總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇一

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì),，樹立班主任的權(quán)威,。班主任,，首先是教師,，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身,。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提,。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果,。

（1）不斷用新的知識充實自己,，做知識的富有者。教師的天職是“傳道,、授業(yè),、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解,。在知識更新加快,，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。我不僅精通所教學(xué)科,，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。

（2）是加強品德修養(yǎng),，做學(xué)生的楷模,。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止,，為人處事給學(xué)生以示范,，做學(xué)生的榜樣。

（1）樹立良好的班風(fēng),。班級是一個整體,，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長,。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的精神,，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ),，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用,，利用班會,、辯論會、座談會,、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此,，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外,，還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮。班落我恥,，以班為家,，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力,，真正做到心往一處想,，勁往一處使。

（2）組建強有力的班委會,。做好學(xué)生各方面工作,、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級中起到核心骨干的作用,，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作,，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后,，加強對他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容,、工作方法等。

都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí),、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育,，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出,。對工作中的困難予以鼓勵,，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵,。

（3）大膽管理學(xué)生,，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法,。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性,。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生,，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。實踐證明：這樣做效果較好。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉我,，二者之間能相互尊重,、相互信任。如此,，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學(xué)生都抬頭來走路,?！边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值,、對未來都有希望,，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事,，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理,。像這種學(xué)生我班上就有好幾個,，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,，就給予表揚,，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,，從而迸出改過自新,、奮發(fā)向上的決心和力量。

班主任工作任重而道遠,，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),，更好的為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已接近尾聲,，作為小學(xué)低年級班主任，多少有些苦,，有些累,，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛,，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

1,、積極主動響應(yīng),、迅速落實到位。

主動貫徹落實學(xué)校以及政教處,、少先隊,、教導(dǎo)處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、迅速有效,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生,、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀,、清潔衛(wèi)生情況,、課間活動情況進行維持和總結(jié)，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

2,、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動學(xué)生的積極性,，開發(fā)他們的潛能,，激勵他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗的多方面的成功,。

3,、以身作則，為人師表,。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做得更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。每天在教室里,，我總是隨手撿起地下地廢紙,，長期以來,，便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習(xí)慣；很多學(xué)生不喜歡做眼保健操,，我不但用嘴講解做眼保操的好處,，而且親自帶領(lǐng)學(xué)生做，自此班內(nèi)沒有一個不認真做眼保操的同學(xué),。行動是無聲的語言,，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會得到滿意的效果,。

4,、正確評價，鼓勵學(xué)生,。

教師教師經(jīng)常要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨,，學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水,，我便熱情地稱贊；相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動,、上操等,，我總是給予中肯的批評。這樣,，有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延,，弘揚了優(yōu)良的班風(fēng)。

培養(yǎng)班干部,，讓孩子們自己管理自己,。這學(xué)期,，我總以孩子們太小，不會管理為由,，對班級工作大包大攬,，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己,，又養(yǎng)成了孩子們的惰性,，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天,。針對這種現(xiàn)象,，我請教有經(jīng)驗的老師，上網(wǎng)查找資料,，深刻反思自身,，決定從下學(xué)期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部,，繼而輪流當班干部,，做到自己管理自己。對于班干部,，要求更加嚴格,，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí),。

小學(xué)班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心,、耐心、真心,、誠心,、童心……教師要用自己的心在家長及學(xué)生的心之間架起一座心橋，走進學(xué)生的心,，走進家長的心,！我會以我的真誠和熱情，智慧和才藝,，為此奮斗不已,！

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇三

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一（9）班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。再次,，從學(xué)生的思想上，做到五個樹立,。

1,、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想,。通過班主任的分析和學(xué)生討論，達成如下共識：學(xué)生不認真學(xué)習(xí)就是犯罪,！浪費了教育資源,，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程,。讓學(xué)生意識到“我又沒有違紀（只是沒有認真讀書）”這種認識的極端錯誤,。

2、樹立“敢于負責(zé)”的思想,。通過分析西點軍校的兩條著名軍規(guī)：“無條件執(zhí)行,，工作無借口”，進而衍生出：班規(guī)校紀無條件執(zhí)行,，違紀或失敗后不找借口,。客觀條件是無法改變的,，辦法總比困難多,，搪塞是對自己的放縱。

