演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇一

多年來，我一直擔任班主任工作,，我一直信奉“我用堅持的愛,，換學生一生的愛”，我所帶的班級涌現(xiàn)過市,、區(qū)三好學生,、得過區(qū)、校三好班級,。多年的班主任工作經(jīng)驗是我走上政教主任的基石,。

在當今的年代，做好政教工作,，需要有全新的教育理念和較強的管理能力,，要善于總結提煉，發(fā)現(xiàn)問題,，人文管理,。工作多年來，我不斷鉆研,、學習先進的理念,，總結出近20篇教育教學論文分別在國家、省,、市,、區(qū)獲獎或發(fā)表，有這些研究的積淀會讓我更好的邁步在政教主任工作的階梯上,。

要想把學校的政教工作做得更好,，亮點更亮，特色更特,，優(yōu)點更優(yōu),，需要政教主任具備全面的素質。今天支持我走上來得正是我自信的能力：我的公開課,、指導學生習作,、演講、創(chuàng)編舞蹈,、指導合唱,、辯論等都多次在市區(qū)獲獎，因此我在市首屆青年教師綜合素質大賽中一舉奪魁,。

我相信這些多年沉積的財富,，一定會讓我自信的走上政教主任的工作崗位,。

“實實在在做事，踏踏實實做人”一直是我的工作準則,。我知道,，從事政教工作的人，必須嚴于律己,、任勞任怨,，以自身樹立公正無私的形象，為師生作表率,。我會盡力的協(xié)助校長書記管理好學校的德育工作,，定期按時地對學校的德育及少先隊工作進行布置、檢查,、指導,、總結和評比；我會做好班主任隊伍建設工作,，定期組織班主任交流學習,，共同總結工作中的得失，勵志,，進一步提高,；我會深入班級，了解學生思想現(xiàn)狀,，幫助班主任老師做好學生的思想工作,，針對學生的現(xiàn)狀，制定學?；顒臃桨?；我會努力在日常小事管理中、大型主題活動中創(chuàng)建良好的校風,、班風,、學風。

我相信堅持踏實的工作,，一定不會讓我辱沒政教主任的責任,。

一名政教管理者，必須具備長遠的發(fā)展眼光,，要把平時的點滴小事,，如學生的文明守紀，培養(yǎng)良好習慣等,，和更有新意,，可延續(xù)的活動結合起來。我?！笆晃濉罢n題是以責任感教育為主,，所以,，我會結合課題從“在校營造責任環(huán)境”、“在家深化責任體驗”,、“社會實踐責任義務”三方面入手,，開展德育工作及少先隊活動。每次組織的活動,，我都會抓住一個創(chuàng)新點,，找一個延伸點，讓我們的活動切實可行,，讓學生在學習中學會明理，在參與中感受成功,，在實踐中承擔責任,。

另外，我會主動承擔起“校本課程中培養(yǎng)學生的責任感研究”課題研究,，組織教師通過網(wǎng)絡等先進渠道學習有效的教育教學理論和經(jīng)驗,，做好理論儲備。組織課題組教師圍繞“校本課程責任感培養(yǎng)”研究工作進行診斷活動,，找出差距,，改進實際工作。

我相信開拓創(chuàng)新的理念,，一定會讓我承擔好政教主任的責任,。

作家奧斯特羅夫斯基說過：“人生最美好的就是能以自己創(chuàng)造的一切為他人服務”，作為一個年輕人,，我希望在美好的生命歷程中,，實現(xiàn)自己的理想和價值。我會更加虛心的向大家學習,，希望大家一如既往的關心支持我,，讓我有機會用我的創(chuàng)造為大家服務，有機會承擔政教主任的責任,。同時,，我也衷心的祝愿，今天所有參加競聘的老師,，能夠獲得成功,，謝謝。

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領導,、評委,、同事們：

大家好!

非常感謝學校給我提供這樣一個展示自我的機會，也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候,，以這樣的方式迎來人生當中的“而立”之年,。我,，就是大家的同事，***,，中共-黨員,。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵!

