無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇一

跨進(jìn)學(xué)校大門，首先展現(xiàn)在我面前的是南北教學(xué)樓,。哇,！眼前的教學(xué)樓粉刷一新，真是美麗極了,！一樓是低年級(jí)的教室,。來到二樓，是畫廊,，每個(gè)柱子上都掛著同學(xué)們的畫,，它們形彩各異、栩栩如生,，有彩畫,、國(guó)畫等。噢,！對(duì)了,，這里還有同學(xué)們寫的大字呢！每一筆都是那么的剛勁有力,。順著畫廊往前走,，就到了我們學(xué)校的科技樓，這里有：多功能廳,、語音室,、微機(jī)室等等。在科技樓的旁邊,，也是個(gè)教學(xué)樓,，這兒是北樓。我們班就坐落在二樓的西北角,。

在兩座教學(xué)樓之間,，是塑膠操場(chǎng),。操場(chǎng)穿上了綠皮襖，看上去生機(jī)勃勃,。操場(chǎng)上用白色的草化分了許多場(chǎng)地,，有羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng),、籃球場(chǎng)等,。另外還有棕紅色的四百米塑膠跑道。操場(chǎng)的四周,，用綠化帶圍著,。從遠(yuǎn)處向操場(chǎng)望去，紅綠相間,，再襯以白色的場(chǎng)地線,、藍(lán)色等色彩的娛樂器械，分外迷人,。課間活動(dòng),，同學(xué)們都在這兒興高采烈地嬉戲。

教學(xué)樓的后面還有健身場(chǎng)地和生態(tài)園,。先說說健身場(chǎng)地吧,！這里的健身器材有：太空漫步機(jī)、蹺蹺板,、單杠,、雙杠、沙灘跳躍等各種不同的娛樂設(shè)施,。我時(shí)常與同學(xué)們?cè)谶@兒鍛煉和做游戲,。瞧！歡呼聲,、笑聲,，就像一首首動(dòng)聽的歌，在天空回蕩,。

在健身場(chǎng)地的旁邊是生態(tài)園,。我們可以在這兒養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥,、種植花草,，以體會(huì)勞動(dòng)的艱辛及收獲的喜悅。同時(shí)也讓我們感受到與大自然同行,，去享受她帶給我們的溫馨與快樂,。

我愛這美麗而可愛的校園，她使我在學(xué)習(xí)的道路上更加滿懷信心,，使我的生活充滿樂趣,。這里還有親愛的老師，她們像媽媽一樣來關(guān)心和教育著我們,。老師就是那辛勤的園丁,，我們就是那美麗的花朵，在園丁的培育下,，我們要好好學(xué)習(xí),、天天向上，力爭(zhēng)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,。

我愛您——親愛的校園,！

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇二

我的學(xué)校是南寧市東葛路小學(xué)。這是一所既美麗又獨(dú)特的學(xué)校,，就像一個(gè)美麗的大花園,。

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍(lán),，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠,，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路,，巨大的石頭象棋子,，不知是哪位大力士將它移動(dòng)，將了對(duì)方一軍,，淘氣的小鳥已經(jīng)在樹上歡快的歌唱,。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學(xué)樓顯得更美了,。

大花園的四季與眾不同,。

春天，校園里綠樹紅花,，草翠花開,，它們那微弱的小生命又在次來到我們學(xué)校，和我們見面,。一眼望去,，就像無邊的草原。

夏天,，校園里樹木成陰,，操場(chǎng)上到處都是熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，還有不少同學(xué)在做游戲呢,！

秋天,，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了,，但我們的歡聲笑語還在洋溢著,。

冬天,，天氣逐漸冷了，同學(xué)們都不太喜歡做操了,，但還有不少同學(xué)在在認(rèn)認(rèn)真真地做早操,。

我們學(xué)校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有,，象棋盆啊,，足球場(chǎng)啊，舞臺(tái)啊,，鵝卵

石橋啊,，石橋啊，桂花林啊,。

首先,，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的,，上面刻著紅色或綠色的字,。一眼望去，好似一片花草正在戰(zhàn)斗,！

除了象棋盆,，還有足球場(chǎng)等地方?jīng)]介紹。下面,，我為大家介紹的是足球場(chǎng),。

足球場(chǎng)上到處都是綠油油的小草，從高處向下望,，這個(gè)球場(chǎng)成“橢圓形”,，它的兩側(cè)各有一個(gè)半橢圓的球門，球場(chǎng)的周圍還有塑膠跑道呢,！