3,、樹立“依法取勝”的思想?，F(xiàn)在是法制社會，靠拳頭不但不能解決問題,，還可能把事情搞得更糟,，要求學(xué)生克服沖動和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養(yǎng)成為一個依規(guī)辦事,，依法維護自己權(quán)利的智者,。

4、樹立“我們是一家人”的思想,。確定班歌為“相親相愛一家人”,，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對的辦法,，不放棄任何一個差生,。

5、樹立“嚴,、愛結(jié)合”的思想,。對違紀的學(xué)生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理,，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護,，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛中接受老師的嚴,，切實感受到嚴,、愛結(jié)合的好處,。

然后，協(xié)調(diào)好三種關(guān)系,。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系,。讓班級的所有任課教師都來管理學(xué)生,，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶

學(xué)生時間這種事情的發(fā)生,。平時在教育方法和違紀事件的處理上多和家長溝通,，達成共識以得到家長的支持，讓學(xué)生的兩個教育者成為真正的伙伴,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是運動會，還是演講比賽,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進,，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其

他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果

在取得些微成績的同時,，我也深深明白自己工作中的困惑和不足,。

第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面,，是做得比較成功的,，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟,，做得不夠細,、實，很多設(shè)想好的辦法都沒有能付諸實施,。

第二,、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數(shù)班會課準備不充分，反思自己工作的時間太少,，更談不上通過看書,、查閱資料、調(diào)查研究等來研究自己感到困惑的問題,。

第三,、對個別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進一步去摸索,、思考,、研究，我預(yù)感到來期仍然荊棘密布,。

第四,、尚需進一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等,。

第五,、目前還沒有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒有傳授給我們,。是合作還是競爭,？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營的事業(yè),。來期我仍會用心血和汗水來澆灌,，更會用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好

20xx-01-22

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇四

一學(xué)期即將結(jié)束,，同學(xué)們迎來了盼望已久的暑假,。回首這學(xué)期的點點滴滴,，我班在學(xué)習(xí),，生活個方面總體來說還是不錯的，同時,，也有很多的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)，如下∶

1,、大多數(shù)同學(xué)能夠積極向上,，進取。

2,、大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié),，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解,、相互支持,。

3,、班里相當一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力,。

1,、課堂方面：剛開學(xué)同學(xué)們能夠認真聽講，上課時話也不多,，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了,，上課玩手機,，睡覺；說話的同學(xué)也多了,。甚至出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。但是班長（主管紀律）認為，同學(xué)們都是大孩子了,，什么時期都不需要別人在后面督促著,，應(yīng)該自己管好自己，做一個對自己負責(zé)的人,。同學(xué)們也深刻認識到問題的嚴重,，在學(xué)期末的時候，都能嚴格要求自己,，使得班級的紀律有了明顯的改善,。

2、早自習(xí)方面：曠早自習(xí)的同學(xué)也有,，在上早自習(xí)時,，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺，甚至有的同學(xué)在那玩手機,，背書的常常就那幾個人,。

3、晚自習(xí)方面：晚自習(xí)紀律較差,，有部分同學(xué)在那不是看小說就是玩手機,，甚至打鬧，還有的同學(xué)說“中專學(xué)校,，根本就不需要管,，導(dǎo)致現(xiàn)在晚自習(xí)期間紀律差的現(xiàn)象。

基本上同學(xué)們都能夠按時完成老師布置的作業(yè)并按時交回,，在考試前一個月期間,；大部分同學(xué)都在課余的時間背書，把心思都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績,。

我們班在衛(wèi)生方面,，五月份的兩個星期中出現(xiàn)值日生不打掃的現(xiàn)象，但通過班主任的管理,，在衛(wèi)生方面逐漸提高,，每個小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛(wèi)生去認真的負起責(zé)任來。

1,、早操：跑早操期間,，同學(xué)的表現(xiàn)都不錯，基本上都能夠穿上校服,，按時到達操場,，有時也有曠早操的現(xiàn)象。

2,、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對較多些,，也有的同學(xué)站到那說話，不認真做操,。

1,、個別班委會的表現(xiàn)不好，紀律上較差,。

2,、出現(xiàn)一些小群體，影響班級的凝聚力,。

3,、班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極,，成績不理想,。

4、上課期間,，有部分同學(xué)常常在課堂上說話,，甚至干擾其他同學(xué)聽課。

本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點外,，還必然存在著許多未能覺察到的地方,，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好,。

