人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

教學學期工作計劃 學期工作計劃書篇一

以學生發(fā)展為根本,，以“互動課堂，效率課堂”為準繩,，以問題教學法為抓手,，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學,，扎扎實實上好每一節(jié)課,。

（一）備課安排（主備老師及課文）

1．要求

本著互助協(xié)作、資源共享的精神,，備課組集體備課,。但各有分工：一人主備，主備人提供教案,、課件及相關資料（或資源）,；備課組集體討論。在共性化備課的基礎上,，努力發(fā)揮個性化的教學特長,。

活動時間：每周一下午第一節(jié)課（如果時間不夠，順延到第二節(jié)）

2．分工

莊##：《沁園春,？長沙》,、《再別康橋》、《促織》,、《我們是怎樣過母親節(jié)的》（主備周次：2,、6、10,、14,、18）

馬##：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》,、《邂逅霍金》,、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》,、《病梅館記》,、《群英會蔣干中計》）（主備周次：3,、7、11,、15,、19）

胡##：《邊城》、《詩經,？蒹葭》,、《林教頭風雪山神廟》、《詩二首》,、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：4、8,、12、16,、20）

劉##：《生命本來沒有名字》、《最后的長春藤葉》,、《雪落在中國的土地上》、《香菱學詩》,、《一碗陽春面》,、《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》（主備周次：5,、9,、13、17,、21）

（二）每日（或每周）必做

宗旨：增長學識,、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習慣,，為人生打基礎,。

1．每日一詩，每日一句（名言格言警句）,。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析,。（必做依據：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養(yǎng)③訓練書寫）

2．每日一讀一聽一看一剪,。一讀，即讀報刊；一聽,，即聽新聞廣播,；一看，即看有一定品位的電視欄目,，如“百家講壇”等；一剪,，即剪報,。（必做依據：開闊眼界，豐富生活,，增加積累,，增長學識）

3．每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）,；或將全班分成每4人1小組,，進行口頭作文（由各小組選題、備講,、做課件,、展示……）。學生與老師當堂評議,。（必做依據：①讓每位學生都能參與進來,，展示自己②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達能力③增強互助合作意識。）

4．每周薦文,。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文,，并說說推薦的理由。（必做依據：豐富知識,，增加閱讀量,，增強閱讀興趣，提升賞析能力）,。

以上諸項,，老師可根據具體情況，酌情予以調整或增刪,。

（三）作業(yè)設計

1．課內作業(yè),。每課作業(yè)由該篇課文的主備老師提出，經討論后確定,。

2．拓展訓練（含每周一練或單元訓練）,。主備老師分工如下：

現(xiàn)代文部分：劉##主備1、4,、7,、10、13、16,、19周

詩詞部分：莊##（或馬##）主備2,、5、8,、11,、14、17,、20周

文言文部分：胡##主備3,、6、9,、12,、15、18,、21周

各主備老師負責各部分的選題,、出題和試卷的分發(fā)。

3．月考

經備課組統(tǒng)一商量,，精心擬題,；每次月考由一位老師主要負責出題、交付文印,、密

封,、分發(fā)及試卷的分析評價。

第1次月考：劉##主備

第2次月考：胡##青主備

第3次月考：莊##（或馬骉）主備

第4次月考：劉##主備

4．期中考試前各位老師出一份有一定質量的高考試卷,。

5．作文

（1）以“十六歲,，我想說……”為題，寫一篇600-800字的文章,。

（2）學習寫作知識短文《調動你的積累》,，作文選題見課本p144-145。三題任選一題,。

（3）將《最后的長春藤葉》改變成課本?。ㄗ跃幾匝荩换驅懸黄嘘P“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記,。

（4）嘗試寫一首新詩,，或寫一篇詩歌欣賞的文章。

（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》,，作文選題見課本p151-152,。任選一題。

（6）搜集,、整理相關資料,，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）

（7）就一段時間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的熱潮,，寫一篇文章，談出你的思考,，與他人交流,。

作文訓練應有一定的序列，本學期的序列是“調動積累”和“寫出獨特感受”,。當然,，各位老師也可根據自己的具體情況，對上述序列作出適當的調整和增刪,。

本學期,，每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定,。如有調整，以當時為準）：

胡##：區(qū)級《邊城》（9月21日）第4周周4（下午）第6節(jié)課

劉##：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節(jié)課

莊##：待定

馬##：待定

本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放,；組內老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課,，并提出寶貴意見,。每位老師每學期聽課不少于10節(jié)。

1．組內老師精誠團結,、互助協(xié)作,、資源共享、責任公擔,，充分發(fā)揮備課組的集體力量,。

2．加強課堂規(guī)范意識。教師不遲到,、不拖堂,；要引導學生積極思維，大膽發(fā)言,；但也要教育學生力戒隨意說話,、隨意扭頭亂動的不良習慣。

3．加強作業(yè)規(guī)范意識,。重視基礎知識的積累,，重視良好習慣的養(yǎng)成，如書寫清楚,、工整,、規(guī)范，作業(yè)按時,、按質,、按量，口頭表達完整流暢。

總之,，對學生既要注重誘導,、激發(fā)、保護他們的學習熱情,，又要嚴格要求,。

以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉,，以滿腔的熱忱互助,，努力把我們組打造成一個精誠協(xié)作、和諧奮進的集體,。

教學學期工作計劃 學期工作計劃書篇二

抓好學生的德育工作是作為一名教育工作者的職責所在,。這個學期是學年度的第二學期了，我所要緊抓的是六年級德育工作,，使青少年有一個健康的身體,、健全的人格、熱愛生活的態(tài)度和樂于助人的熱情,，我將小學六年級德育工作計劃這樣規(guī)劃,。

一、指導思想：

進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結合班級實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”,；構建學生個性化發(fā)展的氛圍,。

二、重點工作：

（一）,、行為規(guī)范工作：

1,、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練,，提升養(yǎng)成教育的質量,。

2、工作重點

（1）,、以“美麗的校園,，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

（2）,、倡導學生以愛護學校為榮，損壞學校為恥,。

（3）,、堅持“以學生為本”的思想,，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識,。通過教師當面輔導,、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比,、行為規(guī)范自我評價等制度,，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力,。

（4）,、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范組”的爭創(chuàng)活動,，使養(yǎng)成教育更有針對性,，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。

（二）,、家庭教育指導工作計劃

1,、工作目標

深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導的質量,。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作,，調動家長開展家庭教育的積極性,，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導的內容和形式,。本期組織開展一次家庭教育指導活動,，完成經驗總結，參加評比,。

（3）不斷豐富家庭教育指導的形式

a,、 對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光。

b,、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作,。根據學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導更多的家庭成為學習型家庭,。

（三）,、弘揚和培育民族精神教育

1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,，合理利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,。

2,、通過三維目標的落實，將民族精神教育 有機地融入各科教學中,，充分突出學科德育的作用,。

3、合理使用資源,，組織學生參加德育基地活動,，加強實踐體驗。

（四）,、進一步推進班級文化建設,，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”,。

1,、充分發(fā)揮班級中隊角、圖書角,、爭章角,、黑板報、手抄報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍。

2,、根據六年級學生的年齡特點,，發(fā)揮教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)班級特色文化,。

（五）,、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育,。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育、法制教育,、禁毒教育等有機結合,，塑造學生健全的人格和健康的人生。

教學學期工作計劃 學期工作計劃書篇三

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的學生,。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學生，男同學25人,，女同學18人。根據初二成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風：團結進取、 拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明,、講禮貌，尊紀守法的好少年,。

2,、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的'學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

九月：

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育，做好新