看,！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成,，兩旁都是綠油油的小草,，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看,，那還有一條“石頭路”呢,！它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”,。

放寬你的視野,，再看——有一片小小的桂花林，春天只要到那兒,，都會(huì)被它的氣味給吸引,。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺(tái),，舞臺(tái)兩旁各有一個(gè)又圓又大的棕色銅鼓。

瞧,！我們的學(xué)校是不是很美?。渴遣皇呛芟褚粋€(gè)美麗的大花園呢,？

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇三

踏過校園的四季,，回望春花秋月,、夏云冬雪,，確實(shí)寶貴。

走入大家的校園,，你能覺得濃濃翠綠色氣場(chǎng),，一排排高挺的松柏，齊整的冬青,，如同雄壯的翠綠色部隊(duì),，嚴(yán)守著校園的春、夏,、秋,、冬，一刻也不松懈,。

有好樹,，當(dāng)然有好花。盡管并不是開滿四季,，確是各季各不相同,。春有海棠花秋有菊，夏是泡桐冬是梅,。一個(gè)字：美,。那類若隱若現(xiàn)的詩(shī)意和覺得，伴著輕風(fēng)中的芬芳向人撲面而來,，想不沉醉也不行,。

好樹好花好景致，它是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，樹和花,，便成好景。有時(shí)候,，再再加風(fēng)吹雨打雪霜的裝點(diǎn)便也是好景無變成,。風(fēng)后之花，雖一些狼狽不堪,，卻很當(dāng)然,，花朵被吹落一地,，并不是很漂亮嗎？雪后,，那就是最美不過了,，以一切華麗的詞語來裝飾都決不太過。儀態(tài)坦然,。

我的校園,，這般之美。

在校園內(nèi)中,，來來回回的學(xué)生中,，你能看到那般的情景：一位小姑娘摔倒了，一定會(huì)有哥哥,、姐姐來攙扶她,，并給予安慰。在課堂上,，忽然發(fā)覺因?yàn)殡x家急匆匆忘帶了哪些文具用品,，同學(xué)們會(huì)不謀而合地外伸援助之手，立刻,，一套新的,、也是最尤其的文具用品展現(xiàn)眼下。美,。課間,，一個(gè)一不小心，碰掉了他人一本書,，正無措時(shí),，一聲“沒事兒”，頃刻,，全身上下彌漫著說不出來的覺得,。美。

這一切,，正應(yīng)了這句話：景美人更好看,。

并不是都說，校園是我們家,。大家應(yīng)當(dāng)把校園作為自身的家,，院校里的每一位同學(xué)們，以至每一株花草樹木,，全是這一家里必不可缺的組員,。同學(xué)之間互相幫助，是我的責(zé)任；維護(hù)每一株花草樹木,，就是我的責(zé)任,；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致一體，是不會(huì)改變的服務(wù)宗旨,。

漂亮的四季園林景觀,，別具一格的花草樹木，讓人神清氣爽的春花秋月,；團(tuán)結(jié)互助的氛圍,，身心健康往上的團(tuán)體，這,，便是我的校園,，景美人更美麗的校園。

漂亮的校園,，我的家,。我愛我校園,，我愛我家?。?/p>

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇四

我就讀的高中校園,，也是我兒時(shí)成長(zhǎng)的樂園,。從我呱呱墜地那一天起，我就和她建立了難以割舍的如親情般的聯(lián)系,。春華秋實(shí),，校園四季的美麗風(fēng)景見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深印在我的記憶里……

春天的校園,，放眼望去,，嫩嫩綠綠的，處處充滿了生機(jī),。率先感受到春意的,，是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層,，用不了幾天便化的一干二凈,。湖邊假山上的迎春花這時(shí)候也急著抽出了嫩芽，等一場(chǎng)春雨過后,，那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風(fēng)姿,。到了仲春時(shí)節(jié)，艷麗的桃花盛開,，把假山的四周妝點(diǎn)成一個(gè)美麗的大花園,。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，在家里悶了一冬天的小朋友們,，脫去了厚重的棉衣,，唱著,、蹦著，做著各自喜歡的游戲,，他們的歡聲笑語能傳遍整個(gè)校園,。

