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學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃篇一

（一）加強(qiáng)團(tuán)員青少年的思想道德建設(shè),。

1,、教育引導(dǎo)團(tuán)員青少年勤奮學(xué)習(xí)，充分做好將來(lái)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的思想準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備,。

2,、推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員青少年理想信念教育和團(tuán)員意識(shí)教育,。

1,、開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青少年的學(xué)習(xí)熱情,。要廣泛宣傳,、組織團(tuán)員積極參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)支部活動(dòng),，要求各團(tuán)支部制定計(jì)劃，推動(dòng)本班級(jí)學(xué)習(xí)的熱潮,。配合上級(jí)團(tuán)委的各種活動(dòng),，要求青年團(tuán)員多讀書(shū)，讀好書(shū),。特別要開(kāi)展以學(xué)習(xí)黨的精神為主要內(nèi)容的活動(dòng),，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論成果武裝全團(tuán)，使組織成員明確責(zé)任,，從而增強(qiáng)使命感,。

2、以服務(wù)青少年學(xué)生為工作宗旨,，進(jìn)一步關(guān)注弱勢(shì)青少年學(xué)生,。開(kāi)展“手拉手”、“一分錢(qián)愛(ài)心”活動(dòng),。要繼續(xù)關(guān)愛(ài),、幫助學(xué)校的貧困學(xué)生，進(jìn)一步做好結(jié)對(duì)幫困工作,，在物質(zhì)上,，給予貧困生資助；在精神上,，要鼓勵(lì)貧困學(xué)生自強(qiáng)自立，努力成才,。并將青年志愿者活動(dòng)擴(kuò)大影響,，提升形象，讓更多的學(xué)生參加到這種愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),。

3,、綜合實(shí)踐活動(dòng)張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)校團(tuán)委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展和指導(dǎo),，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，趁著奧運(yùn)年的東風(fēng),，走進(jìn)社會(huì),，貼近生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主人公意識(shí),。

4,、信息宣傳工作的加強(qiáng),，豐富服務(wù)手段，發(fā)揮出輿論的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用,。我們不斷豐富校園的宣傳媒體,，增強(qiáng)交流，進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)組織的影響力和服務(wù)效果,。通過(guò)板報(bào),、櫥窗、周一的“國(guó)旗下講話(huà)”等,，樹(shù)立了良好的校園文化風(fēng)氣,，引導(dǎo)團(tuán)員青年從日常行為做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。并對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了校紀(jì)校規(guī)的教育,，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，同時(shí)加大校園文明的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為,，使同學(xué)們的自律,、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

5,、本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，學(xué)校團(tuán)委要協(xié)助活動(dòng)的組織,、節(jié)目的編排選拔和后備工作，學(xué)生社團(tuán)將承擔(dān)訓(xùn)練成果展示的表演任務(wù),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，也是一種榮耀，也使得學(xué)生在活動(dòng)中有充分展示個(gè)性的平臺(tái),。

1,、善團(tuán)委工作機(jī)制和各項(xiàng)制度，以團(tuán)員青年讀書(shū)活動(dòng),、,、團(tuán)員教育評(píng)議、年度團(tuán)籍注冊(cè),、團(tuán)課,、團(tuán)日活動(dòng)等為載體，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)和公益勞動(dòng)為時(shí)機(jī),，舉辦入團(tuán)宣誓儀式,，賦予入團(tuán)儀式的神圣化,；通過(guò)團(tuán)的干部選舉制和團(tuán)員評(píng)先公示制，實(shí)現(xiàn)民主建設(shè)的規(guī)范化,。

2,、工作的順利進(jìn)行：按規(guī)定做好團(tuán)籍檔案的整理，發(fā)展新團(tuán)員,、團(tuán)組織關(guān)系接收與轉(zhuǎn)出,、團(tuán)員統(tǒng)計(jì)和團(tuán)費(fèi)收繳等工作。

