每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園志愿者活動感想篇一

來到xx幼兒園,，小孩子們午睡剛剛醒來,。老師體貼地為女孩子們梳理頭發(fā)，叫還在夢周公的孩子們起床,。我們在園長的引進下,，為孩子們疊被子、搬好床鋪。據(jù)了解,，他們的午睡有一個半小時,，還挺充實的，這也可以讓辛勤的老師們歇息一會,。

我被分配到了一個中班做小老師,。午覺醒來后，他們是零食時間,，老師把各自交上來的零食分還給孩子們,，那一刻，我的心情有了個小小的起伏,。雖說都是農(nóng)村來的外地孩子,，可至少還是有差距的。有些小朋友的零食多且高端,，有些小朋友甚至沒有零食吃,。孩提時代，最喜歡的就是小零食了,，沒有零食吃的孩子看著別的孩子吃,，不免饞嘴，讓人心酸,。有個小朋友跟我說,，班上有個小男生，老是在垃圾桶里翻零食吃,，都是細菌呢,。我聽后，為小男孩的身體健康擔憂,，為他的處境感到同情,，外地的孩子真心可憐啊,！

然后,，我給他們上了一節(jié)課，先是幫他們鞏固了1—30的數(shù)字的讀法與寫法,，孩子們的熱情很高漲,。我想多教他們一些英語，于是在黑板上寫了abcdefg這7個字母,，有的孩子還是挺認真地跟讀了起來,，可是有些孩子就完全聽不懂或者不感興趣。我很不解,，為什么他們反應(yīng)不太有,。我去咨詢老師后得知,，他們平時教的都只是講故事、看動物之類的,，沒有接觸過這些東西,。

通過這次志愿者活動，我感到老師真的非常辛苦,。一個人要帶50多個人的一個班級,，還要教4門課，要負責班級里面的衛(wèi)生狀況,，每天喊得聲嘶力竭,，經(jīng)常扁桃體腫大。我們應(yīng)該對老師表達崇高的敬意,。另外,，我們應(yīng)該多關(guān)注貧困孩子的學習狀況，多讓社會上的好心人捐助一點現(xiàn)代化設(shè)備,，多媒體設(shè)備，讓孩子們上得起學,，吃得好,，學得好。

愿孩子們幸?？鞓?、健康成長。

幼兒園志愿者活動感想篇二

志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè),。志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻,、友愛、互助,、進步”的精神,；是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展,。xx班這次組織了為xxx幼兒園小朋友服務(wù)的德育活動,。活動按照策劃流程如下進行：

x月xx日星期五下午由團支書,、班長提前聯(lián)系好幼兒園,，取得了對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于開展活動,。隨后制定了一張時間,、活動安排計劃表。通知參與人員帶上活動所需工具與資料,。在活動之前,，向活動指導王老師匯報。

x月xx日下午，由活動負責人帶領(lǐng)志愿者們通過坐公交到達活動地點——xx幼兒園,，在與小孩子園負責人聯(lián)系上后,，進行分工和分組，并再次強調(diào)了一下注意事項：注意個人言行,，注意維護志愿者形象,。接著由稂潔同學負責教小朋友畫畫；在活動的同時,，團支書負責拍攝照片,。

另外，在這里跟大家分享兩位同學的心得：

xx同學說：通過圖畫能引發(fā)小孩子動手,、動腦,，支持小孩子與活動環(huán)境的積極互動，引導小孩子根據(jù)自己的興趣愛好對客觀事物進行動手操作和動腦思考,。探究是兒童在動腦思考基礎(chǔ)上的動手操作,，是兒童動腦思考和動手操作交織進行的活動。不能讓小孩子開動腦筋思考的動手操作活動,，不能被看作是探究活動,。在圖畫的教導上，應(yīng)該引導小孩子提高興趣,，發(fā)揮想象力,。因為興趣是的老師！只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西,，才能真正的引起小孩子的好奇心,，使活動更加有氣氛，有意思,，有意義,，也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。

xxx同學說：良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣,，如：經(jīng)常聽音樂,，使小孩子注意某些音樂旋律，就容易激發(fā)小孩子對音樂的愛好,；給孩子講一些有趣的故事,，則能引起孩子對閱讀的興趣；讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情,，開闊他們的視野,，豐富知識，可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛好,。興趣越廣泛,，他們的精神世界就越豐富,，思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子,，一旦置身于新的環(huán)境中,，也會睜大眼睛，專注地認識這個世界,。他們會很有興趣地觀察樹上叫的小鳥,，水中游的魚兒，地上爬的小蟲等等,。在觀察的過程中,，他們常常會驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長芽了，蘿卜葉子長出來了,，小蝌蚪長出腿了,。