夏天到了，校園里枝繁葉茂,，綠樹成蔭,，花兒也趕趟似的伴著同學(xué)們朗朗地讀書聲，開的是那樣的燦爛,。傍晚時(shí),，樹上的知了在聲聲的叫著夏天，人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱,，一起彈奏著屬于夏季的交響樂,。

秋天的`二中校園，樹葉被太陽照的金黃金黃的,，炎熱的暑氣早已被習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶走,。這時(shí)候，站在潔凈清爽的校園里,，你抬頭看天,，藍(lán)天白云，晴空萬里,，甚至能讓激起你滿懷的詩(shī)情,，這種感覺是在別處感受不到的。

冬天的校園,，尤其是在雪后,，是最值得細(xì)細(xì)品味的。銀裝素裹的校園,，早起晨讀學(xué)生的一連串足印,，見人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記，佇立凝望的雪人……構(gòu)成了校園獨(dú)特的風(fēng)景,。臨近教室松尖上的積雪,，也跟著湊熱鬧，和著朗朗書聲,，跳離枝頭,，融入大地的懷抱里。

春夏秋冬,，四季交替,，永不停歇。我也由一個(gè)天真爛漫的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)積極求知的高中學(xué)子，漫步在陪我成長(zhǎng)的校園小徑,，細(xì)細(xì)品味著四季獨(dú)特的校園風(fēng)景,，心中感到無限的溫馨和自豪，甚至想大呼一聲：“這是我的學(xué)校,，這是我美麗的家園,！”

美麗的校園，我的家,，我從內(nèi)心里喜愛她,。

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇五

走進(jìn)我的崇仁路小學(xué)，你的第一反應(yīng)一定是——大,。

一進(jìn)大門,，門廳，也就是教學(xué)樓一樓,，呈“一”字形,。幾根支撐著整個(gè)教學(xué)樓、兩人多高,、兩個(gè)一年級(jí)小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子,，上面各有著一卷竹簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)上是一首首我們熟知的古詩(shī)詞,，為剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)同學(xué)開闊視野,。左手邊依次是一年級(jí)一至五班的教室,、樓梯,、飲水池、洗手池和一年級(jí)辦公室,；右手邊依次是一年級(jí)六至八班的教室,、樓梯以及衛(wèi)生間。

在大門正前方,，是一座象征一性一的橙色木板吊橋,。吊橋兩旁是一片綠油油的草地，左邊的草地里是一片齊腳高的小草,，散發(fā)著淡淡的清香,，還有幾顆棕櫚樹和一塊刻著“崇仁尚德”幾個(gè)大字的石頭；右邊的草地也有小劃,、棕櫚樹,，但不同的是還有三座白色的石雕，分別是一只小鹿依偎在母鹿的懷里,，還有一只大熊貓?jiān)诒孔镜乜惺持还?jié)竹子,。登上由門廳轉(zhuǎn)為綠色生命平臺(tái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——樓梯上可以看得一清二楚，將景色盡收眼底。

下了樓梯,，是階梯教室,。學(xué)校經(jīng)常會(huì)在這里舉行一些試聽課及會(huì)議等。往前走,，是一片頭頂懸掛著白色候鳥與星星,，腳下是瓷磚的風(fēng)雨一操一場(chǎng)。刮風(fēng)下雨的時(shí)候,，同學(xué)們就是在這兒上體育課,。風(fēng)雨一操一場(chǎng)的東北角是一個(gè)有三層臺(tái)階的水池，不過不知道為什么從沒見里面裝滿過水,。往里走,，右，是學(xué)生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌,；左,，是一小片運(yùn)動(dòng)器材與一小片郁郁蔥蔥、呈“廠”形的小竹林,。

小林子的前面是幾塊宣傳牌,，崇仁的教學(xué)理念：“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者,，尚德皆”及崇仁校標(biāo)都明確地標(biāo)記著,。再往西北角看，是一小片灌木,，還有白色的石雕：“一個(gè)老人為依在身邊的孩子（有點(diǎn)記不清了,，請(qǐng)諒解）吹笛子，還有一塊金屬牌,，上面介紹這尊雕像的來歷,。”如果往東北角看,，是一大片運(yùn)動(dòng)器材,，下課后，這里總是飄來許多歡聲笑語,。

下面應(yīng)該說說屬于大一操一場(chǎng)東北角的升旗臺(tái)了,。每個(gè)星期一，看著五星紅旗,，看著那用鮮血染紅的國(guó)旗,，那閃閃發(fā)光的五顆紅星，聽著雄壯的國(guó)歌,，我心中洶涌澎湃,，端端正正地向五星紅旗,，敬禮！

