時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇一

1. 以新課改為契機,，建立和諧,、務(wù)實,、上進,、奉獻的高三團隊;

2. 以新課改為契機,，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作;

3. 深化高三教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫;

4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打,，務(wù)實求真,，確保升學(xué)指標全面完成;

1. 全面開展新課改,，高三充當排頭兵;

2. 深化開展導(dǎo)學(xué)案活動,，深化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)的有效性;

3. 加強“三生”的落實與培養(yǎng),，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);

4. 加強錯題本的使用力度;

5. 研究20xx年考試說明,，掌握最新,、最準的高考信息,，編制適合四中學(xué)生的同步測試題;

6. 加強心理輔導(dǎo),，使學(xué)生健康成長,、健康高考;

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性,，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限,，不改死路一條。上學(xué)期,，在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課,，是全市個學(xué)校受到很大的震動，在大會上,，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員,，無論是為自己，還是為學(xué)校,，我們高三責無旁貸,。

高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀,、工作上最敬業(yè)的教師,，我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任,，認真研究適合四中高三學(xué)生特點的教學(xué)模式，結(jié)合四中學(xué)生實際,，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個學(xué)科組，每組選出備課組長一名,，對于只有一人的學(xué)科,，建議成立學(xué)校備課組,，加強集體備課,，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn),。備課分為三個階段：(一)學(xué)期初集體備課,，全體備課組成員在備課組長的召集下,，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù),，制定切實可行的教學(xué)計劃,，詳細到月;(二)月集體備課，每月初,，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃,，進一步細化月計劃，詳細到周;(三)周集體備課,，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間,，此時間可串不可占,，確實保證時間,，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)范圍,、教學(xué)重點、難點,，本周需解決的問題(一周最多確定五個專題)然后下放到備課組每個成員,，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，(備課組2人制,，輪流編寫;1人制,，成立學(xué)校備

大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作,，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，教師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案,，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式,、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案,。

導(dǎo)學(xué)案的模式：“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義,。主要分以下部分：課標解讀(考試說明解讀),、知識梳理,、知識結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,、典型例題分析、變式訓(xùn)練,、錯題收集與反饋,、知識歸納、基礎(chǔ)知識達標(分層訓(xùn)練)課后反思,。

3.加強三生的培養(yǎng)，二?？荚嚱Y(jié)束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高,，原因在于教師復(fù)習(xí)得法,，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考,。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度,，合理分配輔導(dǎo)時間，使時間有效利用,。充分利用有限時間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分,、數(shù)學(xué)40分,、英語40分、理綜合110分(物理35分,、化學(xué)35分、生物40分),、,，文綜合140分(政治50分、歷史45分,、地理45分),。

4.加強錯題本的使用與指導(dǎo)，本學(xué)期任課教師集體行動起來,，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試,，利用課后時間測試，平時講評,。對于錯題，對于教師必須做到五必須,，即：講必練,、練必批,、批必評、評必糾,、糾必考。

5.利用有限時間,，為高考保駕護航,，是效率最大化,，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏,、高考動向和趨勢,，因此教師必須認真研讀《20xx年xx高考考試說明》,，并與課標和《20xx,、20xx年xx高考考試說明》做對比分析,，找出差異點、新增點,、刪除點，認真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材,、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題,，使訓(xùn)練有效。

6.加強考生的心理輔導(dǎo),，越接近高考,，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān),，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,，與學(xué)生結(jié)對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難,，使其順利高考,。

1. 召開高三學(xué)期初工作會議，布置相關(guān)工作;

2. 高三各任課教師上交學(xué)期工作計劃,、教研組上交教研組計劃;

3. 參加由教育局基教處組織的高考信息會,、參加各學(xué)科期初的教研會;

4. 3月10日——11日撫順市第三次模擬考試,、三模成績分析;

5. 重新確定“三生”，確保全員升學(xué)率;

6. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;

1. 學(xué)生肝功化驗,、學(xué)生體檢;(宣傳到位、動員到位,、嚴密組織、服從命令,、聽指揮,、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)

2. 英語口語加試;(宣傳到位、動員到位,、嚴密組織、服從命令,、聽指揮、沒有學(xué)校統(tǒng)一安排不允許擅自行動)

3. 第四次模擬考試,、四模成績分析、重新確定“三生”,，確保確保全員升學(xué)率;

4. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;

