在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

正風(fēng)肅紀(jì)個人查擺剖析篇一

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的重要舉措，如何使這一活動取得既治標(biāo),，更治本的效果,，在實踐中就必須處理好以下六個方面的關(guān)系：

內(nèi)容和形式。內(nèi)容決定形式,，形式依賴于內(nèi)容,，形式對內(nèi)容的發(fā)展起著促進(jìn)或阻礙的作用。一些單位和部門在活動中僅熱衷于搞形式，又是掛橫幅,，又是貼標(biāo)語,，大會小會無數(shù)次，抄筆記,、寫心得,，看起來熱熱鬧鬧、轟轟烈烈,，但由于過分注重形式,，反而忽視了內(nèi)容。對問題的查找不是著眼于如何能為今后的工作和發(fā)展打造一個良好的機制,，也不是真正想創(chuàng)優(yōu)環(huán)境,，而是著眼于完任務(wù)，不是避實就虛,，就是避重就輕,，以會議落實會議，以文件落實文件,，最后效果甚微,，或是無效果,。所以，要真正取得實效,，就必須讓形式為內(nèi)容服務(wù),，根據(jù)不同單位、部門,、行業(yè)的實際，深挖影響發(fā)展的人或事，針對問題創(chuàng)新形式,，最后達(dá)到解決問題、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的目的,。

目的和手段,。從理論上看，目的和手段是很容易區(qū)分開的,，但是在工作和實踐中,，目的與手段往往處于錯位的狀態(tài)。最常見的是把手段當(dāng)作目的,，而最終的目的則反而被忽視和淡化,。紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓工作也一樣，目的是為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展打造一個風(fēng)清氣正,、運轉(zhuǎn)高效的法治環(huán)境,，而一些地方卻不講方法，手段過于簡單化，對一些處于正常工作狀態(tài)的服務(wù)行業(yè)造成沖擊和騷擾,，無形中給一些投資客商心理上留下了“此地發(fā)展環(huán)境不寬松”的陰影,。實際上這樣的做法不僅難以持久，還可能帶來一些負(fù)面影響,。比較穩(wěn)妥的辦法應(yīng)該是先調(diào)查取證,，然后再進(jìn)行處理。處理時也不能僅根據(jù)臨時性文件規(guī)定或上級通知來進(jìn)行,，必須把處理的依據(jù)和程序納入法制化軌道,，嚴(yán)格按《公務(wù)員法》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法律法規(guī)辦事，讓工作人員對“法”心存畏懼,，而不要僅存在活動中“避風(fēng)頭”的思想,。

本質(zhì)和現(xiàn)象。本質(zhì)與現(xiàn)象是表示事物里表的關(guān)系,，可以反映人們對事物認(rèn)識的水平和深度,。個別單位和部門存在一些現(xiàn)象，如遲到早退,、上班時間擅自離崗,、玩游戲、炒股,、娛樂,、賭博等，有時在崗也表現(xiàn)得萎靡不振,，且這種情況屢禁不絕,、屢教不改，管理稍有松懈就會冒頭,，群眾對此頗有微詞,。究其深層原因，主要為：有布置沒落實,，制度缺位或執(zhí)行不力,，干與不干一個樣，干好干壞一個樣,。長此以往,，懶人會懶得理直氣壯，甚至飛黃騰達(dá);老老實實干工作的人反而沒有市場,、沒有前途,，繼而灰心喪氣，最后向懶人靠攏,。這種狀況僅靠短期內(nèi)的集中整頓不可能根本扭轉(zhuǎn),，必須配之以進(jìn)一步深化干部人事制度改革，切實深入開展反腐倡廉，在組織,、人事,、工資、干部等制度設(shè)計及操作上更加注重公平公正,，這樣從現(xiàn)象到本質(zhì),，系統(tǒng)地持續(xù)地抓下去，才能鏟除上述不正之風(fēng)產(chǎn)生的溫床,。

