演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

紀律演講稿100字 班級紀律演講稿篇一

大家好!

今天我競選的職位是紀律委員……我對于這個職務(wù),，有我自己的看法,。首先,，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使 整個班級看上去井井有條,。然而,，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級,。我認為我平常遵守班 級紀律,，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位,。

我的'話并不是空話,，我認為我有能力實現(xiàn)我的諾言，無論在工作上,，還是紀律上,，我有我的優(yōu)勢。當了一學期的勞動委員,，一 路走來,，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布,，有的只是波瀾不驚,，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨立策劃,、組織各 種活動,，我經(jīng)歷了一個由不會到會，同不好到好的過程,，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余,，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時候我總會 放開自己的思路,，大膽的去想,，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果,。

我自然也有自己的優(yōu)點,。我的興趣廣泛：跳舞，出小報,，下棋等,，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律,，尊敬師長,，不闖禍 的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦,。請大家相信我吧!

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！倍覀儼?，這樣一個出色的集體，更應(yīng)該需要一個來幫助你們的人,。我會發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點,，也 會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督,，而是一份對你們真誠的幫助,。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調(diào)解;在某些課上紀律不好,，我 會提醒……總之我會成為老師的得力小助手的,。

如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”,，第一把火,，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班 級紀律,，管好自己;第二把火,，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火,，我要為平時不太 遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”,，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來,。

假如我這次沒有競選成功,，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律,，并勸說那些不遵守紀律的同學,。

同學們，信任我,、支持我,，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家!

紀律演講稿100字 班級紀律演講稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

紀律的價值在哪里?紀律永遠是忠誠,、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的基礎(chǔ),，對一個組織而言,，沒有了紀律,，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識,，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應(yīng)的提升,。紀律決定執(zhí)行力,。紀律首先是服從，個人服從組織,，少數(shù)服從多數(shù),，下級服從上級。一個組織,，一個單位,，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應(yīng),、有落實,、有結(jié)果，必須要有鐵的紀律才能實現(xiàn),。紀律是保證執(zhí)行力的先決條件,，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一,，才能徹底完成工作任務(wù),，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中,?！奔o律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合,，每個成員都有自己的理想和行為,，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致,，紀律的約束不可或缺,。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙,，各行其是,，各自為戰(zhàn)，我行我素,，沒有秩序,，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力,，才能形成堅強的戰(zhàn)斗力,。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”,。紀律激發(fā)自驅(qū)力,。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機、情感或心理因素,，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人,，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作,，以爭取最大的成功,。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器,，紀律意識強則會讓自己跑起來,，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識,，就不可能主動給自己下命令,，面對同樣的任務(wù)就不會比別人更賣力執(zhí)行。

當前,，我們不難發(fā)現(xiàn),，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執(zhí),、執(zhí)紀不嚴等問題,，一些人、一些單位對上級健康置的工作,，有利的就爭,、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政,、各行其是;一些干部上班遲到早退,、擅離職守、脫崗溜號,，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”,。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識,，健康壞了整個社會的良好風氣,，也影響了我們黨和政府的形象。因此,，我們每個人都必須從加強紀律性入手,，做到遵守好、執(zhí)行好,、落實好紀律,。

“加強紀律性,，革命無不勝”，毛主席的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門,、每位干部也許最貼切,。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中,，充分認識了紀律的極端重要性,，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應(yīng)當具有的優(yōu)良品質(zhì),，一個人要想有所作為,，沒有這種品質(zhì)是不行的,。遵守紀律不僅要表現(xiàn)在觀念上,，更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動,，是一種境界,，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力,，提高執(zhí)行的效果,。

紀律演講稿100字 班級紀律演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是：在紀律約束中自由成長 新學期至今已2周多了,，我們逐漸適應(yīng)了緊張的學習,。學習中我們要有一個良好的學習環(huán)境，但是我們是否思考過,，能為我們學習提供必要條件的是什么,？能為我們提供一個良好的學習環(huán)境的是什么？是紀律,，是保證我們工作學習正常進行的紀律,。

韓非子說：“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓,?！鄙钜蚣o律而變得井然有序，工作因紀律而變得有條不紊,，學習因紀律而變得平和安靜,，所有這一切都告訴我們：沒有規(guī)矩，不成方圓,。

從人的本性上來說,，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望,，對無拘無束的生活的向往,；但是自從有了人類開始,，紀律這個詞就沒同人類的生活分開過。紀律：是為維護正常程序而定的,，自由：是要在法律規(guī)定的范圍內(nèi),，實行的，沒有紀律約束的自由不是真正的自由,。

