工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師期中考試工作總結(jié) 教師期中考試工作總結(jié)篇一

一,、任教班級(jí)的總體情況分析

我今年任教的是x級(jí)x班等五個(gè)班級(jí),，其中完成任務(wù)情況最好的是x班，x班,、x班次之,，x班很不理想,，這是我比較難接受的，從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)方面來看,，x班都是完成比較好的班級(jí),，大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的，沒有想到這次x班的任務(wù)完成情況會(huì)這么差,。x班的任務(wù)完成不是太理想,，但是也是在意料之中。

從課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)來說,，幾個(gè)班級(jí)各有千秋,，x班的情況最好，x班和x班次之,，x班和x班稍微不如意,。課堂的紀(jì)律情況也大致如此吧。

從試卷的情況來分析,，本次考試的試卷非常成功,，試題的難易程度適中，但是有點(diǎn)偏難,，非常適合中考前的練兵。對(duì)于每一個(gè)層次的學(xué)生都有很好的甄別能力,，能很好的體現(xiàn)出各個(gè)層次的學(xué)生對(duì)各個(gè)層面的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，為接下來的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。

二,、針對(duì)以上問題,，擬采取的措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練,，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的督導(dǎo)與練習(xí)的檢查,，加強(qiáng)作業(yè)的督查和批閱。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的掌握,，隨時(shí)掌握學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，因人而異,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合力度,，制作專題進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓不同層次的學(xué)生都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進(jìn)步和突破。

5、認(rèn)真和同教研組的老師搞好集體備課,，通過向他們學(xué)習(xí)和與之商討,，制定較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面提高復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，雖不能說將永遠(yuǎn)求索之，但是教學(xué)的道路上,，我將更努力滴學(xué)習(xí)之,、實(shí)踐之、反思之,、總結(jié)之,。為我的學(xué)生能好好的進(jìn)步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧,。

教師期中考試工作總結(jié) 教師期中考試工作總結(jié)篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末，回首自己的工作,，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、了解學(xué)校和學(xué)生,。

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的x中，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，相信這兒,，我會(huì)有新的改變和提高。首先,，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流，虛心請(qǐng)教同事老師,，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好,，我很快就踏上了x中工作的快車道,，盡力地追趕吧。其次,，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體，本學(xué)期,，我實(shí)現(xiàn)了由x年級(jí)新生到x年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換,，感覺力不從心,，伴隨著困惑和煩惱。平時(shí),，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見建議，拉近與學(xué)生距離,，融洽師生關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)，吸引學(xué)生,。慢慢地,，好了許多。

二,、打磨備課和高效上課,。

過去備課標(biāo)準(zhǔn)低，較粗糙,，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容,、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,，力爭(zhēng)出實(shí)效，避免表面熱鬧,，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意,，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn),，感悟知識(shí)，形成高尚品德,，及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，學(xué)以致用，提升能力,。改進(jìn)教法,，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立思考習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。

三、改進(jìn)完善自我,。

針對(duì)教學(xué)工作的不足,，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

教師期中考試工作總結(jié) 教師期中考試工作總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，來職校工作已經(jīng)一年了,。在職校工作的這一年對(duì)于我來說是一次巨大的蛻變。

首先體現(xiàn)在思想上,。在學(xué)校黨支部組織學(xué)習(xí)下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線”，聆聽了先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡報(bào)告,，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)查找了自身存在的不足和缺點(diǎn),。糾正了在以往存在的工作懈怠、不積極等毛病;在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下逐漸變得開朗,、樂于溝通,。

其次體現(xiàn)在教學(xué)工作上。初來職校,，對(duì)于職校的教學(xué)模式和方法完全陌生,，在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”以老帶新的幫助下讓我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。職校教學(xué)工作具有顯著的特殊性,，對(duì)于我這樣一個(gè)一直在初中教學(xué)的英語老師來說起初是完全沒有頭緒,，后來在我的指導(dǎo)老師譚易老師的指導(dǎo)下很快了解了在職校從事英語教學(xué)的方式方法。分析職校的學(xué)生,，他們都有一個(gè)普遍的問題就是對(duì)英語沒有興趣并且基礎(chǔ)普遍較弱,，從而導(dǎo)致他們對(duì)英語課的忽視。針對(duì)這樣的問題,，我首先從興趣下手,，老話說興趣是最好的老師，我想只要有了興趣學(xué)生就會(huì)改被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。我把課本里的知識(shí)按難易程度區(qū)分,，先把簡(jiǎn)單部分用一些學(xué)生可能感興趣的圖畫、歌曲,、動(dòng)畫,、電影等多種方式加以引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這種方法很管用,，學(xué)生普遍認(rèn)可,，慢慢的興趣有了，他們對(duì)英語的畏難情緒也就逐漸降低了,，從而自信心也逐步提升了,。再也聽不到學(xué)生對(duì)我說“老師,，我聽不懂英語，我不想學(xué)”這樣的話了,。有了興趣這位老師,，有了自信心給自個(gè)兒打氣加油，在班級(jí)里學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的氛圍急速高漲,?？吹剿麄兊母淖兾乙脖陡懈吲d，慢慢的我也摸索出了針對(duì)不同學(xué)生采用不同方式進(jìn)行教學(xué)的方法,。