這就是我美麗的校園,！

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇六

我有一個(gè)溫馨的家,，這個(gè)家給予我生命，哺育我成長(zhǎng),，我愛我家,。但是，我更愛我的另一個(gè)家：一個(gè)無私贈(zèng)予我智慧的搖籃,，一座充滿生機(jī)的美麗校園——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),。

高大的校舍坐東朝西，集教學(xué)辦公于一體,。俯瞰整個(gè)校舍,，她像一個(gè)大大的“e”字母，老師說是education（教育）這一英文單詞的首字母,。校舍四周,，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美,。磚紅色的墻體,，配上大大的玻璃窗，熠熠生輝,。

清晨,，同學(xué)們迎著朝陽，陸續(xù)走進(jìn)校園,，寬敞的大門像母親敞開胸懷,，迎接著兩千多兒女的到來。隨之,，朗朗的晨讀聲響徹整個(gè)校園,。

叮鈴鈴，上課了?，F(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，在老師的引領(lǐng)下,，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，從加減乘除到詩(shī)詞曲賦，從天文地理到abcd,，從哆來咪發(fā)到赤橙藍(lán)紫……日積月累,，沉淀知識(shí)。

下課了,，我們像快樂的小鳥奔向操場(chǎng),。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)柔軟舒適,，這是一個(gè)既莊嚴(yán)又放松的地方。說她莊嚴(yán)是因?yàn)槊恐芤辉缟?，我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式,，在嘹亮的國(guó)歌聲中，我們仰望著鮮艷的五星紅旗冉冉升起,。同時(shí),，她又是我們的樂園，我們可以在這里盡情游戲,，忘記一切苦悶與煩惱,。

傍晚，夕陽的余暉斜照在操場(chǎng)東面的文化墻上,，整個(gè)墻體圖文并茂,、典雅恢弘，是五千年華夏文明的精粹,，閃耀著新時(shí)代的智慧光芒,，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美,。撫摸著這幅意蘊(yùn)厚重的畫卷,，“百里負(fù)米”“程門立雪” “聞雞起舞”的故事浮現(xiàn)眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答回蕩在耳畔,；四大發(fā)明,、詩(shī)詞曲賦、筆墨紙硯,、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花,，讓我們的民族自豪感油然而生。

美麗的校園,，魅力的校園,，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚(yáng)帆起航的港灣,！

我深深地愛著你——我的校園我的家,！

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇七

以前的我總以為所有的校園都是那樣的千篇一律，可升入初中以后,，我卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮之星——我的校園,。我愛我的校園。

校園是我學(xué)習(xí)的地方,，是我成長(zhǎng)的地方,，也是我結(jié)友的地方。每天清晨我迎著初升的太陽走進(jìn)學(xué)校,，會(huì)有一陣花香和清晨特有的泥土味兒伴著,。那些叫不出名的花兒也起床了,，張著笑臉開始了它的一天。我愛這簡(jiǎn)單而又特別的校園的,。

校園是快樂的,。早晨，朗朗的讀書聲,，從各個(gè)教室了傳了出來,，整個(gè)校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午,，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講,，汲取著書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，不時(shí)見著幾個(gè)同學(xué)低頭做著筆記,。到了中午,，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容,，走出校門,。下午呢，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,，那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著體育課,，他們滿臉是汗，滿臉是笑,。美好的傍晚來了,，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園,，“鬧”了一天的學(xué)校,，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩,、五彩繽紛的,。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室,。教學(xué)樓前面,，是五彩斑斕的花圃，花圃中間是升旗臺(tái),，高高的旗桿上,，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭,。教學(xué)樓西面，是我們鍛煉身體的操場(chǎng),，操場(chǎng)的中間,，幾個(gè)籃球架,、足球場(chǎng)布列其中。而球場(chǎng)的四周,，環(huán)繞著跑道,。跑道的北面，沙池,、單杠,、雙杠、乒乓球臺(tái),，合理布局著,。

