從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字篇1

通過(guò)在團(tuán)校的這五堂課的學(xué)習(xí),，我對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，一名團(tuán)干部有了更深入的認(rèn)識(shí)，團(tuán)課不僅讓我學(xué)到了為人之道,，更讓我提高了自身的修養(yǎng),。下面我就幾個(gè)方面談?wù)勛约涸趫F(tuán)校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。在_老師的課上,，我對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了新的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為很努力的學(xué)習(xí),，在某種意義上講并不是真正的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的，自愿的去獲取知識(shí),，而不是單純的完成任務(wù)這么簡(jiǎn)單,。一堂課我不應(yīng)該只端著一個(gè)空碗，等著老師來(lái)給我倒什么,，我喝什么,，完全機(jī)械地接受。而是應(yīng)該積極地去尋找于課堂相關(guān)的知識(shí),，來(lái)補(bǔ)充課堂的局限,，把知識(shí)系統(tǒng)的連起來(lái)。正所謂真正的好學(xué)生是牛,，吃的是草,，擠的是奶——有自己消化和加工的過(guò)程。

與人合作,。在_老師的課上,，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個(gè)團(tuán)體,。我們相互學(xué)習(xí)，最后在游戲中勝出,，我知道,，這些工作只靠一個(gè)人是完不成的。團(tuán)組織也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo),，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通,，合作,。不僅是取長(zhǎng)補(bǔ)短，每一個(gè)人都有不同的特長(zhǎng),，合作的團(tuán)體絕對(duì)不止是一加一大于二那么簡(jiǎn)單,，合作會(huì)使團(tuán)隊(duì)發(fā)生奇妙的變化，不是物理的,，而是化學(xué)的,。邵兵老師也在課中提到了這個(gè)問(wèn)題，并且教育我們要懂得分享,。

管理時(shí)間,。_老師的課生動(dòng)而且實(shí)用。現(xiàn)在的我的確面臨時(shí)間分配上的許多矛盾,。在聽(tīng)完老師的課后,，我當(dāng)晚回去就在日記上寫(xiě)下了一個(gè)月后的目標(biāo)，然后把時(shí)間慢慢拉近,，直到具體到第二天的任務(wù),。目標(biāo)是一種約束，約束的確讓人不舒服,，可是“成人不自在,，自在不成人”。目標(biāo)是動(dòng)力,，給生活以方向,。

語(yǔ)言不多，可能說(shuō)得并不真切,，但改變是明顯的,。相信團(tuán)課對(duì)我的指導(dǎo)會(huì)讓我在大學(xué)的路上越走越好。

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字篇2

入團(tuán)至今少說(shuō)也有四年了,，但第一次較為全面深入地了解中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)還是在前兩天的團(tuán)校培訓(xùn)中,。雖然只有短短的兩個(gè)晚上的培訓(xùn)，但我卻大致了解了共青團(tuán)的歷史,、性質(zhì)和作用，探索到高校共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思路，明白了班團(tuán)組織在大學(xué)生發(fā)展中不可取代的作用……

或許有人認(rèn)為團(tuán)干培訓(xùn)是一件枯燥乏味的事,，但我卻不這樣認(rèn)為,。經(jīng)過(guò)前兩次課培訓(xùn)的同學(xué)也會(huì)贊同我的觀點(diǎn)。聽(tīng)著老師們生動(dòng)精彩的講述,，我的心情也完全隨著他們描述的事情,、現(xiàn)象而上下起伏。感動(dòng)于棋盤(pán)山的鄉(xiāng)村之行,，興奮于校園文化建設(shè)中說(shuō)提到的輝山文化藝術(shù)節(jié),，自豪于西方國(guó)家對(duì)我們班團(tuán)組織的羨慕，失落于班團(tuán)組織作用的日益淡化,，并且還牢記了一句口號(hào)——奉獻(xiàn)的是我們有限的時(shí)間和精力,，索取的卻是無(wú)限的人生。理論結(jié)合實(shí)際,，本質(zhì)加上現(xiàn)象,，這是兩位老師上課的共同點(diǎn)，再配上大屏幕和豐富多彩的圖片,，我確實(shí)感受到自己離過(guò)去并不遙遠(yuǎn),，也不陌生。

通過(guò)這兩次課的培訓(xùn),，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但我卻受益匪淺。作為新中國(guó)的新主人,，作為新一代的女大學(xué)生,，我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn),，為我們的未來(lái),，東大的明天時(shí)刻準(zhǔn)備著!