我xx年來到*中工作,，一直擔任班主任工作至今,，其間有中途接手班級管理的經(jīng)歷，我熱愛教育,，熱愛學生,，由于工作踏實、努力,，曾于xx年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。沒有輝煌的過去，只求好好把握現(xiàn)在和將來,。我競聘政教副主任,，基于以下認識：

我來自大別山農(nóng)村，在那里我生活了近20年,，我能夠吃苦,，懂得艱辛。工作后,，我樂于奉獻,，愛崗敬業(yè)，從來都是踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，做什么不喜歡講價錢,，更不怨天憂人,，盡力把工作做得更好、最好,。我熱愛學習,，曾經(jīng)認真研讀過《魏書生班級管理藝術》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作，平時喜讀書看報,，在網(wǎng)絡的各大教育論壇留下足跡,，在學習中得到提高，其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關的文章幾十篇,，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎,，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情,，精力旺盛,，干勁足,，能開拓，能夠嚴以律己,，誠懇待人,。

在7年的班主任工作中，我得到歷練,，我了解學生,，也了解班級，管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領導和指導下,，耳聞目睹,，我深知政教處作為學校德育工作的職責部門，其工作的重要性,。另外,，我比較強的文字處理能力，必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力,。

如果我能夠成功競聘，我將以一個年輕人的姿態(tài),，努力工作,，開拓進取，不辱使命,。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置，當好配角,。做到處處維護學校,，維護領導的威信，多請示,，勤匯報,，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越,。

第二,，加強學習，盡快進入角色,。在理論和實踐的碰撞學習中,，加強自身修養(yǎng)，提高明辨是非的能力,，使自己能夠更加勝任本職工作,。在“大德育”的框架內(nèi)，對學生實施日常管理和引導,，培養(yǎng)學生的良好習慣,，為我校教師的教育教學創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情,。

第三,、牢固樹立服務意識，扎實工作,，銳意進取,，創(chuàng)新思路，加強自身執(zhí)行能力建設,，力爭做好政教和教務的資源整合以及配合工作,，讓老師們的工作更加高效。同時,，努力拓展宣傳思路,，找準宣傳點，多方位多途徑宣傳我校學生和教師,，力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風采,。學生和教師不僅需要成績上的量化比拼，也需要內(nèi)心的人文關懷,，這就是張校長常說的“以人為本”,，要讓*中的師生們體驗到成功，體驗到幸福,。愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發(fā)出來了,，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受?！睂W生如此,，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來,。我校提出“以發(fā)展為本”,，教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力，從而帶動學校的快速發(fā)展,。

第四,、求真務實，提高年級長和班主任們的工作積極性,。針對我校年級長的職務特征,，盡力促成權利的下放，并明確相關責任,，使年級長成為年級和班級管理的得力干將,，建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者,，更是廣大班主任放手管理學生的堅實后盾,。在抓全體學生“行為習慣和學習養(yǎng)成”不放松的前提下，對待個別“問題學生”及突發(fā)事件,，政教處,，尤其是副主任責無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊,，及時解決好相關問題,。在條件容許的前提下，建議學?？紤]班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇,，讓班主任工作得舒心,、有勁，有成就感,，有幸福感,。我相信，在學校的大力支持下,，總會有一天,，我們學校會有更多老師能主動承擔班主任工作。

各位領導,、評委，在你們面前,，我的確才疏學淺，沒有資歷,，但我想,，從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上,，難道您看不出我身上或多或少的有著您當年的影子?各位老師,，同事們，我就是你們當中的一員,，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來,，追求的腳步卻不曾停歇,，如果有了您的支持和認可,，讓我和*中一起成長,，那么,，從此您將又多了一個為您貼心服務的人，您,、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩,，無比輝煌!

最后，祝大家端午節(jié)快樂,，闔家幸福,。謝謝大家!

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇三

各位評委，各位老師：

大家好,！

承蒙大家的支持和領導的信任,。我xx年任政教處副主任，xx年任政教處主任,，主持政教處工作至今,。今天我將政教處幾年來的工作給大家做個匯報。

幾年來,，政教處根據(jù)學校工作安排,，先后組織了兩屆班主任節(jié)慶典活動，首屆讀書節(jié)活動,，學生成長導師啟動儀式,，說說俺的.老班，學生表彰大會等大型活動,，取得了良好的效果,，受到學校領導、全體師生的好評,。政教處已經(jīng)成為一個團結奮進,，能挑重擔，執(zhí)行力強的工作團隊,。

