在現在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社會調查報告300字 社會調查報告篇一

實踐時間：xx年2月10日—2月14日

實踐目的;第一，豐富假期生活;第二,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲;第三,，了解基層勞動人民的工作情況,，體會勞動人民工作的不容易,。

時光荏苒，我的大學生活進入第二個寒假。由于我家在農村,，爸爸媽媽為了供我和弟弟上學也更加勞累，這次回家看到他們因勞累而困倦的面容,，我真的感覺到渾身的不舒服。當代大學生在大學校園里的自在生活是以父母多大的勞累為代價的?如果我們不去坐到父母的崗位上工作,，當代大學生們恐怕永遠都無法親身體驗到他們的辛苦,。而爸爸正好在我們的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)臨邑氣體廠工作，于是我便想到去他那里實習幾天,。爸爸也非常贊同我的想法,，于是我便得到了一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會;我的寒假生活一定將更加豐富多彩，隨之投入了進去,。通過這次工作我學會了許多,，體味了許多，思考了許多,。

爸爸所在的廠子名字叫臨邑氣體廠,，其實主要是為周邊一些企業(yè)提供乙炔氣和氧氣等。爸爸的工作主要是向氣瓶中灌氣,，把裝滿氣的氣瓶搬到車上,，有時還要用車向外送氣。初到之時,，我認為這個工作也沒什么,，無非就是一些簡單勞動嘛?？呻S后我就發(fā)現事情遠沒想象那么簡單,，正所謂沒有實踐，就沒有發(fā)言權,。真的插手干起來就沒那么容易了,。首先是向氣瓶中輸氣，看著工人們很熟練的將卡子一撥,，氣就呲呲的跑到氣瓶中了,。可等我自己上手后卻發(fā)現沒有力氣這個活兒是干不了的,，卡子撥過去的位置還要絲毫不差,，看來爸爸他們干了很長時間才有了這種熟練程度。還有就是往車上運氣瓶,，也是有技巧的,，由于瓶子很高，要抓住瓶口，用瓶底滾著挪動才行,。一開始我把握不好重心,，走起來前仰后合，既費力又危險,。第一天下來,，不僅渾身酸痛，還受了老板不少批評,，覺得很氣餒,。不過好在爸爸的同事們認真的向我講解工作中的一些基本要點，我也很快適應了這個工作,。后來雖然工作效率遠遠比工人們低,，但干起來也算是得心應手，逐漸上了路,。

在我的這次打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的。

工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。

做苦工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的做苦工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來,，五天的實踐生活，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。現今,，在人才市場上大學生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經驗,。所以，大學生不僅僅要有理論知識,，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要,。社會實踐雖然只有短短的幾天但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗，更能認識到父母為我們付出之多,，更讓我堅定了好好學習來報答他們的信念,。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現出來,。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期做苦工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次假期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的做苦工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

社會調查報告300字 社會調查報告篇二

現在城市污染越來越嚴重了，走在大街上,，不時還會聞到一股股惡臭味,，不時還可以看到街旁、小巷里,、市場里有一堆堆堆積如山的生活垃圾,。這些垃圾不但毀了市容，而且還污染了空氣,。為此我對“垃圾到底有什么危害?”展開了一次調查,。

1.上網瀏覽，再網上查一些關于人們生活一天所產生的垃圾的數據,。

2.查找書籍,、報刊，了解,。

3. 實地調查訪問,，去另鄰居訪問一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾,。

1.中國僅“城市垃圾”的年產量就近1.5億噸,，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產1.5億噸的城市垃圾中,，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元,。北京市現日產垃圾13000噸，全年生產495萬噸,，而且每年將以8%的速度遞增,。

2.中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外,，還有衛(wèi)生填埋，這種方法避免了露天堆放產生的問題,，其缺點是建填埋場占地面積大,，使用時間短(一般十年左右)，造價高,，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒,，使垃圾體積縮小50%～95%，但燒掉了可回收的資源,，釋放出有毒氣體,，如二惡英、電池中的汞蒸汽等,，并產生有毒有害爐渣和灰塵,。

