作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

壓歲錢的來歷大班教案 我的壓歲錢教案大班篇一

“祟”頭飾一個

“壓歲錢的故事”課件

老師給每個小朋友準備一個紅包,、一枚消毒后的硬幣,，紅包上寫上祝福的話語

通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事,。

在情景中進一步理解故事內(nèi)容,，體驗故事表演的.樂趣。

了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,，感受父母長輩對自己的愛,，并用自己的語言表達謝意。

1,、出示紅包,，引出主題

師：小朋友你們認識我嗎？不認識對吧,，我是朱老師,，我們來打個招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好,！

師：我今天給小朋友帶來了一件禮物,，看看是什么啊,？（出示紅包）幼：紅包

2,、了解習(xí)俗，引出故事名稱,，講述故事

（1）師：對,！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包,？（過年）,，對，這是我們中國人的一種習(xí)慣,，可是為什么每次過年都會得到紅包呢,？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽啊

（2）教師有表情的講述故事

師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》,，老師開始講述故事……

提問：故事的名字叫什么,？

這個故事講的是哪里的事情？

故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸,？

它住在哪里,？

什么時候出現(xiàn)的？

怎么把他趕跑的呢,？

回答對了的及時鼓勵,，錯了也不糾正,，帶著問題聽第二遍

（3）看課件聽故事，進一步理解故事內(nèi)容

真不錯,，剛才耳朵靈的小朋友知道了,。,。,。，但是故事的名字叫什么,，……還有很多沒聽清楚,，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽,，看看誰的眼睛亮耳朵靈,，知道怪獸是被什么嚇跑的……

師：嗯。,。這會小朋友聽的可仔細了,，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友,。

（4）邊提問邊演示邊講述：

高高的山下呀有座什么,？

黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）

什么聲音呢,？我們來學(xué)一學(xué)

山洞里,，……（幼兒說）

住著一只怪獸，叫做（祟）

什么時候出來,？對除夕夜里來撒野

嚇得……（幼兒說）

大怪獸真奇怪,，不怕什么？

就怕什么,？還怕什么,？

什么是好法寶？

嚇得怪獸怎么樣,？

大小孩,，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺,。

新的一年又來到

（舉紅包）紅紅的紅包

（拿錢）紅紅的壓歲錢

祝福每個小孩子

平安快樂過好年?。?/p>

（5）看圖復(fù)述故事

師：呀小朋友真的很不錯,，來,，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚,，是用你們的小嘴巴講故事哦,，讓客人老師看看,，我們小朋友講得好不好，來,，準備了,，開始！,！

幼：好

師：準備好了嗎,？（老師準備放課件，指著名稱和孩子一起講）

壓歲錢的故事,，高高的山下啊,，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）

小結(jié)：所以啊,，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢,，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年,！

3,、表演故事，在情境中復(fù)述故事

（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎,？耶?。∥覀儊肀頁P一下自己吧?。▎栆幌吕蠋熎綍r是怎么樣鼓勵自己的）

師：今天朱老師還請來了客人老師——劉老師,，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好,？,？？（語氣要有煽動性）,，那我來分配一下：我和這邊的小朋友當村民子里的小朋友,，和劉老師一邊的小朋友就當怪獸“祟”，一會我們再換過來,，當村子里的小朋站過來,，你們有老師給你們準備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來,，一會我們要邊講故事邊表演,，還要用錢和紅包對付怪獸！當怪獸的小朋友就和劉老師一起做動作,，聽懂了嗎,？ok!

老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導(dǎo)）

交換來一次,。

4,、讀紅包祝福語,，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達對長輩的謝意

師：好玩嗎,？壓歲錢真的是個好法寶,，有了它，我們就再也不怕怪獸了,，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀）,，每個紅包都有呢，一會再讓你們老師一個一個讀給你們聽好嗎,？你們覺得老師愛不愛你們,？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們紅包?。克麄円埠軔勰銈?，那么當你們收到紅包的時候,，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢,？我聽聽?。〔诲e不錯,，現(xiàn)在我們先回教室,，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！

壓歲錢的來歷大班教案 我的壓歲錢教案大班篇二

1,、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望,。

2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話,，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容,，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。

3,、通過討論,，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛,。

1,、壓歲錢紅包。

2,、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處,，做到心中有數(shù)。

1,、創(chuàng)設(shè)談話情景,，引出談話話題

教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎,？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢,？它有什么用,？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的,？

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談

教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談,，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢,，是誰給的，說了哪些祝賀的話,。（讓每個幼兒都來說一說,，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）

教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話,，不打斷別人,，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流,，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談,，與幼兒共同分享快樂。

3,、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍

①在自由交談的基礎(chǔ)上,，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情,，要求用完整的句子敘述,，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句,。幫助幼兒體會長輩對自己的愛,，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經(jīng)驗進行簡單的講述）

②教師用提問與平行談話的方式,，引導(dǎo)幼兒拓展話題,，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。

a,、你會怎樣使用這些壓歲錢,？

b、以后你長大了,，會怎樣孝敬長輩,？

幼兒談話時，教師通過插話的方式,，幫助幼兒補充,，整理談話內(nèi)容,，使談話更符合要求。

壓歲錢的來歷大班教案 我的壓歲錢教案大班篇三

1,、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節(jié)習(xí)俗之一,。

2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦,，從而熱愛長輩,，珍惜壓歲錢。

3,、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢,。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦,，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢

2,、難點：在實際生活中支配壓歲錢,。

1、物質(zhì)準備：小朋友使用壓歲錢的圖片,、紅紙包,，紙錢。

2,、經(jīng)驗準備：布置教室,，制造過年的氣氛。

（一）談話活動

圍繞以下問題組織幼兒談話：

1,、小朋友收到過壓歲錢嗎,？是誰給的？

2,、大人什么時候給孩子壓歲錢,？為什么給孩子壓歲錢？

3,、長輩給的壓歲錢從哪里來,？

（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易,，教育幼兒熱愛尊敬長輩,，珍惜壓歲錢,。）

（二）觀察討論：

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的,。

2、說說誰的壓歲錢用的最好,，為什么,。

3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么,。

了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿,，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂,。

（三）游戲：發(fā)壓歲錢

1,、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中,，發(fā)給每個幼兒,。

2、請幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢,。比較看看,，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少,？你打算怎樣使用,？

（四）延伸：

你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？