公仆和主人,。我們黨有個公理：干部是人民的公仆。這里可以引伸一下：“手里掌握一定權(quán)力的工作人員是服務(wù)對象的公仆”,。按這個道理講,，公務(wù)員應(yīng)該竭誠為人民群眾服務(wù)，職能部門應(yīng)該竭誠為投資客商服務(wù),，教師應(yīng)該竭誠為學(xué)生服務(wù)……,，這顯得天經(jīng)地義，因為這就是公仆與主人關(guān)系再正常不過的體現(xiàn),。但是,，現(xiàn)在卻有一種“機關(guān)病”：門難進(jìn)、臉難看,、話難聽,、事難辦，不給“好處”不辦事,，給了“好處”亂辦事,。這種病一發(fā)作，就表現(xiàn)為公仆對自己的主人吃,、拿,、卡,、要,。完全把主仆地位顛倒了過來。集中教育整頓活動就是要醫(yī)治這種“機關(guān)病”,，把錯了位的主仆關(guān)系糾正過來,。但要根治，僅憑短短一個月的加強學(xué)習(xí),、自查自糾,，整改建制恐怕還不行，必須下“猛藥”,?？梢钥紤]建立“正風(fēng)肅紀(jì)重點監(jiān)督黑名單”制度，對于進(jìn)入“黑名單”的人，可規(guī)定掌握一定權(quán)力的職能部門10—20年內(nèi)不得錄用,，或者紀(jì)檢,、監(jiān)察部門給進(jìn)入“黑名單”的人發(fā)放“正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督對象卡”，本人同意持卡公開接受群眾嚴(yán)格監(jiān)督方可被錄用,。10年之內(nèi)沒有犯同類型錯誤,，由紀(jì)檢、監(jiān)督部門收回監(jiān)督卡,。

理論和實際,。近些年來,，無論什么活動,，常常分為幾個階段展開。第一個階段十有八九是“宣傳發(fā)動”,，宣傳發(fā)動的主要形式就是學(xué)習(xí)一系列領(lǐng)導(dǎo)講話和上級文件,。這是對的，因為只有通過學(xué)習(xí)才能讓參與活動者領(lǐng)會精神實質(zhì),，把握活動的方向原則,。問題不在學(xué)習(xí)本身，而在于學(xué)風(fēng)正與不正,。理論聯(lián)系實際是我們黨的學(xué)風(fēng),，能夠聯(lián)系實際，針對問題去學(xué)習(xí),，并用學(xué)到的理論指導(dǎo)實際工作，最后切實取得明顯效果,，這才叫學(xué)風(fēng)正,。反之為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)課時,、心得體會的字?jǐn)?shù),、學(xué)習(xí)筆記的厚薄,、會議的次數(shù)及時間長短等來衡量學(xué)習(xí)效果，而平時影響職工工作積極性的的人和事沒有觸動,，容易引起或常常引起工作矛盾的體制和做法沒有改觀,，關(guān)鍵時刻阻礙招商引資和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的問題和情況沒有清除，就是學(xué)風(fēng)不正,。結(jié)果是徒然浪費時間,、浪費紙張、浪費行政資源,，又影響工作,，增加工作成本，降低工作效率,。所以,，集中教育整頓活動在“規(guī)定動作”完成的同時，各單位各部門必須有符合自身實際的自選動作,，紀(jì)檢監(jiān)察部門只把握活動的原則和方向,，只掌握各單位各部門存在的問題，最終只看整改的結(jié)果,，具體怎么搞,，由單位和部門自己負(fù)責(zé)。也就是說,，單位和部門對本單位本部門群眾和服務(wù)對象負(fù)責(zé),，紀(jì)檢監(jiān)察部門只當(dāng)好群眾和服務(wù)對象的后盾。真正形成相互制約,、相互監(jiān)督的關(guān)系,，才能真正踐行理論與實際相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。

當(dāng)前和長遠(yuǎn),。有權(quán)力的地方就會產(chǎn)生腐敗,，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。紀(jì)律作風(fēng)出問題就是腐敗的前奏,，正風(fēng)肅紀(jì)最有效的辦法就是監(jiān)督,，要讓“治學(xué)督能、治浮督責(zé),、治懶督勤,、治庸督績、治奢督廉”這“五治五督”真正取得實效,，就要讓權(quán)力在陽光下運行,。目前，紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓中上級部門的明察暗訪,，各單位內(nèi)部的定期不定期督查，都是一種監(jiān)督手段,，這種手段可以起到立竿見影之效,，但作為一種經(jīng)常性手段顯然不妥,。一來長期采取這種“運動治理”的模式不符合現(xiàn)代法制精神;二來這種“病來即用抗生素”的做法時間一長會產(chǎn)生“抗藥性”或“耐藥性”。對于這一點,，我們黨已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識：必須懲防并舉,，以防為主。懲治只是手段,，風(fēng)清氣正才是目的,，才是根本。根本上解決問題,，就要靠教育和監(jiān)督,，并輔之以懲治。最迫切的是需要切實落實教育和監(jiān)督的機制和辦法,，怎么教育?怎么監(jiān)督?誰來教育?誰來監(jiān)督?這要形成一套制度,，可以嘗試把教育和監(jiān)督權(quán)交給群眾，暢通群眾舉報申訴渠道,，哪怕是平時認(rèn)為是紀(jì)律和作風(fēng)等“小問題”,，紀(jì)檢監(jiān)察部門也要接受，并依法依規(guī)處理,，這樣就能使我們的工作人員對人民群眾,、服務(wù)對象心存畏懼，長期便可在自己心中樹起“不以善小而不為,，不以惡小而為之”的勤政意識,。