在我們的校園內(nèi),，我們需要嚴守學校的各項紀律，慢步輕聲,，不追逐打鬧,，不大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不打架斗毆，不口吐臟字等等,，但是有些同學卻一謂渴望沒有紀律約束的自由,，喜歡我行我素，按自己的意志行事,，上課不認真聽講,，說話，做小動,，下課隨意追逐打鬧,，有的同學口吐臟字，動手打人等等,，一旦老師批評教育就覺得是老師和自己過不去,，是看自己不順眼，故意為難自己,，從而敵視學校的規(guī)定,，班級的紀律，敵視老師的批評教育,，有的同學不理解老師的初衷是為了大家能健康成長,。俗話說，一日為師,，終身為父我們要懷著一顆顆感恩的心報答老師對我們的教育之情一棵小樹不經(jīng)刀斧的修剪,，永遠也長不成參天大樹，一塊頑石不敲掉它身上多余的部分就成為不了一件藝術(shù)品,。

也許,，有人認為紀律約束了我們，讓我們變的不自由,，那么你錯了,，沒有紀律自由也成為放縱,，沒有紀律，我們可以恣意妄為,，到處破壞公物,，破壞環(huán)境衛(wèi)生，我們可以隨意喧嘩而打擾別人的學習和休息,，任一己之私隨處泛濫,，甚至讓打架斗毆事件頻繁發(fā)生，一個人的自由卻令他周圍的人無法自由,，沒有紀律,，上述種種自由也只不過是讓一切失敗，讓一切毀滅,。相反,，如果我們每個人養(yǎng)成克制自己的習慣，時時事事自覺,，紀律有和沒有一樣,，這也是紀律的終極目的,。

我想告訴同學們,，任何一個人乃至整個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣,，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木,。 我一直記得一位著名教育家對他的學生說的一段話：有紀律，才有真正的自由,?；蛘哒f紀律是自由的保證。對于大家而言,，紀律是學習的保證,，也是安全的保證。

同學們：我們不要一提紀律就只想到罰站,、停課,，只想到對老師的憤恨，換個角度想想吧,，嚴格的作息保證了你的學習時間,，科學的生活方式使你的身體強健，遵規(guī)守紀使逐漸學會做人,，學會做事,。所以，我們大家必須感激紀律,。

最后祝愿同學們能夠正確理解紀律與自由的關(guān)系,，嚴格遵守校規(guī)校紀正確對待老師的批評教育,，在紀律中自由快樂地成長。

好,，今天的升旗儀式到此結(jié)束,，請同學們繼續(xù)早讀！

紀律演講稿100字 班級紀律演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學們:

大家好,！

我是林欣辰，很榮幸能在五,、四這個講臺上來競選紀律委員,。 我是個內(nèi)向的女孩，從小學一年級開始到現(xiàn)在,，我一直遵守紀律很好,，老師讓講的時候，我說的非常激烈,，而老師一說閉嘴,，我一點兒聲音也不出了。

同學們,，我覺得紀律委員不只是個光環(huán),，它背后還是與同學和老師架起的一座橋梁。我覺得我有資格當選這個紀律委員,，因為我紀律好,，雖然學習不是數(shù)一數(shù)二，但我每年都評為“三好學生”以及其他榮譽稱號,。

如果我真的能當上了紀律委員,，我會按以下幾點來要求自己：

1、 我一定會做到公正,，不會誰是我的好朋友,，我就袒護他。

2,、 我一定會負起責任來,，看到別人打架我一定阻止。

3,、 我一定會敢于管理,，得到同學們的認可。

我的發(fā)言完畢,。同學們,，希望你們能投我一票，我會成為你們心中模范的紀律委員,。

紀律演講稿100字 班級紀律演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好,！

我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”,。我有信心干好這個職位,。因為在我還沒上小學的那段日子，雖然我不是班長,，但我也愿意去管理班里的紀律,，在老師回來之前，班里總是靜悄悄的,，秒針走過的聲音都很清楚,。所以，我覺得我會很適合這個職位,，我會全

力以赴把班級管得很好,。有一句話叫做“沒有最好，只有更好,?！比绻蠹疫x擇了我，那么我將會成為班長最好的助手,。再老是有事兒出去時,，我會很主動地在

班里觀察每一個同學的一舉一動，就像一個監(jiān)視器,，仔細的管理班級紀律,。我給自己定制了一個小條：一,、在老師不在班級的情況下,，我會和班長嚴格管理。二,、若一個人說話,，就只好standup了。但同學太皮,，不到萬不得已,，我是不會讓他蹲馬步的。三,、任何事都有萬一的可能,。萬一在老師不在的自習課上，有同學不分

青紅皂白地打了起來,，一邊一個,，看他們還有什么理由再鬧起來……

所以，老師,、同學們請投出你們手中寶貴的一票,。奉勸一下不投的同學,，可不要錯過這么好的機會呀！看快做絕定吧,，不投是你的損失哦,！

我的演講完畢！