5. 組織學(xué)生參加xx省單獨招生考試,，加強宣傳,、嚴密組織確保單獨招生成功;

6. 整理高三畢業(yè)生檔案;(所有內(nèi)容、項目,、公章缺一不可，5月1日前上交)

7. 體育生加試;(4月20日——31日)

1. 第五次模擬考試,、五模成績分析、重新確定“三生”,，確保確保全員升學(xué)率;

2. 任同班課教師聯(lián)席會議,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，制定合理有效地備考措施;加強“三生”有效輔導(dǎo);

3. 整理高三高考檔案;(加強培訓(xùn),、嚴把質(zhì)量關(guān)、責任明確,、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫,、漏報、漏章,、順序顛倒、錯頁等失誤)

1. 考前動員會,，所有考生電話必須清楚;

2. 考前考后具體工作安排通知到人;

3. 高考填報志愿動員會;

4. 高考填報志愿;

5. 上報數(shù)據(jù);

6. 志愿簽字確認;

7. 領(lǐng)取高考成績;

8. 統(tǒng)計成績;

9. 下發(fā)成績單;

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇二

：排除干擾，增強信心,，加強管理，強調(diào)落實,，用極大的工作熱情作好高三最后階段的工作。

教學(xué)方面,，第一輪結(jié)好尾；第二輪有突破,；第三輪更科學(xué)。學(xué)生管理方面,加強紀律,、加強管理,，讓管理成為教學(xué)工作的有力保證和促進因素。

認真研究新大綱,、新教材，把握高考命題的趨向,，科學(xué)地制訂備考計劃,。

我們這一屆高三面臨兩個新問題：一是首屆使用新教材；二是山東省自己命題,。那么，新教材,、新大綱對教學(xué)有哪些新要求,？對于20xx年高考產(chǎn)生什么影響,？山東命題帶來哪些新變化,？把握住這些新要求、新影響、新變化,，這是科學(xué)制定本屆復(fù)習(xí)計劃的關(guān)鍵。因此,，備課組長要組織本組教師認真研究新教材,。重在做兩個比較，即新老大綱的比較和新老教材的比較,。從比較中找變化,，找趨向，找規(guī)律,，以此作為我們制訂計劃的參考依據(jù),，有機結(jié)合市教研室制定的二,、三輪復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)地制訂本學(xué)科復(fù)習(xí)備考的目標和計劃,。計劃和分工以及時間安排,，要具體而明確,，避免復(fù)習(xí)計劃的盲目性,。同時,，整體部署，分段安排,，做好訓(xùn)練資料的準備。二輪復(fù)習(xí)的材料,，要體現(xiàn)三個特點：體現(xiàn)新教材的特點，符合我們的復(fù)習(xí)套路和訓(xùn)練思想,，有助于學(xué)生疏理,、歸納和訓(xùn)練,。

在第一輪的收官階段,，要求各學(xué)科要堅持基礎(chǔ)性,、全面性的原則，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中精心指導(dǎo)學(xué)生們看書,，引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識,，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,，兼顧能力滲透。講要突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，練要講求效果克服簡單重復(fù)。以課本為主,，以資料為輔,，看看、講講,、練練,、評評、扎扎實實地夯實基礎(chǔ),，第一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，從現(xiàn)在考試命題的原則3：5：2來看，將一多半的時間,，將重大的精力放在第一輪復(fù)習(xí)上,，既突出了3與5的重要性,，有益于大面積的提高和后進層的轉(zhuǎn)化,，鞏固升學(xué)率，又為培優(yōu)培尖打下了堅實的基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習(xí)從3月下旬到5月上旬,，歷時40天，重點在歸納整理,、知識系統(tǒng),、建立真正的結(jié)構(gòu)。材料要經(jīng)典精當,，成為學(xué)生系統(tǒng)知識的重要參考資料。主要抓學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練,，完成學(xué)科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，進行綜合科相關(guān)技巧的訓(xùn)練,。根據(jù)二輪復(fù)習(xí)的特點，準備調(diào)整課表,，設(shè)立連排。

