光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
人教版八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一
依據(jù)新課標(biāo)要求為指南,,以人教社教材為依據(jù),,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)該學(xué)科的教學(xué)常規(guī),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動(dòng),,達(dá)到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識(shí),,達(dá)到讓學(xué)生自覺(jué)形成地理思想,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力,,使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”,。
本學(xué)期要完成義務(wù)教育教科書八年級(jí)上冊(cè)的全部教學(xué)任務(wù),。
教材內(nèi)容講述的是中國(guó)地理知識(shí)的前半部分,,內(nèi)容分為從世界看中國(guó),、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展四大部分,。
本冊(cè)內(nèi)容表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng),,教材有很多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊,,資源豐富,,但存在巨大的地域異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。例如:我國(guó)的疆域面積居世界第三,,但東西和南北都跨度很大,帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異,。又如:我國(guó)地形以山地為主,,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),,南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),,青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。再如:我國(guó)自然資源豐富,,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,,許多重要的資源分布不均,再加上技術(shù)力量還相對(duì)薄弱,,在開發(fā)和利用的過(guò)程中會(huì)造成極大的浪費(fèi),。以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指南,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是該章節(jié)不可忽略的主題思想,。
本學(xué)年任八年級(jí)七個(gè)班的地理教學(xué),學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講,,層次差別不是太大,,每班的大部分學(xué)生在七年級(jí)時(shí)地理掌握的比較好,有少部分的學(xué)生稍差些,,在知識(shí)點(diǎn)的掌握和分析問(wèn)題能力上,,有三個(gè)班較好,兩個(gè)班其次,,兩個(gè)班較差一些,針對(duì)這些情況,,本學(xué)期要有改進(jìn),,加大轉(zhuǎn)差力度,盡量縮小層次差,,使各班都至少有30%的優(yōu)生,,80%的合格。
1.通過(guò)本學(xué)期地理課程的學(xué)習(xí),,要使每個(gè)學(xué)生在知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面都得到應(yīng)有的提高和發(fā)展,,達(dá)到既學(xué)到知識(shí),,又錘煉了能力,還形成了時(shí)代要求的世界觀,;
2.努力提高學(xué)生成績(jī),,在期中與期末檢查中力爭(zhēng)95%合格,30%優(yōu)秀,,盡量把不合格控制在5%以下,;
3.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研討和交流活動(dòng),不斷改進(jìn)措施,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高課堂教學(xué)效果,,切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間,,培學(xué)習(xí)地理的興趣,、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,,注重過(guò)程和方法,,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng);
(2)有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識(shí),,學(xué)習(xí)生活中的地理,,學(xué)習(xí)有用的地理;
(3)做到精講精練,,重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,,不面面俱到,、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),,提高課時(shí)效率,。訓(xùn)練題要做到精選練、重基礎(chǔ),,提倡微型題訓(xùn)練,,講練結(jié)合,鞏固與提高并進(jìn),。
(4)要善于把握重,、難點(diǎn)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,,運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題,,活學(xué)活用。復(fù)習(xí)時(shí),,切忌要學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行機(jī)械背誦,,應(yīng)把教材內(nèi)容和實(shí)際生活緊密相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸納,,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,,激活學(xué)生思維,,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,做到“寬口徑,、粗線條,、廣輻射”;
(5)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n,,緊握集體智慧和力量,注重實(shí)效,。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為目標(biāo),上好每一節(jié)課,;
(6)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,;
(7)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,隨時(shí)隨地做好地理知識(shí)的資源收集和整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,;
(8)積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。
(9)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
(10)每次檢測(cè)后,,要切實(shí)做好質(zhì)量分析總結(jié),注重查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。
總之,,在本學(xué)期中,要努力以新的教學(xué)理念,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)學(xué)生去把握知識(shí)和錘煉能力,,腳踏實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高質(zhì)量,,向?qū)W生和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。
:略
人教版八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二
為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),,提高教育教學(xué)成績(jī)特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
通過(guò)七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),,具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定地了解。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),,教學(xué)中也許存在不少誤區(qū),、盲區(qū),學(xué)生知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng),。再加上學(xué)校和學(xué)生自身?xiàng)l件等 多方面原因造成練習(xí),、測(cè)試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),,能夠遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn),。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。面對(duì)這種情況,,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教,。
本年度教學(xué)以中國(guó)地理為主,,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人口、中國(guó)的自然環(huán)境,、中國(guó)的自然資源,、中國(guó)的區(qū)域地理。第一章:中國(guó)的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域,、行政區(qū)劃、人口,、民族,,介紹了我國(guó)的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策,、民族的基本情況、我國(guó)的民族政策,。第二章:中國(guó)自然環(huán)境,。介紹了我國(guó)地形,、氣候、河流的基本情況,,介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,,并指出了不足。第三章:中國(guó)的自然資源,。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn),、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施,。第四章:中國(guó)區(qū)域差異:介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,,從宏觀上了解地理單元的知識(shí),。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),,分析解決問(wèn)題的能力,。
4、開設(shè)校本課程,,教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),,建設(shè)美好的家園。
5,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,。6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。
7,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研,、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù)、精備教案,,周到思考,、周密安排,嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口,;勇于改革、勇于創(chuàng)新,,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以“嚴(yán)、實(shí),、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí),、悟,、活”的學(xué)風(fēng)。
8,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練