學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃,，對(duì)照年度工作總目標(biāo),，圍繞“5+2”素質(zhì)教育目標(biāo)任務(wù)分解，以迎接新一輪教育督導(dǎo)為抓手,，繼續(xù)聚焦“主體參與”課堂模式改革,、省級(jí)課程基地建設(shè)、國(guó)家級(jí)課題深入研究,，著力推進(jìn)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)的組織實(shí)施和“微視頻”資源的開(kāi)發(fā)利用,，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)新管理規(guī)章,，發(fā)揮黨建文化能量,，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)校硬件建設(shè),、骨干教師成長(zhǎng),、學(xué)生差異發(fā)展和內(nèi)涵特色發(fā)展等方面均取得可喜成績(jī)，為創(chuàng)建“四星級(jí)”高中而拼搏,。

（一）推進(jìn)課堂教學(xué)綠色生態(tài)（二）展示省級(jí)課程基地成果

（三）深化體驗(yàn)學(xué)習(xí)課題研究（四）制定教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案

（五）擴(kuò)大高三藝術(shù)選修規(guī)模（六）完成各類(lèi)基礎(chǔ)工程建設(shè)

（七）細(xì)化各類(lèi)目標(biāo)管理考核（八）匯總部門(mén)內(nèi)部管理規(guī)章

（九）凸顯書(shū)香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌

辦公室：

1．加強(qiáng)與主流媒體,、網(wǎng)站、電視臺(tái)的合作,，為“四星級(jí)”高中創(chuàng)建搭建系統(tǒng)的輿論宣傳平臺(tái)，力爭(zhēng)年終綜合考評(píng)宣傳工作不失分,。

2．統(tǒng)籌和督辦各部門(mén),、各年級(jí)部?jī)芍芄ぷ靼才拧?/p>

3．研究素質(zhì)教育5+2工程“未來(lái)素養(yǎng)行動(dòng)”的任務(wù)分解要求，部署和落實(shí)“學(xué)校微創(chuàng)新”方面的報(bào)送工作,。

4．完善和督辦校園網(wǎng)站內(nèi)容的更新和維護(hù),。

5．統(tǒng)籌人事制度管理、績(jī)效工資考核和臨工用人模式轉(zhuǎn)型,。

6．做實(shí)學(xué)校大事記的記載和學(xué)校月度相關(guān)數(shù)據(jù)的積累和匯總,。

7．牽頭學(xué)校衛(wèi)生室和“四星級(jí)”檔案室的創(chuàng)建。

8．匯總和健全各部門(mén)的各種現(xiàn)行規(guī)章制度,，制定《州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)章程》,。

9．完成“十二五”發(fā)展規(guī)劃的總結(jié),；起草學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,。

10.牽頭教育督導(dǎo)迎檢工作,，強(qiáng)化相關(guān)工作的主動(dòng)協(xié)調(diào)意識(shí)。

教務(wù)處：

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的巡查,、監(jiān)控,、記錄和反饋工作，完善教職工抽點(diǎn)的改革和創(chuàng)新工作,，建立行政辦公會(huì),、教師大會(huì)教學(xué)工作反饋點(diǎn)評(píng)制度。

2．細(xì)化教學(xué)質(zhì)量提升的過(guò)程管理,、績(jī)效考核和目標(biāo)分解,，實(shí)施績(jī)效考核的數(shù)據(jù)化公示，出臺(tái)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

3．全面開(kāi)設(shè)閱讀課程,、構(gòu)建高三藝術(shù)類(lèi)課程管理和藝術(shù)類(lèi)教學(xué)模式、展示體藝2+1課程以及開(kāi)展教學(xué)“五認(rèn)真”過(guò)程數(shù)據(jù)管理工作,。

4．整合信息技術(shù)資源在教學(xué)上的運(yùn)用,、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學(xué)要求,，定期召開(kāi)學(xué)科代表會(huì)議,，及時(shí)匯集教學(xué)意見(jiàn)和建議。

5．繼續(xù)健全“三考”評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，完善學(xué)校各年級(jí)的校本化評(píng)價(jià)功能,。

6．繼續(xù)組織相關(guān)年級(jí)的“微抽測(cè)”學(xué)研活動(dòng)、錯(cuò)題征集活動(dòng),、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

7.公布油墨紙張的使用管理，制定內(nèi)部油墨紙張節(jié)約管理目標(biāo),。

8．建立健全“一教一輔”資料征訂,、圖書(shū)征訂、發(fā)放,、購(gòu)置,、保管與審批制度，推進(jìn)大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革,。