5月上旬至5月底為強化訓(xùn)練階段,，打算分兩步走，先用3周時間進行模擬訓(xùn)練,。三輪強化訓(xùn)練試題要體現(xiàn)高考方向,，體現(xiàn)模擬的權(quán)威性,。考試過程和閱卷過程精細,，真正起到預(yù)測和適應(yīng)的作用。高考臨戰(zhàn)訓(xùn)練,，要加強高考答題技巧、應(yīng)試技巧,、心理適應(yīng)、做題速度等方面的.有效訓(xùn)練,，確保學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài),，良好的應(yīng)試心理進入考場，最大限度地發(fā)揮自己的知識和智力水平,。再用1周時間，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),，自行疏理一年復(fù)習(xí)的內(nèi)容，查漏補缺,，這一階段,，可以稱之為靜悟階段，這一周的作用不可小看,，各類學(xué)生都從自身的查漏補缺中獲益，取得主動權(quán),，各科教師也可充分利用這個時間來整理反思我們的整個復(fù)習(xí)，研究考前來自各地的新信息,，準備答疑和考前指導(dǎo),，五月底組織一次適應(yīng)性考試,，而后評講結(jié)合指導(dǎo)，讓學(xué)生滿懷信心去參加高考,。

從年級的管理來看,，備課組長、班主任,、學(xué)生干部的積極性事關(guān)成敗。

備課組長就意味著教學(xué)水平和合力,，備課組長是年級學(xué)科的帶頭人，從常規(guī)教學(xué)到教學(xué)研究,，到教學(xué)人員的管理，年級都得依靠備課組長,，哪個組組長得力，那個學(xué)科的情況就好,。因此,，我們要定期召開備課組長例會研究年級的教學(xué)工作，備課組長老師也要深刻意識到自我身上的擔子,，作事情有前瞻性,、示范性,，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)作用。

班主任方面，新老班主任之間要形成一個團結(jié)協(xié)作,，互相學(xué)習(xí)，互相競爭的良好氛圍,。我們要不斷召開班主任會,，總結(jié)階段班級管理工作，議論共性問題和重大情況,，商量布置下一步工作,。班主任老師也要時刻保持警覺和清醒，深入學(xué)生,，做透學(xué)生思想工作,，開好每一個班會,，有計劃進行個別談心,，促進尖子生、拉動邊緣生,、穩(wěn)定后進生，創(chuàng)造穩(wěn)定,、和諧,、上進的良好班風(fēng),。

學(xué)生干部也是一支非常重要的管理力量,，很多工作由學(xué)生干部出面做，學(xué)生更易接受,，因為這是一種無敬畏,、講理解的平等交流,，又因為這里有學(xué)生干部的理解與溝通,，有他們自身的模范帶頭作用,，所以工作推進快,，實效高。班主任老師要積極利用這部分力量,，同時給學(xué)生干部壓擔子，讓他們工作學(xué)習(xí)有機協(xié)調(diào),、為學(xué)校做出自己應(yīng)該做的貢獻,。

為了真正做好學(xué)生的教育和管理工作，我們安排在第二輪考試成績出來后,，召開一次學(xué)生家長會，動員家長們參與學(xué)生工作,，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，用力地促進最后的沖刺,。

堅持個人初備、集體研討,、個人復(fù)備三個步驟；確定每周日晚的第二節(jié)課是集體備課的時間,，主要進行周備課,，反思上周集體備課的實施狀況,，研討本周的目標任務(wù),、教學(xué)重難點以及完成目標的策略和措施。備課情況形成一張明細表格,，填好上交年級組。每天的第三節(jié)課進行課時備課,，具體討論第二天課堂教授內(nèi)容。年級組組織的聽課重點是所有任課教師教案內(nèi)容是否一致,。

在學(xué)校的統(tǒng)一要求和指導(dǎo)下，上學(xué)期每一個學(xué)生都建立起了各學(xué)科的錯題本,，用于積累在平時學(xué)習(xí)中的錯題、學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)技巧,，避免在學(xué)習(xí)過程重犯類似的錯誤,。錯題本的建立對同學(xué)們解決易錯點,、易誤點,、易混點，糾正錯誤認識,，提高分析問題、解決問題的能力起到了積極的促進作用,。在最后的沖刺階段，這種作用會更加顯著,，各位老師一定要反復(fù)強調(diào),、幫助學(xué)生有效利用。

