時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇一

1,、加強班級建設：

上學期,，班干部與同學之間、班主任與班干部之間的溝通不夠,，那么本學期的重點就是加強溝通，開展一些活動,，促進溝通交流,，同時培養(yǎng)班干部的工作能力。

2,、加強班內(nèi)團結(jié)：

從上學期整體來看,，班內(nèi)的團結(jié)還是不錯的，但是還是存在一些的小的團體,，在遇到個人利益和班級利益的時候不能夠以集體利益為重,。一個班如果不團結(jié)，那么就是一盤散沙，開展其他的工作就會很困難,。班級團結(jié),，要同學之間團結(jié)，宿舍與宿舍團結(jié),，班與班團結(jié),，因為我們是一個大集體。

3,、在以上兩個內(nèi)容的基礎上,，抓好早晚操的出勤率，提高值日,、衛(wèi)生,、板報的的質(zhì)量。上學期,，出操情況不好,，最多有8個人缺勤；值日不夠積極,，有三次沒做值日的情況發(fā)生,。本學期，培養(yǎng)學生的愛運動愛勞動的品質(zhì),。

1,、九月份：開學第一周，一個是主要強調(diào)衛(wèi)生安全,，現(xiàn)在甲型流感嚴重,；一個是個人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點內(nèi)容,，剛開學,，有些同學沾染了社會風氣。

第二周,，學生進入學習狀態(tài),，培養(yǎng)學生學習的主動性以及學習方法。

2,、十月份：開展愛國主義教育,。正值祖國母親60歲生日，在活動中培養(yǎng)學生熱愛祖國激情,?；顒拥膬?nèi)容有詩朗誦，愛國歌曲等等,。

3,、十一月份：開展法制教育,，培養(yǎng)學生的法律意識。

配合學校開展青年志愿者活動,，讓學生在活動中體會自己的價值,。

期中考試，檢驗教師的教學成果以及學生掌握學習的情況,。

4,、十二月份：開展心理健康教育，關(guān)心學的身心發(fā)展,，從內(nèi)心入手,。

5、一月份：慶聯(lián)歡,。組織學生排練節(jié)目

評選本學期的的三好生,，優(yōu)秀班干部期末總復習，期末考試

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇二

告別寒假,，我們迎來了萬物復蘇的春天,。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到了熟悉的校園,，開始了新學期的征途,。

新的學期如何更好地管理好班級，做好班主任工作,，讓天真可愛的孩子們更快樂地成長,？我想只有勤于管理，不能松懈,。

下面是我本學期的班主任工作計劃：

第一：做好日常管理工作,。加強班級的日常管理工作。把學生當作朋友,，形成和諧,、民主的師生關(guān)系。抓好學生的行為習慣養(yǎng)成,，督促學生按時完成作業(yè),，讓每位同學認真學習“守則、規(guī)范”做一名文明的小學生,。經(jīng)常督促學生,，時時提醒，保持良好的課堂紀律,。充分利用博客和其它網(wǎng)絡資源加強自己的管理班級能力，并在實踐中歷練自己,，增強自身與學生,、家長的協(xié)調(diào)能力,。

第二：和家長做好溝通，讓家長及時了解孩子在學校的表現(xiàn)及學習情況,，及時做好家校溝通,。

第三：進行班干部的選拔工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生干部,。評選出每日的值日班長,，衛(wèi)生評比員，紀律紀律評比員等班級小助手,，充分調(diào)動他們管理班級的積極性,，并出色地參與管理班級的工作。

第四：加強對學生的安全教育工作,，做到警鐘長鳴,。利用早會、班隊活動對學生進行食品安全,、消防安全,、防溺水等教育。繼續(xù)做好晨檢工作,。舉行陽光體育運動,，讓學生堅持做到“每天鍛煉一小時”，提高身體素質(zhì),，保持樂觀開朗,。

第五：構(gòu)筑學習化殿堂，讓書香四處飄逸,。在4月24日（世界閱讀日）之際,，開展讀書活動，鼓勵學生多讀書,，讀好書,，牽起書的手，走進知識的海洋,。

第六：利用學習園地,，營造比、爭,、超的競爭氛圍,，培養(yǎng)學生的競爭意識。

新的學期,，新的起點,。在這新的一學期里，讓我們努力地工作,，全身心地投入,，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的燦爛天地,！

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇三

本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作,，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活,。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段,，進一步更好地提高教育教學成績,。在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結(jié)各科任教師和帶領全班同學積極,、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學期即將開始，我結(jié)合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況,，作以下計劃：