9.強(qiáng)化相關(guān)協(xié)調(diào)工作的自責(zé)意識(shí),。

教科室：

1．做好國(guó)家級(jí)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作，完善“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)的課題案例匯集,，協(xié)助黨總支搞好市級(jí)黨建重點(diǎn)課題的實(shí)踐研究,。

2．出版省級(jí)課程基地建設(shè)的相關(guān)專(zhuān)著,，打造醫(yī)藥特色的校園教研文化。

3．繼續(xù)完善和推進(jìn)“一人一課“開(kāi)課,，”一周一課“聽(tīng)課和”一科一課“的課題研究校本教研模式,，體現(xiàn)錄播教室的使用和管理,牽頭實(shí)施教育裝備新產(chǎn)品的試點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)用。

4．完善無(wú)紙化辦公系統(tǒng)中教學(xué)資源上傳,、整合和評(píng)定工作,，探索和研究信息化教學(xué)方式的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

5．繼續(xù)推行聽(tīng)課,、評(píng)課,，強(qiáng)化評(píng)課反思，統(tǒng)籌推進(jìn)“優(yōu)秀公開(kāi)課”的評(píng)定改革,，將教研組每周的教研組學(xué)習(xí)改為有計(jì)劃的“微課題”專(zhuān)題研究,，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)作用,。

6．定期召開(kāi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表會(huì)議,，征集教學(xué)教研方面的課題研究來(lái)源,。

7．落實(shí)好“三級(jí)骨干”教師的選拔、培養(yǎng),、考核等方面的下一年度規(guī)劃工作,，制定“三級(jí)骨干”教師的培養(yǎng)、發(fā)展和校級(jí)以上學(xué)研規(guī)章制度,。

8．繼續(xù)辦好《教學(xué)研究》雜志,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)歷提升、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和研究反思

9.強(qiáng)化市級(jí),、市直級(jí)教研活動(dòng)組織參與的主體責(zé)任意識(shí),。

政教處：

1．以素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”任務(wù)分解為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理,，組織評(píng)比優(yōu)美,、特色教室、宿舍文化,。

2．定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議,，推動(dòng)學(xué)生住宿特色管理改革,，加強(qiáng)宿舍安全,、安靜、安穩(wěn)的文化建設(shè),。

3．展示“主體參與”自主德育課程實(shí)施成果,，彰顯科技創(chuàng)新校本課程的校本化特色,，探索美育課程和勞動(dòng)課程的實(shí)施與實(shí)踐。

4．加強(qiáng)“走動(dòng)式”管理,，建立班級(jí)“班務(wù)日志”管理常態(tài)管理模式,，形成年級(jí)的學(xué)生自主管理特色。

5.統(tǒng)籌推進(jìn)宿舍值班管理,、班級(jí)公物保護(hù)和安全節(jié)約生活的全面改革,，創(chuàng)新學(xué)生表彰類(lèi)型，增加學(xué)生表彰數(shù)量,，及時(shí)發(fā)放表彰證書(shū),。

6.強(qiáng)化班務(wù)工作的走動(dòng)式管理和學(xué)生管理的特色打造意識(shí)。

總務(wù)處：

1.實(shí)踐“日走動(dòng)管理,、即保障維護(hù),、周記錄反饋”的后勤服務(wù)模式。

2.明確固定資產(chǎn)管理責(zé)任,，加強(qiáng)公物管理的責(zé)任包干,，建立固定資產(chǎn)部門(mén)和科室移交制度。

3．按照上級(jí)新的請(qǐng)示和報(bào)告制度要求,，建立日常維修項(xiàng)目申報(bào)制,，體現(xiàn)日常維修項(xiàng)目的必要性和經(jīng)費(fèi)報(bào)支的規(guī)范性，精致水,、電,、維修等保障工作，體現(xiàn)后勤保障的時(shí)效性,。