幼兒園志愿者活動感想篇三

雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學生,。在幼兒園,，孩子們怎么學習，什么表現(xiàn),，師生如何相處,，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學校表現(xiàn)如何我都很好奇,。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準備,。

平時,，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊,、是否化淡妝,、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎,?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡,，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣,。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信,。

至于給孩子們講什么,，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養(yǎng)成對于學習效果的重要性,；作為一個母親,，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導,。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病,，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎,？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課,。雖然有些私心,，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己,，就著手準備這一方面的材料,，以自己的小學生為榜樣，在上學,、上課,、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導示范,。

準備妥當,，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子,。孩子們剛剛起床,，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙,，自己沒有女兒,，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心,，但梳得又慢又難看,，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師,，既要有相應(yīng)的教育能力：知識,、繪畫、表演,；又要有足夠的耐心,、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看,，幼師是教育行業(yè)里,，要求、管理最繁瑣,、工作最累的一個環(huán)節(jié),。這一點，自己遠遠不及,。

其實,，孩子們的習慣在學校培養(yǎng)的相當不錯,。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容,，也能按照要求去做,。對于這么小的孩子，確實是難能可貴,。在講之前,，我就告訴自己，孩子小,，慢點講,。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了,。

整整一下午,，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口,。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng),，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐,、喝水,、上課都被安排得滿滿當當，一項接著一項,，過得相當?shù)呢S富多彩,。

這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧,，因為孩子們在園里變得懂事,，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事,，能自立，但是付諸行動時,，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服,，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園,，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習慣,。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了,！不僅自己吃,，還不挑食，飯量也比在家里大,。這不僅是因為好習慣,，還跟幼兒園的伙食好分不開的,。

幼兒園志愿者活動感想篇四

能參加學校的家長義工活動，我覺得挺光榮和榮幸的,。因為這個活動搭起了學校與家庭之間的橋梁,，我早就希望能通過與學校之間的互動，了解學校的最新動態(tài),，也很愿意幫助孩子們營造一個安全溫馨的學習氛圍,。

我是在學校發(fā)出倡議后主動報名的，后來經(jīng)過學校的開會培訓后,，于x月x日正式上崗,。那天正好是三年級第一批家長義工第一天上崗值勤。我知道家長義工意味著責任和義務(wù),，于是提前四五十分鐘就到校了,。之前因為經(jīng)常參加＂家長講堂＂活動，女兒的同學們都認識我了,，我也能叫出大部分孩子的名字了,。所以一進女兒教室，孩子們就熱情的圍住我,，有禮貌問好的,，有好奇問東問西的。我摸摸孩子們的頭,，微笑著邊回答問題,，邊讓小鳥一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來，讓他們拿出書開始早讀,。然后我到年紀組長x老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后,，聽她交代了一些注意事項，就興奮的上崗了,。

我們在下課的時候到處巡視,，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭吵，有打架苗頭的,，就趕緊上前勸說制止,。有孩子奔跑太快差點撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們,。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩,，我們也溫和地把他們勸下來。有學生的手指不小心被桌椅夾得流血了,，我立刻和學生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥,。我還協(xié)助班主任護送路隊。幫女生們扎散了的發(fā)辮,，給一年級的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等,。

義工活動是一項非常有意義的工作,，雖然我犧牲和奉獻了一點點個人的時間和精力，但我也收獲了很多：

第一,、通過義工活動,，我收獲了可貴的友情。我們的義工來自不同的年齡段,，從事著不同的工作,，為了可愛的孩子，大家不約而同地走到了一起,，工作之余,，我和大家一起值勤護校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗,、探討值勤體會,，共同為學校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動讓我認識了更多的朋友,，開闊了眼界,、增進了友誼。

第二,、通過義工活動,，我收獲了快樂的心情。助人為快樂之本,。能關(guān)心,、保護和自己孩子同在一所學校學習和成長的所有孩子，我很有成就感,。孩子的健康,、平安是我們每個家長共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們,，我會覺得心情特別愉快,。送人玫瑰，手有余香,；送人燈盞,，心有余光。因為義工活動,，我付出了愛，但也從中收獲了愛,，我給別人帶來快樂的同時,，自己也得到了快樂。