作為從教多年的班主任教師,，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效,、快捷地搞好班的各項工作,。教育孩子們輕松、快樂學習和成長,，班級管理科學化,、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標,。

班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎,。德育上不去，學生的智育,、體育,、美育等都是惘然的。另外,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育,，充分讓教育充滿靈氣,，讓教育”活”起來，力爭是學生學習,、生活,、行動的朋友、導師,，同時是各科任教師的伙伴,，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：

第一、引導學生學會做人,，做一個陽光,、健康、快樂而勤奮的中學生,；

第二、培養(yǎng)學生學會學習,，通過初中三年的學習,，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力,；

第三,、感染學生學會愛，愛父母,、愛同學,、愛老師、愛一切值得愛的人和事物,。

初一x班共有學生44人,，其中男同學20人，女同學24人,。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型,，但上升空間也很大。因此,，初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式,、方法、習慣,。進一步提高聽課,、自學、作業(yè),、實驗等學習能力,，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績,。從而有效地全面提高同學們的素質(zhì),。

（一）常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用,，全班同學做到“人人有事做,，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管,，責任到戶,，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

（二）學期中大型活動

1,、主題班會：3次——3月份,、4月份,、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”,、“我為小組添光彩”,、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動,，引導同學們在活動過程中輕松,、快樂成長。

2,、黑板報比賽：每月一期,，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一,、二,、三等獎分別給予加操行評分3、2,、1—具體在表上）,；

3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄,，考勤記錄記入相應的操行評分,，期末結(jié)束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵”一名,；“學科帶頭人”一等獎二名,；“學科帶頭人”二等獎三名；“學科帶頭人”三等獎四名,。并設里特殊進步獎,！學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn)，也真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的結(jié)果,，與新課程理念相呼應,；

4、競賽活動：半期考試前——書法比賽,，半期考試后—知識競賽,。

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動,。同時組織同學們出四期的相關(guān)黑板報,；

6、為開拓學生視野,，豐富學生的文化生活,，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點。

（三）本學期的重大工作：

本學期本人工作重點如下：

1,、搞好全體同學的安全工作

2,、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；

3,、協(xié)助學校領導做好該班的思想,、文化和行為工作；

4,、團結(jié)班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì),！

1、全面提高全班文化成績,；

2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號,！

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇四

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作,，狠抓班級紀律，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力,，班風、學風形成合力,，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高,。具體打算如下：

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀、人生觀初步形成,；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力，不輕信別人說教,，對人生,、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點,；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

（1）加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；

（2）修訂《高三（1）班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育,；

（3）強化心理輔導，調(diào)適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學生團結(jié)拚搏,、為班爭光,，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力,，形成合力,；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校,，愛我老師,，愛我同學，愛我集體,，愛我寢室”的思想,；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

（5）重點抓好班級總體學習成績

1.樹信心、明目標,、定方向,。

通過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標。

2.大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.,、樹立學生榜樣；展開學習競賽,。學習是學生的主要任務,，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習,，取得應有的成績,。

3.利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。因此,，在第二周召開家長會,，與家長共商教育和管理大事。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對性,。

5.重視抓好“一?！薄ⅰ岸,！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一模”,、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢Ω呖际怯幸欢ǖ挠绊懙?，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。因此,，必須引起高度重視,。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7.抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作,。對學習困難生，要結(jié)成學習互幫對子,，幫助他們盡快提高學習成績,。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng)。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇五

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就是一個新的學期,。上學期經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去,，在新的學期里,，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績,。在這個學期,，我們班以學校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應的班級計劃,，讓學生學會學習,、學會交往、學會創(chuàng)新;抓好班風,、學風的建設,，努力提高教育教學的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀,、誠實、好學的班集體,。新的學期開始,，為了更好得做好班級工作，我制定計劃如下：

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

我班學生65人,，男生33人，女生32人,。二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,。但是由于學生的年齡還小,，還有很多的事情是他們自己也不能控制的。所以作為班主任的我就要耐心的教導,，使他們健康地成長,，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以,，作為一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長,，做學生的表率,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結(jié),，通過小組長的匯報，及時的表揚,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3、對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“班長輪值制”,發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導,，教給他們的一些管理方法,。

同時，建立和健全完善的班級科學管理制度,，凡寫字認真,、勞動積極、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課,，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵。