在清新舒適的環(huán)境中，讓我們每個(gè)人都感受著溫馨的氛圍,，在這里我知道了,，溫馨是多么地多姿多彩，是和諧,，是團(tuán)結(jié),，是彼此包容，更是老師溫暖的懷抱,。在這個(gè)家園里,，到處都充滿了我們的友愛，充滿了我們的歡樂,，充滿了我們的幽默,，充滿了我們的和藹，同時(shí)也充滿了我們童年的天真和少年的活潑,。有了愛護(hù),，才會(huì)使我們這個(gè)家更加溫暖；才會(huì)使我們這個(gè)家更加美麗,，才會(huì)使我們知道溫馨的環(huán)境是靠自己營(yíng)造和倍加呵護(hù),！

美麗的校園，你還將伴隨著我走過兩年,。我愛你,，美麗的校園。我愛校園,，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛,，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場(chǎng)所；不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué),，還因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋煛?/p>

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇八

我們的學(xué)校位于長(zhǎng)江之濱一座美麗的小城——銅陵市,，校園面朝北湖，與江南文化園隔湖相望,。校門口,，一排光滑閃亮的大理石上刻著“義安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)大字,，在陽光的照耀下熠熠生輝，引人注目,。我校是一座百年老校,，它的前身是“明倫學(xué)堂”，它教會(huì)了一代代實(shí)小學(xué)生知書明理,。

校園中間,，映入眼簾的是閃閃發(fā)亮的國(guó)旗桿，矗立在旗臺(tái)上,，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。國(guó)旗臺(tái)旁有幾株白玉蘭，在春光里開出潔白的花朵,，香氣四溢,，給菁菁校園帶來勃勃生機(jī)。

往南邊走,，就來到了精致美麗的小花壇,。春光明媚，小草從土里好奇地探出頭來,，好像在欣賞著美麗的校園：“這個(gè)世界真美麗呀,！”瞧，那里有一簇簇茶花正競(jìng)相開放呢,！朵朵茶花像害羞的小姑娘,，嬌滴滴的，剛剛張開粉嫩的面頰,，就把蜜蜂蝴蝶全部吸引來了,。

四季桂也不論春夏與秋冬，在和煦的春光里盡情開放著,，花瓣雖小卻散發(fā)出迷人的香氣,，令人心曠神怡，似乎沒有任何一種花能與它相媲美了,。清風(fēng)徐徐,，滿園盛開的杜鵑花隨風(fēng)舞動(dòng)，花瓣追隨著風(fēng)的腳步輕輕飛揚(yáng),，像飛舞的蝴蝶,，像自由的鳥兒，真是春風(fēng)無意,，落花有情呢,！

再往前行，穿過東樓門洞，就來到了塑膠操場(chǎng),。這里是我們盡情撒歡,、飛揚(yáng)童心的游樂場(chǎng),，是揮灑汗水,、收獲希望的競(jìng)技場(chǎng)。在這里,，美麗的校園見證著我們一天天長(zhǎng)大,，足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳蚤市場(chǎng),、安全演練……都留下了我們成長(zhǎng)的足跡，捕捉了一個(gè)個(gè)快樂,、幸福,、激動(dòng)、遺憾的瞬間,。

課間十分鐘,，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，一窩蜂地奔出教室,，融入操場(chǎng),，盡情釋放。有的在跑步,，有的在踢球,，還有的在跳繩……童心在這一刻快樂飛揚(yáng)！在這里,，同學(xué)們無憂無慮,、歡聲笑語，四周的香樟樹葉沙沙作響,，相互唱和,。《致愛麗絲》的鈴聲清脆悅耳,，號(hào)令一出,，剛剛還是一群歡樂的小鳥，一會(huì)兒就變成了求知若渴的學(xué)子,，涌進(jìn)了教室,。“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲，聲聲入耳”，這是世間最美妙的聲音,。我們享受著美麗校園帶來的無盡歡樂,！

在這樣美麗的校園里，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,？

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇九

美麗的校園我的家作文700字

美麗的校園,，我的家

走過校園的四季，回首春花秋月,、夏云冬雪,，的確珍貴。

走進(jìn)我們的校園,，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息,，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青,，就像雄壯的綠色軍隊(duì),，嚴(yán)守著校園的春、夏,、秋,、冬，一刻也不松懈,。

有好樹,，自然有好花。雖然不是開滿四季,，卻是各季各異,。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅,。字：美,。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來,，想不陶醉也不行,。

好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的,，樹和花,，便成好景。有時(shí),，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了,。風(fēng)后之花，雖有些狼狽,，卻很自然,，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后,，那是最美不過了,，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容,。

