是真的,，于是,，“自得之則居之安”——安身立命的“安”，你就好像住在一個(gè)很安穩(wěn)的房子里,，要不然你的心靈是漂泊流浪的,，所以君子要“自得之”，你要知道你在做什么,，為什么要這樣做,、為人處事、乃至于為學(xué)為道,，你都能夠“自得之”,，你自得之就可以安你的身立你的命了?！熬又病本昧艘院缶汀百Y之深”——就在這個(gè)方向上有越來越深入的體會(huì),，功夫越深?！百Y之深,，則取之左右逢其原”，你的為人處事,、視聽言動(dòng)都有所本——“源泉滾滾,，不舍晝夜”，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。這樣來提升自己，也就是回歸自己,、擴(kuò)充自己,，讓自己的生命更加地清澄，讓自己的品格更加地提升,，自己的才華也可以同時(shí)長進(jìn),，最重要的是你做任何事都會(huì)感受到是為你自己做的，這是我愿意的,。當(dāng)然這樣一個(gè)人就幸福了,，而且是深度的幸福、永遠(yuǎn)的幸福（眾鼓掌）,。

有些同仁抱怨說很少機(jī)會(huì)見到我,，其實(shí)我們應(yīng)該常常見個(gè)面,，尤其是我應(yīng)該常跟大家見面才好，我在路上遇到朋友,、同仁,，大部分人都不認(rèn)識(shí)，不過為了掩飾我的不禮貌,，遇到所有的人我都打招呼,，好像認(rèn)識(shí)一樣。其實(shí)很少我認(rèn)識(shí)的,，因?yàn)槲腋蠹冶容^少相聚,。尤其我認(rèn)人的能力很差，假如你想讓我認(rèn)識(shí),，希望以后你遇到我,，都要跑到我面前來跟我說：先生，我是誰（眾笑）,。你不要誤會(huì)這樣一次,，我就已經(jīng)記得你了，還是沒記得（眾笑）,。所以第二次你再遇到,，你還要跑到我面前來表示，說我上一次給您說過啊,，還要有第三次,，據(jù)說要跟我提示十次，我才會(huì)記得,。這是我的不好,，不盡責(zé)。所幸的是這并沒有大關(guān)系,，我們大家在這里是真的可以做一家人,，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)其實(shí)關(guān)系不大，我們有共同的理想,，在工作上,，我知道你是愉快的、幸福的,，我就安心了,。

剛才說，幸福中還有一種叫做“深度的幸?！?，更還有一種叫做“永遠(yuǎn)的幸福”，這“深度的幸?！焙汀坝肋h(yuǎn)的幸?！笔侨祟惖镁鹊奈ㄒ恢馈Ｄ闳绻軌蛴猩疃鹊男腋?，那么一切的煩憂苦悶都不在你的考量之內(nèi),，一切都不會(huì)對(duì)你有所干擾。而有深度幸福的人必定會(huì)保持他的幸福,，剛才說所有的憂苦煩悶都不會(huì)找上他,，不是憂苦煩悶不會(huì)找上他，而是他面對(duì)別人認(rèn)為憂苦煩悶的事,，對(duì)他來講卻沒有憂苦煩悶的效用，這種人他就有永遠(yuǎn)的幸福,。

我希望我們文禮人,、文禮團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人至少都要向往這種人生的境界,，這其實(shí)是你的深心大愿,，你本來就希望你的人生是深度幸福的，而且是永遠(yuǎn)幸福的,。剛才說“君子欲其自得之也,，自得之則居之安，居之安則資之深,，資之深,，則取之左右逢其原”，你到處所遇到的都是道,，都是有道的事,、有道的人，你還有什么憂煩苦悶?zāi)?？難道天底下真的有如此純粹的理想中的“凈土”,，萬事如意，沒有什么挫折憂煩嗎,？不是,，而是因?yàn)槟阌械溃闼龅降沫h(huán)境和人事,，如果不如理想中的純粹,，它也不會(huì)干擾你，而且你還可以轉(zhuǎn)化它,。憑什么呢,？憑你日常的時(shí)候就念茲在茲向往于道，而你對(duì)道有所得。你如何能夠這樣呢,？有可以幫助你的方法,，就是請(qǐng)你讀經(jīng)，每一個(gè)人,，不管你有沒有來歷,，有沒有功夫，可以多參加團(tuán)體的讀經(jīng),，每一個(gè)人都要撥出一點(diǎn)時(shí)間——或許你那個(gè)時(shí)間不方便,，你就自己撥出一點(diǎn)時(shí)間來多多讀經(jīng)。既然做了這項(xiàng)與讀經(jīng)相關(guān)的工作,，要多讀關(guān)于讀經(jīng)的理論,，我真的很期待我們每一個(gè)人天天有所長進(jìn)。