同時,，我們倡導(dǎo)各備課組都建起自己的錯題庫,。每個備課組要把學(xué)生出現(xiàn)的錯題進行梳理，匯總,，然后匯總建立錯題庫,，將學(xué)生個人的錯誤放大，使其他學(xué)生都能從中得到啟迪和借鑒,，從借鑒中受益,。在最后沖刺階段,，有計劃地在考卷中重現(xiàn)錯題。這種錯題再做,、錯題重考的教學(xué)模式可以很大程度上幫助學(xué)生走出，屢改屢錯的困境,，真正實現(xiàn)了通過糾正錯誤不斷提高學(xué)生能力的目的，使學(xué)生把知識學(xué)得更扎實,、更牢固,。當然,，錯題庫中的錯題,，都不是所謂的偏題,、怪題,，而都應(yīng)該是新課標所要求的、高考中重點考察的,、學(xué)生又易錯、易混淆的問題,，只有這樣才能夠防止矯枉過正。

做好協(xié)調(diào)工作,，概括地說，有四個協(xié)調(diào),。

年級要經(jīng)常深入到學(xué)生和班級中去，及時了解各學(xué)科的教學(xué)節(jié)奏,，遇到問題，及時協(xié)調(diào),、要不厭其煩地強調(diào)大局意識、整體觀念,。有時要用強有力的措施來控制過頭學(xué)科。

只要學(xué)生是在學(xué)習(xí),，輔導(dǎo)教師就不能強行干涉,，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況決定學(xué)習(xí)哪門課程,。教師過分統(tǒng)死時間只能給學(xué)生幫倒忙。時間統(tǒng)死了,，優(yōu)秀生受約束，吃不飽,，后進生疲于奔命，窮于應(yīng)付,，效果自然不佳，因此,，我們做教師的不能好心辦壞事。要敢于放手,，也要舍得放手。

,。我們在這方面主要是堅持，細心觀察,，耐心開導(dǎo),，積極引導(dǎo)。做到說服疏導(dǎo)與激勵指導(dǎo)結(jié)合,，班主任與任課教師相結(jié)合，集體敲打與個別交心相結(jié)合,。目的就是一個，讓學(xué)生有一個健康的,、亢奮的、積極向上的復(fù)習(xí)心態(tài),。

對于后進生，重點是調(diào)整心態(tài),、培養(yǎng)良好習(xí)慣，多激發(fā),、多鼓勵,。至于學(xué)習(xí)的缺陷，補的方法是多種多樣的,，文科學(xué)生數(shù)學(xué)差是普遍現(xiàn)象，數(shù)學(xué)教師要有攻堅意識,；每個任課教師都分有邊緣生,，要真正重視這項工作，展開扎實行動,，補課談心相結(jié)合，促使學(xué)生成績有較大提高,。

?，F(xiàn)在,，美術(shù)音樂的專業(yè)考試正在進行,，帶考老師進行了周密的安排，進展情況良好,。我們將進一步關(guān)注并幫助他們作好做實專業(yè)考試工作。在專業(yè)課考試結(jié)束后,，抓緊進入文化課的復(fù)習(xí)，年級協(xié)助班主任充分做好學(xué)生的思想工作,，把他們散了的藝術(shù)家之心趕快收回來，用最短時間進入高三沖刺狀態(tài),。確保今年的藝術(shù)生本科人數(shù)上一個新臺階。

a,、學(xué)生上課情況統(tǒng)計

b,、班主任工作

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇三

本學(xué)期面臨著高三學(xué)生參加高考的重要任務(wù),，考前的歸納與整理復(fù)習(xí)起著關(guān)鍵作用,。因此，本學(xué)期的教學(xué)工作主要是培養(yǎng)學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象,、基本概念、基本規(guī)律等)的了解,、理解,、掌握及應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、實驗?zāi)芰?思維能力(包括理解能力,、判斷能力、分析綜合能力);獲取,、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題,、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力,。

1,、精講精練

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清,，為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學(xué),。

教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù),。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類(矢量、標量,、狀態(tài)量、過程量,、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué),。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應(yīng)該相同,。在難點的教學(xué)中，要把握好進度,，不隨意增加難度。

精練：如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題,。尤其在進入高三二輪復(fù)習(xí)過程中，習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次,，決不盲目圖多。

2、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

3,、注意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助上好每一堂課,。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。對努力學(xué)習(xí)但成績進步不明顯的學(xué)生，要注意多關(guān)心和鼓勵,。一但發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

4,、注重學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

1,、專題復(fù)習(xí),分項突破

2,、高考分析,能力引導(dǎo)

3,、模擬試卷講評,能力檢測讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考,。

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇四

以學(xué)校高三備考指導(dǎo)小組制定的20xx屆高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)計劃為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年高考考試說明和考