總體來說,，這學(xué)期過的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽,，同學(xué)們之間團結(jié)友愛,，能夠積極主動的參加學(xué)校組織的各項活動，及時的幫助那些需要幫助的同學(xué),。我相信：我們農(nóng)醫(yī)14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點與不足,，去取得優(yōu)異的成績,。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇五

歲月匆匆，又是一學(xué)期,。在一年的相處中,，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進他們的天地,。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。盡管他們有時做些讓我生氣的事，但當他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時,，我從心底我還是喜歡這群孩子,。因為，他們各有不同的特點,有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨到,有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人，為了當好班主任,，的確我付出了千辛萬苦,。具體做法是：

在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,幫助老師的能力，于是各盡所能,讓他們找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了。

比如每天早自修,，你總能看到我班同學(xué)早早到校,，他們不是來抄作業(yè)，不是來講空話,，而是認真地開始背誦,。當然，這當中值日班長充分發(fā)揮了他的管理能力,，值日班長不僅管理同學(xué)早讀,，而且還要適時地抽背，以檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)的效果,。

一位好老師,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長,，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任,，必須了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難。如施揚揚同學(xué),，在上半學(xué)期中成績極不理想,，學(xué)習(xí)上也沒什么動力。我看在眼里,，急在心里,，欣慰的是，他是個比較懂事的孩子,，每每找他談心,，他能敞開心扉地與我交流，認識到自己的惰性,。他說,，自己一回家就沒有什么控制力，作業(yè)也總是草草了事,。我提議：每天傍晚你可以到我辦公室來做作業(yè),，做完作業(yè)再回家，漸漸地,，他心靜下來了,，學(xué)習(xí)上有進步了，在我一次次表揚中,，他學(xué)習(xí)勁頭也更高了,。功夫不負有心人，下半學(xué)期他在各門功課中都有了飛躍性地進步,。

我們積極參加學(xué)校組織的各項活動,。我班同學(xué)有出色的集體榮譽感，集體凝聚力,。這學(xué)期,，毛可逸同學(xué)獲余姚市”三好生”稱號，董晨,、毛可逸,、方怡穎,、宣威的作品在余姚日報上發(fā)表；在余姚日報征文比賽中：謝靈波,，宣威獲一等獎,，郭鵬熔，邱佳琪,，魏天梓,，董晨獲二等獎，宣銀濤,，陳海濤,，施倩倩，魏韻獲三等獎,；魏成涵等13人獲校園之星稱號,；在冬季運動會中，楊亦銘獲最佳球員稱號等,。

通過這些活動,，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更增強的組織能力,、表演能力、交往能力等等,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,，也認識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇六

20xx年這個學(xué)期,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任六年級2班班主任,，學(xué)期之末,，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細的班主任工作計劃,，來指導(dǎo)我的班主任工作,。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù),，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴重違紀現(xiàn)象,，紀律狀況且算穩(wěn)定,；衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫，思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,，共計四十余人次,。此外我們還開展了以下工作：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準則,，嚴格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手,，以班干部為帶頭,，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,。

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進行有針對性的思想教育,。同時與各任科教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明,、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，如班級小型書畫賽,、辯論賽、手抄報比賽等,。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項活動,，如歌詠賽,、書畫比賽、作文競賽,、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

深刻認識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進,、促進中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽,，后進生能吃得到，切實抓好這項工作,，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭,。后進生也做到了踏踏實實,。不過由于一些不良習(xí)慣的影響，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴重的影響,。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,。

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負著教書,、育人的雙重使命,，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。至于這些我一至在努力實踐中。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲,。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇七

在孩子們的歡聲笑語中,，新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期，在各位老師的支持,，同學(xué)們的努力下,，班級的各項工作開展得井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),。

在學(xué)期初,，本班提出“全體同學(xué)同心協(xié)力，展示一個新面貌”,。全體同學(xué)積極響應(yīng)號召,，迅速行動，努力營造班級的新形象,。新組建的班委會迅速開展工作,，同學(xué)們都朝著同一個目標前進。

