總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇1

時(shí)光飛逝，一學(xué)期又以過(guò)去,，在此回顧總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)工作,。

一,、基本情況

本學(xué)期我主要擔(dān)任高一高二音樂(lè)課和高一選修課的教學(xué)工作

二、教學(xué)工作

在音樂(lè)課教學(xué)上,，經(jīng)過(guò)我多年的教學(xué)研究,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教材內(nèi)容枯燥死板，很難激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期開(kāi)始我覺(jué)得改變這種現(xiàn)狀,，于是我在整合教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)下學(xué)生較喜歡的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新設(shè)計(jì)編排,，設(shè)計(jì)了幾節(jié)音樂(lè)課,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗(yàn)取得了一定的教學(xué)效果，普及了一些粗淺的音樂(lè)知識(shí),，使音樂(lè)課真正讓學(xué)生學(xué)有所得,，這是本學(xué)期個(gè)人認(rèn)為最大的收獲。

在選修課上,，為解決授課時(shí)間跨度比較大,，課節(jié)數(shù)比較少，上課人數(shù)比較多等問(wèn)題,。我盡量減少了理論內(nèi)容的講解,，主要以實(shí)踐課為主，在簡(jiǎn)單的引導(dǎo)后,，把課堂交給學(xué)生,，盡量做到讓每一位同學(xué)都能登臺(tái)展示，雖然因時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)和鍛煉的有限,，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門(mén)課,。

三,、日常工作

本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也參與完成了其他工作任務(wù)：特長(zhǎng)生招生考試,、校園藝術(shù)節(jié),、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校人事信息整理錄入,、校園合唱比賽,、校園十件大事視頻制作等。在創(chuàng)文的大背景下,，我有幸成為一名光榮的志愿者,，參加了多項(xiàng)創(chuàng)文工作。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)文知識(shí)參加創(chuàng)文工作,，提升了自己,，收獲頗豐,。

以上就是我這一學(xué)期來(lái)的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方,，但是今后我會(huì)更加努力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)充實(shí)自己，以便在音樂(lè)課和選修課的教學(xué)中有新的突破,，做一名讓學(xué)生從我這兒有所收獲的合格教師,。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇2

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí),，緊張中的快樂(lè),，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。

就自身的成長(zhǎng)而言,，我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實(shí)驗(yàn)教師，我參與了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，錄制了一節(jié)錄像課,，最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績(jī)并不是很理想,，但是我在準(zhǔn)備的過(guò)程中觀看了大量的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，反復(fù)聽(tīng)并講了很多課，聽(tīng)取了老教師的建議,，收獲了很多,，為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

在常規(guī)方面,，按時(shí)書(shū)寫(xiě)教案,，理論筆記，積極參與聽(tīng)評(píng)課,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改,。

在教學(xué)中，我努力鉆研教材,，研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課。我力爭(zhēng)用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人,。

但是因?yàn)樾愿袷谷唬n堂上的我有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì),，學(xué)生似乎僅僅處于聽(tīng)的位置,。所以我努力在接下來(lái)的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析,、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀察、分析,、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白這并不是最重要的,，重要的是這學(xué)期我確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期做得更好,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)、多想,、多向書(shū)本,、專家、同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇3

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在上一學(xué)期日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，總體說(shuō)來(lái),，上課把語(yǔ)法知識(shí)梳理清楚，注重學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練,，但在經(jīng)驗(yàn)方面仍欠缺少,。

首先，作為一名教師要徹底的了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，我慢慢發(fā)現(xiàn),，班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非常可愛(ài)的孩子,?？偟膩?lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處的很融洽,。

其次,，在課堂上，有些時(shí)候,，我只顧多講寫(xiě)知識(shí)點(diǎn),，忘記觀察他們的回饋。大一新生之前沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ),，正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過(guò)程,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)很重要,，這樣才能使學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握更牢靠,。指導(dǎo)老師也指出我?guī)ёx的太少。的確如此,，在后面的每節(jié)課中,，我都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子，盡量讓他們?cè)诋?dāng)堂課之內(nèi)把相應(yīng)的單詞都記住了,，也讓他們?cè)?5分鐘內(nèi)得到最多的鍛煉,。