1,、每學期期中考試和期末考試時，召開班主任座談會,，認真聽取班主任的意見,，對班主任反映的問題及時解決和反映。

2,、每年組織學校領導到班主任家中探望,，關心班主任的生活。

3、取消班主任每天到公寓簽到的規(guī)定,，盡可能減輕瑣碎事務帶給班主任的不必要工作負擔,。

4、根據(jù)實情,，努力提高班主任的各種待遇,，在學校領導的大力支持下，解決了班主任的早餐問題,，為班主任增加了牛奶和晚餐補助,，并把每年五月份的第三個星期五定為學校的“班主任節(jié)”。

5,、完善評優(yōu)制度,，公正評優(yōu)工作，使有思想,、有能力,、有方法的班主任憑工作脫穎而出。

6,、通過班主任帶班目標的制定及其實現(xiàn)情況總結,，提高了班主任帶班的目的性和成就感，促進班主任帶班經(jīng)驗的積累,。

通過努力,，班主任與學校之間因溝通而增進了互信，班主任在學校的地位明顯提高,，幸福感明顯上升,，今年報名參加班主任工作的教師達44人，較往年增加了三分之一,。

1,、制定全面可行的學生管理制度，使學生的校園生活有“法”可依,，使學生的管理工作有“章”可循；

2,、利用各種機會,，組織學生對管理制度進行反復的學習和體驗，提高學生對制度的理解度和執(zhí)行力,；

3,、制定優(yōu)秀班集體評比方案，規(guī)范評比程序,，開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動,，使評比活動成為引導各班向上、向善的手段；

4,、對學生的日常行為實行積分制管理,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

5,、開展以班主任帶班目標為核心的班級文化建設工作,，使文化建設在班級工作中落地生根。

經(jīng)過幾年的努力,，學生的良好習慣逐漸養(yǎng)成,。由于要求嚴格，很多學生對政教處“只抓規(guī)范,，不抓學習”而耿耿于懷,。

xx年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作,。在學校領導的指導下,，起草、制定了一系列有關新課改的綱領性文件,，使我校新課改工作得以有序地開展,；策劃、設計了學生成長記錄冊,，每學期組織學生成長記錄展評和學生綜合素質評價工作,，使我校這方面的工作走在鄭州市的前列。學生成長記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會議上發(fā)言,。

以上這些工作,，學校領導和老師都給予了高度的評價，也得到了上級領導部門的肯定,。我校xx年被評為河南省文明學校,，連續(xù)兩年被評為鄭州市德育工作先進單位，連續(xù)兩年被評為鄭州市學生社會實踐活動先進單位,，今年被學區(qū)推薦為河南省德育工作先進單位候選校,。我也被大家推薦為xx年鄭州市師德標兵，xx年鄭州市優(yōu)秀教育工作者,，xx,、xx年平安校園建設先進個人等。

付出,，能為同伴和領導所認可,，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情。

通過以上幾年工作的匯報,，想必大家對政教處的工作和工作思路已經(jīng)有了基本的了解,。今后的總體工作思路是：完善規(guī)范,，提升隊伍，深化自主,，打造特色,。

一、完善例會學習制度,，進一步理清各項工作的思路,，使政教工作更有條理，效率更高,，成效更大,。

二、引導班主任,，幸福班主任,，提升班主任。首先加大班主任的培訓學習投入,，引導班主任由保姆型向管理型,、智慧型班主任轉變；第二,，盡可能減輕繁雜瑣碎事務給班主任帶來的工作負擔,，提高他們的工作成就感和幸福感。第三,，以班主任帶班目標為抓手,，認真開展班主任工作研討，借鑒外部先進經(jīng)驗,，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式,，不斷積累有形成果。

三,、嚴格管理與文化引領相結合,，引導學生自主管理，自我發(fā)展,。

1,、完成《學生手冊》的編制工作，對學生進行系統(tǒng),、細致的校園文化教育和行為規(guī)范教育,，以文化引領學生成長；

2,、規(guī)范、加強學生干部管理工作,，提高學生的自我管理能力,；

3,、通過講座、辯論會,、演講會等形式,，引導學生的思想認識，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。

四,、進一步完善多元評價機制，促進學生個性發(fā)展,。首先認真總結四年來我校學生綜合素質評價工作的開展情況,，找出問題，探究問題,，推進工作開展,。第二，研發(fā),、使用學生綜合管理系統(tǒng),，利用現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡技術，解決綜合素質評價信息收集和利用的問題,，讓評價更科學,，為學生的發(fā)展提供依據(jù)和保障。