我的校園,，如此之美。

在校園中,，來來往往的學(xué)生中,，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥,、大姐姐來扶起她，并給予安慰,。在課堂上,，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手,，馬上,，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前,。美,。課間，不小心,，碰掉了別人一本書,，正無措時(shí)，一聲沒關(guān)系,，頃刻,，全身洋溢著說不出的感覺。美,。

這一切,，正應(yīng)了那句話：景美人更美。

不是都說,，校園是我家,。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué),，以致每一株花草樹木,，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助,，是我的責(zé)任,；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體,，是不變的宗旨,。

美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木,，令人心曠神怡的春花秋月,；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體,，這,，就是我的校園，景美人更美的校園,。

美麗的校園,，我的家。

美麗的校園,，我愛她

北干小學(xué)五年級(jí)：凌雪兒

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇十

我們的校園像一個(gè)美麗的大花園,，不信我就帶你來參觀。

走到學(xué)校門口,，就會(huì)看見四個(gè)金光閃閃的大字"滎陽一小",，走進(jìn)校園里，首先映入眼簾的是一條寬闊又平坦而干凈的彩虹道,，道路兩邊的花壇里長(zhǎng)著四棵高大的玉蘭松,，它是那么粗壯、結(jié)實(shí)挺拔,，就像草蒝上的哨兵一像,，日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。

在路的兩旁還有一排法國(guó)梧桐,，夏天到時(shí)候,，它像一把大傘，為同學(xué)們遮陽,，同學(xué)們都很喜歡在它的呵護(hù),、愛護(hù)下玩耍，游戲,。

花壇里還有許許多多各種各樣的花,，春天里鮮花怒放，紅的奪目,，黃的嬌嫩,，綠的璀璨，五顏六色,，就像是同學(xué)們一個(gè)個(gè)快樂的笑臉,，瑰麗無比!

我們的主教學(xué)樓非常壯觀,，像一座座巍峨林立的大山，它不屈不撓,，孜孜不倦人培養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子,，為祖國(guó)不斷輸送新鮮的血液！

操場(chǎng)上聳立著高高的旗桿,，旗桿頂端飄揚(yáng)的五星紅旗迎風(fēng)招展,，這就是我們的升旗臺(tái)，隨然它沒有天安門廣場(chǎng)那般壯嚴(yán),，卻一然有邊防哨兵那樣的威武不可侵犯,，無論風(fēng)雨，無論嚴(yán)寒,，巡視著校園的每一寸土地,，呵護(hù)著這里每一束花草！

下課了,，沉寂的校園開始沸騰起來,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠螒颍嫠?，歡聲笑語回蕩在校園，青少年的氣息感染這里每一株植物,，史它們顯的更加的挺拔,！

這就是我的校園，美麗的校園,，陪我成長(zhǎng)的校園,，教導(dǎo)我成才的校園！,，綠的燦,，五顏六色，就像是同學(xué)們一個(gè)個(gè)快樂的笑臉,，瑰麗無比!

我們的主教學(xué)樓非常壯觀,，像一座座巍峨林立的大山，它不屈不撓,，孜孜不倦人培養(yǎng)著一代又一代的學(xué)子,，為祖國(guó)不斷輸送新鮮的血液！

操場(chǎng)上聳立著高高的旗桿,，旗桿頂端飄揚(yáng)的五星紅旗迎風(fēng)招展,，這就是我們的升旗臺(tái)，雖然它沒有天安門廣場(chǎng)那般莊嚴(yán),，卻一然有邊防哨兵那樣的威武不可侵犯,，無論風(fēng)雨,，無論嚴(yán)寒，巡視著校園的每一寸土地,，呵護(hù)著這里每一束花草,！

下課了，沉寂的校園開始沸騰起來,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱挠螒?，玩耍，歡聲笑語回蕩在校園,，青少年的氣息感染這里每一株植物,，使它們顯得更加的挺拔！