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,。

在這個學期，我將結(jié)合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)展情況,。

4開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。

5嚴要求，高標準,，促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇六

寒冬已過,，萬物復蘇。在這個即將邁過去的寒冬里,，我校全體教職工共同努力,，驅(qū)走了嚴寒。20xx年,，我們將繼續(xù)一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作,。班級是學校教育教學此文轉(zhuǎn)自工作的載體，本學期我將繼續(xù)擔任八年級六班的班主任工作,，八年級六班是一個實驗班,，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼,，更好地開展班級管理工作,，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作計劃如下：

在本學期中,，本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展,，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展,。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,，追求教育價值的實質(zhì),。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存、學會關(guān)心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。

在班級管理工作中,，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生,，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實處,。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容,，歡迎學生提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生,、團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。[內(nèi)容來于]

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人,，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生,，只有了解學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學生的心坎上,。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質(zhì)的前提條件,。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實驗法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論,。

這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容,。首先，在了解“學情”的基礎上,，針對學生的年齡特點,、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。譬如記憶規(guī)律的運用等,。

其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

①要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響,，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造。

②要反復進行訓練,，提供大量練習與實踐的機會,，及時反饋練習的結(jié)果。取得成績,，及時表揚鼓勵,，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣,。通過反復抓，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高,，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣,。

③要矯正不良的學習習慣,，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花,，針對這種情況,，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題,；然后檢查讀的效果。如此反復訓練,，過了一段時間,，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識,，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。此文轉(zhuǎn)自

第三,、注意到非智力因素的影響,，如學生學習的興趣、意志力,、良好的學風,、班風、校風的影響等,。

第四,、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔,，思而不學則殆”,。學與思有著密不可分的關(guān)系。學生在學習活動中,，需要多種思維方式共同參與,，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維,、抽象思維,、形象思維、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等,。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng),。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應,。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生,，不歧視、侮辱,、體罰任何一個學生,，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友,，貼心人，在人格上與學生平等相待,，以誠相見,。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望,。

總之,，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任,，其素質(zhì)要求很高,，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐,，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應新時期素質(zhì)教育工作的新要求,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇七

這學期我繼續(xù)擔任一（4）班的班主任。在上一學期的工作中,，我學習了很多,，也了解了許多自己的不足之處。這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，汲取上學期的經(jīng)驗,，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì),。

本班學生36人,，其中男生25人，女生11人,。經(jīng)過上學期的學習,，孩子們已經(jīng)熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規(guī)也已經(jīng)不再陌生,，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，可塑性極強,。可是也有一部分孩子的行為習慣不良,，學習意識不足,，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下,，他們會有所轉(zhuǎn)變,。

每天進步一點點,。

（一）工作要點

1、班干部隊伍建設

2,、加強班風建設

（二）具體措施

1,、抓好學生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語,，見到老師同學主動問好,。同學之間要團結(jié)友愛，不打架,、不罵人,。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學,、不遲到,、不早退，嚴格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言，不搞小動作,、不交頭接耳,，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,，等待老師來上課,。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、急救中心的電話號碼,、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己,。

④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

3,、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、班風。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4,、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的x帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三月份：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣,。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚,。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人,，使大家共同進步,。

1、制定班主任工作計劃,，整頓班貌,。

2、慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親,。

3、開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4,、在“學雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動,，培養(yǎng)學生愛護大自然的感情,。

5、積極備戰(zhàn)“廣播操,、手語操”比賽,。

四月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家,，從日常的行為規(guī)范教育抓起,，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1,、訓練學生,，把操做整齊。

2,、”民族精神代代傳”主題班隊,。

3、班級鉛筆字比賽

4,、春游

5、籌備家長會工作及開展家長會

五月份：

1,、慶五一國際勞動節(jié)活動,。

2、法制教育主題班隊會,。

3,、爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員,。

4,、組織學生參加象棋晉級賽

5、“環(huán)保節(jié)約”黑板報

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長,、作業(yè),、圖畫、獎狀等,；朗讀,、朗誦比賽；提出期末階段的學習,，做好復習工作,。

1、組織好“六一”活動,，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

2,、遠離毒品班隊會。

3,、開展學習評比活動,。

4、復習動員,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇八

本學期全班學生共計39人,，男生27人，女生12人,。本班學生熱愛班集體,，積極向上，活撥可愛,，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變,。

每天進步一點點。

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）每個月均有一次讀書交流活動—————“好書傳傳傳”,。進行“讀書大王”的評比,。