在原有的班級工作基礎(chǔ)上,，新任班委會完善了我班的班級管理制度,，修訂了班規(guī)，向同學(xué)們提出了新的要求,。同時,，班委會還迅速提出了不少貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的新措施、新方案,，并立即開展起來,。在無形中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)、求知的精神,。一切活動都為豐富同學(xué)們的知識,，增長同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)方法,、更好的學(xué)習(xí)技巧服務(wù),。 班委會除了提出學(xué)習(xí)方面的要求，還提出了有關(guān)紀律衛(wèi)生等方面的要求。班委會希望培養(yǎng)同學(xué)們自覺關(guān)心班級,，做班級的小主人的意識,。班級建立起完善的衛(wèi)生管理責(zé)任制度，充分調(diào)動了每個人的積極性,。這種制度實行后取得了非常好的效果,，這得益于班委會的積極領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的密切配合。紀律方面,，通過班主任和班委的共同努力,，班級的紀律情況大為改觀，人人樹立起自覺遵守紀律,、嚴格要求自己的觀念,。

這學(xué)期，校級活動火熱地開展起來,。在學(xué)校舉辦的各項比賽中,，我班以同樣火熱的激情，以頑強拼搏的精神,，以震撼人心的團結(jié),，向全校展現(xiàn)了嶄新的可貴的精神風(fēng)貌。經(jīng)過半年的努力,，我們班在學(xué)校中樹立起一個新面貌,，班級工作取得巨大進展。

為了提高學(xué)生的積極性,，帶動班級工作的發(fā)展,，班委會認真分析了我班的具體情況，開展了許多受歡迎的特色活動,。

1,、開展了增強班級建設(shè)的特色活動。例如：確立班級管理制度,；創(chuàng)建,、實施班長公告制度，每周向同學(xué)通報重要工作,，做到班級事情人人知曉；向同學(xué)征集建班意見,，及時改正工作中的不足,。

2、開展了有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的特色活動,。例如：同學(xué)們拿來各種書籍,，互相交換閱讀，同學(xué)們又可以在各種活動中一展風(fēng)采，大大豐富了同學(xué)們的課余生活,；每月一次的信息集萃,，搜羅一些對大家有幫助的信息，安排演講展示才華,、班隊課上各抒己見,，鍛煉了語言表達能力及寫作能力；在總結(jié)學(xué)習(xí)時,，采用“實話實說”的新穎談話形式,，同學(xué)們從交流中得到了不少學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

3,、開展有意義的社會調(diào)查特色活動,。如：針對當前熱點問題——環(huán)保，鼓勵全班同學(xué)為宣傳環(huán)保知識出一份力,，形成了保護環(huán)境,、支持環(huán)保的氛圍。在調(diào)查過程中,，同學(xué)們從身邊的小事分析社會經(jīng)濟的發(fā)展,，了解人民生活的情況，同學(xué)們試著用獨特的視角去感受社會,，感受生活,；在調(diào)查學(xué)習(xí)情況后，同學(xué)們總結(jié)了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與不足,，準備以更大的熱情迎接下一階段的學(xué)習(xí),。

半年來，我班活動始終堅持將思想性,、時效性和互動性統(tǒng)一融合的思路,，使得活動的教育意義充滿了時代感，提高同學(xué)們的參與積極性,。

本學(xué)期,，我們班積極地參加學(xué)校的各項活動競賽，并且取得了驕人的成績,。在校運會中,，我們顯示出團結(jié)向上、頑強拼搏的精神,，取得了道德風(fēng)尚獎,；劉宇琛在校田徑運動會上，取得了50米第二名的優(yōu)異成績,。在教室環(huán)境布置中,，我們發(fā)揮了創(chuàng)新意識,，獲得了優(yōu)。在校演講比賽上,，我們表現(xiàn)了高超的演技,，陳蕾獲得了一等獎。在各種知識性競賽中,，我們展現(xiàn)了不凡的素質(zhì)技能,，岳怡萱在寫字比賽中獲一等獎；林欣的電腦小報獲得了一等獎,。我們班將不驕不躁,，向著更遠大的目標昂首前進。

我班的班級工作雖取得了很大的成績,，但仍有需要不斷完善的地方,。我們要學(xué)習(xí)其它先進班級的經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，不斷探索,，使我們班逐漸改正不足，積極發(fā)展,，使各項班級工作齊頭并進,。我們堅信，我們班前進的步伐永遠不會停止,，進取的愿望永遠存在,。我們將會以更大的熱情來超越自我，堅持不懈地追求一個又一個新希望,。

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇八

當新年的鐘聲又一次即將敲響,，20xx第一學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作,，酸甜苦辣，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn),，有成績，也有失誤?，F(xiàn)對本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期我繼續(xù)以抓學(xué)生每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。通過校值周,、值日反饋，有重點地進行教育,。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生,、班干部的表率作用，做到以一帶四,。而且各負責(zé)人進行登記,，馬上反饋給我，進行教育,，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤,。