試大綱,，及時收集各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點,、重點,、難點,，根據(jù)學(xué)生備考的實際情況，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理, 發(fā)揮備課組的集體智慧,，為20xx年高考的勝利打下堅實的

基礎(chǔ)。

1,、高三物理高考第一輪復(fù)習(xí)必修、必選部分的復(fù)習(xí)已

于上學(xué)期結(jié)束,，學(xué)生對高考物理主干知識已經(jīng)較為熟悉,，對高考要求也有一定的認識,。

2,、由于我省物理選考模塊要到三月底才得以公布,，我

們必須及時了解相關(guān)信息，盡早安排選考模塊的教學(xué),，把握備考主動權(quán),。

3、經(jīng)過一輪復(fù)習(xí),，通過模擬考試的分析，學(xué)生對基本

知識掌握還是較為扎實的,，但對知識理解、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強,，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識的綜合運用并重的原則，力求在夯實物理基礎(chǔ)的同時,，增強學(xué)生考場應(yīng)變能力。

1,、加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益,。將高考知識點分十二教學(xué)專題進行串講，力求提高學(xué)生的綜合分析能力,。

2,、學(xué)習(xí)20xx年高考考試說明和考試綱要，把握高考新

動態(tài),，提高復(fù)習(xí)迎考的實效性,。

3,、注重學(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評,，及

時發(fā)現(xiàn)備考盲點，提高教學(xué)的針對性,。

說明:每周留有1節(jié)機動課,用于學(xué)科單項(選擇題、實驗題,、計算題)限時強化訓(xùn)練;

另外備課組教師將分擔的教學(xué)專題素材按時交備課組長方升錢老師。

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇五

高三第二學(xué)期時間相當短暫,，從2月11日到6月6日總共115天的時間，這些天完成的任務(wù)是(1)一輪復(fù)習(xí)的尾聲--《傳感器》以及選修3-4,、選修3-5,。(2)二輪復(fù)習(xí)(3)專項訓(xùn)練及綜合性訓(xùn)練,。良好的教學(xué)方法是提高學(xué)習(xí)成績的重要前提,，現(xiàn)在分析到細枝末節(jié),，以期有較大的進步。

還?！秱鞲衅鳌?、《選修3-4》,、《選修3-5》

高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃1.一輪后期復(fù)習(xí)選修部分的分容易拿，見效快,，應(yīng)引起足夠的重視。幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的,，我們班級中半數(shù)以上的學(xué)生二卷成績要靠選修部分支撐，失去這個支撐,，學(xué)生的成績不可想象。舍得花時間去給學(xué)生在這個地方復(fù)習(xí),，也就確保了班級的平均分，也就能保證班級絕大多數(shù)過b,、c。因此,，第二學(xué)期應(yīng)重視、并加強一輪后期復(fù)習(xí),。

2.由于這部分知識難度較低，練練講講是非常好的教學(xué)方法,。(1)復(fù)習(xí)時按照課本的順序能夠引起學(xué)生對課本的重視,。(2)練習(xí)題從課本和學(xué)生的復(fù)習(xí)資料中選取可以減輕學(xué)生選修學(xué)習(xí)負擔，結(jié)合江蘇高考對本學(xué)科的要求,，練習(xí)、講評只在課堂上完成,，課外不留物理作業(yè)。

3.大膽嘗試教學(xué)改革,。由于本人代的是普通班，結(jié)合目前的江蘇高考物理現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)教學(xué)改革很有必要,。(1)復(fù)習(xí)時不?？嫉膬?nèi)容,，沒有必要耽誤時間,，有些內(nèi)容學(xué)生常考常錯要適當增加課時,。如：動量守恒定律的相關(guān)計算,、原子核能量的計算等。這些問題,，只要稍稍注意,，學(xué)生就有可能突破這個瓶頸。(2)經(jīng)驗表明：有些知識僅僅讓學(xué)生記憶效果是不大的,，要讓學(xué)生適當理解,。如：相對論、動量等,。(3)復(fù)習(xí)時教師再向以往那樣搞一言堂,，學(xué)生在課下又沒有時間看，注定要死翹翹,。讓學(xué)生先看書做題,，再引領(lǐng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、講評習(xí)題是一種很好的教學(xué)模式,。

