每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

私自離校檢討書7000字篇一

您好!

關(guān)于這份檢討書,，這段時間我遵從級長的要求回家思過，我也對自己的錯誤做了深刻反省,，覺得我最有必要說明我的犯錯原因：

客觀錯誤原因：由于當日晚上確實下了很大的雨,，給我們的住宿生活帶來了一定程度的不便，因為我在宿舍里聽到一位主任老師說可以回家,。之后,，我又打電話聯(lián)系其他宿舍同學(xué)，也都得到他們回家的消息,。

主觀錯誤原因：關(guān)于我此次擅自離校,，夜自修曠課。我認為我的錯誤更多應(yīng)當歸咎在主觀原因上,，我承認在思想上我存有一定的不遵守紀律和放任自由的缺點,。

1.我的認事能力欠缺，需知住校生該不該住校,，應(yīng)不應(yīng)該回家首先應(yīng)該聽從學(xué)校的安排,，我卻在沒有得到學(xué)校通知，班主任傳達的情況下,，偏聽一位宿舍主任的話擅自離校,。在這里，我也了解到那位宿舍主任也未必能夠通曉大局,，知道學(xué)校的具體安排,。而我卻單純通過客觀環(huán)境感受，一心只覺得雨下得大，加之其他宿舍的同學(xué)都已離校,，就擅自回家,。

2.我的不遵守紀律。不可否認,，我天生就有我行我素,，肆意散漫的一些毛病，這點從我小時候有所體現(xiàn),，現(xiàn)在長大了也依然沒能徹底改正,。這次擅自離校，夜自修曠課,，雖然有一絲客觀原因主導(dǎo),，但后來我在路上遇到班主任老師，得到班主任的阻止,，但我卻一心想回家,，沒有服從班主任老師的規(guī)定要求。

3.我的不尊重老師,，這次擅離離校之后,，班主任老師對我們進行了應(yīng)該的批評教育。而當時的我居然與老師爭吵,，大吵大鬧,，還因為老師要叫家長的事情，脫口大罵班主任老師,。

關(guān)于我的錯誤,，既然已經(jīng)犯下，我在分析錯誤原因之后,，就該有所檢討和悔過,。

針對此次錯誤充分暴露出自己無論在品行、紀律上的不足,，在遞交檢討之后,，我一定重新審視自己的日常言行，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在今后深刻警醒自己,，遇事思前想后，尊重老師和同學(xué),，尊重學(xué)校的規(guī)章制度,，再不犯同類的錯誤，同時也為讓自己變成一個更好的人而努力,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書200字 | 檢討書300字 | 檢討書500字 | 檢討書1000字 | 檢討書2000字

私自離校檢討書7000字篇二

尊敬的老師:

您好!

對不起，我知道自己錯了，我不該私自離校,，害的老師擔心了,，我覺得自己做事太不顧后果了，才會這么任性,，真是抱歉,。

學(xué)校一開學(xué)，輔導(dǎo)員您就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應(yīng)該的,，也是對老師的不尊重。我應(yīng)該把老師的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習，而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良影響。由于我一個人的犯錯誤,，才可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年紀紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的不負責任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習,、生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤,，破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的。若每一個同學(xué)都犯這樣的錯誤,，那么是不會有良好的學(xué)習壞境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。 這幾天我想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,，我應(yīng)該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情愿承擔不起的責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校的處理。

對不起,，老師! 我犯的是一個原則性問題,。我知道，老師對于我犯校規(guī)也非常生氣,。我是一名學(xué)生,，卻沒有好好學(xué)習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞為警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢，話羞辱為動力,，努力學(xué)習,。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學(xué)習的,，學(xué)習對我來說是最重要的，對今后的生存,、就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在很年輕，還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,，再努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

私自離校檢討書7000字篇三

尊敬的老師:

您好!

我是您的學(xué)生xxx，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書,，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，并向您保證絕無下次,。

記得剛?cè)雽W(xué)時,，您就強調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課,，我明知故犯,，實在令老師失望，對自己不負責,。反思這次曠課回家的過程是這樣的:由于春節(jié)沒有回家,，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切,，晚上睡不好覺,，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠在河南,，途中需時近兩天,，若彼時回家時間過于匆忙，于是鬼迷心竅,，決定提前回家,，然而做賊心虛，不敢向李老師請假,，沒有向任課老師請假,，甚至沒有告訴自己導(dǎo)師，我對自己的行為感到很懊悔,。在家的幾天,，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著,，如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課。

作為學(xué)生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，認識到自己將要為自己的行為負責,。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的,，為了更好認識和改正自己的錯誤,，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討:

1.思想上的錯誤:在思想上分不清主次，對老師不尊重,，對自己不負責,。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責,，與學(xué)生互動良好,，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師,，不僅沒有應(yīng)有的尊敬,，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤,。

2.行為上的錯誤,，曠課回家，沒有報告學(xué)院任何人,，更沒有請假,，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威,。

3.對自己的不負責,，學(xué)習是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習機會,，必然影響自己知識的積累,，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我認為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病:

1.提高紀律性,，最要命的問題是缺乏紀律性,，給學(xué)院的管理帶來負面影響。

2.學(xué)會正確處理問題,，當遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,，遵循原則，分清主次,。

3.學(xué)會尊重人,，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌,，尊重別人才值得尊重,。

我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討,，希望得到老師的原諒,，保證絕對不會再犯類似錯誤,，希望老師給我一個改過的機會。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

私自離校檢討書7000字篇四

尊敬的李老師：

您好!

我是x級中文系漢語言文學(xué)一班的學(xué)生xxx,。早上曠課四節(jié),，私自離校。之后接到輔導(dǎo)員李老師的電話,，受到了教育,，也知道的一意孤行造成了多么嚴重的后果。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)，輔導(dǎo)員您就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應(yīng)該的,，也是對老師的不尊重。我應(yīng)該把老師的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習，而且我這種行為給學(xué)校也造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良影響。由于我一個人的犯錯誤,，才可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年紀紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,、家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的不負責任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習環(huán)境來學(xué)習、生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來共同維護建立起來的，而我自己卻犯了錯誤,，破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的。若每一個同學(xué)都犯這樣的錯誤,，那么是不會有良好的學(xué)習壞境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

這幾天我想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,，我應(yīng)該為自己犯的錯付出代價，我也心甘情愿承擔不起的責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校的處理。

對不起,，老師!我犯的是一個原則性問題,。我知道，老師對于我犯校規(guī)也非常生氣,。我是一名學(xué)生,，卻沒有好好學(xué)習。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞為警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢，話羞辱為動力,，努力學(xué)習,。我也要通過這次事件提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的,，學(xué)習對我來說是最重要的,，對今后的生存、就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在很年輕,，還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,，再努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的機會，我會好好改過的,，認認真真的去學(xué)習,。

犯了這樣的錯誤，對于家長也是一種巨大的打擊,，家長親親苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比被人優(yōu)越些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去,。但是，我犯的錯誤卻違背家長的心愿,，也是對家長心血的否定。我對此很慚愧,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的權(quán)威進行挑戰(zhàn),，而是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能過吸取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力辦好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并能對我的問題酌情處理,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日