2、配合學(xué)校做好安全工作：由于學(xué)校還在新建中存在些許安全隱患,。本學(xué)期我把安全工作放在第一位,。認真做好安全計劃，切實開展安全教育,，上好每周安全教育課,，天天叮囑安全，防患于未然,。主要進行的安全教育有：課午間活動安全,、飲食衛(wèi)生安全、上放學(xué)路上行走安全,、放煙花鞭炮安全等,。本學(xué)期我班沒出現(xiàn)一例安全事故，令人欣慰??！

3、書香班級建設(shè)方面：課堂中適當加強課外閱讀積累,。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面發(fā)展,。由班主任、班干部帶頭為班級獻書,，設(shè)立班級圖書室,，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題,，還增長學(xué)生的知識面,，拓寬視野。

1,、紀律方面：又經(jīng)過了一個學(xué)年的校園生活,，孩子們在道德認識上還是比較膚淺的表面理解,，已經(jīng)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大,，本是打打鬧鬧的,，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋,、看漫畫,、跳皮筋、畫畫,、練字,、唱歌等。課堂紀律方面,，基本上做到,，課前一支課兩首古詩，認真聽講,，積極思考發(fā)言,，已經(jīng)不會去做小動作了。

2,、學(xué)習(xí)方面：不遲到,、早退，大部分學(xué)生在早自修時,，在學(xué)習(xí)委員的督促下認真地早讀,。本學(xué)期，學(xué)生一個很大進步是在,，預(yù)習(xí)這一方面,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)做到了，而且會提出問題寫在旁邊,。還會記日記等等,。

3、衛(wèi)生方面：又經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶,，不再隨便仍紙屑了,。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學(xué)期快多了,，而且大部分很認真地打掃,。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲等,。從學(xué)校的五星班級評比登記情況來看,，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成績,。

4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好?；?、紅領(lǐng)巾。不說臟話,，都用普通話交流。碰到老師能主動問好,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，出現(xiàn)了什么矛盾，能自己解決,，而且會互相道歉,。總之,，孩子們越來越懂事,，有禮貌了。

5,、兩操方面：已經(jīng)自己能認真自覺地去做眼保健操了,，特別先后上體育課等。

1,、后進生情況及其原因：（蘇加超,、吳思棋、董杭,、楊應(yīng)林等）

總的來說,，通過家長的配合，去年的幾位后進生有明顯的進步,。如林建鑫,。在轉(zhuǎn)化過程中我覺得堅持正面教育是十分重要的，而且要對后進生充滿愛心,、耐心,。每每課堂上總是特別照顧這些學(xué)生，一舉手就給予表揚和肯定,，增加其信心,。課后給其開開小灶，多多叮囑,，督促,。平時多給予生活上的關(guān)心，多多聯(lián)系家長,。他們不再害怕舉手,，成績也不再是掛紅燈,，碰到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的原因主要有一下幾點：

（1）,、自身的因素：低年級學(xué)生身心發(fā)展的特點,，智力發(fā)展迅速，許多新的東西突然涌現(xiàn),，

學(xué)生來不及消化和適應(yīng)這些變化,，因而在心理上產(chǎn)生諸多的不良情緒體驗。外顯在行為上的表現(xiàn)就是情緒化傾向明顯,，他們常常因一件小事而歡欣鼓舞,，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄,。急劇發(fā)展的身心不成熟,、不穩(wěn)定，使他們好沖動,、自控能力容易受情緒控制,、意志薄弱、缺乏強烈求知欲,、依賴性較大,，受控能力較低，因此,，容易產(chǎn)生行為偏差,，久而久就會養(yǎng)成不良行為習(xí)慣或產(chǎn)生思想偏差。

