為了讓孩子從小就懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,,幼兒園在感恩節(jié)的時(shí)候會舉行相關(guān)的活動,,下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案,,有需要的同學(xué)們,可以參考一下,,希望對你有所幫助,。
幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案(第一篇)
活動目標(biāo):
1、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。
2,、體驗(yàn)“感恩”的快樂。
3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒印?/p>
4,、了解節(jié)日的來歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂于參與節(jié)日的活動。
活動重難點(diǎn):
懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,,結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”“幫助”,。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動過程:
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,,引入主題,。
1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,,不敢爬出洞,,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助,。那么,在平時(shí)的生活中,,有誰幫助過你,、關(guān)心過你呢?
2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,,他們都為自己做了哪些事情,。
二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景,。
1,、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。
出示第一張圖片,。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了,,從生下來到現(xiàn)在,平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,,幫助你的?(引導(dǎo)幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?
2,、圖二:老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,,很多時(shí)間都和老師在一起,。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的?(聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說)你想對老師說什么?
3,、圖三:圖片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?
小朋友猜一猜,,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝”“幫助”的意思,。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里,、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝”“幫助”各說一句話,,感知和體會“感恩”,。
四,、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛的父母,,感謝敬愛的老師,,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人,。
五,、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演,。
說了這么多,,小朋友都累了吧,接下來,,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作),。
六、活動延伸,。
幼兒自由選擇,,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。
幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案(第二篇)
一,、活動目的
知道除了家里人以外,,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動,。會用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動者的感恩之心,。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兊母冻?,我們的生活才越來越美好?/p>
二,、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
材料準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人,、服務(wù)員,、警察、農(nóng)民,、司機(jī),、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》,。
三,、活動過程
看視頻導(dǎo)入
(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,,他是誰?他在做什么?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,,在清理垃圾桶。
(2)提問:大家想一想,,如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,,我們的街道,、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍,、我們的幼兒園周圍,,會變成什么樣子?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值馈⑸鐓^(qū)干凈整潔,,每天都在辛苦地工作,,我們都應(yīng)該感謝他們。
生活中,,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?
幼兒自由地講述自己的理解,。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,,珍惜他們的勞動,。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟著唱,,不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍,。
五、活動延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),,知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助,。
幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案(第三篇)
活動目的:
通過感恩,,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,,用心靈去感受,,用語言去表達(dá),無論對待父母或者老師,,都能以一顆感恩的心去面對,。
活動地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)
活動時(shí)間:11月22日
活動前期準(zhǔn)備:
1、出活動海報(bào),,分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約,、登記工作。
2,、園內(nèi)環(huán)境的布置,。
3、《感恩的心》手語操老師的準(zhǔn)備,。
4,、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片,。
活動對象:
新,、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)
活動具體流程及內(nèi)容:
一,、手語操:感恩的心
"感恩的心,感謝有你,,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),,花開花落,,我一樣會珍惜"……隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》,。
二,、講故事:感恩節(jié)的由來
從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,,引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您",,"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。
三,、吃糖果:爸爸媽媽請吃糖
準(zhǔn)備糖果,,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德,。引導(dǎo)寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您,。
活動形式:形式不限,,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式,。
四、做游戲:
親子游戲,,游戲的形式,、內(nèi)容、主題等不限,,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲,。
五、動動手:制作感恩卡片
老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,,請爸爸媽媽參與,,體現(xiàn)親子互動,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,,增加親子的交流和溝通,。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1、海報(bào)、卡片的制作
2,、購買糖果
幼兒園感恩節(jié)主題活動策劃方案(第四篇)
一,、目標(biāo)
1.了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子;
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;
3.通過為他人做事,、送感恩卡等行動體驗(yàn)感恩的美好,。
二、活動策劃
1.感謝信:全園發(fā)放感恩信,,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝,。
2.大廳
a.制作大火雞標(biāo)識語:happy-thanks-givingday,感恩節(jié)快樂!
b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,,幼兒參與,,和幼兒一樣高,站立起來)
3.班級
a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;
b.裝飾班級環(huán)境,,如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,,如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,,為了表達(dá)對他們愛,,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽,。
4.當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備
a.早上開始抱抱日,,擁抱我們的孩子;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b.9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘,。
c.9:10,,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。
d.英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle,,Indians,大聲喊出Happy,,Thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》,,擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動,,請出后勤人員并剪彩,。“__”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從__牌子下穿過,,逐層有秩序地在__享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。
三,、活動結(jié)束
1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
2,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢);
3,、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。
4,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好,、應(yīng)該感謝的事物和人們,,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。
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