第三,、通過義工活動,，我收獲了太多的感動,。為了孩子們健康快樂地成長，我們義工親眼看到了小學老師們的辛苦,。他們早出晚歸,，對孩子們耐心教育，悉心教導,。天天如此,，從未間斷！他們默默無聞地辛勤耕耘在三尺講臺,，有時甚至顧不上自家的孩子,，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺得,，我們做家長的,，要多理解和支持老師們的工作。也正是因為實驗小學教師們這種關(guān)愛學生的認真負責態(tài)度激勵著我,，也感染和帶動著每位家長義工,，使我們護生護校活動成了實驗小學一道亮麗的風景線,。

回顧參加家長義工活動的每一幕,，我覺得我只是xx市實驗小學家長義工中的普通一員，我們沒有令人刮目相看的特殊才能,，只是用一顆愛心,，愿意溫暖一個又一個需要幫助的人；沒有驚天動地的壯舉,，只是用點點滴滴的實際行動,，回報社會，支持教育,，服務(wù)他人,；沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報，但每次都卻過得充實而快樂,。

幼兒園志愿者活動感想篇五

能參加學校的家長義工活動,，我覺得挺光榮和榮幸的。因為這個活動搭起了學校與家庭之間的橋梁,，我早就希望能通過與學校之間的互動,，了解學校的最新動態(tài)，也很愿意幫助孩子們營造一個安全溫馨的學習氛圍,。

我是在學校發(fā)出倡議后主動報名的,，后來經(jīng)過學校的開會培訓后，于x月x日正式上崗。那天正好是三年級第一批家長義工第一天上崗值勤,。我知道家長義工意味著責任和義務(wù),，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因為經(jīng)常參加＂家長講堂＂活動,，女兒的同學們都認識我了,，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進女兒教室,，孩子們就熱情的圍住我,，有禮貌問好的，有好奇問東問西的,。我摸摸孩子們的頭,，微笑著邊回答問題，邊讓小鳥一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來,，讓他們拿出書開始早讀,。然后我到年紀組長x老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽她交代了一些注意事項,，就興奮的上崗了,。

我們在下課的時候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭吵,，有打架苗頭的,，就趕緊上前勸說制止。有孩子奔跑太快差點撞人或要跌倒的,，也趕緊扶住他們,。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來,。有學生的手指不小心被桌椅夾得流血了,，我立刻和學生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護送路隊,。幫女生們扎散了的發(fā)辮,，給一年級的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。

義工活動是一項非常有意義的工作,，雖然我犧牲和奉獻了一點點個人的時間和精力,，但我也收獲了很多：

第一、通過義工活動,，我收獲了可貴的友情,。我們的義工來自不同的年齡段，從事著不同的工作,，為了可愛的孩子,，大家不約而同地走到了一起,，工作之余，我和大家一起值勤護校,、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗、探討值勤體會,，共同為學校的發(fā)展出謀劃策,。我感謝義工活動讓我認識了更多的朋友，開闊了眼界,、增進了友誼,。

第二、通過義工活動,，我收獲了快樂的心情,。助人為快樂之本。能關(guān)心,、保護和自己孩子同在一所學校學習和成長的所有孩子,，我很有成就感。孩子的健康,、平安是我們每個家長共同的心愿,。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會覺得心情特別愉快,。送人玫瑰,，手有余香；送人燈盞,，心有余光,。因為義工活動，我付出了愛,，但也從中收獲了愛,，我給別人帶來快樂的同時，自己也得到了快樂,。

第三,、通過義工活動，我收獲了太多的感動,。為了孩子們健康快樂地成長,，我們義工親眼看到了小學老師們的辛苦。他們早出晚歸,，對孩子們耐心教育,，悉心教導。天天如此,，從未間斷,！他們默默無聞地辛勤耕耘在三尺講臺,，有時甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù),。我越發(fā)覺得,，我們做家長的，要多理解和支持老師們的工作,。也正是因為實驗小學教師們這種關(guān)愛學生的認真負責態(tài)度激勵著我,，也感染和帶動著每位家長義工，使我們護生護?；顒映闪藢嶒炐W一道亮麗的風景線,。

回顧參加家長義工活動的每一幕，我覺得我只是xx市實驗小學家長義工中的普通一員,，我們沒有令人刮目相看的特殊才能,，只是用一顆愛心，愿意溫暖一個又一個需要幫助的人,；沒有驚天動地的壯舉,，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會,，支持教育,，服務(wù)他人；沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報,，但每次都卻過得充實而快樂,。