3.北京市現處理一噸垃圾花103.49元，一年的處理費用就是5億多元,。這還不包括建設垃圾處理場的費用,，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元,，這又是一筆很大的支出。當前大量未經分類就填埋或焚燒垃圾,，既是對資源的巨大浪費,，又會產生二次污染。

4.垃圾嚴重污染水,。體垃圾不但含有病原微生物,，在堆放**過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，并會將垃圾中的重金屬溶解出來,，形成有機物質,，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染,。

5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機垃圾二次污染后所產生的,，也就是說，小區(qū)有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭,。

1.做好垃圾分類,。

2.少制造不必要的垃圾。

社會調查報告300字 社會調查報告篇三

調查人 xxx

調查時間 20xx年7月15日~7月30日

調查方式 網上調查,、摘集資料

調查結果

1．大部分中學生（包括上過網的和未上過網的）喜歡上網,。2．中學生上網的目的：

⑴中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,，其次是聊天,、娛樂,、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片,，再次是查閱資料,、做網頁、查閱有關知識的信息,、瀏覽新聞等等,；

⑵大部分男生上網是為了玩游戲；一多半女生上網是為了聊天,；

3．比較熱門的網站

搜狐,、新浪等；

4．中學生上網的時間：

大部分中學生上網是在節(jié)假日,，還有一部分是在放學后和同學一起上網,；

5．中學生上網的途徑

大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學,、朋友家上網,；

6．（非中學生）是否支持中學生上網：

支持者居多，反對者較少,，大部分支持者的前提是“要正確對待,，有限制地上網”。但很多中學生的家長反對或控制孩子上網,。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”,；

7．網絡對中學生的好處

⑴可以開闊視野，擴大知識面,；

⑵因特網信息量大,，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要,，快速的查閱相關信息,，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài),，不受時空限制,，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利,；

⑶由于網絡的虛擬性,，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制,，方便的與其他人交流看法,、心得，可以把平時不便于說的話說出來,。從某一方面來講,，教師,、學生家長可以在網上更好的了解學生的意見、建議,，以及思想情況,；

⑷可以促進中學生的學業(yè)。在網上查閱信息非常方便,，學生可以根據學習的需要,，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師,。這可以增加學生學習的動力和效率,。

8．網絡對中學生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學生沉迷于網絡游戲,、聊天室,，不知不覺的出現了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長,。

⑵容易受網上不良信息的影響,。

許多網站（包括許多著名的大網站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內容,，中學生很容易受它們的影響,。有一些中學生受網上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路,；

⑶容易荒廢學業(yè),。

許多中學生自控能力不強，上網經常著了迷,，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習,，還影響到第二天的學習,。

⑷網吧問題。

現在網吧的數量日漸增多,，且其中有很大一部分是非法的網吧,。許多中學生在放學后、節(jié)假日和同學一起去網吧上網聯機打游戲,、聊天等等,，，且上網時間很長,。這不僅浪費錢財,，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過程當中,，許多接受調查的人都表示,，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁,。

⑸網上交友問題。

許多中學生在網上都有網友,。而網絡畢竟是一個虛擬世界,，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊,、受騙,，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

9．網絡對中學生心理的影響

⑴許多網絡游戲都含有暴力的內容,。很多中學生上網就是為了玩游戲,，經常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐怖,、暴力,、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害,。

⑵在調查中發(fā)現,，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話,，而且經常談論一些不良的內容,。許多中學生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響,。

⑶在網上,，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網絡的虛幻世界里,，有的人就會逐漸形成孤僻,、沉默、不善于于別人溝通等性格,。