這就是我的校園,，美麗的校園,，陪我成長(zhǎng)的校園，教導(dǎo)我成才的校園,！

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇十一

校園是一張潔白的紙,。

春天，春姑娘拿著一支筆,，畫著她的粉絲——迎春花,。迎春花畫好了，像笑臉,，“紙”看了,，也笑啦！她的笑臉也像迎春花那樣美麗,。

夏天來了,，夏姑娘拿著彩筆畫起大樹，大樹畫好了,，像遮陽傘,，遮著太陽，小花又有了活力,?！凹垺庇X得涼快了很多，真快樂呀,！

秋天來遮陽,，發(fā)現(xiàn)白紙，開心極了,。拿起筆,，畫起落葉，黃黃的,，像金色的地毯,。一走上去,，落葉就為我們奏歡迎曲。沙沙沙,、沙沙沙,，真好聽?！凹垺毕硎艿穆犞?，它真喜歡這樣幾位偉大的“演奏師”?！爸x謝,。”它在心里說,。

冬天來聽樂曲,，冬伯伯也發(fā)現(xiàn)了“白紙”，他畫了一些小朋友,，正開心的玩雪：有的打雪仗,，有的堆雪人，還有的正在抱雪,，小朋友就是壞,，老用雪讓人家小朋友摔一個(gè)大跟頭。冬天一看,，樂啦,！他喜歡這種場(chǎng)面?！凹垺币查_心，它和冬天一樣,。

這就是我的校園,，一個(gè)春、夏,、秋,、冬都留過畫作的地方。

小學(xué)三年級(jí)作文:我美麗的校園 三年級(jí)作文～美麗的校園篇十二

母校,，其實(shí)就是我們的第二個(gè)家,，這話一點(diǎn)兒也不假。母校,，就像我們成長(zhǎng)的搖籃,，而母校里的老師們，則像我們的第二任父母,。

是母校,，給予我們除家以外的安身之所,；是母校，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。

我想,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有會(huì)深深地喜愛著自己的學(xué)校。當(dāng)然,，我也不能例外?，F(xiàn)在我將用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，向大家簡(jiǎn)單介紹一下我的學(xué)校,。

我們的學(xué)校名字是桃林中學(xué),，這是一所縣直中學(xué)，但她又是一所整體搬遷學(xué)校,，因而它又是一所非常年輕的學(xué)校,。她坐落于縣城南郊，臨近新的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),，交通設(shè)施十分便利,。

走近學(xué)校的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見豎立在教學(xué)樓頂部的“桃林中學(xué)”四個(gè)大字和門廳上“樹惠樓”的牌子,，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字寫在這里,，已經(jīng)默默地激勵(lì)了眾多在這里曾經(jīng)求學(xué)和正在求學(xué)的桃林學(xué)子。每天清晨,，都會(huì)聽到教學(xué)樓上傳來朗朗的讀書聲,，這都是些多么勤奮的孩子們啊。上課的時(shí)候,，教學(xué)樓就會(huì)變的鴉雀無聲,，老師們授課的洪亮的聲音便會(huì)從各個(gè)班的窗口傳出。好一個(gè)教書育人的良好環(huán)境啊,。

穿過教學(xué)樓,，就可以看見一個(gè)以“文峰”假山為中心的花園。夏天時(shí),，假山上的噴泉每天的上午和下午,，都會(huì)定時(shí)開放兩個(gè)小時(shí)。每當(dāng)噴泉開放的時(shí)候,，就會(huì)有很多學(xué)生聚集在四周,，好奇的來觀看，更有調(diào)皮的學(xué)生,，快步走近噴泉,，用手接了一些水之后迅速的跑開，然后快樂的潑向他的小伙伴們,。大家對(duì)這個(gè)把戲都玩的不亦樂乎,。

想當(dāng)初,，我剛來到母校時(shí)，望著校園內(nèi)陌生的環(huán)境,，教室里一張張陌生的臉,，心里只感到一陣無助和害怕。后來,，在和老師同學(xué)們相處一段時(shí)間后,，這種感覺也逐漸消失了。熱情,、活潑,、友善的同學(xué)們，各有各的個(gè)性,；和藹,、慈祥的老師們，各有自己獨(dú)特的授課方式,，授予我們知識(shí),。我感謝我的同學(xué)和老師們的陪伴。

我很慶幸,，我能在這樣一個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí),，我也感謝母校給我?guī)淼臉s耀和自豪，我更感謝給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,。校園里的花草樹木,，亭臺(tái)樓閣，把母校打扮得如此美麗,，為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和生活環(huán)境,。

我想，以后我長(zhǎng)大了,，也會(huì)用自己的方式感恩母校,，為母校做出貢獻(xiàn)，報(bào)答母校的,。因?yàn)槿站蒙椋以缫言诓恢挥X中對(duì)母校產(chǎn)生了濃厚的感情了,。