正風(fēng)肅紀(jì)個人查擺剖析篇二

今天我們單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題深入開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的有關(guān)文件精神,，并且做出正風(fēng)肅紀(jì)自我剖析,，我深刻反思，認(rèn)識到自己在思想,、工作,、作風(fēng)建設(shè)等方面存在著很多問題和不足，現(xiàn)將正風(fēng)肅紀(jì)自我剖析如下：

一,、存在的問題：

1,、對工作責(zé)任心不強，工作中只注重對自己份內(nèi)的事情考慮,，總是認(rèn)為自己的工作完成了,，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想,，不會主動地為別人著想,，或者就是得過且過，不思進(jìn)取,，不求上進(jìn),。

2,、理論學(xué)習(xí)不夠。對鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透,，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識,，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是些只言片語,，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考,。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán),。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

4、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,。 對待工作不夠主動,、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中不善于思考,，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，缺乏自信心,，在實際工作中常常得過且過，缺乏創(chuàng)新精神,。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不想動腦筋去創(chuàng)新嘗試。

二,、整改措施：

1,、進(jìn)一步堅定政治信念。通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，及關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡“七個不準(zhǔn)”工作紀(jì)律、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓,，系統(tǒng)掌握其基本觀點,、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀,。

2,、通過樹立和發(fā)揚五種意識,，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師,。

3,、今后在工作中要盡職盡責(zé)，要關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，對待好學(xué)生與后進(jìn)生要公平,、公正,。克服自己在工作中的急躁情緒,，要耐心,、有信心去對待每一位學(xué)生。做到用自己美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用自己美好心靈去塑造學(xué)生。

以上是我對“正風(fēng)肅紀(jì),、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的正風(fēng)肅紀(jì)自我剖析,。

正風(fēng)肅紀(jì)個人查擺剖析篇三

加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，使我中心干部隊伍保持了思想上,、政治上,、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,，必將有力地促進(jìn)我中心組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮,。按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設(shè),，與時俱進(jìn),，不斷爭取新的勝利.主任開展了加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實集中教育活動，對我們提高工作效率提出必然要求,。通過十七屆六中全會和省十次黨代會精神,，努力完成失業(yè)保險管理任務(wù)，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用,。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實教育活動,，是加強干部黨員隊伍建設(shè)的迫切需要。通過參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動,，我的學(xué)習(xí)體會有如下幾點：

一,、強化進(jìn)取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng),，確保真抓實干,。始終保持奮發(fā)有為,、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性,，以自己飽滿的工作激情,，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實上,，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績,。

二、強化責(zé)任意識,。強化意識必須牢記黨的宗旨,，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事,、辦好事,，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前,、享受在后,、強化黨員意識、加強組織紀(jì)律性,。

三,、提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì),，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng),。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng),、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng),、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

四,、發(fā)揮黨員作用,。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本,，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作,，做表率、走前列,。要針對作風(fēng)方面存在的問題,，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動，進(jìn)一步完善、健全,、規(guī)范制度,，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平,，提升工作效能,，力爭在短時間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

五,、提出整改措施,。

1,、改進(jìn)思維方式,、開拓工作思路。 我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險管理服務(wù),，如何提高工作效率,、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)工作思路,。必須從政治上、思想上,、業(yè)務(wù)上,、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來考慮問題,，處理問題,。必須不斷解放思想，更新觀念,，與時俱進(jìn),，跟上時代的要求，為中心的根本利益服務(wù),。