五,、逐步使德育工作系列化,、規(guī)范化、課程化,，構建我校校園文化,。根據(jù)年級不同特點，規(guī)范開展系列德育活動,，讓入校教育,、軍訓、遠足,、間操,、運動會、藝術節(jié),、科技節(jié),、社會實踐、家長會,、感恩教育,、畢業(yè)教育等日趨完善規(guī)范，更加突出育人特點,，形成德育課程體系,。

同志們,，關于開展工作、管理學生的方法和措施還有很多,，這里我不再一一贅述,，總之是干工作不能沒有思路，管學生不能沒有方法,。但不管是什么措施和方法,，我都會認真、誠懇地聽取大家的意見,，并腳踏實地地工作,，絕不搞形式主義。

各位領導,、老師們,，對于政教處這幾年的工作，我相信大家看到的要比我今天說的多,，也相信大家會對我,，對政教工作有一個公正的評價。如果我這次能當選,，自會繼續(xù)發(fā)奮,，如果大家覺得其他同志比我更適合這個崗位，我也會向獲任此崗位的同志表示衷心的祝賀,，并在今后的工作中積極配合他的工作,。

謝謝大家！

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇四

各位領導,、老師：大家下午好!

很榮幸我成為

經(jīng)歷了近五年的風雨洗禮,，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)!如果我競聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍圖：在十六大精神鼓舞下,，更新教育理念,。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破,，開放要有新局面,，工作要有新舉措。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和主動獲取知識的能力,，協(xié)助校領導抓好我校的管理工作,。繼承前任政教主任的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作精神,，不斷完善各類規(guī)章制度,。做到：活動有計劃，驗收有總結,，考核有依據(jù),，評比有結果,，避免盲目性，增加透明度,，政教處的工作要公平、公正,、公開,。

1、班主任培訓有目標,，落實有計劃,，總結有成果，個人有收獲,。班主任會議制度化,，多層化。積極聽取班主任的意見,，使管理工作更加科學,、完善，盡量讓領導放心,，班主任滿意,。沒有最好，爭取更好,。

2,、政教處的工作主要是育人。以人為本,，德為先,。根據(jù)國家的大氣候，我們生存的小環(huán)境,，以及當代中學生特點和我校學生現(xiàn)狀,，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育,、培養(yǎng)學生的責任感,、責任心、加強對學生的責任教育是我們今后工作的重點,。

3,、每學期開展的活動要有特色，學生才能有興趣;班主任更有熱情,，班級管理才會有變化,。活動有記錄,，存檔備案,。

4,、勞動值周班的管理更加科學化，規(guī)范化,，值周檢查工作更加細致化,，嚴格化，堅決杜絕形式化,。

5,、管理工作要責任化。政教處要對學校負責,，班主任要對政教處負責,，班級干部要對班主任負責?！鞍酥信d盛,，是每個八中人的責任”。做到：“八中門有人看,，八中事有人管”,。

6、加強各部門的配合,。工作分工有中心,，都為八中這個家，大家團結又協(xié)作,，八中才能錦上又添花,。

支持我的朋友，我絕不會讓你們失望,，還在考驗我的朋友,，請相信，我會努力實現(xiàn)你們的愿望,，不信任我的朋友,，懇請你們給我一點點希望。

最后,，祝各位評委所有的希望都能如愿,，祝各位領導所有的夢想都能實現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn),，祝各位競聘者所有的付出都能兌現(xiàn)! 謝謝大家!

政教主任競聘演講稿博客 政教主任競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好！

今天我競聘的職位是小學政教主任,。從我踏上小學那一刻起,，我就踏實做事，誠信做人。整整六年的工作中,，我擔任過學前班主任,、信息技術管理員、晨曦報編輯,、通勤車跟車教師,、新世紀班主任、英語教師,、品德教師,、教務干事、大隊輔導員,，有兩年的管理經(jīng)驗，具有一顆愛崗敬業(yè)的心,。所以我?guī)е@份激動,，這份希望來到大家面前，我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩,。

在工作中,，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單,；做好每件平凡的事,，就是不平凡；做好學校與教師服務協(xié)作的橋梁,，就是最好的事情,；做好學生的發(fā)展，引領教師的成功,，提升學校的品質,，就是我最大的幸福。

政教主任要以人文精神作引領,，以服務為宗旨,，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,，使師生都能感受到民主,、平等、友善,、親情,、激勵和鼓舞，形成“學校無小事,，事事是教育,；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育情境,。