當(dāng)你在交作業(yè)的時(shí)候,，就是在網(wǎng)絡(luò)上每天打個(gè)卡,，做個(gè)記錄。這只要一分鐘就可以了,，比如“《論語》‘學(xué)而第一’到‘里仁第四’兩遍”,，“讀了哪篇文章一遍”，像這樣的記錄,，久而久之,，不僅你進(jìn)步了，回頭一看你會(huì)很安慰,。此外,，我們也歡迎這里的村民加入讀書會(huì)，也來打卡,，甚至臨時(shí)來旅游的人士,，也可以把握機(jī)會(huì)來參加共讀。更希望你把這些讀書的方法,、體會(huì),，告訴你的親朋好友，讓他們雖然不在文禮書院,，也能夠因?yàn)槟愣_始在自己所在的地地方開始讀經(jīng),，開始研讀讀經(jīng)的理論，也能夠開始回歸他的人性,，向往于道,，其實(shí)他會(huì)感謝你的。

有一位謝狂飛先生,，他太太早幾年以前就開始知道讀經(jīng),，讓孩子讀經(jīng),，后來送到私塾。謝狂飛先生自己是大學(xué)老師,，他當(dāng)時(shí)很看不起這種教育方法,，極力地反對(duì)，但是他太太極力地支持,，所以常常有所爭論,。過了不久，孩子讀經(jīng)的效果出現(xiàn)了,，他的態(tài)度就漸漸轉(zhuǎn)變,，開始多多少少看看讀經(jīng)的理論。

到去年九月,，《王財(cái)貴65文集》出版以后,，他太太立刻買了一部，他回到家里,，隨便拿一本來看,，一看就覺得很好，想要看完全集,，因?yàn)樗貙W(xué)校，整部書有三十冊(cè),，太重,。他太太說：你先回學(xué)校，我給你郵過去,。他說如果這樣的話,，會(huì)慢兩三天，而他馬上要看,，所以就拖著《65文集》回學(xué)校,。用一個(gè)月把全集看完，一個(gè)月三十本啊,，等于一天看一本,，幾乎用掉每天所有的時(shí)間。從此他成為“65文集”最佳推銷員（眾鼓掌）,，他逢人就介紹,，說“65文集”改變了他一生的命運(yùn)。

他已經(jīng)是博士,，是大學(xué)的老師,，但他說他三四十年來，等于沒有讀過書,，就從這套文集開始,，才知道怎么讀書，知道怎么看待學(xué)問。所以他介紹給他所認(rèn)識(shí)的人,，包括他的同事,、甚至以前指導(dǎo)他碩士論文的導(dǎo)師。凡是經(jīng)他介紹的,，都回頭過來感謝他,。所以我剛才說，假如你參加讀書會(huì),，你也可以去跟你的親戚朋友介紹,，讓他也學(xué)你一樣每天都讀經(jīng)，都讀到《65文集》,，聽你介紹的人,，將來都會(huì)感謝你（眾鼓掌）。

當(dāng)然最應(yīng)該感謝的是我們讀書會(huì)的發(fā)起者跟主持者,，就是我們文禮書院的教委會(huì),。教委會(huì)是管理文禮書院教育事務(wù)的單位，現(xiàn)在是由楊嵋校長來主持,，文禮書院的教育單位,，有書院本部、國際學(xué)校,、師范學(xué)校和子弟學(xué)校,。除此正式的教育單位之外，我想我們每一個(gè)人也要自我教育,，這也是屬于我們教委會(huì)管理的范圍——對(duì)員工同仁,，不是管理，而是鼓舞——大家不是被管的,，是自愿的,。讀經(jīng)和讀文章，不管任何人,，老的,、新的、管理層的,、一般的員工,，希望都能夠多多少少盡自己的力。讀多讀少,，都沒有關(guān)系,，為了自己，能夠用功一些,，每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)長進(jìn)的,。我祝福各位,。