2,、加強工作協(xié)調(diào)、提高服務(wù)水平,。要主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，當(dāng)好參謀，加強與人社局有關(guān)部門的請示匯報,、聯(lián)系,、溝通，建立良好的政務(wù)協(xié)調(diào)渠道,。

3,、牢固樹立開拓創(chuàng)新精神。在日常工作中，真正發(fā)揮出 “排頭兵”的作用,，強化開拓進(jìn)取意識,，創(chuàng)造性地開展工作。一是增強工作的計劃性,。按月確定中心階段性工作重點,、目標(biāo)，工作落實到人,，責(zé)任到人,。二是增強工作的創(chuàng)新性。保持昂揚向上的精神狀態(tài),，堅決克服按部就班,、墨守成規(guī)的思想，大力倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神,。三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，減少工作差距，力爭使中心工作一年一個新臺階,，走在人社局的前列,。

六、通過學(xué)習(xí)整頓,，我要從以下幾個方面開展工作：

1,、針對干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，緊密聯(lián)系工作實際,，按照找出問題,、找準(zhǔn)問題、找全問題的要求,，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,。看是否存在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng),，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解,、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創(chuàng)新,，運用理論指導(dǎo)實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠,，工作缺乏激情，不思進(jìn)取,，思想保守僵化,，工作因循守舊,，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,?？词欠翊嬖谟辛畈恍校薪恢?，不守紀(jì)律,，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會議紀(jì)律,、遲到早退,，擅離職守、隨意脫崗,、,，工作時間玩游戲、炒股票,、聊天,、購物等問題;看是否存在不能按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動,，疲于應(yīng)付，對上級安排的工作顧此失彼,，抓不住重點,，分不清主次等問題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識不強,，工作作風(fēng)粗暴,，對群眾態(tài)度冷漠，門難進(jìn),、臉難看,、事難辦等問題;

2、是要對照《整頓方案》中的“五治五督”的有關(guān)要求和中心黨組的工作部署,，深入查找思想,、作風(fēng)、服務(wù),、廉政,、紀(jì)律等方面的問題和不足。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問題,，要召開專題民主生活會,，通過批評與自我批評，彼此坦誠交流,，查找問題,，形成共識，動員會結(jié)束后，立即組織人員按照整頓活動安排,，認(rèn)真開展學(xué)“右玉精神”的工作思路,。

3、是要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個方面,，努力建立“五個零”{服務(wù)受理“零推脫”,、服務(wù)事項“零積壓”、服務(wù)目標(biāo)“零差錯”,、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”,、隊伍管理“零違紀(jì)”)為民服務(wù)機制，切實轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng),。

總之,，通過紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，使我中心干部隊伍保持思想上,、政治上,、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,，始終站在前列,，有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮,。

正風(fēng)肅紀(jì)個人查擺剖析篇四

加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實集中作風(fēng)紀(jì)律整頓活動,，使我中心干部隊伍保持了思想上、政治上,、組織上,、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，必將有力地促進(jìn)我中心組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮,。按照“正風(fēng)肅紀(jì),、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進(jìn),，不斷爭取新的勝利.主任開展了加強作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實集中教育活動,，對我們提高工作效率提出必然要求。通過十七屆六中全會和省十次黨代會精神,，努力完成失業(yè)保險管理任務(wù),，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實教育活動,，是加強干部黨員隊伍建設(shè)的迫切需要,。通過參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動，我的學(xué)習(xí)體會有如下幾點：

一,、強化進(jìn)取意識,。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng),，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為,、昂揚向上的精神狀態(tài),，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情,，把心思凝聚中心工作上,，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績,。

二,、強化責(zé)任意識。強化意識必須牢記黨的宗旨,，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,，實實在在地為群眾辦實事、辦好事,，誠心誠意為人民服務(wù),，吃苦在前、享受在后,、強化黨員意識,、加強組織紀(jì)律性。

三,、提高黨性修養(yǎng),。作為黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì),，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng),。我作為副主任更需要增強駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng),、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng),、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

四,、發(fā)揮黨員作用,。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動中心工作的契機，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本,，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作,，做表率、走前列,。要針對作風(fēng)方面存在的問題,，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動,，進(jìn)一步完善、健全,、規(guī)范制度,，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平,，提升工作效能,，力爭在短時間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