4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用,、管理、檢測(cè)和安全規(guī)范,。

5．推進(jìn)體育館建設(shè)工程的安全規(guī)范竣工,，完成食堂鍋爐改造

6．做好校園食品安全衛(wèi)生工作，確保師生就餐衛(wèi)生安全,。

7．啟動(dòng)省級(jí)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建,，規(guī)劃全年節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)紙的綠色校園行動(dòng)方案,。

8．牽頭學(xué)校收費(fèi)扎口管理，建立收費(fèi)責(zé)任制,，規(guī)范收費(fèi)手續(xù),，發(fā)揮內(nèi)當(dāng)家積極作用。

9.強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)當(dāng)家和主人翁意識(shí)。

年級(jí)部：

1.體現(xiàn)年級(jí)主任的教育教學(xué)的協(xié)調(diào)引領(lǐng)角色作用,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)部,。

2.繼續(xù)堅(jiān)持“四個(gè)一”工作要求，突出抓好各年級(jí)的教學(xué)巡查記錄,、集體備課,、考試分析反饋、班級(jí)“三風(fēng)”培育,、偶發(fā)事件處理,、雙休輔導(dǎo)督促、宿舍紀(jì)律維護(hù),、年級(jí)活動(dòng)組織和年級(jí)目標(biāo)的達(dá)成等工作,。

3.實(shí)施教學(xué)“微抽測(cè)”的常態(tài)化，不斷舉行“微抽測(cè)活動(dòng),、微競(jìng)賽活動(dòng),、微座談活動(dòng)、微建議活動(dòng)和微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)”,。

4.進(jìn)一步清晰和規(guī)劃年級(jí)部日常工作路徑,，保障兩周工作安排的前瞻性。

5.強(qiáng)化為官有為的角色表現(xiàn)意識(shí),。

工會(huì)：

1．加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),，創(chuàng)新工會(huì)工作模式，積極主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)等創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

2．繼續(xù)豐富和開(kāi)展老年協(xié)會(huì)、科協(xié)等各種活動(dòng),，凝聚學(xué)校發(fā)展力量,。

3．牽頭表彰多種愛(ài)教樂(lè)教示范崗、先鋒組,，增設(shè)并宣傳年度“感動(dòng)學(xué)校新聞人物”獎(jiǎng),。

4.適時(shí)召開(kāi)相關(guān)教師座談會(huì)，征集教師合理化建議,，完善師德考核“優(yōu)秀”等次的實(shí)施細(xì)則,。

5.牽頭推進(jìn)學(xué)校制度建設(shè)，籌備學(xué)校制度匯編,。

6.強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的凝聚正能量意識(shí),。

團(tuán)委：

1．在素質(zhì)教育5+2工程的“主題德育行動(dòng)”和“青春活力行動(dòng)”等方面積極謀劃。

2．創(chuàng)新社團(tuán)工作管理,，展示特色社團(tuán)活動(dòng),。

3．積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作管理的課題研究。

4．積極發(fā)揮教工團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)在學(xué)校中心工作中的積極作用。

5．繼續(xù)辦好“校園文化藝術(shù)節(jié)”,。

6.強(qiáng)化青年教師成長(zhǎng)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的主導(dǎo)意識(shí)。

四,、具體措施

（一）借力發(fā)力,，融合抓黨建

一是繼續(xù)培育“主體參與”黨建文化，推進(jìn)民主管理進(jìn)程,，從而營(yíng)建“主體參與”的管理文化,，融合“主體參與”課堂教學(xué)文化，重點(diǎn)抓好精神引領(lǐng)和信心提增,；二是繼續(xù)實(shí)踐學(xué)校黨建工作“七個(gè)一”工作載體,，完善黨建工作的“301創(chuàng)優(yōu)“機(jī)制，打造“一校一品“黨建品牌,，重點(diǎn)抓好隊(duì)伍素質(zhì)和品牌特色,；三是繼續(xù)推進(jìn)市級(jí)黨建重點(diǎn)課題研究，打造”學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型,、服務(wù)型“黨員隊(duì)伍，重點(diǎn)抓好課題推進(jìn)和科研骨干培養(yǎng),；四是繼續(xù)開(kāi)展系列黨建論壇,，鞏固全校上下的思想建設(shè)，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)?？缭桨l(fā)展,、教師個(gè)人發(fā)展、學(xué)生差異發(fā)展和教學(xué)生態(tài)發(fā)展,，重點(diǎn)抓好認(rèn)識(shí)上的提高和思想上的解放,。