分析

由調查可以看出

1． 中學生上網主要還是處于好奇心和愛玩,。

2． 中學生由于上網而出現的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響,。

但是調查表明,，受到網絡影響的中學生并不太多。一般中學生上網是出于好奇和網絡信息量大且速度快,。絕大部分中學生上網還是非常正經的,。

少數由于網絡而出現問題的中學生，他們的問題一般是出在了“玩”上,。網絡吸引他們的不是知識,，而是其他他們所看到的事物。中學生好奇心強、愛玩,，自控能力又不太強,，這使這些過于沉迷于網絡的中學生在生活、學習,，乃至思想上出了問題,。而且，促成他們出現了問題的不只是在于他們本身,，其根源問題是在于,，現在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。一般上網,，如果不是有明確目的地搜索信息,，充斥于中學生眼中的網絡世界的，更多的還是過于成人化的東西,。真正能讓中學生感興趣,，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾。正因為如此,，許多感到寂寞,、無聊而上網的中學生，才會被吸引到網絡游戲,、聊天室中來,，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響,。而且,，玩游戲、聊天時都很容易上癮,，時間往往在不知不覺中過去,，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量,。

3． 一些中學生迷戀網吧的原因

⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動,。

⑵缺少可以供中學生們娛樂、活動,、放松的有益的免費活動場所。

許多中學生的學習壓力大,，因此在節(jié)假日,，都很想去外面放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所,。而像科技館等場所,，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新,，中學生不可能經常去,。所以，正是這種“真空”使網吧得到了機會,。而且網吧為了增加顧客,，上網的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們“愛玩”性格的游戲,，這更使中學生經?！肮忸櫋本W吧。

⑶對非法網吧的打擊力度不夠,。許多非法網吧已轉到了“地下”,，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

針對問題的解決辦法

1． 中學生自己要加強自控能力,，上網避免瀏覽不良信息,，并要少玩游戲，安排好上網的時間,，不要太長,。

2． 老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的“堵網”,，而應該通過各種培訓教育,，積極引導學生主動接觸、了解并使用網絡,，并通過教育,，提高學生的素質，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力,，增強道德判斷能力,，使中學生能自動遠離網上的不良信息，并能熟練的使用網絡來為自己服務,。

3． 應多多建立一些針對中學生的網站,。

這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味,，能吸引住中學生,，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育,。應該調查中學生更喜歡什么樣的網站,，更喜歡什么內容的網站，并將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中,，使它們能真正貼近中學生,，把他們從網絡游戲、聊天室中吸引過來。

可以在這些網站中加入一些論壇,，是中學生能在其中暢所欲言,，發(fā)表對網站，對老師,、家長,、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱,，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式,，不但是中學生遠離不良網站，還能更實際的解決他們的心理問題,，改進老師,、家長的教育方法，改進網站的內容,、效果,。這樣做往往是事半功倍。

4． 應該努力監(jiān)督網絡中網站的內容,，凈化網上環(huán)境,，如果發(fā)現對中學生思想、行為有誤導作用的網站,，應該把它們清除,。這樣才能從根本上解決問題。

5． 針對網吧的問題,，應該加強對非法網吧的監(jiān)管力度,，一發(fā)現非法的網吧，就要堅決清除,?？梢园l(fā)動中學生“舉報”非法網吧，給監(jiān)察網吧提供便利,。

其實,，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以后,，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具,。

社會調查報告300字 社會調查報告篇四

：“90后”的大學生如何讓將自身所學充分運用于實踐，以便更好的就業(yè),，充分展現自我價值已引起充分關注,。為了了解在校大學生的就業(yè)希望，自身素質的評價,，學校的就業(yè)指導,，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢,，對大學生的形象,，通過對其調查，更好的調節(jié)用人單位與大學生之間的供需的關系,，為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述,，幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導,，使學生能謀取理想的職業(yè),，為同學在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。針對這一社會現象,，我們展開了關于大學生就業(yè)問題的調查問卷,。

式：于xx年3月至4月，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(包括本科學校和?？茖W校四個年級)的705位學生進行調查,，其中男生占46.8%，女生占53.2%,。調查問卷回收率100%,，有效問卷668張，有效率94.8%,。使用spss10.0軟件進行數據處理,，統(tǒng)計圖表用excel來繪制。

：廣州市大學生對所學專業(yè)的滿意程度,、對自我的認識程度,、對就業(yè)前景的關注程度、職業(yè)期望狀況四個方面,。調查結果如下：

學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛,，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現,，有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意,，有66.6%的`大學生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意,，有2.4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意,，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

