總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇一

一,、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛二,、教學活動

由于托班年齡較小的特點，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風俗的來歷。

三,、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉、蛋袋子,、彩蛋,、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行,。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉,。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇二

端午節(jié)主題活動小結

端午節(jié)活動已經接近尾聲了,，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期,。布置 節(jié)日環(huán)境,、“端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成,，時間上比較緊張,。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色,、 豐富多彩,。

情況總結：

本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一,，源于幼兒對 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關注，并在此基礎上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時調整,、修正、設計的活動,。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主,。活動 采用讓幼兒回憶,、談論端午節(jié),，在豐富的感性經驗基礎上，通過圖片,、出示實物,、討論等活動，幫助幼兒了解,、強化了對端午節(jié)的認識,。并且將幼兒的學習地點還擴 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽,、奶奶學習蛋的制作方法等),，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1,、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》,。

2、學兒歌,。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌,，在短時間內就將兒歌學會了,。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境,。

4,、制作彩蛋。在老師的精心組織下,，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪,、貼、畫出漂亮的圖案,，從制作的的過程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動。

5,、考慮到六一家長剛剛來園活動,，因次本次慶端午就不邀請家長參加,，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享,。

7,、認識各種蛋、蛋制品,。

豐 富的活動得以順利開展離不開家長朋友對我們的支持和幫助：周希桐,、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片,，使我們的主題墻漂亮而豐富; 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃,、

媽媽用蛋殼制作了喜洋洋,、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座,，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點多;周海玲,、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿,、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋,， 加上王炫皓奶奶的蛋餃,，小朋友分享的時候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內容和營養(yǎng)價值介紹,，老師講完以后相 信小朋友會更喜歡吃蛋,。不僅僅是這些，家長朋友為孩子們做的香包,、五彩線,、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等,。正是因為這樣,，我們的活動才能按時、順利的開 展,，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和快樂!同時家長們的大力配合也讓我們老師感動萬分,，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中,。

衷心的感謝所有家長的支持與配合,，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現!

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇三

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感,，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下：

一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關知識,。

幼兒園充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。

二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內容。

1,、各班開展了豐富多彩的主題活動,。

端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢,，了解端午節(jié)的相關知識,，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展,，我園教研室對活動進行了部署,，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓幼兒傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的班布置了親子活動,，讓幼兒在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。

2、網上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳,，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質,。讓學生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質,，做名副其實的文明城市文明人,。

3、倡導健康防疫,，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅毒的大節(jié)日,。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并進行全園衛(wèi)生清潔活動,。

在本次活動中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情,。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇四

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月19日,，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天,，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗,。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,，首先孩子們認識了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展,，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習俗,。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇五

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神。

一是教師,、家長,、幼兒一起收集資料有關端午節(jié)的新、老照片及相關聲像資料,，了解端午節(jié)有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄,、家園聯系欄,、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強幼兒熱愛祖國之情,，鼓勵、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動,。

二是通過搜集有關端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡,，在班內分組交流學習,，表達我們對他的懷念、崇敬,、愛戴,。

三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”,，感受著民俗文化,。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗,、分享自己的勞動成果,。

四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達節(jié)日的問候,。

五是結合“六一”慶祝活動,，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,，弘揚愛國主義精神。

通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂,，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累幼兒的文化底蘊,。在活動中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手能力和同伴間的團結合作精神。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇六

中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,。2015年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動,，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢,，大家都體驗到了包粽子的快樂,。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗,。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領下準備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習俗,。

在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。

幼兒園端午節(jié)活動的總結 幼兒園端午節(jié)教育活動總結篇七

二0xx年農歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據鄂教體德發(fā)?20xx?21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20xx年x月x號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。

一,、園領導高度重視，專人負責,，精心策劃組織

為全面落實上級文件中所要求的工作,，確保此次活動順利開展，我園領導及時召開會議,，傳達文件精神,，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案,，要求各年級各班根據實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動,，做到活動的針對性和實效性。

二,、加大宣傳,，營造氛圍

我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。

三,、具體活動情況

(一)開展“話說端午”活動

此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內容有“端午的來歷”,、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受，并能說出關于端午節(jié)的相關資料,。(二)開展“繪畫端午”活動

根據“放說端午”的活動效果,，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現端午活動。

(三)開展“端午節(jié)”體育活動

此活動可以根據各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關體育活動,，準備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法,，在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍,。

其中：

1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動,，由家長提供包粽子的葉子，幼兒園提供涼糕,，四個芽芽班的孩子共同制作,。

首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。

2.大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術品,，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標,，又在孩子的心里種下了一顆關于美的種子。

我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習俗,。

在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。