（二）齊心協(xié)力，奮力抓創(chuàng)建

一是根據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求,，舉全校之力精心謀劃“四星級(jí)”高中創(chuàng)建方案,，明確具體任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)具體創(chuàng)建日程,，部署具體分工,，以創(chuàng)建的大目標(biāo)激勵(lì)全校上下達(dá)成日常工作的小目標(biāo)；二是根據(jù)學(xué)校內(nèi)部實(shí)際情況,，以總務(wù)處為牽頭,，創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校，推動(dòng)各個(gè)部門(mén)和全校師生關(guān)注節(jié)約,，低碳生活,，謀求降低學(xué)校的運(yùn)行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創(chuàng)建區(qū)域范圍內(nèi)的特色半寄宿制學(xué)校,，放大省級(jí)科技創(chuàng)新校本特色課程成果,，讓創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生差異發(fā)展的動(dòng)力；四是以教務(wù)處和辦公室為牽頭,，其它各部門(mén)為聯(lián)動(dòng),，力爭(zhēng)創(chuàng)建素質(zhì)教育5+2工程先進(jìn)示范校和“四星級(jí)”檔案室，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升品位,。

（三）攻堅(jiān)克難,，規(guī)范抓基建

一是繼續(xù)采取積極的措施，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的財(cái)經(jīng)支持,，完成政府投資項(xiàng)目的體育設(shè)施工程,；二是積極籌劃和實(shí)施義務(wù)教育改薄工程，完成初中部多媒體教室的全面升級(jí)改造,；三是在可能的情況下,，爭(zhēng)取建設(shè)一個(gè)初中部的現(xiàn)代化錄播教室，同時(shí)徹底完成學(xué)校內(nèi)部危房的掃尾工作,；四是依據(jù)按照環(huán)保局的要求,，取消現(xiàn)有食堂鍋爐，改變現(xiàn)有食宿浴飲模式,；五是進(jìn)一步完成相關(guān)師生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改善,、安全措施的保障、相關(guān)綠化的完美,、相關(guān)河道的護(hù)坡等工程,，為創(chuàng)建“四星級(jí)”高中打下一切硬件基礎(chǔ)。

（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，集中抓重建

一是按照依法治校的具體要求,，結(jié)合學(xué)校各部門(mén)管理實(shí)際，聚焦管理制度的重建,，推動(dòng)各部門(mén)的制度創(chuàng)新,，進(jìn)一步增強(qiáng)管理的時(shí)效性和針對(duì)性。重點(diǎn)突出體現(xiàn)教育,、教學(xué),、教研以及辦學(xué)、教學(xué),、升學(xué)等方面的獎(jiǎng)勵(lì)措施和制度創(chuàng)新,；二是注重進(jìn)行教學(xué)形態(tài)和課堂生態(tài)的重建，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,，聚焦評(píng)課反思,，改良課后作業(yè),，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，想方設(shè)法在教學(xué)區(qū)等地方安裝可以供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的電子裝備,，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用,；三是進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，表現(xiàn)身份角色,，營(yíng)造敢抓,、善管、真干的管理氛圍,，推進(jìn)擔(dān)責(zé)、追責(zé),、問(wèn)責(zé)的責(zé)任制重建,；四是鞏固現(xiàn)有教研模式的“校本成果”，繼續(xù)在教學(xué)案校本化,、課堂教學(xué)模式化,、學(xué)生發(fā)展差異化、教室培養(yǎng)制度化方面做出努力,，做大“主體參與“課堂教學(xué)模式的實(shí)踐效應(yīng),，通過(guò)科學(xué)的年度評(píng)優(yōu)方式，引導(dǎo)教師做專(zhuān)家型的課堂學(xué)者,、反思型的研究專(zhuān)家,、復(fù)合型的課程骨干。