對專業(yè)不滿意的直接表現是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè),。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,，可能是導致只有21.0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因為對大學生活的憧憬,，對五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。比如，某個同學對考古學很有興趣,，但社會需求相對比較少,，此時可能會產生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè),，夢想與現實出現落差,，從而對所學專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè),。

自我認識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求,、個人的情商,、個人的工作經驗、個人的學歷與能力,、個人的生理情況等七個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內容之一。在調查中發(fā)現,，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識,，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度,，41.0%的被調查者完全不了解自己;而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異,。這說明較多的大學生未能很好地關注自身特點，發(fā)現自身問題,，促進自身發(fā)展,。那么，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題,。

職業(yè)生涯目標是指可預想到的,、有一定實現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關鍵是要依據自我實際,，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己,，估計自己的能力,，確認自己的性格,，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢,，衡量自己的差距,，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的,。

對就業(yè)情景的關注程度,，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調查中發(fā)現,，只有14.5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解,。不同年級的學生對就業(yè)前景的關注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學生對就業(yè)前景的關注程度就有顯著性差異,，冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關注就業(yè)前景,。在調查中了解，大學生對就業(yè)信息的關注還是比較少,，只有很少的一部分表示一直關注就業(yè)信息,，而大部分則都是偶爾關注一下，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,，同學們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力,，典型的眼高手低表現。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面,，在校園里，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持,，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界,。有些學生的確是每天都只是讀書,，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面,，學校提供的就業(yè)指導不夠,。調查中，發(fā)現有73.5%的學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠,，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導,。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位)，內在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),，外在價值因素(薪水高低),。在調查中，被調查者將薪水高低,、發(fā)展空間,、城市位置、興趣愛好,、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序,。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發(fā)展空間,、興趣愛好成了大多數被調查者的首選,，接下來依次才是薪水高低、城市位置,、社會地位,，男女生沒有顯著的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要,，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”,。以上結果表明，多數大學生更注重工作的內在價值,。

從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現一下特點：(一)多數大學生對所學專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學生對職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊,，自我認識不夠，絕大多數人沒有明確目標;(三)廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少,，另外,，學校提供的就業(yè)信息不足，學生了解就業(yè)相關信息的渠道較少;(四)廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好,。因此,，我們認為，根據上述特點,，學校應該加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導,，大學生應該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準備,。

從調查顯示目前大學生對就業(yè)的態(tài)度表現為：1.對就業(yè)形勢的關注比較少,，2.個人能力存在缺陷，自我認識不足,，缺少實戰(zhàn)經驗是致命因素,，沒有準確的目標，3.大學生的職業(yè)棋王還是表較高,。

1.學校要切實做好學生的就業(yè)工作,，盡快完善就業(yè)指導體系,。

就業(yè)指導和就業(yè)服務的工作同等重要，就業(yè)指導和就業(yè)服務體系屬于就業(yè)匹配的促進措施,，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,，通過向大學生提供就業(yè)信息并根據這些信息接受職業(yè)指導，幫助他們進行有效的職業(yè)政策,，這就需要建立職業(yè)指導機構等形成一個完整的信息系統(tǒng),。

2.大學生要轉變就業(yè)觀念

首先大學畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀念,，當前全社會就業(yè)形勢比較嚴峻,，除了表現就業(yè)需求于勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農村就業(yè)問題同時出現,，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這位大學生就業(yè)增加了困難,，因此大學生要消除“眼高手低,，有業(yè)不就”的思想。要樹立科學的人生觀和正確的就業(yè)觀,，調整自己

過高的不切實際的想法,，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè),，其次,，轉變到靈活就業(yè)，先就業(yè),，后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,，轉變到行行出狀元“干一行，愛一行,，干好一行”的敬業(yè)觀念上來,，最后認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人,，不盲目攀比,，尋找與自身條件相互適應的，適合自己的用人單位,，畢業(yè)應當給自己做出正確的評價,，自我評價要全面，客觀,，既要看到自己的長處,，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價,，又要對其他各個方面進行綜合評價,，既要考慮全面的整體素質,，又要考慮其中占主導地位的重要因素。