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字篇3

大學(xué)是集教育與研究于一體的教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)是培養(yǎng)人才,，塑造自我的地方,。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，還要用其它非專業(yè)的知識(shí)增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，在大學(xué)我們不僅要學(xué)書(shū)本上的知識(shí),，還要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)，在大學(xué)里我們要學(xué)習(xí)與不同性格,，不同民族背景的人交流相處,，進(jìn)一步說(shuō)，大學(xué)是實(shí)現(xiàn)自我超越自我的地方,。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生活,也是人的一生不可缺少的一部分,，學(xué)習(xí)是自我超越的起點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實(shí)現(xiàn)自己的成就感和滿足感,。此外,，你的自信心，價(jià)值觀只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能得到提升,，這一點(diǎn),，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的認(rèn)識(shí)。超越自我,，不僅是重要的人生態(tài)度,，而且是過(guò)高質(zhì)量人生的保證。超越自我并不是強(qiáng)調(diào)只注重個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，而忽視組織的生存和發(fā)展,。因?yàn)榻M織是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，個(gè)人的成就與組織成功密不可分,。

超越自我不是封閉自我,，要懂得只有在與他人的交流合作中我們才能提升自我。超越自我,，我們必須先解放自我,，這里的“解放自我”不是對(duì)自我的放縱，而是要我們突破自我的狹小空間,，進(jìn)入開(kāi)放性的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人為人處事的正確態(tài)度，學(xué)習(xí)他人有我們沒(méi)有的先進(jìn)思想,。但我們也不能把別人的想法硬加在我們頭上,，更通俗一點(diǎn)，就是作為我們自身不能人云亦云,。例如,，對(duì)自身專業(yè)的選擇，適合自己的才是啊,，這就是超越自我的表現(xiàn),。

要實(shí)現(xiàn)自我超越，我們就不能滿足于現(xiàn)狀,。我們要不斷的給自己指定新的目標(biāo),，長(zhǎng)短結(jié)合，朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，有了方向,，有了動(dòng)力，自然就有了高漲的學(xué)習(xí)熱情和生活熱情,。

超越自我不僅要求我們要有英雄本色,，而且要同情他人;不僅要求我們冷靜處事,，更需要我們熱情待人。

人生沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì),，只有永遠(yuǎn)的直播,。因此,，在大學(xué),，乃至人生我們要超越自我。

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字篇4

“_醫(yī)學(xué)院20_年團(tuán)校培訓(xùn)”于12月11日同時(shí)在兩個(gè)校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重召開(kāi),。首先,，由校團(tuán)委陳凱書(shū)記進(jìn)行團(tuán)校培訓(xùn)開(kāi)班儀式，表明了目前團(tuán)干部素質(zhì),、能力參差不齊的現(xiàn)象,，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著,，由東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)行了團(tuán)校培訓(xùn)第一講：《“特別官員”——你應(yīng)該知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧》,，李教授從特別官員的特別之處、心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧三大方面展開(kāi)講課,，精密地剖析了大學(xué)生干部的心理意愿,、心理品質(zhì)、自我形象,，提出了八大點(diǎn)行動(dòng)的指南,，并結(jié)合實(shí)際的案例解答團(tuán)干部存在普遍性的疑難。下午,，由廣東青年干部學(xué)院譚利老師進(jìn)行了第二講：《團(tuán)活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新》,，譚老師根據(jù)《團(tuán)章》和《共青團(tuán)工作五年綱要》(2009-2013)，為我們闡述了團(tuán)干部的基本任務(wù),、如何打造高效的團(tuán)隊(duì),、團(tuán)活動(dòng)的策劃步驟和創(chuàng)新，用生動(dòng)有趣的真實(shí)例子給我們作參考,，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)我們團(tuán)干部要勇于創(chuàng)新,。

經(jīng)過(guò)一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說(shuō)將老師們的培訓(xùn)內(nèi)容完全吸收,，但還是能在培訓(xùn)的過(guò)程中結(jié)合自己一年以來(lái)的實(shí)際工作情況,，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)如下：

1.自身作風(fēng)是前提,。

一個(gè)人只有良好的作風(fēng),，才能夠不辜負(fù)同學(xué)和老師們的信任，才能夠順利的開(kāi)展工作,，才能夠擁有嶄新的面貌主動(dòng)積極的完成各項(xiàng)任務(wù),。如若團(tuán)干部帶頭違反紀(jì)律：遲到,、早退、曠課,、晚歸等,，那么他在同學(xué)中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸菦](méi)有資格談實(shí)力的,，應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己,，寬以待人。