學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年,，教科室工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求,、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn),，堅(jiān)持一個(gè)中心,，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略,，即在實(shí)踐中研究,，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù),，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長(zhǎng)服務(wù),，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),。形成四個(gè)觀念,，問(wèn)題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即實(shí)驗(yàn)室,。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強(qiáng)校,、科研興教,、科研育師”之路，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破,，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。

1,、繼續(xù)以迎接瑞安市,、溫州市教育局教研室“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的驗(yàn)收檢查為契機(jī)，大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,。

2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。

3,、深入開(kāi)展教研組,、備課組的專(zhuān)題、主題研究,，提高校本研修一體化進(jìn)程,，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。

4,、以制度求規(guī)范,，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階,；以科研導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破,。

5,、主動(dòng)做好教師教學(xué)案例、敘事的征集,、篩選和推薦工作,，激活廣大教師撰寫(xiě)熱情,，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次,；組織相關(guān)教師參加學(xué)區(qū)第二屆教壇新秀上課評(píng)比,，推薦相關(guān)教師參加市中小學(xué)教壇新苗評(píng)選。

沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展,，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線(xiàn)的實(shí)踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng),，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次、低效率,。因此,，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集,、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章,、好材料,、好網(wǎng)址提供給各位一線(xiàn)教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料,。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的悉心指導(dǎo)下,，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理,，制訂《鮑田中學(xué)教育科研管理?xiàng)l理》,、《鮑田中學(xué)教科研課題管理辦法》、《鮑田中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng),、使用和管理制度》等一系列新制度,，為提高各教師搞科研的'積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌特色,。

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí),，重點(diǎn)抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置與批改”,、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”等四個(gè)環(huán)節(jié),。特別要開(kāi)展對(duì)于“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)實(shí)施的研討,，使課堂教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”,。

強(qiáng)化備課制度,，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,；作業(yè)要在教研組和備課組統(tǒng)一的前提下做到“四精四必” （“精選,、精講、精練,、精批”,；“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”），真正做到在“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”上下足苦功夫,；質(zhì)量測(cè)評(píng)要盡量減少考試次數(shù),，教研組和備課組切實(shí)把好命題關(guān)，并且及時(shí)組織考后的試卷和成績(jī)質(zhì)量分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)質(zhì)量管理措施,。本學(xué)期第8周塘下教育學(xué)區(qū)組織初中教育教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)校行政將在第7周組織一次教學(xué)常規(guī)突擊檢查。

本學(xué)期,，我校作為瑞安市首批四所農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”學(xué)校,，將在第12周和第17周分別要接受瑞安市和溫州市的工作驗(yàn)收。依照《溫州市農(nóng)村初中教師教學(xué)常規(guī)》和《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”評(píng)估表》,，各教研組,、備課組和教師務(wù)必認(rèn)真做好上學(xué)年相關(guān)資料臺(tái)帳，特別在校本教研中要及時(shí)填寫(xiě)《鮑田中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)手冊(cè)》,，自覺(jué)做好“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)工作,，提高優(yōu)質(zhì)課率，確保以瑞安市最優(yōu)水平通過(guò)溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)的驗(yàn)收,。

本學(xué)期,，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專(zhuān)題和主題,，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課,、磨課、聽(tīng)課,、賽課,、評(píng)課,，反思、總結(jié)活動(dòng),。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向,、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能,，樹(shù)立教師的科研先行觀念,，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮,，只教書(shū)不反思為恥,，樹(shù)立以撰寫(xiě)教育故事、教學(xué)反思為榮,，拷貝教育故事,、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教故我學(xué),，我教故我思,，我教故我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。

教研組研究的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題,，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，促進(jìn)研究。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的研究和梳理,，使問(wèn)題形成課題,，課題形成系列,，圍繞著課題去研究,，圍繞著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng),，學(xué)有目的,，研有成效，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂,，指導(dǎo)到學(xué)生身上,，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

校本教研活動(dòng)的開(kāi)展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨,，實(shí)實(shí)在在地研究問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂,，圍繞提高課堂教學(xué)效率,，研究課堂,、研究教材、研究教法,、研究學(xué)生,、研究學(xué)法，通過(guò)研究,，提高備課質(zhì)量,，提高上課水平，提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生成績(jī)。

