光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名,，女生15名，插班生1人,。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，能適應(yīng)幼兒園的生活,。上學(xué)期,，我班根據(jù)幼兒的興趣、個(gè)性差異,，有針對(duì)性的開展活動(dòng),，使幼兒身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,。同時(shí)，開展了經(jīng)典教育,，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中,，希望他們能“知禮儀、明孝悌,、講仁德”,，在良好的環(huán)境中茁壯成長。

一學(xué)期來,，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識(shí)有了明顯的提高;在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求;多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識(shí)，并能在參與活動(dòng)時(shí)遵守相應(yīng)的規(guī)則;在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長,，家長對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。

但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,，有的幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，上下樓梯還不能雙腳交替,、平穩(wěn)地行進(jìn);有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,，對(duì)集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差;還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難,。

本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒情況制訂各項(xiàng)措施,，在開展正常教育教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,，使幼兒有更大的進(jìn)步,。

根據(jù)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》的精神,，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況,，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),，觀察,、了解幼兒各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)工作

本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，創(chuàng)造性的利用新教材，在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開展“相親相愛”主題活動(dòng)，通過觀看媽媽的作品,、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽,，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像,、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,，體驗(yàn)家長對(duì)自己的愛。同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過看燈籠,、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解,。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動(dòng),，組織幼兒春游、外出參觀,、去野外上田野課程,、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物,，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛大自然、保護(hù)大自然,，同時(shí)通過飼養(yǎng)小動(dòng)物培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任感,。

五月開展“勞動(dòng)樂翻天”主題活動(dòng),，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動(dòng)手能力,、語言組織能力,、耐挫能力,。參與節(jié)日活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū),、家園配合,，讓孩子說說、唱唱,、跳跳,、畫畫

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動(dòng)，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果,、甜甜的冰激凌，知道夏天來了,，要勤洗澡,、勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人,。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食,、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡,。讓幼兒能對(duì)家鄉(xiāng)有所了解,，培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

(二)區(qū)域環(huán)境設(shè)置

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng),。

(3)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,，觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分,，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長,。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作,、學(xué)習(xí)。

(三)衛(wèi)生保健工作

1.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時(shí)，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

2.春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動(dòng)后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,?；顒?dòng)前后，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服,，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息。

3.多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。每天提醒幼兒喝水,，同時(shí)保證隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

4.本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐,、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

(四)家長工作

1.設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學(xué)的育兒方法,。

2.主動(dòng)與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。開學(xué)初做好家訪工作，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長及時(shí)溝通,，充分利用電話,、校訊通與家長交換意見。

3.召開家長會(huì)聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。

4.主題活動(dòng)的開展充分挖掘家長資源，發(fā)揮家長作用,，每個(gè)主題開始前向家長介紹本次活動(dòng)的目標(biāo)和需家長配合的要點(diǎn),，必要時(shí)發(fā)放家長問卷，主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)針對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評(píng)價(jià),，幫助家長了解孩子的情況,，并向家長了解幼兒的園外情況。

二月份：

(一)制定本班的班級(jí)計(jì)劃,。

(二)正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

三月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《相親相愛》,。

1、語言領(lǐng)域：愛的祝福,、擁抱象爺爺,、小蘋果的鄰居

2、美術(shù)領(lǐng)域：我的家,、發(fā)型游戲,、我的媽媽、我的全家福,、媽媽在哪里

3,、音樂領(lǐng)域：我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友,、愛我你就抱抱我,、拉個(gè)圓圈走走

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家游戲,、穿項(xiàng)鏈,、拼圖游戲、整理玩具柜,、彩色的糖果

5,、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的盒子、鳥兒的家,、愛的秘密

6,、健康與社會(huì)：禮貌小天使、小嘴巴守門員,、教室安全我知道,、左看右看。

(二)組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)和春游活動(dòng),。

四月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《春天悄悄話》,。

1、語言領(lǐng)域：春曉,、花草精靈,、春雨的顏色

2、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣,、小雞吃米,、我的小貓

3、音樂領(lǐng)域：春天,、我和小蜜蜂跳舞,、小雞出殼、蝴蝶飛飛

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來了、美麗的春姑娘,、貼花邊,、放風(fēng)箏 、蝴蝶飛舞

5,、科學(xué)領(lǐng)域：春天來了,、小雞長大、奇妙的蛋

6,、健康與社會(huì)：我會(huì)打招呼,、我會(huì)上廁所。

五月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《勞動(dòng)樂翻天》，

1,、語言領(lǐng)域：小鞋匠,、快樂花園、小工具歷險(xiǎn)記

2,、美術(shù)領(lǐng)域：我喜歡的汽車,、繞繞小花瓶、迷彩帽,、小小蜘蛛網(wǎng),、創(chuàng)意疊毛巾

3、音樂領(lǐng)域：森林音樂會(huì),、螞蟻搬豆,、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟,、開飛機(jī),、洗手帕、小剪刀