政教主任任期內(nèi)工作總目標：學生健康成長能力強,，教師幸福快樂創(chuàng)成功,，德育文化有品位,。

政教主任任期內(nèi)工作分目標：

1、班主任隊伍建設出成績,。

2,、班級特色建設有典型。

3,、養(yǎng)成教育見實效,。

4、 校園文化建設呈精彩,。

以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題,，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識,、想法,、改進措施和預期效果。

目前由于我們班主任工作繁忙,，教育教學的重任不僅僅說的那么輕松,，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,，只要學生安全,、成績優(yōu)異、家長支持,、學生不流失就是最大的業(yè)績了,。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛,，兩年的大隊輔導員工作,，我也經(jīng)常深入班級，也為某個班級學生的安全事故,、學生的流失,、學生的成績自責、難過,。但我反思,，為什么有的班主任會很得心應手呢？我認為這需要一個引領,，一個幫助,。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去一個個扶持,，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,，開展結對子活動；作為少先隊,，不僅僅只是將問題的所在親自去解決,，去幫助，還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,，并靈活運用于班主任實際工作中,，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、研討等活動,，促進班主任間的相互學習，相互借鑒,，也可以再創(chuàng)新,，以點帶面，以個體帶動群體,，讓班主任苦有所得，累有所值,，推動學校整體班主任隊伍建設,。

班級特色建設在學校領導的親歷指導下，樹立了幾個特色班級,。面對班級特色,，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好,，低年級的特色怎么能凸顯出來,？其實，一個班級特色并不是一學期,、一學年就可以看到效果的,，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好,，確立目標,，有計劃有步驟去實施，必須持之以恒,，就一定會有收獲,。從少先隊來看，以往只是督促,，檢查,，交流一些方法，在學年表彰上命名特色班級，并沒有真正將之成為工作的重中之重,。應該將它與每天的考核視為同等重要,，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規(guī)考核相結合,，以成績公式,，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭,，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍,。

如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,，可以通過以年級文化為依托,，進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,，共性問題比較明顯,，如果以年級為單位，針對“四種習慣”開展相應的特色活動,，一來老師們能集中智慧,，將活動設計得有聲有色，二來特色活動的開展,，會更具針對性,、實效性。以一年級為例,，重點在行為習慣的養(yǎng)成上,。一年級學生活潑好動，可塑性強,，是學生行為習慣養(yǎng)成的最佳時期,。在少先隊引領協(xié)助下，作為年組負責人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮,，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施,，組內(nèi)評價,。根據(jù)學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學期的養(yǎng)成教育目標,，并相應地開展年級、班級活動,。將學校教育目標通知家長,，這樣一來,，學校清楚，家長了解,，家校合作,，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合,，使之與學校德育活動一一對應,，使評價落到實處。到了學年末,，各年級組要開展相應的活動,，并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價（觀察法,、問卷法,、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標,，長此以往,，“習慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效,。同時學校的各項工作（教育,、教學、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“四種習慣”開展,，千條線萬條線,，最后擰成一股線,，這樣的工作主線,，充分體現(xiàn)了學校和諧，每一位教師都參與其中,，學生一至六年級在校生活的每一天,，都與“習慣”緊緊相聯(lián)。

重視教師文化建設,，實現(xiàn)教書育人 ,；重視班級和校園文化建設,，促進學生全面發(fā)展,；立足“優(yōu)秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發(fā)展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落，我會與英語組共同合作打造英語品牌特色,；例如：每天清晨5分鐘，用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設,；每天放學時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色,；國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典,。在德育特色上,，結合學校感恩教育和四種習慣的養(yǎng)成教育,，開展以《先學做人,，再學做事》為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動,，以“活動”促“習慣”,，培養(yǎng)良好的個性和品質，提高學校的辦學品位,，扎實推進校園文化特色,。

總之，無論競聘是否成功,，我都會用真心把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W生,；引領每一位教師做好本職工作，讓他們在原來的基礎上有所飛躍,。把學校視為一個大家庭,，讓我們共同為學校的發(fā)展奉獻,。

各位領導，各位評委,，我自信今天的競聘，因為在我的心中充滿了感激,、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；因為在我的身邊有支持信任,、寬容理解,、引領扶持我的各位相伴：因為我的心靈里涌動著童心,、真心,、誠心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃,，群情涌動,。在以后種種的工作當中，我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作，用我真誠的心來為學校服務,。