（1）必須進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課和集體研究,，大力倡導(dǎo)課前說(shuō)課活動(dòng),。教案、學(xué)案編寫(xiě)需要研究,，練習(xí)的篩選需要研究,，題目的講評(píng)需要研究。只有抓住集體備課和集體研究,，才能充分發(fā)揮同組群體的優(yōu)勢(shì),。因此，本學(xué)期教科室進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)直接落組責(zé)任制,，深入課堂,，深入備課組，確保集體備課,、課前說(shuō)課落到實(shí)處,。

對(duì)集體備課要推行備課組長(zhǎng)把關(guān)制。一是按階段,、按課時(shí)將任務(wù)分解細(xì)化,，落實(shí)好主備人。主備人要按照總體確定的目標(biāo)要求提前備課,，形成具體的復(fù)習(xí)方案,。二是做到定時(shí)、定點(diǎn),，具有超前性,。堅(jiān)持主備人說(shuō)課，全員討論,，在此基礎(chǔ)上形成集中大家智慧的,、相對(duì)完善的學(xué)科整體備課方案。三是建立“課前一聚”、“課后會(huì)診”和“定時(shí)沙龍”制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程性研究,。四是備課組長(zhǎng)要把好關(guān)，定好向,，確保集體備課的經(jīng)常性,、規(guī)范性、科學(xué)性以及備課組成員在教學(xué)思路上的高度統(tǒng)一性,。

（2）努力構(gòu)建以“教師自我反思,、集體同伴互助、研究人員專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系,。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界,。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)分析、教后反思等,。其中對(duì)教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問(wèn)題的研究是最主要,、最有效、最實(shí)用的,。我們所說(shuō)的教學(xué)反思不是對(duì)以前工作的簡(jiǎn)要回顧,，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象,，備課組要建立教師教學(xué)反思錄,，教科室將對(duì)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選和搜集，并匯編入《鮑田中學(xué)教科研通訊》來(lái)促使教學(xué)反思成為教師的一種自覺(jué)行為,。

同伴互助——校本教研的重要組織形式,。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動(dòng)交流與合作，資源共享,，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評(píng)課,，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問(wèn)題,、困難和困惑變成研究課題來(lái)共同研究,，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問(wèn)題解決的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。特別是通過(guò)集體研究,，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響,，共同成長(zhǎng)之目的,，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體。可以探索跨學(xué)科,、跨角色的校本教研之路,，打開(kāi)思維的視角，從多角度,、多層次開(kāi)展反思活動(dòng),，加大反思的廣度、深度和力度,。要逐步實(shí)現(xiàn)從教師個(gè)人反思向教師群體反思的過(guò)渡,。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，實(shí)質(zhì)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo),。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)可以是專(zhuān)家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo),，但更多的,、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、名師)的參與,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng),，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這對(duì)青年教師起著無(wú)法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的情況下,，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科,、跨年級(jí)的青年教師讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)，為他們的專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路,，讓他們?cè)诮炭蒲蟹矫孀叩酶€(wěn),、看得更遠(yuǎn)、想得更深,。

以集體備課為突破點(diǎn),，加強(qiáng)集體備課方式、方法的針對(duì)性研究,，要從課程目標(biāo),、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo),。備課組要建立“集體備課,、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)的多樣化設(shè)計(jì),，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課組要建立健全備課制度,，對(duì)學(xué)科備課組的教師進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),，引導(dǎo)他們形成工作合力，確保集體備課落到實(shí)處,。

本學(xué)期,，繼續(xù)開(kāi)展隔周一次的教研組教學(xué)教研活動(dòng)（教研活動(dòng)時(shí)間與上學(xué)期相同）和備課組集體備課活動(dòng)（包括理論學(xué)習(xí)），并且要保質(zhì)保量各開(kāi)展不少于8次,。為此,，教科室將組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)直接參與各學(xué)科活動(dòng)的有序開(kāi)展。

6,、進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè),，發(fā)動(dòng)全體教師，在實(shí)踐中反思,，在反思中積極撰寫(xiě)新的論文,、案例、敘事和課題,。

學(xué)校第一學(xué)期工作計(jì)劃 中學(xué)春季學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校xx年學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標(biāo)要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，樹(shù)立以科研促教改的思想,，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應(yīng)用,，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路,。