人教版八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三
本學(xué)期我擔(dān)任初二28,、31,、32三個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,,并取得良好的成績(jī),,我根據(jù)八年級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn),特制訂計(jì)劃如下:
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),加強(qiáng)集體備課,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),,通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,,走向“會(huì)學(xué)地理”。
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)——《中國(guó)地理》(八年級(jí)上,、下冊(cè)),。
總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,,課堂討論較激烈,,具備一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,求知欲較高,。課堂氣氛好,,學(xué)生思維靈活;三個(gè)班當(dāng)中28班上課活躍,,尖子不多,。31 班兩極分化,差生面大,。32班學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),,比較平衡。
八年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材內(nèi)容是中國(guó)地理為主,,分為中國(guó)的疆域,、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源和中國(guó)的區(qū)域差異四大部分,。八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng),,教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練。我國(guó)地域遼闊,,資源豐富,,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。
例如:我國(guó)的疆域面積居世界第三,,但東西和南北都跨度很大,帶來(lái)了冬季氣候上的南北差異也帶來(lái)了東西的時(shí)間差異,。
例如:我國(guó)地形以山地為主,,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來(lái)了各區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),,南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),,青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。
又例如:我國(guó)自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,,在利用的過(guò)程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi),。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,,保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不可忽略的主題思想,。
1、通過(guò)義務(wù)教育階段《地理》(八年級(jí)上冊(cè))課程的學(xué)習(xí),,學(xué)生在知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面得到發(fā)展,。
2,、成績(jī):努力提高學(xué)生的成績(jī),在月考,、期中期末考試中爭(zhēng)取沒(méi)有不及格學(xué)生,。
3、中考目標(biāo):人平分90以上,,綜合成績(jī)排名力爭(zhēng)xx市第一名
1. 教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,,采用各種形式,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,、合作的空間,,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性,在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,,注重過(guò)程和方法,,情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。
2.有計(jì)劃,、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識(shí),,學(xué)習(xí)生活中的地理,,學(xué)習(xí)有用的地理。
3. 教學(xué)中做到精講,,重知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,,不要面面俱到,、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),,提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題要做到精選、精練,,鼓勵(lì)微型試題,。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率,。
4. 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題,,運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)以致用,、活學(xué)活用,,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中,,運(yùn)用探究性,、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討,、歸納,,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題,激活學(xué)生思維,,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,,并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,?!?/p>
5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課,;講究練習(xí)的實(shí)效性,。
6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
8,、積極參加教研教改活動(dòng),,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。
9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
10,、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
總之,,在本學(xué)期中,,我會(huì)努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則,、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生,。從而切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量,取得新的成績(jī),。向?qū)W校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
人教版八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四
為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,,完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),,提高教育教學(xué)成績(jī)特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
通過(guò)七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),,具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定地了解,。但由于我不是地理專業(yè)畢業(yè),教學(xué)中也許存在不少誤區(qū),、盲區(qū),,學(xué)生知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng)。再加上學(xué)校和學(xué)生自身?xiàng)l件等 多方面原因造成練習(xí),、測(cè)試都很不到位,。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),,個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,,有不少學(xué)生好動(dòng),、貪玩,精力不集中,,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),,因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況,,作為教師要加強(qiáng)思想教育,,做到因人因材施教。
本年度教學(xué)以中國(guó)地理為主,,主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人口,、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源,、中國(guó)的區(qū)域地理,。第一章:中國(guó)的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域,、行政區(qū)劃,、人口、民族,,介紹了我國(guó)的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國(guó)的民族政策,。第二章:中國(guó)自然環(huán)境。介紹了我國(guó)地形,、氣候,、河流的基本情況,介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,,并指出了不足,。第三章:中國(guó)的自然資源。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn),、分布,、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施,。第四章:中國(guó)區(qū)域差異:介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。
1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,,從宏觀上了解地理單元的知識(shí),。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),,分析解決問(wèn)題的能力,。
4、開設(shè)校本課程,,教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),,建設(shè)美好的家園。
5,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,。6注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,,通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。
7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果,。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),,精于業(yè)務(wù),、精備教案,周到思考,、周密安排,,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口,;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以“嚴(yán),、實(shí)、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤,、實(shí)、悟,、活”的學(xué)風(fēng),。
8、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練