對(duì)于一名日語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，雖然日語(yǔ)是母語(yǔ),，但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握必需準(zhǔn)確,，尤其是句子的朗讀，以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，這些都要求很精確的掌握,。作為一名合格的老師，必需做到專業(yè)知識(shí)很扎實(shí),，這樣才不會(huì)誤導(dǎo)自己的學(xué)生,，讓他們把基礎(chǔ)打牢固，從而在以后的學(xué)習(xí)中更順暢,，對(duì)專業(yè)知識(shí)的駕馭能力越強(qiáng),。

回顧上學(xué)期日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，自己收獲頗豐,。感覺(jué)自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情,。從中，我看到了自己的成長(zhǎng)，也了解到了自己的不足,。我是一名日語(yǔ)教師,，能用我的專業(yè)為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為我今后的發(fā)展道路樹(shù)立了信心,。下一學(xué)期,，我將繼續(xù)努力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)法基礎(chǔ),，鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力,。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇4

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已接近尾聲,。今年我擔(dān)任的是一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的辛勤工作,，較圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

1、認(rèn)真鉆研教材,。一年級(jí)今年是新教材,，雖然以往教過(guò)，但細(xì)微之處還是有區(qū)別的,。于是我課前認(rèn)真鉆研教材,，看課本，看教參,，看小狀元及各類輔導(dǎo)書(shū)籍,，難點(diǎn)反復(fù)去研究，找到最合適又易于學(xué)生接受在方法,，讓學(xué)生學(xué)的更輕松,，教師教的也更順暢。

2,、形成學(xué)習(xí)能力,，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生知識(shí),，叫他們學(xué)會(huì)參與,、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3、對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo),。對(duì)于上課不能學(xué)會(huì)的學(xué)生,，采取課上提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法增加他們的自信，課下輔導(dǎo),，并時(shí)刻關(guān)注他們小小的進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。比如我們班的孟梓怡和陳蕭宇同學(xué),，程度非常差,，作業(yè)背書(shū)統(tǒng)統(tǒng)跟不上，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們的接受能力很強(qiáng),，只是注意力特別不集中和特別懶惰,，再加上自制力不強(qiáng)，導(dǎo)致了他們拼音都不會(huì),。于是我每次上課和課下都特別關(guān)注他們,，寫(xiě)不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著寫(xiě)，一段時(shí)間過(guò)后有點(diǎn)起色,，雖然速度還不是很快,，但比以前也有些進(jìn)步。

4,、學(xué)習(xí)上建立互幫互助小組,。學(xué)困生配一個(gè)優(yōu)等生，督促幫助學(xué)習(xí),，對(duì)于一些比較反常的學(xué)生,，及時(shí)關(guān)注到，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)溝通近段在家庭情況和處理方法,。

總體來(lái)說(shuō),，我做的還不好。培優(yōu)補(bǔ)差還不夠有規(guī)劃,，家長(zhǎng)交流方面也有些欠缺,。在以后我要勤觀察，多思考,，多交流,，在教學(xué)上做到得心應(yīng)手，管理上更嚴(yán)格,，生活上更貼心,，于家長(zhǎng)交流上更細(xì)心，爭(zhēng)取明年的工作更上一層樓,。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇5

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，一學(xué)期來(lái),，在教學(xué)上我自認(rèn)為是很認(rèn)真?zhèn)湔n很認(rèn)真上課的，可是我在教學(xué)上還是沒(méi)有進(jìn)步,，這到底是為什么呢?

首先是教學(xué),。我自認(rèn)為自己備課已經(jīng)很充分了，每次我備一節(jié)新課,，除了其他人會(huì)做的外,，我還會(huì)自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個(gè)課件的優(yōu)秀部分整合在一起,，然后我還會(huì)看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻,，還有把練習(xí)冊(cè)也做了一遍，通過(guò)做題把握重難點(diǎn),?？墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生，還是不夠生動(dòng),，為什么呢?