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高,、小熊服務(wù)員、點(diǎn)餐嘍,、蕩秋千

5,、科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)唱歌的車、輪子滾滾,、動(dòng)物看病,、針筒注射站

6、健康與社會(huì)：玩具送回家,、好吃機(jī)的蔬菜,、我拉爸爸手、愛護(hù)我的小手,。

(二)班級(jí)開展“能干的小手”比賽活動(dòng),，提高寶寶的自我服務(wù)意識(shí)。

(三)開展慶“六一”節(jié)前的活動(dòng)準(zhǔn)備,。

(四)做好換季工作,，提高幼兒生活自理能力。

六月份：

(一)“六一”匯演活動(dòng),。

(二)開展多元智能主題活動(dòng)《歡樂的夏日》,，1、語言領(lǐng)域：太陽感冒了,、端午2,、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹、紙杯、不同的太陽3,、音樂領(lǐng)域：種瓜,、螞蟻搬豆、閃爍的小星星,、虹彩妹妹4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：節(jié)日飾品、小水杯大不同,、朋友路,、聽話的小猴子5、科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的雨天,、夏天的服裝6,、健康與社會(huì)：寶寶要睡覺、投球樂,、防暑有妙招,。

七月份：

(一)開展多元智能主題活動(dòng)《可愛的家鄉(xiāng)》，1,、語言領(lǐng)域：荔枝謠,、小壁虎借尾巴、蘆笙歌,、滇海曲2,、美術(shù)領(lǐng)域：標(biāo)志、可愛的蝴蝶,、花兒朵朵,、望天樹3、音樂領(lǐng)域：兩只小象,、賣報(bào)歌,、捕魚歌、其利多4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：上和下,、排卡片、我家的小院子,、西瓜接龍5,、科學(xué)領(lǐng)域：美麗的孔雀、不一樣的尾巴,、小竹迪真有趣6、健康與社會(huì)：小火塘作用大,、快樂潑水節(jié),、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特、馬來熊頭球,、大象走斜坡,。

(二)家長開放活動(dòng)，為家長全面展示幼兒健康,、快樂的生活,。

(三)完成期末工作總結(jié)。

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

伴隨著新年的腳步,，我們又迎來了新學(xué)期,。這學(xué)期,由于工作需要我被調(diào)到小班擔(dān)任班主任工作。對(duì)于我來說,，這個(gè)工作是個(gè)新的挑戰(zhàn),。由于以前沒有獨(dú)立的管理過班級(jí)，所以經(jīng)驗(yàn)上有些欠缺,，但我有信心,、更有決心能做好這項(xiàng)工作。因此,，我需要加倍努力,，盡快地與孩子們溝通好，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便更好的的融入這個(gè)班集體中來，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足, 抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.學(xué)期初,本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)。

睡覺的時(shí)候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠懇,、主動(dòng)地和家長溝通,。認(rèn)真建立幼

兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展.另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.

幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園小班工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃愉快的寒假結(jié)束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,，這學(xué)期我接手帶的是小班的小朋友，對(duì)于這個(gè)班的小朋友我也有一定的了解,，他們在經(jīng)過了上學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn),，孩子們已建立了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如：幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,，能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,，愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子，喜歡參加各種有趣的活動(dòng),，愿意和同伴交往,，并會(huì)進(jìn)行簡單的交流。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展。學(xué)期初,，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃!

我班現(xiàn)有17名幼兒,，男生9名，女生8名,，其中有4名插班生,。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快,，活動(dòng)也能很好的開展! 我班是重新組合的一個(gè)班,，部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,，融入我們新的集體中一起生活相處!

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，能自己的事情自己做。并注意安全,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

(二)教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣,、褲、鞋,，及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣,，能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔,。

4,、知道并避開日常生活中電、火,、車輛等不安全因素,。

5、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

◆語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)會(huì)安靜的傾聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

◆社會(huì)領(lǐng)域：

1,、樂意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助,。

4、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、逐步接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

◆藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2,、愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，

初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

(三)家長工作管理目標(biāo)

(1),、 通過各種方法(例如：家長會(huì),、家訪、校訊通,、電話,、面談等)與家長溝通，用實(shí)際的工作取得家長的信任,。

(2),、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家長進(jìn)行一對(duì)一的交流， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

(3)、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

(4)、設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,，進(jìn)行配合。

(5),、通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如： “六,、一”兒童節(jié)、家長開放日等,，讓家長參與,、配合，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

(一)幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來,，常和孩子交流,，平時(shí)

常蹲一蹲，彎一彎,，平視孩子,，使孩子感受集體生活的溫暖。

2,、重視保育工作,，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大,，幼兒衣服的增減很重要,，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3,、孩子能做的事,，堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育,，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo),。

(二)教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、針對(duì)幼兒感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語,。

3、與家長主動(dòng)配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣,，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要,。

5,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

(三)家長工作措施

(1)、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，做好新生家訪工作,，介紹班級(jí)情況,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2),、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，以校信通的方式，時(shí)常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng),，更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

(3),、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。