謝謝各位！（眾鼓掌,，行禮）

讀書節(jié)講話稿篇九

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

1995年,，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，目的是讓全世界人民更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式,。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是寶貴的精神財(cái)富。它記載著人類的文明,。讀書,，既能豐富我們的知識(shí)，開拓我們的視野,，又能陶冶我們的情操,，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書籍,，就是手捧希望,；開卷讀書，就是打開世界之窗,。古今中外，大凡有所成就的人,，都是熱愛讀書,，與書為友的人，因?yàn)樵跁?，你可以和歷史上最偉大的人物交談,，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。那些優(yōu)秀作品,，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤,。讀多了，你的語言也會(huì)變得和它們一樣精彩動(dòng)人,。

今年的4月23日（也就是本周六）已經(jīng)是第20個(gè)世界讀書日,。在世界讀書日即將到來之際，我們20xx年讀書節(jié)也正式拉開了帷幕,。本屆讀書節(jié)以“閱讀成為習(xí)慣,，人生更加精彩”為主題,，從今天開始，將一直持續(xù)到10月,。在這段書韻飄香的日子里,，學(xué)校為大家設(shè)計(jì)了豐富多彩的讀書活動(dòng)：

我們的圖書漂流活動(dòng)分為班內(nèi)漂流和校外漂流兩部分。

班內(nèi)漂流是指,，我們將繼續(xù)以班級(jí)為單位,，開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，歡迎大家把自己喜歡的書帶到班里,，豐富圖書角,，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍。

校外漂流是指在少工委的組織下,，四月份開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，希望同學(xué)們都能積極地把自己閑置的圖書捐贈(zèng)給農(nóng)村小學(xué)的同學(xué)們，讓他們也有更多讀好書的機(jī)會(huì),。

學(xué)校將組織同學(xué)們開展誦讀經(jīng)典,、閱讀名著等活動(dòng)，還將舉行“誦讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈”誦讀展示活動(dòng),，給大家提供一個(gè)舞臺(tái),，盡顯同學(xué)們的風(fēng)采，讓我們的校園書聲瑯瑯,，書香四溢,。

我們學(xué)校的閱覽室已經(jīng)建設(shè)得比較規(guī)范，圖書也在不斷更新,。同學(xué)們要珍惜每次上閱覽課的機(jī)會(huì),，靜心讀書，多多采擷,。還要用好手中的借書證,，暢游書海，細(xì)品書香,。

學(xué)校將開展周末無作業(yè)日活動(dòng),，請(qǐng)爸爸、媽媽每月至少陪你逛一次書店,，購買自己喜愛的書,。鼓勵(lì)親子共讀，請(qǐng)家長利用閑暇時(shí)間陪大家共讀一本書,，讓我們的家庭充滿書的芬芳,。

一,、二年級(jí)的小同學(xué)們要注意啦，我們將在6月份要舉行“我愛大聲讀”古詩文背誦檢測(cè)活動(dòng),。

三,、四、五年級(jí)的同學(xué)也要準(zhǔn)備好參加讀書節(jié)演講比賽,，故事力大賽等活動(dòng),。大家可要好好讀書，做好準(zhǔn)備??！

6．班級(jí)比賽

5月份，各班要開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng),，例如新書介紹會(huì),、讀書心得、我與好書交朋友,、好書伴我成長等,。并出一期以讀書為主題的板報(bào)，月底學(xué)校評(píng)比,。

6月份,，三年級(jí)開展圖文創(chuàng)作展示活動(dòng)，四,、五年級(jí)同學(xué)做好一份關(guān)于讀書的手抄報(bào),，介紹、推薦“我最喜歡的一本書”,，并在指定位置張貼展評(píng),，引領(lǐng)同學(xué)暑假閱讀。

7．暑假讀書活動(dòng)

繼續(xù)開展《漫步書林》暑假讀書活動(dòng),，開展“新華書店杯”讀書征文比賽,。這是三四五年同學(xué)大顯身手的好機(jī)會(huì)。

8．表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

9、10月份,，學(xué)校將進(jìn)行書香班級(jí),、書香家庭評(píng)選活動(dòng)。對(duì)各班涌現(xiàn)出的閱讀小能手進(jìn)行表彰,。

同學(xué)們,，書是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫校?/p>

書是一只鳥,，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界,！

書是一座橋,，它引領(lǐng)我們通向成功之島！

書是一盞燈,，它帶著我們走出黑暗,，走向光明！

天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn),！讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路成長,！

最后,，祝愿同學(xué)們度過一個(gè)豐收的讀書節(jié)！祝愿本屆讀書節(jié)圓滿成功,！

謝謝大家,！