3.大學生要提高自身的能力,，在校期間也可以多參加一些社會活動,，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉(xiāng)活動,，積極參加學校組織的招聘會,，也可以在不影響自己學業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活,，了解現在社會需要什么樣的人才,，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷,，這些都是將來找工作的資本,，會使自己的人生更順利。

社會調查報告300字 社會調查報告篇五

我于1月24號到位于xx街的一家名叫“剪亮人生”的理發(fā)店做調查,。

這是一家面積與規(guī)模都不算太大的店面,。外墻是橘黃色的漆，給人的第一感覺很溫馨,。這家店代理巴黎歐萊雅專門美發(fā)產品,，但價格卻比店里的其他產品貴很多。

店里共有7個人,，以及可供6人同時理發(fā)的墩位,。7人中有一人是店長，同時是技術總監(jiān)一般不給人理發(fā),，除非是特殊情況或是很熟識的顧客,，還有一個小女孩是專門為顧客洗頭的，其余五人為理發(fā)師傅,，三個大工兩個小工,。店里有一個洗發(fā)水池，和兩臺美發(fā)機器店中央擺放一個桌子,，上面擺放的是流行雜志和美發(fā)書籍,。燈光是柔和的黃色與店內裝修很相稱。

這家店采用會員制來拉攏顧客,，因為離家較近,，所以我也在這辦理了一張會員卡，由于只發(fā)行一百張會員卡所以會員一般都是老顧客,。這里的價位不是太高,，短發(fā)或是中長發(fā)一般都是10元。特殊的發(fā)型依情況而定，燙發(fā)的價格按照藥水的價格定,，若是使用店里代理的巴黎歐萊雅的產品可能就會比普通的高出很多,。這里對會員顧客還采取打折和積分制度普通的理發(fā)分為7折、8折不等,，燙發(fā)按照價格定,。積分到了一定的分數還有禮品贈送，比如：者哩水,、洗發(fā)水等,。

店里的員工每月的工資按照干活的多少來定，只有洗頭的是每月一千元固定,，但都是包吃包住,。其余幾人是每天干的活都有記錄，無論是剪發(fā)燙發(fā)或是其他,，都統(tǒng)計起來然后每天的收入是其中自己收入總數的百分之二十,，也就是說每月掙的多少全靠自己的努力。通常情況大工要比小公掙的多些,，他門干的很快而且很好,，熟的顧客自然知道哪個是大工，小則只有新來的顧客所以掙的少些,。平均來講人少的時候每月可以掙到一千五左右,。人最多的時侯掙到過兩千以上,，由于比較熟識,，私下了解到這里的理發(fā)師傅大多都是剛從美容美發(fā)學校畢業(yè)的學生，他們來這種小店也只是為自己積累經驗,，把這里作為一個跳板,。他們也并不滿足于一個月一兩千左右的工資，他們也想要到大店去學習,，但對于美容美發(fā)這個行業(yè),，他們也很有信心。

作為一個形象設計專業(yè)的學生,，我們也都很看好這個市場,，通過對這家美發(fā)店的調查也對這個行業(yè)有了一些初步的了解。它有很好的發(fā)展前景,，但最重要的是無論你在哪家店工作最重要的就是技術和人品,，那些偷機取巧的人很難在社會上立足，特別是競爭這么激烈的服務行業(yè),。老板都比較重視員工的道德修養(yǎng),，所以每位員工都有一兩個月的試驗期，如果你的人品不被肯定，即使你有在過硬的技術也白費,。

在競爭日益激烈的今天我們只有擁有良好的職業(yè)道德休養(yǎng)和精湛的技術才能在這個行業(yè)里立足,，才能實現自己的理想，去創(chuàng)造自己的事業(yè),，做一個合格的形象設計師,。我想我有信心做好它。

同時也祝愿這個行業(yè)更加蓬勃的發(fā)展,，社會更加和諧,，更加穩(wěn)定。