五,、提出整改措施,。

1、改進(jìn)思維方式,、開拓工作思路,。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險管理服務(wù)，如何提高工作效率,、提高服務(wù)熱情,，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路,。必須從政治上,、思想上、業(yè)務(wù)上,、服務(wù)水平上,，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來考慮問題，處理問題,。必須不斷解放思想,，更新觀念，與時俱進(jìn),，跟上時代的要求,，為中心的根本利益服務(wù)。

2,、加強工作協(xié)調(diào),、提高服務(wù)水平。要主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，當(dāng)好參謀,，加強與人社局有關(guān)部門的請示匯報、聯(lián)系,、溝通,，建立良好的政務(wù)協(xié)調(diào)渠道。

3,、牢固樹立開拓創(chuàng)新精神,。在日常工作中,，真正發(fā)揮出“排頭兵”的作用，強化開拓進(jìn)取意識,，創(chuàng)造性地開展工作,。一是增強工作的計劃性。按月確定中心階段性工作重點,、目標(biāo),，工作落實到人，責(zé)任到人,。二是增強工作的創(chuàng)新性,。保持昂揚向上的精神狀態(tài)，堅決克服按部就班,、墨守成規(guī)的思想,，大力倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神。三是增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。工作高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，減少工作差距,，力爭使中心工作一年一個新臺階，走在人社局的前列,。

六,、通過學(xué)習(xí)整頓，我要從以下幾個方面開展工作：

1,、針對干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,，緊密聯(lián)系工作實際，按照找出問題,、找準(zhǔn)問題,、找全問題的要求，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,。看是否存在政治理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng),，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解,、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創(chuàng)新,，運用理論指導(dǎo)實際工作的能力不強等問題;看是否存在精神消極懈怠,，工作缺乏激情，不思進(jìn)取,，思想保守僵化,，工作因循守舊,，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,?？词欠翊嬖谟辛畈恍校薪恢?，不守紀(jì)律,，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會議紀(jì)律,、遲到早退,，擅離職守、隨意脫崗,、,，工作時間玩游戲、炒股票,、聊天,、購物等問題;看是否存在不能按時按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動,，疲于應(yīng)付,，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點,，分不清主次等問題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正,，服務(wù)意識不強，工作作風(fēng)粗暴,，對群眾態(tài)度冷漠,，門難進(jìn)、臉難看,、事難辦等問題;

2,、是要對照《整頓方案》中的“五治五督”的有關(guān)要求和中心黨組的工作部署，深入查找思想,、作風(fēng),、服務(wù)、廉政,、紀(jì)律等方面的問題和不足,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺問題，要召開專題民主生活會,，干部隊伍通過批評與自我批評,，彼此坦誠交流，查找問題,，形成共識,，動員會結(jié)束后,，立即組織人員按照整頓活動安排，認(rèn)真開展學(xué)“右玉精神”的工作思路,。

3,、是要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個方面，努力建立“五個零”{服務(wù)受理“零推脫”,、服務(wù)事項“零積壓”,、服務(wù)目標(biāo)“零差錯”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”,、隊伍管理“零違紀(jì)”)為民服務(wù)機制,，切實轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。

正風(fēng)肅紀(jì)個人查擺剖析篇五

轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展這項工程涉及面廣,、推進(jìn)難度大,、防腐要求高，如果發(fā)展環(huán)境不佳,，則可能事倍功半,。因此，山西以“正風(fēng)肅紀(jì),、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題,，深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動可謂正當(dāng)其時。

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的重要舉措,，如何使這一活動取得既治標(biāo),，更治本的效果，在實踐中就必須處理好以下六個方面的關(guān)系：

內(nèi)容和形式,。內(nèi)容決定形式,，形式依賴于內(nèi)容，形式對內(nèi)容的發(fā)展起著促進(jìn)或阻礙的作用,。一些單位和部門在活動中僅熱衷于搞形式,，又是掛橫幅，又是貼標(biāo)語,，大會小會無數(shù)次,，抄筆記、寫心得,，看起來熱熱鬧鬧,、轟轟烈烈，但由于過分注重形式,，反而忽視了內(nèi)容。于如何能為今后的工作和發(fā)展打造一個良好的機制,，也不是真正想創(chuàng)優(yōu)環(huán)境,，而是著眼于完任務(wù),，不是避實就虛，就是避重就輕,，以會議落實會議,，以文件落實文件，最后效果甚微,，或是無效果,。所以，要真正取得實效,，就必須讓形式為內(nèi)容服務(wù),，根據(jù)不同單位、部門,、行業(yè)的實際,，深挖影響發(fā)展的人或事，針對問題創(chuàng)新形式,，最后達(dá)到解決問題,、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境的目的。