2.克服心魔是關(guān)鍵,。

成為團(tuán)干部,，有大部分人是因?yàn)樽晕覍?shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。當(dāng)需要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以后,，心理上就會(huì)明顯松懈,，沒(méi)有了競(jìng)選時(shí)的激情澎湃，沒(méi)有了上任前的積極主動(dòng),，沒(méi)有了為同學(xué)們和團(tuán)組織服務(wù)的實(shí)際行動(dòng),，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨,。每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔,，只是團(tuán)干部更需要學(xué)會(huì)如何控制自己的心魔。不要只因一時(shí)的興起或者微不足道的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部,，不要被權(quán)力沖昏了頭,，不要被心魔遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任和義務(wù),。當(dāng)迷惑的時(shí)候,，請(qǐng)回頭看看走過(guò)的路，便能找回迷失的自我,。

3.陽(yáng)光大道上前行,。

普通同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)別就是，團(tuán)干部得暴露在陽(yáng)光平臺(tái)下,。團(tuán)干部的一言一行,，一舉一動(dòng)都時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立起的陽(yáng)光平臺(tái)下，沒(méi)得掩飾,，工作,、學(xué)習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)督。團(tuán)干部應(yīng)該高興自己能夠走在這條陽(yáng)光大道上,，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)們的監(jiān)督和批評(píng),，才能夠讓自己的缺點(diǎn)和不足完全性的暴露出來(lái)，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步，才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，才更有助于自我批評(píng)的反思,。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視,。

4.齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌,。

失敗的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有成功的個(gè)人,。只有良好溝通,、目標(biāo)一致、關(guān)系融洽,、互相信任,、齊心協(xié)力,、分工明確的團(tuán)隊(duì),，才能創(chuàng)造出團(tuán)組織的輝煌。團(tuán)干部的作用雖然重要但卻不是,，團(tuán)的活動(dòng)依賴于每個(gè)團(tuán)員的參與,。只有每個(gè)團(tuán)員都積極樂(lè)于參與，才能說(shuō)團(tuán)活動(dòng)是成功的,。即使團(tuán)干部的能力很強(qiáng)大,，但也抵不上眾團(tuán)員擰成的大繩的力量。其實(shí)團(tuán)干部最重要的工作是引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)團(tuán)活動(dòng)的興趣,、認(rèn)識(shí)和有想法,，而不是單打獨(dú)斗，盲目地進(jìn)行個(gè)人英雄主義,。

5.敢于犯錯(cuò),，勇于承擔(dān)。

雖說(shuō)團(tuán)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但也不表示在開(kāi)展工作時(shí)得畏首畏腳,，團(tuán)干部要有敢于犯錯(cuò)的膽量，只有犯過(guò)錯(cuò),，才能得到更好的成長(zhǎng),。當(dāng)然，犯錯(cuò)以后得勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)承擔(dān)犯錯(cuò)后所受到的懲罰風(fēng)險(xiǎn),，謙虛的進(jìn)行請(qǐng)教，及時(shí)的改正和總結(jié),。犯錯(cuò)并不可怕,，可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)。

6.對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,。

身為團(tuán)干部,，不能只一味的工作,，而是要處理好工作和學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系,。一個(gè)優(yōu)秀的人,，工作不是他的全部，優(yōu)異的學(xué)業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵,。該工作的時(shí)候認(rèn)真工作,，不要擔(dān)心著學(xué)習(xí);該學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，不要煩心想休閑;該休閑的時(shí)候放心休閑,，不要分心為工作,。只有安排好個(gè)人問(wèn)題，才有能力處理組織上的問(wèn)題,。

7.傳承中求創(chuàng)新,。

前人的活動(dòng)方案和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源，取其精華,，去其糟粕,，繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不乏與時(shí)俱進(jìn)的新觀念?；顒?dòng)的創(chuàng)新并不難,，只要根據(jù)組織的實(shí)際，改進(jìn)拙劣不切實(shí)際的,，改進(jìn)的這部分就叫做創(chuàng)新,。如若團(tuán)干部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開(kāi)展一次前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的活動(dòng),，想要給老師,、同學(xué)們眼前完全一亮的效果，要么是實(shí)力超級(jí)強(qiáng)悍,，要么就是狹隘的自我表現(xiàn),。

團(tuán)校培訓(xùn)后，回頭認(rèn)真想想一年以來(lái)所做的工作,，發(fā)現(xiàn)自己存在有許多的不足,，并沒(méi)有做好本職工作，沒(méi)有做到在其位謀其政,。團(tuán)校培訓(xùn)是一個(gè)很好的洗滌疲憊心靈的平臺(tái),，讓我又重新認(rèn)識(shí)了一次自己，重新尋回最初的動(dòng)力,。

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字篇5

作為班委里的一員,，對(duì)于干部培訓(xùn)一事，是不得不有些思考的。

最主要的一點(diǎn),，是怎樣做好一名班委的問(wèn)題,，就我個(gè)人理解，主要有以下幾個(gè)方面:

第一,，在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事要盡力通知到每一個(gè)人,，并確保消息的及時(shí)性、確定性,。在大學(xué)這樣一個(gè)場(chǎng)所,，消息的傳播渠道并不像高中那樣每天在固定教室通知，這就決定了必然有所不同,。有時(shí)簽到的人回來(lái)可能會(huì)遺漏某些事情的通知,，這樣的人必定是少數(shù)，但也確實(shí)有發(fā)生過(guò)這樣的情況,，這樣就導(dǎo)致了某些人因?yàn)椴恢老⒍鴽](méi)有去做該做的事情進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)大局的協(xié)調(diào)性不足,。再就是消息的確定性這一點(diǎn)，比如說(shuō)做早操,，總是在做與不做之間徘徊著,，也沒(méi)人給出個(gè)確定的答案說(shuō)要去做還是不要做，起不起床倒是次要的,，因?yàn)榧词共蛔鑫覀內(nèi)钥梢阅媚菚r(shí)間去晨讀，只是有時(shí)候在沒(méi)有確定消息的情況下,，跑到操場(chǎng)上去了,，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾個(gè)人，一大早就有種被欺騙了的感覺(jué),，所以還得調(diào)整心態(tài)來(lái)積極面對(duì)一天的生活,。所以做為班委中的一員，在得到消息的時(shí)候,，應(yīng)在內(nèi)將消息準(zhǔn)確的傳達(dá)給同學(xué)們,，好讓同學(xué)們有心理準(zhǔn)備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排,。

第二,，要和同學(xué)們多加交流。作為班委,，與寢室其他不是班委的人比較,，自己很明顯的感覺(jué)到一個(gè)差別就是與同學(xué)接觸稍微多些。如果僅是作為班級(jí)一員宅在寢室的話,，與班級(jí)的很多人恐怕就沒(méi)有交集了,，而作為一名班委，有事情需要宣布的時(shí)候，總會(huì)一個(gè)一個(gè)寢室的去串門(mén),，工作同時(shí),，無(wú)形就加強(qiáng)了與同學(xué)的交流。如果作為一名班委,，不把握好這些機(jī)會(huì),，還停留在只是班級(jí)普通一員的水平，那就真是沒(méi)有好好利用自己所擁有的條件了,。

第三,，要把同學(xué)裝在心里。他們是我們小班級(jí)中的成員,，大學(xué)四年的生活我們將一起度過(guò),，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去,。平時(shí)有關(guān)同學(xué)的消息或事情,，知曉的時(shí)候，就適當(dāng)?shù)耐睦锓乓环?，不要有一種“事不關(guān)己,，高高掛起”的心態(tài)，必要的時(shí)候跟他們提一下,，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽略,。有關(guān)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，還是留意一下,，很多時(shí)候我們都不在一起,，可能某些人心緒有了很大起伏的時(shí)候我們并不知曉，所以如果可以知道,，請(qǐng)稍微留意一下,，那樣與他人交往起來(lái)的時(shí)候不至于犯一些很常識(shí)性的錯(cuò)誤，達(dá)到一種更融洽的溝通,。很多事情和人,，如果你不放在心上，是很容易從頭腦里走過(guò)就忘了的,，可能當(dāng)別人稍微提一下的時(shí)候,，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措,，所以多關(guān)心關(guān)心同學(xué)是很有必要的,。

第四，是解決問(wèn)題的能力,。當(dāng)同學(xué)出了問(wèn)題的時(shí)候,，如果可以就盡量去幫忙解決而不是逃避責(zé)任,，即使不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，如果可以盡微薄之力,，也盡量伸出援助之手,，那樣可能會(huì)讓出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)覺(jué)出一絲安慰，或許給了他“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的感覺(jué)呢,，再或許他會(huì)覺(jué)得你的行為就是上帝對(duì)他合上一扇門(mén)的時(shí)候給他開(kāi)的一扇窗呢，所以盡量“giveahand”吧,，有誰(shuí)能保證你未來(lái)的路能走的一帆風(fēng)順,，就絲毫不需要?jiǎng)e人對(duì)你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧,，那樣人也會(huì)比較容易被接受一些,，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡迎的。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，班委更多的應(yīng)該是相互支持著走過(guò)這些問(wèn)題而不是互相指責(zé),，互相指責(zé)只會(huì)降低工作的積極性，可能會(huì)努力把這次做好,，但對(duì)下次工作,，只怕會(huì)多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協(xié)助其他班委把班級(jí)的整體工作做好。

總之,，我會(huì)在心里給自己這樣的暗示:既然選擇了成為班委中的一員,，就盡心盡力去做好，只有這樣,，回頭看留下的腳印,，才會(huì)覺(jué)得無(wú)愧于心、無(wú)怨無(wú)悔!

大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)800字