1,、建立和完善學(xué)校教科研機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作,。進(jìn)一步完善考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。

2,、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識(shí)及其參與的自覺(jué)性,，提高師資隊(duì)伍的教學(xué)研究能力和水平,。

3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果,，以科研促教改,，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項(xiàng)課題的實(shí)施,、總結(jié)與推廣工作,，爭(zhēng)取階段性的成果。

4,、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報(bào)制度,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和教育教學(xué)實(shí)際,，確立每個(gè)教師的子課題,，并于10月份完成青年教師課題申報(bào)工作。

5,、配合教導(dǎo)處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色,。

1,、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施,。建立學(xué)校教科研工作管理機(jī)制,，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評(píng)價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評(píng)審工作條例,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率,。鼓勵(lì)教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉(zhuǎn)化生成課題,。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項(xiàng)、申報(bào),、實(shí)施,、總結(jié)和參評(píng)。

3,、鼓勵(lì)各教研組,、年級(jí)組、備課組自覺(jué)形成課題組,，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng),?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂,，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中聚焦課題,。

4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量,，做好青年教師的立項(xiàng)與結(jié)題工作，鼓勵(lì)青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項(xiàng),。爭(zhēng)取作到青年教師人人有課題,、人人有研究、人人有成果,。

5,、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)審的宣傳,、發(fā)動(dòng),、初評(píng)、送評(píng)工作,，鼓勵(lì)廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報(bào)和參加評(píng)比,。對(duì)教師申報(bào)評(píng)審的成果，教科室要認(rèn)真予以指導(dǎo)和修改,。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集,，并逐步提高科研成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

6,、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作,。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長(zhǎng)和科研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的,，但是這并不意味著研究?jī)H僅是校長(zhǎng)和科研室的事情,，校長(zhǎng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富,。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的,，才是有效的，才是真實(shí)的,。

7,、虛心接受上級(jí)教科研部門(mén)的監(jiān)督，主動(dòng)配合上級(jí)教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，按時(shí)完成上級(jí)教科研部門(mén)布置的任務(wù),，積極參與上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),。初步計(jì)劃在10月份再次邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8,、聯(lián)合校教務(wù)處,，積極推進(jìn)教學(xué)模式,、教學(xué)方法的研究和改革,，開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級(jí)骨干教師的積極作用,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性,、更系統(tǒng),、更有特色。

9,、積極籌備11月份的縣級(jí)立項(xiàng)課題的開(kāi)題工作,。邀請(qǐng)縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗(yàn),。

10,、加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài),。了解長(zhǎng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)長(zhǎng)興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體,。

xx年年9月：

1,、完善科研室建設(shè)，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作,。

2,、制訂科研室工作計(jì)劃，有步驟,，分階段地落實(shí)各項(xiàng)工作,。

3、評(píng)審校級(jí)課題,，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費(fèi),。

4、完善科研檔案的管理,。

xx年年10月：

1,、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn),。

2,、邀請(qǐng)縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。

3、崇明縣青年教師課題立項(xiàng)與申報(bào),。

xx年年11月：

1,、校龍頭課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

2,、組織實(shí)施教育科研成果獎(jiǎng)的學(xué)校初評(píng)工作,。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比,。

xx年年12月：

1,、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

2,、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調(diào)研與學(xué)習(xí),。

3、推進(jìn)創(chuàng)建溫馨教室的實(shí)踐研究工作,。

20xx年1月：

1,、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。

2,、表彰各類(lèi)教科研成果,。

3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集,。

4,、做好教科研的總結(jié)工作。 這學(xué)期,本部門(mén)的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時(shí)守信守紀(jì)的優(yōu)良隊(duì)伍,經(jīng)部門(mén)主干成員商議決定,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

1,、 三月份發(fā)展部門(mén)乃本身實(shí)力,，培養(yǎng)其守時(shí)的精神、并3,、8海報(bào)一份,。

2,、四月份高二8,、9兩班色彩構(gòu)成作業(yè)展各一期。

3,、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作,，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功,。

4、工作計(jì)劃待定,。（六月份）