目的和手段,。從理論上看,，目的和手段是很容易區(qū)分開的，但是在工作和實踐中,，目的與手段往往處于錯位的狀態(tài),。最常見的是把手段當(dāng)作目的，而最終的目的則反而被忽視和淡化,。紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓工作也一樣,，目的是為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展打造一個風(fēng)清氣正、運轉(zhuǎn)高效的法治環(huán)境,，而一些地方卻不講方法,，手段過于簡單化，對一些處于正常工作狀態(tài)的服務(wù)行業(yè)造成沖擊和騷擾,，無形中給一些投資客商心理上留下了“此地發(fā)展環(huán)境不寬松”的陰影,。實際上這樣的做法不僅難以持久，還可能帶來一些負(fù)面影響,。比較穩(wěn)妥的辦法應(yīng)該是先調(diào)查取證,，然后再進(jìn)行處理。處理時也不能僅根據(jù)臨時性文件規(guī)定或上級通知來進(jìn)行,，必須把處理的依據(jù)和程序納入法制化軌道,，嚴(yán)格按《公務(wù)員法》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》等法律法規(guī)辦事，讓工作人員對“法”心存畏懼，而不要僅存在活動中“避風(fēng)頭”的思想,。

本質(zhì)和現(xiàn)象,。本質(zhì)與現(xiàn)象是表示事物里表的關(guān)系，可以反映人們對事物認(rèn)識的水平和深度,。個別單位和部門存在一些現(xiàn)象,，如遲到早退、上班時間擅自離崗,、玩游戲,、炒股、娛樂,、賭博等,，有時在崗也表現(xiàn)得萎靡不振，且這種情況屢禁不絕,、屢教不改,，管理稍有松懈就會冒頭，群眾對此頗有微詞,。究其深層原因,，主要為：有布置沒落實，制度缺位或執(zhí)行不力,，干與不干一個樣,，干好干壞一個樣。長此以往,，懶人會懶得理直氣壯,，甚至飛黃騰達(dá);老老實實干工作的人反而沒有市場、沒有前途,，繼而灰心喪氣,，最后向懶人靠攏。這種狀況僅靠短期內(nèi)的集中整頓不可能根本扭轉(zhuǎn),，必須配之以進(jìn)一步深化干部人事制度改革,，切實深入開展反腐倡廉，在組織,、人事,、工資、干部等制度設(shè)計及操作上更加注重公平公正,，這樣從現(xiàn)象到本質(zhì),，系統(tǒng)地持續(xù)地抓下去，才能鏟除上述不正之風(fēng)產(chǎn)生的溫床,。

公仆和主人,。我們黨有個公理：干部是人民的公仆,。這里可以引伸一下：“手里掌握一定權(quán)力的工作人員是服務(wù)對象的公仆”。按這個道理講,，公務(wù)員應(yīng)該竭誠為人民群眾服務(wù),，職能部門應(yīng)該竭誠為投資客商服務(wù)，教師應(yīng)該竭誠為學(xué)生服務(wù)……,，這顯得天經(jīng)地義，因為這就是公仆與主人關(guān)系再正常不過的體現(xiàn),。但是,，現(xiàn)在卻有一種“機關(guān)病”：門難進(jìn)、臉難看,、話難聽,、事難辦，不給“好處”不辦事,，給了“好處”亂辦事,。這種病一發(fā)作，就表現(xiàn)為公仆對自己的主人吃,、拿,、卡、要,。完全把主仆地位顛倒了過來,。集中教育整頓活動就是要醫(yī)治這種“機關(guān)病”，把錯了位的主仆關(guān)系糾正過來,。但要根治,，僅憑短短一個月的加強學(xué)習(xí)、自查自糾,，整改建制恐怕還不行,，必須下“猛藥”?？梢钥紤]建立“正風(fēng)肅紀(jì)重點監(jiān)督黑名單”制度,，對于進(jìn)入“黑名單”的人，可規(guī)定掌握一定權(quán)力的職能部門10—20年內(nèi)不得錄用,，或者紀(jì)檢,、監(jiān)察部門給進(jìn)入“黑名單”的人發(fā)放“正風(fēng)肅紀(jì)監(jiān)督對象卡”，本人同意持卡公開接受群眾嚴(yán)格監(jiān)督方可被錄用,。10年之內(nèi)沒有犯同類型錯誤,，由紀(jì)檢、監(jiān)督部門收回監(jiān)督卡,。

