工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇一

這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班高燦同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不能完成作業(yè)，寫(xiě)字不工整,，學(xué)習(xí)有困難。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，提醒學(xué)生講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境,，經(jīng)常到宿舍檢查問(wèn)寒問(wèn)暖。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才

能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、跳集體舞,、慶“六一”等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到教室,，協(xié)助學(xué)生搞好教室及清潔區(qū)工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀比賽等,，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成,，更何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以自己就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。

我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間，因此更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇二

忙碌了一學(xué)期,，送走了畢業(yè)班，感覺(jué)充實(shí)而欣慰,。平穩(wěn)地度過(guò)小學(xué)最后的階段，沒(méi)有任何事故發(fā)生,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作。

打掃廁所的任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸地落在六年級(jí)身上,。隨著天氣的炎熱,，廁所的臭味愈濃,，學(xué)生打掃衛(wèi)生的情緒有所波動(dòng),。我在班會(huì)上，以責(zé)任為主題展開(kāi)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：是自己的事,，不管遇到什么困難,，都要想辦法完成；又借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),，告訴學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的事情，包括打掃廁所,，都可以豐富細(xì)作的內(nèi)容。并堅(jiān)持做到與打掃廁所的學(xué)生最后走,，讓這些打掃衛(wèi)生的學(xué)生心中不覺(jué)的勞累。每天清晨,，學(xué)校的男廁所始終保持得干干凈凈。

教室的裝扮上我下了一番功夫,。南面的墻上，我以百花齊放春滿(mǎn)園為主題,，讓學(xué)生把平時(shí)的優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)成不同的樣式,，粘貼在墻上,，每星期一更換。不僅提高了學(xué)生的習(xí)作水平,，而且做出了班級(jí)特色；背面的墻上為光榮榜,。每周班會(huì)讓學(xué)生自主評(píng)出本周表現(xiàn)出色的同學(xué)，及時(shí)更換,，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,；后面的黑板報(bào)，我讓學(xué)生留出一塊版面,，每天把國(guó)際、國(guó)內(nèi),、校園內(nèi)的大事，選擇一件寫(xiě)下來(lái),，讓所有學(xué)生關(guān)注時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐,。豐富的班級(jí)文化,，不僅實(shí)用，而且靚麗了教室,。

作為畢業(yè)班,，存在一定的安全隱患。在工作上,，我防微杜漸,，充分利用班會(huì)及課間時(shí)間，把有可能出現(xiàn)的事故消滅在萌芽狀態(tài),。一學(xué)期,，班內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)打架事件，教室內(nèi)所有公物無(wú)損壞,，學(xué)生平穩(wěn)的度過(guò)了小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。

送走了學(xué)生,，松了一口氣，又有太多的不舍,。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來(lái)的與學(xué)生們的友好關(guān)系又讓人留戀,。我會(huì)懷念自己所帶的班級(jí)，直到永遠(yuǎn),！

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇三

六年級(jí)一結(jié)束就要過(guò)初中生活了,，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個(gè)好的習(xí)慣,，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅是生活習(xí)慣,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中,，我按照《小學(xué)生守則》對(duì)他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律,，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的課堂秩序,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課休息好,，待人要真誠(chéng),，要講誠(chéng)信,。禁止他們打耳洞,、染發(fā),、燙頭,，穿著要整潔,，愛(ài)護(hù)個(gè)人和公共衛(wèi)生,。對(duì)人講文明,、講禮貌,，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因?yàn)楹糜浶允遣蝗鐮€筆頭的,，寫(xiě)的多了,，自然而然就記下來(lái)了，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問(wèn)題等等習(xí)慣,。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果,，相信他們?cè)谶M(jìn)入初中后,，也能堅(jiān)持下去,。

馬上就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個(gè)班集體的真正的重要性,，團(tuán)結(jié)的班級(jí)更加有助于學(xué)生取得成功,，而且還是共贏,。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級(jí)團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些,。班上每個(gè)禮拜的大掃除,，我都會(huì)去陪學(xué)生們一起搞,，一是起到監(jiān)督和督促的作用,，二是在班主任的陪伴下,，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生,，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級(jí)的凝聚力,，讓學(xué)生有一個(gè)集體的榮譽(yù)感,，更好的去維護(hù)班級(jí)的名譽(yù),。

小學(xué)六年級(jí)結(jié)束就要畢業(yè)了,，學(xué)生壓力也加大,，為此我與學(xué)生的家長(zhǎng)的聯(lián)系越來(lái)越加強(qiáng)和緊密,，我從家長(zhǎng)那了解學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)從我這里了解學(xué)生在校的情況,，及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題和身體問(wèn)題，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L(zhǎng),。與家長(zhǎng)加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解,，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況,，一年來(lái)與學(xué)生各家庭也密切配合,，更好的做了工作。