（2）,、家庭的因素：家庭具有教育子女的職能,，父母是子女的首任教師，家庭教育對子女的思想品質(zhì),、性格的形成有著十分重要的作用,。因而分析后進生的形成原因必然要從家庭著手。

a,、家庭中的主觀因素：有的家長家庭教育方式不當,，方法不正確。受到市場經(jīng)濟的沖擊,，有些家長忙著賺錢,，對子女的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心；或者有的家長對子女過于溺愛,；或過于嚴厲,寬嚴失度,；還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)生活進行關(guān)心、教育和指導(dǎo),，最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)目的不明確,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)與不學(xué)都無所謂,，久而久之就使孩子思想認識產(chǎn)生偏差,，形成一些不良的行為習(xí)性，論為后進生,。

b,、家庭中的客觀因素：在社會新形勢下，人們的生活方式,、思想觀念歷經(jīng)深刻的變化,。在社會大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度逐漸下降,，父母不和，甚至離異或者由于突然遭遇家庭變故,，使子女失去父愛或母愛,，變成單親家庭，造成生活上的強烈反差,，使孩子的心靈受創(chuàng),，無法適應(yīng)外部環(huán)境，產(chǎn)生心理障礙而淪為后進生,。

c,、社會的因素：受市場經(jīng)濟利益誘因的影響，一些市場主體（經(jīng)營者）為追求經(jīng)濟利益采用不法經(jīng)營段對學(xué)生產(chǎn)生較大影響,；加上小學(xué)生好奇心強,、自我控制能力較弱；因此容易受社會環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習(xí)慣,。同時社會上不良暴力錄像影視片等不良作品對學(xué)生的健康成長也產(chǎn)生了不良影響,。

2、個別優(yōu)秀學(xué)生的不良心態(tài)特點及原因（高炳漩,、陳倩倩,、羅招翼等）

就優(yōu)秀學(xué)生而言，一是老師特別喜歡,、偏愛,、放心，容易忽視對他們的教育和嚴格要求,，二是優(yōu)秀學(xué)生自己受“寵”較多,，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不可支，同學(xué)又十分羨慕,，失去了對優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)有監(jiān)督,，不健康的思想就乘虛而入。 優(yōu)秀學(xué)生一是驕傲,，看不到自身缺點,，瞧不起別人，不愿與后進學(xué)生結(jié)伴,。二是虛榮,，明知自己不行，也要裝出懂的樣子,，經(jīng)不起失敗與批評,。三是偏智，輕視德育,，對集體活動,、公益活動、課外文體活動不積極或很少參加,。四是自諒,，出現(xiàn)錯誤時，放松對自己的嚴格要求,，自己原諒自己,。五是失落，由于以上心理存在,，他們不愿意輕易公開心中秘密,，難以與同學(xué)溝通，久而久之,，心理失常,、失衡，反過來影響學(xué)習(xí)和正常生活,，自我調(diào)節(jié)能力差的學(xué)生會出現(xiàn)惡性循環(huán),。

作為班主任，首先我肯定優(yōu)秀學(xué)生所具備的開拓進取精神,，鼓勵他們“百尺竿頭,，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法,，切不可拔高,，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立,。三是在豐富的集體活動中引導(dǎo)他們認識“寸有所長,，尺有所短”，學(xué)會取長補短。四是注意與家長密切配合,，從嚴要求適當調(diào)整奮斗目標,。五是有意識增強受挫折的磨練，“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受能力,。

又經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作,，覺得應(yīng)該相信學(xué)生，加強培養(yǎng)學(xué)生的管理和自理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,，教師要有很強的耐心和愛心。關(guān)注后進生,，嚴格要求優(yōu)秀生,。同時存在很多缺點，如,，由于抓成績,，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給學(xué)生造成了很大的不良影響,，作為班主任,，特別是二年級的班主任,，“勤”很關(guān)鍵,。表揚和批評同樣重要，批評并不是打擊學(xué)生的自信心和自尊,，循循善誘為主,，在學(xué)生面前，教師要學(xué)會控制自己的情緒,。

總之,，存在許多不足,，還有待改正更正,。

20xx-1-21

大班班級工作總結(jié) 班級工作總結(jié)初中篇九

我偶然看到了一篇文章，寫道一個女孩從小學(xué)習(xí)成績很差,，老師經(jīng)常批評她,，媽媽對她說“沒事兒，孩子,，學(xué)習(xí)不是你生活的全部”,，畢業(yè)后她去流水線打工，可是無論她怎么努力，速度還是比別人慢許多,，因此被老板炒了魷魚,，媽媽安慰她說“沒事兒，你還沒有找到適合自己的工作”,，她以后還做過保姆,、餐館服務(wù)員等很多工作，但都失敗了,，每次媽媽總是這樣安慰她,，后來一次偶然的機會她做起了銷售，因為她的勤奮努力和善于溝通,，做的非常出色,，挖到了第一桶金，最后成為了一名出色的女企業(yè)家,，她感謝媽媽一直是她的精神支柱,，正是因為她的不拋棄、不放棄支持著她走向了成功,，媽媽說道“每個人都會有自己的長處,，自己的閃光點，我就是鼓勵她找到自己善長的地方”,，看到這個故事時我就想我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗品,，很多孩子是被小學(xué)、初中老師一直批評著長大的,，但他們當中很多孩子是非?？蓯鄣模鰹槔蠋煈?yīng)該幫助他們樹立信心,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,，找到適合自己的位置。