理論和實際,。近些年來,，無論什么活動，常常分為幾個階段展開,。第一個階段十有八九是“宣傳發(fā)動”,，宣傳發(fā)動的主要形式就是學(xué)習(xí)一系列領(lǐng)導(dǎo)講話和上級文件。這是對的,，因為只有通過學(xué)習(xí)才能讓參與活動者領(lǐng)會精神實質(zhì),，把握活動的方向原則。問題不在學(xué)習(xí)本身,，而在于學(xué)風(fēng)正與不正,。理論聯(lián)系實際是我們黨的學(xué)風(fēng)，能夠聯(lián)系實際,，針對問題去學(xué)習(xí),，并用學(xué)到的理論指導(dǎo)實際工作，最后切實取得明顯效果,，這才叫學(xué)風(fēng)正,。反之為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)課時,、心得體會的字?jǐn)?shù),、學(xué)習(xí)筆記的厚薄、會議的次數(shù)及時間長短等來衡量學(xué)習(xí)效果,，而平時影響職工工作積極性的的人和事沒有觸動,，容易引起或常常引起工作矛盾的體制和做法沒有改觀，關(guān)鍵時刻阻礙招商引資和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的問題和情況沒有清除,，就是學(xué)風(fēng)不正,。結(jié)果是徒然浪費時間、浪費紙張,、浪費行政資源,，又影響工作，增加工作成本,，降低工作效率,。所以，集中教育整頓活動在“規(guī)定動作”完成的同時,，各單位各部門必須有符合自身實際的自選動作,，紀(jì)檢監(jiān)察部門只把握活動的原則和方向，只掌握各單位各部門存在的問題,，最終只看整改的結(jié)果,，具體怎么搞，由單位和部門自己負(fù)責(zé),。也就是說,，單位和部門對本單位本部門群眾和服務(wù)對象負(fù)責(zé),，紀(jì)檢監(jiān)察部門只當(dāng)好群眾和服務(wù)對象的后盾。真正形成相互制約,、相互監(jiān)督的關(guān)系,，才能真正踐行理論與實際相結(jié)合的學(xué)風(fēng)。

當(dāng)前和長遠(yuǎn),。有權(quán)力的地方就會產(chǎn)生腐敗,，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。紀(jì)律作風(fēng)出問題就是腐敗的前奏,，正風(fēng)肅紀(jì)最有效的辦法就是監(jiān)督,，要讓“治學(xué)督能、治浮督責(zé),、治懶督勤、治庸督績,、治奢督廉”這“五治五督”真正取得實效,，就要讓權(quán)力在陽光下運行。目前,，紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓中上級部門的明察暗訪,，各單位內(nèi)部的定期不定期督查，都是一種監(jiān)督手段,，這種手段可以起到立竿見影之效,，但作為一種經(jīng)常性手段顯然不妥。一來長期采取這種“運動治理”的模式不符合現(xiàn)代法制精神;二來這種“病來即用抗生素”的做法時間一長會產(chǎn)生“抗藥性”或“耐藥性”,。對于這一點,，我們黨已經(jīng)有了清醒的認(rèn)識：必須懲防并舉，以防為主,。懲治只是手段,，風(fēng)清氣正才是目的，才是根本,。根本上解決問題,，就要靠教育和監(jiān)督，并輔之以懲治,。最迫切的是需要切實落實教育和監(jiān)督的機制和辦法,，怎么教育?怎么監(jiān)督?誰來教育?誰來監(jiān)督?這要形成一套制度，可以嘗試把教育和監(jiān)督權(quán)交給群眾,，暢通群眾舉報申訴渠道,，哪怕是平時認(rèn)為是紀(jì)律和作風(fēng)等“小問題”，紀(jì)檢監(jiān)察部門也要接受,，并依法依規(guī)處理,，這樣就能使我們的工作人員對人民群眾,、服務(wù)對象心存畏懼，長期便可在自己心中樹起“不以善小而不為,，不以惡小而為之”的勤政意識,。