（2）各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”。

（3）班級日志，寫話,，值日評比天天進行,，周周進行總結(jié)，獎勵,。

（4）綜合實踐活動扎扎實實進行,，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

（二）行為規(guī)范教育：

1,、掌握一定的勞動技能,，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的老師,、同學打招呼。

3,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

5,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

6,、在教學大樓里安靜,，不喧嘩。

（三）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。

2,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣,，訂正習慣,。

3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務。

4,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

（四）班級管理：

1,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

2,、上學不遲到、不早退,。

3,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì),。

4,、自己整理書包、學具,、書桌,。

5、逐步做到“班級事,，人人管”,，自己管理好自己。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù)。

（五）學生心理健康教育：

1,、處理好個人和學習之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

2,、處理好個人和同學之間的關(guān)系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子,，比比誰是最關(guān)心感激的人,。

現(xiàn)在的小學一年級學生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”,、“90后”還要好許多,，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性,。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化,，所以我們的新一代是不怕任何競爭的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！

我要做的就是要教育好這寫學生,，把他們帶上正規(guī),，走上正確的道路。只有這樣,，他們的前途才不可限量,，他們才是我們祖國的希望！

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇九

本班有學生56名（其中男生34名,女生22名）,，他們思想狀況,、紀律意識,、行為習慣,、學習能力、智商情商等參差不齊,。學習目標明確,、學習態(tài)度端正、會學習勤思考、成績好表現(xiàn)佳的不多,，調(diào)皮搗蛋喜歡瘋鬧,、厭學好玩的較多。其中學困生8名,，心理有偏差的有2人,，偏科嚴重的23人，體質(zhì)較差的6人,，單親家庭的5人,。

進一步端正班風學風考風，形成積極向上的班級環(huán)境,，營造良好的成長氛圍,。

1.利用晨會、主題班會進行安全教育,、法紀教育,、理想教育、集體主義教育,。

2.利用墻報,、手抄報、黑板報進行學法指導,、表彰先進,、促進后進、弘揚正能量,。

3.利用座談會交流學習經(jīng)驗,。

4.利用個別談心進行心理健康教育。

5.利用演講比賽進行感恩教育,。

6.利用家訪,、家長會形成家校合力，促學生健康成長,。

7.利用實踐活動進行養(yǎng)成教育,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇十

本學期是高三學年的第二學期，也是高考前最重要的一個階段,，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,，能讓更多的同學達成自己的理想，結(jié)合學校和年級的工作安排,，制定班主任工作計劃如下：

在本學期,，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力,。比如對《考試說明》,、《考綱》的理解,，對于高考考前心理、考試策略等的研究,。能積極的利用網(wǎng)絡等資源提高自己對高考形式的把握,。

進入高三后期，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,，如何讓學生順利度過這一敏感的階段,，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急,。計劃增強和學生的溝通,，多渠道了解學生的內(nèi)心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì),。

通過主題班會,、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導,。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高,，方法改進,！

在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預防。比如一?？荚嚽暗慕箲],，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理,；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇十一

經(jīng)過上學期一學期的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。

1,、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

2,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

3,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

4,、加強安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

5、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

（一）常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺,。

2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（四）其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。

因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育,，做到以理服人。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì),，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇十二

為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力,，教導學生認識自己,、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了,。因此,，針對本班情況，特制訂如下計劃：

我班現(xiàn)有學生40,，中男生20人,，女生20人。其中有少部分學生比較活躍,，自制能力較差,，時常不能控制自己，紀律方面必須加強,。

（一）繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

（二）培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富,，因此為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。

加強學生自我管理,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

（三）加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

（四）組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,，在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

抓好藝術(shù)節(jié),，宣傳、表揚積極報名,、參與的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

5,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇十三

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了,，這一學期不比以往，無論是老師還是學生,，都有緊迫感,。對于九年級的學生來說，即將面臨人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年,？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進,，以學生發(fā)展為本,，堅持素質(zhì)教育方向，不斷提升教育品質(zhì),，發(fā)揮德育在教育教學中的導向性,、功能性作用，結(jié)合本班的實際情況,，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長,，提高學生的綜合素質(zhì),，為把班級建成“團結(jié),、嚴肅、緊張,、活潑”的集體,，制定以下班級工作計劃：

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣,；掌握良好的學習方法,；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展,，希望每一位學生進入理想的學府,。

1、第一階段（1—2周）：根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次,，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

2,、第二階段（3—6周）：根據(jù)第一階段的學習狀況,，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況，與學生溝通,，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3,、第三階段（7—15周）：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,，各練習頻率都會上漲,，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦,。這時,，更要時刻關(guān)心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務。

4,、第四階段（16—18周）：九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段,。

行規(guī)方面：

1,、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用校會,、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處,，真正抓好行規(guī)建設,。

2、在班中“設崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生,；做到“我的崗位我負責,，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻,。

