做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
美術教學計劃初中篇一
七年級的大部分學生,,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的興趣進行繪畫,,部分學生基礎較好,,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,,技法掌握牢固,;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退,。進步較慢,!
對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:①,、人物造型上普遍極差,,缺乏觀察造型能力。②,、色彩能力上有點缺乏彩感,,配制不夠準確,刻畫不到位,。③,、沒達到所學目標。
1,、七年級學生,,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),,陶冶高尚的審美情操,。
2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學,,本學期重點進行課堂寫生教學,,努力提高各種美術技能。
3,、在課堂中適時地對學生進行安全教育,,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,,進一步完善學生的人格,。
1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。
2,、抓好課堂現(xiàn)場指導工作,。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微,。
3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準,、高要求,,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。
1,。新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。百聞不如一見嘛,!
2。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,,提高教學質(zhì)量,。
3。根據(jù)實際教學的需要,,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學,。
4,。要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,,課時檢查,,課后整理。材料的準備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學進程。
5,、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程,,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質(zhì)量,。
總之,,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動,提高自己的教育教學能力,。在課余時間,,多參與一些藝術活動,提高自己的修養(yǎng),,陶冶高雅的情操,,使自己的人格更完善。認真學習知識,,遵章守紀,,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。
美術教學計劃初中篇二
新學年開始了,,作為一名美術老師,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,,認識和發(fā)掘我們生活中的美,,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶,。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊,,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,,現(xiàn)實生活中的美,,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然,,去包容生活中的缺點,,而改變氣質(zhì),變化性情,,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下:
1,、 培養(yǎng)審美觀,,一個人如果缺乏一定的審美能力,那么人生將會減少許多樂趣,。美術包括,,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面,,所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2,、利用畫冊,、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品,如:書法,、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術,是中華民族藝術寶庫中的明珠,,是前賢智慧的結晶,。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,,為中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3,、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品,,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,,我們在地球村上生活,,不僅要了解自己,而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學習知識,不僅要知道選擇,,而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,洋為中用,,相互借鑒,,取長補短。這樣才心胸廣,,眼界寬,,才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術科目是這樣,,學習其他科目也一樣,,要舉一反三,觸類旁通,。
4,、 外國美術作品和中國美術作品之間的異同,相互融合和影響,。
5,、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣。以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培養(yǎng)他們學習美術的興趣和創(chuàng)造美的意識,。
6、 上課應盡量生動有趣,,讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術作品中的美,,帶他們暢游藝術和美的世界,并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力,,以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
美術教學計劃初中篇三
七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,,學生都有很大的興趣進行繪畫,,部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,,寫生過程中表現(xiàn)積極,,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些,。經(jīng)常遲到早退,。進步較慢!
對美術課興趣不是較為濃厚,,所有同學有時都存在以下不足之處:
①,、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力,。
②,、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,,刻畫不到位,。
③、沒達到所學目標,。
1,、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生,。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術實踐能力,,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,。
2,、已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,,努力提高各種美術技能,。
3、在課堂中適時地對學生進行安全教育,,環(huán)保教育,,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格,。
1,、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值,。
2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作,。在學生進行臨摹與的寫生的過程中,,注意個別指導細致入微。
3,、抓好特長生的培養(yǎng)工作,。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,,進行高標準,、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能,。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。百聞不如一見嘛,!
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,,提高教學質(zhì)量,。
3.根據(jù)實際教學的需要,,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,,突出本校美術課的特色教學,。
4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,,課時檢查,,課后整理。材料的準備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學進程。
5,、做好課堂示范作用,。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地,、細致地看到繪畫過程,,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質(zhì)量,。
總之,,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次,。本人在教學的同時也要積極參與科研,、教研的活動,提高自己的教育教學能力,。在課余時間,,多參與一些藝術活動,提高自己的修養(yǎng),,陶冶高雅的情操,,使自己的人格更完善。認真學習知識,,遵章守紀,,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,,為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量,。
1、農(nóng)村藝術教師要擬定成長計劃,,加強藝術教學基本功的訓練,,努力提高自身藝術教育教學水平,盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內(nèi),,做好聽課筆記,,在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內(nèi)上2次以上的匯報課,,(在學校進行)虛心聽取學校領導和評課者的意見,,寫出一篇有質(zhì)量的研究論文。
2,、科培中心會根據(jù)課題研究要求建立農(nóng)村藝術教師培訓和成長檔案,并精心選派指導教師,,督促并定期檢查帶教情況,。學校要通過各種校本培訓方式,讓農(nóng)村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動,。
美術教學計劃初中篇四
1,、總目標:
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種美術材料與工具的制作過程,,學習美術欣賞和評述的方法,,根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,,獲得對美術學習的持久興趣,,了解基本美術術語的意思和一般的表達方式,激發(fā)創(chuàng)造精神,,發(fā)展美術實踐能力,。
2、教學要求,、
1),、嘗試運用多種材料、工具,、體驗造型樂趣,,感受廢舊材料的制作樂趣。
2),、在美術教學中看,、畫、做,、說,、玩融為一體,體驗造型活動的樂趣,,產(chǎn)生對美術的興趣,。
3)、了解物以致用的設計思路,發(fā)展創(chuàng)新意識,。
4),、感受各種材料的特點,提高動手能力,,了解藝術形式美感與設計功能的統(tǒng)一,。
5)、激發(fā)參與欣賞,、評述活動的興趣,,學習多角度欣賞,提高視覺感受能力,、
6),、形成崇高文明,珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產(chǎn)的態(tài)度,。
本冊教材包括欣賞畫,,繪畫,手工,,電腦畫等幾部分內(nèi)容,,內(nèi)容豐富多彩,由線入深,。
本教材是義務教育課程標準實驗教科書第八冊,,全書共分為九個單元。每個單元都圍繞著音樂,、美術,、戲曲、舞蹈來設計,。把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起,,并且單元與單元之間也有一定的知識延伸,或者是與前面幾冊知識的聯(lián)系,。同時本書充分體現(xiàn)了生活中的藝術,,使學生的學能結合在自己的生活體驗中。其次,,書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識,,和參考的范圍更廣了,同時在教學上給老師帶來了更多的難度,,驗證了一句話“教給學生一滴水,,老師要有一桶水”。本書充分的體現(xiàn)了學生的主體地位,,給藝術教育指明了發(fā)展的方向,。
周次時間課題
12.11-2.13鳶尾花
22.16-2.201,、植物寫生
32.23-2.272、巧用對稱形
43.2-3.63,、放學了
53.9-3.134,、設計生活標志
63.16-3.205、生命之源-水
73.23-3.276,、材質(zhì)的美
83.30-4.37,、用彩墨畫鳥
94.6-4.108、用彩墨畫魚
104.13-4.179,、刻印的樂趣
114.20-4.2410,、學畫農(nóng)民畫
124.27-5.1111、提袋的設計
135.4-5.812,、降落傘
145.11-5.1513,、別致的花瓶
155.18-5.2214、艷麗的大公雞
165.25-6.515把自己的畫制成拼圖
176.8-6.1216,、畫家凡,高
186.15-6.1917,、大師畫我也畫
18,、電腦美術―你追我趕
196.22-6.2619精彩的戲曲
206.29-7.3復習考評
美術教學計劃初中篇五
美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,,狠抓40分鐘的課堂教學效率,,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,,更新教學觀念和理念,,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破,。
本學期我擔任一至六年級的美術教學工作,,周課時每班兩節(jié)課,本學期一共280節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,,針對于學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,,將欣賞,、繪畫,、工藝、手工融合貫通在一起,,以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法,、方法,、設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,,擴大學生的知識面,,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念,。
本學期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,,利用一切時間,,自學,、勤練,、尋找自身的不足,,要以課堂教學研討為主要研究活動,,加強自己對案例研究,,使自己由認識新課程到走進新課程,。
2,、課堂教學活動,。
加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究,?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念,、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平,。
針對于學生在心理上漸漸成熟的特點,,針對于對知識高要求、學生對知識的探索,、研究的心理,我在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,,以調(diào)動學生積極性有主,使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。
3,、為促進學生發(fā)展而進行評價
我在教學中改變過去的評價觀念,應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入,、積極,、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度,關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究,能否與他人合作交流,,能否汲取信息和運用信息形成個人觀點,,關注學生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,,以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價,。評價用語也要改變,。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”,、“那張最差”之類的'語言,,應改為“選出你最喜歡的畫”------強調(diào)個性審美取向,;“你能改進他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維,完善他人創(chuàng)造的語言。
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,,提高教學質(zhì)量,。
3、根據(jù)實際教學的需要,,將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學,。
4,、要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,,課時檢查,,課后整理。材料的準備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學進程。
五,、教學要注意的問題:
1,、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生,。美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,,影響其他班級上課。
2,、自調(diào)顏料比較難把握,,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,,以學生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量,。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習,,作為一種文化傳承的教學研究。
美術教學計劃初中篇六
1,、學習想象畫的作畫方法,,進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。
2、學習初步的觀察形象,,描繪形象的能力,。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。
4、了解拓印畫的制作方法,,掌握簡處理方法,。
5、進行紙工制作,,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。
6、進行泥工制作,,培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力。
7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫,,提高鑒賞能力,。
8、欣賞優(yōu)秀學生作品,,開闊學生視野,,培養(yǎng)美術興趣,提高表現(xiàn)力,。
1,、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。。
2,、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3,、進行工藝制作,,培養(yǎng)動手能力,立體造型,,想象力和概括力,。
4、提高學生欣賞水平,,培養(yǎng)美術興趣,。
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。
2,、在繪畫、工藝教學中,,使學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,,立體造型,,空間想象力也有所發(fā)展。
1,、認真貫徹新課程標準的精神,,處理好思想品德教育,審美教育,,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力,。
2,、本學期時,,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構圖,,以提高繪畫進度,,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
3,、加強教學中師生的雙邊關系,,既重視教師的教,也重視學生的學,,確立學生的主體地位,。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,,加強美術與其他學科的的聯(lián)系,,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。
5,、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,,進行自主學習與合作交流,。
6、教學手段生動有趣,,運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,,激發(fā)學生學習美術的興趣,。
7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學,,引導學生利用計算機設計,、制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,,檢索豐富的美術信息,,開闊視野,,展示他們的美術作品,進行交流,。
8,、改革評價制度,重視學生的自我評價,,重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,,采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。(找文章范文搜)
9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10,、根據(jù)學生的心理和生理特點,,教學中注意循序漸進和趣味性。
11,、盡量注意學科間的聯(lián)系。
12,、培養(yǎng)學生的形象思維能力,,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
13,、利用宣傳窗和美術比賽,調(diào)動學生學習的積極性,。