3.專項練習(xí),，可以出奇制勝。一老本等,、按部就班地復(fù)習(xí),，學(xué)生成績怎么就是上不來呢?專項練習(xí)有出奇制勝的效果，是經(jīng)過大量實踐經(jīng)驗證明了的,。具體做法是：按高考的形式分類匯編各類約12套綜合練習(xí),，一節(jié)課一、兩套,，讓學(xué)生在25分鐘內(nèi)做完,，及時給出答案并講評。由于目前的物生班基礎(chǔ)較弱,，把選修3-4,、3-5分開練習(xí)，效果可能會更好,。

1.傳統(tǒng)的二輪復(fù)習(xí)方式,，以知識板塊的形式復(fù)習(xí),、訓(xùn)練，確實有它的合理之處,。但它也有不足之處：學(xué)生缺少實戰(zhàn)演練和對高考試題的研究,。我覺得，高三復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合高考的要求與學(xué)生的實際,，多做與高考貼近的專項訓(xùn)練,。按照高考常考的形式,，把高考選擇題,、實驗題、計算題分類匯編,，集中訓(xùn)練,，練他個天翻地覆。事實證明,，空洞地把物理知識的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生已經(jīng)聽不下去了，學(xué)生需要的是成績的大幅度提高,。二輪復(fù)習(xí)與專項訓(xùn)練的結(jié)合更容易使學(xué)生成績快速提升,。因此，弱化二輪復(fù)習(xí),，注重專項訓(xùn)練是這學(xué)期的重要且主要操作理念,。

2.時間安排與操作模式：(1)2月份重點是實驗專項訓(xùn)練，把20xx年,、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出實驗題,，在課堂上定時、反復(fù)性訓(xùn)練,。練習(xí)約12套,。

(2)3月份重點是選修3-4、3-5專項訓(xùn)練,，且把選修3-4,、3-5分開練習(xí)。學(xué)生對選修3-4掌握的好一些,，3-5由于高二學(xué)業(yè)水平測試的原因有所耽誤，故選修3-5在練習(xí),、復(fù)習(xí)的時間比例上應(yīng)有所增加,。把20xx年、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出選修題,，在課堂上定時,、反復(fù)性訓(xùn)練,。練習(xí)各約12套。

(3)4月份及5月中旬,，重點是計算題,、選擇題專項練習(xí)。時間是各約三周,。把20xx年,、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出相應(yīng)題，在課堂上定時,、反復(fù)性訓(xùn)練,。練習(xí)各約12套。選擇題還可以蒙一下,，計算題就不行了,，這是學(xué)生的弱項，不僅要讓學(xué)生會做,，而且要規(guī)范答題,，因此，計算題的時間可以適當調(diào)整,。

(4)綜合性訓(xùn)練不要多,，1、2套就行.批閱,、分析,、講評模式可以仿照徐州市三檢閱卷分析中去做。

(5)考前的概念,、知識點回顧以講義的形式印發(fā)給了學(xué)生,，但是要精簡，避免出現(xiàn)上年冗長的形式,。

高三第二學(xué)期教學(xué)進度計劃篇六

(1) 培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象,、基本概念、基本規(guī)律等)的了解,、理解,、掌握及應(yīng)用。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、實驗?zāi)芰?思維能力(包括理解能力,、判斷能力、分析綜合能力);獲取,、處理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題,、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力,。

1,、精講精練

為了達成目標和計劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排,、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學(xué)。這也是課改的要求,。教學(xué)時應(yīng)注意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù),。②只有明確、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念,。③了解概念的種類(矢量、標量,、狀態(tài)量,、過程量、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。⑤定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應(yīng)該相同,。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。其次，把握好進度,，且勿圖快,。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度，不隨意增加難度,。

精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫,?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多,。

2,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3、注意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。對努力學(xué)習(xí)但成績進步不明顯的學(xué)生,，要注意多關(guān)心和鼓勵;對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙,，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

4,、注重學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

1,、專題復(fù)習(xí),分項突破

2,、高考分析,能力引導(dǎo)

3、模擬試卷講評,能力檢測

讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考

4,、力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績

1機械振動和機械波

2光學(xué)與相對論

3動量與原子核物理

4專題一：直線運動的規(guī)律及應(yīng)用

5專題二：相互作用與牛頓運動定律

6迎接一?？荚?/p>

7專題三：動能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場中的運動

10專題六：帶電粒子在復(fù)合場中的運動

11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

12專題八：物理實驗復(fù)習(xí)

13專題九：振動和波動及光的本性

14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步

15高三強化訓(xùn)練

16回歸課本及考前模擬

17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練，進行高考