3,、安排學生午間作適當調(diào)整,，創(chuàng)設安靜、舒適的休息學習環(huán)境,。

4,、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，培養(yǎng)學生的自主管理能力,；同時充分發(fā)揮團員的力量，帶動其他同學共同進步,。

5,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早午晚自習的紀律,，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來管理班級,，從而培養(yǎng)學生的自主管理能力,。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

7,、以人為本,，教育學生成為一個善良，誠實,，有智慧的人,。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則,。

8、為人師表,，具有崇高的師德,，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣,。

學業(yè)方面：

1,、關(guān)注學生的思想動態(tài)，九年級學生的學習壓力是比較大的,，作為班主任要及時掌握學生的`情緒變化,，及時疏導,，調(diào)整心態(tài)，積極面對,。密切關(guān)注學生心理的動向我覺得很重要,，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),，用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時,，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè)。

2,、營造良好的學習環(huán)境,，定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動,，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,，互相幫助，互相激勵,，共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。

3,、定期與學生談心交流,，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題,，特別是弱勢群體的學生,，多鼓勵多表揚他們，增強自信,；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,，勤奮踏實,。

4,、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生,、老師和家長,、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學,。

5,、開好家長會，創(chuàng)建學習型家庭,，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育,。

6,、作為班主任應盡力在學生的學習，生活中給予更多的關(guān)心和幫助,，讓學生能有一個值得回憶的初中生活,；同時也希望通過三個月的最后拼搏，每位學生能如愿以償?shù)倪M入理想學校,。

雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往，認真去執(zhí)行,，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,，考慮更周全，工作做得更到位,，讓我班所有學生都能取得滿意成績,，給家長學校交上一份滿意的答卷！

班主任 學期工作計劃 下學期班主任學期工作計劃篇十四

我的班級管理目標就是學生自己管理,，假如這一點實現(xiàn)不了,，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天,，我就開始放手,。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管,，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題,，但你走了怎么辦,？

這個工作,，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生,、紀律,、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍,，班干部可以民選,，由班長組團；（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施,；（4）打造班干部團隊,，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神,；（5）通過班會,、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生；（6）班主任的語言干凈利索,、不拖泥帶水,、不反復強調(diào)，做事應果斷,、睿智,、到位。班級好比一艘大船,，班長是船長,、班干部團隊是leader、全體同學是船員,，而班主任則是燈塔或gps,，負責定位導航，重在思想,、文化教育,，主抓學習、成長,。

必須要給學生自由,，不能看住學生，這樣學生累,、老師也累,，還未必出成績。要關(guān)心學生,，不是關(guān)住學生,。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,，做人有做人的規(guī)矩,、做事有做事的規(guī)矩,，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的,。

這個工作,，我主要做的是：（1）學習學校的規(guī)章制度；（2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,，依法治班,；（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度,，由學生自己的執(zhí)行,，利于學生的自主管理，班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風,、學風以及班級文化建設,。

學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性,，構(gòu)建班級文化,，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育,、相互教育,，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,，不好也被帶好了,，這樣的情形下，班風,、學風不可能差到哪里去,，學習、成長都是健康,、快樂的,。這樣學生愛班級、愛老師,，互愛互助,，越來越好。

這個工作,，我主要做的是：（1）建設圖書角,，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行,，上好佳,；（2）班級花壇,，多養(yǎng)些花草,，學生愛惜，能找到家的感覺,；（3）優(yōu)秀作業(yè)評比,、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞；（4）開好班會,，班會可以不那么死板,，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題,，也可以討論,，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以,，立個主題或反饋班級情況,，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長,。（5）依據(jù)實際情況,，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生,；（6）班級正確輿論的塑造等等,。

由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高三的第一學期需要做如下一些事情：（1）學困生,，大概是后15名,，從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試，督促其認真學習,；（2）藝體類,，按學美術(shù)、音樂,、播音編導,、體育等進行分類，要積極鼓勵,，注意抓成績,，促進其扎實學習并不斷提高學習效率；（3）中間生,，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,，實現(xiàn)突破。（4）做人的教育，紀律教育,；（5）心理輔導工作,；（6）在學生的學習習慣、努力程度,、學習效率上下功夫,，幫助學生學業(yè)提升。

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,，多寫寫,。也多向其他老師多學習，請教,。

工作過程中,，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒?、方式,，關(guān)愛學生，改變學生,。既要嚴格要求,，又要愛護學生。工作過程中,，虛心聽取家長的意見和建議,，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試,、創(chuàng)新,，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康,、可持續(xù)發(fā)展和成長,。