授之以魚不如授之以漁,，老師強制約束不如讓他們?nèi)W(xué)會自我管理,，經(jīng)過認真思索，我決定充分利用德育量化賦分,，讓學(xué)生重視它,，通過這項工作既可以約束自身的行為，改正缺點,，還可以通過正面引導(dǎo)學(xué)生努力掙分,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

首先,，制定好量化賦分管理制度,，利用班會時間組織學(xué)生認真學(xué)習(xí),，明確量化賦分加分、扣分的相關(guān)規(guī)定,，實行責(zé)任人負責(zé)制,，每一項工作都有專人負責(zé)，并在教室內(nèi)公示,，每周班會時間給學(xué)生公布個人一周內(nèi)量化賦分加,、減分情況。

其次只有讓學(xué)生明確量化賦分的'用處,，才能充分引起學(xué)生對量化賦分的重視,，原來在班級里盡管也實行了量化賦分管理制度，但有些學(xué)生覺得分高低無所謂,，所以效果并不是特別好,，所以這次我為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步讓學(xué)生明確自身努力方向,，又采取了以下幾種措施：

1,、每次期中、期末考試后對考試成績和量化賦分前五名的學(xué)生獎勵為可以自由選擇座位和同位,，其他同學(xué)只能聽從老師安排,，我告訴學(xué)生“生活中的強者可以決定自己的命運，有時還可以決定他人的命運,，而弱者只能由別人決定命運”,。期中考試后重新排座位時同學(xué)非常高興，他嘗到了收獲的喜悅,，特別是一些成績差但量化賦分高的學(xué)生在挑選同位時洋洋得意,，分外高興。

2,、期末評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀干部時,，三好學(xué)生的標準是班級期末考試成績前五名，但量化賦分不得低于120分,，優(yōu)團和優(yōu)干是從量化賦分前十名中選出,，這樣按成績和量化賦分兩個標準選撥，既能激勵部分學(xué)習(xí)努力有上進心的學(xué)生能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。還能讓部分成績不高的學(xué)生看到可以競選優(yōu)干和優(yōu)團,，也有了表現(xiàn)的動力。

3,、每學(xué)期選撥入團積極分子時,，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和量化賦分成績兩者之和從高往低排序,，根據(jù)名額多少確定報送人員名單，我們班有近三分之二的學(xué)生不是團員,，這也促進大家積極表現(xiàn),。

4、學(xué)生對自己的檔案還是非常重視的,，但部分學(xué)差生考試成績有時就是二,、三十分，我告訴學(xué)生你們可以美化自己的檔案,，但要通過自己的努力,，每學(xué)期期末德育量化賦分扣除基數(shù)100分后，其余自己努力所掙的分數(shù)可以用來加到檔案考試總評成績里,，這對學(xué)習(xí)很差或是單科成績差的學(xué)生還是很有誘惑力的,。

采取以上措施后，學(xué)生非常重視量化賦分,，加強了責(zé)任心,。在以下幾個方面有明顯的進步：

1、能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，如出勤,、禮儀等。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，我們班在運動會的廣播操比賽、禮儀操比賽,、禮儀情景劇表演中得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

3、學(xué)生在建立圖書角時踴躍捐書,，極大的豐富了我班的圖書量,，充實了他們的課余生活。

4,、學(xué)生熱情為老師和同學(xué)服務(wù),。

5、積極參加組織泉城義工活動,。

當然我們班現(xiàn)在存在的問題仍是多多的,，很多問題不是短期能奏效的，他們這一學(xué)期取得的進步也是有限的,，但“不積跬步,，無以致千里”，只要他們有信心,、有責(zé)任心,，持之以衡的堅持下去,，一定會找到自己的閃光點，找到適合自己的位置,。我一定會不拋棄,、不放棄，用一顆愛心為他們保駕護航,。在這里我也要感謝教育處所有的領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課老師,，正是因為他們的幫助支持著我，你們是我強大的后盾,。謝謝,！