其次是學(xué)生的成績(jī),。這次期末考試，很多都是課本的內(nèi)容,，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可學(xué)生還是做不出來(lái),，為什么呢?

原因分析：關(guān)于教學(xué),。我講的課還是不夠吸引學(xué)生，我反思原因有：

1,、我雖然把心思都花在可備課上,，可是沒(méi)有注意去補(bǔ)充自己的課外知識(shí)和自己的課外閱讀量，以致自己的知識(shí)都是一些陳舊的知識(shí),，沒(méi)有新意,，而且沒(méi)有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，自然吸引不了學(xué)生了,。

2,、我備課備內(nèi)容是很充分，可我還忘了備學(xué)生,，備教學(xué)過(guò)程,。對(duì)一些重難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)的講解不夠合理，學(xué)生懂了還在講,，學(xué)生不懂的反而講得不夠,。還有教學(xué)過(guò)程也沒(méi)備，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容,，要上到哪自己事先沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的分析,，導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大,。

3、備課本缺乏自己的獨(dú)立思考,，對(duì)課本內(nèi)容的把握不夠,。

關(guān)于學(xué)生成績(jī)，通過(guò)這次期末考,，我徹底認(rèn)識(shí)到“授人以魚(yú)不如授人以漁”,。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住,，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看,，自己去學(xué)。例如考試時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生看提綱,，把以前的月考題拿出來(lái)看等,，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。自己要學(xué)的東西還很多，要繼續(xù)努力,，不可懈怠,。

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇6

本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng),。

教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣,。”

1,、在備課聽(tīng)課方面

2,、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解,，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于改善以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng),。以后本人還會(huì)積極參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論,、不斷的充實(shí)自己，為己所用,。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思,。

總之,，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力!

高中歷史教師年度考核總結(jié)篇7

教師教學(xué)常規(guī)工作檢查情況,，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行，貫徹學(xué)院對(duì)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)檢查的精神,，__教研室在教學(xué)第一周對(duì)本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查,。

1、授課計(jì)劃制定及執(zhí)行情況良好

本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿(mào)系___課程的授課工作,，涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的有……此外,，開(kāi)學(xué)初，老師們根據(jù)學(xué)校要求的“五件套”,，制定或修定了各門(mén)課程的課程標(biāo)準(zhǔn),，也重新審核了已開(kāi)設(shè)課程的教學(xué)準(zhǔn)備，對(duì)其中的不足之處做了修改,。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級(jí)實(shí)際情況,，在開(kāi)學(xué)初制定了各門(mén)課程的授課計(jì)劃，有序地開(kāi)展教學(xué)工作,，教學(xué)材料準(zhǔn)備得都比較充分,，課件比較詳細(xì)，電子教案齊全,，進(jìn)度相符,。

2、教學(xué)材料準(zhǔn)備及實(shí)際教學(xué)情況

教研室的老師們普遍備課認(rèn)真,，教后小結(jié)比較規(guī)范,，從教案的首頁(yè)、詳案和課件內(nèi)容中,，了解到老師們能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過(guò)程注重教學(xué)紀(jì)律的管理,，對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生做詳細(xì)紀(jì)錄，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核的一項(xiàng)依據(jù),，遇到特殊情況,，我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生做專門(mén)的思想教育,。根據(jù)學(xué)生上課回答問(wèn)題情況,、課后作業(yè)的完成情況，上課的認(rèn)真程度等方面做好平時(shí)成績(jī)的記錄工作,。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋,，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

3,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

各任課教師在上課期間注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和積極引導(dǎo)，為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂而努力,。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流,，及時(shí)反饋和了解班級(jí)的思想動(dòng)態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尤其在課堂教學(xué)方面,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并參與到教學(xué)活動(dòng)中,。