總之,，學(xué)生們就要畢業(yè)了,，希望他們的下一個(gè)新的征程更加的順利,，希望自己以后的工作能夠更好,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇四

窗間過(guò)馬，時(shí)光消逝的很快,，這六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了,，帶著這個(gè)班走了很遠(yuǎn)的路,，最終走到了終點(diǎn)時(shí)覺(jué)得甚是不舍,。總的來(lái)說(shuō),，帶畢業(yè)班的這一年，每天都很忙,，尤其是今年遇到了一些大的變動(dòng)，更是讓這最后的一段路變得坎坷,，但不論如何，我們都順利的走過(guò)來(lái)了,，孩子們成功的步入了初中,，我也順利的完成了這一份任務(wù)和責(zé)任,，不免的松了一口氣,。在此對(duì)這次的班主任工作進(jìn)行一次總結(jié),。

帶畢業(yè)班的這一年,，我主要采用了一個(gè)分工合作的機(jī)制,，具體的實(shí)行方式是,，把整個(gè)班分為不同的小組，比如說(shuō)語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組,，英語(yǔ)組，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)小組加入,，前提是要選自己成績(jī)最好的那一門(mén)加入，形成一個(gè)科目?jī)?yōu)勢(shì)組,，語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)而言好的在一個(gè)組，數(shù)學(xué)成績(jī)好的在一個(gè)組,，英語(yǔ)成績(jī)好的在一個(gè)組，然后三個(gè)組之間互相合作,，互相幫助,，提升彼此比較薄弱的一部分,。語(yǔ)文組可以幫助其他兩個(gè)組補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,，反過(guò)來(lái)其他組也是一樣的。有了這種明確的分工,，大家對(duì)自己也自信了,，對(duì)學(xué)習(xí)也有了更大的激情，一些不足之處也鞏固起來(lái)了,，總體而言，還是取得了不錯(cuò)的效果的,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教學(xué)反思是這個(gè)學(xué)期最重要的核心,。平時(shí)在教學(xué)當(dāng)中，是由很多細(xì)節(jié)是我們教師掌控不了的,。唯一可以掌控的就是孩子們的一些反饋,，所以每隔一段時(shí)間我就會(huì)對(duì)學(xué)生們做一個(gè)關(guān)于我的調(diào)查，看哪些方面還需要我加強(qiáng)的,。這個(gè)工作執(zhí)行下來(lái)也讓我對(duì)孩子們了解的更多了，教學(xué)反思也做得越來(lái)越好,，教學(xué)技巧也快速的提升了上去。

這一年帶畢業(yè)班讓我感觸很深的一點(diǎn)是,，有一次一個(gè)孩子突然跑到我的辦公室跟我說(shuō)，他突然意識(shí)到了自己已經(jīng)六年級(jí)了,，他很舍不得我,，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),，但是那個(gè)孩子眼眶已經(jīng)紅了,。我安慰了她一會(huì),，她對(duì)我說(shuō)我是唯一一個(gè)這么照顧她的老師,，她平時(shí)總是默默無(wú)聞，表現(xiàn)也不是很出彩,，但是我能夠把目光停留在她的身上讓她很感動(dòng),。通過(guò)這件事情，我突然明白每個(gè)孩子其實(shí)都是出眾的,，有時(shí)候可能是因?yàn)槲覀冴P(guān)心不夠多，對(duì)他們了解不夠多,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了部分孩子有點(diǎn)無(wú)法展露的問(wèn)題。在我的教學(xué)當(dāng)中,，我會(huì)繼續(xù)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自我信心,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇五

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，作為一名六年級(jí)班主任,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)＂赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)＂的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是＂包袱＂,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng),。

小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)美篇篇六

忙碌了一學(xué)期,，送走了畢業(yè)班，感覺(jué)充實(shí)而欣慰。平穩(wěn)地度過(guò)小學(xué)最后的階段,，沒(méi)有任何事故發(fā)生,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作。

今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,。曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò),，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。

為了當(dāng)好班主任,，說(shuō)確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問(wèn),；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

在我的班里,，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便,，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六二班的班風(fēng)。

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的,，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心,。

送走了學(xué)生,，松了一口氣，又有太多的不舍,。盡管班主任工作勞心勞力,，但在此期間建立起來(lái)的與學(xué)生們的友好關(guān)系又讓人留戀。我會(huì)懷念自己所帶的班級(jí),，直到永遠(yuǎn),！