再次體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生心理健康上,。職校的學(xué)生普遍內(nèi)心比較敏感，自尊心較其他初高中學(xué)生更強(qiáng),。在他們的上學(xué)經(jīng)歷中或多或少的被老師或是同學(xué)忽略過,，這些不愉快的經(jīng)歷在他們的內(nèi)心深處無疑不是一塊陰霾。在與他們的交談中我自始至終都不會(huì)涉及到“差生”這類敏感詞,，而是不斷的給他們鼓勵(lì),，樹立他們的自信心。讓學(xué)生積極參與到班級(jí)管理,、校級(jí)活動(dòng)中,，讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中展示自我、尋找自我價(jià)值,，體驗(yàn)自我存在感,。

最后我深深的感謝我的學(xué)生給予我教學(xué)效果上的欣慰，是他們給了我在今后教學(xué)上更上一層樓的源源動(dòng)力;同時(shí)我更感謝給予我莫大幫助的同事,，在教學(xué)工作中給我提意見,，想點(diǎn)子。在以后的工作中,，我相信我會(huì)以更飽滿的熱情,，更認(rèn)真的態(tài)度去踐行教師神圣的職責(zé)。

教師期中考試工作總結(jié) 教師期中考試工作總結(jié)篇四

考試是我們一直十分傾注的,，對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用，因此,，對(duì)這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟,。

一、 試卷的分析

本次期中考試,，卷面總分是x分,，全市統(tǒng)考，題目出的很正氣,，難易程度稍偏容易了些,，學(xué)生有些知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確,，做題欠思考，沒有解題技巧,，所以學(xué)生考得好的好,，不好的很差。

二,、 評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋

通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)，我所任課班級(jí)學(xué)生存在著如下方面的問題：

有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍,，思維敏捷,，口語表達(dá)能力強(qiáng)，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng),，特別是在真實(shí)語境中能進(jìn)行溝通信息,，大膽地進(jìn)行交際，然而在進(jìn)行筆試答題時(shí)卻漏洞百出,，相反,，還有另外一些學(xué)生，平時(shí)在課堂上不擅于口語交際,，性格內(nèi)向,，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣,，語言表達(dá)能力較差,，然而，他們?cè)诖鸸P卷試題時(shí),，竟然準(zhǔn)確率較高,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及詞句的拼寫、運(yùn)用掌握較扎實(shí),，成績(jī)較好,。

在同一班級(jí)，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生積極性高,，意志堅(jiān)強(qiáng)，克服學(xué)習(xí)中的困難,，相互幫助,，能與他人快樂合作，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但還有一些學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏興趣，上課無精打采,，缺乏自制力及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達(dá)標(biāo)過關(guān),，但考試時(shí)總是忘記,，我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶，沒有把握好記憶,，遺忘,，再記憶的規(guī)律。

三,、教學(xué)反思策略

通過這次考試的評(píng)價(jià)結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題,，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格,、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中,，教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式,，設(shè)計(jì)出不同層次的評(píng)價(jià)目標(biāo)，并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式,，以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢(shì),，讓不同水平的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程,，增強(qiáng)自信心,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)、交談,。對(duì)學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡(jiǎn)單的問題,，給他們有展示的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì),、贊賞,。

為此，我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評(píng)價(jià)與教學(xué)融為一體,，既有利于學(xué)生的成長(zhǎng),，又有利于教師教學(xué)能力的提高，有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展,。在今后的教學(xué)中,，力爭(zhēng)使學(xué)生的課業(yè)越來越好。

教師期中考試工作總結(jié) 教師期中考試工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期時(shí)間又過去一半，回顧這半期的生活,，我們x年級(jí)x班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。

1、 樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、 對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

3、 對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

半學(xué)期以來,，我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午、下午時(shí)間讀,、寫,、默英語單詞,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),。多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班在期中考試中,，英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī)，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰,、談話,、喊家長(zhǎng),、寫檢查,、寫保證書,，等等等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響

每一年,，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

在學(xué)校進(jìn)行的'秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,，取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績(jī),。這一成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

五,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。